优秀作文是写作能力的高级表现，它能够展现出作者的思维深度和语言的魅力。小编精选了几篇具有代表性的优秀作文，希望可以给大家展示一下作文的风采。
最新学生给母校（专业21篇）篇一
学校好似一个花园，每天都会有精彩的事情发生，那美好的回忆永远都会珍藏在我们的心底，那其中的喜悦只有我们自己才品位得出！
西南位育，不仅仅是我学习的地方，更是我们成长的乐园，希望长大以后的我，不要忘记这个深藏美好回忆的地方！
最新学生给母校（专业21篇）篇二
敬爱的母校：
还记得我第一次踏入母校的大门时，学校以崭新的面貌，老师以慈祥的面迎接我们。从此以后，让我深深地爱上了这个培我育我的母校；从此以后，我深深地爱上了学习。
还记得我第一次犯错误时，不知怎么办才好，是老师告诉我“知错就改就是好孩子”。从那以后，我懂得了“知错就改”。母校是一个“育花室”，辛勤的园丁，哺育着祖国的花儿们。
母校啊，感谢您辛勤的哺育。想到这里，一股热流涌入了我的`心中。母校啊，您是知识的殿堂，让我们从中学到知识。母校啊，是你让我们拥有一个舒适的“家”，让我们在舒适的环境下学习。
母校啊，您就是一位心胸宽阔的母亲，总是原谅孩子们的错误，并加以教导。母亲啊，孩儿无从报答的哺育之情。只有长大后，做一个对社会有作用的人，不要殃及社会的人。母亲啊，孩儿在临别之计，心中充满了对母亲的留恋。但是，不得不走，小鸟不飞翔，成长不了大鸟。
此致
敬礼！
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最新学生给母校（专业21篇）篇三
致，我们即将失去的母校：母校不算宽敞，却承载了我童年几乎所有的记忆，那淡淡的木槿味道，是如何传到我的嗅觉中，成为我对母校记忆中的一部分，我至今已不记得，只记得每年木槿花落的时候，我们总会去拾木槿花朵，偷偷塞进别人的领口里，或是塞进别人的嘴中，花瓣怀着淡淡的甜。木槿花如同一层柔软的云，将我们的童年包裹起来。只有我一个，独自走向夕阳！母校我爱你。
最新学生给母校（专业21篇）篇四
母校——华南，我们成长的摇篮。她像一个母亲，把我们从一个无知的小孩抚育长大。在母校的每一个角落，都有我童年时的笑声。在母校读书已有六年，在这六年里，开心，伤心的事有许许多多。
这所华南小学是我们这里的四大学校之一。校园里有四块大草地，那儿的草嫩绿嫩绿的；校园里还有两棵大树，两个花池，以前下午放学时，我总是和几个朋友一起在花池里写作业。分别在教学楼的左边和右边，在它们正对着的地方还有两棵小树，记得以前我们上体育课最喜欢在那两棵小树下面坐着嬉戏了。还有许多花，非常漂亮，那花是不能摘得，但是在读低年级时，看到那些花这么漂亮的挂在枝上，总是不由自主的伸手摘一朵。“爱护花草，人人有责”，从一年级开始我们就学习那句话了，虽说平时记得牢牢的，但是一看到鲜艳的花朵就把这句话抛到九霄云外了。慢慢的，读到四五年级来了，就懂得了爱护校园。
学校每个星期一都要升旗，在读低年级时，我最兴奋的就是星期一早晨升旗了。从星期天在家就开始盼着升旗。星期一早晨早早来到学校等待着升旗，排队的时候我还喜欢排在前面，因为那样比较看得到升旗时的情景。我也很羡慕那些姐姐可以举着旗在我们身边走过，再走到升旗台。刚开始那些姐姐们升旗的速度都跟国歌不一样，不是快了点就是慢了点。但慢慢的几个星期过去了就好多了。几乎每次升旗校长都会跟我们讲安全这方面，不要走到河边去，不要去河里洗澡，上下楼梯靠右走……，有哪些同学违反纪律的话，他也会在升旗时点名批评。当然，有同学取得优秀成绩时也会点名表扬。
学校每年都有举行朗读比赛，其实每次我很想参加这个比赛，但是每次都没有勇气。看着其他学生比赛得到奖励时，我又后悔没有参加。
在我读四年级时有个英语单词比赛，那次我参加了。刚开始是自愿报名，班长很多人都举手报名了，包括我。于是就开始下午放学补课，三个班的'同学聚集在一个班里，补了几天后我们就测试了，测试以后按照成绩要从我们这么多同学当中选出11个同学。那多么难阿，这么多同学只选11个，但很幸运，我被选上了。于是在以后下午补课时就我们11个人，这回补课可不是我们自己的老师了，是教五年级英语的老师来跟我们补。刚开始我们有点害怕，因为不是自己的老师，不知道那个老师是个怎样的人。但经过我们每天下午放学都一起相处以来，我发觉那老师挺好的。要去别的学校参加比赛了，我们11个人都很紧张。一个陌生的学校，我们11个人被分在不同的班里考试，在这过班里有很多其他学校的学生，没有一个是我认识的。这么多学生一起比赛，我会拿到好成绩吗？如果没有拿到好成绩回到自己学校真是丢死人了。这个比赛结果要到我们上五年级后才知道，意想不到我得了二等奖。我完全没想过我会得到前三等奖，这真的是太出乎我的意料了。
