优秀的作文需要有发人深省的主题，清晰的结构以及流畅的表达。接下来，小编为大家推荐了一些精彩的优秀作文，希望能够给大家带来一些灵感。
月夜月夜小学四年级（实用17篇）篇一
今天吃完晚饭，爸爸妈妈带我去公园散步。
我们坐在九曲桥的凉亭里抬头仰望，天空中挂着一轮圆月，就像一个大圆盘。月亮的旁边疏疏朗朗有几颗小星星，正冲着我们调皮地眨着眼睛呢！时不时地飘过几缕薄纱似的云，挡住了月儿的脸庞，似乎在跟月儿做游戏呢！
皎洁的月光从天空中洒下，是那么明亮，那么柔和。公园的一切仿佛蒙上了一层银色的轻纱，真是美不胜收。
我们往河边望去，微风轻拂，柳树跳着优美的舞蹈。河面被风吹皱了，在月儿的银辉下波光粼粼。前面的树丛深处，萤火虫发出淡绿色的光，蝉和蟋蟀的歌声交错。咦，哪来的香味啊？哦，原来是花坛的桂花开了。
我们来到了大广场上，又是一番热闹的景象。看，许多老爷爷穿着一样的衣服在练剑，看起来真像武林高手呢！还有一些阿姨奶奶随着音乐翩翩起舞，跳得整齐极了。有一些年轻人在散步。而我们小朋友呢。有的在溜冰，有的在玩滑板，还有的在学习骑自行车……..
公园的夜晚真美啊！
月夜月夜小学四年级（实用17篇）篇二
太阳公公还依依不舍地留在天边望着人们，不肯离去，夜神急了，推了它一把，把它推下了山。顺手一拉黑被子，于是，夜幕降临了。
吃完晚饭后，我又照例搬了把椅子，坐在院子里观赏月夜。瞧，月亮升起来了，一轮金黄的圆月像面镜子，发出柔和的光芒。忽然，一个淡淡的黑影在晃动，这大概是月宫的“工人”在伐桂花树了，我仿佛隐约听见了那阵阵伐木声。
十多分钟过去了，月亮仍是圆圆的，一点都没变化。忽然，她的右半边脸闯过来一个黑东西，竟把月亮右边的脸揭去了一层皮。月亮的恋越来越瘦，像一个饿久了的孩子一样。
许久许久，广阔的天空里只有小星星眨着顽皮的眼睛，似乎在说：“欢迎小朋友来太空探险！”
月夜月夜小学四年级（实用17篇）篇三
夕阳西下，天色逐渐暗了下来。
哇！多么美丽的夜晚啊！如果全世界的人都能这样享受，那就太好了！这不禁使我想起了5。12大地震，那里的人每天都要与死神做斗争，哪里有心思去欣赏这美丽的夜晚。我希望：在未来的日子里，能见到全世界的人都能享受着美丽而宁静的夜晚！
月夜月夜小学四年级（实用17篇）篇四
妈妈牵着我的手，在江边散步。
月光如水，静静地把银辉洒在江面上，那翻腾着的江水，激荡起点点荧光，宛如一条飞舞着的闪光银带，又如一颗颗坠入江水的繁星，熠熠生辉，光彩夺目。“呜—呜—”远处传来阵阵汽笛声，我遥望江面，偶尔有一两艘船在江面上慢慢航行，像散步的我们，悠闲自在。
银色的月光洒在江边的公园里，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影引起了我的幻想。眼前出现了一片草原，一群绵羊在草原上悠闲地吃着草，一匹骏马从远处奔来，我正骑在马上赶着羊群。“不早了，该回家了”妈妈的催促让我回到了现实。
公园里的大人，三三两两地，散步聊天；孩子们也不打不闹了，静静地，抬头看月亮，数星星。月亮对着我们微笑，那笑容伴着银辉荡漾开来，它把温柔的光芒洒在我们脸上、头发上，啊！月夜给了我们欢乐乐趣。
此时，月儿也躲进了云雾，仿佛也倦了，要归家了。啊！我爱这月夜，爱这宁静，温柔，梦幻。
月夜月夜小学四年级（实用17篇）篇五
最后一抹晚霞飘散在天空，天渐渐黑了下来，月亮女神阿耳忒弥斯打开了她的月光口袋。
月光，宁静而意味深远。月亮从东方缓缓升起，宛如一个大银盘，虽不及太阳温暖明亮，却也能散发出浅浅银光，妆点了漆黑的夜，为夜空增添了典雅与宁静，为在漫漫长路上行走的人照亮了前进的路。
