优秀作文的语言生动、形象，给人以美的享受和经验的启发。接下来是一篇精彩的作文范文，希望能给大家带来一些启示和思考。
有趣的汉字小学六年级（通用16篇）篇一
今天上午，我出于好奇，来到了草丛里，观察了蚂蚁的生活习性。
那是一个阳光明媚的上午，知了在树上奏出了美妙的音符，葱绿的草丛散发着泥土的清香，草丛遮住了炙热的太阳。在草丛的阴影下，我看见了蚂蚁的课堂，一位蚂蚁老师在一块石头上，微微摆动着触角，它正在给同学讲课呢！台下的每一个同学都聚精会神地看着老师。老师在前面踱着方步，像一个威严的教官。不一会儿，同学们向四处散开了，它们一圈一圈地爬行着，难道下课了？这时，老师动了一下触角，那些蚂蚁立刻乖了起来。原来老师在给它们下命令呢！真是一个严厉的老师啊！
啊，已经下午了，很多蚂蚁行色匆匆，它们在干什么呢？也许它们要回家吃饭了。果真，小蚂蚁们陆陆续续地回家了，成年蚂蚁经过一天的劳累也往家里赶。草丛又披上了金色的余晖，温暖的草丛洋溢着快乐，当蚂蚁从草丛的滑梯上滑到操场上时，喇叭花从艳阳中露出笑脸时，家在呼唤它们的名字。蚂蚁们围在洞口，好像在迎接远来的家人，这是多么感人的场景啊！
勤劳的蚂蚁，对于简单的生活理解，又一次打动了我。
有趣的汉字小学六年级（通用16篇）篇二
寒假里，我读了许多沈石溪的动物小说，其中我印象最深的是《疯羊血顶儿》。它让我学会了人要自强自立。
《疯羊血顶儿》讲的是盘羊血顶儿在出生时看到了母亲被黑母狼吃掉。母亲的鲜血溅到它的头上，成了血顶儿永恒的印记和报仇的信念。血顶儿把角在电击石中夹直，一次次与黑母狼交锋，被同类视为疯羊。一次血顶儿为与黑母狼搏杀而补充体力熟睡时，在一旁放哨的羊群们悄悄地抛弃了它。最后血顶儿被黑母狼咬死。盘羊群又回到了平静的生活中。
看着《疯羊血顶儿》这本书，我不住地为血顶儿冒险与黑母狼作战的想法而感到担心和不可思议。血顶儿虽然在电击石里把打着花结的角板直，可是它毕竟还是一只羊，一只注定会被狼吃掉的羊。
看完这本书，我打心底地敬佩血顶儿，它在出生时目睹了母亲的死，下定决心要为母亲报仇。它的勇敢和冒险我们都只能敬佩并不能真正学习，而在这本书中我学到了另一个知识，却让我感动自愧不如。书中说盘羊的幼稚期只有半小时，半小时后就能和爸爸妈妈一起躲避危险，一起奔跑，也能自己独立。
人的幼稚期不知是盘羊的多少倍，有的人十岁开始就能独立生活了，而有的人二十几岁还在依赖父母。我就是属于第二类人，都已经13岁了，还像小孩子一样依赖着父母。独自在家时，温饱会出现问题;睡觉前我房间和爸爸妈妈房间的门都必须开着，让我能看见爸爸妈妈那屋的灯光，不然就会睡不着觉;去远的地方必须要有人陪着，而且必须寸步不离;人多的地方我会紧紧地拉住爸爸妈妈的手。
有趣的汉字小学六年级（通用16篇）篇三
这个下午，本来没什么特别的。只是一个夏日的下午，普通的，正常的。白天的暑热渐渐消去。炽热的太阳，温柔成一枚红果子挂在天边。
窗明几净的教室里，被空调的凉风充斥着，夏日似乎是催眠的，身着校服的学子们眼神迷离，无精打采，似乎邂逅了一天的疲惫。语文老师似乎识出了我们的困意，灵机一动，大声道：“同学们，咱们来玩个游戏吧！”话音刚落，我们瞬间像得救赎一样，个个精神起来，做得挺直。
“你比划我猜”这个游戏近年来随着网络的发展，也被更多人了解到，可谓是妇孺皆知。话不多说，接下来就开始了。
