优秀作文需要具备独到的观察力和敏锐的思考能力，以及对语言表达的灵活运用。小编为大家精选的这些优秀作文范文，无论是题材的选择还是表达的方式，都充满了创造性和独特性。
小学生写快乐（通用19篇）篇一
1.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2.吃苦耐劳，英勇顽强，摘冠扛旗，振我班威。
3.是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
4.立足三尺讲台，塑造无悔人生。
5.奋斗就是生活，人生只有前进。――巴金。
6.一切尽力就好，活得开心就好。
7.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
8.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩教育的励志句子__一切为学生教育的励志句子__一切为学生。
9.不蹉跎岁月，不抱怨生活。
10.首先做研究者，其次才做管理者。
小学生写快乐（通用19篇）篇二
又是一个星期一，日子过得真快，似乎还停留在昨天。转眼零九年到了，我的小学生活快要结束了。过去的将成为过去。
突然感觉时间宽松起来，恩……爽！
第一次感觉自己像是一个被赦免的囚徒，真正去感受那份属于自己的温暖。
醒来后，又是新的一天的开始！第一次真是而贴切感受到了生活的存在与幸福——自己愿意花时间的事情，沉浸在自己单纯的爱好中，关心着着周围关心的人，这才应该是一个本我：一个单纯而又自然的我！
顿悟了曾经记得的一句话：心灵不再它生活的地方，而在它爱的地方。因为爱所以快乐，此时的我像音乐一样荡漾在属于我自己的一片天空，从此像天使一样诗意的生活在自己的时空，若干年以后，曾经，天空已没有我的痕迹，但我，曾像鸟一样飞过！
小学生写快乐（通用19篇）篇三
快乐，你到底是个什么样的东西？你天天玩转在人们脑里，嬉戏在作家笔下，回旋在人们嘴里。有人说你是使人成功的台阶，有人讲你是思想的麻醉剂。有的人用你变得成功，有的人拒绝你变得失落。有的人渴望得到你，你偏不给他，而有的人在不经意间，你却围绕在他身边，你为何如此偏心？其实，你是很公正的，也从不势利眼，你不会因为谁的地位高，钱财多，而偏爱于他，也不会因为一个人的.地位低，钱财少，而弃他而去。是什么让人们错失了你呢？我想，也许是人们不认识你吧，那么，你到底是什么样子的呢？我想，也许是人们不认识你的样子吧，那么，你到底是什么样子的呢？或许你和圣诞老人一样，有着一张慈祥的面孔，背着一个大包袱，坐着雪橇，飞驰在城市上空，播撒着快乐的种子。世界那么大，但你一点也不喊累，从来不休息，依旧那么快乐地撒啊撒啊。只可惜，种子被淘气的风吹散了，只有少数幸运的落到了我们这个世界上，于是，得到它的人们欢笑着，快乐着。没有得到的人们，睁着渴望的眼睛，搜索着天空，问着：“快乐，你在哪里？”有时，我觉得你离我们那么远，有时我又觉得你离我们那么近。当我们回想那些伤心的事时，便觉得你离我们太远，仿佛天上的星星，在跟我们一闪一闪地捉迷藏，逗着我们说：“你来抓我啊！”而当我们笑起来，乐起来的时候，我又觉得，你离我们是那么近，就像空气和阳光一样，包围着我们，温暖着我们，让我们觉得世界是如此美好。快乐啊，你到底离我们是近还是远呢？你是一个人一生中真正的国王，一切的一切都听从于你。你向谁露出笑脸，谁就十分快乐；你向谁板起面孔，谁就不会快乐。人们都渴望得到你的眷顾，只有少数的人看破了它，对它不再渴望。每一秒，都有人把伸出的手收了回来，而你就坐在王位上，看着这些人，无动于衷。快乐，你究竟是什么？我思索着，探索着。终于，我发现了你的秘密。其实，你就来自于我们自身的一种思想。人才是快乐的源头，只有人让这个源头流水它就流水，不让它流水，它则不会流水。我们自己就是自己快乐的源头，只有自己能使自己快乐；自己就是自己的国王，只有自己开朗，才能带给自己取之不尽的快乐！相信自己，快乐就在你手中！
小学生写快乐（通用19篇）篇四
在夜深人静之后，我想起了一个故事。一位年轻人总因一时一事的得失困扰，遇到烦恼和哀愁总不能把自己的思想、情感置之度外，似乎非折腾到精疲力尽不可。
一次，苦闷烦恼的他来到一座寺庙，把自己的苦恼告诉了大师。大师笑着告诉年轻人，终南山麓出产一种快乐藤，凡是得到这种快乐藤的人一定会喜形于色，笑逐颜开，快乐似神仙，不知烦恼为何物。
年轻人一听，非常高兴，为了得到快乐藤，不惜跋山涉水连夜赶往终南山，去寻找快乐藤。没想到他历经千辛万苦得到了快乐藤，生活中的烦恼事还一直缠绕着他，一点快乐的意识都没有。
于是他又找到大师，我已经得到了快乐藤，为什么仍然快乐不起来？大师乐了，年轻人，我早就料到你还会回来找我，其实快乐藤并非终南山才有，它是人人心中都有的东西，只要你拥有快乐的根，无论走到哪里，你都能够得到快乐。
最近，欧盟颁布了一条奇怪的法令，农民今后需在猪圈里放上一些可供猪儿们玩耍的玩具，如果做不到这一点，则面临罚款或监禁。据悉，给猪准备的玩具将是篮球和足球，英当局还提醒农民要经常更换不同颜色的球，否则，猪儿会玩腻的。有人还提议在猪圈里悬挂链条，称这样猪儿就可以用鼻子蹭链条玩儿。欧盟官员认为，即使是猪，也应该快乐地活着。
小学生写快乐（通用19篇）篇五
民族精神是中华民族的传统精神与时代精神的融会。民族精神融会古今，是民族传统精神与时代精神的整合。现在民族精神是一种开放包容的精神。随着社会的发展，进一步建设和弘扬民族精神，是推进中国的现代化建设和中华民族复兴在业的.需要。
老人、中年人、年轻人和我们小学生对民族精神的理解是不一样的。
有些长辈对民族精神的理解是：
一个民族在适应环境、改造世界、形成自己特有语言、习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向。民族精神是一个历史的范畴，随着历史的发展和时代主题的转换，民族精神也不断地发展和跃迁。
我对民族精神的理解是：
民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。
我做为一名小学生，就一定要有自强不息，奋发向上，努力学习的好的精神，我们所承担的责任就是传承中华民族的精神。与时俱进，开辟民族复兴的新纪元。
小学生写快乐（通用19篇）篇六
1、勤劳是个宝，一生离不了。
2、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
3、三分像人，七分像鬼。
4、活到老，学到老，一生一世学不了。
5、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。
6、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
7、学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。
8、行万里路，读万卷书。
9、书籍是造就灵魂的工具。――雨果。
10、说大话的.人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
11、真的假不了，假的真不了。
12、鸟美在羽毛，人美在勤劳。
13、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
