小学四年级读书真好（优秀20篇）篇一
读书，真好！当我写出这几个字时，我很惊讶，我原本是一个不太爱读书的孩子，和许多的同龄人一样，每天按部就班上学放学完成作业，然后就在电视电脑之间寻觅着……书，我有很多，但和它们都互不相识。
有一天，妈妈很高兴的对我说：“女儿，你们学校是不是有个活动：打造书香校园，亲子共读共写共成长！”“真是太好了。”妈妈紧接着又说道。我嘀咕了一声，有什么好的，不就是让读书吗？打那以后，妈妈每天都会唠叨:“女儿，提高写作业的速度，多留时间读书！”刚开始，我对书不屑一顾，有时看见妈妈拿本书看，我也就不好意思的看上一会，妈妈说，哪怕你拿起书，看一眼书名，看一个字，看一段话，你就会收获很多很多，我按着妈妈的方法做了，慢慢的，妈妈又会说，如果你遇见你喜欢的词语句子可以摘抄在本子上，就这样，我逐渐的爱读书了，“书籍是人类进步的阶梯”“读书破万卷，下笔如有神”这些都是我从书中获得的。
读书，真好！当我在书桌旁静静地看着书，我为白雪公主的善良和美丽而感到高兴，我为丑小鸭变成白天鹅而感到愉悦，我为小红帽的机智聪明而感到兴奋，我为恩将仇报的狼而感到羞耻·····，书中的故事可以让我高兴，也可以令我伤心。
读书，真好！我从书中可以看到许多雄伟壮观的景象。比如：被誉为“世界八大奇迹之首”的长城，风景秀丽的颐和园，举世无双的兵马俑，被称为“世界屋脊”的青藏高原，还有自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮……从书中我感觉到大自然就像一位魔术师，风起云涌，潮涨潮落，奇花异木，高山深谷……大自然的杰作常常令人惊叹。
读书，真好！从书中可以得到许多做人的道理。比如说：《巨人的花园》给我的启示就是分享的快乐才是真正的快乐！《去年的树》给我的启示是珍惜友谊，信守承诺。《小木偶的故事》给我的启示是一个人要学会多种本领并且会灵活运用，才能适应社会的发展……从书中我获取了做人的道理，书可以带我在知识的海洋中翱翔。
读书使人视野宽阔，读书使人知识渊博，读书使人品德高尚，读书的好处真是多得像天上的繁星，地上的细沙，大海的水。我从读书中得到的实在是太多，太多了！难怪人们说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。啊，我实在不能不高声欢呼：读书，真好！
我的校园和我的妈妈让我走进了读书的'世界，我要一直坚持下去，真正的融入到书的海洋，在读书中悟，在生活中悟，日积月累，我会正真的体会到：读书，真好！
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇二
书，是人类走向文明的阶梯；是开启智慧之门的钥匙；是引导我们走向成功的指南针。阅读，使我们从无知走向成熟，带给了我们许多的知识。在这五年多的学习生涯中，书籍带领我们畅游知识的海洋，丰富了我的课余生活，提高了我的学习效率，帮助我进一步走向成功——我曾读过一本书，名字是《“流浪儿”迪克》，这本书对我的启发非常大。故事中的迪克是一个身无分文的“流浪儿”，可他是一个时刻对未来充满希望，顽强、努力拼搏的人，经过他的不懈努力他最终成为了一名成功人士。故事中有这样一段话：“成功是一种态度，主要是每个人对这种态度的看法怎样，有时也要对这种态度有所转变，最终才能获得成功。”这句话意义深刻，使我懂得了一个道理：只要努力不懈地去做每一件事，我们一定会成功。我还看过一本书，名字叫《最出色的自己》。里面一个故事讲的是：在一个贫穷的家庭里，住着一位父亲和他的女儿，他们过着简朴的生活。女儿长大后，突然有一天，父亲对女儿说：“是时候把咱们家的最大财富交给你了！”于是，父亲领着女儿来到一所小木屋旁，女儿打开门，只见屋里摆放着的只有一台纺车和一本未和上的书，令女儿非常失望。你们知道父亲相让女儿明白什么吗？其实纺车是想告诉她要有勤劳的双手，书是想告诉她还要有智慧的头脑，这样你就一定能成为“出色的自己”。书带给我欢乐，让我懂得做人的道理，感受人生的真谛——总之一句话，读书的感觉真好！
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇三
小时候，妈妈经常带我到图书馆读书，里面各类书籍一应俱全，让人看得眼花缭乱。我迫不及待地棒着自己喜欢的书读起来，每当我读到兴奋处时，就会大声叫好;读到悲伤处时，则会唉声叹气。
我经常在图书馆里一呆就是大半天，而每次看完也都是依依不舍地离开图书馆。后来，妈妈因为工作忙，不再带我去图书馆里读书了。一时间，我就像失去了好朋友似的，经常怀念在图书馆里读书的日子。上了中学后，每到星期天我都会骑着自行车飞速向图书馆奔去。在书中，我知道了保尔的生命历程，知道了鲁滨孙和格列佛俩人的传奇经历，感受到了他们坚持不懈的精神;在书中，我知道了许许多多我曾经不知道的东西，上至天文，下至地理，里面的风景美不胜收。“书到用时方恨少。”
如果你从前不喜欢读书、不热爱读书，那么请你从现在开始喜欢读书热爱读书吧!