我的母校——华南，愿它越来越美丽，抚育更多的孩子学习知识，快乐成长。
最新学生给母校（专业21篇）篇五
斑驳的树影，穿梭的人群中，依稀回到了五年前，那时懵懂的我拉着爸爸一妈一一妈一的手第一次来到这里，用怯怯的眼睛打量着周围。我对学校的一草一木都充满着好奇。
当我第一次见到和蔼的老师，我害羞的低下头。当我第一次举手回答问题，我的小一脸涨得通红。当我第一次得到满分，我拿着卷子看了一遍又一遍。当我第一次拿到“形象少年”的证书，我紧紧地揣在怀里生怕被风吹走。当我第一次成为升旗手，在司令台上结结巴巴的发完言，转身手忙脚乱的把五星红旗升上了最高端。每一个在母校发生的第一次都深深地烙印在我的脑海里。
再见了，我的母校。我亲一爱一的母校！再见了，陪伴了我五年的课桌，见证了我的成功与失败。再见了，与我朝夕相处的同学，所有的欢笑和泪水都在此刻定格。再见了，亲一爱一的老师，鼓励、赞美、轻责的话我都会牢记在心。再见了，写着我学号的橱柜，储藏着我和好朋友之间永不磨灭的友情。再见了，学校的跑道，我挥洒汗水，追逐梦想的地方。再见了，小花园里的秋千，记录了我从稚一嫩走向成熟的每一步历程。
再见了，我的母校。我亲一爱一的母校！让我再放肆地笑一回，让我再尽情地奔跑一次，让我再收获一次成功的喜悦，让我再品尝一次失败的泪水。凤凰花开，离歌想起，小小的风帆即将远航。
最新学生给母校（专业21篇）篇六
学校母亲：
您好！
最近您怎样老是觉得自我变丑了呢?
难道连您自我也没意识到自我的美丽吗?好吧，就让我来描绘一下您吧。先从紫藤开始描述吧，这难道不是一种缠绕上升的典型曲线美，崎岖缠绕的枝条虽没有华丽的色彩，但小鸟认为它是最美丽的。因为交错的枝条中，有着它的家，一个和紫藤颜色一样的家，也许你会说，小鸟没研究过美的问题，其实它最了解美，一张张小朋友的脸，不正是世间无与伦比的花，友谊的小手也是婀娜的枝叶，小朋友的每一次光临，学校妈妈，难道这不像花朵的盛开吗?谈起松树，到了冬天，他也宝刀未老，茂盛的'枝叶迎着寒风显得更有精神了，撑起的大伞，给小朋友们创造了玩乐的小天地，要明白春天美丽背后的故事，就看一下冬天吧，如果说冬天的一切都停止了，还不如说植物们在默默的准备，松树之所以不肯舍弃叶子，是因为他想冬天给我们期望，而不是夏天和树比茂盛，您必须会问，他是怎样坚持下去的呢?其实应了一个众人熟知的名句：冬天到了，春天还会远吗?植物身上的这种精神，很值得我们学习。
学校妈妈，外在的美没什么好看的，最重要的内在美。祝您越变越美！
学生：
时间。
最新学生给母校（专业21篇）篇七
1、天意怜幽草，人间重晚晴。
2、只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴。
3、受人恩惠不忘恩，施人恩惠不图报。
4、语赞伟大母亲，报答似水母恩。
5、事欲皆心心致感，坚毅之志四舟同。
6、语由口出，恩从心涌。
7、学会感恩，学会做人。
8、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
9、注意观察身边的事，感恩就在你身边。
10、知恩是福，知恩是金。
11、引领孩子感恩，播撒和谐种子。
12、我感恩，我存在。
13、只有懂得感恩，才能真正体会到幸福的存在。
14、感恩于心，回报于行。
15、知行合一，让我们在体验中学会感恩。
16、用一颗感恩的人，去温暖这个世界。
17、语由口出，恩从心涌。
18、我们要懂得感恩，也要学会感恩。
19.饮其泉思其源，食其果忆其树。
20、只有懂得感恩，才能成为一个有用的人。
最新学生给母校（专业21篇）篇八
亲爱的母校：
您好！
初中生活，是暖风细雨下的嫩芽成长。入学成绩不佳，让我不禁有些沮丧，“难道，我就是如此吗？”学校不放弃每一个学生，秉持“一切为了下一代，热心服务社会”的宗旨，恪守“崇德益智健体树人”的校训，从课前课后到一对一的辅导，从小考后的安慰到大考前的激励，我渐渐地看到了字里行间的知识与智慧，更看见了那背后老师们的辛勤付出与责任心。印象最深的还是班主任孙老师，函数，几何综合数学题，常令我头疼不已，成绩也不尽人意。他将我所不理解的题目一一讲解，整理出其中的知识点，让我熟练运用解题技巧。我不再像以前腼腆内向，在同学们的感染下，生物课上，我与他们一同制定表格，参加实验结果的讨论中。滴水缓聚，终将为海；独树为行，其为密林。老师们的努力，让我重拾信心，困难，一次次被克服。从微小的量变，到宏伟的质变。登台领红萃奖学金，单科冠军奖牌佩戴，欢愉洋溢。我的成绩逐渐名列前茅，离不了老师们对我的殷切教诲，离不了同学们的相互帮助。再次感谢老师和同学，因为你们，才有今日迎接曙光时，笑容的灿烂！
