优秀作文是以生动的语言、贴近的观点和精彩的结构展现了作者扎实的思维和独特的见解，让人读后赞叹不已。在这里，小编为大家整理了一些经典的优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的技巧和思路。
五水共治小学（精选18篇）篇一
一条小溪从外婆门前缓缓流淌，淌过沙石，漫过水草，“哗哗”地唱着轻柔悦耳的歌谣。外婆提着装满衣服的竹篮走在前头，小时候的妈妈拿着捣衣槌蹦蹦跳跳地跟在后头，头上的羊角辫也跟着蹦跳，溪边细碎的沙地上留下了大小两排整齐的脚印。外婆把衣服浸在溪水里，清澈的流水带走了衣服上的污泥和汗水，水里的小鱼小虾便把衣服当成舞台，踏着外婆高低有致的捣衣声，在上面尽情地摇摆着腰肢，跳着奇妙的舞蹈。扎羊角辫的小姑娘——童年时的妈妈早就扔下水里的活计，操上一条毛巾当渔网，在水里捉起鱼虾。“鱼虾没捉到几条——它们太灵活了——倒是不时地用小嘴啄我的小腿，向我示威似的。不过这种感觉实在太美妙了，像小宝宝的亲吻似的。”妈妈每次跟我说起这条小溪，总是带着无比陶醉的神情，半闭着眼，回味无穷的样子。
敢用溪水洗东西了。再后来，外婆的村子里有人专门到外地买来大批的猪杀了卖，猪血猪粪都倒进小溪，小溪的水更是臭气熏天、肮脏不堪了。妈妈说到这些，总是会忍不住叹气。
最近几年，外婆门前的那条小溪又变美了，像是刚刚洗过脸梳过头的小姑娘，又换上了一件新衣裳。溪边一丛丛芦苇郁郁葱葱，五颜六色的野花点缀在岸边的草地上。溪水清清浅浅，水里的鹅卵石形状各不相同，上面铺着一层薄薄软软的青苔，像是披着绿色的轻纱。偶尔有八只脚的小螃蟹蠢头蠢脑地钻出来，大摇大摆地出来遛弯，我不假思索地伸手去抓，却被大钳子夹住手指，留下两道红红的伤口，渗出一点鲜血。这点小痛一点都不妨碍我捉螃蟹的兴致，我干脆挽起裤腿，走进小溪，像妈妈小时候一样跟水里的小家伙们来一个亲密接触。妈妈一边帮我拧干被溪水浸湿的裤脚，一边考我溪水为什么会变清澈这个问题。这当然难不倒我，老师早就跟我们说过“五水共治”，我也在放学的路上看到东大河和东湖上活跃着一群挥汗如雨的工人们的身影。他们开着挖掘机、拿着铁锹和铲子，挖去堆积在河道和湖底发臭的淤泥和垃圾；他们用长满老茧的双手重新铺排下水管道，把它们整整齐齐地埋在街道下面，他们用勤劳的双手，给江河湖泊换上了新鲜血液。外婆门前的小溪也是这样重焕生机的。
五水共治小学（精选18篇）篇二
杭大运河是杭州非常重要的名片，从小我就听爸爸妈妈讲述她悠久的历史文化与秀丽的景色，听着听着，我脑海中便浮现出一幅《诗经》中描述的美好景象，“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟漪”。
这几天，爸爸妈妈带我乘坐了行驶于京杭大运河的水上巴士。坐在古典幽雅的画舫上，欣赏着窗外的景色，水波轻轻荡漾，小鱼儿自得其乐地穿梭在水草之间，时而有水鸟盘旋水上，时而有小鱼跃出水面，岸上的柳树望着这一切，却不言，只是静静地用枝条在水面画着粼粼波纹。“麦苗夹岸穗将作，柳叶笼荫絮已频。最是篷窗心惬处，雨晴绿野出耕人”，乾隆皇帝诗句中的美景也不过如此吧。爸爸妈妈坐在我旁边，给我讲述着京杭大运河的历史变迁。我听得渐渐入了迷。但他们还告诉我，在上世纪六七十年代，运河可是另一番模样五水共治作文800字五水共治作文800字。
那时运河边修建了许多工厂，时刻有污水“哗哗”注入运河，往来游客常感叹“闻到臭气杭州到”。同时，由于重金属等污染，大运河沿岸多地鱼鸟皆无，这对人们的生活和身体健康造成了很大影响。面对这种情形，政府采取了很多办法进行治理，经过多年的艰苦整治，河道才变得如此美丽。2014年，京杭大运河成功申请为世界文化遗产。
但是，由于种种原因，浙江省内、全国还有许多河道被污染，它们正经历着大运河曾经的苦痛。2013年的“红豆局长”、2014年的兰州“”，甚至就在最近还发生了运河河北段污染事件，这些无不令人惊恐。