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇四
对于读书的重要，闻名世界的前苏联大作家高尔基曾经说过：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上。”这句话，我也曾经半信半疑，直到今天深信不疑。
在三年级以前，我一直没有产生对读书的兴趣。每天放学后，我总会急忙打开电视，跟动画片来它个“不再见不罢休”；节假日里，我总会对着电脑游戏，“大战一百回合”，还要经常“杀个回马枪”；沉迷于打打杀杀的壮观刺激，整日不能自拔，以至于做作业时打盹，上课时分心，甚至在回答老师提问时答非所问，让全班同学笑了个够，学习成绩更是直线下降，让老师失望、家长生气，我自己也十分苦恼。我在教室的走廊里，看到了高尔基“扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上”的名言，引起了我的思考，难道读书真的那么有趣吗？后来，在老师的教育和同学们的影响下，我开始“猪鼻子插葱??装相（象）”般地看起了书。首先读的是《名人读书故事》，没想到书中的内容一下子吸引了我，让我顿时点燃了对书爱慕的火苗。
闻鸡起舞的祖逖，还有7岁砸缸的司马光和《咏鹅》神童骆宾王；我还看到了西湖的妩媚、漓江的秀丽、大海的壮阔；我还了解了太阳黑子的威力、宇宙黑洞的可怕……真有点像说的：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”了！
同学们，让我们赶快读书吧。读书会让大家获得知识的力量、前进的动力，虽然我们不必像苏轼那样“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，但我们坚信李苦禅的“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”永远是正确的！
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇五
书，是一盏明灯，照亮我们前行的路；书，是一场细雨，滋润我们的心田；书，是一座宝库，等待着我们去探索。
第一次接触文学作品，是在我五岁的时候，识字不多，也没养成读书的好习惯。
爸爸妈妈工作很忙，爷爷奶奶就照看着我。那时爷爷每天晚饭后都会给我讲一段“三国故事”。什么“桃园三结义”啦，什么“过五关斩六将”啦，什么“草船借箭”啦，我都是在爷爷慢条斯理地讲述中知道的。每次爷爷讲故事时，我都会放下手里的玩具，认真地听，可大多数时候，奶奶在旁边一插嘴，这个故事就没有了结尾，有时候两个人还会因为意见不同吵起来。
最终，我咬咬牙决定自己看《三国演义》这本书。开始时，我读得不够顺畅，有些字都不认识，只能一知半解、走马观花地读，可越读越有趣，越读越入迷。借助一本字典，我居然读了大半。
读完了《三国演义》，我觉得四大名著一定都很好看，就决定读读《红楼梦》。这时候我已经读小学二年级了，拿到手的是简缩本。开始粗略翻看了一遍，感觉没有《三国演义》和《西游记》好看，就扔到了一边。
过了一段时间，手头没有书看，我又把它找出来。说实话，我不大喜欢这本书，主人公贾宝玉天天和一群女人混在一起，女里女气的，一点也不男人。那林黛玉成天哭哭啼啼，也令我厌烦，远不如刘关张三英战吕布来的过瘾。
而今年我再次翻开这本书，我才真正懂得了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的真正含义。一个家族的没落，也是一个王朝的倾颓，是非成败转头空，古今多少事，都付笑谈中。
现在家里的书架已经满足不了我的阅读需求，我又发现了一块绿洲——新华书店。假期里我几乎每天都泡在里面，既有“身入其境”的感觉，也有陶渊明“好读书不求甚解”的洒脱。
赵老师说过，读书破了万卷，下笔自然有神。在以后的成长道路上，我还会一如既往地热爱书籍，阅读书籍，因为读书，真好！
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇六
我家的书柜上有几本大部头的红皮旧书，我一直很疑惑上面到底写了什么。
有一天，我突发奇想：”为什么我不看看上面的那些旧书呢？“于是，我叫来妈妈，让她帮我把书取一本下来。
那本书刚刚”落“在我的手上，我的心就无比的激动，心跳随着心潮起伏而不停的加快。我双手颤抖着，缓缓翻开书页。映入眼帘的是一片雪白，上面印着两行字——”飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳“，诗的右边印着四个正楷大字——”金庸全集“。
”原来是金庸先生写的武侠小说呀！“我兴奋的想着，又翻了几页，正好翻到了《天龙八部》，于是我便看了起来。字很小，我又坐在窗子前看，不一会儿我就沉浸在文字之中了。
”青衫磊剑锋行处······谁家弟子谁家院······血海深仇尽归尘土······教单于折剑······六军辟易······愤英雄怒······“我用眼睛扫视着目录，上面那些章节目录像是一首词，又像是一片古文，这本书深深地吸引着我，我马上翻到正文，凝视着上面的蝇头小楷。
