作文是一种语言艺术，需要通过丰富的词汇和生动的形象进行文字描绘。以下是小编为大家整理的一些脍炙人口的优秀作文，相信大家会从中受益匪浅。
小学六年级观察蝉（热门12篇）篇一
今天早上，我起床去看我昨天种的豆子。我失望极了，种子并没有发芽，土一点动静都没有。这是怎么回事呢？难道他们不发芽了？他们的种子是坏的。也不可能，当时，那种子是非常饱满的`，妈妈都说过那种子是非常好的。
我问妈妈这是怎么回事，妈妈说：“估计是豆子那里没水了，快去浇水啊。”我去浇了水，然后看了一下那水杯，再我摸了一下，果然没水了。我拿了一个杯子去装水，然后把水慢慢的倒进第一个盒子里。一不小心倒的太多了。我马上又将盒子里的水倒出一部分来。
下午，我满怀期待的去看了豆子。发现杯子里有一些豆子已经脱壳了，长出一条白色的尾巴，像逗号一样。但土里面的豆子还是不见动静。
晚上，我又往盒子里浇了一些水。那些豆子显得更大了，尤其是黄豆，被水浸泡得像个大胖娃娃。我高兴极了，我猜也可以猜到，豆子的“准备”做得挺到位的，很快就会发芽的。可惜的是我没发现土里的那些豆子冒芽出地面，真希望它们快快长大！
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小学六年级观察蝉（热门12篇）篇二
下午，我在操场上玩。忽然，我发现前面有壹串黑色得小东西在蠕动，我悄悄地走过去壹看，噢，原先是壹群小蚂蚁在搬家呢！我蹲下来仔细地观察着。
蚂蚁搬家可真搞笑啊！你瞧，它们有得背着蚂蚂蚁卵，有得背着刚出生得小蚂蚁，有得也许已经把东西运到新得住宅里去了，然后又来搬，它们得队伍始终都有是整整齐齐得。突然，壹只蚂蚁发现它们得队伍旁边有壹只毛毛虫，只见它飞奔去告诉了自我得同伴，不壹会，象龙似得队伍向毛毛虫涌去，它们用锋利得牙齿在毛毛虫身上乱咬，痛得毛毛虫直打滚，壹下子就压死了几只大蚂蚁，蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后，毛毛虫壹动不动地被蚂蚁抬回了家。蚂蚁搬家靠的是团结，相信坚持最后会成功的！
原先，蚂蚁也懂得团结呀。
小学六年级观察蝉（热门12篇）篇三
教学内容：
教学目标。
电子白板相关课件。
教学过程：
一、观察交流，明确转化的策略。
出示图片，让学生比一比两个图形面积大小。
学生观察，讨论，猜测结果。
指名汇报结果，并说出比较的方法。
教师根据学生叙述，在电子白板上出示相应操作。
（剪切、平移、对于图2加xy原点，可以根据需要进行旋转，平移至相应位置）。
引出课题：用转化的策略解决问题。
师生小结：为什么要把原来的图形转化成长方形？（原来的复杂，转化后简单便于比较）。
二、回顾转化实例，感受转化的价值。
师引导：在以往的.学习中，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？
学生列举：平面图形的面积计算、分数小数计算等等。
师：这些运用转化的策略解决问题的过程有什么共同点？
（把新问题转化成熟悉的或者已经解决过的问题。）。
第一次：空间与图形的领域。
1、练一练1。
学生计算后，再让学生说说解决这个问题的策略是什么？（把精确图形转化成简单图形）。
2、练习十四第二题用分数表示图中的涂色部分。
1、教学试一试。
出示算式，提问：这道题可以怎样计算？
3、引导看图想一想，可以把这一算式转化成怎样的算式计算？
在白板上指图提示学生，产生冠军，一共要淘汰多少支球队？
进一步提出问题：如果有64支球队，产生冠军一共要比赛多少场？
四、师生总结：
今天我们学习了运用转化的策略解决问题，你对转化的策略又有了什么新的认识？
1、立体图形中，我们有没有用到过转化策略解决问题？怎样求圆柱的体积？
