写冬景的小学（实用21篇）

优秀作文是在语文学习中最令人憧憬的成果之一，我们都希望能写出一篇引人注目的优秀作文。希望大家能够通过阅读范文，提高自己的文学素养和写作能力，创作出更加出色的作品。

写冬景的小学（实用21篇）篇一

转眼间，秋姑娘伴随着绵绵的细雨悄然离去，随着天气逐渐变凉，冬伯伯迈着沉重的步子缓缓来到人间。

冬天像一面寒冷的镜子，透出一丝冰冷，尽管如此，我还是很喜欢冬天。

冬天来到了，公园不再像春天那样美丽，不在像夏天那样生机勃勃，不再像秋天那样硕果累累。各种树的叶子都落光了，唯有冬青还是那个样子，生机勃勃。小草枯黄，花儿凋谢。他们脱下身上的旧衣服，换上了冬伯伯送给他们的新棉袄。

冬天对我来说，真是有喜也有忧。忧的是：冬伯伯爱睡觉，一睡觉就要打“哈欠”，人间就会刮起大风。冬伯伯爱上了早上打哈欠，为了保暖，我穿的可谓是里三层外三层，看起来活像一头熊，行动十分笨拙。我虽有一层层的“钢盔”，可还是冻的手脚冰凉。

冬天来了，我最盼望一件事情，那就是——下雪。我最喜欢下雪了，只要一下雪，我准会去找我的小伙伴，我们一起在雪地上打雪仗、堆雪人、还比赛谁踩得脚印最深，我们玩得不亦乐乎，弄得满身雪，都快成为名副其实的“雪人”了，打雪仗时出现了意外，一块冰击中了我的脸，在我的脸上留下了一道小口子。脸被冻得通红，但我们仍然乐此不疲。

冬，我爱你!

写冬景的小学（实用21篇）篇二

【宋】王安石。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

江雪。

【唐】柳宗元。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

白雪歌送武判官归京。

【唐】岑参。

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷犹着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