在众人的欢呼下，“万众瞩目”的大姐大步流星地踏上讲台，一个不小心，踉跄了一下，瞬间便引来众人的笑声。好了，大姐抽了一张卡片，当她信心满满地打开卡片时，瞬间“面如死灰”。我想：一定是一个有“损”人格魅力的词。只见，大姐沉默了一会儿，挤出几个字：“就是猴子。”众人脸上写满疑惑，大姐无可奈何，只得开始表演，她抬起胳膊不停在脸上抓挠，身体扭曲着，不时地挤眉弄眼，手舞足蹈，不知道的还以为在跳什么新舞蹈，面对她这”疯子”一样一系列的动作，陷入了沉思。我不停地挤脑袋，企图把答案“挤”出来。约莫过了一分钟，有个同学“ceng”地一下窜起来，手舞足蹈地说：“抓耳挠腮！”对对，肯定是抓耳挠腮！对对，肯定是抓耳挠腮！”说完他向大姐投去期望的目光，然而大姐向他回了一个肯定的目光，他激动了，开始上蹿下跳地欢呼着，开启了“忘我”模式。有的同学嘴里碎念着：“哎，对呀，我怎么没想到呢？”也有的同学为他鼓起了掌。也有的同学默默在心里祈祷：下一个一定得猜到。
接下来上去的几个同学可没这么顺利。“垂头丧气”的徐文斌，“怒目圆睁”的望哥，还有“手舞足蹈”的小韩，简直就是“群魔乱舞”。个个脸憋得通红，这是酌了几杯酒啊！仔细听，外面的鸟儿互相和鸣，细风轻拂，与教室里的我们组成了一幅动人的图画。
阳光洒进教室，洒进每个人的心里，烘得大家心里暖暖的，照得每个人的笑容更加灿烂，映得这节语文课更加特别。
夏天的风正暖暖吹过，吹过头发穿过耳朵，你和我的夏天，风轻轻地说着。
有趣的汉字小学六年级（通用16篇）篇四
汉字是我们的好朋友，汉字可以让我们读到脍炙人口的诗句，可以让我们看到令人回味的文章，汉字还真有趣呢，汉字就像一个个小精灵，就像齐天大圣孙悟空一样具有七十二般变化。
在生活中，汉字是我们中国人智慧的凝聚。如果我们离开了汉字，生活将变得多么乏味，我们将无法与别人交流，无法学到一些新的知识，无法看到趣味的书籍。汉字是中华民族传播礼貌的工具，是世界上最神奇的文字，一个个方方正正的汉字，就像一把把闪着金光的金钥匙，为我们开启了智慧大门，把我们带进了知识的殿堂。
去对丢说：“你怎么一戴帽子就变得丢三落四了呢？”
内对肉说：“你啥时候又生了个宝宝？”
方对万说：“几天不见你怎么就熬夜熬成秃顶了呢？”
看看这些有趣的例子，是不是特别感慨汉字的神奇！
上周五，我们班开展了一次猜字谜游戏，全班同学积极参加，我也不例外。活动规则是这样的：每轮以小组为代表，上台出一道关于字谜的问题，答对者加一分，先满十分的小组获胜。
活动开始了，第一组的代表上台问道：“一口咬掉牛尾巴，打一个汉字！”全班同学都不约而同地回答：“告”！看样子太简单了，她继续问：‘早不说，晚不说打一个汉字。“全班同学小声地议论者，突然温代轩抢答道，是许字吗？范希孟说：“回答正确，因为早不说，晚不说，那就中午说”哈哈哈，教室里笑声一片。
可是谁也没有猜对。这是我们组的“赛诸葛”江寒玉站了起来说：“我知道，答案就在我的名字里。”同学们这才恍然大悟，都鼓起掌来，原来答案是“江”字。
最后轮到第五组出题目了，只听她问道：“九十九，打一个汉字。”顿时，全班同学鸦雀无声，过了三分钟，见同学们都还没有答上来，纪鸿泽只好公布答案：“是白字，因为九十九等于一百还差一，而白字上面加一横正好是百字，所以答案就是白喽！顿时，教室里响起了一片雷鸣般的掌声！同学们都在赞叹汉字的博大精深，这不仅是一次有趣的汉字活动，更是一种文明的传承。