14、世上无难事，只怕有心人。
15、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。――颜真卿。
16、不怕慢，就怕站。
17、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
18、好好学习，天天向上！
19、勤人睡成懒人，懒人睡成病人。
20、见人说人话，见鬼说鬼话。
21、人过留名，雁过留声。
22、理想的书籍是智慧的铜匙。――列夫托尔斯泰。
23、一日无书，百事荒废。――陈寿。
24、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。――培根。
25、当面是个人，转脸是个鬼。
26、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。――刘向。
27、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈――歌德。
28、一个不想过小河的人，自然不想远涉重洋。针越用越明，脑越用越灵。
29、读一书，增一智。
30、一分耕耘，一分收获。
31、一日不读口生，一日不写手生。
32、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
33、理想的书籍是智慧的钥匙。――列夫托尔斯泰。
34、学而不思则惘，思而不学则殆。――孔子。
35、追赶时间的人，生活就会宠爱他;放弃时间的人，生活就会冷落他。
36、平时不烧香，临时抱佛脚。
37、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。
38、取人之长，补己之短。
39、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。――达尔文。
40、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。――孙洙。
41、家丑不可外扬。
42、玉不琢，不成器;人不学，不知道。
43、明人不做暗事，真人不说假话。
44、书是人类进步的阶梯。
45、三百六十行，行行出状元。
46、学习永远不晚。――高尔基。
47、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。――李若禅。
48、好汉不提当年勇。
49、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。――笛卡儿。
50、浪费时间，等于缩短生命。
51、一勤生百巧，一懒生百病。
52、无事不登三宝殿。
53、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。
54、老鼠过街，人人喊打。
55、强中自有强中手，能人背后有能人。
56、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。――普希金。
57、挂羊头，卖狗肉。
58、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。
59、钟不敲不鸣，人不学不灵。
60、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
61、不怕家里穷，只怕出懒虫。
63、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
64、不吃饭则饥，不读书则愚。
65、心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
66、精益求精，艺无止境。
67、多行不义必自毙。
68、满瓶不动半瓶摇。
69、读书破万卷，下笔如有神。
70、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
71、猫哭老鼠假慈悲。
72、为中华之崛起而读书。――周恩来。
73、书到用时方恨少、事非经过不知难。――陆游。
74、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
75、时间像生命，一刻值千金。
76、水不流会发臭，人不学会落后。
77、虚心使人进步，骄傲使人落后。
78、读书要三到：心到、眼到、口到。
79、人非圣贤，孰能无过?
80、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
81、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。――高尔基。
82、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
83、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
84、不怕学不成，只怕心不诚。
85、读过一本好书，像交了一个益友。――藏克家。
86、细水长流，吃穿不愁。
87、内行看门道，外行看热闹。
88、上如阶尽管费力，却一步比一步高。不经过琢磨，宝石也不会发光。
89、人中吕布，马中赤兔。
90、台上三分钟，台下十年功。
91、痒要自己抓，好要别人夸。
92、花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。
93、问渠哪得清如许，为有源头活水来。――朱熹。
94、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
95、满招损，谦受益。
96、今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。
97、机不可失，时不再来。
98、少壮不努力，老大徒悲伤。
99、早起多长一智，晚睡多增一闻。
100、学如逆水行舟，不进则退。
小学生写快乐（通用19篇）篇七
光阴似箭，日月如梭。转眼间，紧张的学习生活结束了，快乐的暑假开始了。我就像一只飞出囚笼的小鸟，翱翔在蔚蓝的天空中。暑假生活是那样丰富多彩，尤其是那件事，是我至今历历在目。
暑假时，我和妈妈去了乡下的奶奶家，奶奶家里养了一只小花猫，它是我十分要好的伙伴，我们一起追逐玩耍，总是形影不离。记得有一次，我看见爷爷在镜子前刮胡子，脸上挂满了白花花的泡沫，有趣极了。一个念头从我脑海中闪过：小花猫的胡子都那么长了，不如我来给它刮刮胡子吧!于是，我趁全家人都不在时，抱起小花猫准备给它刮胡子。开始它还挺听话，可是到了后来却又叫又嚷，拼死挣扎。我生气的对它说：“你这个大懒虫，胡子都那么长了，也不知道刮刮，真是懒死了!”我费了九牛二虎之力，终于帮它刮好了胡子，我得意极了。而小花猫却跑到角落里异常平静。爸爸回到家后，我得意地将小花猫的事告诉了它，本以为爸爸会表扬我一番，没想到爸爸却训斥了我一顿：“你这个小傻瓜!猫的胡子可是帮它捉老鼠的，你把它的胡子剃掉了，它就再也抓不到老鼠了!”我望着角落里的小花猫，惭愧的地下了头。
现在回想起来，这件事真是既好笑又可气。暑假生活真快乐!
