小学三年级西湖美景（实用21篇）

优秀作文不仅仅是堆砌华丽辞藻，更应该注重思想内涵和情感表达。这是一些经典的优秀作文，通过阅读它们可以提高我们的写作水平和修养。

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇一

西湖是我国的一个名扬中外的美丽景点，深受人们的喜爱。

今天，阳光明媚，晴空万里，火红的太阳高高悬挂在天空，我和妈妈去西湖游玩。我们惬意地在一条弯弯曲曲的小路上快步走着，强烈的阳光和高温把我热得大汗淋漓，汗流浃背。

西湖风景优美，让我想起来一首诗《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。我悠闲地坐在自驾船上，欣赏湖面美景，湖水深不见底，一阵清风吹来，湖面泛起了波纹，湖边原本倒映在湖水中的杨柳一刹那变得模糊不清，难以分辨出原形了。

之所以西湖被人们称为杭州的明珠，是因为那里的风景如画，令人心旷神怡。

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇二

秋天来了，一阵凉爽的风吹到脸上。我感到秋姑娘就在我身边。

我随着秋姑娘的脚步来到公园，公园里的枫树叶红的如火，菊花五颜六色，色彩斑斓，公园里的银杏树叶如同无数的黄扇子在空中摇动着，像是在跟我们打招呼。

我又随着秋姑娘，来到了果园里，树上挂满了苹果，犹如一个小灯笼，葡萄架下挂满了一串串葡萄，太阳照着葡萄，像一颗颗紫宝石，晶莹透亮。石榴咧开了嘴，好像在说：“快来吃把!”柿子树上的柿子像红灯笼还有白霜，像一位害羞的小姑娘抹了妈妈的粉饼。梨子像一个小黄灯笼，还像一个水葫芦，真想知道里面藏了什么秘密!

我随着秋姑娘，来到了田野，哇!好一片景象，蓝天下，黄橙橙的稻子在秋风中，犹如一片黄灿灿的大海。大豆跳出妈妈怀抱，进入世界里来玩耍。玉米也偷偷的探出了头。棉花撑开了肚皮，白花花的棉花露出了，高粱笑弯了腰。

秋天真美呀!

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇三

国庆节，我们一家人去西湖游玩。

西湖边上游人如织，我们打算乘船游西湖。我们坐上了一条叫乌菱的古香古色的小木船。船慢慢地开，抚摸着碧蓝碧蓝的湖水，推起白色的浪花，两岸的风景像一幅幅美丽的画在我们眼前展开。

船靠岸了，到了小瀛洲岛上。望过去，湖面干净得像一面巨大的镜子，对面的美景倒映在水中，浓的淡的像一幅水墨画。岛上随处可见一片片小树林，茂密的`枝叶上鸟儿们欢快地跳动，婉转地歌唱。也有鸟儿为了占地盘吵起架来，你啄我一口，我扇你一翅膀，样子真好笑！而树的姿态更是让人觉得奇怪：不是横着向着湖长，就是看起来像三棵树长在一起。岛上还有几个供人歇脚的小亭子，灰色的瓦片被夕阳染红了。它们有的在湖边，有的在路边，还有的在一丛丛绽开花朵的草丛里，只有一条小径通向它。

走着走着，我看到有三个像宝葫芦一样的石塔矗立在波光粼粼的湖面上，这就是有名的三潭印月。据介绍中秋之夜，明月当空，湖里能映出三十三个月亮！打破了吉尼斯纪录呢！

夕阳西下，虽然西湖的美景我还没有看够，但也只好乘船返回。当我回头眺望小瀛洲岛时，发现一条条鱼儿跃出水面，好像在跟我们告别呢！

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇四

杭州西湖是中外闻名的旅游胜地。从门口向里面远远望去，绿树依依，繁花似锦，像人间天堂那样美丽。

一走到湖边，两边的杨柳亭亭玉立。如一位位少女站在湖边正在对湖梳妆。我站在远处向湖面看，碧绿的湖水里倒映着远处的小亭子，天空中的'白云、湖边的杨柳……真像一幅美丽的水彩画。近看，阳光照在波光粼粼的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。湖中央，荷叶托出朵朵芙蓉，如同小女孩那粉红的面颊。荷花在太阳的照射下，显的更加清秀、妩媚。

