小学猜猜我是谁(通用24篇)

时间:2023-12-17 作者:雁落霞

优秀作文是以生动的语言、贴近的观点和精彩的结构展现了作者扎实的思维和独特的见解,让人读后赞叹不已。以下是小编为大家挑选的一些优秀作文范文,供大家参考借鉴。通过阅读这些范文,我们可以学习到不同领域和题材的写作技巧,从而提升自己的写作水平。让我们一起来欣赏这些优秀的作文吧。

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇一

大家好,我是一名优秀的少先队员,我有一头乌黑的头发,一双明亮的眼睛,小小的鼻子,妈妈一煮好吃的饭,我的鼻子就能够闻到味道,我还有一张灵巧的嘴巴,童话故事从我的嘴巴说了出来,大家听了都会觉得很生动和趣味。

我的优点是爱画画。因为我画得各式各样,颜色十分好看,上课时美术教师一提问我就进取发言,每一个画画比赛我都会进取参加。

我的缺点就是马虎。我考试一不专心就会被教师扣了好多分数,在做家庭作业时出现错别字,妈妈发现了就会狠狠地批评我。今日我和姐姐、妈妈一齐出来玩,到了半路,我才想到一个东西放在家,妈妈说:“真是糊涂虫。”

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇二

大家好,我是一个健康阳光的小女生,今年我10岁了,属鸡的。

我的皮肤有点黑,脸红红的,像一个红彤彤的苹果,额头的前面留着一缕齐齐的刘海,我的眼皮是双眼皮,一双炯炯有神的眼睛,“像两颗黑白相间的葡萄”,我的鼻子像两个小写“o”,鼻子下头还长着一张小巧玲珑的嘴巴,红润润的,像抹了一层口红一样。

我的爱好是看书,我喜欢看《格林童话》、《白雪公主》、《青蛙王子》等。我最喜欢白雪公主了,因为她很善良、美丽、可爱。

我的性格是善良的。有一次,我去公园玩的时候看见有一个小朋友摔倒了,我急忙跑过去,把他扶了起来。

你猜到我是谁了吗?对了,就是爱读书,爱帮忙人的徐瑜昕。你记住我了吗?

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇三

我有一头乌黑的头发,平时总是扎成一束马尾辫,头上会戴一个可爱的发夹。一双水灵灵的大眼睛,下面有一个小鼻子,还有一张能说会道的樱桃小嘴,里面住着参差不齐的'牙齿一家。

我身上最引人注目的地方就是白里透红的皮肤,连陌生人见了我都会夸我几句。胖胖的身材大概是因为我平时太吃红烧肉了吧!我的爱好是旅行,每次暑假妈妈都会带我出去玩,我可开心了。到外面欣赏风景,呼吸一下新鲜空气也不错呀!

我最大的缺点就是粗心大意,上课时,老师让我们写“老大娘”,我却写成了“老大狼”,这并不是我不会写,而是我太粗心了。

我还爱看书,一看起书来就算天塌下来了我也不知道,要想拿走我手中的书简直比登天还难。

这就是我—一个既平凡却有独一无二的小女生,你们愿意跟我交朋友吗?

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇四

我是一个性格外向,活泼开朗的女生。我的头发黑里透着黄。我有一个好朋友叫舒晴。我的个头不高不矮,身材不胖不瘦,学习算是中上等。我的强项是数学、语文、英语……唯独体育迟迟上不来。我是一个体育不合格的女生。

从开学以来,大家就盼着能玩篮球,可我却讨厌篮球课。我的篮球技术差到了极点,先不用说投篮,就连最基本的拍球我都不会。大家都玩得不亦乐乎,只有在角落里的我,追着球满操场跑。我的跑步速度还不错,没过一会儿,我就追上了球,可没拍两下,球又跑了。哎,球啊球,你怎么能这么不听话呢?我怕被别人发现,所以就经常躲在角落里偷偷地一个人玩蓝球。

你们猜到我是谁了吗?我就是王悦馨,一个体育不合格的女生。

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇五

引导语:开展猜猜我是谁的活动,让孩子们想想、猜猜,看看、说说,唱唱、跳跳,并学习短句,体验其乐趣,在轻松、开心的氛围中得到发展。以下是百分网小编为大家整理的小学教案猜猜我是谁2篇,欢迎阅读!