2、你能不能求出灯泡的容积？
小学六年级观察蝉（热门12篇）篇四
这个星期周末，老师让我们捉蜗牛。养蜗牛。观察蜗牛。
今天早上外婆带我去小舅公家的菜园里捉蜗牛，我走进院子，东看西看就是没看见菜地，外婆问;‘’你找什么东西'‘我说;'’菜地呢。‘’外婆说;‘’你往上看。‘’哦，原来在这，你们知道在哪吗，哈哈不知道吧，在二楼平台上。我们走到平台和小舅公问好，我们走进菜地，找来找去终于找到了一只蜗牛，然后我们走了。回到家我拿了一个盒子，把沙子放在里面，再放一层湿土最后放上一层嫩叶再把蜗牛放上这舒适的小窝，我把蜗牛拿到桌子上仔细观察发现蜗牛两对触角，其中一对触角上有眼睛另一对用来辨认方向，无论走到哪里它们一直背着房子从不放弃。
蜗牛真有趣，今天真开心。
小学六年级观察蝉（热门12篇）篇五
放学了，我看见夏毓曼手里拿了一瓶土，里面还装着几条白白胖胖的虫，听同学说他是独角仙的后代，又叫老母虫。
“唐睿你要不要?”夏毓曼指着手中的老母虫，“我不想要了。”她又说，真是天赐良机啊!我巴不得呢,“当然要了!”我高兴的说。于是，他把老母传送给了我。我把它当宝贝似的拿回了家。
小学六年级观察蝉（热门12篇）篇六
今天，我起了个大早。早饭后，我跟爸爸妈妈和外婆一起开车去顺德，到四姨婆的桃花园挑选桃花。因为我们家有一个习惯：新年要插一只小桃花树。
来到四姨婆家已经是午饭时间了，四姨婆很热情，用当地的特产——1条大鱼来招待我们。因为我前一段时间刚卡过鱼骨头，现在对鱼还心有余悸。妈妈夹了一大块鱼腩给我，说：“胆小鬼，怎么吓得鱼腩也不敢吃啦？”虽然我知道鱼腩没什么骨头，但还是不敢冒险。看着大家津津有味的吃着，一边吃还一边说：“顺德的鱼果然很好吃呢！”那一阵阵香气攻击着我的鼻子，馋得我直流口水。终于，饥饿与诱惑战胜了害怕，我也不管三七二十一，夹起一小块鱼腩，小心地吃起来。没想到我怕吃鱼的心理阴影竟在这次美味的午餐中被消除了，真不枉此行啊！
吃完午饭，我们来到桃花园和菜园，我还是第一次见到真正的菜园。生菜像一朵朵绿色的大花，一棵挨着一棵。葱花长得特别好看，像一个个绿绿的小绒球。这真是太美了！
有一些桃花开了，满园姹紫嫣红，远远望去，好像天上落下的一大片朝霞。桃花发出的香气，那么沁人心脾。
桃花有粉色有深粉色有大红色还有紫红色，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄的尖尖，调皮的探出头来。很多还是花骨朵，但看起来饱胀得马上就破裂似的。一阵阵风儿吹过，花朵就像一只只漂亮的蝴蝶，扑打着迷人的翅膀翩翩起舞。真是叫人目不暇接，神迷意醉。
要选桃花了，这可是一个极难的问题，因为真是花多眼乱啊！我看看这棵，很美；看看那一棵，也很美。挑了很久，才选定一棵大小适宜的小桃花树。
四姨婆的桃花园真是美不胜收，那一片片菜地显得生气勃勃。我喜欢农田，喜欢那里的空气，喜欢那里的风景。我希望城里的空气，和农村一样好，和农田的田园风光一样好呀！
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小学六年级观察蝉（热门12篇）篇七
狗尾草，没有牡丹那般华贵，没有月季那般艳丽，更没有兰草那般清高。但，它有独属于自己的坚韧与顽强!
我家门前有一大片狗尾草。
每当春季来临，草儿们都纷纷从地下探出头来，争先恐后地展示它们的勃勃生机，这时的狗尾草还并不显眼。
当盛夏时节，热浪滚滚之时，草儿们都已由最初的嫩绿出落得袅袅婷婷，大都已露出了自己毛茸茸的小脑袋儿，让人忍不住轻轻抚摸。
金秋来临，在这个收获的季节里，随着大雁的迁徙，狗尾草的生命也走到了尽头。它们的叶子尾部开始泛黄，枯萎、凋落，最终变成泥土的一部分。
是狗尾草!多么顽强的生命力啊!