瞧，鱼儿也来凑热闹！

我们在花港观鱼，看见了许多大大小小，五颜六色的鱼。一条大鲤鱼跳出水面，那片片鱼鳞，在阳光下忽闪忽闪的，真像是穿了盔甲。一条小灰鱼在湖边游，像一条小黑线在湖底漂流。还有许多其它品种的鱼，有银白色的、花花绿绿的、奇形怪状的，特别美丽。

西湖像天堂一样，使我流连忘返，依依不舍。

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇五

今天，我给大家介绍一个好地方，那里景色优美，鸟语花香，是一个你去了就不想离开的地方，那里就是美丽的龙水西湖。

清晨，湖面平静得像面镜子，偶尔有风吹来，湖面上的小圆晕便一圈一圈的荡漾开去。这时的动物大部分还在睡美容觉呢！有一小部分的鸟儿却早早的从窝里飞出来，好像在比谁第一个从睡梦中醒来。

上午，西湖可热闹了：看，青蛙在草丛中蹦来蹦去，听，它们好像在说：“啊！今天的太阳真暖和呀！”几只白鹤也饿了，准备捕些鱼和青蛙。湖边人也开始多了：有的在钓鱼；有的吃完午饭到这里来散散步；还有的人穿着婚纱，到这里来拍婚纱照……鸟儿在他们面前叽叽喳喳的飞来飞去，它们好想让人们欣赏一下自己的歌声，然后夸他们的歌声多么动听，多么洪亮。如果把眼前的这幅画看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！

上午，西湖可热闹了：看，青蛙在草丛中蹦来蹦去，听，它们好像在说：“啊！今天的太阳真暖和呀！”几只白鹤也饿了，准备捕些鱼和青蛙。湖边人也开始多了：有的在钓鱼；有的吃完午饭到这里来散散步；还有的人穿着婚纱，到这里来拍婚纱照……鸟儿在他们面前叽叽喳喳的飞来飞去，它们好想让人们欣赏一下自己的歌声，然后夸他们的歌声多么动听，多么洪亮。如果把眼前的这幅画看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！

夜幕降临，路灯亮了，河岸的灯光倒映在水里，一连串明亮的灯影像给龙水湖戴了一条项链。漫步在河堤，脑海里就会吟诵起宋代诗人苏轼写的《饮湖上初晴后雨》中的诗句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇六

趁着天还不热的时候，大家去西湖边游了一趟。

西湖有十景，分别是“苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月”这十景，首先大家去了“断桥”。

接着就是花港，对于花港，大家应该听说过，那里有胖胖的红金鱼和老谋深算的大鲤鱼，红金鱼一直在水面上等着面包，而大鲤鱼则一直潜伏在水底，若有人丢面包屑进去，红金鱼就会争先恐后的游过去然后拼命地抢夺食物，等到只剩下大的红金鱼吃不下的面包屑的时候，大鲤鱼会慢慢游上来，一口吞了面包屑，然后把尾巴猛地一甩，快速地钻回了水底。两种吃法，可见大鲤鱼更适合在野外生存。

这就是西湖十景中的两个风景，如果还想看别的景色，你不妨自己去瞧瞧吧！

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇七

秋姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们身边。

我随着秋姑娘的脚步来到了公园。银杏树叶子金黄金黄的，远远望去，就像一朵朵金色的云，从大地往上升。枫树火红火红的，像一团火，把人们的心也给燃烧起来了。菊花五彩缤纷，红得似霞，白得如雪、绿的如玉、黄得似金……它们有的像绣球，有的似碧玉，有的像蟹爪，还有的像小狗的卷卷毛……真是婀娜多姿呀!