逢雪宿芙蓉山主人。

【唐】刘长卿。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

早冬。

【唐】白居易。

十月江南天气好，可怜冬景似春华。

霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。

老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花。

此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。

对雪。

【唐】杜甫。

战哭多新鬼，愁吟独老翁。

乱云低薄暮，急雪舞回风。

瓢弃樽无绿，炉存火似红。

数州消息断，愁坐正书空。

李花二首。

【唐】韩愈。

当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。

谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。

北风行。

【唐】李白。

烛龙栖寒门，光耀犹旦开。

日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。

燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。

倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。

别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。

中有一又白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。

箭空在，人今战死不复回。

不忍见此物，焚之已成灰。

黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。

别董大。

【唐】高适。

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

守岁。

【唐】李世民。

暮景斜芳殿，年华丽绮宫。

寒辞去冬雪，暖带入春风。

阶馥舒梅素，盘花卷烛红。

共欢新故岁，迎送一宵中。

写冬景的小学（实用21篇）篇三

写冬景的小学（实用21篇）篇四

冰雪:冰雪覆盖全球，形容非常寒冷。

水滴成冰:水滴一落下就变成冰。形容天气很冷。示例:北方的天气很冷，滴水成冰。

手脚冻僵:形容天气寒冷。

冷风刺骨:冷风让骨头头疼。描述寒冷的天气。示例:北方冬天的清晨，水滴成冰，寒风刺骨。

冷:很冷。它经常被用来描述天气。例子；北风吹了九年了，很冷。又是一个极其寒冷的冬天。

寒冷的天气:描述寒冷的天气，使地面裂开。示例:这个寒冷的冬天是伐木的黄金季节。

天气冷:非常冷。示例:他像旋风一样挥舞着他的大鹤嘴锄，尽管冬天和十二月很冷，他还是大汗淋漓。

寒气透骨:冷空气透骨，形容天气非常寒冷。示例:当黎明明的黎明还没有到来时，我觉得冷透了我的骨头，所以我跑回我的宿舍，拿了一些衣服穿上。

雪窖冰封日:寒冷地区，意为寒冷。示例:韩让苏武在北国雪窖里牧羊匈奴十九年。

雪虐狂:风雪交加。形容重度感冒。

写冬景的小学（实用21篇）篇五

静静的，悄悄的，冬姑娘驾着小马车向我们驶来。

冬姑娘是美丽的。她摇摆着洁白的舞裙，雪花就纷纷扬扬，不断的落下，就像谁不小心捣碎了玉瓶，那碎玉飞舞着，不断地落下，就像谁不小心打碎了玉瓶。那随意飞舞着的雪花，玲珑剔透、晶莹如玉，一丝丝、一片片、一团团，如芦花、似柳絮、像轻柔的鹅毛。雪花无休无尽的飘着，宛如美丽的银蝶在空中翩翩起舞，又像穿着白裙子的小姑娘在跳着活泼欢快的舞蹈。轻盈的身影，飘逸的舞姿，每一片都那么透亮、晶莹，让人心醉！冬姑娘是调皮的。她把长袖一挥，那烟一样轻，银一样白，玉一样润的雪娃娃就不在亲吻久别的大地妈妈了。这可乐坏了屋子里那可爱的孩子们。他们带着帽子来到这个银装素裹、粉妆素裹的童话世界，和冬姑娘一起玩耍。看，他们堆雪人、打雪仗、有几个小朋友像鉴赏家似的，观察着雪花，还有一群小弟弟、小妹妹们，天真的昂着头，问爸爸“雪”是什么味道。更决的是，有的孩子抓一点雪送进嘴里，好像正在品尝着这丰盛的“菜肴”。冬姑娘是热情的。大家围着桌子吃着热乎乎的火锅。这时，你想吃什么就吃什么，加点酱，加点汤，酸甜苦辣全都由自己动手调，不用妈妈帮我们调好，也不用奶奶平时做菜的方法，大家开开心心的边吃边聊，生活的味道全都任由自己掌控，既有互相间的友情提醒，也有独立自主的观念，真是像我们现在的人生路。这就是冬天给我们的启示。冬姑娘是活泼的。气温低的我们懒得出去玩。现在的各家各户都有电脑，不像爸爸妈妈小时候，和冰一起玩耍。我们在网上漫游，一会儿上qq打龙珠，一会儿上4399下军棋，和同学们在网上对垒开战，有的时候，我们也联手团结起来战胜其它的网友。玩累了，就和朋友们聊聊天，谈谈新闻，这样，还能了解一些信息，拓展自己的知识。静静的，悄悄的，冬姑娘完成了大地妈妈的使命，驾着小马车离开了，但她留下了美丽，留下了快乐，也留下了知识。我爱你，冬天！！

写冬景的小学（实用21篇）篇六

这是一个寒冷的冬天，向阳小学的同学们正在教室中上着课，这时候天空中飘起了美丽的雪花。

同学们都没有心思上课了，目光都看向了窗户外面。突然下课铃声响了，同学们急急忙忙的穿上厚厚的大棉衣，飞快的奔跑向操场。他们有的带着围巾，有的带着大棉帽子，还有的带上了厚厚的手套。他们在操场上高兴的玩耍起来，有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滚大雪球。

他们正玩儿的开心呢，这时候上课的铃声响了起来，他们又飞快的向教室跑去。赶快脱下了大衣，摘下了帽子和手套，还有围巾，准备上课。这时语文老师走进教室，说：“同学们，刚才你们玩的高兴吗？”同学们齐声回答：“高兴”老师又说：“你们能用一些词语来形容一下外面的雪吗？”“鹅毛大雪”“天寒地冻”“冰天雪地”“白雪茫茫”同学们争先恐后的回答着。语文老师说：“你们真是太棒啦！今天的语文课就让我们来写一小学描写冬天的作文吧。就用你们同时才说的那些词来写吧。”