小学生写快乐（通用19篇）篇八
快乐就像柔和的春风，吹走了我的烦恼;快乐就像叮咚的泉水，净化了我的心灵;快乐就像甜甜的巧克力，甜蜜着我的生活;快乐就像一个天使，随时随地陪伴着我。
快乐——在学校里。我和同学们一起成长，一起学习，一起玩耍。上课了，我们争先恐后地回答问题，老师的赞赏让我感到快乐;下课了，我们一起做游戏。你听，操场上传来了欢乐地尖叫声，这是我们在玩老鹰捉小鸡的游戏。手工课上，老师教我们折飞机，剪窗花，让我从中体会到创作的快乐。在学校里，我因为学到很多知识感到快乐。
快乐——在大街上。十字路口，看到人们自觉遵守交通规则，我为这些文明行为感到快乐;广场上，看到锻炼身体的`爷爷奶奶们，我为他们的健康感到快乐;公共汽车上，我给抱小孩的阿姨让座，看到阿姨开心的笑脸，我很快乐。大街上，我因为帮助别人而开心快乐。
快乐——在家里。周末休息，我帮妈妈扫地洗碗，我体会到了劳动的快乐;放学回来，吃到姥姥做的美味的饭菜，我感到了生活的快乐;过年了，和爸爸妈妈一起放烟花，别提我有多快乐啦。你看，烟花鸣叫着飞上天空，霎时，一朵又一朵五彩缤纷的花在空中竞相开放，本来冷冷清清的夜空一下子变得快乐起来。在家里，因为一家人在一起而感到无比的快乐。
快乐随时随地出现在我们身边。在任何时候，我们都能感受到快乐;在任何地方，都存在着快乐。所以，我每天都在快乐中健康的成长。
小学生写快乐（通用19篇）篇九
快乐是什么?对于雷锋叔叔来说，帮助人就是快乐;对于周恩来总理来说，为中华之崛起而读书是快乐;对于我们来说，做自己喜欢做的事情，就是快乐;对于我来说，能够写一篇好文章，莫过于就是最大的快乐!
“唉……”我又在叹气了，因为我写的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改动着自己的文章，但是怎么也不满意……和我想象的差太远了!“既见君子，云胡不夷?”这句话我似乎在哪里听过，可就是想不起它的意思了……现在我的心里有淡淡的哀愁，这不是我的快乐，我的快乐是写出好的文章啊!可是这句话就是怎么也想不起来了……这时候，妈妈进来了，看见我这个样子，便是走过来看了看我的文章，说：“你写风景写这句话干什么啊?”“我也不知道，这句话我想写，但是不知道能不能用在这里。”妈妈笑了笑，说：“这句话是表达一个女子的思念之情!”听了妈妈这句话，我灵光一闪，居然是说思念之情，我能不能把这句话用在我对暑假的思念呢?妈妈似乎是看穿了我的心思，说：“当然可以。”
我虽然脸上没有透露出领悟出来了这句话的喜悦，但是我的心里却有一丝快乐涌过，这就是我的快乐!我的快乐是不收费的哦!
小学生写快乐（通用19篇）篇十
天真烂漫的小学生会对快乐有什么不同成人的想法呢，下面和小编一起来看看。
去年9月份，我告别了幼儿园生活，成为了一名小学生。我每天都背着小书包按时来到学校上学，课堂上我认真听讲，积极回答问题，而且，我参加学校举办的作文比赛获得了一等奖，我感到很快乐!在学习的过程中，如果我遇到一些难题，我总是也解不开，我会自己思考，有时候还向老师和同学们虚心请教，在他们的帮助下，我终于找到了答案。就这样，遇到困难不退缩的我深深体会到了学习带给我的乐趣和快乐。所以，我要大声说：“我学习，我快乐!”
今天是我的生日，刚好是星期天。一大早，我就醒了，连忙从床上跳了起来，穿上爸爸给我买的新衣服，走剑镜子前照了照。“哈哈!我真漂亮。”我又来到妈妈的床边亲亲妈妈。因为妈妈生病了，不能下床了，只能躺在床上。我想让妈妈高兴，就在妈妈的床前转了个圈，说：“妈妈，我好看吗?”妈妈笑眯眯地说：“涵涵是世界上最漂亮的小公主。”我开心极了。我从楼上走下去，爸爸正在为我们做早餐。我搂住爸爸的脖子，也亲亲爸爸，说：“谢谢爸爸。”
虽然妈妈生病了，可我有一个勤劳的爸爸，我的爸爸给我们全家人带来了快乐。
暑假的第一天，我懒洋洋的躲进被窝里，爸爸来叫我，说：“大懒虫，起来了。”我不耐烦地说：“今天是暑假，那么早起干什么。”爸爸又说：“你看看谁来啦!”我睁开一只眼看了看，原来是舅舅来接我们去郴州去游泳了呢?我欣喜万分，穿好衣服，刷完牙洗好脸，我三步并作两步跑到车上。在去郴州的路上，我总是呕吐不止。到了郴州繁华的市区顿时让我大开眼界，舅舅在前面带路，我和爸爸妈妈却气喘吁吁地跟在后面，然而，到了海边，我惊叹不已，“大海是无边无际的，这次可要好好玩啦。”我兴奋地说。
游泳时，我架着爸爸的救生圈轮船出发了。我们的目光搜寻着海里的小鱼小虾，突然我看到左边一团小鱼在做游戏，追追赶赶的。我又看到右边一群小虾在开舞会，正开开心心地跳着迪斯科。
今天，我和妈妈，哥哥，婆婆……其他人一起去海边玩。去到海边后，我看见人山人海，真令人惊叹不已!