我又跟着秋姑娘来到了一片果园里。苹果红彤彤的，好像害羞的小姑娘在对我们笑。葡萄晶莹剔透，在阳光地照射下一闪一闪的，好像紫色的玛瑙。红褐色的石榴笑开了嘴，露出了红宝石一样的石榴籽。金黄色的柿子像小灯笼，脸上有一层“白霜”，像爱臭美的小姑娘，偷偷抹了妈妈的粉饼。

我又跟着秋姑娘来到了田野里，稻子金黄金黄的，就像一片金色的海洋，又像小姑娘甩着金发，正与人们悄声细语。大豆迫不及待地从妈妈的怀抱里跳出来，想自己一个人独自去旅行。胆小的玉米娃娃把自己裹在“被子”里，听到外面传来了一阵阵笑声，纷纷探出了头，露出了长长的胡须和金黄色的牙齿。雪白的棉花，近看像一个个棉花糖，远看像一个个小雪球，可真美呀!

秋天，美在公园、美在果园、美在田野，我爱美丽的秋天。

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇八

西湖，我见过最美的湖。它位于杭州市，那儿有许多著名的景色，周边也有一些景点。

西湖，是一个自古以来的赏月胜地。“三潭印月”有三个小塔亭亭玉立地立在那里。夜色下小塔倒影水中，与月光杂在一起，隐隐约约，好像在嬉闹玩耍，让人不由得感觉像是走进了仙景。

西湖，是春日里的一道妩媚的美景。早春的“苏堤春晓”就是美丽的景观。苏堤两旁有垂柳，柳枝又细又长，像是少女的头发，一直垂到了湖面。春风轻轻一吹，湖面上激起了一丝丝涟漪。柳叶拂过脸颊，让人感到一丝凉意，又像是婴儿的小手轻抚，让人回味无穷。

西湖，也是观赏荷花的佳地。在“曲院风荷”，一眼望去好似一张绿色的地毯上绣着几朵荷花。仔细的观察，你会发现荷叶一片接一片，荷叶上面有露珠，像珍珠一般透明。给人一种清静、安祥的感觉。

西湖，也是文人笔下的灵感。从古至今有许多文人赞美西湖的诗：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”又好比是宋代杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”应有尽有。

我希望，在美好的未来，西湖会有更多的奇观佳景，成为了祖国的骄傲。

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇九

俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”暑假里，我和爸爸妈妈来到了素有天堂美誉之称的杭州。

西湖是“天堂”中一颗耀眼的明星，那儿风光秀丽，景色怡人！

来到西湖，放眼望去，一眼望不到边际，碧绿的湖水仿佛一面硕大无比的镜子，在灿烂阳光的照耀下，湖水金光闪闪，波光粼粼。湖中的荷花悄悄绽开自己艳丽的花瓣。圆圆的荷叶挨挨挤挤，清风拂来，那荷叶便摇摇曳曳，荷花随风舞动，向人们展示她那婀娜的身姿，可谓是“映日荷花别样红！”令人赞叹不已！湖里有各种各样美丽的.鱼。有的鱼在水中嬉戏，不时溅起了一朵朵漂亮的小水花；有的鱼趁你不注意时，还会露出水面向你问好呢；还有的鱼则在水中自由自在，无忧无虑地游来游去。

夏天，湖边的垂柳长得枝繁叶茂，绿油油的柳枝为来来往往的行人挡住了刺眼的光芒。碧绿的柳枝，可爱的小鸟，两岸的青山，瓦蓝的天空，洁白的云朵倒映在清澈的湖水中，让人感觉鸟在水中游，鱼在天上飞！

西湖美丽的风光，真是令人无比陶醉，流连忘返，让人赞叹宋朝伟大诗人苏轼的千古名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”！