最后一次漫步世明校园，墙头的凌霄花绽放，就像我们在这里度过的最美年华。七月的校园更加多姿多彩，凝望这里的一草一木，凝望这里曾属于我们的天空，心有几分不舍。在这里，我不断地成长，超越，正是为了今日的扬帆起航！不管未来有怎样的艰辛坎坷，我会用自己的努力去创造和谱写我们新的人生的篇章。
没有比人更高的山，没有比脚更长的路。在人生的征程上，总有许多个驿站，世明，便是精彩的一程。再次感谢为我们的成长而付出努力的老师们，再次感谢世明学校。谢谢你们，祝母校人才辈出，桃李芬芳；也祝学弟学妹们快乐学习，早日成才！
此致
敬礼！
初三（2）班刘__。
0年7月26日。
最新学生给母校（专业21篇）篇九
各位同学大家好：
大家好！
能在名师荟萃的xx接受三年的教育，并在时隔两年半后重返母校向您们作报告，是我的荣幸，但在郭老师的引导下走过的时光，更让我幸福而骄傲。我在实验举行的校长直荐面试中脱颖而出，很大程度上得益于郭老师的课堂。因为在外界公认的“填鸭式”xx里，郭老师从不把课堂内容局限于书本和应试，她对于课外知识的拓展延伸、对时事热点的评论都帮助我提升了语文素养、拓宽了视野和思路。这样的老师能成为学弟学妹们的班主任，我都有些嫉妒您的孩子了！
上高中后，我觉得高中学习最大的特点是自主性增强。再也没有老师画重点，发提纲。我深切领悟到了自主学习的含义：自行解决、主动完成。外界压力的减少并不能成为我们放松的理由。真正为前途负责的，还是我们自己。高中如此，初中也如此。
接下来，我将结合自身习惯并借鉴学长们的经验介绍一套自己总结的体系，概括起来，很简单：五四三二一。再详细点，就是五意识，四建立，三学会，二利用，一根本。
五意识包括沟通、积累、复习、取舍和反思。
先说沟通。它包括与老师和同学。与老师的沟通是很重要的，有时候旁观者清，而且老师更有经验，会帮助我们找到要害，这样我们才会在一次次的磨砺中逐渐变得富有战斗力，更加自信地随时迎接挑战。初一时，我的作文常只达到起评分，一看到周末作业要写作文就头疼，甚至连周末都不想过了。但郭老师要求我们写完后找她面批，前几次固然很是忐忑煎熬，但日积月累，翻看着一遍遍修改誊抄后的成摞作文纸，特有成就感，遣词造句的技巧和自信心也在和老师的交流中逐渐提高了。因此，我觉得我们要乐于并敢于常找老师交流。而与同学沟通，可以在学习方面互通有无，彼此交换经验，这有时比闭门造车会更加省时有效，这除了增进友谊，无意间形成的竞争氛围也会加速彼此的进步。
第二是积累。语文的基础知识和文笔、英语的语感都离不开持之以恒的积蓄，这两方面的提高很慢，而一旦有所前进，总会是爆发性的跨越式进步，这绝不是临阵磨枪所能换来的。
再来看复习。我把它划为两类，阶段性复习和大考前的总复习。阶段性复习需要每天先于作业进行。及时复习既与遗忘曲线相适应，又能提高作业质量。试想，若不复习，面对一纸习题绞尽脑汁却丝毫回忆不出时，内心将多么受挫？这时再回看笔记或翻找答案更不可行，这种一点就透和不点自透有天壤之别，有时我们会发现有的题目用到的知识点我们都明白，就是关键处的衔接想不到，答案或者别人的指点帮我们搭上了这座桥。但请注意，考试的考点就在于此，而考场上是不会有人帮我们捅破那一层窗户纸的。阶段性复习也许会对有这种习惯的同学有益。面对大考，我的心得有二，一是重视课本，回归教材，二是不只浏览笔记，更要整理笔记，结合辅导材料为它注入新血液，再加入自己的思考和灵感，达到整合提高的目的。
第四是取舍。写作业时，越头疼的科目越应该优先做，而轻松的可以留在相对疲劳时。，大考题量大而难时，为了在短时间内拿更多的分数，我觉得需要在实战中掌握取舍什么、怎样抉择。这有时靠应变和感觉。建议适时舍弃难题。
最后是反思意识。我们不是一头只知前进的老牛，而是要知道我们的前进是否离目标越来越近。虽然有些弯路不可避免，但我们能做的就是尽量减少走弯路。除了考后的试卷分析，平时我们也可以多做一些反思。落笔分科反思或按“预习、听课、复习、作业”四部曲逐一分析，我常会发现问题、尽早弥补并使躁动的心恢复平静。这对我很有效，不妨尝试一下。