为了建设青山绿水的美丽家园，浙江认真总结以往的治水经验，从中归纳出了五条宝则：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这就是正在全省大力实施的“五水共治”方案。治污水，就要从源头切断污染源；防洪水，就要保护植被、防止水土流失；排涝水，就要疏通、修缮排水设施，防止涝水淤积成疫水；保供水，才能为我们的生活提供干净安全的饮水；抓节水，就是要保护好每一滴来之不易的净水资源。这些措施深入到人们工作生活的角角落落，需要我们每一个人都积极参与，尽自己的一份力来完成。我相信，只要从我做起、共同努力，我们能够治理好大运河，就一定能够治理好家园中的每一条河流！
五水共治小学（精选18篇）篇三
视起来的是，绍兴水乡为什么会有这几个问题呢？让我来告诉你们吧。
死了以后漂浮到河面上来，一些吃鱼的鸟吃了有毒的死鱼后也中了毒，再后来就没有人来到过这条河。
走了许多人的宝贵生命，许多房子变成了废墟。
第三，保供水，抓节水。告诉你们，我们现在用的都是自来水，但是在农村，很多人都是跑到老远的地方去挑水，那些挑回来的水都没有经过处理，混合了很多泥沙，不知道干不干净就这么喝了。他们特别节约用水，一盆水能用好长一段时间，而不像我们城市里的人，接过来一大盆的水，拖完地，一股股全倒了。衣服上有一块地方脏了，就放在洗衣机里洗，非要洗的干干净净，有些人洗完手也不关水龙头，更有些人用自来水来玩。可他们不知道一滴一滴的水正在他们手里浪费掉。我告诉大家一些节约用水的点子吧。平常我们洗手过的水可以拖地或者冲厕所。淘过米的水千万别扔，可以用来洗蔬菜，浇花，还可以烧热后洗头发。洗衣服水用来洗拖布，然后冲厕所。洗碗时，要放在盆里洗，以免水漏掉......
有水了，没有了水，地球上的生命就像恐龙一样最终都会灭绝了！
五水共治小学（精选18篇）篇四
五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。为什么会有五水共治呢？因为工厂把垃圾、颜料倒进河里等等，所以才有五水共治。
以前天空都是蔚蓝色的，河水也清澈见底，有时还会看到几条小鱼，在河里欢快地玩耍。可现在，天空变得灰蒙蒙的，河水也变成黑色的，上面漂着垃圾，有时还有几条死鱼浮在水面上。这单调的颜色让人心情很不好。
五水共治中，最重要的有抓节水。水是大家都需要的东西，喝水时需要水，洗手时需要水，洗菜时需要水……假如地球上没有水，前面四项就都没用了，地球将变得干枯，没有生命。所以，我们要节约用水，洗衣服的水再用来拖地板；放水不要超过需要的量；洗手时间断放水；搓洗时及时把水关掉……这些都是生活中需要注意的细节。
还有治污水。如果水脏了，没有干净的水，就不能喝水，也不能洗衣做饭了。如果饭菜是脏水做的，谁能吃得下去呢？如果衣服是臭水洗的，谁还愿意穿呢？所以，我们要齐心协力，让垃圾不再把河水污染了。
所以，我在这里呼吁：请大家爱护环境，节约用水，不要让最后一滴水成为自己的眼泪。
五水共治小学（精选18篇）篇五
本文目录。
各位同学、家长朋友：
水是生命的源泉。水环境直接关系我们的生存环境和生活品质，关系临海经济社会全面、协调、可持续发展。开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大决策部署，更是关乎群众切身利益的一件大事，需要每个人付诸具体行动，为此，我们向各位同学、家长朋友发出如下倡议：
一、争当治水的宣传者。每一位同学和家长都要发扬主人翁精神，积极响应市委市政府的号召，共同爱护生命之源，自觉宣传治水工作、普及治水知识，使“五水共治”行动家喻户晓，形成浓厚的社会氛围。
二、争当治水的践行者。积极为“治水”献计献策、出资出力，踊跃参加各类志愿者服务活动，贡献自己的一份力量。从我做起，从小事做起，从现在做起，拧紧水龙头，自觉节约用水。积极保护水环境，开展生活垃圾入箱、入池、入屋行动，不侵占各类水域及岸线，不向河道排放污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施。
三、争当治水的监督者。积极制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为，构建全民监督机制，合力推进“五水共治”工作。
各位同学、家长朋友，绿水青山就是金山银山。让我们积极行动起来，共同参与“五水共治”行动，构建“水清岸绿、人水和谐”的宜居环境!
