作文是一种表达思想和情感的方式,而优秀的作文则是在表达中能够令人信服和感动的,如同一首动人的音乐。以下是小编为大家挑选的一些优秀作文范文,供大家参考借鉴。通过阅读这些范文,我们可以学习到不同领域和题材的写作技巧,从而提升自己的写作水平。让我们一起来欣赏这些优秀的作文吧。
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇一
每年暑假,我都会和妈妈一起去旅游,但令我印象最深刻的就要算雄伟秀丽的黄山了。
我们第一站是迎客松,大松树的形状很特别,大松树的树枝像一个人的`手臂一样,向我们招手,欢迎我们去黄山观光。
苍翠葱郁的松树凸显出秀丽无比的黄山,高耸入云的奇峰怪石构成了黄山的雄伟瑰丽。
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇二
生活中有很多开心的事,我也有一件开心的事,就是去黄山旅游。
国庆节那天,我的三舅妈亮亮、我的`父亲和我的母亲讨论去黄山旅游的事,我们争先恐后地大声交谈。
第二天,我们收拾好行李,准备出发,上了公共汽车。亮亮和我谈笑风生,玩得很开心。汽车轻轻地向前移动,我透过窗户向外看。哇!黄灿灿的绿油油的田野,稻穗,美得我陶醉。汽车不停地行驶,最终到达了我们的目的地。我们太高兴了,直接去了黄山。我看着高耸的山峰,心想:“我怎么能爬得这么高,但转念一想,如果我努力,我就会成功”。我咬着牙,试着一步一步往上爬,耶!我终于成功了!我开心的对着妈妈笑了笑,然后接过妈妈手里的奖牌,来到著名的“迎客松”,大喊:“我成功了”。之后我以胜利者的姿态拍了张照片,捧在胸前炫耀。我妈和其他人对我竖起大拇指。
通过这次旅行,我学到了一个道理:“只要我们与困难作斗争,我们就会成功。”
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇三
黄山位于安徽省南部,是我国著名的风景区,素有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”的美誉。下面是小编为大家精心整理的关于美丽的黄山三年级。
作文。
希望能够帮助到你们。
放暑假的时候,爸爸和妈妈带着我去黄山游玩。
在去黄山的路上,爸爸向我介绍黄山游泰山的雄伟,华山的俊俏,衡山的烟云,庐山的飞瀑,以奇松,怪石,云海,温泉“四绝”,被称为“天下第一奇山”听完爸爸的介绍,我无比期待。
到了黄山,美景展现在我的眼前,我们坐上了索道,看看脚下,哇!山下碧绿的树林一望无际,游人像一群群小蚂蚁,汽车像一只只大甲虫。
在半山腰,我们看见了许多奇形怪状的巨石:有的像强求的狮子;有的像弹琴的仙女:还有的像捞月的猴子,美丽极了。
了黄山松的代表——迎客松,恰似一位好客的主人,挥展手臂,热情的欢迎来自五湖四海的游客来黄山游览。
黄山是天下的第一奇山,从古至今,也有不少有名的人来这里游玩,明代大旅游家徐霞客曾到此一游,并写下了如此感触:五岳归来不看山,黄山归来不看岳,这句话足以说明黄山既有泰山的雄伟,又有华山的峻峭,并有庐山的飞瀑,还有衡山的烟云。众所周之,黄山以奇松,云海,怪石,温泉闻名于世。被人称为天下第一奇山。
黄山最高的山峰是莲花峰,要知道它海拔有1800多米呢!它耸立天外,云雾缭绕,让人想起了一首诗:蜀道难,难于上青天。黄山的奇石很多,风景也很优美,特别是夜晚来临时,有一块石头很像天狗,在月亮出来时,就像是天狗望月!是不是很奇特呢!
黄山的美让我身临其境!不知道这种美有没有让你们也心动了!若是心动了,不妨来此亲身感受它的美哦!
你们一定看过了许多自然景光吧!我告诉你们,我去过了安徽省黄山,你们一定很想知道黄山是什么样子的吧,现在就让我来告诉你们吧!