四建立指建立笔记本、错题本、问题本和积累本。务必要有笔记本。密密麻麻写在书上，记忆时会失去框架感，时间一久自己也会看不懂。听进去比记下来更重要。因此，记录时要快且准，自己能辨认即可，听课时可以先记到纸上，课后总结时再誊到笔记本上，但不应为了整洁美观而使之成为美术作业。课后整理时，可以添加典型题和易错题。要广泛参考手头的各种资料，但不应照单全收。我觉得错题本需要多复习。一是个人的错题，比重点题更体现自己的特点。二是就我个人而言，也许由于健忘，常常屡做屡错，但我屡错屡做，我还是满怀信心全部记住的一天会到来的！问题本上的疑问可以是写作业和复习时产生的，也可以是听课过程中出现的。无论哪一种一定要尽快解决，否则时间一长自己都忘了要问什么、为什么问了。但听课时遇到的一定下课再问，不要影响后面知识的学习。积累的重要性已有所涉及，如果我们认可的话，不妨把语文的字词成语、英语的单词佳句记到上面，集腋成裘。我坚持了一年，收获颇丰。复习时，注意边写边记，因为考的不是看、读、而是写和辨别。
三学会意思是学会列计划，学会提问题，学会抓重点。
如果事先能够有一个计划，先做什么再做什么心中有数，每项活动占用的时间也基本清楚，再处理起来就会轻松一些。制定计划的依据是事件的紧急性和重要性。如果一件事紧急而不重要，另一件重要而不紧急，我们会选择哪一个呢？有所成就的人，往往先做好不紧急但重要的事情。制定计划还要关注两点：一是计划的详细程度，不要太粗略，失去指导意义；也不要太详细，把大部分时间放在制定计划上，耽误了正事。常言道，“计划赶不上变化”。二是要坚持，否则就是纯粹的浪费时间了。
爱因斯坦有句名言：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。而提不出的原因除了少数情况的确实完全明白，要么是很糊涂，想提问题却无从下手，要么是并未积极思考。提不出问题，就找不到自己的缺陷在何处，更谈不上弥补。因此不妨在预习时思考一下，提出问题；在课堂上积极互动，大胆表达疑惑。
关于第三个学会抓重点，一靠预习，二靠老师提示，三靠经验。如果老师添加副板书或者框起或者用彩笔书写某部分内容；如果老师反复念叨某内容等等，往往预示着重点的到来。各个科目都有各自的侧重，也需要学弟学妹们们长期的积累和揣摩。
二利用是合理利用课外教辅材料和校印材料。教辅材料，选择要慎重。不要着急抱回一大堆，其实最后真正能踏踏实实用完的没有几本。因此要根据自己的情况决定买什么样的书。为了巩固校内所学，课后练习时追求的不是单纯的数量，而是题型的多样性。同时，做完也要总结，笔记本、错题本都是我们最忠实的听众。校印材料是我们的老师自己编写的，融合了一个教研组老师的智慧，更符合我们考试的“口味”。既然老师上课以它为模板，我们拓展也应当以它为基础，而不是一味捧着自己的书猛啃、狂刷题，忽略这个现成的宝贝。个人觉得保存好每一张学案和习题是有价值的。
当然，所有的五四三二都不及一句“上课认真听讲”的分量。随着课堂容量的加大，学习的枯燥感也许会于不觉中滋生。尽管育英确实还有像郭老师一样能始终保持课堂活力四射的好老师，但请学弟学妹们意识到，我们不再是小孩，对某一科的热情也不再需要老师的幽默培养。
大主题介绍完了，另有几点校内生活小贴士：
1、早自习时请听从语文、英语老师的朗读安排，不要做理科题目，不要补觉；万不得已不要补作业。
2、第四节课不要惦记吃饭。
3、学习是最主要的，但并非全部。要加强体育锻炼，适度参加活动，学会劳逸结合。
介绍了那么多，也只是我个人认为行之有效的。之前的好方法可以延续，他人的经验也可借鉴，同时也需要探索新的思路，自成更加适合的体系。但愿我的报告会对您的孩子有所帮助。岁月从不为人的怠惰而停步；时光永不因我们的叹息而驻足。最后，希望我亲爱的学弟学妹们能把握初中的最后两年，珍惜有郭老师陪伴的日子，我相信，他们定会在后年的中考中收获辛勤付出的回报。
我的报告到此结束，谢谢。
最新学生给母校（专业21篇）篇十
不知不觉，六年的小学时光即将过去，即将告别这朝夕相处了六年的校园。心中恋恋不舍之情随之涌起。
六年的岁月，24个季度，72个月，2000多个日日夜夜，没想到时光流逝的这么快。在即将离开母校的日子里，我回顾着母校的点点滴滴，不知不觉中竟发现母校带给我如此多的欢乐与回忆。
忘不了，我们成群结队的在校园里看墙壁上的二十四孝、世界之最、名人介绍，我们快乐的又跳又闹。忘不了，老师的细心教导，灰心时一次次的鼓励。忘不了，同学在我气馁的时候为我打气，给我加油。忘不了，同学之间的真诚友谊，师生之间的浓浓情谊。
最新学生给母校（专业21篇）篇十一