x学校。
xx年1月20日。
尊敬的各位市民、志愿者朋友们：
水是生命之源、生态之基，直接关系着我们的生存环境和生活品质。我们的美丽家乡——杭州因水而名、因水而美、因水而兴。开展五水共治、建设美丽杭州，是市委市政府的重大决策部署，是一项功在当代、福泽子孙的民心工程，同时也是每一位公民义不容辞的责任。为此，我们向广大市民和志愿者朋友发出如下倡议：
让我们行动起来，争做“五水共治”的践行者。以主人翁的姿态，从我做起、从身边的小事做起，主动参与河道清理、植绿护水、植树造林、污染源排查等志愿服务行动，积极投身“五水共治”生态实践基地建设、寻找“最美河流”、保护“母亲河”等公益活动，建设我们的美丽家园。
让我们行动起来，争做“五水共治”的推动者。要有“带头学雷锋、主动作表率”的魄力和决心，组织党团员、少先队员和志愿者，带动身边家人和朋友，开展“五水共治”志愿服务行动，鼓励、支持各类社会公益组织策划项目参与“五水共治”公益创投、环保实践，共护秀美山川，共建美丽杭州。
让我们行动起来，争当“五水共治”的宣传者。组织志愿者走进广场、公园、学校、社区，开展“五水共治”专题学教和巡讲、民意征询监测等活动，扩大环保宣传，传授节水窍门，提升市民节水护水意识，帮助居民养成节约用水、垃圾分类、不乱倒污水、不侵占河道、不损坏治水设施等良好习惯。
市民朋友们，让我们立即行动起来，进一步弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿精神，积极参与“五水共治”学雷锋志愿服务行动，共促生态文明，共创宜居未来，共享清洁水源，共建美丽杭州!
x学校。
xx年3月1日。
亲爱的同学们、老师们、家长朋友们：
水是生命之源、生产之要、生态之基，直接关系着我们的生存环境和生活品质。开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”，是省、市、县政府的重大决策部署，更是关乎我们每一个人切身利益的一件大事。德清是典型的江南水乡，在“碧水蓝天、人水和谐”的宜居环境中生活是我们共同的愿望。为此，县教育局向全县师生及家长朋友发出如下倡议：
一要当开展“五水共治”的宣传员。充分利用校园广播、电视、橱窗、班级板报等阵地，用生动活泼的形式宣传德清的青山绿水和“五水共治”的重要性;举办以“五水共治，从我做起”为内容的主题班会、征文、演讲、绘画比赛;深入社区、单位等公共场所发放宣传资料，宣传治污、防涝、节水知识，让人们懂得保护水资源的重要性。向父母、长辈、亲朋好友宣传“五水共治”政策，亲子合作共同保护生命之水。
二要当开展“五水共治”的记录员。开展“最美母亲河”寻找活动。以展示德清秀美山河为出发点，依托微博、微信等新媒体，采用线上线下等多种方式，积极动员全县广大青少年寻找德清范围内生态优美的河道小溪，把“寻”、“思”、“行”的成果制作成图片、文、视频，以“微文”、“微图”、“微视频”等形式对外进行宣传，引导全社会为改善水岸环境和生态风貌作贡献。
三要当开展“五水共治”的实践员。开展“绿水生情”中小学生爱心集结号行动，倡导全县中小学生自愿为治水“捐一块钱，献一份情”，以实际行动履行社会责任。积极开展清洁乡村行动，让母亲河清澈美丽。从随手关闭水龙头、回收废旧电池等身边小事做起，亲力亲为保护水环境。
四要当开展“五水共治”的研究员。开展水资源调查、参观污水处理厂的科技社团活动，了解身边河流的污染状况，调查有关污水的来源，学习污水处理的办法及流程，提出治理污染的意见建议。开展节水金点子、节水小发明等活动，为改善家乡水资源状况贡献智慧和力量。
五要当开展“五水共治”的监督员。争做节水治污小小监督员，及时制止同学、家长和社会群众乱扔垃圾、乱排生活污水等破坏水环境、水资源的不文明行为，共同保护好水资源。
老师们、同学们，众人拾柴火焰高，让我们携起手来，当五员(宣传员、记录员、实践员、研究员、监督员)、聚五力(学校、家庭、教师、家长、学生)、治五水(治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水),合力保护好每一滴水、每一条河、每一处环境，共同为建设文明、和谐、低碳、绿色、环保的社会环境做出自己应有的贡献!
x小学。
xx年3月10日。
x小学。
xx年3月10日。
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各位同学、老师：
水是生命的源泉。水环境直接关系我们的生存环境和生活品质，关系诸暨经济社会全面、协调、可持续发展。开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大决策部署，更是关乎群众切身利益的一件大事，需要每个人付诸实际行动，为此，我们向全市广大中小学师生发出如下倡议：
一、争当治水的宣传者。每一位同学和老师都要发扬主人翁精神，积极响应市委市政府的号召，共同爱护生命之源，自觉宣传治水工作、普及治水知识，使“五水共治”行动家喻户晓，爱水惜水护水意识蔚然成风。
二、争当治水的践行者。积极为“治水”献计献策、出资出力，踊跃参加各类志愿者服务活动，贡献自己的一份力量。从我做起，从小事做起，从现在做起，拧紧水龙头，自觉节约用水。积极保护水环境，不侵占各类水域及岸线，不向河道排放污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施。
三、争当治水的监督者。积极制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为，构建全民监督机制，合力推进“五水共治”工作。
各位同学、老师，绿水青山就是金山银山。让我们积极行动起来，共同参与“五水共治”行动，让我们的家园水更清、天更蓝!