今天是我最快乐的一天!海水把我的身心滋润得美滋滋的!
小学生写快乐（通用19篇）篇十一
随着社会的不断进步，在某种程度上阻碍了小学生道德品质的形成，进一步影响了其发展水平。根据相关研究显示，针对小学生教育而言，其德育教育发展具有一定的弊端，具体表现在如下几方面：
1.缺乏爱国主义情感。
对于大部分的小学生而言，他们都具有爱国意识，但却不能更深层的理解含义。例如：某校做了一项调查，而调查的内容主要针对爱国主义影片，小学生对影片的态度，有超过半数以上的学生选择了同一个选项，即“遵照班级要求”；而只有10%左右的学生，他们选择“自觉做”。
2.诚信意识并未付诸行动。
据相关调查显示，在小学生的思维中基本上都具有诚信意识，但是很少有学生将诚信付诸于实践，他们会因为不同的理由进而影响其诚信行为。例如：针对小学生的作业问题，40%的同学在遇到困难时，选择直接抄袭其他学生的答案；而对于借物归还问题，有20%的小学生表示在借完东西之后，由于一些因素的影响，不能及时归还，或是忘记归还。
3.礼貌待人意识缺乏。
据调查显示，小学生在学校遇到教师时，一半以上的学生选择同一选项，即不会与教师打招呼；而其中只有30%的学生，他们在遇到教师时会打招呼。这足以说明小学生礼貌意识较差，连最基本的尊师都没有完全做到。
4.孝敬父母行为较差。
相关调查显示，小学生具备孝敬父母的意识，但很多小学生并没有其付之行动。在调查当中，50%以上的学生具备上述观点，并没有在实际生活中做到孝敬父母，而只有20%的学生表示，他们会在课余时间帮助父母做力所能及的事。
二、提升小学生德育教育效果的针对性措施。
针对上述情况而言，我国小学生的道德教育落实情况并不乐观，因此学校应该重视小学生的道德教育工作，并对现状进行分析，找出学生道德品质较差的原因，然后积极采取改进措施，上述观点只是介绍了小学生道德教育问题的一小部分。
1.爱国教育落实到位。
对于小学生而言，他们的思想较为单纯，但纪律性又较差，难以真正认识到爱国主义的精髓。因此，学校可以开展形式多样的爱国主义教育，不仅仅拘泥于课本，还要通过学校开展的一些活动而具体落实。例如：某市的一所小学经常组织学生观看爱国主义影片，并且在观看之后要求学生对影片内容发表自己的观点。学校也可以组织相关的演讲比赛，学生通过演讲逐渐增强爱国主义意识。此外，学校还可以开展如下活动，引导学生观看优秀图书，组织学生演唱爱国主义歌曲，举办专题讲座等等，通过以上措施积极引导学生树立民族意识，具备爱国主义情怀。
小学生正处于懵懂时期，他们的诚信教育大多来自两方面，一是学校教育，二是家庭教育，但是学校教育占据主要地位，因为小学生在校时间较长，因而学生在校期间培养其诚信意识非常重要，而思想品德课中涉及到这方面的教学，但是课堂教育较为浅显，学生只是对理论知识有所了解，在现实生活中这方面的意识并没有落实到实际行动上。学校应该针对这种现象加强对学生的诚信教育，而教育的层面不仅仅是理论层面，而且要落实到实际行动。例如：学校可以制作诚信系列宣传图片，贴在学校的走廊上，教师还可以通过特殊的教学活动，如以小品、相声或是舞台演出等形式，吸引学生兴趣的同时，可以起到一定的德育教育意义，学生只有身临情景才能切实了解诚信的重要性。
3.学会礼貌待人。
小学生身处于无忧无虑的年纪，他们的行为意识尚未成熟，而且会受到一定因素的影响，如果他们受到正确的指引，将会具有积极的效果，但是如果反之就会产生极其不好的影响，因此学校应该发挥教育的优势力量，让学生树立良好的礼貌待人意识，从学生生活的点点滴滴抓起，教师应该在思想品德课上潜移默化的影响学生礼貌待人。例如：教师正在上课时，一位家长敲门打断教师的讲课，而教师对家长的态度并没有恶化，在交流过程中，教师使用了文明用语，如“您好”、“请稍等”等词汇，教师的一言一行对学生具有一定的影响。因而，教师这样的言语也会使学生遇到同等情况时，他们与人交流过程中，学会礼貌待人，这就是言传身教的意义所在。
4.增强学生孝敬父母意识。
孝敬父母是中华民族的传统美德，这也是每个子女应尽的义务，同时是社会赋予他们的.责任，从古至今百善孝为先。因此，应该从小培养学生孝敬父母的意识，一方面父母要起到表率作用，因为他们是孩子的第一任教师，他们对待老人的态度会直接影响到孩子，所以家长在这方面应该为孩子树立榜样；而另一方面学校也应该加强对学生这一方面的道德教育，教师在课堂上可以借助多媒体设备进行教学，播放相关教育影片，帮助学生更好的认识到孝敬父母的重要性。例如：某校思品教师在教授相关内容时，她在课前准备了影片，而内容基本上有关于孝敬父母，当她进行教学时，首先提问学生在家里都会帮父母干什么，学生踊跃回答，有的帮助父母收拾屋子，有的帮助父母洗碗等等。教师引导学生了解父母的辛苦，进而让学生做一些力所能及的事情，然后教师播放课前准备影片，而影片的内容是黄香为父母温席的故事。这个故事虽然流传很久，但是其教育意义永远符合主题。教师是想通过这个故事教育小学生要在力所能及的范围之内帮助父母做一些事情，而学生只有在孝敬父母的前提下，才能做到善待周围人，进而形成良好的道德意识。
三、进一步强化学生道德教育。
1.构建德育网络。