突然，它们都停止了移动，发出多样的光芒。那“伴月星”最大最亮，和月光一样，是银白色的；其他的，它们不太大，不太亮，却显现出橙、蓝、红、黄等不同的颜色。
月亮越来越亮了。不知什么时候，天上出现了一些云，它们开始是层层叠着，然后像被犁铧犁过似的，成了整齐的“田地”。一片游云不知不觉地飘近了月亮，它先遮住了“伴月星”，又很快飘过“伴月星”，飘向月亮。
美丽的夜，静谧的夜，雅致的夜，华贵的夜，变化万千的夜……我爱这宁静的夜、典雅的月光。
月夜月夜小学四年级（实用17篇）篇六
傍晚时分，我走在这小路上。欣赏这美的景色一一月夜。
这时微风拂过，将花草的清香吹入我的鼻中。空中剩下几只鸟儿，急急匆匆地飞回巢里去。我抬起头来，看到了一片漆黑的夜空中，有一名月亮。月亮的月光洒落下来，给这漆黑的月夜增加了一丝光明。
我忽然发现月亮很是调皮，又很是温柔。我走到哪里它就去哪里为我照明，这很温柔，调皮的是我走到哪里它就跟去哪里，像个无时无刻不在的跟屁虫，粘着我，甩都甩不掉。我觉得人生一大快乐之事，莫过于静下心来赏月了！
在月光下一切都是那么的温柔。我有时感觉月亮离我们很近，触手可及，但我有时又感觉月亮离我们很远，远到相差千里之远，相比那性格火热的太阳，我更喜欢这性格，温柔似水的月亮。
不知何时，我要结束了，这美丽的月夜。在月亮的光芒下，所有的生命进入了梦乡而忙碌已久的月亮，也要休息了。
这就是美丽的月夜。
月夜月夜小学四年级（实用17篇）篇七
北风呼呼地吹着。银光的月光星点地洒着，房屋若罩在月色的阴影下，影子拉得很长，橘黄色的街灯开着，给昏暗的大地添加了一丝丝暖意。
我坐在游乐园的一座秋千上，一晃一晃的，调皮的月光忽而洒在脚上，忽而隐去。我现在看起来很落寞吧，我想。
伴随着脚步声，我才发觉，有人来了。抬头，竟然是妈妈，温柔的月光照射在妈妈的脸上，使妈妈看起来十分圣洁。
“回家吧。”妈妈拉过我的手，和我一道走在回家的路上。
在妈妈握住我手的一霎那，我的思绪犹如一部放映机，正放映着生活的一点一滴。那是读幼儿园的时候吧。我背着小小书包，妈妈走我身边，用大手紧紧握住我的小手。妈妈的手，好暖。那天的晚上，也有月亮，正如今天的月亮。一丝丝月光照在我们俩身上。
思绪戛然而止。转眼，就是妈妈那不高大，却又充满柔情的身影。月光悄然洒了一丝在她身上，正如多年前。
眼角有些酸涩。我努力睁大眼睛，使眼目流不下来，原来所谓月光，哪有那么失意。不过，是漫长人生中的一抹轻微的光彩罢了。
月亮还是曾经的月亮，不过少年初长成，学会了珍惜。
月夜月夜小学四年级（实用17篇）篇八
夕阳西下，天色逐渐暗了下来。
四周静悄悄的，月亮在东方露出了它那恬静的脸，像条小白船载着千万个孩子的心和希望，飘荡在云海中。月亮用纱巾掩盖住了半个脸，好像不想看见地上的孩子的忧愁。弯弯的月牙儿像一把镰刀，仿佛是送给乡下农民伯伯的。月姑娘金黄的脸庞透着紫红色，像抹了胭脂，带着羞涩的笑。
过了一会儿，月姑娘更加美丽了，就像嵌着玛瑙的.闪光。瞧！这样美丽的姑娘亭亭玉立、婀娜多姿，美丽极了。有时候，天上的水晶宫要举行舞会，月姑娘被邀请了，在水晶宫里，月姑娘正跳着圆舞曲呢！突然，天空中出现了几颗调皮、可爱的小精灵蹿了出来呢！噢！原来它们正在和我们在捉迷藏呢！弯月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜中滑行，为我送上了一片情思。夜，静悄悄的，仿佛一切都睡过去了。
哇！多么美丽的夜晚啊！如果全世界的人都能这样享受，那就太好了！这不禁使我想起了5.12大地震，那里的人每天都要与死神做斗争，哪里有心思去欣赏这美丽的夜晚。我希望：在未来的日子里，能见到全世界的人都能享受着美丽而宁静的夜晚！