x小学。
20xx年xx月xx日。
五水共治小学（精选18篇）篇六
水，是人类生命的源泉。一切生命活动都源于水。如果没有水，人类就无法生存，万物将不能生长；如果没有水，地球就会干裂；如果没有水，就没有我们这个多姿多彩的世界。
水，人们都认为是”取之不尽，用之不竭“的，就像我也是这样认为的，因为我生活在一个山清水秀的乡村，那里有源源不断的山泉水。可事实上，能够直接利用的淡水资源是非常有限的。有一次，我从电视上了解到我国许多城市也面临着缺水的危机。
为什么会面临着缺水的危机呢？原因就是现在的水受到了严重的污染。正因为是这样。我们浙江启动了”五水共治“的改造。
今年正月初四，我去温州伯伯家玩，伯伯家门口有一条又黑又臭的黑水沟，河面上也是漂着密密麻麻的垃圾。小河里的水很浑浊，看不到小鱼，小虾活蹦乱跳的身影，只有密密麻麻的垃圾在河中躺着，原本美丽的小河是小鱼，小虾的天地，如今已变成垃圾的王国。过了几天，我亲眼看见一个妇女拿着一袋垃圾随手就往河里扔，我不禁想:如果小鱼看见了，那得多伤心啊！自己好好的家变成了这样。如果是我，我也会不高兴。然后，过了几天，我看见有人坐着船来捞垃圾了，可垃圾实在是太多了，捞了半天，也看不出来有什么不一样。我伤心地叹了口气。
看着那浑浊的水，我心里隐隐的痛，自己又不能帮他们。晚上，我躺在床上，幻想者如果我能发明出水源净化器和吃垃圾的机器人，就好了。水源净化器的连接管放进水里之后，启动暗扭，河里的水就会变得跟以前一样清澈了，这样，小鱼，小虾又回到这里生活。吃垃圾的机器人可以吃掉河里的垃圾，垃圾吃进肚子里后，在肚子里转换变成氧气，释放出来，这样既可以净化空气，又可以让水变得更干净。
五水共治，从你从我，从我们身边的每一点小事做起，大家都一起行动起来吧！让我们的山更清，水更绿，天更蓝，土更净，景更美，人更和。
五水共治小学（精选18篇）篇七
随处都见污水和垃圾。
水黑了，
山黄了，
草枯了，
天灰了，
怎么办？
动员大家来帮忙。
不用说，都来了。
先从小事来做起。
捡垃圾，不怕脏。
加油加油一起来。
夹子夹子夹起来。
工具工具用起来。
污水不乱排，
垃圾不乱扔，
大家一起动起来。
哇！
水清了，
山绿了，
草青了，
天蓝了，
大家一起笑哈哈。
五年级:赵灏。
五水共治小学（精选18篇）篇八
水，是生命的源泉，是人类必不可少的必须品。但如今，我们的水资源已受到污染。因此，国家开展了“”的活动，“”即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这是省委十三届四次全会作出的重大决策。因此，我们每个人都要保护水资源，从我做起，从身边的小事做起。
为了响应“”的环境号召，前几天，我们学校开展了保护环境的活动，让我们全校师生去水库边捡垃圾。同学们积极地参与，手拿垃圾袋，一手细心地捡垃圾，不放过任何角落。有香烟头，有一次性的塑料杯，有零食包装盒，有塑料袋……真是应有尽有。同学们一边捡垃圾一边议论纷纷，乱扔垃圾的行为可真不好，以后我们不能乱扔垃圾，还要督促身边的人不要乱扔垃圾，做一个文明的人。经过一小时的捡拾，水库被我们打扫得一干二净。
保护水资源只是一件生活中的小事，比如，看到未关掉的水龙头，把它关掉；看到身边的人乱扔垃圾，提醒他，并捡起垃圾；看到有垃圾的地方主动捡起……这只是一件举手之劳的小事，却保护了水资源。可是，在社会中，也有许多人不讲文明，随地乱扔垃圾，所以，我们每个公民都要做到“讲文明，树新风”的精神风貌。
在此，我向大家呼吁：“做个文明人吧，让我们的家园变得更加美好！让文明之花绽放在世界的每个角落！”
五水共治小学（精选18篇）篇九
水是生命之源、生产之要、生态之基，直接关系着我们的生存环境和生活品质。根据党的十八大和十八届三中全会精神，省委、省政府坚持群众导向、问题导向、需求导向，作出了“五水共治”的战略部署，向全省发出治水动员令，要求以壮士断腕的决心限时整治臭河、黑河、垃圾河，保护好老祖宗留给我们的绿水青山。市委、市政府号召全市上下集中力量，共建生态家园，再创衢州绿色发展新优势。开展“五水共治”，共建生态家园，是大势所趋、发展所需，也是全县人民心之所向。
根据省市要求，县委、县政府决定用3年左右时间，在全县开展“共建生态家园，打造美丽乡村”行动，以水环境治理为重点，集中开展农村生活污染、工业污水、农业面源污染、城镇污染和河道系列整治，举全县之力共建美丽新家园。
