小学小雨滴的旅行（通用18篇）

优秀的作文不仅是对问题进行思考和解决的结果，更是对自己思想和观点的明确和深化。通过阅读优秀作文范文，我们能够积累更多的写作素材和经验，提升自己的写作水平。

小学小雨滴的旅行（通用18篇）篇一

天真可爱的小雨滴对外面未知的世界充满了好奇。于是，它就对云妈妈说：“妈妈，妈妈，你能不能下一场雨，让我乘着大雨到外面的世界去见识见识啊！”于是，云妈妈下了一场大雨，小雨滴乘着大雨象流星般飞快地投向大地的怀抱。

看着它们都在妈妈的照顾下快活地玩耍，小雨滴也想妈妈了。它记起了妈妈的叮嘱：“想妈妈了就去找太阳公公。”小雨滴拼命地游啊，游啊！终于游到了海面，见到了太阳公公。小雨滴大声地喊：“太阳公公，太阳公公，我想妈妈了。”太阳公公慈祥地笑笑：“小雨滴是不是想回到天上找云妈妈啊？你闭上眼睛吧！”小雨滴听话地闭上眼睛，马上觉得自己的身体慢慢地变得轻飘飘起来。没过多久，耳边传来了妈妈亲切的呼唤：“小雨滴宝宝，你回来啦！”小雨滴睁开眼睛见到了思念的云妈妈，又和自己的兄弟姐妹们一起快乐地投入到妈妈的怀抱里。

小学小雨滴的旅行（通用18篇）篇二

一觉醒来，我打了个哈欠，伸伸懒腰，正准备起床，忽然发现自己的腰竟然没有了，而且全身变得轻飘飘的。我睁开眼，咦，这是怎么了？天哪！小细腰变成了圆滚滚的水球，我已变成了一滴雨，和许多雨滴一起在天空旅行。

我们旅行到春天里，和小燕子嬉戏，和幼苗捉迷藏。风把我们吹到一片干旱的土地上，咦，是谁在痛苦地呻吟？仔细一看，原来是禾苗因为缺水在苦苦挣扎。我和小伙伴们商量要为这里降一场春雨，给禾苗解渴。我们争先恐后地降落到大地上，浸湿了禾苗，滋润了泥土，庄稼恢复了往日的生机。

“轰隆！”随着一聲巨响，一道闪电划破天穹。我来到了夏季的'天空。我感觉身体越来越重，开始急速下落。“下雨了！下大雨了！”我听到许多人在大声呼喊，还夹杂着些许焦急和不安，怎么了？原来雨下得太大了，天像裂开了个口子，暴雨变成了瀑布从口子里倾泻而下。河道里的洪水借着雨势像脱缰的野马，横冲直撞，猛烈地冲击堤岸，随时都有决堤的可能。看到这一切，我明白雨不能再下了，我们必须回到云层。我向雨滴小伙伴们群发信息，大家十分赞同，立刻收住脚步，施展轻功，重新回到了天空。

浓郁的果香把我带到了硕果累累的秋天。为了让燥热的空气变得凉爽，为了让缤纷的树叶化作肥料养护泥土，我们又联手下了一场秋雨。秋雨淅沥，小动物们收到了秋雨的信号，为过冬做起了准备。

转眼间我来到了冬天，雨滴化为雪花，漫天飞舞，整个世界都被我们装点得银装素裹。

经历了四季的旅行，小雨滴又回到了舒适的小屋。“再不起床又该迟到啦！”妈妈的呼唤让我重新找到了自己的腰。唉！如果我真是一滴雨该多好啊！

小学小雨滴的旅行（通用18篇）篇三

小学小雨滴的旅行（通用18篇）篇四

在乌云满布天空里，小雨滴即将展开冒险，当下起绵绵细雨，我就出来！

当我张开眼睛时，才知到这世界是刺激的！首先，我落到了个池塘，池塘里我交到许多朋友，每天我和朋友都可以听青蛙悦耳的声音，鲤鱼成为我的同伴陪我一起探险这世界的美好，接下来我们继续朝着海洋奔去，到了小溪时，看到了小虾在赛跑，鱼妈妈在说三道四，小鱼在和蟹老板玩剪刀石头布，我知道了，这世界是天真的！到了鱼港时，知道我距离海不远时，就玩得越来越疯狂，在渔港时，看见许多朋友在鱼网里，才知到这世界也是恐怖的。