有一年暑假,爸爸和妈妈带我去黄山游玩。黄山有许多奇异的石头和山峰,就像《西游记》里面的孙悟空一样有七十二变,据说黄山还有七十二变呢!
黄山有许多非常有名的山峰,比如说:猴子观海、天狗望月、仙人指路和许多我叫也叫不出来的山峰,也许正等着你去给它们取名字呢!
为什么人们要给它们取这些奇怪的名字呢?原来是因为它们的样子长得像他们的名字。
你还别说真实的,比如猴子观海就像一只猴子蹲在海边,然后双手抱住自己的头,目不转睛地看着海面。就像一个大海的聆听者。
仙人指路是一个人站在草丛旁,用手指指着南方好像在说:走这条路会出现更多奇异的山峰哦。让人一看就会产生许多暇想。
我们继续往前走着,前面有一株迎客松,挺立在玉屏峰东侧,从石缝里长出来,大约有一千多年了。它姿态苍劲,枝叶平展,两枝向外伸,好像张开双臂迎接远方的客人。
我们陆续观看了很多景点,都觉得每到一处都有一种别样的感觉。真是让人心旷神怡。
黄山好样的!我挺你到你最后,我还会回来的。
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇四
黄山海拔6000多米,那是一个景色宜人、风景优美的地方,见过黄山的人,都会惊叹不已。
从山底往上看,黄山快要冲破天似的,爬到半山腰都要几个小时呢!边上的铁链摇摇晃晃的,好像快要掉下来似的,真叫人发颤。
我使劲往上爬,有些石头有七八十厘米高,跨也跨不过去;有些石头窄得不到1分米,人们只好往斜坡上走;还有的又高又窄,人们都不敢爬了!飞来石像仙桃的核,传说大闹天空的齐天大圣——孙悟空偷了一个仙桃,吃完桃子后把核扔在这,这就是飞来石的来历。
我爬到山顶,往山下望去,啊,树木和房子变得那么渺小,就像一颗颗黄豆,有红色的,有黄色的,还有红蓝相间的',大的,小的,形状千奇百怪。
我觉得,随着祖国各项事业的发展,黄山也会变得更加有趣的。
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇五
今天天气很闷热,太阳公公似乎因为几天前乌云挡住了他的光辉,所以很生气,这两天拼命的往外释放热量。在外面都不能动,动一下就会出很多汗,那些狗狗们更可怜,只能趴在树荫下吐着舌头,还“吭哧吭哧”的大口喘着粗气。不过妈妈说这种天气对植物好,特别是荷花,可以开的很灿烂,所以妈妈今天带我去了玄武湖公园看荷花。
因为前几天下了很多雨,所以玄武湖里面都多了很多水。虽然天气很热,但是玄武湖公园里还是有阵阵凉风的。妈妈把我带到荷花池前面,我看见真的开了很多荷花,有深红的,浅红的,还有白色的,它们争奇斗艳。还有很多花骨朵,就像是小姑娘一样,等着大人给糖果她才会展示出她的笑脸,真有意思。荷叶更大,一片一片的连在一起,它们给小鱼创造了幸福,因为小鱼可以在叶子下面乘凉,玩游戏。我想,我要是小鱼就好了。
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇六
我游览过冰雪覆盖的玉龙雪山,却没见过“云奇山异”的黄山。我听妈妈说:“泰山归来不看岳,黄山归来不看山。”我多么盼望有一天能去黄山旅游。假期里,妈妈带我去了我梦寐以求的黄山去观赏它雄伟壮观的.迷人风景。黄山的山真高啊!一座座拔地而起,直冲云霄,恰如一个巨人,矗立在万山之中,亲切而深情地望着大地。我站在山上看见山间云雾缭绕,我仿佛觉得自己也像神仙一样在飘来飘去。黄山的山真美啊!一座山峰远看像一位姑娘,要去参加同学舞会。黄昏时期,它像一位害羞的姑娘。黄山的山真奇啊!一座座各不连接,像姑娘,像老人,像彩线,像荷花,千姿百态,还有你没见过的形状。站在老远的地方看过去,也会心惊肉跳,好像一不小心就会栽倒下来摔得粉身碎骨。这样的云围绕着这样的山,这样的山衬托着这样的云,再加上周围奇花异草,奇松林立,让你感觉像是走进了连绵不断的画卷,飞入了美丽的天空,真是“日照香炉生白云,天下美景归黄山”。
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇七
我去过黄山两次,一次是冬天父母带我去的,一次是夏天妈妈组织的。
冬天黄山冰雪覆盖,几乎看不到山。到处都是白色。从那里的洞穴滴下的水是冻结的`,就像洞穴的牙齿。
来到团结松,看到四棵松树长在一起,就像四个兄弟姐妹生活在一起,从未分离,纠缠在一起。
我觉得很奇怪,这四棵松树是怎么长在一起的?
