优秀作文通常能够通过真实的材料和精彩的阐述给读者以鲜明的感受和深刻的体验。下面是一些优秀作文的典型例子，希望能给大家提供一些写作的思路和方法。
生活中的感动小学六年级（通用14篇）篇一
跌跌撞撞走过朦朦胧胧的童年道路，有些人发现自己长大了，独立了，而有的人依然不愿抛下童年美好的记忆。我的妈妈就像是一个贝，用自己的心血把我磨成了一个耀眼的珍珠。当别人称赞我的时候，妈妈只是默默的微笑，那笑中充满了爱，却默默无闻。
那是一个傍晚，我悠闲地一边看电视一边吃零食，而妈妈在一旁借着电视微弱的光在给我缝补衣服，是那样的专注，而我却全然不觉。过了一会，我感到肚子一阵疼痛，如刀绞一般，望着我难受的样子，妈妈立即站起来对我说：“宝贝，怎么了，哪里不舒服？”
我疼的满头大汗，说不出话来。妈妈二话没说，立即马上背起我就向医院跑去。过了好长时间，妈妈又把我背回家，上楼时，我心疼地对妈妈说：“妈妈，您太辛苦了，我已经好多了，我自己能上楼。”
我的话立马就被妈妈拒绝了：“不行，你太小，体质又这么差，还是我来吧。”
终于到家了，我猛然一回头：妈妈的脸憋的通红，豆大的汗珠从那张苍白的脸上划过。我内心升起了愧疚之情。是呀，妈妈养育了我这么多年，从来都没说过累，不管发生什么事情，但在我的.面前从来都是面带微笑，给我一种温馨的感觉。而我，给过妈妈什么？我连自己都不知道，我现在只有好好学习，才能不辜负妈妈对我的殷切希望。
生活中的感动小学六年级（通用14篇）篇二
在我的生活中，快乐时常伴随身旁，与此同时，烦恼也紧随其后，烦恼的记忆，构成了我人生中不可磨灭的篇章，为我的成长奠定了基础。
“这个音怎么那么难听！”一练琴第一个听到的.便是这如霹雳的声音，这句话一下子就将我那高涨的情绪打到了无底的深渊里去了，。我只好去更加勤快的练习，去到处寻找好听的音色，寻找那奏出美妙音色的技巧。我四处寻找，练了一遍又一遍，可每一遍得到的，却都是那声“雷”。我正摸索着弹，弹着弹着，又打了那声“雷”，把我吓了一大跳。我急忙又更加仔细的练习。让一个缺乏乐感的人去寻找美妙的音色，就像让狗去抓鸟一样难。我把速度放到最慢，一个音一个音的去练，练得手都酸了，偶尔瞎猫碰到死耗子地弹好了一次半次，第二次就又不会弹了。我没有长进，那边批评得更厉害了：”一看你就没好好练，你看你吊儿郎当的样子！”“你的乐感也太差了吧！”······到了上课的时候，无论老师如何去描述乐曲的情感，乐曲背景，我还是对音乐情感一窍不通。我弹得还是被说成和尚念经，平淡乏味，可我却全然不知我弹得有多难听，丝毫体会不到乐感。我弹不好，心里很急，却没有丝毫办法。这“缺乏乐感”让家人急，老师急，我更急。我实在没辙了：我怎么这么笨？连这一点乐感都没有？······我开始想各种办法：我反复练习，仔细地听，沉下心去用心体会乐曲，反复揣摩，理解乐曲，让心中有一个标准，再照着这个标准去练，总算小有收获了！我终于进步了！
这个害得我苦了这么多年的烦恼：缺乏乐感，总算是让我治服了！
生活中的感动小学六年级（通用14篇）篇三
“最近比较烦，比较烦......我正哼着这小曲烦呢!不知是因为成长才会有烦恼，还是因为有烦恼才会长大.总之成长与烦恼相伴，正如成功罗网着大量的失败.