开展“五水共治”，共建生态家园，是一项功在当代、福泽子孙的民心工程，也是一项投入大、涉及面广的系统工程，需要广大群众积极发挥主体作用，需要社会各界的踊跃参与和大力支持。在此，我们特向全县人民倡议：立即行动起来，以主动担当的主人翁姿态积极投身治水新实践。要做治水的先行者，自觉遵守法律法规，保持良好生活习惯，不乱丢垃圾、不乱倒污水、不侵占河道，不在河道沿岸乱搭乱建，不向河道违法排放各类污水，不破坏污水处理设施;要做治水的宣传员，积极动员亲朋好友和身边群众共同投身治水行动;要做治水的监督员，以更加鲜明的态度，劝导、监督、检举破坏水环境的行为;要做治水的奉献者，舍小利、为大家、顾长远，积极为“五水共治”和生态家园建设献计献策、出资出力，力所能及地多作贡献。
众人拾柴火焰高，治水重在全民参与。让我们携起手来，积极投身“五水共治”，保护好每一滴水、每一条河、每一处环境。相信在县委、县政府正确领导下，在全县人民共同努力下，常山的天一定会更蓝、水一定会更清、山一定会更绿，我们的家园一定会更加生态、富饶、美丽。
倡议人：
倡议日期：
五水共治小学（精选18篇）篇十
是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。为什么会有呢？因为工厂把垃圾、颜料倒进河里等等，所以才有。
以前天空都是蔚蓝色的，河水也清澈见底，有时还会看到几条小鱼，在河里欢快地玩耍。可现在，天空变得灰蒙蒙的，河水也变成黑色的，上面漂着垃圾，有时还有几条死鱼浮在水面上。这单调的颜色让人心情很不好。
中，最重要的有抓节水。水是大家都需要的东西，喝水时需要水，洗手时需要水，洗菜时需要水……假如地球上没有水，前面四项就都没用了，地球将变得干枯，没有生命。所以，我们要节约用水，洗衣服的水再用来拖地板；放水不要超过需要的量；洗手时间断放水；搓洗时及时把水关掉……这些都是生活中需要注意的细节。
还有治污水。如果水脏了，没有干净的水，就不能喝水，也不能洗衣做饭了。如果饭菜是脏水做的，谁能吃得下去呢？如果衣服是臭水洗的，谁还愿意穿呢？所以，我们要齐心协力，让垃圾不再把河水污染了。
所以，我在这里呼吁：请大家爱护环境，节约用水，不要让最后一滴水成为自己的眼泪。
五水共治小学（精选18篇）篇十一
地球因为有了水，才有了生命，才能哺育人类及世间万物；地球因为有了水，才会生机勃勃，变得湛蓝美丽；地球因为有了水，才会和宇宙中的其它星球不一样，才会成为已知的独一无二的有生命的星球。可见，水是多么重要啊！假如这个星球没有了水，便会死气沉沉。所以五水共治刻不容缓，让我们从点滴做起，携手共建美好家园吧！
五水共治，是指治污水、排涝水、保供水、抓节水。这看似是大人或是相关政府部门所做的工作，但是我们小学生也应尽自己的微薄之力，践行五水共治，这让我想到了几天前的一件事。
那天，我放学回到家，拿出了订报刊送的赠品小水枪，玩了起来。我灌满了水，往卫生间的镜子上发射，一枪又一枪，真是刺激啊！可才射了没几枪，水枪的水便用完了，于是我又灌满了水，玩得不亦乐乎！浑然不知已浪费了许许多多水，仔细想想真是惭愧。我要尽量改掉这个陋习，为了响应国家提出的五水共治作出自己的贡献。现在我们家正在施行“抓节水”，我每次洗完手决不会忘记关上水龙头。
爸爸的招数比我更精明，在马桶的储水箱中放入几个空瓶子，这样冲马桶时，水就会比原来少冲一些，而且既节约了用水，又能将马桶冲洗干净。这真是个不错的节水方法，凭这一“杰作”，爸爸成了我们家的节水明星了。妈妈节水也有大招，她每次淘过米后的水都不会直接冲掉，而是储存在桶里，用来浇阳台上的花花草草，她说这样花儿会长得更好，而且还节约了许多水，是一举两得，何乐而不为呢？于是，在爸爸妈妈的带领下，我们全家四口人开始了“比学赶超”节水大比拼。
治污水，则是五水共治的重中之重。污水的主要来源是工厂非法排放的未经处理过的工业废水，人们的生活污水及乱丢垃圾污染了的江河湖水等。很多小河，湖泊、江水都曾经被污染过，水面漂荡着污物，到处散发着刺鼻难闻的气味，小鱼小虾的踪迹无处寻觅了。人们的生存空间也越来越受到了挤压。相关部门及时提出了“五水共治”，使人们有了解决这一切的办法。为了清澈的小河，为了嬉水的鱼儿，我们小学生也可以为“五水共治”做一些自己力所能及的事，比如经常到河边捡拾垃圾，看到有人要向河中，江水中丢垃圾时，我们可以礼貌地上前劝阻。更要做到自已不乱丢垃圾，污染水源，这样污水必会大大减少，清山绿水也将重返我们的生活。