我觉得冬天的黄山是一个戴着银白色面纱的小女孩。
黄山的风景在夏天更加美丽。
云缠绵,太阳出来,黄山奇松怪石看得很清楚。阳光把光秃秃的石头照得通亮,摸起来很滑,仿佛每一块大石头都发出微微的白光。这些石头有的像可爱的兔子,有的像正在击球的狮子,有的像正在玩耍的小孩,有的什么都不是。听说电影《红楼梦》很多场景都是在黄山拍的!
我觉得黄山在夏天是个活泼开朗的男孩子。
黄山,美丽的天堂!
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇八
“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”黄山真的有诗句中写的那样美丽,神奇吗?今天,小蒋阿姨把我们聚在一起,成立了一个“寻梦黄山”的旅游团,去黄山之中寻梦。
十月一日,我们当天就登上了黄山。
那时的天空被云海所覆盖,我们被晚霞所陶醉。一层一层的'云海不停地朝我们所在的半山腰缓缓飘来,时而像飞天,轻挪慢移;时而又像千军万马,滚滚奔来;时而却又一层一层像浪花一般翻起浪头。
的确,爬山很累,可是,望着这样让人陶醉的迷人的景色,又让人感觉不到累。
这时,我听见导游在说:“我们寻梦的朋友们,快点过来,听我小蒋说,这里有两条路可以走,一条是“升官发财”路,另一条是“一线牵”,任大家选择,15分钟后,我们在螯鱼口会合!”
大多数人选择了“升官发财”路,只有一小群人选择了“一线牵”,其中就有我们一家。“一线牵”的路,只能容下一个人通过,可能最窄的地方,一个大胖子只能侧着过去了。
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇九
在玉屏峰半山腰,缆车到达车站。大家一到,导游就说:“大家快爬上来!那是英雄坡,爬上去就是英雄!”每个人都想成为英雄,所以他们尽最大努力往上爬,但他们仍然落后于我们。到了欢迎客人的时候,导游说:“我们免费休息10分钟,然后去前面的餐厅吃饭,12:50在这里见面。”导游一说完,我们就给迎客松拍照。吃完后,我们兴高采烈地和小组一起上路了。走了半个小时左右,我们来到了“孔雀开屏莲花”,由两块石头组成,右下有一块孔雀形石头,上有一块莲花形石头,就形成了“孔雀开屏莲花”。拍了照片后,我们赶往派云楼酒店。
当我到达房间时,我睡着了。那天晚上,我睡得很香。
(尚未完成,请参见《黄山之旅(2)》)。
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇十
每年暑假,我都会和妈妈一起去旅游,但令我印象最深刻的就要算秀丽的黄山了。
我们第一站是迎客松,大松树的形状很特别,大松树的树枝像一个人的`手臂一样,向我们招手,欢迎我们去黄山观光。
苍翠葱郁的松树凸显出秀丽无比的黄山,高耸入云的奇峰怪石构成了黄山的瑰丽。
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇十一
[调动学生直接、间接的经验,唤起学生对祖国河山的热爱之情。]。
2、今天,让我们一起去被人们称为“天下第一山”的黄山去看一看,好吗?(板书:黄山)打开网页,进入“黄山旅游”观看录象和图片,说说自己的感受。
3、“黄山四绝”闻名于世,而人们对“奇松”则情有独钟,今天,就让我们一起去仔细观赏一下这些奇特的松树吧。(补充完整题目:奇松)。
4、据题质疑:黄山松奇在哪儿?