美丽而有趣的汉字就像一条绵延不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史，成就了伟大的中华民族，我爱有趣的汉字！
有趣的汉字小学六年级（通用16篇）篇五
“一天清晨，我背起书包，朝着学校走去。清晨是美妙的，清脆的鸟鸣,让人听起来心旷神怡。一阵风吹过，这风好闷呐，空气似乎凝固了，让人感觉喘不过气来。
“进了班级，我感到有一点压抑，不过一切正常。刚开始上第一节课的`时候，我闻到一股似有似无的烟味。突然，走廊的另一头起火了。老师大喊：“不要慌！不要挤！按我们演练的去做！低身！捂住口鼻！沿着墙角慢跑到操场！”
“我们匆匆跑出班级，发现走道已经被其他班级挤得水泄不通，我们为了求生，只能拼命挤，身后的浓烟已经熏得我们喘不过气来。
“道路稍稍疏通了一点，我们朝着安全地带跑。前面有一个同学摔跤了，很多同学都被绊倒了。老师说过，遇到这种情况要绕道走，我急忙绕过去，可是一不小心摔在地上，后面同学被我绊倒，一个接一个扑倒在我身上……”
“啊----”我从床上惊醒，揉揉眼，心里仍惴惴不安。如果不是梦，那会怎样？我还会平安无事地躺在床上吗？消防安全隐患没有得到人们的重视，消防设施难得一见,甚至没有!
消防安全无小事。这些话现在看起来可能不起眼，但是别忘了，事故总是在“迷糊”中发生！
有趣的汉字小学六年级（通用16篇）篇六
暑假终于到来了，妈妈给我买了好几本我十分喜欢看的沈石溪的动物系列丛书。《疯羊血顶儿》这本书是沈石溪写的所有动物书中的一本。我还读过他的许多书，如：《狼王梦》、《骆驼王子》、《鸟奴》、《黑熊舞蹈家》、《斑羚飞渡》等等十几本呢。
我很欣赏作者的写作手法，比喻、拟人、夸张的各种修辞手法被作者运用的游刃有余，恰到好处。令人身临其境，爱不释手。我也很崇拜作者的写作精神，这套丛书耗费了作者十几年的光阴，在云南与动物为友，与各种动物一同生活，才能有五百万字生动的文字跃然纸上。其实动物与人类一样，都是大自然的生物，本应该和谐共处，让我们停止杀戮，爱护动物。
有趣的汉字小学六年级（通用16篇）篇七
我曾迷惘惘，痛苦，失落。那坠入黑暗深渊的滋味是不能表达的。你不能明白，就连我自己也是，因为我还在迷惘啊！
物极必反，黑暗背后便是光明。我不断的自责，是因为我可怜的无从去向他人表达。那又怎样，别人嘲讽的目光我何曾在乎过。只要我爱的人与爱我的人都在，便是我拼命争取，活下去的价值。
我从不觉得我所谓的梦是多么无可奈何，悲哀。人与动物的差异也就是如此人因会思考而懂得自己为什么而活，动物只是本能的明白自己怎么活下去。所以我不会放弃，永远不会。就算每次失败后，面对的是无边荆棘，走下只会刺痛自己，那又如何。我还有爱我的人等着我去拯救，我爱的人等着我去保护呢、终于，我学会呐喊后的辛酸会汇成一片海洋。
所以加油吧，用那些嘲讽祝你航飞碧空万里。
有趣的汉字小学六年级（通用16篇）篇八
“不少人看到过象，都说象是很大的动物。…….”一阵阵悦耳的读书声又从五三班的教室里传了出来.”今天,我们讲9课鲸,它是一篇说明文,那么哪位同学能告诉我通过预习,你知道用了哪些说明手法?”魏老师发话了.同学们有的得意的举起了的手,有的紧皱眉头,有的不知道在做什么.”好，易泓伶，你来说一说有哪些说明方式！”“有举列，比较，列数字”