活动目标:

1、 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

2、 辨别并愿意模仿几种常见小动物的姿态及叫声。

3、 学习短句“一只xx……,两只xx……,三只xx…..。”

活动准备:

小动物图片(幼儿和家长共同收集)、录音机、音乐“小鱼游”

活动过程:

一、 引起兴趣

1、 今天,有许多动物朋友来和我们一起做游戏。

2、 猜猜它们是谁?

二、 请朋友

(一)天上飞的动物

1、 根据老师出示的动物手影,请幼儿猜。(小鸟)

2、 问:天上飞的动物有哪些?

3、 [展板]

4、 [学小鸟飞]示范儿歌“一只小鸟飞飞飞,两只小鸟一起飞,三只小鸟做游戏。”

(二)地上跑的动物

1、 [小猫叫]谁来了?[老师念儿歌]

2、 [小鸡叫]这是谁?小鸡也想有一首好听的儿歌,谁来帮它?

3、 小动物的叫声不一样,它们的动作也不一样,看这是谁?小兔可以怎么说?

4、 地上的动物有像小猫小鸡这样走的有像小兔这样跳的还有跑的,谁跑得很快呀?谁来一边表演一边说。

5、 你们瞧,又来了这么多的小动物,有谁? 他们都是在哪里的?

6、 选一个你喜欢的小动物,一边表演一边说。

(三)水里游的动物

1、 出示鱼尾巴,请幼儿猜。

2、 小鱼会怎么游?

3、 我们小朋友带来了很多水里游的动物,有哪些啊?

【活动目标】

1、学习用“我猜你是***”的句式表达自己的猜测。

2、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

3、体验游戏带来的`乐趣。

【活动准备】

1、普米课件:请你猜猜我是谁。

2、合作游戏者(课前邀请一名教师及幼儿参与游戏活动)。

3、用牛奶箱做的大头娃娃两个。

【活动过程】

(一)谈话导入,激发兴趣

1、教师:你们喜欢玩游戏吗?平时玩过什么好玩的游戏?

2、介绍游戏名称“请你猜猜我是谁”。

师:今天我们来玩一个新的游戏,游戏的名字叫“请你猜猜我是谁”。

(二)结合课件,学习用“我猜你是***”的句式表达猜测内容。

1、出示课件画面一:七星瓢虫花纹

(1)教师:请你猜猜我是谁?幼儿学习用“我猜你是***”的句式表达猜测内容。

师:我们一起用完整好听的话把它请出来。

(2)出示“七星瓢虫”画面,点数瓢虫身上的小圆点,了解“七星瓢虫”的名称。

2、出示课件画面二:青蛙嘴巴

(1)教师:又有一位朋友来跟我们做游戏了。听它在说什么?请你猜猜我是谁?幼儿学习用“我猜你是***”的句式猜测内容。

(2)出示“青蛙”画面,你们知道青蛙有什么本领吗?

(3)我们一起来学学青蛙捉害虫吧。(带领幼儿有节奏地边模仿青蛙的叫声边跳。)

3、出示课件画面三:蜜蜂背部花纹

(1)教师:这个游戏太好玩了,有位朋友也想玩,它呀寄来了一张关于它的照片,你们看。请你猜猜我是谁?幼儿学习用“我猜你是***”的句式表达猜测内容。

(2)出示“蜜蜂”画面,师幼共同模仿小蜜蜂采花蜜的情景。

让我们跟着小蜜蜂一起飞到花园里采花蜜去吧。

(三)小结三位小动物的特征。

(1)师:刚才有几位朋友跟我们玩游戏了呀?他们都是谁呢?(根据幼儿回答一一出示相应的动物)

(2)师:我们一起来看看这些朋友都有哪些特征呢?(七星瓢虫身上有黑色的小圆点、小青蛙有大大的嘴巴、小蜜蜂身上有黄色和黑色的条纹。)

(三)教师与幼儿玩“请你猜猜我是谁”的游戏

课前邀请一名教师及幼儿参与游戏活动,带上大头娃娃,分别请幼儿猜测,幼儿鼓励幼儿用“我猜你是***”的句式表达猜测内容。

师:你是从哪里猜出来的。

(四)结束活动。教师鼓励幼儿与客人老师玩“请你猜猜我是谁”的游戏。

师:这个游戏好玩吗?我们一起去和后面的客人老师玩一玩这个游戏吧!