随着书页的翻动，我的心也动力。我的思想像是进入了书中，甚至我还觉得自己成了”天龙三兄弟“中的某一位，主人公被打成了重伤，我感觉自己也被打成了重伤；主人公仰天大笑，我感到自己的心情也舒畅了许多；主人公在雨中形单影只地赶路，我感到自己似乎也十分悲愤，好想大哭一场······，总之，我的心情随着故事情节跌宕起伏着，好像这些事是我曾经亲身经历的。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书的感觉真好真爽！我一定要多读书，让我的生活变得又有趣又充实！
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇七
真的，说真的！读书真好！
我们小时候总想着赚大钱，这时，父母总会告诉我们：“想赚大钱，就要读书，读的文凭高，就能赚大钱！”我们听了，就十分努力刻苦学习。有的同学懒，半途而废，那是因为他们对读书没兴趣，其实读书很有趣的，也许你开始不喜欢看写景、写物的文章，那你可以去看看童话、记事类的文章，再慢慢接受写景、物类的作文。
“读书破万卷，下笔如有神。”在中国当今的学校，中文课比较重要，而中文科当中就作文占比较多的分。如果我们平时多看书，那写作文就一定能拿高分了。即使不说中文科，就说其他科目吧，不多读书，知识面太狭窄了，怎么能找到一份很好的工作呢？又怎么能很巧妙地跟别人沟通呢？又怎么能想到赚大钱呢？所以，读书是当今社会不可缺少的精神粮食。
读书能充实我们的大脑，我对书的评价是：“读书真的很好！”
读书很好！让我们沉迷于书籍的海洋中，飞翔在书籍的天空里吧！
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇八
书让我遐想于“关山度若飞”的壮美；书让我感动于“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的真情；书让我沉浸于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私，我想说：读书真好！
幼年时期的我，欣赏白雪公主的美；叹息灰姑娘的悲惨；憎恨王后的恶毒；羡慕小矮人的团结；佩服美人鱼的无私；学习茜茜公主的善良。我常在《安徒生童话》《一千零一夜》中遨游、遐想，想让自己也享受童话中的美好，让人鱼公主不会变成泡沫，想让自己拥有白雪公主的美丽，想让茜茜公主没有巫婆的诅咒。小时候的我可谓真是“宁可一日无粮，不可一日无书”。
童年时期的我，遐想于太空遨游、基因克隆、世界之谜；我想像杨利伟叔叔那样做中国太空第一人，我想有一个和我一模一样的妹妹，我也想解答世界上每一个谜团；童年的我感叹于科技的发展，基因技术的进步，古代世界的文明，我想要解答埃及法老的诅咒，百慕大三角的神秘，我想要认识到牛顿的万有引力，了解到亚里士多德的百科全说，知道爱迪生发明灯泡的艰辛，学习海伦·凯勒的坚持，我可谓真正了解到了“书中自有黄金屋”真谛。
现在的我，学习冰心奶奶的“多读书，读好书，好读书“的读书精神，感谢鲁迅”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛“的气魄，感谢孔子”学而不思则惘，思而不学则怠“的真谛，我也感谢白居易，在《长恨水》中给予我似水的柔情，而在《琵琶行》中给予我”相逢何必曾相识“的无奈之感，感谢杜甫给予我“读书破万卷，下笔如有神”的启示，感谢李白，当我的意志消沉之际，你送来了“天生我材必有用”的暖风，感谢苏轼，面对重重地困难，我想到了你“一蓑烟雨任平生”的豪迈，我沉浸于冰心散文的优美，沉浸于鲁迅的“投枪”“匕首”，沉浸于唐诗宋词的深奥，他们让我学会了许多做人的道理，让我积累了许多知识，并且鲁迅还让我明白了：书可以改变人的一生。
清晨，伴着第一缕的阳光享受散文；
晌午，伴着似火的骄阳咀嚼小说；
傍晚，伴着最后一朵云彩品味诗词；我在享受着美中阅览群书，我在享受着美中如饥似渴的读书。
“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，我一回首就发现了你，是你给了我知识，我想说：书，你是我一生的益友，读书真好！
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇九
窗外的雨淅淅沥沥的下个不停……。
小时候，我特别喜欢在雨中散步，我喜欢打着雨伞站在没有人的街心，待到雨下大时抛开伞，让雨放肆的打湿我的衣服，那滋味，像一群活泼的小孩子在我的身上活蹦乱跳。那时的雨下进了我的心里。只想大喊一身“下雨天真好。”
“哗哗哗……哗哗哗”
毫无顾忌的在雨中奔跑，想要抛开一切累赘。我跑到荷塘边，雨是水的精魂，雨在树叶之间唱歌，在点点荷叶和绯红的荷花之间跳舞。那时我只想和雨放下一切烦恼与雨共舞！
雨，停了……。
和雨的相处也结束了。
我想做一朵鲜花，依偎在雨的怀抱里。
我想做一棵小草，成为雨的知心知己。
我愿意做雨的朋友，我想拉着她的手走遍这个世界。
而我更愿意做雨，洗涤出一个干干净净的世界！
江南，烟雨朦胧。小巷静静地流淌在小城间，用优雅的姿态，诠释着小城中的人或事。
矮矮的房屋铺着深黑的瓦片。缝隙间长出些不知何处飘来的草，小小的一株，不起眼却很安静，等待着雨的到来。雨一下，水便从一道一道的空隙间跌落下来，形成一串串风铃。我会特意地走在檐下，享受着雨滴坠落头顶的感觉。一下，一下，仿佛是一个颤动的春天。