月夜月夜小学四年级（实用17篇）篇九
夜晚，如此宁静；风，如此温柔。
月亮像一个大圆盘，悬在空中。我仿佛听到了月亮的声音，像嫦娥在月宫里弹奏她孤独的钢琴曲。玉兔也赞了。月亮是金色的，像我们品尝的月饼，有淡淡的香味，味道鲜美。突然，月亮动了几下。肯定是玉兔和嫦娥玩追！月亮周围有几层薄薄的雾，围绕着月宫；就像几颗糖果，让人忍不住想尝尝。
在皎洁的月光下，有几座连绵起伏的山丘，有的像几把锋利的剑。山里传来了布谷鸟的叫声，清脆、甜美、动听！
山脚下有一条小溪，月光下披着银甲；像一条白玉带又飘了起来；微风吹过，小溪波光粼粼。
树上的叶子丰满浓密，像绿色的小船，在空中划来划去。每当微风吹过，树叶沙沙作响。
树下有一片草地。晚上蟋蟀鸣锣，蝴蝶飞舞，青婷弹琴，郭果吹小号，大自然奏响交响乐，真的很怀旧。
宁静的夜，柔和的月光，交织在一起，多么和谐美好！
月夜月夜小学四年级（实用17篇）篇十
人们常说“秋云如巧。”确实如此，秋天的白云千姿百态，形态各异，像一幅幅美丽的画卷，像一位神奇的魔法师。
清晨，第一缕霞光照射到天空中朵朵白云上，白云成了灿烂的金色;这时，天空的白云像一只大鸟在前面扑闪着那美丽的翅膀，而在它的后面还跟着一群小鸟，忽然，那只大鸟和后面的小鸟变模糊了，再仔细一看不见了，有的变成了孔雀，展开它那五颜六色美丽的尾巴，好看极了，一眨眼间，就不见了。
中午，太阳高挂在天空，耀得天空碧蓝碧蓝的，像水洗过一样。云是乳白色的，好似一只大公鸡出现，还展开了它那雄壮鲜艳的大翅膀，仰起头张着嘴对着天空呜叫着。此时，又出现了一条张牙舞爪飞腾的银龙，张着大口好像要把整个天空吞掉一样，过了一会儿，天空中变成了一条大鲨鱼在寻找食物，在鲨鱼的前面好似出现了一群小鱼，大鲨鱼张开那血盆大口，要把小鱼儿全部吃掉。
傍晚，太阳要落山了，云的颜色在夕阳的照射下变成了金黄色，天空中出现了一辆谁也没见过的，金色闪闪的小汽车，好像在白云辅下的银色大道上行驶;瞬间，天空中又出现了一位害羞的小姑娘，她一出现就用天空中的白纱遮着了美丽的脸庞，她穿着白色的纱裙在空中漫舞着。此时，天色渐渐地暗下来，美丽的景象即将消失。
啊!秋日的云儿真美!
月夜月夜小学四年级（实用17篇）篇十一
太阳公公刚刚下山，夜神就急不可耐地拉上黑帘，于是，夜幕降临了。
吃完晚饭后，我和弟弟走出家门观察月空。月亮婆婆此时早已爬上天空露出弯弯的、恬静慈祥的笑脸了。在月亮婆婆身边，围绕着一群活泼的小星星，它们天真的眨着一双大眼睛，好像正在全神贯注地听月亮婆婆讲动人的故事呢！
月夜月夜小学四年级（实用17篇）篇十二
生命是短暂的，你好好利用它，珍爱它，那么你就能活得不一样。
我听过一件事。在一个秋天，一位病人生命垂危，他望着窗外的一棵树，树上的树叶像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，一片片飘落在地上，当那棵大树上只有一片树叶时，病人对护士说：“也许当这片树叶落下时，我也死去了吧！”护士把这话告诉了医生，医生叫来了一个画家，让他画了一片非常逼真的'树叶，挂在树上。第二天，病人发现树叶还在，一直到第二年春天，树叶一直飘荡在树枝上，病人神奇的康复了。
我以为一个人在困境时，只要有希望就会出现奇迹。
生命是短暂的，你可以选择白白糟蹋它，也可以好好利用它，这只在你的一念之中。
海伦。凯勒是一名成功的作家，可是她却是一个残疾人，一个又聋又瞎的人。她曾经想过自杀，可在莎莉文老师地教育下，她学会了许多知识，还学会了说话，她还考上了哈佛大学。
我想说，每个人的生命只有一次，我们要珍惜生命，用有限的生命去创造无限的价值，让生命释放出更大的能量吧！