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇六

它的头是三角形的,舌头是红色的,只是偶尔才能看见。它全身土黄色,有四只脚,每个脚上有五个脚趾,脚趾头上各有一个圆圆的小吸盘。细细的尾巴几乎和身体一样长。它总是静静地来悄悄地去。

它有飞檐走壁的本领。行走在墙面如履平地,遇见猎物出口不凡,会打你个措手不及,使猎物没有一点反击机会。但马有失蹄,人有失手之时,它也有失手的时候。可它从不会放弃,睁着一对圆圆的`眼睛,死死地盯住猎物,只要有一丁点的机会都会反扑成功。即使是在光滑的玻璃上,它也能屡屡获胜。

不仅如此,它还是非常机智、聪明的小动物。行走江湖哪能没有危险呢!每当危险来临,它都会果断地断尾自救。丢弃的尾巴会像虫子一样蠕动吸引敌人,它有足够的时间逃生。你可不必为它丢失了尾巴而担心,过不了多久它还会长出一条新尾巴的。

介绍了这么多,你猜出它是什么动物了吗?对,它就是扑捉害虫的高手之一—小壁虎。

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇七

长着一张鹅蛋脸,眼睫毛长长的,嘴像涂了口红一样红润润。头发喜欢养得很长,有点胖。牙还没长齐,有四颗开爱的老虎牙。

我的脾气有点暴躁,很容易就会发火,但教师说我是个善良的孩子。一个星期五上体育课的时候,我们跑步,跑步跑完了能够打羽毛球。赵教师让女生先跑,女生跑完以后,她们把所有的羽毛球拍子全拿走了。我们男生跑完以后,我带头发火,我说:“你们怎样这样的啦?我们男生玩什么啦!”可是女生反驳:“干什么啦!”“干牛!”……我气得无话可说。爬到假山上去生气。没想到赵教师却说:“跑步那么慢,还生气。”我听了更火了。

有一次,一个同学受伤了。我赶紧扶他去医务室。路上还问他痛不痛。

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇八

大家好,我叫?,来自?年级?班。由于我的个子比较矮,同学们都叫我“小矮个”“小短腿”。我戴着一副蓝色边框的眼镜,眼睛像个不大不小的黑葡萄。我的脸皮特别薄,脸上的血丝清晰可见,有同学说我这是“文采特别好,连在肚子里的墨水都显到脸上来了!”我的嘴很甜,同学们说我肯定爱吃糖,不然嘴为什么这么甜!

我的性格十分开朗,整天笑呵呵的既大方又乐观,每天和同学们在一起都是快快乐乐的。学校紧张的学习生活,是我快乐的`源泉,我可以无忧无虑地畅游在知识的海洋。

我十分热爱运动,用女同学的话来说,就是有点疯。下课时,我不像其他同学坐在教室里,而是和一些男生出去买操场跑,直到上课铃声响了,才依依不舍地回到教室。因此我的体育成绩很好,在最近的运动会上发挥出了很好的水平,获得了两块金牌。

我还会拉大提琴,现在已经考到五级了,希望自己能在这一届的校艺术节上表演。每一次上台展示的机会,都会为我增加自信,提高演奏水平。我的梦想之一就是成为一名著名的大提琴家。听了我的自述,你一定愿意和我交朋友吧!