“好，现在你们默看全文，抓重点词，句，段来谈谈你们的感受。“魏老师又发话。差不多这十分钟里，教室里鸦雀无声，只听见同学们奋笔的沙沙声。“好了，现在开始交流！”说完，十几只小手高高的举了起来，像挺拔的小青松，大家都在奋力“战争”着，到底花落谁家？“好，叶钰珊，你来讲一下吧！”哦，花落在叶钰珊手里了。其它同学哎呀几声失望的放下了手。“我认为这一段写得好，这一段主要写了鲸的进化过程，从”渐渐“，”很长很长“”完全这几个词语中，我体会到了：鲸为了生存把身体退化成鱼的的样子，它退化的过程是十分漫长的，甚至上亿万年。“叶钰珊振振有词的说道。
等到她说完之后，又有许多小手举了起来。“好，易泓伶，你来讲一讲吧！”魏老师说道。“我喜欢第4自然段，主要讲鲸怎么吃食的。通过学习我感受到了：、须鲸主要吃小鱼，小虾，而虎鲸主要吃大鱼，海兽。下面一句话的“扑”“咬”这两个动词形象的写出了虎鲸吃食的时的凶猛。这一段中的第一至第二句是设问句，能够让人有兴趣再看下去。“易泓伶说。
等到我说完后，又有许多同学举起了手，有些索性站了起来。“好，该董源了！”
“我想交流的是第1自然段，这一段主要写了鲸有多重，多大。我感受到了一头大肥猪是很重的，但是，鲸的舌头就有几十头大肥猪那么重，更不用说多重了！”董源头头是道的说道。
刚刚说完，那些同学好像死不甘心一样，又举了手。“老师，我补充！”“好吧，就易泓伶来补充一下吧！”“我帮董源补充一下，第1自然段中的宽敞二字用的好，为什么呢？因为四个人围着一个桌子坐在鲸嘴里看书，不公不觉得拥挤，还觉得十分宽敞，这一句形象的突出了鲸的嘴巴大。“我滔滔不绝的说道。
“好了，现在把课文再读一遍吧！”魏老师第三次发话了。
我们刚刚读完课题，一阵下课铃声响了，我们全班笑了。
这是一堂多么有趣的语文课啊！
有趣的汉字小学六年级（通用16篇）篇九
1.有福同享，有难同当。
2、远亲不如近邻，近邻不抵对门。
3.老乡见老乡，两眼泪汪汪。
4、在家靠父母，出门靠朋友。
5.交人交心，浇花浇根。
6.岁寒知松柏，患难见交情。
7.路遥知马力，日久见人心。
8.朋友千个少，敌人一个多。
9.酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
10.仇人相见，分外眼红。
11.有缘千里来相会，无缘对面不相识。
12.机不可失，时不再来。
13.时间像生命，一刻值千金。
14.无事不登三宝殿。
15.花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。
16.精益求精，艺无止境。
17.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
18.台上三分钟，台下十年功。
19.三百六十行，行行出状元。
20.世上无难事，只怕有心人。
21.水不流会发臭，人不学会落后。
22.玉不琢，不成器;人不学，不知道。
23.活到老，学到老，一生一世学不了。
24、拳不离手，曲不离口。
25.不怕学不成，只怕心不诚。
26.学如逆水行舟，不进则退。
27.内行看门道，外行看热闹。
28.平时不烧香，临时抱佛脚。
29.书读百遍，其义自见。
30.有则改之，无则加勉。