终于到了宽广的海洋，有很多朋友都在这哩，我和海豚一起游来游去，和鲨鱼在海底玩追逐游戏，和一些朋友闯荡海洋，追寻海洋的神秘，这时知道了这世界是精采的`！不幸的小雨滴就落到了水沟，更不幸的小雨滴就落到了沙漠。

幸福的时光总是过得特别快，太阳爸爸筑起彩虹桥带着我们回家。

小学小雨滴的旅行（通用18篇）篇五

大家好，我是小雨滴，今天我要去旅行了。我先从小溪流入大河大江在从大河大江流入大海。我在海面上和我的小伙伴们玩游戏唱歌，跳舞，打鼓，弹钢琴简直数也数不清。

这个时候太阳公公从东方升起海面上逐渐的变热了，我和我的小伙伴们变成了水蒸气，在天空中旅行。我们在天空中越来越多，连大风都吹不散，我们的队伍。这时不知从那来刮来一阵冷风，我们冻的发抖。我和我的小伙伴抱成抱成了一个团，团越抱越大，越来越重，最后我和我的小伙伴，从天空中落到一个水坑里。这时一个老人走过来说:“快看啊！下雨了。”天气变的越来越难，我们逐渐动不了。那个老人又说:“天气太冷啊！水都变成冰了。”

我和我的小伙伴们期盼着下一次旅行。我的故事讲完了，再见。

小学小雨滴的旅行（通用18篇）篇六

大自然就是我的家，我十分热爱我的家，而我就是---小雨滴。我现在的家在云朵里，云朵飘到各种地方，带我观赏大自然的美景。

有一次，我被风儿娃娃吹到了一个快要干枯的池塘上，池塘里的鱼儿在拼命挣扎，大声向我和我的朋友们呼救，我的朋友们看到后一个个都从云朵上跳入池塘中，只有我不敢跳下去，就算我身边的朋友们都在往下跳，我也不敢，生怕跳下去会很疼。这时，速度极快的闪电哥哥吼叫着来了，穿着黑衣服的乌云姐姐也来了，乌云姐姐鼓励我说：“不要怕，去为大自然做出一些贡献吧!”听完乌云姐姐的话，我心里充满了勇气，我纵身一跳，跳入了池塘里。

不知过了多久，一只手轻轻地抚摸我的头，我缓缓地睁开了眼睛，我看了看四周，原来我在一片荷叶上。我跟着荷叶的晃动，在荷叶上跳来跳去，我跳到荷叶边缘的时候，我用一个优美的动作跳入了湖中。鱼儿们在水里欢迎着我的加入，和我成为了朋友。我望出水面，不知什么时候闪电哥哥和乌云姐姐悄悄地离开了，太阳公公害羞地露出了半边脸，彩虹小姐出了门，她把湖面当成一面镜子，仔细地打扮着。

每天，我和鱼儿一起玩闹和嬉戏。只要一下雨，许多雨滴跳入湖中，我就多了许多朋友。晚上，我睡觉了，落叶就是我的被子，让我睡个好觉。

大自然就是我的家，家中有许多成员，而我就是其中一员。

小学小雨滴的旅行（通用18篇）篇七

我是一个小雨滴，我住在天空。我的爸爸是照亮整个天空的太阳，我的妈妈是云朵，常常带着兄弟姐妹去报复把空气弄脏的人类，这次轮到我大显身手了！

我慢慢张开眼睛，原来我降落在一朵芬芳美丽的花朵上，顺着叶柄，我又流到了河流，跟鱼、水蝇以及许许多多的水中生物做朋友，这使得原本杀气满满的我，突然发现这个世界比想像中还要刺激、美好！不知道过了多久，我已经来到了瀑布，一路上看到棕熊大哥拼命抓鱼；跟鱼儿们道别后，我又踏上了旅行。