我是班上的语文课代表，整天为语文作业忙这忙那，搞得我晕头转向.可是班上几个调皮的同学好像和我作对，一会儿作业没带，一会儿作文没写.叫他做，他又说：“我就是不写，你拿我怎么样.‘‘又跑去溜达了.这还不是最惨的呢，老师要求我要全班同学都交，才能交给她.可是，在这个还没“改革开放‘‘的时期，这个任务对我来说简直是如摘月亮.所以我桌上常常堆满作业本.生字本......在这些本子中，我隐蔽着，别人都看不见我.还好热心肠的同桌帮我转移障碍物.才让我获得“新生‘‘.
更可恶的是，有的同学作业虽然交了，可是我看见的`不是工工整整的作业，而是一张白纸.我常常拿着xx同学的作业，对着阳关照一照，问自己：“这是不是无字天书？‘‘也常问同桌；“这是不是用水浸，用火烧，字才能显示出来？‘‘可是同桌却摇着头笑着说；“这我可不知道，我只知道你神经失常了.‘‘我一次又一次地给他们{作业没完成的人]改过自新的机会.可是他们却常常辜负我的好意，也许他们是想让我好好研究那“无字天书“吧!”
“最近比较烦，比较烦......唉，我还是继续烦吧!
生活中的感动小学六年级（通用14篇）篇四
生活，是五彩缤纷的；生活，是有甜也有苦的；生活，是有欢笑也有悲伤的。它们大部分都已经随着时间的流逝而随波逝去，但也有一些事情像刻在心上一样，抹也抹不掉。下面，就让我给你们讲一下我在养小宠物时的乐趣。
我十分喜爱小宠物，因此我也喜欢养小宠物。我可还没有成为宠物专家，因为没有足够长的时间供我去研究。
在我的家里，有一只小狗，叫“虎子”，是妈妈的一位朋友去年送给我的。我十分喜爱它，因此一有时间我就陪伴它：为它洗澡、喂食、喝水、做柔软的窝，陪它玩耍。现在，“虎子”已经一岁了，也比较大了。每次我放学回家，它总是兴奋地一下子扑到我的怀里来迎接我。
有一次我去给它洗澡的时候，它无论如何也不肯过来，无论我怎样哄、怎样吓，它就是不过来，当时我很奇怪，仔细一看才明白，在它的身后有一盆剩菜剩饭，它怕走了以后我会来抢它的食物，因此“死守阵地”，就是不愿意过来。明白了它的意思以后，我又好气又好笑，只好放弃了给它洗澡的打算。
我这么努力地养着它，不知道它感谢不感谢我。我可得感谢它。每当我写作业累了的时候，就出来和它玩一会儿，放松一下精神，劳逸结合，有益身心；每当我心情苦闷的时候，我也出来和它玩一会儿，这样，不一会儿，它的活泼可爱就把我的烦恼一扫而光，心情愉快地去做下一件事了。心情愉快，有益健康。
当然，也有伤心的时候。有一次，“虎子”生了七八只小狗，大部分都送人了，家里只剩下了一只。可是过了不久，这一只小狗又得了病，它又死活不肯吃药，连把药放到鸡腿里都不肯吃。不久，这只小狗就因病而死了。为此，我们一家人伤心了好几天。等到下一窝小狗出生的时候，又是送的送，卖的卖，家里只剩下了一只小狗，可不久，这只小狗又因为贪玩而被车压死在外面，为此，我们一家人的脸上好几天没有了笑容。
当每次“虎子”生孩子的时候，是我们家最快乐的时光。看着朋友们抱走小狗，心里自然特别欢喜。
有喜有忧，有笑有泪，既须费神，又有收获。这就是养狗的乐趣。