文档为doc格式。

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇十

西湖公园在文化古城——泉州的西北面，它是福建省最大的人工湖，全园有四座岛、三座桥、三长堤、三片水域组成，四座岛分别是枫林岛、桃花岛、生态岛、花果岛；三座桥分别是二十一孔桥、单孔桥、五孔桥。

一大早，我就来到了这风景如画的西湖公园。

从南大门进入，两旁的树木郁郁葱葱，到处花红柳绿。没走多远，一座“从头望不到尾”的石桥出现在我们面前。你别以为是来到了安平桥或洛阳桥，它其实是一座单孔石拱桥，因为它高，所以才从头望不到尾。

过了桥往右走大概两百米，我来到古香古色的刺桐阁。刺桐阁是泉州的标志性建筑，它位于公园的核心，外观为五层的楼阁式仿古木结构建筑。它是仿古文庙魁星阁建的,是公园的制高点。登上阁楼极目远眺：北边的泉州博物馆、闽台缘博物馆红砖白石靠着苍翠的'清源山分外妩媚；东边的五孔桥曲径通幽；西边的李贽塑像在思考人生的哲理；还有湖中的四岛和二十一孔桥，像是一件件精美的艺术品错落有致的安放在西湖这个大盆景中。我沉醉在美景中若不是那画舫轻移，野鸭畅吟，白鹭冲天，惊醒了我，我还以为自己就是盆景中的小泥偶。

这让我想起了白居易的“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。我想：“遥望西湖山水色，白银盘里精品多。这西湖美景应该比那洞庭山水更胜一筹吧！

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇十一

我的寒假之旅开始了，其中一站——杭州。大家想到杭州就一定会想到课本里《圆明园的毁灭》一文中“杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照”这一句吧，不错我就是去这两个地方观了景。

西湖的水犹如翡翠一般的碧绿，好像把苏堤上的小草、大树们都染成了绿色。那人见人爱的音乐喷泉，放映着悦耳的音乐，只见那喷泉有时直冲天空，有时左右交叉，还有时又变化多端的喷着不同颜色的水和成千奇百怪的形状！很是壮观！我和爸爸妈妈散步在那鸟语花香的路上，心情也不自觉的舒畅了许多。

我们乘船上了岛，顺着小道走着，看见湖中还有不少的鱼儿和麻花鸭，树上更是百鸟争鸣，我们一路上一边照着相一边走，走了一会看到了一处挺熟悉的景观，恰好那时爸爸去买水，拿回一张找的一元纸币，我一把夺过钱对比着，果然不出我所料！我开心的笑了起来，原来，那一处景就是“平湖秋月”，也是我们一元人民币背面的风景，兴奋地我当时就拿着相机拍了好几张照片呢（照片见下图）！“平湖秋月”其实是有三个小潭在湖上飘着，每个小潭中间都有五个空心的小洞，待到中秋佳节时工作人员会在中间点上蜡烛，这样一个潭中就会映出五个小月亮，加上水中的倒影就有了十个，三个小潭就有三十个，再加上天上的一轮明月，倒映到水中便有三十二轮月亮，此时一些流浪他乡的人们心中也会有一轮家乡的月亮，这样下来就有了三十三轮明月。当年，康熙皇帝游览西湖时，特意为此处景观提名“三潭印月”。关于“三潭印月”还有一个传说呢，那就是古时候西湖里有个黑鱼怪，每年八月十五都会爬上岸来伤人，木制家具的创始人鲁班便做了三个鼎，把黑鱼怪镇压在此。还有许多的景观，可是天色已晚，我们无法再一一赏完了，只好踏上新的旅程。