可惜，好景不常，就在我看见大海时，爸爸已经做彩虹桥等待我们回去，可惜有些小雨滴运气不好，在还没回去时，就被冬天变成冰了，这场旅游真是超好玩的！虽然有时很孤单，有时差点被喝掉，但能够交到那么多朋友，有他们给我的勇气，让我敢再旅行。

我又回到天空了，我等不及想告诉爸爸妈妈地上的一切，还有我的旅行故事。残酷的大白鲨、轻如蚊子的水蝇、捕鱼高手棕熊……总而言之，那里虽然没有像天堂一样美好，但重重考验，能让大家不断成长。

小学小雨滴的旅行（通用18篇）篇八

我班小朋友问老师雪是怎么来的，为了让孩子去探索科学，根据他们年龄特点设计此方案。

活动目标。

1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的经历，知道生活中许多自然现象都与水有关。

2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。

教学重点、难点。

活动重、难点――了解水的三态及变化需要的条件。

活动准备。

材料准备――故事录音、ppt。

知识经验准备――幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。

活动过程。

一、说说生活中的水。

1、说说生活中哪些地方有水，水的.作用是什么。

2、提升：美容院用水蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用水蒸汽帮助减肥；舞台上用水制成的干冰……水的用处真正大。

3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。

4、介绍故事名称，引导幼儿仔细聆听。

二、理解故事情节。

・完整听录音故事。

提问：1、故事的名称；

2、故事中有哪些角色。

・听老师完整地讲故事（播放ppt）。

提问：1、小雨点经历了一次怎样的旅行？

2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？

・根据幼儿的回答，播放ppt进行验证。

・总结：故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的？变化时分别需要哪些条件？

三、小结。

我们的生活中到处都有水，就连常见的自然现象中也有许多与水有关。（鼓励孩子继续探索、发现）。

“滴哒，滴哒”，天空中下起小雨来。在这亿万个雨滴中，就有小雨滴和她的妈妈。她们从高空滑落下来，落在路边坑坑洼洼的地方，渐渐地汇成一个小小的“溪流”。小雨滴和妈妈被挤在了里面。小雨滴说话了：“妈妈，我们现在在哪儿呀？”妈妈边用身体护着小雨滴边说：“孩子，我们在马路边上。”“我们不是在天空中吗？”妈妈笑着说：“原来是，现在我们已经变成水珠落下来了！”“噢！”小雨滴明白了，又急忙问：“那我们还能回去吗？我和云婆婆还有个约会呢！”妈妈转了转身说：“能回去，但是很慢。如果你急着走，那我们只好请求风伯伯先把我们送回去喽。”“太好了！谢谢妈妈！”

于是妈妈把小雨滴的请求告诉了风伯伯，风伯伯爽快的答应了。一会儿狂风大作，路上的行人都走不动了！小雨滴急忙向风伯伯喊：“风伯伯，风伯伯，小一点儿！你看，行人都走不动了！”风伯伯慈爱的看了看小雨滴，把风变小了。过了一会，来了一缕清风，小雨滴和妈妈被风载着，飞呀飞呀，高兴极了，可是乐极生悲，小雨滴和妈妈一不小心掉到马路边的一棵梧桐树上。正巧风伯伯要去开天气汇报会，不能再继续送她们了。

没办法，妈妈安慰着小雨滴，让她看看街上的风景。雨一停，街道上的人就多起来。突然，一个阿姨提苹果的袋子坏了，苹果滚到了地上，小雨滴想去帮她，可是几个孩子比她更快，她们帮阿姨把苹果捡起来放进另一个袋子里，阿姨很高兴，笑得很灿烂，拿起几个干净的苹果递给孩子们，孩子们摇摇头，指指胸前的红领巾，走了。

看了这一幕，妈妈对小雨滴说：“看见了吗，刚才这些孩子的品德是高尚的。”“高尚？”“对，那是一种做人应该具备的美德，如果人们的心灵都像他们一样，那这个世界就太美好了！孩子，你也要向她们学习，要具备美德呀。”