1、进入“阅读指南”的“整体感知”,呈现:
(1)自读课文,读得正确、流利,并结合上下文初步领会生字词的意思,不能解决的加下划线。
(2)三个自然段分别写了什么?
(3)简要说说黄山松奇在哪儿?
2、自学课文。
3、读后检测交流。
4、简要说说黄山松“奇”在哪儿?
5、小结:黄山松非常奇特,那就让我们再读课文,细细地去感受一下。
1、进入“阅读指南”的“整体感知”,呈现:
(1)默读第一节,想想黄山松奇在哪儿?
(2)联系课文说说“四绝”、“情有独钟”的意思,有困难的可以访问“说文解字”。
3、同桌讨论。
4、学生显示网页内容进行交流。
(1)学生读第二句,抓住“潇洒”、“挺秀”体会,并点击第二句话,出现黄山全景图,展示黄山松潇洒挺秀的身影,体会黄山松的奇特。
[语文姓“语”,网络环境下的语文教学同样十分注重语意的领悟和把握。]。
(2)读好第二句。
(3)学生点击第一句话,联系“说文解字”,展示“黄山四绝”的图片,理解“四绝”的词意。
(4)打开“说文解字”,理解“情有独钟”的意思。
(5)读好第一句话,读出人们的喜爱之情。
5、齐读第一节,再次完整地感受黄山松的奇特。
1、进入“阅读指南”的“第二节导读”,呈现:
(1)读读描写三大名松的语句,想想从哪些重点词语中感受到名松的奇特呢?加上下划线,并说说是怎么体会到的。
(2)联系课文说说“饱经风霜”和“郁郁苍苍”的意思,并用“郁郁苍苍”造句。有困难的可访问“说文解字”和“造句指南”。
(3)你能通过想象任选一种名松,把它的形象画下来吗?你可以进入“创造天地”试一试。
2、学生自学,同学之间可以交流讨论。
3、学生显示网页内容进行交流。
(1)感受“迎客松“之奇。
a、学生读写“迎客松”的句子,抓住“遒劲”、“饱经风霜”、“郁郁苍苍”、“斜伸”等词体会,并点击这句话展示“迎客松”的图片,进一步感受迎客松的奇特。
b、部分学生把优秀的画作传送到大屏幕,图文对照,师生点评。
c、读好这段话,读出迎客松的奇特和人们的赞美之情。
(2)感受“陪客松”之奇。
a、学生读写“陪客松”的句子,抓住“如同”、“绿色巨人”体会,并展示“陪客松”的图片进一步感受陪客松的奇特。
b、部分学生把画好的陪客松的画发送到大屏幕,师生点评。
c、读好这句话。
(3)感受“送客松”之奇特。
a、学生读写“送客松”的句子,抓住“蟠曲”、“天然盆景”“向山下伸出”体会奇特,并点击这段话出示“送客松”的图片进一步体会。
b、学生把画好的送客松的图片传送到大屏幕,图文对照,师生点评,进一步感受送客松的奇特。
c、读好这段话。
(4)齐读写三大名松的句子,整体感受他们的奇特。
(5)看图描述三大名松。
4、部分学生把造的句子发送到大屏幕,师生点评。
1、进入“阅读指南”之“第三节导读”,呈现:
(1)默读第三节,想想“千姿百态”是什么意思?文中列举了哪些不同的姿态?可以进入“图片集锦”欣赏千姿百态的松树。
(2)理解“屹立”并造句,有困难的可访问“说文解字”和“造句指南”。
(3)你能选择一种最喜欢的松树,学习第二节的写法,给它配上几句话吗?