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇九

记得一个阳光明媚的下午,我的朋友雯雯蹑手蹑脚地朝我靠近,悄然生息地捂住了我的'眼睛,压低声音,带着些活泼俏皮的语气问道:“猜猜我是谁?”被捂住眼睛的那一刹那,我几乎整个都慌乱无措了起来,啊呀,怎么回事啊?我怎么看不见了,于是各种奇思妙想浮上我的心头,天哪!我是不是被人劫持了,它们会不会把我给卖了,或者要挟我的父母为我交赎金?!越想我越紧张,知道雯雯说出那句话,我心中立马有了答案,回答道:“你是雯雯!”雯雯惊喜地说:“你怎么知道的啊,我玩这游戏,而是百战百胜,从未言败!”我得意洋洋地说:“你是我最好的朋友,我怎么会不认识?”从此,我们俩的关系更好了。

我喜欢猜猜我是谁!它巩固了我和同学之间的关系,让我们的课件不再无聊孤寂……。

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇十

刘明哲,我们相处已经很长时间了,今天玩个游戏怎么样?看看你能不能认出我。

我拥有海量的信息,通过我你可以了解每天的国家大事,也可以让你休闲娱乐,而且很方便,怎么样?猜出我是谁了吗?别乱猜,我可不是你常看的报纸。

可以帮你算很多的计算题,而且可以帮你解决很多难题。怎么样?你应该猜出我来了吧?计算器?可恶,我可不是你的计算器!

我还可以帮你记录许多事情,只要你愿意,不管什么都可以。呵呵,你怎么还猜不出来?我可不是你的记事本,也不是你的电话簿!

我可以让你和你的朋友来聊天,即便你们离得很远,聊起天就像在身边。你怎么这么笑?这还猜不出来?我根本不是你家的电话!

还是告诉你最重要的东西吧,我是用电的,还可以帮你查询股票,财经系统等等。还猜不出?我真想杀了你,我不是你的电视!

我可以让你玩游戏,也可以让你看电影,甚至看连续剧。我要死了,我不是你的游戏机不是光碟,也不是dvd机。

我已经忍无可忍了,你怎么还不知道,我可以让你看许多名著,但我不是你的书!

唉,我真拿你没办法,告诉你吧,我就是你家前天刚坏掉的电脑。

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇十一

嗨,大家好。我,宽约3分米吧,是个长方体形的,相貌可不咋的,但不管是在炎热的夏天还是在寒冷的'冬天,在大型的场所还是在小小的家庭,大家伙们都能看到我,喜欢我,正所谓是无处不在,无处不有啊。

我被挂在一面干干净净的墙壁上或安放在一个不起眼的角落里。每当炎炎夏日的时候,主人们都离不开我,这也正是我为人们服务的好时机了,他们只要将我插上电源,我就会精神抖擞,全身充满着力量,散发出凉凉的风。而要是在寒气逼人的冬天,我则会散发出温暖人心的暖气,人们更是对我爱不释手。真是超级舒服。

当我累了,主人们也会看透我的心思,就让我美美的休息一场,更是当我“生病”的时候,主人们还会为我请专业的“大夫”来为我医治呢。

呵呵,请问大猜出来我是谁了吗?

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇十二

一声铃响,老班进来了,拿了四块白布,不知道要拿这四块布有什么用,同学们的目光都向着老班。老班卖了个关子,偏偏要在黑板上写出这次游戏的名称。大家都睁大了眼睛看着黑板,一个字一个字地读起来:“猜――猜――我――是――谁――”

“猜猜我是谁”?这是什么游戏,怎么玩呢?老班终于开口了:“拿布把一个男生和一个女生的眼睛给蒙起来,然后找10个男生和10个女生,让眼睛被蒙起来的人摸各队的那10个人……”还说摸对了有奖。原来是这样,有点难啊,人的脸都差不多啊。

第一个上场的是彭梦露,她一上场,就有很多人围住她,突然,她摸到了一个目标,摸摸脸又摸摸头发,脸很小,短头发,手又很小,彭梦露一口断定:“是朱晓晨!”猜对了,就是朱晓晨。

接下来是张渠,因为她整天捉弄人,得罪了我们不少,嘿嘿,我们要报仇了。老班一给她蒙上布,一群人就扑上来了,把她压倒在地!后来有人竟把她给抬起来,又扔到地上……嘿嘿嘿嘿,这就叫做善有善报,恶有恶报!