生活中的感动小学六年级（通用14篇）篇五
时值冬季，阴冷潮湿的风直往人的衣服里钻。几身旧衣显然已经抵挡不住寒流的侵袭，于是母亲决定为我和她自己各添置一件新冬衣。
到了商场，妈妈看中了一件卡其色的风衣，店员将衣服拿给妈妈。妈妈穿起来，在镜子面前转了几圈，所有光彩似乎都汇聚在妈妈身上。妈妈用那布满冻疮的手抚摸衣领。我看着妈妈的手，那本来是多么嫩滑的手，去因为每天早上为我做早餐而冻得发裂，我心头有一丝心酸。妈妈将衣服换下来，说；”等下来买。说完拉着我出了店门，出门后我再次望向橱窗中的风衣，冬阳照在它上面，是多么耀眼。
随后我和妈妈来到另一家店。我一眼就看中了一件糖果色羽绒服和一件卡通外套。妈妈让店员把衣服拿给我，让我试穿。试穿之后，妈妈和我都很满意。我手里掂着这两件衣服，心里暗暗发愁：鱼和熊掌不可得兼，这该如何是好？母亲看出了我的心思，问：“这两件，你都喜欢？”
我低着头回答：“嗯。”
“那好，两件都给你买……就当是给你期末成绩进步的奖励！”
“嗯！好！谢谢妈妈！”方才还我愁眉苦脸立马破涕为笑。母亲见状，脸上也洋溢起了满足的笑容。
买完单后，母亲领着我径直向商场门口走去。再次经过第一家店，妈妈看中的衣服还在，可妈妈却一眼都不看就走了。我感到疑惑：“妈妈，你的衣服还没买呢！怎么这就走了呢？”母亲笑着回答：“没看见特别合适的，下次再说吧！”
夜幕降临，一切都归于平静。晚上，我无意中听到了父母的对话。
“你原来不是也准备买一件衣服的吗？怎么没买？”
“女儿试穿的两件都蛮好看的，我看她喜欢得很，就都给她买了……我嘛，那两件旧衣服还能凑合。”
听到这段对话，我的眼里起了雾，温热的泪夺眶而出，脑海里涌起了许许多多因为常见普通而被丢弃在角落的记忆：父母每天催促我起床，催促我吃饭，让我注意保暖。然而面对这一切温馨的画面，温情的话语，我却都是应付了事。
同学们，我们生活中有很多温馨的画面，很多温情的对话，我们多少次漠视它，排斥他，所以这次让我们坦然面对它，体会它！我们终将收获一片感动。
生活中的感动小学六年级（通用14篇）篇六
第二天早晨，没精打采的我老早就醒来了。妈妈昨晚得很熟，没有发觉我生病了。但天气好像发觉了，变得阴沉了许多，太阳好像也怕被我传染，戴上了口罩。我不想让妈妈操心，硬着头皮吃了饭，迎着刺骨的寒冷，走向学校。
在学校里，老师讲的课我无心听下去，只因这可恨的肚子又开始打内战了。轮到班主任的课了，我更加强忍着听讲，总担心老师那双慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩饰，就越容易露馅。
“方嘉惠，回答我刚才的问题。”
我根本无心听讲，老师提的问题我怎么会知道呢?老师开始批评我，我心里有一种说不出来的难受。
刚刚坐下来，还没等凳子焐热，我就当着老师的面来了个“一泻千里”，“噗”的一声吐了满地，全班同学的目光不约而同地向我看来，我捂着嘴向外面跑去，背后传来老师响亮的声音：“这孩子，生病了也不早说……”
我感受到了!它不仅是一杯苦茶，它还是一份无言的关爱!