同学们打开课本写了起来……。

写冬景的小学（实用21篇）篇七

1、《冬天》。

雨行。

这个冬天。

享受一次发源于。

天际的震撼。

这个冬天。

守望一回源自。

自然的奇观。

这个冬天。

期待一场来自美的盛放。

雾

那样一场浓密的雾。

遮蔽了天日。

只是纯一色的白。

回复于那一种本源的淳。

弥漫无边的乳白色。

纵雾色迷茫。

我心便该澄静。

未来。

前方只不过是。

还未走过的现在。

过去。

脚下。

回望。

时间。

空间不复。

揉碎。

洗褪后那一种旧旧的白。

融进那一色的白。

物我依然。

融于雾色。

却独立于雾色。

喧嚣杂进宁静。

心灵也都醉在。

这自古的未知。

去寻找一个。

更悠远更安然的'家。

夜

那样一片天空。

早不再是月食时。

人人观望的天空。

只是出奇的美。

云神乘云欲行。

天际拉扯出一色白纱。

黯淡在了深沉的夜色。

大片大片叠压了天空。

那叠压之间挤出的空隙。

透出深蓝色的天空。

而在天的中央。

却是一大片近圆形的。

深蓝色天空。

带着莫测的威压。

犹如深不见底的洞。

一般压抑着。

谁说生命。

一定处处纵情高歌。

这偶尔压抑。

偶尔沉静。

偶尔放纵的生命。

才是最真实的生命。

偏东方的云隐隐露出月。

不是薄凉亦非愁苦。

只是清皎。

静出一抹流韵。

明若一场孤傲。

日晕。

冬日的太阳总是在。

冬季依旧燃着希望的。

疲倦了的冷漠。

重复的生活。

而那么一段时间。

却光影突至。

生命感受到了那一色的暖。

倦倦的吸收那灿然的光。

那冬日暖阳边的云。

边浅浅存着。

一段七色的日晕。

那样淡。

那样短。

仿佛那一回霓裳羽衣。

舞的舞衣。

一点纱边遗落在其中。

薄薄的引人无限遐想。

美若如此。

辉煌如此。

爱此生。

爱世间。

2、《雪花》。

你不是天使。

纯洁的天使上了天堂。

她们的脸。

不会再让我看见。

昨夜的风横行。

树枝和竹的尾部。

已经破败不堪。

旧创和新伤累累。

我夜行的雨衣。

颜色开始变暗。

阴影象孕妇的肚子。

渐渐地大了起来。

你不是天使。

纯洁的天使上了天堂。

我看到一张张脸。

伤痕已经枝叶繁茂。

唐诗的韵脚。

我忘记了平仄。

长短句不是我要唱的曲子。

我想踏歌而行。

走路的脚。

象我三十年前的一刀。

杂乱无序的胡茬。

一天天地僵硬。

3、《礼赞冬天》。

麦田过客。

一丝不挂。

赤裸裸地莅临人间。

人为的那一小块遮羞布。

她深感不安与愧疚。

尖刀一般。

呼呼地西北风。

是她。

为苍生倾力奏响的警钟。

觊觎她的美。

火爆性子的太阳。

居然温情脉脉起来。

河流也捧出冰心一颗。

雪花更是一往情深。

一下子扎入冬天的怀抱。

写冬景的小学（实用21篇）篇八

以读促思，引导学生抓住文章的'脉络来感受雾中和雾后小山村不同的景致特征。由自由读文——同桌互相赛读——分段读文——借助画面进行情境观察，激发学生读文的欲望。依据低年级儿童语言特点，巧设教学情境，为学生搭建交流沟通的平台，把语言训练和形象思维紧密地结合起来，以语言训练为基本点，自读、自悟、有感情地表达文本、背诵课文，这样不仅使学生感受语言表达的美感，又使学生内化了语言，学会运用语言。

知识目标：认识文中的10个生字，能正确、流利有感情地朗读课文。

能力目标：引导学生结合生活实际理解、感悟文本，培养理解词句的能力。

情感目标：知道初冬季节自然界的一些景物特点，从而更加热爱自然。

1、谈话：寒来暑往、斗转星移、四季在变换更迭着。那么在你心中四季中哪个季节更美呢？每个季节给我们带来的感受是不同的，一提到冬季（板书：冬）你的眼前会浮现出哪些画面呢？但《初冬》一课会让你感受到别样的风采。

2、板书课题。17初冬。

3、齐读课题，追问初冬指什么时候？

4、举义反三：初春、初秋、太阳刚刚升起——初升。

1、自由读文，要求读准字音，不认识的字多读几遍。

2、检查学生对本课难读的词的掌握情况。

3、同桌互相赛读课文标出自然段的序号。

4、指名分段读文，思考课文主要写了什么？

1、读中品味雾中的美景。

看画面感知雾——形象的说一说雾——有感情地读一读，——填补文中空白背一背。

2、对比雾后的变化，欣赏美景。

3抓关键词、关键句进行说写训练。

（1）柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。

（2）柿子树上有大柿子。

师：比一比哪种表达效果更好一些？

师：谁来试一试将将黄叶写得更生动些？

树林里积了一层厚厚的黄叶，像__________。请同学们在书中写一写。

师：你还能仿照这句话说一说吗？

树林里落了厚厚的一层黄叶，只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。

师：同学们想象一下树林里哪些树叶落了？

但只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。你想对“松树、柏树”说点什么？

（句子表达步步推进，由浅入深地进行仿写指导，层层铺垫，为学生思维的表达训练扎实有效地推进训练学生的语言表达，从而达到内化语言和积累语言这一目标。）。

写冬景的小学（实用21篇）篇九

冬姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地踏入人间，给大地铺上了一层薄薄的面纱。

冬天，万物沉睡，百花凋谢，树叶凋零。却有那“凌寒独自开”的.梅花傲然挺立。“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。”它没有玫瑰般艳丽，却能在风雪中傲立；它没有茉莉般芬芳，却能在严寒中开放。一团团，一簇簇地竞相开放，争奇斗艳，美不胜收！还有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花，在争奇斗艳的百花都凋谢时，迎着寒冬开放，那散发出的清香沁人心脾。犹如那亭亭玉立的少女，十分惹人喜爱。

冬天不仅有在风雪中傲然挺立的梅花和在严寒中竞相开放的水仙，还有那洁白无瑕的小天使——雪花。

写冬景的小学（实用21篇）篇十

早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔，小山都望不见了。近处的田野，树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

太阳像个红球，慢慢的升起来，发出淡淡的光，一点也不耀眼。

地里的庄稼早就收完了，人们正在忙着收白菜。

雾慢慢的散了，太阳射出光芒来。

远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。

柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。

树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。

写冬景的小学（实用21篇）篇十一

一年里有四个季节，分别是：春、夏、秋、冬。这四个季节里都有着不一样的`天气，从小到大，我一直都喜欢冬天，我渴望着冬天来临时，天上下着像白色的小花一样的雪。直到2012年，才下了一场大雪。

那天，我被妈妈叫醒了，我打开窗户一看，外面的雪花还在往下落，房子上、地上、房屋上、街道上等等都几积满了雪，我兴奋得不得了，赶紧背上书包往外跑，跑到学校操场上，我像是看到了一幅美丽的画面：一年级到六年级的同学们都把书包放到了教室里，然后跑到操场上玩堆雪人、打雪仗……我也不例外，我跟着伙伴们也玩起了堆雪人，我把树上、叶子上、地上的雪都合成了一个小球，这样，雪人的头就做好了。伙伴们再去找了很多雪合成了一个大球，做雪人的下身。这样，一个雪人就完成了。那天，我和伙伴们都玩得好开心啊！