于是，门前的水沟便哗哗地响了。细细的，柔柔的，不胜娇羞的......两个手掌宽的水沟中会有浅浅的水滑过，变幻出各种奇异的线条与纹路，交织着，映出矮矮的房檐。偶尔会看见奶奶早晨洗过的菜叶，浮在上面，停停顿顿，终究流向远方。还有邻家小男孩的弹珠，很绚丽，很纯净。不一会儿，会听到“啪啪”的声响，两岁大的孩子光了脚在沟里踩着，一只手笨拙地提着裤角，另一只手在水里划着，一种喜悦漾上心头。妈妈的嗔怪在此刻响起，巷里便热闹起来，雨也欢腾了。
被雨浸湿的青石板一直铺到大伯家的院子边上。老榕树就在那儿立着。雨中的叶是绿的，是密的，是静的，是等待着的。始终如一，它为巷里的人们撑起浓荫，树根嵌在青石板间，铺就通往大街的路，很湿，也很诗意。穿拖鞋的孩子在树底下踩起一道道映着笑脸的水花，上蹦下跳，躲猫猫。善于绘画的哥哥推开窗，在檐下描出老树健朗的形态。淅沥的雨丝结着丁香般的优雅，他在画笔下讲述着他的小巷。
雨下着，滋润了老树粗壮的树干，抿去了人们心间的粉尘，浸湿了小巷里的事。
小巷流淌着，在小城间，在烟雨朦胧中，在人们的心中。真好！用不变的姿态诉说着就在这下雨天。
下雨的季节，是宁静的季节。下雨的季节，是快乐的季节。下雨的季节，是生命的季节……。
下雨天，大地一片宁静，万物仿佛都被净化了，在那一刻，生命没了生命的样。细细地听，有雨的声音呢！而在这一刻，你什么都不需要做了，静静地听，细细的品味其中的快乐。看着雨丝静静的落，你是不是会有一丝丝的感触?昨日仿佛已经离去，留下了一个新的开始。
我喜欢下雨天，有点很没由来的喜欢。如果你非要让我说，我也无法用那些诗情画意的句子来描写他。喜欢它很纯粹，坐看窗外，雨丝慢慢下落，那一刻我的感受是惬意、惬意还是惬意。坐看窗前，很安静，很享受。我可以肆无忌惮的想我所想的事情，思绪飘来飘去，真自在啊。抑或是，什么都不想，静静地听，听雨滑落，听雨的滴答声。
我有点喜欢淋雨的感觉，那种什么都不顾的感受。我可以很肆无忌惮，抛弃我平日里的宁静，我可以很肆无忌惮，潇潇洒洒的感受自然。我曾经在下雨天骑着车狂奔着回去，虽然满身是雨，但我感觉很幸福，我和朋友们对视，最后开怀大笑。因为我们不是我们，其实那就是我们啊，只是我们都抛弃了我们，我们真是疯狂的孩子！
忧愁的时候，我会盼望着下雨，我可以沿着雨的边缘，小心翼翼的行走着，感受雨天的纯粹与自然。也可以感受我的心跳，然后在一次次中，雨仿佛告诉我，淡然才是人生的真理。嘀嗒——嘀嗒——，那么有节奏，人生的真理，美好的人性。
雨点滋润了心窝，微风吹开了花朵。——题记。
不管那雨是要淅沥沥地下，或者是哗啦啦地倒；
也不管的号啕雷雨或者绵绵细雨、春雨、梅雨、急雨、霞雨……它总是不拘一格地滋润着万物，带给万物生灵以无限的生机。
雨天，我喜欢独倚在小窗前，观察窗外的悸动。
窗外的梧桐在雨的滋润下最动人了。细密的雨丝在大梧桐叶上跳跃成一片晶莹。梧桐展开手臂，尽可能多的保存些雨水，也有些梧桐花借着雨的诗意掉落。梧桐那深深浅浅、浓浓淡淡的一片紫，清香肆意的香弥漫开来，沁人心脾。再加上雨的清香，真令人陶醉。
雨天，我更喜欢独自走在大自然中。
有时，撑着伞独自漫步于田野上，小河边，森林里，尽量感受大自然送给我们的礼物，无拘无束。有时，合起伞，与伙伴一起找块泥泞的地方，脱下鞋子，卷起裤脚，开始肆虐的玩耍。你故意在我身后用力蹬了一下，泥水全溅到我的衣裤上，我也不放过你，到你深浅用力跳几下。有时还可以看见几个大人和孩子一起玩疯了的景象。
雨天，我最喜欢回家后唱上妈妈为我特意烧的姜汤。
玩累了，回家了。妈妈总会为我准备姜汤，因为她知道我一定会像落汤鸡一样回家。我总是要喝两大碗甜辣的姜汤，妈妈总是看着我喝，每次总会叫我以后不能这样了，可每次，她总是会提前为我准备姜汤。
我喜欢雨的说来就来，说去就去，从不留恋什么，也不放弃什么；
我也喜欢雨的豪迈奔放和有时的委婉和轻柔。
也因为雨在文学史上产生了不朽的巨著，他们带来的滋润不逊于阳光。
在下雨天学会享受，在下雨天学会聆听，在下雨天学会感悟。
一清早，掀开窗帘看看，窗上已撒满了水珠；
啊，好极了，又是个下雨天。雨连下十天、半月、甚至一个月，屋裏挂满万国旗似的溼衣服，墙壁地板都冒著溼气，我也不抱怨。雨天总是把我带到另一个处所，在那儿，我又可以重享欢乐的童年。
那时在浙江永嘉老家，我才六岁，睡在母亲暖和的手臂弯裏。天亮了，听到瓦背上哗哗的雨声，我就放了心。因为下雨天长工们不下田，母亲不用老早起来做饭，可以在热被窝裏多躺会儿。我舍不得再睡，也不让母亲睡，吵著要她讲故事。母亲闭著眼睛，给我讲雨天的故事：有个瞎子，雨天没有伞，一个过路人见他可怜，就打著伞送他回家。瞎子到了家，却说那把伞是他的。他说他的伞有两根伞骨是用麻线绑住，伞柄有一个窟洼。说得一点也不错。原来他一面走一面用手摸过了。伞主笑了笑，就把伞让给他了。
我说这瞎子好坏啊！母亲说，不是坏，是因为他太穷了。伞主想他实在应当有把伞，才把伞给他的。在熹微的晨光中，我望著母亲的脸，她的额角方方正正，眉毛细细长长，眼睛谜成一条线。我的启蒙老师说菩萨慈眉善目，母亲的长相一定就跟菩萨一样。
雨下得越来越大。母亲一起床，我也跟著起来，顾不得吃早饭，就套上叔叔的旧皮靴，顶著雨在院子裏玩。我把阿荣伯给我雕的小木船漂在水沟裏，中间坐著母亲给我缝的大红「布姑娘」。绣球花瓣绕著小木船打转，一起向前流。
天下雨，长工们不下田，都蹲在大谷仓後面推牌九。我把小花猫抱在怀裏，自己再坐在阿荣伯怀裏，等著阿荣伯把一粒粒又香又脆的炒胡豆剥了壳送到我嘴裏。胡豆吃够了再吃芝麻糖，嘴巴乾了吃柑子。大把的铜子儿一会儿推到东边，一会儿推到西边。谁赢谁轮都一样有趣，我只要雨下得大就好。下雨天老师就来得晚，他有脚气病，穿钉鞋走田埂路不方便。老师喊我去习大字，阿荣伯就会去告诉他：「小春肚子痛，睡觉了。」老师不会撑著伞来找我。母亲只要我不缠她就好。