我轻轻挥手告别。再见了，杭州；再见了，西湖。我带回的是满满的好心情，留下的是难忘的好记忆！

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇十二

1、能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵自己喜欢的自然段。

2、学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。

3、会用“犹如”、“像”、“仿佛”，“宛如”等词语口头造句。

4、理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。

估计有很多学生没有去过西湖，对西湖的美景缺乏感性认识。因此在教学过程中要充分使用网络资源和媒体中等增加学生的感性认识。

这篇课文文句优美，因而给学生充分的朗读课文时间，结合课文理解词语的意思。

投影片、生字卡片、网络资源、课件

教学时间：3课时

一、第一课时（预习）

1、学生自读课文，学习生字词。

2、提供网络资源，让学生上网浏览各类文本、图片、视频资料，丰富学生对西湖的感性认识，激发学习兴趣。（预习准备）

二、（第二课时）课堂教学过程

（一）、调动积累、激趣揭题。

师：通过上一节课的预习，同学们对西湖已经有了初步的了解，请大家来谈一谈。（交流回答，教师总结）今天，让我们到向往已久的杭州西湖去游览一下，好，我们出发（vcd，空中鸟瞰西湖）

（二）、凭借想象，指导初读。

1、配乐范读课文。

2、学生自读课文。

（1）要求借助拼音读准生字字音。

（2）要求画出生字组成的词语，想象它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。

（3）再读课文，边读边想，课文描写了西湖的哪些美景？

（三）、质疑问难，指导朗读。

2、学生提问。

3、教师小结：同学们的问题提得真好，说明你们真的会读书了，那么为什么说西湖是一幅优美的山水画？是人间仙境呢？月下西湖又是一番什么景象呢？让我们步入西湖。

（四）、精读课文，深入西湖（结合演示文稿教学）

1、出示第一自然段：

师描述引渡：西湖三面环山，层峦叠嶂，湖水平静，碧波荡漾，倒映着柳丝飘逸的湖堤，黛绿的小岛，湖光山色美如仙境。因此人们常说（）。（朗读第一自然段）结合图片理解“明珠”的意思。

2、出示第二自然段：

师：请大家朗读第二自然段，看看一共有几句话，每句话都向大家展示了怎样的画面。（学生自读）

（1）第一句：山峦（结合图片理解词语：层层叠叠、连绵起伏，体会一山绿，一山青，一山浓，一山淡，犹如一副山水画）

（2）第二句：湖面（结合图片欣赏）

（3）第三句：白鴎（结合图片欣赏）

朗读体会，指导背诵（课件提示背诵）

3、出示第三自然段

过渡：西湖真是名不虚传，字里行间都流露着美景。不信，我们接着看。

（1）学生自读

（2）分句指名读：

师：同学们想一想，找一找，在这一自然段中，描写了西湖那些景点。

（3）分句朗读分析：（课件相应演示各景点）

第一句：鸟瞰西湖周边，理解“绿色镶边”

第二句：孤山景

第三句：苏堤和白堤

第四句：湖心的三个小岛，小瀛洲，湖心亭，阮公墩

a、三岛全景

b、小瀛洲鸟瞰、近景及三谭映月

c、湖心亭

d、阮公墩

第五句：青山白云的倒影

体会朗读

4、出示第四自然段

过渡：傍晚已经临近，夕阳西下，你们想不想看看此时的西湖？（夕阳斜射图片）

过渡：夜幕初垂，明月东升，夜西湖又是如何一番景象。（春江花月夜）配乐听老师朗读第四自然段，学生闭上眼睛听赏。

（1）学生配乐朗读体会

（2）夜西湖美景（课件相应图片演示）

（3）找出比喻句，学习造句用“宛如造句”。找出课文中宛如的近义词，口头造句。

（五）、配乐朗读全文，学生谈体会。

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇十三

春天到了，美丽的西湖到处是一派生机勃勃的景象。

一进公园，就看到道路两旁种满了柳树。它们组成了公园里最美的风景――“柳堤”，柳枝黄黄的，像小鸟的绒毛，柳叶绿绿的，像一双双合拢的手掌，柳树姑娘在微风中翩翩起舞。你们瞧，柳树姑娘在西湖这面大镜子前梳妆打扮呢！