在这四个季节里，我最喜欢冬天了！

写冬景的小学（实用21篇）篇十二

这个冬天，依旧很冷。总是很享受冬日里暖阳的照耀。

每天都重复着同样的事情：早晨天刚蒙蒙亮时，就要离开温暖的被窝，早早地去学校。早读、各科的课、晚自修……然后，回家睡觉。就这样，像单曲循环一样。

但是，在这个冬天，似乎有些不同，虽然说只有几天这样的时光。

在这寒风刺骨的冬天，那几天的日子，我的世界却春暖花开。

和平常没什么两样，也是早早地来到学校。在我的印象中，早读课无非就是读和背。

躲了好些天的太阳，终于肯露面了。慢慢地，慢慢地，爬上了天边。先是一小块阳光洒在了我的课桌上，那金色的小精灵还真是顽皮呢，一会儿跳在我的笔上，一不留神，它又蹦到了我的书上。

桌子，书，衣服，我的脸上……

那一抹阳光温暖了我的心，心灵之花悄悄绽放，这枯燥无味的早读课也因此变得活泼起来，同学们似乎都从睡梦中苏醒了过来，朗朗的读书声更响亮了，充满了朝气，带着青春活力，弥漫在整个校园之中。

有了这抹阳光，我坐直了身子，徜徉在油墨书香之中，流连于知识的海洋里，突然发现，原来生活如此多娇，冬天竟也可以这般温暖！

就这样，在那些天的早读课里，我总会受到有阳光的照耀，微风的轻抚。不禁让我想起了那句“阳光正好，微风不燥”。

后来，调了位置，再不会在这早读课享受到阳光的那般温暖了，还是很怀念那些日子呢！现在没有了阳光的照耀，心灵之花却依然盛开着，我已不再寒冷。

阳光，这个冬天有你相伴，我心安然。别忘了下个冬天你我的约定哦！

写冬景的小学（实用21篇）篇十三

我的家乡是洛阳，那里的冬天虽下雪但不寒冷，虽刮风但不刺骨，真算得上是块宝地。家乡的冬天，最特别是下雪。

这漫天飞舞的雪花，纷纷扬扬，似玉屑，似羽毛，似花瓣，悄然落下。在彤云密布的天空中翩翩起舞。让人看着就喜欢。它们像玉一样洁，像银一样白，像雾一样轻，像柳条一样柔。它们是那么纯洁，纯洁得晶莹透亮;它们是那么静，静得悄然无声。每一片雪花都是一首宛转、悠扬、清新的乐曲;都是一首轻快、和谐、鲜明的小诗。让你的心也陶醉其中。

家乡冬天的风是柔和的。清晨，一打开窗户，凉爽的风便钻了进来，令人睡意全消。当你张开双臂，再次让这充满爱心的天使抚摸你的时候，你早已忘记一切，随着它飘呀、飘呀……等你清醒过来，这位看不见的客人早已消失得无影无踪。但屋子里还留着那清新的气息。家乡的冬天，人们感觉不到寒冷刺骨，但河水早已冰冻三尺。人们无拘无束地在上面玩耍。看!那几个淘气的小男孩在冰上跳来跳去，一会摔一跤，一会栽个跟头，但仍稚气的笑着。大人们则围在一处谈天说地。偶尔还会看见一对对情侣手拉着手在冰上翩翩起舞……这银白色的世界真是美极了。

这就是我家乡的冬天。

作文二：冬天的早晨。

每天早晨推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的`小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片…煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯;落在树上，像穿上了银装;落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹，美不胜收。

不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感;有的像小溪，仿佛在静静流淌;有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物…冬姑娘真是心灵手巧啊!

在俱乐部，更是人山人海，非常热闹。人们都穿着厚厚的棉衣，像棉花包似的。他(她)们伴随着优美的音乐，进行晨练。

冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉。

啊，我爱冬天，因为，冬天“疾风知劲草”，我爱它的品格。

作文三：冬天。

有人称赞那万物复苏的春天，有人赞美那郁郁葱葱的夏天，还有人喜爱瓜果丰收的秋天，而我，更喜欢那银装素裹，纯洁无瑕的冬天!

有人说冬天意味着植物的死亡，而我却不这么认为。冬天依然有盎然生机!看：松、竹、梅乃“岁寒三友”三者在寒风中互相媲美，难道不是吗?梅花绽出无数个花朵，每朵五片，红色、粉红色、白色如片片祥云般美丽。松树依然是墨绿色，针形的叶子密密麻麻，屹立山巅。竹子伫立在寒风中，任凭风、霜、雪不断敲打自己的枝叶、躯干，依然翠绿。

也有人讨厌雪，说雪乃不祥之物，雪盖住大地，植物就没法生长。我也不这样认为，雪带给了我们小孩子无限欢乐，堆雪人，打雪仗都是我们在冬天里最好的游戏!

下过一场大雪后，大地披上了一件洁白无暇的棉衣，这似乎是云奶奶特别为大地爷爷特制的礼物。大树哥哥也得到一件亮晶晶的白色礼服，这定是霜精灵给它的惊喜。房子姐姐得到一顶新帽子，这是她亲爱的雪仙子妹妹特别为她编织的，上面还缝了一个雪球!

