小学生分班感受（专业20篇）

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小学生分班感受（专业20篇）篇一

年复一年，春去秋来，如果你不曾细致观察过四季的轮回交替，那么，你就无法领略那春天的生机勃勃，夏天的蓬勃向上，秋天的英姿飒爽，冬天的银装素裹，四季的轮回仿佛是一幅幅光鲜亮丽的油画。

深秋，树叶从树上脱落，一眼望去，那些光秃秃的树像是老头儿，一下子使它失去了原来浅秋的美景，连那最后一点的氛围也消失怡尽了。

但，秋天，它从未让我失望过，因为那些落叶又构成了一幅幅美丽的“深秋落叶图”。

瞧，那前路为何遍布黄色？细看原来是落叶，各种形状的落叶重重叠叠地铺在路上，像是被人精心设计过似的。龚自珍言：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶归根，归根并非只是字面上的归根，它不仅仅局限于归根，应该尽到自己“生而为叶”的职责，那就为这个世界添一抹色彩，点缀着这世界，或许这才是它真正归根的意义！

秋天，我爱它，爱它的深沉，爱它的英姿飒爽，爱它“油画”一般的美丽风景，这就是我爱它的理由，但又不仅仅是这些。

小学生分班感受（专业20篇）篇二

小学生分班感受（专业20篇）篇三

转眼间，暑假已经接近了尾声，在这个暑假里我有许多回忆。

暑假是我们的快乐假期，它让我们在紧张的学习之后放松和休息，在这个暑假里我去了许多地方，锦江乐园我最值得回忆，锦江乐园里面十分有趣，我首先玩了鬼屋，我和朋友们乘着一辆鬼车缓缓的进去。里面黑沽隆冬的，突然，红光一闪，一个穿着紫色衣服的骷髅正对着我们嘿嘿地笑着，把我们吓的一身冷汗。最恐怖的'是我们的车子突然来了一个急刹车，一个灰色的棺材摆在我们的面前，一个死人骨头跳了出来，我被吓的半死。我越看越恐怖，最后连看都不敢看了。我们下车的时候还有一些人紧紧的捂住脸。

在锦江乐园里还有许多好玩的东西，如：云霄飞车，摩天轮，海盗船……我们都玩得十分开心。直到太阳都落山了，我们才依依不舍的离开了锦江乐园。

我喜欢这个多姿多彩的暑假，但是快开学了，我们必须把所有精力都要放到学习上来，不要一直沉迷在暑假之中。

这一次的暑假我过的十分快乐，我期盼着下一次暑假的到来。

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小学生分班感受（专业20篇）篇四

沙沙，沙沙……是谁悄悄地来到了这儿？你是谁？是你吗？秋！真的是你吗？对，就是你！

秋，你知道你最美的地方在哪儿吗？不是地上的黄叶，也不是清澈的小溪。最美的实际上就是当你的“欢迎队”还挂在树上时，你站在这棵树下向天空仰望，这时你会看见蓝天与黄叶相结合的美景。蓝天就像海洋，而黄叶就像是漂浮在海上的岛屿。岛屿上也有一些“统治者”——小虫子。它们就好像在全力保卫自己的领土不被外来者所侵犯。

秋，你的美无与伦比，而你的活力也是一样的。地上的蚂蚁正忙着搬运一堆堆战利品准备过冬用。它们的队伍很整齐，也很有次序，每当有一支队伍回到巢。

小学生分班感受（专业20篇）篇五

今天，我们又分班了，如果说这样的调整还算是小调整，那么我真不知道那他们所谓的大调整会是怎样，今天分班了。

当老师念完被分走的同学时，有人笑了，有人低下了头，我突然想起刚到这个班的情景，往事历历在目，可如今大家就要别离，或许不该说别离，大家以后还会碰到，可我当心会不会有一天大家会行同陌路。

同桌微笑着说：“我要下去了，以后见到我要和我打招呼！”我微笑的点头说好，可笑容却比哭还难看。我低下头用橡皮擦擦着被我用铅笔画花的纸，却怎么也擦不干净，我强颜欢笑可内心却如同刀割。笑容就僵持在那里，不敢抬头，不敢和同学说话，因为我怕，怕同学看到我眼中闪烁着泪光。