五月黄梅天，到处粘糊糊的，母亲走进走出地抱怨，父亲却端著宜兴茶壶，坐在廊下赏雨。院子裏各种花木，经雨一淋，新绿的枝子顽皮地张开翅膀，托著娇艳的花朵，父亲用旱烟袋点著它们告诉我这是丁香花，那是一丈红。大理花与剑兰抢著开，木犀花散布著淡淡的幽香。墙边那株高大的玉兰花开了满树，下雨天谢得快，我得赶紧爬上去采，采了满篮子送左右邻居。玉兰树叶上的水珠都是香的。
唱鼓儿词的总在下雨天从我家後门摸索进来，坐在厨房的条凳上，唱一段秦雪梅吊孝，郑元和学丐。母亲一边做饭，一边听。晚上就在大厅裏唱，请左邻右舍都来听。宽敞的大厅正中央燃起了亮晃晃的煤气灯，发出嘶嘶的声音。煤气灯一亮，我就有做喜事的感觉，心裏说不出的开心。雨哗哗地越下越大，瞎子先生的鼓咚咚咚地也敲得越起劲。唱孟丽君，唱秦雪梅，母亲和五叔婆听了眼圈儿都哭得红红的，我就只顾吃炒米糕、花生糖。父亲却悄悄地溜进书房作他的「唐诗」去了。
八、九月台风季节，雨水最多。那时没有气象报告，预测天气好坏全靠有经验的长工和母亲抬头看天色。云脚长了毛，向西北飞奔，就知道台风要来了。走廊下堆积如山的谷子，几天不晒就要发霉，谷子的霉就是一粒粒绿色的麴。母亲叫我和小帮工把麴一粒粒拣出来，不然就会越来越多。这工作真好玩，所以我盼望天一直不要晴起来，麴会越来越多，我就可以天天滚在谷子裏拣麴．不用读书了。
如果我一直不长大，就可以永远沉浸在雨的观乐中。然而谁能不长大呢？到杭州念中学了，下雨天，我有一股凄凉寂寞之感。
有一次在雨中徘徊西子湖畔。我驻足凝望著碧蓝如玉的湖水和低斜低斜的梅花，却听得放鹤亭中响起了悠扬的笛声。弄笛人向我慢慢走来，低声对我说：「一生知己是梅花。」我也笑指湖上说：「看梅花也在等待知己呢。」衣衫渐溼，我们才同撑一把伞归来。
“叮呤”……下课声把我的思绪打乱了，抬头一看，可是雨还没停止，仔细看一看，瞧，像牛毛，像银丝，从天而降，欢快的小雨点在空中飞舞着，在风的呼唤下，移动着舞步。雨在一刻不停地跳着，风是伟大的导演，而天空则成了最广阔的舞台。
同学们站在操场上，仰望着天空，双臂张开，仿佛要扑向大自然的怀抱。
连水里的鱼儿也钻出水面，欣赏着雨点优美的舞姿，一边拍手，一边召唤自己的同伴莫失良机。
树木，草儿则也向雨点招手，欢迎他的到来，连花儿也收起自己的美丽，把它献给雨点。
雨，淅淅沥沥的下着，伴随着悠扬的笛声，那样欢快。“啪！”笛声瞬间停止。父亲如同一头发怒的狮子，给了男孩一个巴掌。“该高考了，还吹，你能吹出个好大学吗？赶快给我复习去！”边说边夺过儿子手中的口琴。
从此，树林里少了笛声，课堂上多了回答问题的声音；
田野上少了一个身影，教室里却有人苦学读书。他只记得父母的期望，他的心中只有考上好大学的呼喊。
亲戚都夸他勤奋，都夸他好学，都夸他懂事，却不知道他在下雨天到底流了多少泪。
期考前，父亲走进了儿子的书房。儿子正在静静地写字。父亲轻轻的说：“又下雨了。”儿子没有说话。
“出去走走吧。”父亲说。
儿子不能相信这话出自他的父亲之口。
疑惑的他望向父亲。
眼神中，父亲是那么的和蔼，又是那么的亲切。
“去树林吧！”
他兴奋的跑出去。突然，他转身回来。对，他差点忘了那把竹笛，雨中，他的笛声传遍了树林的每一个角落，他的欢笑在树林里回荡。他尽情的欢笑，他终于从学习中释放。
雨，淅淅沥沥的下着。
我靠在窗边，静静地看着雨，看着天，雨是一丝一丝的，飘落在我的发梢。天阴沉沉，笼罩着四周。雨环绕着天，天拥抱着雨。
雨是静的，它想着李煜的愁，那愁，愁干了小溪，愁倒了参天大树，只有那雨还在飘洒。它想着林黛玉的怨，那怨，叹着红尘，念着红尘，恋着红尘。情深缘浅圆梦难，泪叹红尘只无言。只有那雨还在挥洒。它想着李白的痴，李白的狂，那痴，那狂，笑看俗世。天生我材必有用，千金散尽还复来。只有那雨还在流淌。
我乏了，便靠在窗边睡去，梦醒时分，散落了便地的繁花，那花便是昨日故事中的我，我便是昨日故事中的繁花。
走出家门，感受着雨。迎面拂来一阵清风，恰似那古人拂袖而去。我站在雨中，任雨肆意的淋湿我的衣衫，我的头发。站立在雨中，别有一番风味。远看，那雨千丝万絮的，好似母亲那绵绵的爱意。近看，那雨细细的，就好象是丝丝温暖，仿佛要穿透我的心灵，站立在雨中，好似闻到了一抹清香，淡淡的，幽幽的，渗进我的心房。那股雨中独有的味道，使我感受到很放松，很快乐，我爱上了雨。
雨停了。
整个四周色彩变得和谐，浪漫而又美好。仰望天空，又是一片湛蓝。深呼吸，我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
下得小些，将意味着你的人生，将默默无闻。
雨，永远是那么的柔情，因其本质是水，在我眼中，也成了入水般圣洁。水，在小时候，永远是那么的神圣。而雨，自然也是一样。江南多烟雨，是的，身处江南，自然多雨，江南的雨不同于北国的雨，江南雨柔，北国雨刚，阳刚雨阴柔，对我而言，我更欣赏充满阴柔而不缺少一丝刚毅的江南小雨。
小时候，特别喜好下雨，趴在窗台，感受拂面的雨丝，是多么美好的享受！那雨，下得很长时间，有时候看着看着就睡着了，大部分的时候，还是会看着雨，看着窗外的人。
长大了，懂事了，总从雨中领悟出一种感悟和理解。很喜欢听雨，“滴答”的声音落在地上，又不是特别均匀，便能感受到一种人生的沧桑与老态。