这就是冬，一个银装素裹的冬!

清晨，我穿好衣服，背上书包，便急急忙忙去上学了。一出门，迎面是一阵饱含清晨芳香的微风，吹拂着我的头发，我的衣襟，一丝寒意向我袭来。我缩了缩手，抬头一看，发现到处都是雾的海洋，所有的景物都变得模模糊糊，好象披上了一层白纱。走到梧桐树边，我看到梧桐树叶全枯了，一片片飞舞下来，像小鸭子的脚，一步步往下飘。这时，我突然听到路上传来一阵阵“沙沙”的响声，抬头一看，原来是一位清洁工正在打扫卫生。路上的行人都低着头，缩着脑袋，而清洁工却顶着严寒打扫着大地母亲的花衣裳。看着清洁工那双冻僵的手，我想：这位阿姨无论严寒酷暑，还是刮风下雨，成年累月，天天如此，总是为这条街道的清洁忙碌着，使街道洁净，使人们的心情舒畅，她用自已的辛勤劳动换来了人们的欢乐，她这种精神是多么的可贵啊!

啊，我爱这冬天的早晨，更爱这热爱劳动的人们!

写冬景的小学（实用21篇）篇十四

日打破了冷灰，严寒和灰色，当该男子一边从育空河的主要线索，爬上高大地银行，其中一个模糊的和小游步道向东带领的林地。这是一个陡峭的银行，和她的呼吸暂停的顶部，原谅了他的手表在寻找到自己的行为。这是九点钟。有没有总结一个晴朗的日子，然而有一种微妙的阴霾，使得黑暗的日子，这是由于太阳的情况下。这一事实并没有担心的人。他习惯了太阳的缺乏。这天，他已经看到了太阳，他知道，再过几天，必须在此之前，欢快的球体正上方的传递将在南方地平线窥视和浸立即从视图。

该名男子挂沿着他来时的路回头。育空河铺设一英里宽，隐藏在三个冰脚。在这冰顶部被雪尽可能多的脚。这一切都是纯白色，在那里的冻结了冰拥堵已形成温柔波涛滚滚。北部和南部，据他的眼睛可以看到，它是不间断的白色，除了一个暗线的弯曲和扭曲形成南部和北部将离开。这是暗线的线索-主线索-led南500英里到chilocoot通行证和盐的水，达率领北70英里到道森，仍然到北白令海上的圣迈克尔，25百英里更多。

但是所有这一切-神秘的，深远的线索，在太阳从天空，巨大的冷，和陌生感和它的所有古怪的情况下-就没有印象的人。这不是因为他习惯了。他是在土地新人，这是他的第一个冬天。与他的麻烦是，他没有想象力了。

写冬景的小学（实用21篇）篇十五

晨一起来，我穿好衣服后拉开窗帘，走出了家门去上学。

气温渐渐地升高了，太阳公公好像热了，便摘下了那条厚厚的围巾，在霎那间，光线刺透云层，给大地生机。太阳的光线把一片片白云染成火红的云彩。大地又重新恢复了原貌，不受阻挡。抬头望望，天空的云千变万化，被风婆婆吹得多姿多样：一只奔腾的马，一只怒吼的狮子，一头愤怒的大象，受风的吹动，受阳光的照耀，成了“空中动物园”。

又不知为什么，此时草上的雪仍然没有化掉，仍然是那么奇妙。此时，我感到凉意未消，气温没有太多升高，这个早晨过去了，新一天开始了，人们又开始忙碌起来，太阳又像从前那样为地球照耀。

写冬景的小学（实用21篇）篇十六

一座座滑稽的雪人，一场场惊心动魄的打雪仗，一个个冰上玩耍的背影，一阵阵经久不息的欢声笑语……冬天，对于孩子们而言是一个完美的时节。但是对我来说，冬天却意味着一双布满伤痕的手。

奶奶，从小把我拉扯大的人，也是我最亲近的人。外地打工的父母，家中忙碌的爷爷，还有在上学的我，有谁真正地关心过她呢。早晨天不亮她就要起床。洗衣，做饭，打扫，一切家务都压在了她的身上。那滴水成冰的冬天，那无尽的操劳，酿就了如今那双布满创伤的手。

小时候，记得每个冬天的晚上，奶奶都要用烫水将手泡在里面。我很好奇，好好的手干嘛要泡啊，可我每次问她的时候，她总是一带而过地说道“没事没事”，睡觉前还要涂护手霜，戴手套。这是在做手疗吗？巨大的疑惑在我的心头。终于，在一个晚上，我趁奶奶睡着，偷偷地，小心翼翼地脱下了她的手套，我惊呆了！奶奶的每根手指上都有一条很深很长的裂痕，令人触目惊心。我想到，她不让我知道，是不想看到我现在的这个样子吗？我心里莫名的涌出一股酸涩，我轻轻地将手套戴了回去。看了看奶奶那布满皱纹的脸，明明才60出头，为什么会老得这么快。我躺回了床上，在闭眼的那一瞬，一滴眼泪从眼角滑过。