柳堤的拱桥下，就是闻名遐迩的西湖了。站在桥上往下望，西湖的水真清啊，水里照映着蓝天、白天，还有房子------西湖的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠；西湖的水真亮啊，水面上波光粼粼的，多像巨幅的绸缎。在西湖上有一个看不到尽头的木栈道，远看真像一条朱红色的龙，趴在西湖这面大镜子上。

西湖公园里，处处景色宜人，歌声不断。瞧，这里的闽剧戏友们在凉亭里搭起了戏台，那里的广场合唱团友们在草坪上开起了歌会。

我爱西湖，爱它的花红柳绿，爱它的碧波荡漾，更爱的勃勃生机。

【有关美丽的西湖三年级作文七篇】。

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇十四

早晨，我早早的起了床。知道为什么吗?哈哈，今天爸爸妈妈要带我去杭州的旅游胜地―西湖游玩，我心情自然无比激动。

我们首先来到了断桥残雪。几棵巨大的古树出现在我们的眼前，这几颗树已经好几百岁了，但依然枝繁叶茂，好像是西湖的守护神。

再往前走，便到了断桥。我们站在断桥上向西远眺，只见远处山间云雾弥漫，雪白的云雾仿佛是一定洁白的帽子，戴在了大山上，云雾中还能隐隐约约看见几座宝塔屹立在山顶上。此时宝塔似乎变成了一个调皮的孩子，和我们玩起了做迷藏的游戏一会出现一会消失，可真淘气。

正当我们继续往前走时，天空中忽然下起了雨，我们只好走出了美丽的西湖。虽然我们没有看见艳阳高照的西湖，但云雾缭绕的西湖一样美丽。不知怎么的想起诉时的饮湖上初晴后雨，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。说的还真有道理。

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇十五

我的家乡濮阳是一座美丽的城市，这里的每一条街道都是那么美丽，那么干净，那么漂亮。

我们学校门前是建设路，在建设路的两旁有柏树、石榴树、还有柿子树，春天，百花盛开，石榴花开了，红红的石榴花像一人圆圆的小绒球。杨树叶还没有长出来呢!先长出了像一条条毛毛虫一样的东西，从杨树上飘下的是一片片洁白的杨絮，像雪花，不过雪花飘到鼻子上，是凉凉的。小毛毛飘到鼻子上是暖暖的。

濮阳有许多风景区，有戚城公园、绿色庄园、中华第一龙、子路坟、毛楼生态区等，这些都是小朋友最喜欢去的地方。

上星期天我和妈妈、妹妹一起去戚城公园，那里有许多白鸽，鸽子的羽毛像雪一样白，爪子像血一样红，眼睛像红宝石那样又红又亮，一眨一眨的好像在邀请我。

我的家乡不仅风景优美，而且物产丰富。我们这里土地肥沃，是重要的粮食生产区，盛产：小麦、大豆、玉米、花生。还有许多特色的小吃：什么牛肉耗辣椒、内黄大、黄河大鲤鱼、范县大包子、壮馒、八大碗。濮阳的凉皮也特别好吃呢!

我喜欢我的家乡，更喜欢家乡的`人。

我的家乡没有宽阔的马路，没有闪烁的霓虹，也没有车水马龙的喧闹。但它却以那独特的美景深深的吸引着我。

春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小草把头探出来，伸了个懒腰，瞪大眼睛好奇地望着世界。

秋天，是收获的季节。金色的玉米棒子伸出了头，沉甸甸的谷穗笑弯了腰……果园里，秋姑娘打开她那五彩的化妆盒，把海红果擦的通红，把葡萄涂的紫莹莹。好一派丰收的景象。

冬天，一场大雪过后，漫山遍野都披上了银装。小朋友们在雪地上堆雪人，打雪仗。雪后初晴，天格外的蓝，空气格外的新鲜。

啊，家乡真美，我爱我的家乡。

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇十六

我的家乡在杭州，这里有一个美丽的湖叫做西湖。爸爸妈妈休息天带着我来到西湖边走走。西湖的水由于地质的原因，湖水不像其他的湖泊那样清澈透明，而是半透明。阳光照在湖面上，波光粼粼的，真的很美。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