同学把出黑板报的书递给我，我点点头向讲台走去，我要把它放会到原来的位置。如果人的心情也可以像书一样，看完后可以放回到原来的位置，我想我是不是不会一次比一次难过；如果真的可以重新开始，我想我们是不是都会更努力些。

走下讲台，我看到两个同学一动不动的坐在那，眼睛都注视着苍白的桌面，我拍了拍桌面说：“出去走走吧！等下会来多同学。”她站起来说：“我觉得我现在就像行尸走肉。”我瞪了一下说：“怎么会。”其实她说这句话时我真的不知该怎么回答她，因为就连我自己都觉得自己像是行尸走肉。

爬在刷新的栏杆上，眼睛注视着远方，同学们显得很忙碌。我看到同学们几个几个聚在一起说着什么，不时用手拭着眼角的泪水。抬头看看天，天空被厚厚的云层遮住了，没有风也没有阳光。

小学生分班感受（专业20篇）篇六

不我们的定海小学有许多美景，正如操场的西北边，楼的南面，有一处微不足道的一角——井台边的风景。

井台边的风景有二。三十平方米。在它的北边有一排含笑，远远望去，就像一排战士静静地站在那里。经过几年的成长，它的高度跟我们班的`王瑜倩一样高，长也有五。六米长。经过工人们的细心修剪，含笑被修剪整整齐齐的。现在正在是阳春三月，含笑也换上了新衣裳，有些是半紫半红，还有些微微泛滥呢！周围有些枝条还没抽出嫩叶，树枝还是光秃秃的。

在那处风景的西边，有一个紧靠着教学楼的三级花坛，花坛的边沿是用朱红色的砖块垒起来的。花坛前两层种着三叶草和兰花草，兰花草是深绿色的，三叶草是淡绿色的。有的三叶草挺胸抬头，好像自己做了什么了不起的大事，有的三叶草靠着另一根三叶草的“脸就像一对恩爱的夫妻，还有的三叶草低着头，好像范了什么错误，在自我反省。第三层是一个硕大的红花继木。是怎样大的红花继木呢？两同学开双臂抱也抱不过来，是这样大的红花继木。远远望去，它既像一个红色的超级大皮球，又像一个冉冉上升的太阳。红花继木身穿花衣裳，有朱红，有紫红，有红中透绿·······有了红花继木的装扮，真是锦上添花。

在井台东南边，有一条浅沟，它还不到一节手指深。一前，这里种了一排兰花，到了春天，兰花姑娘换上了嫩绿色的裙子，嫩黄色的小花给这一条绿色的”小溪“，添上了几条”小鱼“。但现在浅沟里又有了新的贵宾一一小草。现在正是春天，小草从浅沟探出头来，好奇的望着四周，一阵春风吹过，小草们跳起了舞，同时也给这处风景嵌上了翡翠的绿边。

在那处风景的正中间有一口井。这口井是六边形的，高五。六米十厘米，用水泥砌成的。听张老师说，以前，这口井里的水非常清澈，人们可以从这里打水去浇花，打扫教室，但是后来学校为了防止有人一不小心掉进去，就用铁链。石盖和铁锁封闭起来，就这样形成了天然的石凳。

这口井不只是给我们当石凳，还是同学们娱乐的胜地呢！

下课时，同学们在井台边追逐，玩耍。在上体育课时，同学们把衣服脱下放在石凳上，这样，石凳就成了我们同学的衣柜。夏天，同学们都来石凳上乘凉。风大的时候，这里吹不到风。放学时，同学们坐在石凳上聊天。有了这口井，使我们的校园生活更加丰富多彩。

学校的风景无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛，就可以找到躲藏在身边的美景。

小学生分班感受（专业20篇）篇七

今天，让我们三（）班最伤心的一件事，分班了。

下午，我们学校的老师来念分班的同学名单，快念完人名时，我的心里很慌张，结果念到“杨雨杉”，我的心像被针扎了一样伤心，我心里想：“为什么非要选我，不选别人呢？”

到了五班，我坐在座位上，伤心的等着老师来到。

不一会儿，老师来了。老师长的挺漂亮的，大大的眼睛、高鼻梁、乌黑的头发，好美丽呀！她姓王，我们叫她王老师。王老师给我们说了好多话，介绍了一下自己。最后，说要排座位。我们男生一队女生一队，老师把两队合起来，每一次进教室两个人。