小雨滴正在感悟妈妈说的话，忽然听到“哎哟”一声。原来一个小伙子一边骑着自行车一边打手机，把一位过马路的老太太撞倒了，然后飞快地跑掉了。路边的好心人把老太太扶起来，路人围上来问老太太哪儿疼，摔伤了没有，神情很是关切。大家纷纷指责那个小伙子的不道德行为。

“妈妈，这是什么美德呀？”小雨滴幼稚的问，“孩子，那可不是什么美德，那是一种不好的现象，是应该受谴责的，你可千万不要向他学呀！”妈妈语重心长地对小雨滴说，小雨滴认真的点了点头。

一会儿，一阵清爽的微风拂来，妈妈带着小雨滴轻轻一跳飞走了。终于，她们回到了天空的怀抱。当看到小雨滴回到小伙伴中间，兴高采烈地向同伴们讲起这次旅行的见闻和受到的教育时，妈妈由衷的笑了：“看来这次旅游不虚此行了。”

小学小雨滴的旅行（通用18篇）篇九

1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的经历，知道生活中许多自然现象都与雨有关。

2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。

材料准备——故事录音、ppt知识经验准备——幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。

活动重、难点——了解雨的三态及变化需要的条件。

一、说说生活中的雨。

1、说说生活中哪些地方有雨，雨的作用是什么。

2、提升：美容院用雨蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用雨蒸汽帮助减肥；舞台上用雨制成的干冰……雨的用处真正大。

3、说说“雨魔法师”能变成哪些样子。

4、介绍故事名称，引导幼儿仔细聆听。

二、理解故事情节。

完整听录音故事提问：

1、故事的名称；

2、故事中有哪些角色。

听老师完整地讲故事（播放ppt）提问：

1、小雨点经历了一次怎样的旅行？

2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？

根据幼儿的回答，播放ppt进行验证。

总结：故事中哪些角色是由“雨魔法师”变成的？变化时分别需要哪些条件？

三、小结。

我们的生活中到处都有雨，就连常见的自然现象中也有许多与雨有关。（鼓励孩子继续探索、发现）。

小学小雨滴的旅行（通用18篇）篇十

《小雨滴旅行记》是一个科学童话故事，通过小雨滴拟人化的旅行，生动形象的描述了小雨滴从雨――雨蒸汽――雨的变化过程，故事主题明确，通俗易懂，变抽象的道理以形象化，适合小班幼儿阅读。

[目标预设]。

1、理解故事的情节、内容，感受小雨滴从雨――雨蒸气――雨的变化过程。

2、引导幼儿关注自然现象、激发幼儿探索大自然的兴趣。

3、积极参与表演，感受小雨滴旅行过程中带来的快乐，享受表演的乐趣。

[重点、难点]。

本节活动的重点是理解故事内容，感受雨的变化过程，难点是制作小雨滴旅行路线图。

[设计理念]。

本次活动，以新《纲要》为指导，从“理解――感受――体验”三大块，由浅入深，从理解到感受，使幼儿已有经验与新经验之间建立有机联系，让幼儿在互动式、开放式、直观式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习。

[设计思路]。

活动开始我以雨滴蒸发的实验设计悬念，调动幼儿参与活动的积极性，然后通过与幼儿共同阅读大图书，初步了解故事内容，通过提出问题、在图书中找找、讨论等形式，让幼儿感知小雨滴的一个变化过程，为下面幼儿制作小雨滴路线图进行了知识准备，接下来在表现小雨滴的旅行过程中，幼儿想像自己就是一颗小雨滴，在太阳公公与风爷爷的帮助下，自己的身体有了不同的变化，并用自己的身体动作表现出来。这样，幼儿的主动性得到了充分的发挥，在表演小雨滴旅行的过程中，幼儿对其内容又有了一个升华，最后让幼儿说说自己这个小雨滴的用处，孩子既感受了活动带来的快乐，又增长了自己的知识面。