在一个风与日丽的早上我进入我小学阶段的第一间学校，这间学校是我过得最开心的地方也是一个认识新朋友，学习知识的地方，它使我在这里度过了六年的光阴，光阴似箭，日月如梭我从一个什么知识也没有的小孩仿佛一下子就飞上了要离开自己的母校时间。我的母校里有许多同学与老师让我难忘，同学是与我在这间学校相处了六年的同学使我们大家都了解对方，而老师是从一年级教导我们，从小看着我们长大，认识道理与认识的人。
母校是我在读书生涯待过最长的地方也是最珍惜的地方，我还记得在四年级时有一个同学在运动会上赢得了二等奖，我们全班都以热烈的掌声欢迎他，掌声仿佛是打雷，似乎全校的学生都听见了。
往往在生活中与同学或老师们的事，你离开后会成为你最珍惜的，往事历历在目一件件快乐的事，那是我们记忆仓库里的一颗颗流光溢彩的珍珠啊，再见了老师，再见了同学们，让我们这些美好的回忆永藏心中吧！
最新学生给母校（专业21篇）篇十二
时光飞逝，六年过去了。我已经是中学生了。回忆当初，刚刚走进校门这一张张青涩，天真的脸，和一些同学们本来不熟，但现在却成了至亲的好友，想起来嘴上都会挂满了微笑。这一幕幕，开心也好伤心也罢，都将永远铭记在我心中。这些年，一人哭，全班慰；一人赢，全班庆；一人输，全班上；一人离，全班伤；一人笑，全班乐；一人发，全班要；一人邀，全班去。这就是我们，这些年的我们。
六年的时光，匆匆逝去，一去不复返，但它已经被我铭记于心，会记得一辈子。这些年，班里总会有这么几个花痴女生；这些年，班里总会有一个大哥大或是大姐大；这些年，总会有这么几个女生喜欢欺负男生。这些年的教师节过得轰轰烈烈，老师就像我的朋友一样，这一天一起开心一起玩。这些年的儿童节，总会有几组好朋友商量着要去哪里玩。这些年的假期，总会有这么几个好学生档期满满的。这些年，总会有这么几个人，上学的时候盼望放假，放假的时候又盼望上学。这也是这些年的我们。
这几年中，教室里充满了欢声笑语。明年，又有一帮同学在教室里读书，可惜这不再会是我们。教室里再也不会有这熟悉的声音：“把你的作业借我抄抄！咱们出去玩吧！嘿同学手机借我玩一会儿吧！我要吃，你也给我点儿。”马上就要毕业了同学们互相填写着同学录，可我就是不明白，这一张纸怎么会代表六年的感情呢？在这里，我度过了我最纯真的少年时代。这也是这些年的我们。
小学毕业，三张卷子结束了你六年的学习生涯；初中毕业，四张卷子结束了你三年的学习生涯；高中毕业，四张卷子结束了你三年的学习生涯。人生中共有三次毕业，十一张卷子决定了你的一生。考试一次比一次难，成绩一次比一次重要，分离一次比一次伤心。这既是学者的一生。最后你可能觉得是知识教会了你成长，其实是这些相处了好久，却必会分离的同学，是他们教会了你成长。
我们六年三班三十七人，七月份过后，各奔东西。可能有些人，毕业之后就再也见不到了。我和同学们在一起八十年是一生，十八年也是一生，和同学老师在一起，一刻就是一生。可能学多年之后，有的同学忘记彼此是谁了，但是他们一定会记得，曾经有一个班级，有一个集体，他们快乐地度过了六年的少年时代。
再见了母校，今日我以母校为荣，明日母校为我骄傲；再见了母校，这里的一切我都会铭记于心的；再见了母校，若无重逢日，请珍昔日情！
最新学生给母校（专业21篇）篇十三
一千个人的眼里就有一千个二中。
但是我相信，对于我们每个二中人来说二中都是这样的一个地方，在母校求学三年了的点点滴滴有些已淡忘，而有些事有些人确实让我难以忘怀，在这里，除了只是我们还可以收获很多很多，这些所有的收获伴我们一生美好回忆。在二中我们能够学到很多书本上根本学不到的东西，三年里母校给我的，思考自己的将来，把握自己的人生，陪伴我的一生。
想去来，现在我每天在忙碌于工作和生活，依旧觉得有些不真实。偶尔会怀念二中时简单而明确的生活，与现在不一样的忙碌可带来的却是无比的充实，在二中的出众三年。是我从一个无知的小孩长大的关键三年，这里环境诱人，是我这个无知的小孩学习的好地方，老师们的教导和鼓励确实让我在过去几年里受益匪浅让自己坚强。在二中三年这些经历告诉我，有些事，只要一个人用心去努力，就总会有实现的一天。
早晨，随着早读的铃声一响，我们穿着整齐的校服，大声的读课文，读出了我们的心中喜悦，和我们心中的烦恼，我们感受到读课文的乐趣。每天放学，我们最喜爱的。这时就是我的天地，我们便可以自由的翱翔。有的打羽毛球，有的打篮球，有的踢毽子。
我们曾在这片操场上嬉戏、奔跑，如今这片草场上显得空荡荡的，老师们留恋我们，学弟学妹们留恋我们，但是我们不得不离开。七月的风儿召唤我们，初中的大门为我们敞开，老师们我们要向你挥挥手说再见了，你为我们操劳够多的了，老师们，您们回去休息吧！我们不会忘了您，更不会辜负您对我的期望。