感动的瞬间。
无论何时，那一棵枇杷树总能带给我瞬间而美好的感动。
花开的感动。
春天的到来，总伴随着百花怒放。枇杷树也不例外。但它的花相较于其他话就显得那么不起眼。小小的花躲在叶中，像羞涩的孩子。看那点点嫩白的生机，忆起儿时，我们不正这样羞涩，可爱吗?童年的一幕幕浮现眼前。坐于树下，望一树花开的那一瞬间，便忆起儿时的美好。一树花开带给我儿时回忆的快乐。
结果的感动。
初夏，正是万物生长的时候。但枇杷却结出硕果，小小的，黄黄的果实，挂在树上。遮在丛中的，浸在阳光中的缀满枝头，像个个活泼的少年，闪着生命的光辉。在炎热的夏天个大家送上甘甜与清凉。
我坐于树下，望一树硕果的那一瞬间，一种莫名的感动弥漫心间。细细品味，才知道那种感动的味道叫---奉献。
叶落的感动。
坐于树下，看一片叶落的那一瞬间。心中不禁荡漾出一种名叫-----爱的感动。
萌苞的感动。
冬天，万物枯萎，但它----枇杷树却越长越茂盛。开始孕育了小小的花苞。含羞地藏在叶丛中。这些小小的花苞，含羞地藏在叶丛中。这些小小的嫩苞，是生命的延续。寒冷，才会使它更美，更坚强。
我坐于树下，望一树在料峭寒风中萌发的嫩苞。那一瞬间我为生命的坚强而感动。
一树枇杷，满树的感动。在花开，结果，叶落，萌苞的那一瞬间。领悟到了一生的真谛。
这件事真让我感动。
在记忆的空间里，总会有一抹深深的回忆令自己铭记于心。那一次的经历，让我深深难忘;那一次的经历，让我深深感动;那一次的经历，触动我内心深处。
记得那天是个很糟的天气，我答应了哥哥要去他家，于是我没管天气怎样，出了门就赶紧向他家跑，真怕下起雨来。可是，天公不作美，在我走在半路上的时候，闪电开始鸣叫，乌云开始翻滚——真要下大雨了。尽管我奋力奔跑，可还是被淋成了落汤鸡。我赶紧跑到一条小街里，找了个闪电进去躲雨。
当我不经意的向接到中央望去，被眼前的一幕震住了——一个乞丐我在街道中央，被雨淋的已经林的没有了力气，只得在街中央跪卧着，显得十分无助。“这个乞丐好可怜啊!我心里想。”我心里想。
此时，那个妇女一动不动，尽管自己身上早已湿透了。那个乞丐一个劲的说：“好心人啊，你别这样了，这是让你难受了啊……”这时，更多的人上去，为那个乞丐撑起了一片晴朗的“天空”。雨终于不下了，而我的眼睛——泪水早已徘徊在眼眶。
我被眼前的场景深深打动了，这件事让我真真正正的体会到了人们的真、善、美。体会到了人与人之间，陌生人与陌生人之间的那份真情。
事情过去有些时间了，但我仍然忘不了。这一次，令我非常感动，非常难忘……。
生活中的感动小学六年级（通用14篇）篇七
丰富多彩：有快乐的，有悲伤的，有痛苦的……下面是小编为你带来的小学生活六年级。
作文。
欢迎阅读。
我在六年的小学生活里面，经历了很多很多，明白了很多很多，也认识了很多很多;但就在这一年里就要离开了。离开了蕴藏着我天真童年的母校了。
六年，一生中有多少个六年，并且是在无暇的童年中的六年。我感到得到了很多也失去了很多。失去的是我的童年，而得到的是知识，还有很多说不出来，但我坚信这六年我不会只学了那薄薄的几本书，但又不知道还有些什么。
每每想到这里，我就有一种莫名的激动和一些说不出的味道。本来应该在初中，而幸运的是我们又多呆了一年，因而得到了最后一年的小学生活，得到了最后一个短暂的儿童节。唉，六年的小学生活中的每一幕出现在眼前时都像是刚发生过的似的，那每一幕都铭记在我的心中，无时无刻不在我心中回放。
六年的小学生活回想起来好像是一天，而我知道不该再想这些，因为新的一天又在我的想象中过去，一天又一天过去了，一分又一秒又在度过，离告别的日子在一秒一秒靠近，而我的小学生活在一秒一秒的时间里离我远去。仿佛他在告诉我过去的日子不回复反了我的小学生活在流水似的逝去。
我想对天空大喊：回来!我的童年!
小学生活丰富多彩：有快乐的，有悲伤的，有痛苦的……这其中一定有一些刻骨铭心的事，我也不例外。
记得四年级时，我和现在一样，也是少先队里的干部之一。可没想到刚刚当上一个学期多一点的时间，就因那件事我丢掉了我所在部门的职位。
那个星期，寝室内的同学突发其想：把垫单绑在床边的铁栏杆上，再把另一头也用同样的方法固定好，这样就成一个秋千的形状了。在地上垫了一床被子。就这样她们开始了嬉戏，玩耍。而全然不顾我们少先队里的干部。这时，其它的大队部的同学来了。当然，我就是被同寝室内的其它成员污蔑。而导致了我和同样当大队部的郑璐瑶失去了职务。
当然，除了倒霉的事，也会有开心的事。
记得那次青田县流动少年宫把在他们的活动开展以来的第五站设在我们的学校——章旦小学。活动开始后，同学们积极参与。而我，却只能在一旁帮助老师一起完成分数计时。不能享受其中，看到其它同学都通过自己努力得来了奖品，我羡慕不已。
五年级时，学校举行了一次全校性的合唱比赛。我们五、六年级的同学，经过自己的努力，认真练习，以及指导老师的努力，在五一那天，我们的努力没有白费，我们拿了全校第一名。
以前还小，从来没有想过这些。我忽略了整整四年时光。直到我上了五年级，我才渐渐明白这些，会想：再有一年多，我就要离开这个学校了，好舍不得!知道上五年级，我才懂得了珍惜!