对于小学德育工作而言，这是一项巨大的工程，光靠学校德育教育是无法完成的，还需要依靠社会与家庭的鼎力支持，三方共同努力才会更好的促进小学生的德育品质的提升。第一，学校道德教育。学校是学生学习的摇篮，因此在以上三方面中，学校应该是学生德育教育的直接推动者，其可以开展多种多样的教育活动，丰富学生的道德教育内容，而且要从不同的角度逐步渗透道德教育，不仅仅是课堂教学，还要在学生的生活中适时渗透，并借助一些活动深化学生道德意识，通过上述方式让学生树立正确的道德观，进而提高学生的整体素质，并且能够实现质的飞跃。第二，家庭教育。家庭是小学生除学校之外呆的时间最久的地方，因此小学生的家庭德育教育也非常重要，而且学校与家长之间要做到及时沟通，进而反馈学生的表现情况，而“家访”无疑是一种有效的沟通方式。针对学生的德育教育过程而言，学生在校表现只是其中一个方面，其在家庭中的表现也应该列入德育范畴之内，教师应该从整体上掌握学生的德育情况。通过家访活动，教师可以了解到学生在家庭中的具体情况，也可以借此向家长反馈学生在校情况，并就学生的德育教育与家长进行探讨，进而达成教育共识，让学生感受到学校的关怀，树立学生自信心，进一步促进学校的德育教育能够落实到每个同学心理。第三，社会教育。社会是学生继学校与家庭之后接触最多的地方，因此学校应该借助这样的机遇，充分运用社会资源，通过不同渠道以及形式开展德育教育，而校外活动是最好的德育教育平台。例如：学校可以组织学生到敬老院帮助老人做一些事情，让学生学会关爱老人，还可以组织学生开展学雷锋活动，并深入社区帮助那些需要帮助的人，使小学生从小树立良好的道德品质。学生在与社会的不断接触中，能够进一步的了解社会，进而远离社会上的不良风气，吸收积极健康的内容，树立正确的人生观与价值观。现代社会中，单亲子女不断增多，这在一定程度上给德育工作带来了困难。针对这种现象，必须借助三方力量共同努力，即学校、家庭、社会，这三者的有效协调，并组成道德教育网络，培养学生健全的道德意识，进一步促进学生道德意识的养成。
2.抓住机遇，掌握时机。
随着社会发展脚步的不断加快，人们的思想也随之加快。而小学生在生活中也受到一定的影响，其思想认知也在发生改变，并且学生接触外界的渠道不断增多。由于学生辨别是非能力较差，因而很容易偏离轨道，如不及时纠正，学生就会误入歧途，造成不良后果。因此学校要根据这种趋势，及时制定德育工作计划，消除学生的潜在危机，而学校可以借助一些教育活动，或是开展主题班会等等，让学生可以树立正确的道德观，以及正确的价值观，进而使学生能够健康成长。四、结语综合上述观点，小学生是祖国未来的希望，是实现教育梦的主要实施载体，而德育是小学生教育之中的重点，小学生只有具备良好的道德品质，才能在社会的未来发展中继续发光发热。文章针对小学生德育教育的现状进行分析，并提出具体措施解决问题，而且就如何强化学生的德育进行阐述，从整体上提高小学生的德育水平。
小学生写快乐（通用19篇）篇十二
3、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
4、包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。
5、祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。——《老子》。
6、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
7、从善如流，疾恶如仇。
8、不教一日闲过。——齐白石。
9、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里。
10、莫愁前路无知己，天下谁人不识君!——高适。
11、人心齐，泰山移。
12、欺山莫欺水，欺人莫欺心。
13、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
14、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
15、水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
16、树不修，长不直;人不学，没知识。
17、临渊羡鱼，不如退而结网;扬汤止沸，不如釜底抽薪。
20、粮食补身体，书籍丰富智慧。
22、使心用心，反害自身。
23、君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。
24、谦虚是学习的朋友。
25、户枢不蠹，流水不腐。
27、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成。
28、知过不难改过难，言善不难行善难。
29、造烛求明，读书求理。
30、贪图小利，难成大事。
32、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基。
33、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被吃!
34、闻过则喜，知过必改。
36、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
37、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
38、天下无难事，只要肯登攀!
39、兼听则明，偏听则暗。
40、虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。
41、知足常乐，终身不辱。
42、一山出虎，百家猪死。
43、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
44、一花独放不是春，万紫千红春满园。
45、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁。
46、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》。
47、清贫常乐，浊富多忧。
48、只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
49、机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。——达尔文。
51、劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
52、一人修路，万人安步。
53、君子不失色于人，不失口于人。
54、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
55、好好学习，天天向上!