2、学生自学。
3、学生打开网页交流。
[利用网页,展示更多的黄山松的形象,加深学生对黄山松树之奇的感受。]。
(1)展示图片理解“千姿百态”、“屹立”、“斜出”、“仰”、“俯”等词,体会松树姿态之奇。
(2)部分学生把写好的片段发送到大屏幕,师生点评。
(3)读好这一节。
1、读了《黄山奇松》,请你说说黄山松奇在哪儿?
2、读了《黄山奇松》这篇课文,你是否觉得字里行间洋溢着作者对黄山奇松的赞叹之情?如果是,请你浏览全文,举例说说。
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇十二
我喜欢百花盛开的春天,炎热的夏天,雪花飞舞的冬天,但我更喜欢多彩的秋天。
在果园里,非常热闹!苹果是红色的,就像可爱的小脸对我们微笑。黄灿灿的香蕉挂在树上,就像明亮的小月亮,紫红色的葡萄在树梢上闪闪发光,黄色的大柚子一个接一个,就像两个亲密的好朋友靠在一起,其他的水果一个接一个地聚在一起。果园真的充满了色彩!
田野里,有丰收的景象。沉重的麦穗像犯错的孩子一样低下了头。金色的玉米棒子看起来像金色的洋娃娃,露出可爱的笑脸。大豆碎片摇晃着豆荚,发出响亮的笑声,就像黄金洒在地上一样。又高又直的高粱抬起它黑色、红色、黑色和红色的脸,好像在快乐地歌唱。田野真的很热闹!
在花园里,各种各样的花正在盛开,包括红色、白色、黄色和紫色.我知道的一种是野菊花,它很有吸引力,因为它看起来像小向日葵。它真的很美!
秋天不像春天那样鲜花盛开,芳香四溢,也不像夏天那样有那么多小动物在歌唱,也不像冬天那样美丽。但在我心中是最美的。
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇十三
各位游客:
你们好,我是你们的小导游。现在我们来到了黄山,神秘的黄山会给我们带来怎样的心情?现在,就让我们一起掀开黄山的神秘面纱吧!
黄山自古以来就是闻名天下的旅游胜地。明代的旅游家徐霞客游览黄山之后,对黄山推崇备至地说道:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳》”黄山又以奇松、云海、温泉、怪石“四绝”闻名天下。
黄山旅游到此为止,希望你们有机会去细细观赏!
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇十四
去年暑假,我和妈妈以及她的同事去了安徽黄山。印象最深的是“梦里生花”。在一个大山谷里,从山顶往下看,有悬崖和山峰,有“写梦花”。
在宋海,有一块突出的石头,站在平坦的空中,下面的'圆圈指向上方,像一个书法家的笔。在山峰的缝隙中,有一个奇妙的古松,它像一朵盛开的花,也被称为笔架峰。
我妈跟我说“梦里花落知多少”的传说是唐代诗人李白写完诗后随手一甩毛笔写出来的。特别有诗意,更让我印象深刻。
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇十五
我的学校位于长葛市朝阳路79号——“金桥中心小学”,那是一个整洁美丽的,学习的好地方。
一推开校门,首先映入眼帘的就是随风飘扬的国旗,接着就会看见三栋教学楼:一号教学楼是老师们开会办公的地方;二号楼是五六年级的哥哥姐姐们上课的教学楼;三号楼是一、二、三、四年级的小朋友们学习的地方。教学楼前种了许多花草,它们五颜六色的,美丽极了!紧接着直入眼底的就是我们的大操场了,那里有许多运动器材,每次下课,我都会跑去操场和同学们玩闹一番。
当然,少不了要夸下我们学校四季的美景了!
春天来了,整个校园都在树木花草的映衬下生机勃勃。花儿慢慢绽放,树木抽出嫩绿的枝叶,校园里瞬间充满了绿意。
夏天到了,学校里虽然很热,可是在教室里,我们拉上窗帘,开着风扇,认真听老师讲课,竟然一点儿也不觉得热,反而很凉快呢!