之后的每年冬天，晚上的一盆烫水已经成了我的习惯。而如今，时光流逝，又一个冬天如约而至。而不在你身边的我的愿望，不是雪人，不是游戏，不是玩耍，不是笑语……而是一双最美的手。

冬天啊，你是否听到我的祈祷，让那阳光更加温暖，让那寒风更加温柔吧！

这个冬天，愿你能加倍地照顾好自己。

写冬景的小学（实用21篇）篇十七

2、但殷勤折取，自遣一襟幽怨。——王沂孙《法曲献仙音·聚景亭梅次草窗韵》。

3、战哭多新鬼，愁吟独老翁。——杜甫《对雪》。

4、剩向空山餐秀色，为渠著句清新。——辛弃疾《临江仙·探梅》。

5、酒未开樽句未裁，寻春问腊到蓬莱。——曹雪芹《访妙玉乞红梅》。

6、萦空惭夕照，破彩谢晨霞。——李世民《望雪》。

7、相思一夜梅花发。——房舜卿《忆秦娥·与君别》。

8、野客预知农事好，三冬瑞雪未全消。——戴复古《除夜》。

9、雪洗虏尘静，风约楚云留。——张孝祥《水调歌头·和庞佑父》。

10、中庭多杂树，偏为梅咨嗟。——鲍照《梅花落·中庭多杂树》。

11、人怜花似旧，花不知人瘦。——朱淑真《菩萨蛮·咏梅》。

12、三冬今足用，谁笑腹空虚。——汪洙《勤学》。

13、隔城半山连青松，素色峨峨千万重。——李颀《少室雪晴送王宁》。

14、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。

15、投宿骎骎征骑，飞雪满孤村。——孔夷《南浦·旅怀》。

17、日暮苍山远，天寒白屋贫。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》。

19、行人与我玩幽境，北风切切吹衣冷。——李颀《少室雪晴送王宁》。

20、似带如丝柳，团酥握雪花。——温庭筠《南歌子·似带如丝柳》。

21、朔风如解意，容易莫摧残。——崔道融《梅花》。

22、瘦叶几经雪，淡花应少春。——于武陵《赠卖松人》。

23、塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。——刘禹锡《杨柳枝词九首·其一》。

24、无端听画角，枕畔红冰薄。——纳兰性德《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》。

25、浮玉飞琼，向邃馆静轩，倍增清绝。——周邦彦《三部乐·商调梅雪》。

26、垂钓板桥东，雪压蓑衣冷。——释敬安《题寒江钓雪图》。

27、昨晚西窗风料峭，又把黄梅瘦了。——吴绮《惜分飞·寒夜》。

28、野桥古梅独卧寒屋角，疏影横斜暗上书窗敲。——明本《九字梅花咏》。

29、欲为万里赠，杳杳山水隔。——柳宗元《早梅》。

30、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。——白居易《邯郸冬至夜思家》。

31、君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。——白居易《梦微之》。

32、斜倚画阑娇不语，暗移梅影过红桥，裙带北风飘。——纳兰性德《望江南·咏弦月》。

33、楼上春山寒四面，过尽征鸿，暮景烟深浅。——冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》。

34、天山雪云常不开，千峰万岭雪崔嵬。——岑参《天山雪歌送萧治归京》。

35、有长鲸白齿若雪山，公乎公乎挂罥于其间。——李白《公无渡河》。

36、乱山残雪夜，孤烛异乡人。——崔涂《除夜》。

38、半夜倚乔松，不觉满衣雪。——孟郊《苦寒吟》。

39、大雪北风催，家家贫白屋。——环山樵《薛宝钗·雪竹》。

40、俱往矣，数风流人物，还看今朝。——毛泽东《沁园春·雪》。

41、战舰东风慳借便，梦断神州故里。——吴文英《金缕歌·陪履斋先生沧浪看梅》。

42、去年射虎南山秋，夜归急雪满貂裘。——陆游《三月十七日夜醉中作》。

43、楼高莫近危阑倚。——欧阳修《踏莎行·候馆梅残》。

44、江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。——马致远《寿阳曲·江天暮雪》。

45、蛾儿雪柳黄金缕。——辛弃疾《青玉案·元夕》。

46、剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》。

47、竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。——白朴《天净沙·冬》。

48、我念梅花花念我，关情。——黄升《南乡子·冬夜》。

49、雪中何以赠君别，惟有青青松树枝。——岑参《天山雪歌送萧治归京》。

50、入牖千重碎，迎风一半斜。——李世民《望雪》。

51、北风夜卷赤亭口，一夜天山雪更厚。——岑参《天山雪歌送萧治归京》。

52、梦回处，梅梢半笼残月。——阮逸女《花心动·春词》。

53、共东风、几番吹梦，应惯识当年，翠屏金辇。——周密《献仙音·吊雪香亭梅》。

54、到处皆诗境，随时有物华。——张道洽《岭梅》。

55、任是春风不管，也曾先识东皇。——陆游《朝中措·梅》。

56、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难·其一》。

57、飞絮飞花何处是，层冰积雪摧残，疏疏一树五更寒。——纳兰性德《临江仙·寒柳》。

58、塞马一声嘶，残星拂大旗。——纳兰性德《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》。

60、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——岑参《白雪歌送武判官归京》。

写冬景的小学（实用21篇）篇十八

雪，纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。

中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪，此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。我望着窗外出神了，等回过神来时，眼前又是另一番景象。雪依旧下这，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。

孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，来到楼下。伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，轻轻的，柔柔的，还挺舒服的!雪花为六角形，由许多小雪末聚在一起组成，不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。

雪，仍然不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中的小精灵，调皮可爱，像柳絮扬花，从天而降。

雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。

雪景真美!我喜欢雪，也喜欢冬天。

【范文二】。

护城河边：空气凉凉的、湿湿的，泉池边冒着热气，一片“云雾润蒸”的景象;早起的老人们三两成群地在泉边打着水，有说有笑的;台阶上独自散步的老爷爷，突然来了雅兴，放开嗓子喊出两嗓京剧，韵味十足;河对岸的阿姨牵着小狗快跑着，她身后的小狗摇头摇尾，兴高采烈，像是在炫耀着什么。

大厦前：上班族们夹着包，穿着时髦的叔叔阿姨们踏着匆匆的脚步，见到同事就问声：“好!”“早!”，脚底下丝毫没有减速;老板们一个个地从车里钻出来，也加入到这行列中，大厅的转门一圈圈转个不停。

住宅小区中：有几个顽皮的孩子正在打雪仗。“高个子”拿起一个圆圆的雪球去砸“小胖子”，幸亏“小胖子”躲得及时，并拿起一个大雪球反击，“高个子”本想一跃接住雪球当自己的“武器”，没成想，自己不仅没接住，还没站稳便摔了一跤，来了个“嘴啃泥”。“哈、哈”真好笑!

写冬景的小学（实用21篇）篇十九

冬季的天气是寒冷的，我想几乎没多少人喜欢冬季。然而，在我心中，冬季是富有色彩的，是温暖的。下面是本站小编为您整理的关于小学写冬季的。

作文。

希望对您有所帮助!

浙省嘉兴桐乡市河山镇中心学校四(4)班沈琦。

在一个冬天寂静的早晨，北风呼呼地，吹得光秃秃的树枝直打哆嗦。街上的行人都匆匆地赶着路，行人们有的用手捂着脸不停地吹着热气，有的用衣领遮着脸，挡住那寒冷的北风……也顾不得看街上的景色了。只有那卖粽子，卖番薯的小贩们叫破了这寂静的早晨，那一阵阵的香气，诱使着人们，使人们不得不掏出钱包买几个。

冬天的天气是寒冷的，我想几乎没多少人喜欢冬天。然而，在我心中，冬天是富有色彩的，是温暖的。

寒风呼啸着，树上的叶子已经落光了，只剩下光秃秃的树干。有时，天空中不是的飘起几片飞舞的雪花，我们几乎都是温室里的花朵，享受着恬静与快乐。然而，在我们快乐的背后，却是父母留下的辛勤汗水。

天空中漫舞着鹅毛般的雪花，我独自走在去学校的路上。道路是如此的漫长与坎坷。寒风无情的吹着，在我脸上留下了掠过的痕迹，道路两旁的树干在风中摇曳，尤如魔鬼的手爪在伸张。雪天，路滑。不久，看到前面有很多孩子，他们都由父母护送上学，他们生怕自己的孩子滑倒，生怕自己的孩子在风中寂寞。心中不由羡慕起他们来。

寒风凛冽，好冷啊。早上出门前，我认为不冷，妈妈让我穿衣服我也没有穿。穿着单薄的衣服就跑了出来。却没想到，天是那么的冷。现在想起一句话：“不听老人言，吃亏在眼前”啊。风儿在我的脖子边上进入到我的衣服里面。走着走着，听到了一个熟悉的声音，啊，原来是妈妈!他给我送来了衣服;给我送来了温暖。顿时间，风不再吼，雪花也笑着飘下来，树干在风中凛冽着，尤如一个个勇猛的战士。

我加快了步伐，不一会就到了学校。

寒冬中显真情。在每一个冬天，我都感觉不出寒冷，因为有爱的存在。爱可以使冰川融化，可以使人不再孤单，做事也有了动力。渐渐的，我喜欢上了冬天。每年不只盼望春天，更盼望着冬天的到来。在不断的长大中，我也学会了给予别人关爱。爱是相互的。在我心中，冬天的味道是淡淡的甜味。

可能有人喜欢春暖花开的春天，或炎热长假的夏天，也有人喜欢果实累累、风景如画的秋天。可我喜欢那满天雪花的冬天。

呜，屋外又下起了白色的雪花，天阴沉沉的，像一张毫无生气的脸，寒风正扫荡着雪地，遥望窗外，大地是白茫茫的一片，仿佛一块大雪饼。远处的几棵松树穿上了白白的“大棉衣”，寒风拂过松树，松树摆了摆树枝，在向人们招手，好像叫人们来陪它玩。门前的梅花也露出了淡黄的笑脸，这让我想起了宋代大诗人王安石的诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥之不是雪，唯有暗香来。”我真佩服它不怕严寒，生命力强的精神啊!“哈哈!”外面传来了陔子们欢快的笑声，我走过去，只见好多个雪人直立立地站在雪地上，像一个个战士一样，只不过有的雪人少鼻子，有的雪人没眼睛，有的雪人掉帽子，还有的雪人断手臂;甚至有的头都没了。这时，一个雪球朝我扔了过来，我一闪，只见一个小孩怒气冲冲地对另一个小孩说：“可恶!你搞坏了我的雪人。”说完便向另一个小孩扔去雪球。哗，几个孩子在雪地里玩起了滑雪，扬起的雪花在空中飞舞，被白雪盖住的土地中间有一道深深的滑印。调皮可爱的孩子们你追我打，玩的十分开心，欢笑声和尖叫声充满了整个雪地里。这时我再也控制不住心中贪玩的心情，加入了这个欢乐的团队。