排好座位以后，以前的数学杨老师来了，原来杨老师还教我们数学，我们三()班的同学非常高兴，好像见到自己的亲人一样兴奋。我们的老师布置完作业，我们放学了。

我分班时很伤心，谁让我上课时不听讲？唉！不管在哪个班，都要好好学习。我争当五班的第一名，争当年级第一！

小学生分班感受（专业20篇）篇八

分文理了，我们最后一次坐在这个教室。

老师站在讲台上，不舍地看着我们。

“老师在这里说一下，”老师制止了我们的交谈。“同学们，尤其是文科生。老师希望你们选择文科没有别的原因，只是单纯地热爱文科。”老师给我们看了一条片子。

短视频，是一个学法律的男孩，坐在法官席上，目光坚定道，“我愿用我此生去捍卫法律的尊严。”

“同学们，尤其是文科生。”老师看着我们在座的许多人，我知道他想说什么。“我不希望你们是为了所谓的轻松去学文，在座的几位同学，你们是有理科的天赋的。”

老师最后一次苦口婆心地劝我们。

我们班的氛围，一直蛮松懈。但是，有一点十分明确。笨的懒得去学文，聪明的勤奋的去学理。早在初中就认识的一位同学对我说，她觉得我们文科生真的很憋屈，大家都认为，学文的就是学不了理的。一次次的周测，上课松懈的同学们成绩轻松赶超上课认真的同学，对文科生，确实是很大的打击。

可是，我们学校就是一个理科的学校，不过升学率饺佼领先于其他学校，我们选择了这里，已经是对自己的不负责，又哪里来的资格去埋怨学校的重理轻文。

我想说的是，每个人有每个人的不同之处，意愿不同，对以后的选择也不同。我们能做的，也仅仅是把握当下，活出自我。

小学生分班感受（专业20篇）篇九

大自然以最独特的手法，装点了我们周围，让我们无时无刻不在感受心灵的美丽。

当我们驻足芳林，耳边总响起婉转而动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿，展翅翱翔的雄鹰。它们都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，用最柔美的歌声表达对大自然的感谢，感谢大自然给了自己生命，感谢大自然给了自己一个美好幸福的家园。

当憩于静静的小池边，遥望远处那密密的竹林，实在是绿得可爱，一条幽幽的小径直通远方。低头倾听桥下的流水声，淅沥淅沥地欢快而平静地流淌，仿佛在与大自然愉快地私语，倾吐自己的心思与喜悦。

在瑟瑟的秋风中，落叶顺着秋风飘到了地上。从相伴了一生的指头上悄悄地落下来。它没有一丝埋怨因为她的一生都奉献给了人类。冬天，为了大树的休息生养，它依然牺牲自己，不向大树争养分，不给母亲添烦恼，断然从树上落下来，悄然离去，回到了哺育、抚养它的土壤中，化做养分，把自己的一切又全部献给了大地。

当我们身临浩瀚无垠的大海面前时，听着海的呼吸，感受海的气息，体会大海的那种种与世无争、平静和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那宽广的胸怀，包容万物的情怀。它对待世界万物是最公平的。

当我们身处一泻千里的长江，和那奔流不息的母亲河黄河。看见它们那黄色的血脉，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸怀，足以让每个中国人为它感到骄傲，它象征着我们中华民族的精神，它是我们中华民族的灵魂。

当我们站在一望无际的内蒙古大草原上时，当我们站在雄伟的万里长城脚下时，当我们站在神秘的西藏布搭拉宫时。我们都会惊叹祖国的建筑是如此辉煌壮观，祖国的文化是如此灿烂！大自然是如此神秘！

大自然的美，在与每一滴水，每一棵树，每一朵花，每一株小草和每一块石头。感悟它那微弱而坚强美丽的精神。大自然的美，在与四季，感悟它生命的更换。

朋友，大自然的美需要我们投入它宽广的怀抱，全身心地领悟。领悟它内在的那独特的美，领悟人生，领悟哲理。那样我们会拥有一颗善良的心，美丽的心，纯洁的心。那样我们会很幸福地聆听大自然的声音。