我拉着爸爸妈妈的手，一边走一边欣赏西湖的美丽景色。我们来到了游船边，我问爸爸：“我想坐游船可以吗？”爸爸说：“好的！”于是我们全家就买了票，上了游船。

坐在游船上，我看到有一群野鸭自由自在地在湖面上游着。好悠闲啊！给平静的西湖增添了许多别样的生机。向远处望去我看到南北两边各有两座塔。一座是保俶塔。传说，西湖水里有个妖怪，经常兴风作浪，荼毒钱塘的老百姓，这时吴越王钱俶要为民除害，于是往水里射了三箭，除掉了妖怪。百姓虑其不永，筑塔于宝石山上以保之，塔名因此而得。另一座塔叫雷峰塔。有一个美丽的传说想必大家都听说过吧！白娘子和许仙的故事吧！不过听爸爸说：“以前的西湖，“脏乱差”现象比比皆是，环湖周边工厂众多，湖水污染极其严重，西湖景观面貌频遭蹂躏，生态环境处于失衡边缘。为此，杭州市政府提出“‘淡妆建筑设施、浓抹花草树木’要求，强调要尽最大可能降低建筑密度和人口密度，尽最大可能保护和修复自然生态。在西湖综合保护过程中，杭州市践行“积极保护”理念，强调以保护为目的，以利用为手段，通过适度利用实现真正的保护。20xx年，完成的西湖引水工程，从钱塘江引水注入西湖，推进西湖水环境治理。

这时我被一曲雄壮的音乐吸引了，原来是音乐喷泉啊！喷泉随着音乐高低在翩翩起舞，像一只花蝴蝶一样，有绿色的、蓝色的、真是好看极了！

这就是我家乡的西湖美不美？

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇十七

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇十八

上有天堂，下有苏杭。杭州最吸引人的地方就是西湖了，风光旖旎的西湖吸引了成千上万的国内外游客，是个来杭州不能不去的地方。

春天，白堤上的柳树抽出了嫩绿的枝条，桃花也开了，一红一绿相映着，美丽极了。我从断桥上走过，哇，一群群小鱼在桥下游过，它们好像在向我们问好!

夏天，树木长得郁郁葱葱，西湖里含苞欲放的荷花冲着脸向我们笑呢!水面波光粼粼的，闪的我眼睛都睁不开了。

秋天，密密层层枫树叶子慢慢变红了，有的绿中带红，有的全变成了红色，像一片红色的海洋。

白雪皑皑的冬天，大雪纷飞，大地一片银妆素裹，曾经熙熙攘攘的西湖分外宁静，别有一番风景，一点也不比春、夏和秋天逊色。

啊!美丽的西湖，你是杭州璀璨的的明珠。

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇十九

一读：统揽全篇，整体感知。弄清楚课文主要写的一件什么事？学会用自己的话概括主要内容。

二读：抓词理句。分步探究。放手让学生去学，当然老师可以出一个题目，让学生围绕这个题目去圈点。去划出有关语句，或者有关句子写出体会。一定要动手动笔动脑给足时间让学生自己去读去思考去感悟。

三读：入情入境，边读边体会。边交流各自的观点感想。老师做听众，先不作评价，只作比较。让学生去评价正确与否。从文中找出依据和理由。

四读：全面欣赏体会。感受人物的可贵品质。明白写一个人可以通过一个人的语言、动作、表情来表达来描写。

通过教学，我觉得略读课文不能像精读课文那样精耕细作，不分轻重主次的教学就失去了编者设计略读课文的意图。但也绝对不能只是泛泛而谈，不求甚解，简单马虎走过场。要注意阅读方法的训练，阅读技能的指导。学习形式可以编排课本剧。当导游解说，辩论会，填写表格，阅读推荐等。