在秋天,树木花草开始慢慢变黄,整个校园倒像是被染上了一层金色颜料似的,金灿灿的,别有一番意境。
冬天,冰雪的世界,处处银装素裹,校园里反而更热闹了。同学们有的打雪仗,有的堆雪人,有趣极了!
这样美丽又有趣的校园是不是也吸引着你呢?那就快来与我一起去发现它更多的美吧!
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇十六
放暑假的时候,爸爸和妈妈带着我去黄山游玩。
在去黄山的路上,爸爸向我介绍黄山游泰山的雄伟,华山的俊俏,衡山的烟云,庐山的飞瀑,以奇松,怪石,云海,温泉“四绝”,被称为“天下第一奇山”听完爸爸的介绍,我无比期待。
到了黄山,美景展现在我的眼前,我们坐上了索道,看看脚下,哇!山下碧绿的树林一望无际,游人像一群群小蚂蚁,汽车像一只只大甲虫。
在半山腰,我们看见了许多奇形怪状的巨石:有的像强求的狮子;有的像弹琴的仙女:还有的像捞月的猴子,美丽极了。
了黄山松的代表——迎客松,恰似一位好客的主人,挥展手臂,热情的欢迎来自五湖四海的游客来黄山游览。
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇十七
你们一定看过了许多自然景光吧!我告诉你们,我去过了安徽省黄山,你们一定很想知道黄山是什么样子的吧,现在就让我来告诉你们吧!
有一年暑假,爸爸和妈妈带我去黄山游玩。黄山有许多奇异的石头和山峰,就像《西游记》里面的孙悟空一样有七十二变,据说黄山还有七十二变呢!
黄山有许多非常有名的山峰,比如说:猴子观海、天狗望月、仙人指路和许多我叫也叫不出来的山峰,也许正等着你去给它们取名字呢!
为什么人们要给它们取这些奇怪的名字呢?原来是因为它们的样子长得像他们的`名字。
你还别说真实的,比如猴子观海就像一只猴子蹲在海边,然后双手抱住自己的头,目不转睛地看着海面。就像一个大海的聆听者。
仙人指路是一个人站在草丛旁,用手指指着南方好像在说:走这条路会出现更多奇异的山峰哦。让人一看就会产生许多暇想。
我们继续往前走着,前面有一株迎客松,挺立在玉屏峰东侧,从石缝里长出来,大约有一千多年了。它姿态苍劲,枝叶平展,两枝向外伸,好像张开双臂迎接远方的客人。
我们陆续观看了很多景点,都觉得每到一处都有一种别样的感觉。真是让人心旷神怡。
黄山好样的!我挺你到你最后,我还会回来的。
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇十八
出示投影,听音乐,谈话导入。
(评析:首先利用各种教学设备把学生的注意力吸引过来,如电脑上播放黄山的风光,播放优美的旋律,再加上老师深情并茂的进行对比――把黄山奇松与桂林、大兴安岭进行对比,学生在观赏黄山风光的同时便会迫不及待地想,到底黄山奇松“奇”在哪里呢?在不知不觉中已被教师紧紧地抓住了思考兴趣。)。
二、整体感知课文。
1、自学生字新词的音、形、义。
(评析:在本环节中,教师要求学生用小组学习的方法,并交流各组的学习心得,即如何才能更好地记住生字词。充分发挥了学生的自主性,并充分肯定了合作精神,这样有利于培养学生自己寻找方法解决问题的能力。)。
2、初步感知课文(谈悟得,提疑问)。
师:同学们,请你们听着音乐来谈一谈,你们读懂了什么?还有哪些地方不明白?
(评析:叶圣陶先生说:“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。这仪环节中,教师完全防开以往的你教我学的方式,而是让学生在音乐中去读,去学,去感悟,去质疑。)。
生:我知道了黄山被誉为“天下第一奇山”。
生:我知道了人们对黄山奇松情有独钟。
生:我知道黄山松中有三大名松,分别是“迎客松、陪客松、送客松”。
生:黄山松千姿百态,神奇秀美。
(评析:学生畅谈他们通过自己读课文所明白的课文内容,其发言的欲望被激发的淋漓尽致。训练了他们表达自己意思的能力,充分调动了他们学习的主动性。)。
3、提出疑问:游人为什么把“陪客松”比作“天然盆景”?