[活动准备]。

[教学过程]。

一、设计悬念、实验激趣。

师：今天老师给你们变一个魔术，我们一起来看看。

提问：小雨滴去哪里呢？

师：小雨滴开始了它的旅行，它旅行的故事藏在这本书了，我们一起来看看。

二、共同阅读、了解变化。

1、幼儿边看大图书边听老师讲述。

幼儿从大图书中找出并讲出来。

师：小雨滴旅行经过的地方的图片都拍了下来，下面两个小朋友一起来排一张小雨滴旅行路线图。

幼儿合作排列，并引导讲述。

三、完整欣赏、快乐表演。

1、师：你们的路线图制作的对吗？我们一起到大屏幕上看看。

播放课件，师完整讲述。

请幼儿检查自己的线路图。

2、师：如果你是小雨滴你最喜欢经过的什么地方呢？

幼儿讲述时出现相应的场景图片，引导幼儿个别表演，激发幼儿表演欲望。

3、师：让我们大家都来做快乐的小雨滴。

背景音乐、随情节变换背景图。

幼儿自选角色：太阳公公、风爷爷、小雨滴。

幼儿一起参与表演，感受小雨滴旅行的快乐。

四、活动延伸。

师：我来问一问，你这个小雨滴变成小雪花或者小雨滴来到大地上，可以做些什么呢？

回去找一找、问一问，相信大家会有更多精彩的答案。

小学小雨滴的旅行（通用18篇）篇十一

在一个风雨交加的夜晚，乌云妈妈在空中医院生下了我，但乌云妈妈却把我从空中放了下去；它交给我一个重大的任务，要我自己去探索这个奥妙的世界。当我在空中准备降落的时候，我觉得这世界真的好漂亮，一切的好山好水全都在这里，那时，我已经迫不及待地想到地上冒险了。

首先，我到了十分寮大瀑布，瀑布里的`鱼、虾还有水蜘蛛，都跑来和我做好朋友，我跟它们玩了一个早上的捉迷藏；到了中午，我的肚子已经饿得咕噜咕噜叫了，它们看到我的肚子已经饿扁了，于是拿出许多的山珍海味招待我一起用餐；吃完午餐之后，我忽然想起我要去冒险的事情，就一一不舍地向大家说再见，然后我就跟着一条鲑鱼到了瀑布上游。忽然，一只棕熊把我所乘的那条鱼拿了起来，当它正要把鱼放进嘴里时，风姐姐来了，它用力一吹，把我吹到了花蕊上，我赶紧向风姐姐道谢。

那时，花妹妹请我喝了一杯花蜜汁，花妹妹又送了我两杯花蜜汁，要我带回去给我的父母喝，我跟花妹妹道别了之后，我就顺着它的叶脉溜到了草地上，我正和小草聊天的时候，太阳爸爸就来接我回家了！

太阳爸爸，在天空中搭建了一座彩虹桥迎接我回家，就这样，我结束了我这趟难忘的旅程。

小学小雨滴的旅行（通用18篇）篇十二

我是一滴在白云边飘来飘去的雨滴，随着水气越来越多，我的身体越来越重。哗啦啦……伴着美妙的歌声，我和我的同伴们开始了奇妙的旅程。

风儿在耳边呼呼直响，让我头皮发麻。过了许久，我到了一个城市里。隐隐能看到高楼和绿树。啪！我滴落在一片碧绿的叶子上，树枝姐姐温柔地用手托着我。风儿弟弟很调皮，使劲朝我吹了一大口气。树枝姐姐一松手，我从树叶上滑落下来，掉到了一朵小花伞上发出“啪”的声音，好像是小花伞在说：“哎呦！你弄疼我了，小心点！”我在雨伞上舞蹈，发出“啪啪”的美妙歌声，唱着一首下雨天的歌。

我从小花伞上落到了地上，人们从我身旁经过。我看见了各式各样的鞋子，有皮鞋、凉鞋、布鞋还有雨鞋。一个贪玩的小男孩，穿着雨鞋在踩踏路边的积水，我被踏得飞了起来，溅到了一棵小草上，小草弯着腰，好像在说：“你快从我身上下去，你太重了，害我都直不起腰了！”瞧！小草的脸上都流“汗水”了。