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇十三

大家好!我是一位小女孩,今年九岁,在澜湾小学三(9)班读书。你知道我是谁吗?不知道就往下看吧!

说到我的缺点,那就是我对文字太过有“创造力了”,这可不是什么好事。我上次把“今天天气如何”写成“今天天气果何”,把“煮红薯”写成“煮红鼠”,结果总被妈妈取笑。

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇十四

我长得很帅,个字中等,鹅蛋脸,我爱唱歌,特长也是唱歌,我的爱好是博物馆里面的文物。我还喜欢和我的小伙伴一起玩一个团队游戏,名字是“一份真诚的勇气”。

我喜欢的课程是语文和体育。我喜欢吃披萨和其他一些零食。我喜欢助人为乐,喜欢为班级体做好事。

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇十五

扎着马尾辫,一双小眼睛下面有着一张能说会道的嘴。这就是我,不一样的我。

我喜欢写诗,还是班上的小诗人呢!我的小诗许多都陆陆续续的登上了《少年先锋报》。我不仅喜欢写诗,还很爱看书。时而开心得哈哈大笑,时而紧紧地握着拳头,时而唉声叹气,有时还突然大声地喊着“耶”!在书中,就有身临其境的感觉。

我是一个“马大哈”,本来做得全对的数学题,因为忘了写单位,结果从100分,变成了老师龙飞凤舞的99分。唉!真是出门遇债主——扫兴呀!马马虎虎可不好受,以后别让可恶的马大哈又找上门儿来了。

现在你准知道了吧!

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇十六

你认识《西游记》里的红孩儿吗?大家都说我像他这不仅仅是因为我头上留了一撮头发,还因为我也像红孩儿那样古怪精灵。

我是个好奇心强的男孩。从小只要遇到我不解的事情,我是总爱问“为什么”问到身边的人都不耐烦了,连妈妈都头痛啦!妈妈给我买了一本《十万个为什么》,此刻我再问“为什么”时,妈妈常常说:“你自我去书上学习吧。”

因为“好奇心”,我明白了许许多多的知识和秘密。所以,课堂上我常常发言,受到教师的表扬,也常常和朋友们一齐讨论问题,十分开心。

“好奇心”也给我带来了“灾难”。印象最深的一次是,上大班的时候,妈妈给我买了一套托马斯火车玩具,火车头灯光亮闪闪,不时发出“呜……咚呲……”的声音,轮子还不停的转动。一回妈妈在烧金纸。我突发奇想,如果把托马斯烧一下,它的声音会变成什么样呢?我偷偷把托马斯放进金桶里点燃金纸……。一股烧焦味把妈妈引来了。“玩火,太危险,少玩具,浪费钱……”妈妈劈头盖脸教训我。我的屁股被衣架打得火辣辣……。

这就是我,一个正在成长的男孩。

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇十七

一个满脑子充满各种稀奇古怪问题的小男孩,一会儿想小狗如果长了一对翅膀,它能象小鸟一样飞吗一会儿想如果我能飞上月球,建立美丽的空间站,会被外星人袭击吗一会儿想美国军队抗击外星人的场面……每天都会有许多鲜为人知的小秘密藏在心里,作文。

一个幽默风趣的小家伙,脑子里装着许多笑话和脑筋急转弯,在你难过的时侯,我会给你讲个有趣的笑话让你心情愉快。

一只胆小的“兔子”,说起胆小,我还有个经典的事例:那天晚上,我正睡得香喷喷的,突然,感觉有人在摸我的脸颊,我吓得“哇”得哭了,原来是妈妈在给我盖被子时,被子蹭到我的脸,你说我胆小不胆小。

一条爱看书的“小书虫”。走进我的小房间,到处都能看到成堆的书,在我的小书柜里,满满地塞着各种各样的图书,我喜欢在书的海洋里畅游。

我会自豪地告诉你:我就是我,一个聪明伶俐的小男孩。你希望和我交朋友吗那就来镇海应行久外语实验学校三(丁)班来找我吧!我就是陈嘉开。

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇十八

“这幅画可真丑!这也太搞笑了吧!”402班的教室里传来了一阵阵欢声笑语。原来,我们在玩的游戏呢!