它向山下伸出长长的“手臂”?
“迎客”、“陪客”、“送客”为什么被称为三大名松?
黄山松“奇”在哪里?
(评析:由于班里的气氛强调学生为主体,所以在这一环节中,学生也大胆地提出了自己不明白的地方,而此时教师也在软片上写出这些比较重要的问题,让学生感受到自己受到重视,并表扬学生问题提得好,有利于学生在以后阅读中能大胆地提出问题,培养了学生的质疑能力。
三、强化读的训练,领略黄山奇松的美丽风光。
1、质疑导入。
师:刚才同学提出了这样一个问题:“迎客、陪客、送客”为什么被称为三大名松?现在就让我们一起去黄山游览一番,亲自体验一回。
2、带着问题朗读课文第二自然段。(出示软片――学生提出的自学感悟)。
(评析:以上两个环节中,教师用简单的一个问题,把学生的学习目的明确了。――这在照顾中、后进生有一定的作用。这样有利于教师全体性的培养学生的良好读书习惯――发现问题,再带着问题再次细读,从而感悟文章更深层的意义。在这一环节中,教师一如《新大纲》里所要求的,教师只是起着引导作用,具体任务落实到了学生身上。)。
3、汇报交流自读自悟情况。
4、自主解决问题,引导理解难点。
(评析:在这一环节中,教师诶了更好的让学生理解难点,并利用多媒体演示,让学生再次观赏三大名松的不同特点,慢慢引导理解。这里教师利用了各种教学设备,充分准备,创设情境,让学生于身临其境中化解了难点。)。
5、教师范读第二段。
6、练习朗读,熟读成诵。
7、尽量运用文中的词语介绍黄山的三大奇松。
(评析:新课程标准强调要重视学生充分地读,在读中品位、揣摩、积累并逐步学会欣赏。而在以上环节中,教师通过多样的朗读方式,来让学生在读中悟情,最后在不知不觉中完成了教学要求:背诵。)。
师:用自己喜欢的方式表达对黄山奇松的喜爱之情。如唱唱歌、画幅画、写首诗。
(评析:教师已在整节课中创设了自由学习的情境,电化教学的应用,让学生流连于黄山的奇松,因此这一环节的安排是水到渠成的。让学生自由发挥自己的特长,用自己最喜欢的方式来表达自己的愉快之情。)。
师:我们一起游览了黄山的“迎客松”、“陪客松”、“送客松”,真不愧是三大名松啊!黄山奇松的“奇”远不止这些,它们千姿百态,神奇秀美!让我们下节课一起去感受。
小学三年级美丽的黄山(优质19篇)篇十九
我国有美丽的西湖、富饶的西沙群岛等各种风景优美、壮观秀丽的景点,但是如果论山,那还是非安徽的黄山莫属了。
黄山十分陡峭,可一路上却很有意思,有飞来峰、仙人指路、金鸡叫天都、猴子观海、仙桃石、仙女弹琴、妙笔生花、狮子抢球等景观,而且,还有数不清的岩石奇观,正等着你去给它们起名字呢。到了中间,好奇心一路引领着我,可快到峰顶的时候,我还是有点灰心丧气,要不是一位三四岁大的'小弟弟一直不断地往上攀,我还下不了决心爬上去哩!我一脚深,一脚浅,每一步都十分艰难。终于,我到了峰顶,一下子看呆了。一片片云、雾,和一棵棵迎客松,交织在一起,就像朦胧仙境,美得不可言喻,好像在说,“我真的为你们高兴,祝贺你们爬上来了!!!”这正如人们所说,五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
临走时,我恋恋不舍地看了看雄伟奇秀的黄山,心里默默地跟它告别,黄山,你是祖国的骄傲!