一只小鸟从草旁边飞过，我被它带动的气流卷到了天空中，我又体验了一次飞翔的感觉。我落到了一片开着五颜六色花朵的花田里，随着微风的吹动，花儿摇晃成一个彩色的海洋。花朵姐姐托着我轻轻的摇晃，鸟儿在枝头歌唱，我很快进入了梦乡。

早晨，阳光唤醒了我。这时一只大青蛙从我身边经过，我滴落在它的背上，它跳到小河边，扑通一下就跳进了水里，我终于加入了小河这个大家庭，结束了我的奇妙旅行。

小学小雨滴的旅行（通用18篇）篇十三

春天，阳光温暖舒适，春风和煦柔和，小草破土而出，鲜花竞相开放。而今天，大地迎来了春天的第一场雨——春雨。

天空的颜色是朦胧的，淡紫色的，春雷隆隆的作响，仿佛告示着世间万物：春雨就要来临了！“轰隆！轰隆！”春雨淅淅沥沥的下着，如丝如缕飘落在大地上，那是春姑娘匆忙间挥落的汗水，而我，雨滴，就是其中一滴。离开云朵妈妈的怀抱，我和我的伙伴们跳着舞，来到了这多姿多彩的世界。在春风姐姐的帮助下，我和伙伴们首先来到了一片农田，成千上万的禾苗摇摆着自己的身子，等待着我们的到来。“沙啦啦，沙啦啦”。我和伙伴们挥着手，向他们打着招呼：“你们好啊！”有些伙伴早已耐不住了，“嗖嗖”地向禾苗们奔去，给他们来了个亲密的拥抱。在田里的农民伯伯看见了，露出两排洁白的牙齿，笑着说道：“这真是一场及时雨啊！”

跟禾苗们打完了招呼，我们来到一座花园，花园的花儿可真多：桃花、梨花、迎春、海棠……个个都绽放着笑脸，小草努力的伸着头，轻轻摇摆着身子，像是在为我们开欢迎仪式。我和伙伴们一个个都落在了他们身上，让他们穿上漂亮的衣服：红的、黄的、白的……都变得美丽极了。

第二天，太阳公公伸了个大大的懒腰，慢慢吞吞的起了床，金色的阳光照在了我们的身体上。我们该走了。我们轻轻的挥手，微笑着告别了我们的朋友，愉快的结束了这次奇妙的旅行。

小学小雨滴的旅行（通用18篇）篇十四

每一个事物都有它自己的旅行，小雨滴当然也不例外，或许，这段旅行是悲伤的，是开心的，是充满惊喜的，无论是哪一种我们都要好好地珍惜。因为有些事物，它们的旅行只有一次，小雨滴就是这种事物之一。

小雨滴在云朵上背好降落伞，从云朵上跳了下来，在半空将降落伞打开，这顶降落伞是我们肉眼无法看到的。小雨滴一边欣赏着人间的美景，一边降落在一棵巨大的松树上。哇！那儿有它成千上万的伙伴们，它们组成一件透明雨衣披在松树上，直到雨停，虽然雨停了，但是小雨滴的旅行还没结束，松树一抖身体，小雨滴就落到了一只小白兔的身上。

小白兔一蹦一跳。这就样，小白兔带着小雨滴走出了这片大森林，来到了一个花园。一路上，小雨滴看见了清澈见底的小河、成排的柳树、高大的楼房……这些景物勾住了小雨滴的目光。但是，这座花园更引人注目。

小兔子到一株太阳花前停下来，抖了抖身子，小雨滴立刻飞到太阳花的叶子上，那碧绿的叶子上的叶脉让小雨滴震惊。小雨滴在这叶片上睡着了，过了一会儿，一阵大风吹过，把熟睡的小雨滴惊醒了，它慢慢地往下掉，它闭上双眼，因为它知道旅行已经结束，它已经掉进了土里。

小学小雨滴的旅行（通用18篇）篇十五

我班小朋友问老师雪是怎么来的，为了让孩子去探索科学，根据他们年龄特点设计此方案。

1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的经历，知道生活中许多自然现象都与水有关。

2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。

活动重、难点——了解水的三态及变化需要的条件

材料准备——故事录音、ppt

知识经验准备——幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。

1、说说生活中哪些地方有水，水的作用是什么。

2、提升：美容院用水蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用水蒸汽帮助减肥；舞台上用水制成的干冰……水的用处真正大。