六年的师生情像烙印一样，刻在了我的脑海中，怎么也抹不掉。有人说：不用那么挂在心上，又不是永远不见面了。可是，我们虽然还会见面，可是，我们还会每天在一起朝夕相处吗?那毕竟是我朝夕相处了六年的老师啊!还有人说：以后还有机会再来到这所母校，母校永远为你敞开着大门。可是，将来的母校，会是我记忆中的那样吗?那毕竟是我生活了六年的学校啊!
怀念我的学校，怀念我的老师，这种怀念将伴随我走完人生的路程!
生活中的感动小学六年级（通用14篇）篇八
生活像花儿一样花，是一个美好的东西；花，是一个芳菲的东西；花，是一个象征美丽的东西。
在生活中，花是一个无处不在的、能让人感到温暖的东西。一位老人在过马路时，看着前面那开得飞快的车子，不但不敢过，还毫无勇气时，会有一个声音在他耳边响起：“老爷爷，让我们帮您吧！”这时，两朵小花就会扶着老爷爷过马路。此时，老爷爷看着这两朵小花，心里一定会想：“在活儿的世界里生活――真幸福、真美好。”
生活中的感动小学六年级（通用14篇）篇九
1.具体目标：
(1)教师补充学生未收集到的一些生活中小窍门。
(2)在以后的生活中要学会技巧去解决发生的事情。
2.学生活动：
各小组进行分类。
3、教师指导重点：生活要仔细观察，发掘其中的奥秘，要简单明快的解决生活的实际问题，培养自己的动手动脑能力。
生活中的感动小学六年级（通用14篇）篇十
1.具体目标：
讨论确定本次活动的几个板快，引导学生从深刻了解母校的历史、回放六年的学习生活、回忆难忘的老师、感念同学情深等几个方面去考虑确定小组活动主题。
2.活动时间：1课时(课内)。
3.活动场所：课内——教室。
4.学生活动：
(1)讨论在生活动中我们都离不开什么?
(2)根据自己感兴趣的方面准备活动分组(定出小组成员组长参与的活动参与的方法成员分工等)。
(3)在老师的指导下设计活动方案。
5.教师指导重点：
(1)引导查找有关吃、穿、用的小窍门资料，可以从网络、资料等方面进行，还可以向父母及朋友咨询。
(2)实践调查。(对生活中的小窍门有一些了解和认识。)。
第二阶段资料的收集实践活动展开。
1.具体目标。
学生主要是通过查找书籍、网络、家庭生活中获取关于“生活中小窍门”的信息，小组成员共同整理，进一步加工、整合材料，合成小组交流文稿，确定发言人，准备上课交流。
2.活动时间：三课时(课外)。
3.活动场所：学校微机室、家里、超市、商场等。
4.学生活动：
(1)吃的窍门——整理出食物挑选、保存与保鲜的窍门并制作出精美的资料集。
(2)穿的窍门——收集衣服挑选和保存、祛除衣服污渍、衣服保养的方法，并设计各种形式展示。
(3)用的窍门——收集生活中有些物品可以废物利用，并且从节能方面进行收集资料。
5.教师指导重点：
(1)查找应学会归纳总结重点内容，避免内容过多过杂。
(2)调查实践时应注意方式、文明礼貌等等。
(3)活动中小组成员要注意分工合作，相互协作，课堂外时一定要注意安全。
第三阶段：成果展示活动总结。
1.具体目标：
(1)汇总学生收集的相关资料和具体数据，整理并归纳重点内容。
(2)把前面的多种活动方式的收获以资料展板或手抄报的形式展示，并交流活动中的心得体会。
(3)用具体文字资料和事例、图片等方式展示生活中的一些小窍门。
2.活动时间：二课时(课内)。