狗尾草，它是那样的平淡无奇，却有着这样顽强的生命力，不输那冷傲的腊梅。这
就是狗尾草，虽其貌不扬，却是要让那些温室的花朵蒙羞，因为有着我所欣赏的那份坚韧!
小学六年级观察蝉（热门12篇）篇八
今天，我们在课上观察桔子。
桔子金黄色的，圆圆的，像一个车轮子，像一个小灯笼，还像一个小皮球。桔子上面有许多桔色的小水泡，小水泡是桔子用来呼吸的'。如果把它挤破了，汁水刺进了眼睛的话，眼睛就会觉得很酸。桔子皮上有一个小黑点点，真像一个黑亮亮的小眼睛，在看着我，它可能对我说：“快点吃了我吧，快点吃了我吧。”桔子摸起来凉凉的，滑溜溜的。放在鼻前闻起来淡淡的一股香味。桔子很可爱吧！
我把桔子的皮剥开了，剥皮的进修，我听到了“吱吱吱”的声音，有一股浓浓的气味。剥开的桔子像一朵花，还像一条章鱼，更像一个莲花宝座。桔子瓤像一黄黄的小南瓜，上面还有一层白色的轻纱。我数了数，想看看它有几个桔子瓣，结果有十二个桔子瓣呢，真多呀！它们聚在一起像是玩游戏。我撕下一个小桔瓣，桔瓣像小船，像月亮，还像金元宝。我大口大口地吃着，我感觉桔子香香的，甜甜的，非常好吃。桔子瓣的果粒晶莹剔透的，像一个个小米粒，我很喜欢吃桔子。
桔子有很多用途。能帮人解渴，桔子皮还可以做小桔灯，还可以止咳。
小学六年级观察蝉（热门12篇）篇九
今天我的黄豆的有五厘米了，最短的也有两厘米。忽然我发现最短的那颗豆芽“腰”有点弯，就用手轻轻地把它的“腰”板直，就像老师在纠正我们挺直腰一样。我努力的帮这位“豆芽同学”挺直“腰”，可“豆芽同学”非常顽固，我帮她挺直了“腰”，轻轻地放开手，它把“腰”弯了下去，我再把它的“腰”板直，再放手，它又把“腰”弯了下去……就这样连续了好多遍，还是没能把它的“腰”板直。我心想：看来必须把事情的原因找出来。嗯……是少浇水的原因？不对！为什么其他的豆芽儿是直的？正想着，忽然眼前一亮！我大喊：“我找到原因了！我找到原因了！”爸爸看我这么激动，忙问：“什么事这么开心？”我断断续续地说：“爸爸……知……道这棵豆……豆芽为什么……为什么……“腰”是弯的吗？看，原来是……因为有土块压着它！”说完，我急忙把土块拿走。爸爸说：“看来你把这件事搞复杂化了，你可要吸取教训啊！”
“嗯”我点点头，“我不会再小题大做了！”
9月29日星期六晴。
现在，我的豆芽已经长出来叶子，我发现，每片叶子都不一样，就像指纹。每片叶子的花纹都这么奇特，摸一下，有点皱皱的感觉，中间有粒毛绒绒的东西。不知是果实还是其他什么东西。我写作业的时候，它散发浓浓的野生的味道，非常舒服。看着这可爱的嫩芽，心中升起了爱慕之感。
泥土里，有些树枝、小石子跳着舞，唱着歌……偶尔几条小虫路过……泥土，这个简简单单的词在大部分人眼中看来是单调、无味的，可现在，我觉得泥土是动人的，美丽的，伟大的！
最后，我祝那可爱的小豆芽快快长高！
小学六年级观察蝉（热门12篇）篇十
在今年夏天的某一天，我用绿豆当种子，发出两瓶豆芽，这是我用好几天才发出来的，一起来听听我和它们的故事吧！
有一天，妈妈突然对我说：“我们来发绿豆吧！发绿豆很好玩的！”我也觉得发绿豆是一件很有趣的事，就答应了。
首先，把绿豆放在一个盆里泡一天，第二天再拿出来放到两个瓶子里，别忘了要在瓶子底下捣几个孔，这样就可以让多余的水分流出来。还有要在瓶子外面套上一个黑塑料袋，再在上面铺上一条干毛巾，因为绿豆在发芽的时候不能见阳光，盖上去的毛巾也是为了遮光，同时还可以保持温度。还有，要记住，一定要用黑色塑料袋，如果用别的颜色的塑料袋，遮光效果达不到要求，并且，你们还别忘了要给绿豆浇水哟！