对于防洪水，我们无法抗洪救灾，但是我们可以劝阻乱砍乱伐树木的人，并说服他们。或者参加社会公益活动，多植树造林，防止水土流失，引发洪水。
五水共治其实很简单，只要人人参与，人人努力，从身边的小事做起，点点滴滴必可汇成滚滚江涛，我相信世界将变得更美好！
五水共治小学（精选18篇）篇十二
外婆家门口有一条小河，终年潺潺地坏绕着村庄。河的两边，种着一排排垂柳，在水面上画着粼粼的波纹。小时候，我和一群五六岁的小朋友，最喜欢在河边，寻找小鱼、小虾、小螺丝。看它们在玻璃瓶里滑稽的样子。一直玩到傍晚，也不肯回家。
可是现在，科技发达了，提倡“小康”。家家有了车，有了房。可有些人家的下水道、污水管都接到了小河身上。它的衣裳被弄脏了。妈妈说，她小时候，水清得可以在里面游泳，家家的水往这儿挑。可现在，水脏的像墨汁，老远就能闻到一股臭味儿。以前和现在，真是天差地比。看见小河变成这样，我很难过。毕竟，那是陪伴我走过童年的地方啊！
不过还好，“五水共治”来帮忙。大家可能不知道，五水，是指污水、洪水、涝水、供水和节水。五水共治即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。水是生产之基，生态之要，生命之源。古有大禹治水，今有五水共治。浙江联动推进治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这是一个大目标、大思路。这就是“五水共治”。
有了“五水共治”，一连几天，许多叔叔阿姨来到小河边，整治小河的环境，小河一天天漂亮了起来，小鱼小虾回来了，小朋友又能来河边玩耍了。
小河变美了，我感到高兴。但是，小河之前的经历难道没有让我们有危机感吗？我们难道不应该开始保护水资源吗？如果我们再不开始行动，地球上将无水可饮，从现在开始，从身边的小事做起，行动起来吧！
五水共治小学（精选18篇）篇十三
爱护家园，保护水资源，今天，我们“七色花”假日小队来到了杭州市城区河道陈列馆，进一步了解“”知识，争当护河小卫士。
在陈列馆，我们认真听讲解员姐姐介绍了杭州市河道的形成、历史变迁、历史名人等。从姐姐的讲解中，我了解到杭州的河道这些年来旧貌换新颜的巨大变化，原本又脏又乱、被污染的河道，经过一代代人的努力，终于变得如今我们看到的清澈、美丽的模样。讲解员姐姐还向我们介绍了的内容、哪些行为会造成水源的污染，比如随意向河道内倾倒垃圾、在河道里洗衣等。
听完讲解，我们又来到实验室，进行水质检测的实验。
首先，我们把自来水、湖水、矿泉水和纯净水分别倒入四个量杯中，然后各滴入几滴显色剂。过了一会儿，量杯里的水发生了变化，原本无色无味的水渐渐出现了颜色，其中三杯变成了深浅不一的蓝色，而第四杯则变成了黄色。正当我们疑惑不解的时候，实验室的姐姐告诉我们，这是因为显色剂将水中的酸碱成分显示了出来。姐姐还拿出一张ph值对照表，告诉我们：三杯蓝色的水是ph值在6。5——7。8之间的，属于中性水，适合人体饮用，而黄色的水是偏酸性的，不能大量饮用。我们这才恍然大悟，原来，一杯小小的水里隐藏了这么多的奥秘。
今天的活动，让我们了解了更多的知识，我们少先队员要积极加入到“”中去，珍惜每一滴清水，保护水环境，用我们的努力让让水更清，山更绿，天更蓝，家乡更美丽。
五水共治小学（精选18篇）篇十四
这天，我们叶老师交给我们一项任务，就是让我们发“五水共治”的宣传单。我们被分成了7个小组。我所在的一个小组有陈蔚卓、陈蔚燕。。。。。。
我们来到了绣湖小学，我们全部人员都先在绣湖小学集合，然后再一齐前往目的地。我想着，我不会又要迟到了吧!果然，我是最后一个到达的。于是，我三步并作两步跑向大家和大家集合。接下来，我们就一齐前往目的地――绣湖公园。
来到了绣湖公园，发现绣湖公园里有许多人在游玩、在看风景。我们先找人群密集的地段，然后再开展工作。一下子就发现了密集的人群所在地――公园中心(同样也是商场的进出口处)。
我拿上了我们班楼研希复印的宣传单，来到了绣湖公园中心，开始发传单。我看见了一位叔叔，我立刻给了他一张传单并说：“叔叔，您看下我们的传单吧!这个传单用意是，让我们保护地球的水资源，爱护水环境。”
我又看见了一位老爷爷立刻又给他了一张传单传单。一张一张的单子发了出去。呀!我们组的金维笑已经发光了，我想着我必须要加油了。我相信大家看到传单必须会行动起来一齐保护地球的水资源，爱护水环境。但是正在我准备去垃圾桶边扔垃圾的时候，看见了一张又一张的传单出此刻了垃圾桶里。突然间有些许失落。