3.活动场所：教室。
4.学生主要活动：
(1)综合各种活动成果形式，进行成果汇报。
(2)师生共同汇总，总结生活中吃穿用的一些窍门。
5、教师重点指导。
(1)帮助学生进行资料的汇总，引导学生交流活动后的感受，知道写活动反思。
(2)引导学生学会巧用技巧，解决生活中的一些问题。并要学会废物利用，从而升华主题，节约能源，从我们身边做起。
第四阶段：评价总结。
1、自评与小组互评相结合，完成评价单。
2、家长评。
3、教师评。
生活中的感动小学六年级（通用14篇）篇十一
每个人都会经历一个难忘的小学生活。
在小学里，有我的老师、同学、朋友，我们一起在教室里生活了六年，从一年级到六年级，六年的时间。听起来很长，但其实在不经意间就过去了。无声无息。
小学生活就像一部只有六集的电视剧，这部电视剧没有重播，也没有回放。第一集叫做陌生，第二集叫做幼稚，第三集叫做单纯，第四集叫做成长，第五季叫做成熟，第六集叫做回忆。
在小学生活中，最令我难忘的还是一年级的时候，那时候的我还很内向，其他同学就比较开朗。我很孤独，也很自卑。每天独来独往，无聊了就坐在座位上发呆。一年级的我，就没怎么笑过。直到二年级，要从每个班级里找出一些会音乐的同学分到八班的时候，班里的几对朋友被分开了，我才下定决心交几个朋友。在那时，我终于交到了朋友，我有了好多朋友，我很开心。我变得没有那么内向了，也没有那么自卑了，我渐渐开朗起来，慢慢融入了集体。
六年的时间转眼就过去了，快的像箭一般。一年级的时候，我巴不得赶紧毕业。直到现在，我上了六年级，即将毕业，才懂得珍惜。现在，我多么希望时间能过得慢一点啊！
现在马上要毕业了，我忘不了教室里的读书声；忘不了同学们的欢笑声；忘不了老师们的淳淳教导。愿四班一直团结下去。
我一定会永远记得我的小学生活的，小学生活是多么美好，我舍不得离开我们这个美丽、可爱的学校。
生活中的感动小学六年级（通用14篇）篇十二
小学生活是难忘的，难忘那朝夕相处的同学和和蔼可亲的老师，下面是语文迷小编整理的难忘的小学生活作文，欢迎大家阅读参考。
我已经六年级了，回顾六年小学生活，发生了无数有趣的事，有几件，是我一辈子也忘不了的。转眼又要上初中了，小学也该留念一下啊!我最忘不了的一次，就是五年级给俞老师过生日。那一次，好温馨啊。
那天早上，有几个人在教室里喊：“今天俞老师过生日!”我们听了，相互问道：“难道要用班队课庆祝?”因为那天正好是星期三。果然，是用班队课庆祝，不过，我们还是很乐意的，而且也没要我们掏钱买蛋糕。离班队课越来越近了我们每当碰见俞老师，都会“不怀好意”地笑笑。班队课终于到了，我们大声喊：“俞老师生日快乐!”随即捧上大蛋糕。这时，很令人难堪的事发生了，广播里发出了一个声音：“眼保健操，开始……”囧啊。眼保健操好了，终于要开始庆祝了，大家在提前制作好的幻灯片里播放生日歌：“猪你生日快乐，猪你生日快乐……”真是好呀!然后，我们一起吃蛋糕了，我们每人都吃到了两到三块，我只吃到了两块。那蛋糕可真大呀，是我见到的蛋糕里最大的一个，到了最后，全班吃的累积有一百二十块左右，可蛋糕还有五分之一呢!俞老师说，这些是要给别的老师以及自己吃的。是啊，我们太贪吃，俞老师这个主角还没吃呢!那一天，吃到了蛋糕，上了一节有意义的班队课，太棒了!