月夜月夜小学四年级（实用17篇）篇十三
亲爱的马老师：
您好！我想告诉您我想发明的住宅——会走路的房子。
这种房子可以飞，这样人们出去旅游时就不用收拾东西了。如果人们在家里住习惯了，来到其他地方住，自然会不习惯。只要有了会飞的房子，就不用那么麻烦了。
这种房子还可以预测地震、洪水、海啸、世界末日、泥石流、山洪暴发、火山暴发等自然灾害。如果将会有自然灾害，房子就会发出警报，让大家做好准备。然后飞入空中一段时间。如果房子预测到自然灾害已经停止了，就会安全着地。
这种房子是怎么飞的呢？原来，这种房子联系着脑电波探测机，只要把脑电波探测机安在耳朵，它就可以根据主人的思想进行飞行。
这种住宅是靠什么来发电的呢？靠的是空气。它可以把空气蒸发成水，再把水变成电。
这就是我想发明会飞的房子。谢谢您能抽空阅读我的来信。
xxx。
20xx年xx月x日。
月夜月夜小学四年级（实用17篇）篇十四
爸爸：
您好！
爸爸，这么多年来，我心里藏着许多话想对您说，但又不敢开口，借着这次写作文的机会，我就将它说出来吧！
爸爸，我想对您说：“别玩电脑了！”爸爸十年来，您没有哪一天不碰电脑的，电脑仿佛是您的命根子，我每次一放学，来到家，十回有十回在电脑前看见您！小时，我认为您在工作，但大了，才发您在玩游戏。有一次我想让您陪我玩一会儿，您却一心一意地玩着游戏，看您那么专注，理也不理我，我愣住了，一瞬间，我感到电脑是个坏家伙，我跑到自己的屋子，小声哭泣着……爸爸，您认为电脑真好玩吗？电脑游戏是供人们休息用的，而不是拿它当饭来吃的。爸爸这个家，妈妈是有责任管我，但妈妈一向你告状，您就开始给我“一”，我感到很不公平，一个天天不管我的人，有什么资格说我？但您是我的爸爸呀！我曾劝您多次您不听，还找出一大堆理由教育我。我哭，我放声大哭，不想让您碰那个既可爱又可恨的电脑。可，您听不见……我失落，我难过，我悲伤，我痛苦，我说过多少次都没有用，这全要靠您的配合呀！
爸爸，我真想大声，大声，大声地对您说：“别玩电脑游戏了！”
祝您身体健康！
月夜月夜小学四年级（实用17篇）篇十五
活动目标：
1.体验音乐与诗的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏的吟诵诗。
2.探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
活动准备：
1.《静夜思》动画视频。
2.《静夜思》音频。
3.《静夜思》钢琴伴奏带。
4.《静夜思》舞蹈动作示意图。
5.《静夜思》舞蹈视频。
活动过程：
1.《静夜思》视频导入，激发幼儿对古诗的兴趣。
--教师播放古诗动画视频，引导幼儿讨论视频内容。
师：说一说动画里你看到了什么?他在做什么?他在想什么?
--引导幼儿说出视频主要内容：看着明月想念家人。
2.欣赏《静夜思》音频，感受音乐与古诗结合的美。
师：古时候有一位叫李白的诗人，他看着圆圆的明月，也很想念家人，于是写成这首诗叫《静夜思》，我们一起再来听一听。
3.播放伴奏带，请幼儿一起唱《静夜思》。
--老师做示范演唱。
--老师逐句教唱，数遍。
--老师教唱，请幼儿轻声跟唱。
--老师请幼儿完整并大声演唱一遍。
4.请幼儿一起跳《静夜思》。
--播放《静夜思》舞蹈视频(教师可根据喜好选择用视频或是示意图)，请幼儿看看视频中在做什么动作。
--请幼儿唱《静夜思》，教师配合幼儿的演唱用动作表演《静夜思》。
--边听音乐，请幼儿一起表演《静夜思》。
师：小朋友们都做得很好，大家想想，还可以用什么动作来表演这首古诗呢?
