小学四年级写荷花（精选16篇）

优秀作文能够凸显出我们的语言表达能力和思维深度，因此我们要多加练习，提升自己的写作水平。翻开以下优秀作文的一页页，你将感受到作家的智慧和文字的美丽。

小学四年级写荷花（精选16篇）篇一

夏天到了，池塘里的荷花都开放了，只有一个花骨朵，它叫朵朵还没开放。

有一天上午，朵朵听到了一个声音在叫他：“朵朵，快醒醒，快醒醒。”朵朵觉得很烦，堵上耳朵，继续睡觉。过了一会儿，他又听见有人叫：“朵朵，快醒醒，快醒醒。”朵朵醒了，伸了伸懒腰，揉揉眼睛问：“谁在叫我?”一边说，一边打着哈欠。“是我。我是池塘妈妈。”“池塘妈妈，你为什么要叫我?”朵朵很爱刨根问底。“因为你爸爸，哥哥姐姐，弟弟妹妹都起来了，就你一个人没起来了。”“真对不起!”朵朵低着头，脸红红的，变成了一朵美丽的荷花。

到了中午，朵朵看见了一只绿绿的东西在蹦来跳去，问：“你是谁?你为什么跳来跳去?”“我是青蛙，我专门抓这些害虫。”“什么是害虫?”“蛾子\苍蝇和一些小虫。”“那是什么?”朵朵指着一只啄木鸟说道。“那可是益鸟啊。”啄木鸟飞到他们的前面，低声说：“花朵好美啊!”朵朵顺着方向看去，看到了万紫千红的花。他努力伸伸脖子，要求自己为着美丽的夏天做点什么。

夏天来了，太阳火辣辣的烤着大地，知了趴在树上毫不厌倦地叫着，狗也躺在大树下伸着舌头大口大口地喘粗气，而我却异常兴奋，顶着烈日往公园跑，昨天公园池塘里的荷花已经伸出了花苞，今天也应该开了吧。

果然，一进公园，我便闻到一股随风而来的荷花的清香，我加快了脚步，往池塘奔去，远远望去，池塘边围满了人，有的拍照，有的观看，有的还伸出手抚摸那粉嫩的荷花花瓣。

到了池塘前，我便被迷住了，只见池塘中，一朵又一朵荷花，因为荷叶的扶衬而显得更加亭亭玉立，白荷花依着粉荷花，粉荷花靠着白荷花，像一对对姐妹，高的荷叶为她们撑着一把把遮阳伞，荷花则又像一个个小公主，悠闲自在地向大家展示自己的优雅、美丽。

一阵风吹过，燥热的空气中多了一丝凉快，更把荷花香散发得淋漓尽致，我像喝醉了似的，与荷花荷叶一样，随风舞动，仿佛自己已经和荷花荷叶融为一体，使我不禁想起杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

黄昏，我带着荷花的清香和一天的快乐回家了。

小学四年级写荷花（精选16篇）篇二

如果我们的校园是一幅*画，那一定是一幅充满生机的美丽的画。

走近校园，就看见大门又高大又严肃地站立在那里。大门两边有两片小小竹林，前面有一丛可爱的小花，给安静的竹林添加了一些活泼。

走进校门就来到明亮的大厅。大厅正中间有一架钢琴，它穿着绿色丝布做的“衣服”，每天它都会用美妙的琴声迎接来到学校的学生。大厅右边的图书馆中有许许多多的书，有神话、有童话、有小说……如果你仔细看就会发现，这儿的书多得可以是书的海洋，好像永远也看不完，也看不尽。

走出图书馆，就来到了巨大的体育馆，它的地板是用木头做的。在无聊的下雨天，我们可以在体育馆里开开心心的打篮球。四周的墙上都有花花绿绿的海报，总之，体育馆给人的感觉是热闹的。

走到操场，你就会看见红色的跑道和“绿白相间”的草坪。在操场西边有孩子们的乐园——西花园，它像一个在学校里的游乐园，有沙坑、有蜗牛山……在西花园的一角有一个小小的菜园，里面有绿汪汪的青菜，有白白胖胖的萝卜，还有一些紫色的大灯泡——茄子。总有一些同学在那儿细细地观察植物。