56、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。——鲁迅。
57、麻雀落田要吃谷，狐狸进屋要偷鸡。
58、一字两头平，戥秤不亏人。
59、问渠哪得清如许?为有源头活水来。——朱熹。
60、谎话讲不得，庄稼荒不得。
61、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游。
62、皮鞭伤肉，恶语伤心。
63、发誓发得灵，监房无罪人。
64、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升。
65、知识是智慧的火炬。
66、行为不正经，舌头短三分。
67、天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。——爱迪生。
68、读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。
69、吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》。
70、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
71、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
73、一人作恶，万人遭殃。
74、一人不说两面话，人前不讨两面光。
75、银钱如粪土，脸面值千金。
76、美不美，故乡水;亲不亲，故乡人。——谚语。
78、船头坐得稳，不怕风来颠。
79、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。——于谦。
81、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
83、宁伸扶人手，莫开陷人口。
84、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。
85、不吃饭则饥，不读书则愚。
86、外举不避仇，内举不避亲。——《祁黄羊》。
87、宁救百只羊，不救一条狼。
88、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥。
89、机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴尔扎克。
90、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
92、海内存知己，天涯若比邻。——王勃。
93、满招损，谦受益。——尚书。
94、猫鼠不同眠，虎鹿不同行。
95、不要人夸颜色好，只留香气满乾坤。——王冕。
96、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——释志南。
97、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!——苏轼。
小学生写快乐（通用19篇）篇十三
我是初二(3)班的一员，班级就像我第二个家。在这个家中，有欢笑，有泪水，有辛酸，就像那五味瓶一样里面应有尽有。
在这个家庭里，我们像兄弟姐妹般互相关爱，就像武狭小说中的“有福同享，有难同当”。当然我们难免会拌拌嘴，但每次也都会想一阵旋风一样一刮而过。
两年的风雨，雨露；两年的朝阳，彩虹在这个家中有我们太多太多美好的回忆。
我还记得在六一儿童节中，我们一起载歌载舞；还记得，刘老师对我们的淳淳教导；还记得，在风雨中我们手拉着手接受挑战；我更记得，当刘老师告诉我们，我们班级被评为“闵行区优秀班集体”时的欢呼雀跃，这一幕幕深深的印在我的脑海里；挥之不去。而上星期的那一幕更是像放电影般在我的眼前飘晃。
上个星期是是我们班争创“上海市优秀班集体”验收的日子。我们手拉着手，结伴来到宽阔的操场上。彼此鼓励着，加油着。
800米一向是我的弱项，我坏着忐忑不安的心情跑到了操场。一声令下，我们个个像离弦的箭冲出了跑道。一开始，我跑得很轻松，轻飘飘的一点也不觉得累。当我跑第二圈时，我的呼吸开始急切开始闭嘴大把大把地吞着空气。渐渐地，我的两根助骨下向有一点轻微的疼痛，步子也越来越沉，我强忍着疼痛跑过了第三圈。以为我知道，此时的我实不在是个人的我，我关系着全班，我不得拖班级后退。但我每跑步，两助下方就像针一样扎我一下，让我难以迈开步子。这是的我觉得脚下似乎有着千斤重的铁炼，而我眼前的跑道就像一座座险峻的大山。看着同学在我身边擦肩而过，我那么的心急如焚，但我又无能为力。我喃喃自语：“你还有那么长的一段路，你不行了，你放弃吧！”于是，我越跑越慢，操场上也只剩我独自一人。我放弃了，虽然我极其不愿意。
“加油，快跑呀，加油，你一定行的。”操场的终点传防来了一阵喊声接着一个二个，所有的同学都为我呼喊着，就连平时总是和我拌嘴的同学也使劲地为我加油。早一声声殷般的呼喊声中，我分明听到粗粗的喘气声。我明白，有些同学刚刚跑道了终点连气都来不急喘，就为我打加油。我看到了一只只摇摆在空气中手感受到了他们的急切炽热的日光。在这些日光中，有一个日光更加温暖和坚定。啊，那是刘老师的目光。
不，我不能放弃，我不能！我开始用力迈开步子拼命地甩着手臂，用劲最后的余力，向那终点冲去………。
太阳再耀亮也有西下的一刻，花儿再迷人也有凋谢的一瞬。电光火石间，也有已悄然从我们身边溜去。而我们既将面临初三，面临分别。但这些美好的回忆会留在我脑海里的最深处，一辈子也忘不了。
小学生写快乐（通用19篇）篇十四
快乐的暑假到了，我每天下午都兴致勃勃地去楼下拿报纸。一打开信箱，里面的广告纸就“跑”了出来，有的是介绍工作的，有的'是推销产品的……我低头一看，呀！满地都是广告纸。我皱起了眉头，想：如果把这些广告纸扔掉，那也太浪费了。不扔？又破坏了环境，真是左右为难。
当我正冥思苦想时，两个小伙伴跑到我身边，灵机一动，建议道：“我们把这些广告纸折成垃圾桶吧！我们吃瓜子时就把它的壳扔在这个垃圾桶里，不是就一举两得了吗？一边可以废物利用，一边还可以保护环境呢！”“这个办法可真好，我们就这么办！”于是，我和小伙伴们捧着这些广告纸来到我家，开始行动起来。
暑假里，我们每个人都要做一件有意义的事，这样我们就会觉得这个暑假过得很快乐！
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小学生写快乐（通用19篇）篇十五
1、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
2、智慧的花朵，常常开放在痛苦思索的枝头上。
3、老是认为自己是不幸福的人，永远不会幸福。-----塞拉斯。
4、人之幸福，全在于心之幸福。-----歌德。
5、一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。
6、诚实是人生绝妙的法宝。
7、胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。
8、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。
9、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
10、健康是智慧的条件，快乐的标志。
11、沉思的生活是美好的生活。
12、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
13、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
14、生活的理想，就是为了理想的生活。
15、读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。
16、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
17、不吃饭则饥，不读书则愚。
18、不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
19、脑子不用不聪明，身体不练不结实。
20、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
21、不论在哪里，自己的幸福是要靠自己去创造去寻觅。-----哥尔斯密。
22、不登高山，不见平地；不经锻炼，不会坚强。
23、每一天都是一个阶梯，是向既定目标迈进的新的一步。
24、朋友是同一灵魂寄在两个躯壳中。
25、走自己的路，让人家去说吧。
26、满足是最真实的财富。
27、天怕乌云地怕荒，人怕疾病草怕霜。
28、小学生收集关于学习名言大全：人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