31.一针不补，十针难缝。
32.一争两丑，一让两有。
33.衣不如新，人不如故。
34.有福同享，有难同当。
35.有借有还，再借不难。
36.好酒不怕酿，好人不怕讲。
37.走不完的路，知不完的理。
38.走路怕暴雨，说话怕输理。
39.坛口封得住，人口封不住。
40、煮饭要放米，讲话要讲理。
41、水退石头在，好人说不坏。
42、一年之计在于春，一日之计在于晨。
43、一日不读口生，一日不写手生。
44、纸上画藤不结瓜，芦花虽白难纺纱。
45、一艺不精，误了终身。
46、一针不补，十针难缝;有险不堵，成灾叫苦。
47、懒人嘴里明天多。
48、阿斗有权，诸葛有能。
49、有理走遍天下，无理寸步难行。
50、一年算得三次命，无病也要变有病。
51、君子争礼，小人争嘴。
52、一理通，百理融。
53、美不美，家乡水;亲不亲，故乡人。
54、吃了省钱瓜，害了绞肠痧。
55、刀枪越使越亮，知识越积越多。
56、囤尖省，日子长;囤底省，打饥荒。
57、邻舍好，无价宝。
58、求人不如求己，使人不如使腿。
59、遇事不怒，基本吃素，饭后百步，劳逸适度。
60、话中有才，书中有智。
61、人怕没脸，树怕没皮。
62、人急投亲，鸟急投林。
63、河水不再倒流，人老不再黑头。
64、光阴如同东流水，只能流去不能回。
65、过头话少说，过头事少做。
66、节令不到，不知冷暖;人不相处，不知厚薄。
67、走远路的人爱起早，
68、人怕伤心，树怕剥皮。
69、亏地不结籽，亏人不相交。
70、吃米带点糠，老小都安康。
71、草遮不住鹰眼，水遮不住鱼眼。
72、有病早治，省钱省事。
73、水落现石头，日久见人心。
74、一粒米度三关，三粒米爬过山。
75、男大当婚，女大当嫁。
76、会选的选儿郎，不会选的选家当。
77、一马不配两鞍，一脚难踏两船。
78、吸不张口，呼不闭口。
79、百日连阴雨，总有一朝晴。
80、豆腐莫烧老了，大话莫说早了。
有趣的汉字小学六年级（通用16篇）篇十
那是一个阳光灿烂的上午，群羊正惬意地吃着鲜嫩的青草，丝毫没有危险来临的征兆。母羊猴戏正关注着自己肚子里的宝宝。忽然，猴戏的肚子一阵绞痛，小羊生下来了!猴戏兴奋地叫了起来。一股带着腥燥味的风吹了过来，头羊绕花鼎向群羊发出了警报。出于本能，猴戏跟着羊群惊慌地跑了起来。可刚跑了几步，它马上就想到了要保护新生的孩子。“嗷——”一声宏亮的叫声从草丛里响起，一个健壮的身影冷不防从草丛里蹦了出来，原来是头母狼!
羊的幼年期很短，出生后一分钟就会趔趔趄趄地走上几步，不到半小时就会蹦跑。猴戏看见母狼，焦急地想着：“请再我一点时间，让我的孩子能学会奔跑。”可母狼可没时间等，它扑过来，一口叨住猴戏的颈脖。猴戏拼命挣扎，争取更多的时间，并拍打着小羊的屁股。小羊跑了起来。终于，母狼咬断了猴戏的脖子，一滩鲜血淋在了小羊的头上，血顶儿的名字就由此而来。
血顶儿长大后，小时候淋在头上的那滩鲜血好像永远都不会干。为了能为母亲报仇，血顶儿把它的盘角磨成了“利剑”。
功夫不负有心人，终于，有一天，几头狼惨死在了血顶儿的“利剑”下，成功地为母亲报了仇。
读到这儿，我很有感触。记得前几年，我练跆拳道时，总是因疼痛而偷懒，所以考级总比别人迟。与血顶儿相比，我真是太软弱了。我要向血顶儿学习。学习他的勇敢与顽强，做一个真正的男子汉!