我爱美丽的校园，更爱校园中的欢乐。

小学四年级写荷花（精选16篇）篇三

在生机勃勃的大自然中，花儿一直受到人们的喜爱。有人喜欢富丽华贵的牡丹，有人喜欢高贵清雅的菊花，有人喜欢鲜艳娇美的玫瑰，而我唯独喜欢多姿的荷花。

荷花美丽动人。它的花瓣层层叠叠，里面是黄色的花蕊，一丝丝的，多的数不清。荷花的颜色五彩缤纷，有粉红色，有紫色，还有白色……散发着阵阵清香。

你看，那含苞待放的花骨朵，就像一个害羞的小姑娘，不敢绽放出它娇艳的身躯；那盛开的荷花亭亭玉立，就像一位穿着粉红舞裙在跳舞的小女孩。可漂亮了！

荷花不仅美丽，而且全身都是宝。要是荷花凋谢了，就可以结出莲蓬，嫩的莲子又香又甜，老的可以泡茶喝清凉去火，莲蕊可以做药引，莲藕还可以吃，这都是荷花的好处。

我喜爱荷花，不仅喜欢它的美丽，我更喜欢的是它那默默无闻地为人们奉献的精神！

新北江小学四（7）班李琰。

小学四年级写荷花（精选16篇）篇四

世间有五颜六色的野花，有雪白的菊花，还有桃白的睡蓬……但是，我最喜欢的还是夏天开得旺盛的荷花。

在七八月份的时候，池中荷花就绽放了。它们颜色不一，有桃红色的，有玫红色的，还有被太阳晒成了橙黄色的。它们形态各异，有的含苞待放，像个害羞的小姑娘，不想露面；有的已经开花了，露出了它那红彤彤的小脸蛋；还有的早就衰老了，花瓣儿一片片落在了池塘水面上，风一吹，有些还落在了草地上。

花中心并没有包含着许许多多的花蕊，而是一个小莲蓬，没过多久，花瓣一片片掉落下来，茎上就只剩下了一个小莲蓬，小莲蓬一天天长大，在它衰老之前，人们就已经把它给吃了，莲蓬不仅能生吃，熟吃也可以，它在菜中会出现，在药中也会出现，莲蓬还可以与红枣一起吃呢！

等它枯竭了，就变成了藕，也可以烧成菜，吃起来有一条条丝，也特别美味呢！

荷花虽然只在夏天开花，但是它也可以在短短的时间，开出自己的特色，不对春天的迎春花、秋天的菊花、冬天的梅花表示羡慕，它靠自己的能力活出了异彩，成为夏天的一个亮点。

小学四年级写荷花（精选16篇）篇五

自古以来，许许多多的文人雅士都十分喜爱花。有人喜欢“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”的菊花；有人喜欢“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的梅花；有人喜欢“尝绿斗严寒，含笑度盛夏”的兰花。但我就偏爱那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花。

我来到我家的荷花缸边来观赏这炎炎夏日中娇艳欲滴的荷花。远远望去大片绿色的荷叶撒在水面上，其中还藏着一些花骨朵儿呢！从远处看像一个个小仙女在荷花中玩耍嬉戏。

走近一看，那些荷花娇羞欲语，时不时地发出阵阵清香。它们中间有些正羞涩地打着朵儿不敢露面，正如一粒又一粒的明珠，又如碧天中的星星。那些绽放的荷花就像孩子们一张张天真可爱的笑脸，讨人喜爱。

这荷花不光有清秀迷人的外貌，它全身上下还都是宝。

荷花下，在淤泥里藏着一个个又大又粗的藕，是美味的食材。那绿油油的荷叶可以给人们带来清凉，还是好的药材。美丽的荷花中还有一个个大大小小的莲蓬，既美味又有清火的作用。

荷花是圣洁的代表，出尘离染，清洁无暇。

我爱荷花，不仅被她那雅洁妩媚的外表与高昂的价值所折服，更是因为她那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚的品质。

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小学四年级写荷花（精选16篇）篇六

我们的校园可美啦！不信，我就带你来参观参观。

走到学校门口，就会看见四个金光闪闪的大字——*邑四小。

走进校园里，首先映入眼帘的是一条宽阔、*坦又干净的主路。

主路两边的花坛里长着四棵高大的塔松，它是那么粗壮、结实、挺拔，就象草原上的哨兵一样，日夜守卫着我们的学校。在路的两边各有一排法国梧桐，夏天的时候，它象一把把大伞，为同学们遮凉，同学们都喜欢在它的呵护下玩耍、游戏。花坛里有许多各式各样的花，春天，鲜花怒放，红的娇，黄的嫩，五颜六色，就象同学们的一个个笑脸，瑰丽无比。