小学生分班感受（专业20篇）篇十

夏之声。

秋之韵。

冬之趣。

冬天，北风呼呼地吹着，鹅毛般的大雪漫天飞舞，无声无息，犹如天宫中桂花树上落下的一朵朵，一片片银花玉叶。大雪过后，偶有一只老鹰抖落了满身的雪花，从林中飞起，一下把松树披在身上的雪白皮袄都弄掉了。可是松树依旧斗志昂扬地傲立着。真是“雄鹰不怕暴风骤雨，青松何惧风雪严寒”。你再看，那群快乐的孩子们，他们在雪地里堆雪人，打雪仗，一串串银铃般的笑声，尽情地在空气中回荡……大自然的声音十分美妙动听，它们组成了一曲曲动人的交响乐，多么令人陶醉啊！

后记。

小学生分班感受（专业20篇）篇十一

腊月三十的晌午一过，村落里便响起了稀稀拉拉的鞭炮声。到了晚上，鞭炮声逐渐密集，待到夜幕降临下来，满天已是烟花璀璨，烟雾缭绕。

当天空稍微放下点夜色，一颗流星弹便窜上夜空，在夜色氤氲的天空中炸响。这一声仿佛像号令一般，乡间的马路两侧立时钻出了不少人，人们或搬或抱，毋庸置疑，那怀中的物品定是烟花爆竹了。当长长的竹竿挑起了那一串串的鞭炮，烟头的火星将那爆竹点燃，震耳的鞭炮声便噼里啪啦响起，这震耳的响声似乎在向人们宣告，旧的一年已经过去，新的一年即将到来。王安石在《元日》中写到＂爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。＂这首诗描写的是宋朝过年时的场景，几千年过去了，放鞭炮、贴春联的习俗仍然在传承，只不过这鞭炮声中增添了更多的含义。

待到夜空中的烟花燃尽，那鞭炮声也渐渐稀疏下来，此时空气里弥漫的火药味中，而包含最多的便是那浓浓的年意。门口的大红灯笼在地上投出一个个红红的光圈，灯光在夜风中摇曳，向人们传递着过年的喜庆。屋里的灯都已亮起，从窗户里折射出的光映得院里都明亮起来。屋里的人们磕着瓜子，守在电视机前，等待着春晚的开播。厨房里的人儿正在忙碌着，那剁馅的声音有规律的传出，勾起了胃里的谗虫。不一会儿，馅拌好了，和面的任务已由回家的儿女完成，待一切准备妥当，钟表的指针正好指在了八点。这时，一家人坐在饭桌旁，边包饺子边看春晚，人人分工周到，有的擀皮，有的揉面，有的包饺子，最清闲的便是那一直在院里玩鞭的小孩子了。一声声的欢笑从门缝里、窗缝里传出，这笑声里漾着父母的欢喜，儿女的幸福，孩童的欢乐，幸福与快乐在这一晚在一个叫家的地方相聚。

墙上的表针指向了十二点，饺子落入锅中的声音又带起了刚刚消停的鞭炮声。那声音震动了大地，震动了房屋，震动了回家团圆的儿女的心弦。工作、学习的忙碌常常让离家的儿女忽略了。

小学生分班感受（专业20篇）篇十二

新的一年来了，万物复苏各种动物都从树洞，地下，墙缝里……在乡间小道上长出了嫩嫩的小草，这是见证春天的最好证件，在新的一年中我们都会快乐的成长。我非常高兴，非常多人给我压岁钱，还有非常多地有非常多的小朋友一起玩。

新年来了，家家忙着过大年，家家吃团圆饭，家家接客，家家放烟花炮种，家家庆新年。过年以后我天天有肉吃，妈妈过年后天天炒肉我吃，今天吃羊肉，明天吃牛肉，后天吃鱼肉就这样吃下去。我感受到了父母对我的一份人间真爱，我感到无比的快乐，我就用表现来回报父母，让父母开心。

记得上次我去婆婆家玩，在婆婆家玩的第二天，我刚一起来婆婆就给我了100元的压岁钱。这时妈妈看见了就说：“不能要，这是老人的钱。”我就和婆婆相互推辞了起来，一会你推我，一会我推你的，推了半天最后妈妈终于同意了，我非常高兴又有了100元，从那以后我就源源不断的收到压岁钱，现暂时已有400元了，过年就是快乐。