第三天早晨，我去看了看绿豆，哇！绿豆已经长出了短短的、小小的、像煮熟的方便面一样的豆芽，可爱极了！我小心翼翼地给它们浇了点水，让这些绿豆芽们快快长大。之后，我又小心翼翼地帮它们盖好了那两层“被子”，我心想：到了明天，这些豆芽会不会长到瓶子的一半那么高？我带着疑问和好奇，盼来了第四天。
第四天早晨，我又去看了看那些可爱的豆芽们，我掀起了黑袋子，果然，豆芽长到了半个瓶子那么高，就像在海底舞动的海草，接着，又过了第五天，到了第六天，豆芽终于长得比瓶子还高了！我可开心了！
到了明年，我还要种一些可以吃的植物，种出来后，还要分给其他人吃。嗯！崔心怡！加油！
小学六年级观察蝉（热门12篇）篇十一
7月的天气正热。我到外面去玩，玩累了，坐在树阴下正准备歇一会，忽然看见树阴下停着一只大蜻蜓，正在微微颤动。我靠近仔细一看，却愣住了：原来是几十只蚂蚁在抬一只死蜻蜓。蚂蚁们仿佛在嘿呦，嘿呦的喊着口号。我用手轻轻一点，被我一下，蚂蚁们全乱了套，但不一会儿又聚集在死蜻蜓旁边，一步一步的抬着他走了。
“咦？”我怔怔的站在那里，心想，“这可奇怪了，这只大蜻蜓起码有一只的蚂蚁的上百倍重，为什么蚂蚁们能轻而易举的把这只大蜻蜓举起呢？”
我带着这个疑问回到家里，问爸爸：“为什么蚂蚁能举起大蜻蜓呢？”爸爸笑着说：“这并不奇怪，他能举起比自己重一百倍的东西呢！”我好奇地问：“那人和蚂蚁比赛，人肯定失败！”爸爸拍着我的肩膀说：“对，人只能举起比自己重几倍的东西。”爸爸停了停又对我说：“蚂蚁的这种本领，引起科学家的重视。蚂蚁的肌肉虽然微乎其微，但是，在他的肌肉里有许许多多的‘微型电动机’......”
真想不到，一只小小的蚂蚁竟有这么大的力量，他们真不愧是动物世界的“大力士”。
7月12日晴星期六。
蚂蚁的力量引起了我的兴趣。
今天下午，我带着瓶子，去寻找蚂蚁的“家”。这里蚁洞较多，我掘开一个蚂蚁洞，顿时，像炸开了锅似得，成百上千的蚂蚁从洞里爬出来，乱哄哄的挤成一团。但仔细一看，这些蚂蚁总是护着蚂蚁王和一些像米一样的东西。不大一会儿，它们在蚁王的带领下，有纪律，有铁序的把“米”抬近了另一个洞里。它们不用手，也不用脚搬着“米”走，而是用嘴叼着就走，我不知道那些米是什么？于是，我拿了一个出来，弄破一看，哦！原来是蚂蚁卵@__@！
7月13日晴星期日。
“大米的身份被揭开了”
今天上午很热！温度较高，我一直在观察蚂蚁，可蚂蚁不出来。我耐不住了，就掘开泥土，寻出几颗蚂蚁卵，带回家。等蚂蚁来拿蚂蚁卵，过了几小时，我看见长长的蚂蚁队向花盆爬来，我仔仔细细的看着，蚂蚁慢慢爬上来，东瞅瞅，西找找，过了几分钟。蚂蚁找到了卵，慢慢的用嘴叼起，回去了。
经过三天仔细的观察，我学到了不少有关蚂蚁的知识，也真正的懂得了—————大自然是最好的老师！
小学六年级观察蝉（热门12篇）篇十二
今天，我把巧克力不小心丢在地上。我看见一只蚂蚁走过来，碰了一下巧克力就走了。
后来一群蚂蚁走过来了，有的蚂蚁在前面拉着，有的蚂蚁在后面使劲推着，巧克力在蚂蚁的'推动下一点一点的在动。
我发现蚂蚁为什么要碰触角呢？原来蚂蚁在转播信息。我看见蚂蚁在搬东西让懂得一个道理，就是人多力量大。