母校啊！我要向你说再见，我回来看你的，你给我的快乐我永远也不会忘记，再见，母校！
初中的生活虽然过去，在此，向我们的老师致敬，祝福，追寻我们曾在二中的这些光辉岁月吧母校啊！我要向你说再见，我回来看你的，你给我的快乐我永远也不会忘记，再见，母校。
最新学生给母校（专业21篇）篇十四
光阴似箭，岁月如梭。一回头才发现竟然已经走过了小学的六年。即将离别母校，踏上人生之路的我们，当再次来到母校门前，看见高高在上的“南园小学”四个大字。记忆的闸门瞬间打开，零星的片段如洪水般涌了出来。
映入眼帘的便是高大的教学楼。在那里，每当上课铃响起，同学们都乖乖地坐在位置上全神贯注地听老师讲课。他们时而低下头匆匆地写字，时而抬起头听老师讲课，时而又大声朗读起课文来。再往前一点，便是老师们的办公室，她们在认真地备课，为我们批改作业，不知疲倦地操劳工作着。目光向上移到四楼，时间又回到了以前，我和赵文琪努力着，让他们听话进教室读书。他们的调皮，淘气总使得我们俩整层楼大跑，到处都留下我们疲倦的身影。可是看着他们那幼稚的脸庞，充满童真的笑脸，谁便也都没了火气。
目光再次转移，这次的目的地是后操场。下课了，同学们像鸟儿一样欢快地飞了出来。这时的后操场变成了一个游戏的乐园，每一个或奔跑或跳跃的人都将笑容定格在了脸上。灵动的身躯，活跃的姿势不断，欢快的喊声，开心的大笑不绝于耳。到了升旗时，我们便排好队，在国旗下庄严地宣誓，在第周的总结中提高。
感谢母校，给了我知识，给了我快乐，给了我一生难忘的道理。二千多个日日夜夜，每一天都在学习，都在成长。
每一朵花都有自己追求的美丽，每一棵树都有自己追求的高大，每一股风都有自己追求的方向，每一匹马都有自己追求的速度，我们何不放飞自己的梦想，朝着心指的方向追求。六年的成长，六年的铺垫，今天，让我们上路吧！
最新学生给母校（专业21篇）篇十五
亲爱的老师同学们：
校园里的每一棵树，从我入学的那一天起，就一直在阳光和大地的滋养下茁壮成长，而我也在母校温暖的怀抱里慢慢地成长。六年，说过就过，一丝也没有停留。回想过去，有成功，有失败，有高兴，有伤心。我记得，刚入学的时候，班上全是一张张陌生的脸，我孤独地一人坐在座位上，趴在桌子上一声不吭。当时教我们语文的张老师静静地走到我的身边，抚摸着我的头亲切地问：“你为什么不跟同学们一起玩啊？”“我害怕同学们不和我玩”我红着脸轻轻地说；张老师听了，轻轻地笑了，说：“她们不会这样的，不信，你去试试！”在张老师的鼓励下，我终于站起了身和她们打招呼，而她们真的很友好地和我握手和我一起玩。
慢慢地，以前一张张陌生的面孔变熟悉了，平淡的。友谊变纯真了；就在一次测验中，朋友的真情给了我信心。当时，我忘记带颜色笔，着急之中，我的眼前突然出现了一盒崭新的颜色笔，抬头一看，大大的眼睛正对着我笑，马弋媛亲切的说：“你就是健忘，以后不许啦，这个给你用啦！要考好成绩哦！”我缓缓伸手接过了那份友情的象征――颜色笔。虽然事情发生了很久，但至今我还历历在目。
草地曾是我们一起玩耍的地方，明亮的教室曾是老师传授知识的圣堂，在升旗台的面前，我们严肃地向国旗敬礼……校园了所有的一切，所有曾经发生的事情都铭刻在我的脑海里。
再见，敬爱的母校，敬爱的老师，亲爱的同学；温暖的怀抱，哺育的深情，纯真的友谊，都将是小学时代最美好的回忆！
最新学生给母校（专业21篇）篇十六
我的心百感交织，和种子一样，我也忘不了我的母校呀！和种子一样，我也自言自语着：母校还是原来的样子吗？曾经被大风吹折的小树长大没有？我敬爱的老师，这足球场，还是没变吗？但最后，我还是抑制不住，自己出门去了。
我漫步在鸟语花香的小道上，终于来到了学校的`大门。噢，还是没变！只是换了一个自动的铁闸门，但，这还是学子们通往知识、通往成功的大门。站在门前呆立了许久，还是不进去了，我想绕着学校好好看看——毕竟我也不想进去了，——免得再伤心。
最新学生给母校（专业21篇）篇十七
1.桃李不言满庭芳，弦歌百年今又始。让我们祝母校百年校庆活动圆满成功!祝愿母校积历史之厚蕴，宏图更展，再谱华章!
2.通往母校的路，无论长短与否，无论平坦还是崎岖，无论是不是“风景这边独好”，都不能放弃，也不能拒绝。因为，沿路走进去，别有洞天，一路走到底，才是人生。
3.所谓的母校，就是我们一天骂它一千遍，而不准别人侮辱它一句的学校。
4.有机会，到母校走一走，回忆你当初的单纯。
5.别了，可爱的母校;别了，花草的芬芳;别了，明亮的教室;别了，亲爱的同学;别了，尊敬的老师;别了，母校的那么多那么多……感恩母校，我爱您，母校。