有趣的汉字小学六年级（通用16篇）篇十一
其实汉字不是那样枯燥、乏味，而是有趣的，生活中还有很多像这样有趣的汉字，这需要大家去搜集。
我愿以为中国汉字是那样枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可是，今天老师给我们上了一节课，让我改变了我的看法。
有趣的汉字小学六年级（通用16篇）篇十二
《疯羊血顶儿》主要讲的是有一只名叫血顶儿的盘羊，把头上的弯角別成了直的，跟母狼打斗，把母狼的小狼崽踩死、刺死，等疯狂的举动，让羊群不得不离开它，但是有一头名叫金蔷薇的母羊对它不离不弃，最后随它死去的故事。
故事的结局有些凄惨，血顶儿、金蔷薇双双死亡。但是它们的后代，身上流淌血顶儿和金蔷薇血的两只小羊，还在世上。虽然不知道这是否是真实的故事，但是，我相信盘羊群里会有类似的事情发生，我更相信会有更多的人知道这件事的。
有趣的汉字小学六年级（通用16篇）篇十三
“春天来了，春天来了！”小燕子从南方赶来回来，为大地报喜。花草听到了这个好消息后，连忙钻出裸露的土地，裸露的地上马上鲜花盛开。山上的积雪融化了，雪水汇成了小溪，叮叮冬冬，叮叮冬冬。
我们也要去春游了。“让天空碧蓝，让江水清澈。”念着这样的口号，带着激动的心情，我们出发了。
到了江边，老师宣布我们班的“地盘”在哪儿后，大家就开始手忙脚乱地整理东西。我把组员召集过来后，看中了一带“巨石阵”，我跑过去，“认领”了这一带。才把书包干粮安顿下来。
当大家都跑过去玩时，我叫住副组长——郑景涵。和她一起，把组里八个人的书包排成一排，然后把大家的零食堆成一座小山，再用纸巾把“巨石”擦得闪闪发光。我俩看了整齐的“领地”，会心地笑了。
到了正午时分，大家的肚子都饿得咕咕叫了。我们赶回“巨石阵”，迫不及待地拿出琳琅满目的干粮大口大口地吃起来。
肚子吃饱了，组员们开始自由活动了：有的在看书，有的`在下棋，还有的在捡垃圾，他们每人都贡献出了一份小小的力量，凝聚在一起就是一份大大的力量。
我鹤立鸡群地站到了最高的“巨石”上，所有的事物映入眼帘。咦？汪奕伶那一组好象特别热闹，我去看看！
我立马跳下“巨石”，窜到了他们组。
“饺子要吗？”“要啊！”我毫不客气地拿了一个吃起来。真好吃，我一连吃了三个才停下。对了！我准备的抽奖游戏还没玩呢！
我把大家都叫来，玩了起来。搞笑连篇的动作让大家捧腹大笑。
时间过得飞快，我们依依不舍地离开了江边，今天玩得很开心，收获也很大。
有趣的汉字小学六年级（通用16篇）篇十四
在大霸岳的小山坡上，有一个盘羊群，由一只盘羊绕花鼎带领着其中有一头母羊猴戏在生产的时候被母狼追杀，她为了保护自己的孩子被母狼所杀鲜血洒在了她孩子的头上，因此那孩子就叫血顶儿，血顶儿亲眼目睹了她母亲的死，他的眼中充满恐惧，在他的羊角还没有长成的时候他便在一块石头上天天磨砺自己的羊角，最后给自己的母亲报仇的故事。
血顶儿他的故事给人以深厚的启迪他改变了自己生活的方式，坚持不懈的让自己的羊角变直就为了给自己的母亲报仇，他曾今被人看成过异类，却在后面取得了巨大的成功，这是多么激励人的故事啊，再被人看作异类，在被人看作英雄的过程必然是艰辛的，这需要多大的忍耐力和承受能力啊，你想想看在别人都在玩耍的时候你被冷落在一边，在别人都在吃草的时候，你小心翼翼的凑上去想和别人一起吃，但别人一看到你就如同看到瘟神一样躲开了。但是在尝到胜利果实的时候，必然是美好的，也必然是甜蜜的，所以同学们当你们再看到别人冷落你的时候不要灰心丧志，更不要一蹶不振，相信吧那快乐的日子总会来到!