从几何时，看雨又成为了我不可名状的享受。撑着把雨伞，伫立在雨中，很舒适，伸手接住这雨，悄然逝去的雨，又在手中重现生机了。这雨，这希望，是多么和谐的配对！有多少憧憬，在雨中悄然孕育，有多少希望，在雨中悄然升华！
春雨细腻而温润。当你成功时，春雨便从你的身边走过，滑过，给予你鼓励，给你心灵上的温暖。
秋雨无声。当你失败时，变得如此的颓唐与无奈时，秋雨纷落，滴滴落进你的心里，滴醒了你，又给予了你希望。
为何不对着雨诉说你的心事？滴滴雨珠，将会滚落，流进你的心里，滋润了你的心灵。雨是无色的，而在蓝天的映衬下，也就变成蓝色的了。蓝，是最澄净的，也是最安静的，在雨中学会品味希望，感悟安静吧！
古人曾以“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”来表现萧瑟，而如今，我却认为，雨，是为了为残荷带来希望，让残荷努力地挺立在池中央，永远顽强地生存下去，给使人展示荷的不屈。
滴哒。滴哒。悦耳的雨声传进了我的耳朵渗进了我的心扉，把这一仲夏夜的闷热全赶走了，给人一种舒服清凉的感觉。我随着这舒服、安适的感觉进入了梦乡！
（一）在梦中，一片似真似假的景象映入眼前。细雨像一条条绣线在不断地编织着这山景。这里、那里到处的生命都抓紧了时间去吸吮这旱季里的雨水。哗啦啦。哗啦啦。干涸的小溪又重新唱出那熟悉的歌谣。雨，来了。秧苗抬起了头，小鱼钻出了水面，树木还顺便洗了个澡，把身上的灰尘洗掉，一切都那么的美好。
（二）一早起来，便的到了雨的迎接。它温柔可爱的很，既没有带来喧嚷的雷声，也没有带来刺眼的闪电。阳台上弯腰的花儿都挺直了腰板，铺满灰尘的窗口，滑着一滴滴雨露，显的晶莹剔透。整个村子也似乎格外清新，清新的泥土味另人心旷神怡。
（三）撑着伞行走在水滩里，一阵阵冰凉刺骨的感觉不禁让人打了个寒颤，却能把一切暑气排走。路上人们有说有笑的，有的人踢着水，喜悦挂在了脸上，有的情侣撑着伞在雨中漫步着，那一种甜蜜在他们的身边洋溢着。则有的人急促的步伐溅起了层层水花，那水花似乎也倒映着雨中的画卷，每一幅都和谐动人。
（四）随着放学的钟声响起，在校道上，形形式式的雨伞杂乱却不令人讨厌，好象更显的它的可爱。没有伞的人更是在跟雨作了次亲密接触，但仍是充满着笑容。一路上打打闹闹，雨滴依旧刷刷滑下，都那么的美丽动人。
啊！
下雨天，真好。那一幅幅美丽、动人心弦的画面真美。
总以为天空是最美的，因为有天使的翅膀；
总以为自己是最美的，因为有光的舞鞋；
总以为大自然是最美的，因为有雨奏出的动听乐章……下雨天真好！
它滑落在草叶间，犹如一片洒脱的诗情。我想，此刻，农民该是多么欣喜啊……下雨天真好！
闷热的夏夜让人有一些急促不安，辗转难眠。忽然一点淅沥沥的雨滴奏起了乐章，如同漆黑的夜幕上几颗微颤的星星，若有若无，滴答，滴答，“小宝贝，快快睡，夜幕已低垂……”风雨中轻柔的摇篮去伴你入眠，让人想起：“此曲只应天上有，人间难得几回闻！”谁也阻挡不了这寻梦的步伐，不知不觉，一丝调皮的光爬上了窗户，天—亮—了。打开窗户，深吸一口气，好清新，好甜……下雨天真好！
下雨天问候语。
下雨天问候语。
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇十
今天我读了一本凡尔纳的著作《海底两万里》，读完之后，我被它的奇妙景色所吸引，这本书描写了海底森林、亚特兰蒂斯、还有一些神奇的生物。以及尼摩船长，那琢磨不透的性格我深深地吸引了我。
这本书开头就采用了设悬念的手法。譬如，它说了海面上经常有扑朔迷离的“海怪”事件发生，所以，政府派“林肯号”出发调查此事，结果船上的生物学家阿龙纳斯博士，被卷入了“怪物”体内，这时他才知道，这并不是什么“怪物”，而是一艘巨大的潜水艇。在这两万里近十个月的时间里，它为我们描绘出一片片神奇的海底奇景，这里有：海底平原、海底墓场、珍珠世界·····除此之外，这里面惊险场面是整本书显得跌宕起伏、扣人心弦。
读着，读着，我仿佛真的看到了船员们奋力阻挡大章鱼的情形，我好像也是其中的一个拿着斧子把大章鱼触手砍断的人。合上这本书，回想起书中的场景，最让我感动的`是尼摩船长，他的身世虽然是个谜，可是他是个充满正气的人，我以后在学习生活中也要学习他这种精神。
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇十一
《苏菲的世界》是一部意义颇深的人类哲学发展史，它延伸出了人们对哲学世界的向往与渴望，对人类自身问题的好奇与不解，它见证了每个人的成长——使生命从无知转变为智慧，由困惑到了解自身哲学，本书为我们开启了哲学之门与致知之门。在茫茫大千世界给予人们前进的希望。
《苏菲的世界》不仅是智慧的世界，亦是梦的世界。它将会召唤每个人内心深处对生命的礼赞，这种赞叹不是虚无的，它本身就是一种灵魂的至高寄托，人们在这种思考方式下总能找到睿智的缩影。使人们不只满足于当下所知，贾德这本关于哲学史的小说是超乎前人的，他用事实验证了哲学不只是夸夸其谈，而是对生命本质的探究，是人们的必备饮食、精神营养。
在宇宙的世界里，我们的星球似乎是一个想象力被束缚的存在。认为所有的事物均有其出现的理由，却并未进行仔细地思考。例如：“人是从何而来?”，“生物是如何进化而来?”。就这样，很久以后开始有人从哲学的角度探寻这些问题的答案。哲学有时更像一架天平，无论何物放上去，立刻显而易见，无可否认。