29、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
30、好好学习，天天向上！
31、强者能同命运的风暴抗争。
32、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
33、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
34、人与人之间最大的信任是精诚相见。
35、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
36、帮助别人解决困难和痛苦是人生最大的`幸福和快乐。
37、对于平凡人来说，平凡就是幸福。------尼采。
38、朋友既是财源，又是安慰。
39、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
40、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
41、与有肝胆人共事，从无字句处读书。
42、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
43、树不修，长不直；人不学，没知识。
44、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
45、学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
46、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
47、谁的思想最丰富，感情最纯正，()行为最高尚，谁的生活就最充实。
48、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。
49、我们要学习思考，然后再来写作。
50、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
51、要从容地着手去做一件事，但一开始，就要坚持到底。
52、体操和音乐两个方面并重，才能够得到完全的人格。
53、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
54、人生就像爬坡，要一步一步来。
55、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
56、造烛求明，读书求理。
57、一个今天胜过两个明天。
58、幸福，就在于创造新的生活。----奥斯特洛夫斯基。
59、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
60、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
61、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被吃！
62、书是全人类的营养品。
63、你怎么样对待别人被人就怎么样对待你。
64、知识是勤奋的影子，汗珠是勤奋的镜子。
65、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以决定怎么面对，那是“运”。
66、虚心使人进步，骄傲使人落后。
67、丝不织不成网，体不练不强壮。
68、最大的成功在于最大的付出。
69、生命之舟要扬帆远航，离不开智慧的橹。
70、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
71、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
72、生活的美妙就在于它的丰富多采，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。
73、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧。
74、粮食补身体，书籍丰富智慧。
75、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
76、要想生活得快乐，就必须热爱生活。
77、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
78、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
79、青春一经典当即永不再赎。
80、重复是学习之母。
81、思考是人类最大的乐趣之一。
82、志不强者智不达。
83、人心只能赢得。
84、莫让年华付水流。
85、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
86、游手好闲会使人心智生锈。
87、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努。
88、应该相信，自己是生活的战胜者。
89、忠言逆耳利于行，良药苦口利于玻。
90、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
91、人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。
92、天才就是这样，终身努力，便是天才。
93、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
94、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
95、人人都可以成为幸福的构建师-----培根。
96、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
97、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
98、勇气，是人类一切品格中最宝贵的品格。
99、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
100、知识是智慧的火炬。
101、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
102、学习是劳动，是充满思想的劳动。
103、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
104、如愿便是幸福，满足便是幸福。----鲁迅。
105、谦虚是学习的朋友。
106、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
107、身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。
小学生写快乐（通用19篇）篇十六
分享，是一只活泼可爱的小精灵，把快乐和爱带给世间；分享，是一个双面胶，把人与人真挚的感情融入在一起；分享，是一台复印机，把幸福传递到每一个人。
爸爸给我买了一盒中性笔，我满心欢喜。我心想：同学们都有笔了，我也有笔了，我把笔带到学校同学看见我的笔，觉得好漂亮，用渴望羡慕的眼神，对我说：“舒晚欣，你的`笔好好看啊！在哪里买的？我从来都没见过呢？”
叮铃铃，叮铃铃，上课了。我正在写作业，这时，几个纸团猝不及防的不知从哪扔到我的桌子上，把我吓了一大跳。我抬头看老师，幸好老师还在黑板上写字，顿时松了一口气，我一瞄那些字条，内容大同小异，想借我的笔。
哼，还要我的笔，白日做梦，我不假思索的就拒绝了。我装作没有收到纸条，不动声色的就把纸条扔了。过了几天，邓诗雨她们不理我了，好像把我当成陌生人似的。
我不理解是为什么，把事情告诉了爸爸，他笑着说：“在你看来是朋友重要还是重要呢？”
“当然是朋友重要啦！”
“那有东西是不是要与朋友一起分享呢？”
爸爸的话让我不禁陷入深深反思，对呀，以前他们有吃的，玩的，都会与我分享，可我很自私，没有给他们。
第二天我跟她们道歉，得到原谅。她们轻易原谅了我，以后我们关系更加友好了。
分享让我懂得了友谊。有好东西要与朋友一起分享，这样大家都会快乐。
小学生写快乐（通用19篇）篇十七
“三八”妇女节的前一天早上，我早早地来到白马街为妈妈挑选“三八”妇女节的礼物。
我跑遍所有的精品店都没有找到称心如意的礼物，因为我认为精品店里的东西都是一些华而不实的礼物。一向简朴的妈妈不会喜欢的。这时候我觉得又渴又饿，以为我从今天早上什么也没吃。我打开手机一看时间，“天啊!现在都一点多钟了!”我只觉得头脑一阵眩晕。
正当我准备空手而归的时候，突然一林和机一动:妈妈是一位老师，开班会、上课，总要做一点笔记。本来双脚已有些瘫软的我，不知道哪里来的劲儿，快速地跑到书店，左挑右选，终于选中一本笔记本。当时，我真想大喊:妈妈!祝您节日快乐!