6.啊!母校，是您培育了我，是您为我遮风挡雨，是您让我这棵小苗茁壮成长，我感谢您!从今往后，我一定要更加努力的学习，天天向上，争取更好的成绩，来回报母校!
7.你教会我学习，教会我成长，教会我应该如何面对世界。
8.母校在我们成长过程中，所给予我们的是无法衡量的价值。无论是专业知识，还是品德和行为，在校期间都得到了不断提升和潜移默化的影响，我们的每一点进步，都得益于老师们的责任心和她们为人处事的感染力。
9.是母校给予了我学习的天地，是母校给予了我种.种荣誉，是母校让我拥有了这亲爱的老师和一份份真挚纯洁的友谊!我马上就要告别老师告别同学，离开母校的怀抱，我一定会以最优异的成绩在母校的生活里画上一个完美的句号，在我的学习生涯中画上一个完美的逗号!
10.啊，母校，我和你，就像小溪和大海;我和你，就像鸡雏和妈妈;我和你，就像禾苗和大地;我和你，就像白云和蓝天;我和你，有着不解的情缘!
13.您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
14.因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
15.忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!
16.真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
17.有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
18.老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
22.人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!
23.每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
24.老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
25.今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
28.饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
29.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
30.您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
31.啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
32.如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
33.传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
34.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
35.您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
36.您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
37.您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
38.您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
39.当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
40.不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
41、人生是没有毕业的学校。
42、谁言寸草心，报得三春辉。
43、滴水之恩当涌泉相报。
44、即使我走到天涯海角，永远都不会忘记您―我的母校!
45、如果你要问我世上最难忘的是什么?我会毫不犹豫地说:母校!
46、母校，谢谢您，让老师，带领我遨游知识的海洋。
47、蓝天献给白云，长路献给远方。这一颗感恩的心，将会化成动力，指引我向前，我会用我的成功感恩母校。
48、我亲爱的母校，愿你的明天如同搏击长空的雄鹰展翅高飞!