我们的英才楼非常壮观，有的地方插着美丽的彩旗，有的窗户像一个鸡蛋，有的窗户居然是绿色的，给同学们带来一处温馨遐想的空间。

下课了，沉寂的校园开始沸腾起来，同学们三个一群，两个一伙像一只只快乐的小鹿，在绿色的草地上做起游戏来。有的玩猫捉老鼠，有的玩警察捉小偷，有的玩捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡，这是一幅多么美丽的图画。

你说。我们的校园美不美呀？

小学四年级写荷花（精选16篇）篇七

一提起花，我就会想到出淤泥而不染的荷花。

荷花生长在泥巴里，可是没有染上泥巴。

荷花代表着纯洁、神圣、庄严，这也是我喜欢荷花的原因。人们都像父母，如果把泥巴比作荷花的父母，家庭，那么荷花应该是出淤泥而有染，可是荷花没有，这也是我喜欢荷花的原因。由此，我想起了一部电影，名为《玛蒂尔达》，玛蒂尔达出生在如同淤泥般的家庭里，可她却像荷花那样洁身自怜。荷花还为大家默默奉献自己的芬芳，自己的莲子，自己的莲叶。

在我们身边，有许多具有荷花精神的人。

比如说挖煤，挖矿的工人，他们每天冒着生命危险，下井、下矿，冒着又黑又暗的矿洞，依然不顾危险，不怕脏不怕累，下矿工人给我们提供冬天里的“暖宝”，让我们在冬天里不再寒冷，不再没电，让我们过上了温暖的冬天。

我喜欢荷花，更喜欢有荷花品质的人。

小学四年级写荷花（精选16篇）篇八

“南泥湾好风光，我们来看一看……”，随着这首歌，我和爸爸妈妈来到了南泥湾三台庄，这里有260亩荷花。

不到半个小时的行程，我们便到了三台庄。荷花的颜色有很多，有粉色、白色、红色……最常见的就是粉、红、白三色，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

一眼望去，池塘就像一块花布，绿绿的荷叶，各色的荷花，搭配起来美极了，让人赏心悦目。

每一朵荷花的样子，都是不一样的。我站在池塘边，仔细观察一朵荷花，嫩白的花瓣，摸上去很光滑。我一片一片地数着，“1，2，3，……，18”，有十八片花瓣。花瓣中间有一个嫩黄色的莲蓬，莲蓬上有许多黑色的小点，等花凋谢之后，里边就会长莲子，莲子中间长了一根莲芯，可做药用，有降火的功能。

忽然，我看见一只蜻蜓飞来，落在荷花上，抖动着自己那双透明的翅膀，我便想起了杨万里写的《小池》中的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，我向四周一看，原来是一只小蜜蜂，它勤劳地飞来飞去，在荷花上采蜜。

一个身影从我身边飞过，我的目光追逐着它，它轻轻地落到了一朵粉红色的荷花上，我仔细一看，原来是一只小蝴蝶，它的翅膀上有着黑白相间的小点，可爱极了。

“呱呱呱，呱呱呱”，我一看，什么也没有，走近仔细一看，原来是只小青蛙，它的身体跟荷叶的颜色差不多，不容易让人发现。青蛙呱呱呱地叫着，好像在对荷花赞美。

“中外通直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”“莲，花之君子者也。”这两句话，是最能体现出荷花的品格，我喜欢荷花。

小学四年级写荷花（精选16篇）篇九

小学四年级写荷花（精选16篇）篇十

太阳冉冉升起，离外婆家不远的一个池塘里，晨风一早就送来阵阵荷花的清香。

满池的碧叶让我不由想起“叶子本是并肩密密地挨着，这宛然有了一道凝碧的波痕。”圆圆的荷叶，像一把撑开了的绿伞。鱼儿把荷花当成遮阳伞，在水中游来游去，追逐嬉戏。它又像一个碧绿的大圆盘，在雨后，常常会有像珍珠似的水珠在上面滚动，晶莹透亮。青蛙喜欢时不时光顾这里，把这里当作它开演唱会的大舞台。