三九严寒，大地冰封。这欢乐的气息和严寒中的美景把我深深地陶醉了。

写冬景的小学（实用21篇）篇二十

马路上：“的哥、的姐”们争先恐后地赚着钞票。一位老板刚一伸手，两辆“的”同时停在路边，各不相让，弄得老板反而有些不知所措;警察叔叔也够忙的，一会儿疏导交通，一会儿处理违章、超速，大冷天的，脸上还挂着汗珠。他真了不起，只伸伸胳膊，就让十字路口井然有序。俨然是一位指挥着千军万马的大将军。

嘿嘿!看见了吧!就是这样一个早晨，一个既平常又热闹，还有些忙碌的冬天的早晨。

【范文三】。

前两天，竟然下起了冬雪。其实，我最喜欢冬天的雪了。

去年冬天一天早晨，我迷迷糊糊地起床了，洗完漱，站在阳台眺望着天空，天空阴阴的，我仔细看，密密麻麻的雪花从天而降，它可不像雨一样，哗啦啦地拍打在地上，而是在凛列的寒风下翩翩起舞。才慢慢悠悠的从天空中飘落下来。大地顿时披上了雪白的毛毯，我看到几个小孩子在下面玩耍着、嬉戏着、我羡慕极了，于是拿着钥匙，戴上帽子，穿上厚厚的棉衣，就跑到楼下跟他们一起玩。

到了楼下，让我大开眼界，冬天真像一位伟大的‘‘魔术师’’，他把草坪里嫩绿的小草、小花变成了一个正在睡觉的大懒虫，怎么样也叫不醒，“魔术师”却说“它们到明年才会醒来的”，为了防止小草、小花被惊醒，“魔术师”为它们披上洁白的被子，它的魔术棒是一种四季中没有的现象，是它把雨换成了雪，还有很多呢!

它也有一把笛子，首先，它吹起了“冬天来临”这首美妙的歌，这是动物们准备过冬的催眠曲，慢慢地一些动物开始了冬眠，但有些动物有自己过冬的方式，而对于小朋友们来说，这是一首欢乐的曲子，有些小朋友穿着棉衣、棉裤、棉鞋在雪地里堆雪人，打雪仗、玩的开心极了。

这是我一生难忘的冬天，因为这件事让我深深爱上了冬天，爱上了我们的大自然。

写冬景的小学（实用21篇）篇二十一

洁白，晶莹，容不得半丝纤尘。冬季，是白色的，孕育之梦。万物停止了喧嚣，狂风怒吼着，漫季飞舞的雪花，傲霜而立的腊梅，“噼噼啪啪”打在窗台上的粒粒冰晶都在诉说着冬的心事。它们是如此的宁静、朴实、纯美、圣洁。冬，寒风中磨砺着风骨，冰雪中孕育着新的希望。这因为这份浪漫，也使冬变得唯美起来。

冬季，在他的开始就走出了潇洒的一步——寒风。夜幕降临了，寒风好似一个醉汉，在大雪原上，在小镇的每座房前游荡着，时而放开喉咙狂怒地咆哮，时而疲惫地喘着粗气。光秃秃的树枝在狂风怒吼中战栗，摇曳不定，月也怕冷似得躲进了云层。人们颤着身子，捂着双手走在大街上，狂风肆无忌惮，凉飕飕的，直灌入人的衣襟，吹得人心寒。树木“哗哗”直响，狂风卷着树枝、树叶挥动，像魔鬼的爪子在乱舞。冬季，用自己的独特向人们展示了它的风姿!

风，依然没有停止，而雪带着冬的气息，在孩子们的翘首期盼中走来了，步履是那么轻盈、舒缓，悄悄然从遥远的季际飘落。一片片翻飞的雪花，飘飘扬扬，零零洒洒，好似一个个六角小精灵，从遥遥九重季为人们带来福音。冬季，如果没有寒风的肆虐，再多点阳光，它便能以十全十美来形容，因为有雪。请你试想，当万里江山变成了粉妆玉砌的世界，映着清晨的阳光，哦!那便是一道五光十色的彩虹。雪花自然的力量点缀了，将一切变得神秘、朦胧，如季堂一般，给予人无尽的遐思，此时人们只想对着纯洁的圣物深情地说一个字——“美”!

走进了冬季，或许对大多数人来说有一种惆怅失落之感，而在我眼里，冬季的事物仍旧是那么生动灵气，虽貌似冰冷，但心如热火。一个寒冷的冬季，总孕育着希望与活力，待来年一展芳华!