49、母校，是我们幸福的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。
50、母校，我感谢您;母校，您永远是我的依偎!
51、世界上感恩的事太多，我要感谢伟大的祖国，我要感谢父母养育之恩，但我最该感谢的是我亲爱的母校。
52、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。
最新学生给母校（专业21篇）篇十八
母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校！”
站在教室的窗口前眺望，校园的一草一木都映在我眼前。它门对我而言是多么熟悉的呀！它们保存了我的许多回忆：那宽阔的蓝球场上，经常有我们朝气蓬勃的身影；那绿色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的姿态。我坐在宽敞明亮的教室里，那现代化的教学设施，让我们学到更好的文化知识，老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现，我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。每当我走到那敞开着迎接着我们的大门，看到这字，总感到非常骄傲……母校，带给了我无限的回忆，同时我要感谢母校带给我的一切。
坐在书桌旁，我有了一种从未有过的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充满感激重返我的母校，捐出一笔钱，让母校焕然一新，以此表达对母校辛勤培育的感谢之情；即使我没有钱，我也会把母校牢牢地记在心里，我会回到母校看望我的老师们，同他们聊聊天、叙叙旧。
母校，马上就要与您说再见了，我真舍不得离开您。我想与您说的话，是永远说不完的。那就再让我对您说：“母校，我感谢您。”
最新学生给母校（专业21篇）篇十九
“光阴似箭，日月如梭”转眼间中专的生活就要结束了，回想起难忘的中专生活，真有点怀念。
在我的中专生活里，发生了许许多多的事情，它们就像一个个贝壳一样。有的光彩夺目，有的暗然发黑。快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。
因为在这二年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。这段生活将成为我人生中一段难忘的回忆。
二年了，这么快一切就结束了，我的心中有些不舍：不舍与老师的师生情，不舍与同学的友情，更不舍与母校的离别之情。中专生活的结束，使我结束了我的班长生涯，说起班长，我又有许许多多的回忆。
二年时间，我们在一起度过了太多太多，经历了太多太多，我相信以后虽然不在一个班了，但是12班同学的心会连在一起，会记得在一起的点点滴滴。
最新学生给母校（专业21篇）篇二十
风风雨雨，朝朝暮暮。在不经意间，我在母校已经走过了九年。在这九年的生涯中。每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献。在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。
我们即将告别母校，依依惜别前，让光与热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。
最新学生给母校（专业21篇）篇二十一
时间过得真快，昨天好像才刚刚踏进生疏的校园，今天，已对校园的一草一木是这么的熟悉，这么的亲切了。六年的小学生活，转瞬即逝，六年，已至终点。母校，别了！
别了，人民小学，我的母校。谢谢你这六年来对我的呵护，感激你六年来对我的细心照顾，感谢你六年来让我在你的怀抱里茁壮成长。风儿轻轻，草儿青青，云儿飘飘，树儿摇摇，熟悉的环境，熟悉的老师，熟悉的校歌，让我六年来一直沉醉。谢谢你，谢谢你在我们犯错时的一次次包容，谢谢你在我们失败时候的一次次鼓励，谢谢你在我们困难时候的一次次帮助，我们是由衷的感谢。
别了，人民小学，我的母校。今天我以母校为荣，明天母校以我为荣。我们会以此勉励自己，因为以后的路会很长。您曾经的孩子会走好以后的人生之路，虽然未来的路困难重重，但是，有你曾经的话语，曾经的激励，我们会时刻铭记。
别了，我的母校，人民小学。还想让我们手挽手一起在操场上打球、赛跑，还想让老师一起与我们学习生活，还想让老师和我们一起情感交流。感谢母校老师，你为我们付出了很多很多，感谢母校老师为我们所奉献的一切。我们在母校收获了好多，因为，你已将你最好的、近乎完美的、最优秀的理想犹如乐章般传给了我们的心中。我们自豪，我们感动，我们感激，因为你的胸怀让我们感受到了阳光的温暖，让我们懂得了教人育人的含义，让我们收获了好多好多的知识。
要走了，还想再挽一次你的手，还想再与你一起悉心交流。离开了，留下的是珍贵的怀念，是记忆的美好，是曾经的岁月。记忆，被我们用真心珍藏；美好，被我们用怀念记叙；感动，被我们用时间承载。一点一点，一滴一滴的回忆，留在了师生心中，留在了这曾经的美好。
别了，我的母校，离开后，我们不会忘记您的教诲，校训将永固在心中。别了，我的母校，我们不会忘记您对我们具体的要求。别了，我亲爱母校。六年，岁月轮回，谢谢您的精心呵护。我爱你，我即将毕业的母校。你给我的记忆会成为我无法抹去的记忆。