过年快乐的事太多了，写也写不完。过年一直非常的快乐。

祝我明年学习更上一层楼。

小学生分班感受（专业20篇）篇十三

每当我陶醉在书的海洋中时，儿时爸爸妈妈教我读书的情景就会浮现在眼前。

在我刚会说话并能明白一点道理的时候，爸爸妈妈就给我买来许多布满彩图和拼音的图书，还有画着各种蔬菜的或是动物的或是人物的大画片，他们就不厌其烦[注:厌：嫌。不嫌麻烦。]的教我看图说话。

那时候，我就对书中的人物及故事产生了兴趣，至今仍记得那些精彩的故事，如《葫芦兄弟》、《西游记》、《大头儿子和小头爸爸》、《猫和老鼠》等，是这些精彩的故事伴随我长大，是这些精彩的故事陶冶了我的情操，使我在懵懂中懂得了一些道理，它不仅开拓了我的视野，还净化了我的心灵，使我的灵魂得到了升华，让我深深地体会到读书真好。

虽然现在学习生活越来越紧张，但是我仍然坚持每天抽出一些时间来读书，因为它已成为我生活的一部分，它是我成长的精神食粮，滋养着我不断长大。

读书真好!让我们都努力读书吧!让我们成为一个热爱读书的小学生吧!

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小学生分班感受（专业20篇）篇十四

那一刻，我感受到了友谊崔鑫“崔鑫，没摔疼吧？”刘辰旭着急地说。这是什么事呢？原来是我和刘辰旭骑车去凤凰广场，走到半路时，我发现前面有车向我们开过来，于是快速按刹车，结果碰到了一块石头上，一下子翻了车，摔了个四脚朝天，膝盖都摔破了。他说：“你等一会儿。”然后他掉头骑车走了，我坐地上等他。过了一会儿，他回来了，手里拿着一个纸盒，打开一看，原来是创可贴。

小学生分班感受（专业20篇）篇十五

人们在日常生活中感受到了酸甜苦辣，但是，人们却经常感受不到幸福。

学生抱怨作业太多，农民抱怨农活太累，工人抱怨工资太少，失业者抱怨没有工作……所以，人们的脸上布满愁云。却很少发现幸福就在身旁。

每当到困惑时朋友的一声问候，每当辛勤的农民收割到金灿灿的稻谷，每当辛苦了一天的父母看到桌子上一杯热腾腾的牛奶，每当孤独的老人收到远方儿女的来信……这就是我们的幸福。幸福总是不知不觉中悄悄来到你的身边。

其实，幸福是一种给予，一种付出，一种奉献。

幸福需要我们去听，去看，去想。人，总是在白发苍苍时才想起儿时母亲那温暖的目光而热泪盈眶。

幸福更是一种宁静，一种淡泊，又常常是朦胧而令人用心感悟的，它并不是华丽的`霓虹灯，不是强劲的迪斯科，而是天际柔和的阳光，亲切而温暖地抚爱着我们。

在平时的学习、生活中，但愿我们能学会慢慢感受幸福。

小学生分班感受（专业20篇）篇十六

奶奶是一个很平凡的人，没有经历过什么大起大落，也几乎不会有什么大喜大悲。自从爷爷走后，她一直都是一个人生活，每天最喜欢做的事就是烧烧菜、看看综艺、做做手工，过着平淡又不失乐趣的日子。她是一个名副其实的大厨，厨艺高超。她做的菜，美味又营养，让人看着闻着就馋涎欲滴。

在我上幼儿园的时候，妈妈工作忙，没时间给我做饭，我就常住奶奶家，奶奶每天都会变着花样地给我烧菜吃，炒煮烧蒸、焖烩煎炸，样样都行。

随着我慢慢长大，我与奶奶见面的次数越来越少，有时甚至几个星期都见不了一面。偶尔有时间去奶奶那里吃饭、陪她聊聊天，看着她两鬓日益增多的白发，鼻子总会酸酸的。

大年初三的时候，妈妈带着我去奶奶家里玩。不出意外地，奶奶又做了满满一大桌子菜。有酱爆猪肝、糖醋排骨、什锦菜……看的我眼花缭乱。

“瞧瞧！这些菜都是你爱吃的。”奶奶夹了一只鸡腿，亲切地对我说。

我狼吞虎咽的吃着，向奶奶不停地点头。可是，我碗里慢慢地被摞了小山一样高的菜，我看着这么多菜，不禁犯起了难。奶奶继续往我碗里添菜，“你上初三了，学习紧张，晚上还要上自习，多吃点有营养的。”