我开始改变了先前的介绍，先告诉叔叔、阿姨他们这次活动的好处，同时也告诉他们不要把传单扔进垃圾桶，要保护纸张，同样是在保护资源。“五水共治”，我们要行动起来。
发完传单，虽然我是最后一个发完的，但是我认为我是最认真的。发传单虽然累，但也是很开心的，因为我为祖国母亲贡献了我的小小力量。我们必须要保护水资源，爱护水环境，从我们做起，从此刻做起。
五水共治小学（精选18篇）篇十五
我一回到家，就迫不及待地问妈妈：“为什么那条河那里会路阻呢?”妈妈笑了笑，说：“因为那里要‘’。”“‘’是什么呀?”我说。“你不知道吗?不知道就去网上查。”妈妈不耐烦的说。
看了这些资料后，我又想到一个关键问题：那些工人们是怎样“”的呢?一想到这个问题，我就跑去问妈妈：“那些工人们是怎样‘’的呢?”妈妈现在有空，就给我解释道：“在以前都是靠人力来治理的。那时科技不好，每当要治理河水，挖淤泥的时候，家家户户都是拿一把铲子，或者铁秋出去挖淤泥。那条河离学校挺近，所以有些家长送完孩子以后，就一起帮忙挖。现在科技发达了，人们治理的时候，就用高压水枪来把淤泥打稀，再用导管把打稀了的淤泥输送到二中旁边的一台大机器里，用这台机器来过滤掉淤泥，把干净的水放回河里，把淤泥拿来种田。”
所以，我向世人们呼吁：请爱护环境，别让我们的大地母情哭泣。善待环境就是善待自己，拯救大地就是拯救未来!请你们爱护环境，爱护水资源，让我们的大地母亲更好地造福于我们的子孙后代吧!
五水共治小学（精选18篇）篇十六
经常听妈妈提起，在她小时候，家门口有一条清澈见底的小河，可以经常看到小鱼、小虾，在欢畅的游来游去！我一直央求妈妈也带我去，可直到今年暑假，妈妈才终于答应带我去看看。当我们开着车，找到妈妈记忆中的那条小河时，呈现在面前的是一条又黑又臭的小水沟，妈妈很无奈，我也很失望！治水，势在必行，迫在眉睫。
可在我们身边总能看到一些浪费水的不文明现象发生，在公共场所，洗完手就这么转身走掉，任凭水“哗哗”的流淌，让水龙头变成了一道“美丽”的袖珍瀑布；把让人直接饮用的公共饮水机变成了私家饮水机，用大容量器具无休止免费盛水，有的.更是用来擦鞋、洗东西！这些所作所为，与宁波作为全国文明城市的形象格格不入，更是对水资源的极大浪费，也是一个人基本素质的综合反映。
省委时提出“”，很好，很及时，很受老百姓欢迎。我们虽然还是小学生，虽然对“”在某些方面还无能为力，但我们完全可以做一个有心人，尤其在治污水、抓节水等方面，应该从小做起、从我做起、从现在做起，不乱扔乱倒垃圾，不浪费每一滴水，洗完手及时拧紧水龙头，洗澡前用脸盆接好刚放出来的冷水用来拖地、洗东西……等等，只要我们每个人都增强这种意识，注意好这些细节，就是在参与“”，就是在建设“美丽浙江”，久而久之，就能让我们的世界更美好！
五水共治小学（精选18篇）篇十七
水，是生命之源，是生命之本。人可以几天不吃食物，但不可以几天不喝水，人的健康离不开水。可是，全球有整整20亿人口属于缺水状态，他们正在向我们求救。这为我们人类敲响了警钟。
有的人会问：这个世界上有这么多大江大河，光是海就有那么多水，怎么会缺水呢？是的，全球总水量为18万亿亿升，足以满足全人类的需求。可是，在这其中，99％都是不适宜人类饮用的海水和极地冰，还有0.99％都在800米以下的地层，真真能够使用的只占0.01％。
又有人会问：现在的科技不是很发达吗？只要把使用过的污水加工后不就能再次使用了吗？的确，污水经过加工处理后有80％是可以重复使用的。但中国是个人口密集的国家，科技水平落后，大约只有30％能回收利用。
水，孕育着万物生灵，若她受到污染，那么所有生命将会收到侵蚀。目前在中国，有70％的人饮用的是地下水，而根据调查，90％的城市的地下水受到污染。
你是想看到一潭清澈见底、鱼虾游动的水，还是一潭乌黑发臭、鱼虾绝迹的死水？多地市民相继请环保局长下河游泳，乍看似笑谈，却是群众对污水横流的痛心，对清清河水的眷恋，对全面治水的期盼。因此，浙江省委十三届四次全会作出了五水共治的决策：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
五水共治是一石多鸟的举措，意义重大，任务迫在眉睫。
又想起我家附近的一条大江，曾经这里还是澄澈的江水，外公幼年时父母就离开了，他常常独自去江里捉鱼、游泳、钓河虾。游泳时，外公就从这一片游到另一边，不断来回重复。每次调头的时候都要在岸边撞一头再返回，还时不时和条鱼斗牛而现在，江水变成了土黄色，大量腐烂的藻类漂浮在水上，也从来没有人去碰过那可怜的江水了。