那一天是我小学生活里最有意义的一天，最难忘的一天，也是最快乐的一天之一!我永远忘不了那一天!
】
时光如箭，岁月如梭，转眼间，我们就要告别老师、同学，开始初中的生活。此时此刻，老师的教诲，同学的嬉笑像放电影一样浮现在我的眼前。
还记得一年级的春游，我们去了星海公园，同学们还是第一次去大连春游呢。彼此都非常开心。我们有说有笑的跑上了沙滩，有的堆沙子，有的捡贝壳。天真的脸上写满了微笑。不久，吃饭的时间到了，同学们接二连三的拿起了自己的食物，举行了一次大会餐，同学们的笑声至今在我耳畔回荡我永远都忘不了。
五年后，我们故地重游，再一次来到了星海公园，我们又举行了一次大会餐，老师变了，时间变了，同学们的样子也变了，但惟一没有变的是大家的欢笑声,是永远都忘不了的欢笑声.
六年间,这样的事情很多很多,我们有说有笑的走完了小学生活.这一点有如我们记忆宝库里光彩夺目的明珠,不会因时间而褪色,因为他们永远铭记在我的心上.
同学们,小学的快乐时光快要结束了,就让我们珍惜它吧。
一眨眼，我踏入了毕业班的校门。时间过的真快啊!回想起，那段难忘的小学生活，我不禁觉得有种怀念的感觉。
记得有一次，在我读四年级的.时候，我在一次跑步比赛中摔伤了。膝盖上的血不住地往下流着，我额上真冒汗。同学们看见了，都很紧张，仿佛是自己摔伤似的。很快，几位同学把校医带来了，校医对我的脚做了些简单的处理后，就对我说：“你的脚伤到骨头了，要一个月在家休息，否则会让病情恶化的。”我要一个月在家休息吗?那怎么行?我的功课怎么办?我的学习怎么办?我掩面叹息着。就这样，我躺在床上，对着“度日如年”的日子，模糊中，我好像听到了妈妈担心的话。“那孩子的脚如果恶化了，那他永远都不能走路了吗?”
我害怕极了，只能暗中祈祷我的脚能好起来。到了晚上，妈妈领来了我的同学!天哪!他们怎么来了呢!同学们对我说：“要好好养伤哦!等你的伤好了，我们再一起学习、玩耍!我们今天来是为你讲解一下今天老师教的内容的。”
我简直不敢相信。同学们竟然来看我了。我觉得好温暖，全身热腾腾的，在一个孩子的心目中，能有这种身心都很不错了。
这件事就像石头一样，永远刻在我的心中，像一个护身符一样，激励我成长，使我难以忘怀!啊，难忘的小学生活!
那是一节体育课，老师教我们玩“盲人作画”的游戏。小彬同学穿着黄色的连帽衫，只需把帽子轻轻一拉就戴上了。由于帽子太大了，直接把眼睛遮住了!那样子可真酷，有点像忍者神龟。
接着小彬就开始作画了，他小心翼翼的转向黑板，东摸摸，西碰碰，终于找准了一个位置，画了起来。过了一会儿，画画好了。我们一看，笑得前俯后合。那个小孩的一只耳朵画在了脸上，另一只长在了旁边，鼻子长在耳朵边上，胡子长在了眼睛上。
接着老师也让我来体验一下盲人作画的感觉。老师让我闭上眼睛，她轻轻念道：“西塞山前白鹭飞。”我就花了一座山，并画了几只鸟儿。“桃花流水鳜鱼肥。”凭着直觉，我花了条小河，并在岸上画桃树，水里画了条鱼。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”我就在水面画了一条船，穿上坐着一个戴着青箬笠，披着绿蓑衣的老渔翁。“好，现在睁开眼睛!”我睁开眼，不禁哑然失笑。西塞山飞到了天上，和白鹭一起遨游提那空;桃树都沉到水底了。可能是山洪爆发吧;鱼在岸上游来游去，而老渔翁在水中悠闲地钓鱼，看来渔歌子要改了——白鹭山前西塞飞，桃花沉水鳜鱼飞。青箬笠，绿蓑衣，沉在水里不须归。
如今这些都将成为我人生中的美好回忆。此时此刻，这六年小学生活中的每一件事都涌上心头，使我感到百般留恋。再见了，这永远不能让我忘怀的六年小学生活!