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇二十

我的家乡是一个小农村，虽然比不上繁华的上海、壮观的北京、白雾围绕的重庆，但它的美让我难以忘怀，尤其是我家门口的那片小树林。

春姑娘迈着轻盈的脚步悄无声息的到来了，小树林的树木见春姑娘来了，都开始发芽，长出了小嫩叶。小草也争先恐后地钻出来，都想看看春姑娘的美丽。小河也在太阳伯伯的照射下解冻了，听见春姑娘来了，更欢快的流了起来，“叮叮咚咚”的，好像在为春姑娘的到来而演奏一首美妙动听的歌曲——《欢迎春姑娘》。

夏哥哥见春姑娘走了，飞快地跑来了。小树林变得郁郁葱葱，朝气蓬勃。小草和小花们都昂着头，瞧瞧这儿，看看那儿，好奇地打量着这个新世界。小河里的荷叶不知什么时候露出了头，荷花宝宝们也渐渐展开了笑脸。小鱼儿也越来越多的汇集在小河边，好像在感受着夏天带来的美好。

秋叔叔是个魔术师，他像变魔术似的来到了我们面前。他只是那么轻轻一挥手，小树林里的树叶都变了样子，银杏树变黄了，比穿夏装更美丽。小草和小花也慢慢枯萎了，可只有它们自己知道，它们是在孕育新的生命。秋天的小树林，别有一番滋味。

冬伯伯见春姑娘、夏哥哥、秋叔叔都走了，只剩下孤零零的自己，便来到了我们面前。所有的树木都脱掉了树叶外套，只有挺拔的松树，还穿着绿衣裳。冬伯伯见了，也穿上了自己的大白袄。小河也困了，冬伯伯为它盖上了被子，小朋友们在冬伯伯的大白袄上玩得开心极了。

我爱我的家乡，更爱家乡的小树林。小树林的四季，让我感受到了家乡的美丽。

小学三年级西湖美景（实用21篇）篇二十一

我的家乡在农村，那里虽然没有城里那样的高楼大厦，也没有城里那样的繁华，但我们家乡一年四季景色迷人！

春天到了，大地披上了绿色的新装，万物复苏。漫山遍野[注:山上和田野里到处都是。形容很多。]都是花朵，最多的是喇叭花。喇叭花开得特别茂盛，一朵连着一朵，没有一点儿余地，像织不完的锦缎那么绵延。小草都从地下探出了小脑袋，来到了世上。小草全身都是绿色的，像天边的红霞那么耀眼。树林里的树儿，都抽出了嫩芽，慢慢的开始生长。他们吸收着空气，营养越来越多，长的越来也高。

夏天来临了，天气越来越热了。田里的水沟，都有许都小蝌蚪这些小蝌蚪在水中自由自在[注:形容没有约束，十分安闲随意。]的游来游去，寻找着妈妈。农民伯伯都开始种西瓜，他们都戴着草帽在炎热的太阳下工作。树儿都从小树变成了大树，这些大树非常惹人喜爱，人们都去树下乘凉，都想把炎热赶走。

秋天到了，秋姑娘为大地披上了秋装，到处充满着秋的气息。树枝上叶子再也不像以前那么绿了而是一片一片黄灿灿的往下落，像只蝴蝶在空中翩翩起舞[注:形容轻快地跳起舞来。]。地上就铺满了厚厚的一层树叶就像一条地毯。果园里果实累累，树上结满了琵琶，梨头，西红柿等等，真是一片丰收的景象！

冬日里，呼呼的北风吹啊吹，带走了树上最后一片落叶。天上飘下了一片片雪，这些雪把树遮得结实极了，一点也没露出面。小朋友们开心极了。都在打雪仗堆雪人。花儿都枯萎了，失去生命，唯有寒梅在大风大雨中傲然挺立！这时大地一片雪白。

我们的家乡一年四季太美了，我真为我感到生活在这么一个幸福而美丽的农村而快乐。