诚然，哲学家并不深究“万物从何而来?”这类问题，他们更多思考的是一种东西为什么存在?而自然的形貌又不断改变，他们从事物的机理出发，研究在什么样的环境下为何会有某一种事物的存在，再上升到哲学的层面上。对自然的很多疑虑做出哲学方面的思索，将人们从“人从何而来?”的圈子中释放出来，进一步研究其具体的构造。从而使人们更好的了解自己与社会。当今中国社会被实物主义占领，对于人们来讲哲学显得太过于飘渺。但是，从某种意义来讲，哲学是我们的一剂良药，它以某物的本质为药理，对症下药，就好像鲁迅的笔杆子，很深刻的揭露这个世界的假象，让更多的人看清这个世界的美丑。
许多人在迷茫的生活中失去自我，宇宙的意义在他们看来是无稽之谈，每个人都是自顾自地活着，用肉体的富足掩饰精神的颓败。从本书的故事来讲，不仅使我们提升对人生的理解，更多的是对自我的认知。此书可以提高人心灵的层次，将人们的细末神经通过放大镜无限的放大，最后数清命运的纹理。大多数人只有在自己的生命即将结束时才了悟人生的哲学，后悔终生晚矣。我们要尽早探求生命的哲学，充分考量人生的价值，不可惶惶终日，最后无法挽回。
《苏菲的世界》仍有许多值得我们去探索，自然的秘密是说不完的。我们总是在认识自己以后开始关注整个世界，在世界中寻找新的人生哲学，去用智慧的眼睛观察，用心体会。
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇十二
曹文轩的纯美小说系列是我的最爱，其中《青铜葵花》给我留下来深刻的印象。
书中讲了一个男孩和一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特殊的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回了她的城市。从此，男孩青铜常常遥望芦荡深处，遥望女孩葵花所在的城市，可是他们终于没有见面。
优美的文章让我终身难忘，而所描述的种种苦难却让我几次落泪。那种充满生机与情意的至爱让我万分感动。比起他们，我是那么幸福，那么快乐！我一定要珍惜一切，学会感恩、感谢，关心和帮助那些需要帮助的人们！
《青铜葵花》真是一本让我爱不释手的书啊！
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇十三
我读了很多书，感受过走过这座“桥”，我便可以走向了知识彼岸的快乐。
记得去年，我曾每日捧着《走读中国》不肯放下，这是一本我认为能给我带来丰富知识和营养大餐的好书，在书中我不仅可以看到那么多文学大师的篇篇美文，更可以跟着他们的文章去拜访一下他们曾经的'岁月、曾经的故事。
读书是一件乐事，趣事，当我和一篇篇传世佳作走得越来越近时，我发现，我也会变得越来越与众不同!这，便是我的读书感悟。
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇十四
《最后一头战象》这本书讲的是：作者沈石溪在西双版纳打仗时，是当象骑兵(骑象打仗的兵)，当时全部象骑兵全体阵亡，只剩下他与他的象，他们离开战场，他的象是他最知心的朋友。找到了一座村寨，在里面发生许多有趣的事``````有时关乎生命，也有时只关乎自己的脾气，但最后战象死了。
读了这本书我的感触很深，我知道能交一个知心朋友，多么不容易，这个朋友与他出生入死，一起过了许多磨难，才终究在一起。我明白了自己努力得到的东西一定要珍惜。我还明白了，天下没有不散的宴席，不管什么人，什么东西，也是终究要离开你的。
《最后一头战象》更让我知道了动物虽然不会说人话，但他们却是是有感情的东西，从这本书中我对动物的看法也有些改变，特别是象，我对象的感觉是，它有思维，特别聪明，所以我现在开始喜欢象了。
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇十五
看了沈石溪的《斑羚飞渡》这本书，我非常的震撼。文中描写了一群被人们族逼上伤心崖的斑羚，为了让斑羚族生存下去，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的举动。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着一只老年斑羚的死亡。没有一只老年斑羚有任何怨言，他们为了整个家族，为了下一代，宁愿被摔得粉身碎骨。
我赞扬这些斑羚，他们勇敢的面对死亡。不退缩，不做人类的奴隶。不让人类计得逞。我希望这些小斑羚好好的活下去为老斑羚的死有意义。
他们的品德是高尚的。他们和斑羚族一样，都是可以用自己的生命来换去别人的生命，他们值得我们的骄傲，他们这种美好的精神值得我们学习。
在赞美斑羚的同时，我也为那些猎人的行为感到愤怒，他们是罪魁祸首。大自然脆弱的。我们作为高级的动物，就有责任来保护到自然，保护生态的平衡，而不是破坏。是的我们的权利很大，可如果我们遇上这种是我们的心情会如何。不管你的权力大小，不管你的思想怎样。只要你在大自然面前人人相等。
生命的意义在于奉献与牺牲，在于为他人的利益着想。不是得到什么，拥有什么，当你的付出让他人有利时，你一定会觉得你的生命是有价值的。我想老斑羚当时一定是这样想的。
我合上书，闭上眼，只听见桌上的闹钟走动的声音，那一幕情景，从脑海中浮现出来，犹如一幅连绵起伏的画卷!