生活中的感动小学六年级（通用14篇）篇十三
母亲是伟大的，她给了我们生命;母亲是伟大的，她给了我们鼓励;母亲是伟大的，她给了我们希望。
今天，我在《青少年文学》上看了一篇文章，它主要讲一位伟大的母亲给她的儿子一只胳膊的故事。
我读到这里眼前仿佛浮现出一位母亲没有了胳膊，而从前没有胳膊的男孩居然有了一只和别人一样的胳膊我深深地感动了!不禁想起了自己的`妈妈…….“我走了，妈妈!我上学了，再见。”我大声的对还在厨房给我做饭的妈妈说。只听见沙哑的声音从厨房传了出来：“儿子，等一下，把外套穿上。”“知道了，我已经穿好了，再见。”我撒谎道。说完，我像风儿一样冲出了家门。
我在学校认认真真的上完了四节课。中午，我和同学一齐走出了校门，门前站着穿红色外套、蓝色牛仔裤的妈妈。我连忙跑了过去，和妈妈向家中走去。可是，才走到半路，倾盆大雨就向我们袭来。妈妈见我没穿外套，便连忙把自己那厚厚的大衣给我披在身上。我见了说：“妈妈，我不冷，你穿着吧，你已经感冒了。”可是妈妈没有听我的，依然把外套披在了我身上，还用强有力的语调说：“你穿，妈妈没事，只要你不感冒生病就可以了。”我们终于回到了家，我发现妈妈的手一直在发抖。于是，我跑到饭厅给妈妈倒了一杯热乎乎的开水。跑到妈妈的身边把热水给了妈妈。妈妈笑了，笑得那样的甜，那样的美。还笑着对我说：“我的儿子现在懂事了，不再是以前那个爱玩的孩子了。”“刷，刷，刷”这时，妈妈扫地的声音把我从当年的回忆里“拉”了回来。只见妈妈拿着扫把正在扫我的“狗窝”。我连忙放下书，一把把扫把从妈妈的手里抢了过来说：“妈妈，你去休息吧，我来扫，以后，我一定要帮你做一些我能做的事。”妈妈的眼睛湿润了!
妈妈，令我感动的妈妈，我会记住你对我所做的一切!
文档为doc格式。
生活中的感动小学六年级（通用14篇）篇十四
11月28日至29日，天公作美，好久不见的太阳露出了笑脸，为我校的冬季运动会呐喊助威。运动员个个精神抖擞，用自己的行动演绎着感人的瞬间。
跌倒了，爬起来。
落后了，不放弃。
四年级组女子800米决赛在全场观众的呐喊声中紧张地进行着。每个运动员奋力拼搏，唯恐落后。一圈之后，运动员的距离渐渐拉开。身材瘦小的黄嘉艺额角的汗珠大颗大颗地流着，她似乎有些累了，速度慢了下来，以近乎走的速度跑着。看她这个样子，好像有了弃权的想法。这时李校长过去了，不知对她说了什么。她又开始奔跑，腿似铅重，脸色渐渐苍白……一分钟，两分钟，三分钟……黄嘉艺坚持着，从我们眼前经过时，我看见她手捂着肚子，眼里含着泪水。终于，她冲向了终点，昏倒在郑老师的怀里。“黄嘉艺，好样的！”同学们竖起了大拇指。
身残了，志不残。
六年级200米短跑开始了，运动员像脱缰的野马在红色的跑道上你追我赶。突然，一位缺了右臂的大哥哥映入我的眼帘。他有节奏地摆动着仅有的一只手臂，像风一样把其他的运动员远远地甩在了后面。他表情是那样自信，步伐是那样坚定。虽然老天夺取了他的“一只翅膀”，但他靠着“另一只翅膀”也能飞翔。他像一位折翼的天使冲向了终点，夺得第一名。这是运动场上最美的画面，最感人的场景。
运动会上故事多，那一瞬间的感动，留给我们的却是永久的记忆。