活动延伸：
1.表演区投放相关的音乐，引导幼儿改编各种动作来表演《静夜思》。
2.家园共育家长可下载《宝宝巴士儿歌》早教app，播放《唐诗联唱》，引导幼儿给爸爸妈妈演唱和表演《静夜思》，也可邀请爸爸妈妈一起表演。
活动资料：
1.唐诗静夜思唐·李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
教学反思：
1、大班是幼儿身心发展的最主要时期，自我评价能力已经的到了发展。个性特征有了较明显的表现，这些表明大班的幼儿更需要教师对他们进行引导。
2、对活动过程的反思：
(1)对幼儿发展的反思，在教学活动中，班上的幼儿都能参与到活动中来，甚至还几个个别的幼儿会对其它幼儿做出评价，并能有意识的控制自己的情感外部表现，能大胆的表现自己，几个小朋友能一起分角色、道具，能以语言、动作等进行表现，并有一定的.合作水平。
(2)对教师专业发展的反思，班上好多小朋友是我从小班就一直带上来的，所以对班上幼儿的情况比较了解，对他们的经验水平，学习特点和个性特征都比较掌握，之所以才能把教育内容的核心价值及其发展线索，能给与小小的支持，促进幼儿最大限度的发展。
(3)师友互动的反思，在教学活动中，如果有个别的幼儿对教师的教学活动不能很清楚的理解时，我都会亲自到幼儿的身边去，抚摸着幼儿的小脑袋对幼儿进行解释和示范。如果有个别不能带到教学要求，就要对他降低对其的要求。班上大部分幼儿都能根据老师的指令配合进行教学活动，所以每次都很顺利的进行。
3、对活动效果的评析，整个活动语言凝练，感情真挚，意境深远，这个活动我主要还是让幼儿在自主、合作、探究的学习氛围中读书古诗、幼儿学习的积极性和自主性明显增强。这个活动不仅增强了幼儿的兴趣，更重要的是提高了幼儿的交际能力和创新能力，思念家乡的情感态度得到了升华。
4、如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑到各个环节，在古诗意境中和卡农表演上多下工夫，认真钻研，让幼儿更多的掌握一些这方面的知识，并能灵活的运用。
月夜月夜小学四年级（实用17篇）篇十六
亲爱的爸爸：
您好！
如果有人问我你的爸爸是一个怎样的人时，我会毫不犹地告诉他，您是一位好父亲。这个词语是神圣的，并不是所有的人都可以被尊称为父亲。只有那些为自己的子女真心付出过的人才可以称为父亲，更何况我有一个好父亲，这足以表达父亲对我的疼爱与我对父亲的敬重。
我人生中的第一个向导，我人生中的领航者就是您。不管是生活中的一切，您都为我维护着，用一个父亲的全部来教导我。当我一不小心摔碎一个勺子，来到您的面前向您认错时，您的第一句话却是问我有没有划伤。这不是溺爱，而是您要保护我，当时您没有批评而是叫我做什么事都要小心，并且还夸我是个诚实的孩子。
就这样您让我能去做自己想做的事情，您为我留下了一片自由的天空，虽然这片天空并不大，但我觉得这里挤满了您对我的爱，让我不为学习而紧张过度，还不给我施加学习上的压力。父亲的一举一动都在影响着我，是您对我的爱让我懂得去关心别人，也是您对我的宽容让我懂得去包容别人的不足。
一缕阳光滋润我的心田，一片阳光照耀我的一生，阳光下一双大手牵着一双小手，那是您和我。
我的父亲，将来的`我会让您更加骄傲，自豪！
祝身体健康，万事如意。
月夜月夜小学四年级（实用17篇）篇十七
在明亮的月光下，一位母亲正和她12岁以下的女儿一起读书。母亲叫赖青蓉，12岁以下的孩子叫薛婧。他们在读高尔基的自传体小说——《童年》，高尔基的笔生动地描绘了这一点。让我们听听他们的经历。这是我的母亲和女儿！
父母：
晚饭后，女儿一本正经地交给我一个任务，要我和她一起读高尔基的第一部自传体小说。在月光下，我们读了童年的第三章。本文主要围绕小茨刚之死而写。很想和女儿分享一下我的读书感受，问她哪里不懂，一起讨论。我想高尔基当时应该很难过。小茨刚是他童年的玩伴。
对话：
我：“妈妈，我想知道高尔基的写作背景，你能告诉我吗？”
妈妈：“我查了一下，《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部。早在十九世纪九十年代，高尔基就有了写传记作品的想法。从1908年到1910年，列宁参观了高尔基在意大利卡普里的公寓，高尔基不止一次向他讲述了自己的童年和青年生活。有一次，列宁对高尔基说：‘你应该把一切都写出来，老朋友，一定要写出来！“这一切极具教育意义，非常精彩，”高尔基说：“总有一天，我会把它写出来……”很快，他兑现了这个承诺。因为列宁的话，他写了他的童年。"。
我：“哦，谢谢妈妈。我发现一个问题。高尔基在这本书里专门画了一幅真实生动的俄罗斯小资产阶级的风俗人情图。如果童年失去了小茨刚这样的`好朋友，我不会难过，我会为他高兴，因为有时候死亡也是一种解脱。”