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇十六
在一次重大的舞蹈比赛中，我准备挑一件白色公主裙跳舞。正好妈妈做衣服特别好看，我便去问妈妈说：“老妈”，明天下午我要去参加舞蹈比赛，我想要一件白色的公主裙你能帮我做吗？妈妈二话没说，爽快地答应了。只见妈妈坐在缝纫机上，脚一直忙个不停。到了晚上十点多钟，妈妈还在忙碌着。我对妈妈说：“老妈，现在都十点多钟了，你赶快睡觉吧！等明天再做也不晚呀！”可妈妈却说：“琪琪，你先睡吧！小孩子睡眠不好，很容易得病的。”我被妈妈征服了，只好乖乖的去撸上睡觉了。
大约是凌晨两点多钟，我起来上卫生间，看见妈妈还在为我做衣服，两只眼睛都是红红的。看到这里我情不自禁的哭啦，心里只想对妈妈说一句：妈妈，你真好。
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇十七
这本书的主要人物有克俭、思玉娘、杰克、团长发生的.故事。
最后东躲西藏得了重病的飞行员杰克被克俭发现。杰克得了很严重的病，经过宝良爸的含辛茹苦才救活。病好的杰克回到了战场，七旬的克俭在报纸上发现：杰克早就战死疆场，照片上还有着他绚烂的笑容。
当我读到杰克死了时我心里有一阵难过，也不知为什么难道我太出神了?我了解了战争是不会给人们带来幸福，它只会让我们的亲人死去，所以我们要拥有和平不要战争。
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇十八
不读书的人，认知范围只局限在自己的思维里;只读一点书的人，对世界的认识也是一知半解;习惯读书的人，会看到一个更宽广、更复杂的世界。书可以让软弱的人变得坚强，让人学会独立思考，但切忌形成自我思维，不要读得太高，忘记了怎么下来。读书的最终目的，是寻找内心的光明，遇见最好的自己。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。通过读书活动，给学生以展示自我的舞台，让书成为学生的朋友。在读书活动中，认真与大师对话沟通，为人生品行奠定基础，在书海畅游，让好书伴随学生共同成长。对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!
全班学生
书香萦绕我心
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
5、通过活动，提高学生的综合素质。
6、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。
7、发动家长，进行亲子阅读，创建“书香家庭”。
1.开辟“图书角”。
2.开展“读书笔记”活动。
3.定期开展“我最欣赏的作家”、“孔子论坛”等读书活动。
4.定期在班级展示栏和学校刊物展示学生的读书笔记及读书心得。
5.评选“读书小明星”、“书香小组”等。
1.坚持每天读书，从书中获得精神食粮。
2.坚持做好读书笔记，摘录美文警句，增加积累。
3.坚持读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每周至少撰写一篇读书心得。
4.认真参加学校组织的各种读书活动，讨论交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结
5.利用班级板报、手抄报、校刊等文化阵地举行交流，还可开辟网络交流活动。
6.每学期每人至少完成6本课外阅读，数量多多益善。
1、必读书目、教师推荐与学生自选相结合;
2、精读与泛读相结合、课内外相结合;
3、读写相结合，对一些重要的书籍做批注、写读后感，交流心得。
5、教育同学们要爱惜书籍;在晚饭后组织好同学们阅读课外书。
6、规范、完善班图书角的管理，做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。动员全班同学每月交换好书进行阅读。
总之，通过读书工程，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长!
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇十九
以前的森林是多么美丽!森林里鸟语花香，大树郁郁葱葱，小溪清澈见底……可是现在看到的，宛如一场噩梦：小鸟飞了，花儿谢了，大树没了，只留下一望无垠的树根，还有一条又臭又脏的小溪……跟以前一比，真是天壤之别啊!
是谁使森林遭遇危害，谁是真正的“幕后杀手”呢?我可以肯定地告诉你：“是人类!”随着先进的技术日新月异，从原来迟钝的斧头，变成了锋利的锯子;又从锋利的锯子变成了更锋利的电锯。正因为是这样，才使森林受到了更大的危害!
当前人种下的生长了几十年，甚至是几百年的大树，只要在一瞬之间就会结束了它们的生命，使他们化为乌有。
只在乎物质的人类啊!放下你手中砍伐的工具，为社会做点贡献吧!随手种下一棵树，这棵树长大了就会回报你，等越来越多的树长成以后，就能回报社会了。不要乱砍乱伐，让祖国妈妈越来越美丽吧，让我们的环境越来越优美吧。相信只要我们都来努力，一切都会更美好!
小学四年级读书真好（优秀20篇）篇二十
为了激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，根据学校读书计划，特制定班级阅读计划。
（一）有效利用写阅课及晨读：
1、晨读课进行《千字文》及《语文》课本朗读；
2、写阅课每周至少一节进行阅读（指导）课；
（二）合理开展午读；
鼓励学生下午进校后即开展阅读，开学初老师先行监督，逐步发挥班干部的主观能动性,实现学生自我管理.
（三）开展师生共读活动
2、开展多种形式的交流活动：
（1）学生讲堂：开展学生读书演讲或者读书心得交流。
（2）家长讲堂：邀请家长进班进行好书推荐；
（3）老师讲堂：班主任与学生共读后，谈读书心得，对学生进行读书指导。
（四）有计划开展班级特色读书活动：
1、在读书过程中指导学生写读书笔记；
2、每两周进行一次读书演讲或者读书心得交流等活动；
3、学生之间开展好书推荐；
4、学期末进行“读书之星”评比。
3月份：学生自主读书
4月份：《三国演义》
5月份：《长袜子皮皮》
3、4、5、6月份中《新语文读本》、《千字文》、《国学》穿插其中。