有趣的汉字小学六年级（通用16篇）篇十五
中国人是独特的，中国拥有众多的物质资源和精神资源。其中，中国人在世界上最引以为傲的就是汉字，这是中国的身份证，代表了中国历史智慧的结晶。
中国汉字有模有样，是经过漫长的历史演变才形成的。神农氏(炎帝)时期，仓颉创造了最早的中国文字，由模仿足印、兽身、树木、山川的形状而造出;在大禹治水时，曾传说在洛河一带有一只大乌龟浮出了水面，背上刻着最早的九宫图，华夏民族开始了在竹木、兽骨上刻文写字的历史，这就是着名的甲骨文;秦始皇登基平六国后统一钱币，文字、计量单位以小篆为统一文字，在全国实行;后来，在“五代十国”时期，辽文、金文相继出现，至清明时期，清式繁体字出现并广泛使用;抗日战争时期，穷凶极恶的日寇对中国东北三省、台湾地区占领地的中国人民进行“日式教育”，只准学习日语，不准说中国话，学中国语文，使汉字差点儿失传;解放后，新中国文字大改革，形成了我们现在使用的中国文字;我国古代的篆书、楷书、草书、欧体、柳体、颜体……。。不断发扬光大。
中国汉字是对外国影响最大的文字，如中国唐朝时期，日本文化落后，文字很复杂难懂，直到圣德太子派出留学生在中国学习了先进的文化和技术，日文才演变成如今这样的文字，如果你仔细观察日文字典，里面还有很多字跟现在的汉字一模一样，至今还未转化。此外，韩国、蒙古等亚洲多国的文字制造也参照过中国，由此可见，中国汉字对世界文化影响之深。所以，中国汉字的历史文化程度是世界上独一无二，绝无仅有的。
中国的汉字文化是我们的精神财富，凝结了众多祖先的呕心沥血，我们应当倍加地爱护与珍惜，作为一个中国的人，我们更应当好好学习运用中国汉字，让汉字文化更加发扬光大。
有趣的汉字小学六年级（通用16篇）篇十六
在学校，我们班的“疯羊”可是无人不知无人不晓。他可不是真的疯羊，他的真名叫杨羊，到底是什么原因使他有如此的知名度呢?且听我慢慢道来。
说他有趣一点也不假，上课铃声响了，老师对大家说：“同学们好。”一时激动的“疯羊”却大声说：“老师再见。”顿时惹得大家哈哈大笑。
“疯羊”虽然调皮，但他其实挺聪明的，学习成绩也好。有一回语文公开课，老师问谁来给多音字“禁”组个词。“疯羊”抢着说：“老师我来。”老师点了点头，说：“好的。”“疯羊”站起来说：“‘禁’，禁止，‘禁’，情不自禁。”“很好。”老师满意地点点头。
这就是调皮又聪明“疯羊”，你们喜欢他吗?
优爸点评：优爸读了小作者的文章，发现这“疯羊”同学的确够疯的，这也得益于小作者对其人物性格的精彩展现。文章的事例选择比较又代表性，明明是上课却喊出了“老师再见”，这调皮用时下流行的话说就是“作死”，在小作者的叙述下显得很幽默，很有趣。转过头来，他认真起来又是另一番景象，这里，优爸建议小作者可以细致地写他认真的样子，与前面的“疯”形成对比，这样人物的塑造就更有特色!
小作者：余梓涵。
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