我的计划神不知鬼不觉地进行着。星期天有快结束了，妈妈要乘车回去了。我把妈妈送到车站，兜里一直揣着那份包装好的礼物。车子还有五分钟就要启动了，我对妈妈说:“妈，你先上车。“我还没等妈妈回答，我就跑到商店帮妈妈买了一些水果，一包纸和一瓶水。因为妈妈容易晕车，这些东西对他有用。
我气喘吁吁地跑到车子旁，踮起脚尖，把礼物从车窗外递给妈妈。对她说;“妈，等车开了再打开来看。”不一会儿，车子开走了，越走越远。我的心也用该像往常那样落寞了。但是，这次没有，我心中微微激动，仿佛在期待什么。我闭上眼睛，双手合十放在胸前，想象着妈妈看到礼物时欣慰的表情。我不禁“咯咯”地笑了。
晚上，我托着下巴，等待着妈妈的来电，不一会儿，妈妈打来电话了，我不比以往更激动地拿起电话。电话那边传来一个熟悉的声音。“我看到你给我的礼物了。这是我是偶到过的礼物。我女儿懂事了。明白了给比拿更快乐。”我想，我的确明白了。
小学生写快乐（通用19篇）篇十八
快乐是什么？快乐不是家财万贯、富甲天下；快乐不是高高在上，所有人对你山呼万岁。那么快乐究竟是什么呢？我认为快乐是自己经过努力，靠自己的力量来获得成功。而这个结论是我在今天下午，这个烈日炎炎的时刻中体会到的。
不愧是七月盛夏，杂草抵挡不住烈日的烘烤；耸拉着脑袋，柳叶打着卷儿，没有一丝精神；连林子里的小鸟也张着嘴巴，歇在树上，懒得再出去觅食了。在这样闷热的午后，人也总是特别容易疲惫，老是一副懒洋洋的样子，昏昏沉沉地，不想动弹。
这时，屋子里的我正在全神贯注地攻克着一道很难很难的奥数题：有若干大于0的自然数，平均数是10，如果去掉最大的一个，余下的平均数为9；如果去掉最小的一个余下的平均数为11。这些数最多有几个？最大的是多少？唉，这道该死的题目，已经足足花了我二十分钟了。不管是用算术方法，还是x方程，都没有一点思路。它就像顽固真菌一样，根深蒂固，无论用什么办法也不能解决它。我的草稿纸上密密麻麻地布满了我打的草稿。我可真想放弃，可这早晚要做。于是，我又埋头做了起来，非把这道难题做出来不可??啊，我做出来了，“有10个数，最大的数是19。”真是皇天不负有心人。做出了这道题，我感到了前所未有的快乐，因为这是经过我自己努力换来的成绩。我喜欢这样的快乐，它不是中了500万大奖，也不是天上掉下馅饼，它是平凡的，可它却给我无穷无尽的快乐。
快乐是什么？如果有人这样问我，我会告诉他，“快乐是自己努力的果实！”
小学生写快乐（通用19篇）篇十九
1、不怕慢，就怕站。
2、树挪死，人挪活。
3、沉思的生活是美好的生活。
4、一勤生百巧，一懒生百病。
5、勤人睡成懒人，懒人睡成病人。
6、时间像生命，一刻值千金。
7、人往高处走，水往低处流。
8、勇气，是人类一切品格中最宝贵的品格。
9、人与人之间最大的信任是精诚相见。
10、人心齐，泰山移。
11、学文化，从字母开始；讲文明，从小事做起。
12、精益求精，艺无止境。
13、你怎么样对待别人被人就怎么样对待你。
14、江山易改，本性难移。
15、勤劳是个宝，一生离不了。
16、早起多长一智，晚睡多增一闻。
17、人无横财不发，马无夜草不肥。
18、吃人家的嘴软，拿人家的手短。
19、一分耕耘，一分收获。
20、要从容地着手去做一件事，但一开始，就要坚持到底。
21、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
22、静坐常思己过，闲谈莫论他非。
23、体操和音乐两个方面并重，才能够得到完全的人格。
24、今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。
25、智慧的花朵，常常开放在痛苦思索的枝头上。
26、当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。
27、滴水之恩，当涌泉相报。
28、上梁不正下梁歪。
29、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
30、台上三分钟，台下十年功。
31、无事不登三宝殿。
32、应该相信，自己是生活的战胜者。
33、诚实是人生绝妙的法宝。
34、健康是智慧的条件，快乐的标志。
35、身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。
36、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
37、天怕乌云地怕荒，人怕疾病草怕霜。
38、我们要学习思考，然后再来写作。
39、谁的思想最丰富，感情最纯正，行为最高尚，谁的生活就最充实。
40、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
41、人在屋檐下，不得不低头。
42、饭来张口，衣来伸手。
43、众人一条心，黄土变成金。
44、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。
45、脑子不用不聪明，身体不练不结实。
46、胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。
47、不怕家里穷，只怕出懒虫。
48、君子一言，驷马难追。
49、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
50、大人不记小人过，宰相肚里能撑船。
51、要想生活得快乐，就必须热爱生活。
52、天才就是这样，终身努力，便是天才。
53、好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
54、最大的成功在于最大的付出。
55、浪费时间，等于缩短生命。
56、三百六十行，行行出状元。
57、内行看门道，外行看热闹。
58、帮助别人解决困难和痛苦是人生最大的幸福和快乐。
59、丝不织不成网，体不练不强壮。
60、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
61、山中无老虎，猴子称大王。
62、钟不敲不鸣，人不学不灵。
63、花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。
64、不怕一万，就怕万一。
65、强者能同命运的风暴抗争。
66、一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。
67、生活的美妙就在于它的丰富多采，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。
68、每一天都是一个阶梯，是向既定目标迈进的新的一步。
69、要快乐首先要健康。
70、追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。
71、人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。
72、机不可失，时不再来。
73、眼睛就是身上的灯。
74、人生就像爬坡，要一步一步来。
75、不怕学不成，只怕心不诚。
76、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
77、不登高山，不见平地；不经锻炼，不会坚强。
78、生命之舟要扬帆远航，离不开智慧的橹．。
79、鸟美在羽毛，人美在勤劳。
80、走自己的路，让人家去说吧。
81、学如逆水行舟，不进则退。
82、水不流会发臭，人不学会落后。
83、活到老，学到老，一生一世学不了。
84、世上无难事，只怕有心人。
85、细水长流，吃穿不愁。
86、平时不烧香，临时抱佛脚。
87、知识是勤奋的影子，汗珠是勤奋的镜子．。
88、办酒容易请客难。
89、人在人前闯，刀在石上荡。
90、喊人不蚀本，舌头打个滚。
91、离家十里路，各处各乡风。