满池的荷花，被碧绿的荷叶地托着，那轻盈的花瓣，随风舞动。看！那花有的只是含苞待放、饱满得几乎要裂开的花蕾，有的才绽开两三片花瓣，还有的全部都舒展开了，笑得特别得灿烂。还有些花瓣已经掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。

小学四年级写荷花（精选16篇）篇十一

西湖的荷花池，一年四季都那么风景优美，芬芳迷人。

春天，小巧玲珑的荷叶像一个害羞的小女孩悄悄探出头，欣赏美好的风景，呼吸清新的空气，感受春风带来的温暖与气息。

夏天，荷叶长大了，不再那样害羞，似乎把自己全部生命力展示给我们看。那么多荷叶，一个夹着另一个，好像在争先恐后地释放她那娇美的姿势。在这挨挨挤挤的荷叶中，有一朵荷花从淤泥中脱颖而出，那些争先恐后的荷叶们纷纷退后，还有两片荷叶自愿做她的护花使者。看到这一幕，我感觉那些荷叶好像被她的姿态，她的美丽给迷住了。过了一会儿，我又看见另一边的几朵荷花，从淤泥中绽放出来，“出淤泥而不染”的内涵，我算是理解了。

秋天，眼前的这些骄傲的荷花应该会也垂下了头吧，但她的生命就此结束了吗？没有！她的生命还没有完，应该是藏在下面的莲藕等不及展示他的生命了吧。它宁愿为人们牺牲，也不愿意在下面躲藏着。那些人们划着船，哼着曲，去挖莲藕，还有些莲藕在那箱子里开心地聊着天呢！

冬天，荷花的生命还没有结束，因为我明白，那些荷花一定在酝酿下一个春天想要展示的节目吧！这就是我近期在杭观赏荷景一点感悟。

小学四年级写荷花（精选16篇）篇十二

在我家的老家，有一个大荷花池。夏天，我总爱在荷花池边欣赏那美丽的荷花。

你看！那衬着荷花的荷叶绿得发亮，荷叶有的圆圆的，有的扁扁的；有的新叶卷曲成了“荷叶卷”，像一个绿色的美味蛋卷；有的荷叶张开了，像一把小绿伞；还有的荷叶飘在水面，像是水中的小船。

荷花的茎圆圆的，立在那儿，像一根长长的吸管，茎上有一些不扎手的小毛的小毛刺，不仔细看，还真看不出。最吸引的要数荷花了！荷花粉里透白，有的张开笑脸，像穿了一件粉红色的裙子。花蕊里藏着一个金黄色的小莲蓬。有的紧闭着小嘴，好像害羞地都不敢出来。一阵微风轻轻拂过，荷花姑娘们跳起了舞蹈，美丽极了。

在那池塘里的污泥中，没有多小花能受那么脏的泥水，荷花却在污泥中探出头来，身上却不沾一点污泥，真是“出淤而不染”。荷花凋谢了，结出了一个个莲蓬，像一个个绿色的铃铛。冬天，荷叶枯了，第二年留下来的却是香脆的藕。

我喜欢荷花，不仅美丽，更是因为那出淤泥而不染的高贵品质。

小学四年级写荷花（精选16篇）篇十三

公园里的荷花千姿百态、婀娜多姿，但让我永远忘不了的是我家乡村子里的荷花，别提多美了！

夏日七月，我向院子外的池塘边跑去，荷叶像个碧绿的大圆盘，挨挨挤挤的，荷花就从这些大圆盘之间悄悄地冒出来，有一种淡淡的清香和优雅的美丽。有的荷花的颜色是白里透粉，像一个小姑娘的脸；有的还是青绿的花骨朵儿，它含苞待放，像一支蘸墨的毛笔。

我很快被荷花的亭亭玉立陶醉了，忽然觉得自己仿佛是一只小蝌蚪，每当晴空万里的时候，我就会和荷花姐姐一起晒太阳，会讲以后要去哪儿玩耍；每当下雨的时候，我会躲在荷花下面，跟她讲昨夜做的好梦；每当花骨朵儿快要长大，我还会给她加油打气呢！

随着年龄的增加，我对荷花有了许多新的了解，她不像玫瑰那样天天浇水，她只需要一个大大的池塘，静静地生长。当她长出她婀娜的花朵时，好像在跟池塘妈妈道谢，就像一个谦虚可爱的小姑娘。我也要像她一样，做一个谦虚懂得感恩的小姑娘。