让我们也行动起来，献出自己的一份力量，为我们的家园奋斗吧！
五水共治小学（精选18篇）篇十八
我们要做五水共治活动的践行者和宣传者，为保护水资源出一份力。下面是五水共治小报，希望能对你有所帮助。
“五水共治”，永远在路上。一方面，“五水共治”成就有目共睹;另一方面，面对长期以来粗放发展模式累积下来的生态欠债，“五水共治”任重道远。关键的节点，尤需继续奋进、狠抓落实，将“五水共治”全面推向“十三五”。
将“五水共治”作为省委、省政府贯彻“八八战略”的一项重大决策部署，绝非偶然，而是饱含对经济社会发展规律的深刻认识，抓住了经济转型升级的“牛鼻子”。“五水共治”，是贯彻“两山”重要思想的生动实践，是治省兴省的关键之策，是倒逼转型的铁腕重拳，是百姓点赞的德政工程，是协调推进山水林田湖生态保护和修复工程的重要探索，抓“五水共治”就是打我省全面建成小康社会标杆省份的“基础桩”，就是演高水平全面建成小康社会的“重头戏”。对此我们要有深刻认识，全面把握“五水共治”重要意义，翻篇归零再出发。
将“五水共治”全面推向“十三五”，要把握好推进供给侧结构性改革这个科学治水的“衣领子”。打好转型升级系列组合拳。一方面壮士断腕，淘汰落后产能，消除污染源;另一方面，集中力量发展七大万亿级产业，做强做精历史经典产业，着力把文化创意产业培育成万亿级产业。特别是“三改一拆”、“五水共治”和“浙商回归”这关键三招紧密结合起来，融会贯通，相互支撑，形成合力。
将“五水共治”全面推向“十三五”，要把握好补齐短板这个统筹治水的“发力点”。相对于城市治水，农村治水是短板;相对于内河治理，近海治理是短板;相对于岸下治理，岸上治理是短板;相对于上游源头，下游平原是短板;相对于河段治理，流域治理是短板;相对于基础建设，管理运行是短板;相对于资金投入，治水科技和治水人才是短板。坚持问题导向、效果导向，找准短板、精准发力、科学施策、均衡发展，“五水共治”必能百尺竿头、更进一步。
将“五水共治”全面推向“十三五”，要把握好构建体制机制这个长效治水的“定海针”。一些地方的黑臭河治理后出现反弹，一些地方“河长制”形同虚设，折射出治水长效体制机制的薄弱。注重长效，整治就要触及源头，清“三河”、挖淤泥、截污水;建设就要加强水利环保等基础设施供给;管理就要狠抓“河长制”落实，健全监督考核，强化追责问责，完善流域治理协调机制。长效体制机制的建立，须及时消除治理过程中的反弹和漏洞，避免破窗效应。
今天的浙江，因水而闪耀灵性的光芒。“五水共治”，这一魄力罕见、工程浩大的治水行动，使浙江赢得一张绿色发展、转型升级的“金名片”。面对清水涟涟和百姓点赞，曾经的阵痛、艰苦的攻坚都值得。迎着高水平全面建成小康社会的嘹亮号角，全省广大干部群众斗志昂扬、比学赶超，踏石留印、抓铁有痕，弘扬大禹治水精神，誓将“五水共治”进行到底，书写“两富”“两美”浙江新篇章。
水，是生命之源，关系着我们的生存环境和品质，关系着慈溪经济社会全面、协调、可持续发展。省委、省政府已在全省范围内发出了开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”的动员令,慈溪“五水共治”号角已经吹响。
开展“五水共治”是大势所趋、发展所需、民心所向，需要全社会的热情支持和积极参与。在此，我们向全市老干部发出倡议：让我们行动起来，从我做起，从现在做起，争做亲水、爱水、护水的倡导者。多角度、多层次、多渠道地宣传治水工作、普及治水知识，积极动员亲朋好友和身边群众共同投身治水行动，形成浓厚的'社会氛围。争做亲水、爱水、护水的实践者。自觉遵守法律法规，保持良好生产生活习惯，不乱丢垃圾、不乱排污水、不侵占河道，为实现慈溪“水清岸绿、人水和谐”的宜居环境贡献力量。争做亲水、爱水、护水的捍卫者。积极劝导、制止、监督、举报各类破坏水环境、水资源和水利设施的不文明行为，为“五水共治”守好坚强防线。
单丝不成线，独木不成林。治水非一人一日之功，需聚合你我之力。让我们汇流以成海、聚沙以成塔，则五水可治、家园可兴。
五水共治、净美家园，人人有责、家家受益。让我们众志成城、携手共进，积极投身治水行动，保护好每一滴水、每一条河、每一处景，相信在市委、市政府的正确领导下，在全市人民的共同努力下，我们一定能够打赢“五水共治”攻坚战，使慈溪的天更蓝、水更清、景更美!
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