这些话我已不知听过多少遍了，所以百无聊赖地把头晃来晃去。这时我才看见桌子上的佛跳墙。我突然想起在学校的时候曾经给奶奶打过电话，提起到自己非常喜欢吃佛跳墙。

奶奶的年纪已经大了，很容易忘记一些东西，却把这件事记得清清楚楚。她的手脚已经不像以前那么灵活了，可她还是让我难以置信地学会了这道并不容易做的菜。奶奶笑眯眯地看着我，“孩子，那天你不是说你喜欢吃佛跳墙嘛，我就找邻居家王大妈教了教我，也没有那么难学！”是啊，只要是为我而学，奶奶有什么学不会的呢？她就像星星一样，即使我并没有抬头看，她还是会把身上的光辉向我洒下来。

我还是没有说话，因为我竟像是被什么噎住了，但却还是往嘴里扒拉着菜。我咀嚼着嘴里的菜，咀嚼着奶奶对我最朴素、最深沉、也最无声的爱。

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小学生分班感受（专业20篇）篇十七

我6月16日是我考国际的日子，妈妈陪我来到考国际的地方。国际学校，一共考两门，数学、语文。11点我考完后，妈妈又陪我回家。

我回到家既高兴、又胆怯，高兴是因为题很简单不算难，胆怯是因为一共有两千多人参加考试，可是只录取360名学生，连一半也不到，我怕考不上。在这两种想法中间我不知道怎么办，不过我抱着考上考不上都一样的态度考，即使我考不上也没干系，盖在参与。如果考上就珍惜机会，好好学习，以后考上自己理想的高中。

所以我现在抱着考不上也没有关系的态度在等分。不过我也想考上，毕竟升学率高，我还是有点私心。我敢怎么样都得等着成绩下来再说。我考上了也要好好学是，因为人外有人。

希望大家为我祝福，让我考上我理想的初中。

小学生分班感受（专业20篇）篇十八

小学生分班感受（专业20篇）篇十九

今天，我们又分班了，如果说这样的调整还算是小调整，那么我真不知道那他们所谓的大调整会是怎样，今天分班了。

当老师念完被分走的同学时，有人笑了，有人低下了头，我突然想起刚到这个班的情景，往事历历在目，可如今大家就要别离，或许不该说别离，大家以后还会碰到，可我当心会不会有一天大家会行同陌路。

同桌微笑着说：“我要下去了，以后见到我要和我打招呼！”我微笑的点头说好，可笑容却比哭还难看。我低下头用橡皮擦擦着被我用铅笔画花的纸，却怎么也擦不干净，我强颜欢笑可内心却如同刀割。笑容就僵持在那里，不敢抬头，不敢和同学说话，因为我怕，怕同学看到我眼中闪烁着泪光。

同学把出黑板报的书递给我，我点点头向讲台走去，我要把它放会到原来的位置。如果人的.心情也可以像书一样，看完后可以放回到原来的位置，我想我是不是不会一次比一次难过；如果真的可以重新开始，我想我们是不是都会更努力些。

走下讲台，我看到两个同学一动不动的坐在那，眼睛都注视着苍白的桌面，我拍了拍桌面说：“出去走走吧！等下会来多同学。”她站起来说：“我觉得我现在就像行尸走肉。”我瞪了一下说：“怎么会。”其实她说这句话时我真的不知该怎么回答她，因为就连我自己都觉得自己像是行尸走肉。

爬在刷新的栏杆上，眼睛注视着远方，同学们显得很忙碌。我看到同学们几个几个聚在一起说着什么，不时用手拭着眼角的泪水。抬头看看天，天空被厚厚的云层遮住了，没有风也没有阳光。

“叮……”放学了，这节课过得好快啊！

走在回家的路上，第一次发觉200米的路程就像两公里。四周一切都没有改变，路边依然有人推着车在叫卖，依然有同学们说笑着走着。我在想如果没有分班这样的事，会不会就没有别离呢？我抬头望了望天，因为我不想再继续想下去，再想下去我怕我会克制不住我的泪水。习惯低头走路真不好，这样一直低着头总会想起许多的事。

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小学生分班感受（专业20篇）篇二十