我爱荷花，你呢？

小学四年级写荷花（精选16篇）篇十四

清早，姑姑带表妹和我到荷园去赏荷。一进门，一阵阵清香扑鼻而来。我和妹妹赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。粉红的荷花在这些大圆盘之间冒出来，活像亭亭玉立的少女。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

我和妹妹从没见到这么多荷花，快乐地在荷塘中的走廊上奔跑着，欢呼着，呼吸着这里的新鲜空气。“呀！好大的荷叶。”妹妹惊讶地嚷道。我们停下脚步俯视着荷叶上的“小精灵”——露珠。荷叶随风飘荡，“小精灵”也在上面滚到东，滚到西，永远都是圆润润的。

荷花各有各的姿态，每一朵都楚楚动人，不管看多少遍都不会厌倦。伴随着知了的叫声，我们的心情变得更加愉悦。我情不自禁地向荷塘深处跑去，塘边有一块大石头，上面有一首描写荷花的古诗：微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。

站在荷花池边，除了满眼的荷叶，高洁的荷花，偶尔还有红蜻蜓在其间飞舞，这情景让人久久不忍离去。

小学四年级写荷花（精选16篇）篇十五

在市民广场的水池里，种着许多美不胜收的荷花供人观赏。

一到夏季，种有荷花的那一块池塘就会被那绿油油的荷叶所覆盖了。相邻两片荷叶之间会冒出几朵大大的荷花和纺锤般的花骨朵儿，散发着一股淡淡的清香，令人陶醉其中。

你们看，那一些亭亭玉立的花骨朵儿有的含苞欲放，似乎已经蠢蠢欲动了；有的才露出花苞，也才只有一丁点儿的清香，但蝴蝶却已经绕着它转圈了。已经怒放的荷花更美了，简直就像是凌波仙子，那粉红色的花瓣衬着那鹅黄色的宝石般的花蕊，再加上浓浓的芳香和来做客的昆虫，完全就是锦上添花呀！

荷叶是翠绿的，带着淡淡的嫩黄，那一大片的荷叶，一大片的翠绿，别提有多美了！那些粉红色的荷花儿，如同粉钻点辍在绿色的天地之中。有一片荷叶才刚长出了芽苞，还没来得及舒展开来，但已经有晴蜓在上面打转了，不禁地让人想起了杨万里写的：“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。”

有一些花已经凋零，只留下了那长长的根和大大的莲蓬、翠绿的莲子，以及莲藕这一些“遗产”，真令人垂涎欲滴。

这就是夏天的荷花，它美不胜收的姿色吸引广大游客的眼球，真不愧是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

小学四年级写荷花（精选16篇）篇十六

去年盛夏，我去看望外公，外公说：“你回来的真是时候，荷塘里的莲蓬成熟了，我带你去摘些回来，尝尝鲜！”我连连拍手叫好，就兴致勃勃地跟着外公来到荷塘边。

我被眼前的景象震撼了，仿佛闯入了仙境一般。远远望去一大片碧绿的荷叶，延绵起伏，直到天边。朵朵白的，粉的盛开的荷花，特别显眼，美不胜收。我不禁吟出了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。

走近一看，碧绿的荷叶就像一个个大玉盘，又像一柄柄小雨伞，在风中摇曳生姿。还有刚从水面钻出来的尖尖角，几只调皮的蜻蜓在周围时而滑翔，在水面轻轻掠过，时而在嫩嫩的荷叶尖上歇歇脚。旁边几只青蛙端坐在浮在水面的荷叶上，开始它的演说，慷慨陈词。

一阵风吹来，荷叶哗哗作响，一股清香扑面而来，沁人心脾。争相开放的荷花，红的如霞，白的似雪，花瓣一层一层敞开怀抱，露出嫩黄嫩黄的花蕊，在微风中展现那婀娜身姿，像是一位害羞的少女，含苞待放，在荷叶的衬托下，更加娇羞。

几个小孩，把水浇到荷叶上，好像珍珠一样，在荷叶上滚动自如，特别可爱，他们玩得不亦乐乎，笑声不断，好像这里面有无穷的奥妙，无穷的趣味！

周敦颐在《爱莲说》中赞美荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，荷花的生存环境十分恶劣，它扎根于淤泥之中，而生出的荷叶青翠欲滴，荷花香远益清，所以，荷花之美，不仅在其姿色，更在其气节，在其品质。