徐老师给了我们5分钟的时间在白纸上画同学。我犹豫要画谁,我的目光落在王奕亮身上,“嗯,就他了。”于是,我奋笔疾书地画了起来。

“时间到”徐老师说。我刚刚画完,把白纸交给老师。老师收齐后,抽出了一张纸,上面是一个穿着红色衣服,标着23号的人。我心想:不会是我吧?可千万别是我!可老天爷像是跟我对着干。全班的目光看着我,异口同声地喊:“徐烁童!”我看了一眼画,气急败坏地问:“我说,我眼睛有那么小吗?”大家都哈哈大笑起来!我也忍不住笑了起来。

老师又拿出了第二幅画。小小的眼睛,黑色的衣服。同学们有的在座位上苦思冥想,有的已经有了答案指着王奕亮:“是他,是他!”还有的在座位上嚷嚷:“不对、不对,应该是张林!”正当同学们吵得沸沸扬扬之时,陈浩举起了手,公布了答案:“是刘明。”

老师又拿出第三幅画。咦?这不是我画的吗?我自言自语道:“他们能猜对吗?我会不会画得太丑了呢?”就在这时,张然抢先一步大喊:“赵奇,是赵奇!”

这次活动课,可真是好玩,要是有机会,我还要再玩几次!

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇十九

我,一个平平凡凡的水果。你们来。我身着一套青绿色的衣服,我的形状是椭圆色的,人们用一根手指头都能把我给拿起了,可见我有多么轻了。

在我的头上,还有一条长长的辫子。我的辫子和你们的可不一样:我们辫子可是褐色的,上面还有一小块绿色的地方。我的辫子竖在我的头上,被风一吹,就开始摇摆了,仿佛是一位小女孩在风中跳舞。你摸到我时,会感觉到很光滑。剥开我的衣服时,你第一时间会闻到我身上的一阵清香。我的里面也是青绿色的,有很多水分。当你把我放进你的嘴巴里时,你会感觉到我的甜味,那甜味是说不出来的,甜的就像蜜一样,甚至可以说我比蜜还甜。我也是可以脸皮吃的,以前,人们在吃我的时候总喜欢吃了以后再把我的皮给吐了,其实,我打个比方,就是捡了芝麻丢了西瓜。我的皮其实是我营养成分最高的东西,你要是把我的皮给吐了,你就是白买了。根据权威专家指出,我的皮中富含多羟基酚类化合物,多羟基酚类化合物具有降血脂、抗血栓、预防动脉硬化、增强免疫能力等作用。单宁具有抗过敏、延缓衰老、增强免疫和预防心脑血管疾病的功效。花青素则具有强抗氧化、抗突变、减轻肝机能障碍、保护心血管等功能。

你们猜到我是谁了吗?没错,我就是奶提子。

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇二十

我是一个普普通通的女孩,相貌平平,我的性格活泼,但很马虎,没有什么特别引人注目的地方。

我的相貌,算不上嫦娥,也不算丑陋,但眼睛可非同一般,很多人问:“你家人是不是眼睛都很大呀!眼睛像葡萄圆溜溜的,眉毛像修过是的。”还有人说:“闺女有福气。”我觉得这是父母遗传下来的。

我在学校里活蹦乱跳,像一只刚出笼的小鸟,叽叽喳喳地叫着,上课却像一只乖巧的小猫咪,一动不动地听老师讲课。下课,我有一肚子的话说也说不完,在家里他们觉得我的嘴巴永远也合不上,在外面照样嘴巴合不上。

你们呢?

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇二十一

“小学om”

我的身体是长方形的,上面画着一只可爱的小猴,它有一双明亮的眼睛,头上戴着一朵美丽的百合花,“手”上还捧了一束鲜花儿。它旁边还有一群快乐的小伙伴呢!有眯眼睡觉的小猪,有生气扭着头的小男孩儿,还有戴着象瓶子底一样的近视眼镜的猩猩兄弟。伙伴们的表情一个比一个生动,一个比一个丰富。

你如果想要打开我,必须先按一下中间的开关。我的肚子分两层,上面一层有各种各样的笔,都静静地躺在那里,一动也不动,可听话了;下面一层呢,里面有许许多多的橡皮宝宝和其它小玩艺。

小主人可爱护我了,每天写完作业就把我放进书包里,怕“我”着凉。我是主人的好朋友,她十分喜欢我,我也十分喜欢她。

你现在知道我是谁了吗?我是小主人的笔盒呢!

(指导老师:杨慧萍)。

“小学om”

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇二十二

我是一个很纠结的的人!

为什么这样说呢?哈,那先来听听下面的这件事吧!

“啊啊啊——到底是穿裙子还是穿裤子呢?好纠结啊!”突然,我脑子里闪过一个好主意,“点点洋洋……啊,那就穿裙子吧!”

看,我就是这样一个纠结的人。常常会犯选择纠结症的。在超市的时候,通常就是什么口味的零食选择半天,实在选不好了,就用转硬币的方法来选择零食口味的。

此外,我还是一个特别喜欢小萌宠的人哟!

在我们小区里,我一见到小狗、小猫时我都会迎上去,看着它们可爱的小眼神,真是爱的不得了,感觉自己的心都要被它们萌化了。

我还是一个很会唱歌的女生,对于我来说唱歌真的是一种享受,《阳光不锈》、《young》、《茉莉小镇》、《我想我是海》等歌我都可以唱得犹如百灵鸟的歌声一般动听。

还有,我还特别爱看书,比如:《哈利·波特与阿兹卡班囚徒》、《哈利波特与死亡圣器》等书我都是看了好几遍了的。书,让我学到了许多知识。

这就是我,一个特别的我,一个独一无二的我!

快来吧!

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇二十三

l.辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。

2.乐意与同伴一起游戏,体验游戏的乐趣。

各种动物头饰。

l.模仿小动物叫声――教师出示小各种动物头饰。这是谁?它是怎么叫的?

――请幼儿选择自己想扮演的小动物,戴好相应的头饰。

――告诉幼儿游戏名称,激发幼儿参与游戏的兴趣。

――讲解游戏规则,告诉幼儿游戏玩法。

――请一名幼儿趴在教师膝盖上,蒙上眼睛,作为猜的人。被猜的幼儿戴上动物头饰,轻轻到猜的幼儿后面,拍拍他的肩,模仿自己所扮演的小动物的叫声。如"叽叽叽,?"请猜的幼儿说出该小动物的名称。

――猜对的幼儿作为猜的人继续游戏,猜错的幼儿则成为被猜的人。

小学猜猜我是谁(通用24篇)篇二十四

一个满脑子充满各种稀奇古怪问题的小男孩,一会儿想小狗如果长了一对翅膀,它能象小鸟一样飞吗一会儿想如果我能飞上月球,建立美丽的空间站,会被外星人袭击吗一会儿想美国军队抗击外星人的场面……每天都会有许多鲜为人知的小秘密藏在心里。

一个幽默风趣的小家伙,脑子里装着许多笑话和脑筋急转弯,在你难过的时侯,我会给你讲个有趣的笑话让你心情愉快。

一只胆小的“兔子”,说起胆小,我还有个经典的事例:那天晚上,我正睡得香喷喷的,突然,感觉有人在摸我的脸颊,我吓得“哇”得哭了,原来是妈妈在给我盖被子时,被子蹭到我的脸,你说我胆小不胆小。

一条爱看书的“小书虫”。走进我的小房间,到处都能看到成堆的书,在我的小书柜里,满满地塞着各种各样的图书,我喜欢在书的'海洋里畅游。

我会自豪地告诉你:我就是我,一个聪明伶俐的小男孩。你希望和我交朋友吗那就来镇海应行久外语实验学校三(丁)班来找我吧!我就是嘉开。

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