3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。

4、介绍故事名称，引导幼儿仔细聆听。

（一）完整听录音故事

提问：

1、故事的.名称；

2、故事中有哪些角色。

（二）听老师完整地讲故事（播放ppt）

提问：

1、小雨点经历了一次怎样的旅行？

2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？

（三）根据幼儿的回答，播放ppt进行验证。

（四）总结：故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的？变化时分别需要哪些条件？

我们的生活中到处都有水，就连常见的自然现象中也有许多与水有关。（鼓励孩子继续探索、发现）

小学小雨滴的旅行（通用18篇）篇十六

我呀，是一颗春天里的小雨滴。

随着春姑娘的一声令下，我和我的兄弟姐妹们蹦着、跳着来到了这美丽的世界。

看!那儿有一个巨大的绿色蹦床，我们手牵手冲了过去。仔细一瞧，原来是柳树姐姐。大大的柳叶碧绿又柔软，“啪啪啪”我们迫不及待地跳到了上面，这里成了我们的专属游乐场。

咦，那儿怎么有这么多五颜六色的花儿?“嘀嗒嘀嗒”，我们来了。我们在那美丽的花朵上蹦啊，跳啊，滑过来，走过去，尽情地玩耍着。突然，花朵转动了一下，“啪嗒”我的屁股好痛。我被重重地摔到了地上。原来那不是花朵，是小朋友们的花伞，调皮的孩子听到了我们的笑声，正在轻轻甩着雨伞呢。

沙沙沙、哗哗哗、嘀嗒嘀嗒……这都是我们小雨滴的语言。

小学小雨滴的旅行（通用18篇）篇十七

一天中午，本来蓝蓝的天空突然乌云密布，一滴雨滴从云里落了下来。

咚！小雨滴掉在了一把很大的雨伞上。“咦？”我在哪儿呀？雨滴还没坐好，又从雨伞滑了下去。“滑滑梯真爽呀！”小雨滴吹着风想。

“呀！”小雨滴摔了下去，小雨滴一看，“这又是哪儿？”小雨滴左右瞧瞧，看到了很多竖着的红棕色的毛毛——原来是一只猫呀！这只猫被落在身上的雨滴吓到了，呼呼地往河边跑去。

猫猫的主人急了，大喊道：“猫猫回来！会走失的！”

小雨滴紧紧抓住猫猫的棕毛，在猫猫身上吹着风。可是猫猫跑得太快了，小雨滴没抓住，被甩了出去。

小雨滴被风一吹，吹进了小河里。小雨滴一落入河里，就看到一条鱼，就问：“鱼先生，您在这儿干什么呀？”

鱼先生说：“我回家呀。”

小雨滴又问：“那为什么不走呢？”

鱼先生回答说：“我不知道往哪里走，我家在东边，可是我忘了哪边是东边。”

小雨滴说：“鱼先生，我知道……”这句话还没有说完，鱼先生喝了一口水，把小雨滴喝到肚子里去了。

鱼先生左看右看，找不到小雨滴，急死了。鱼先生想：“我一定得找到小雨滴，他可以告诉我怎么回家。”他一边自言自语，一边往大海那边游去。

小雨滴在鱼先生的肚子里，“这可真够闷的！我得想办法出去呀！”小雨滴想。

这时，鱼先生吐了一个泡泡，小雨滴跟着泡泡跑出来了。“真是天皇皇、地皇皇呀！”小雨滴对着泡泡说。

泡泡说：“我还有事，先走了。”泡泡就漂走了。”

小雨滴对着泡泡大喊：“别走啊……回来呀……”

泡泡似乎没有听到，她一直往前漂去，没有回头。小雨滴见泡泡没有回头，就只好独自往海面上游去。

过来一会，一个很大的浪扑了过来，小雨滴被卷了进去，一下撞到了一块大石头上，又反弹了回来。小雨滴撞晕了过去。等小雨滴醒过来的时候，发现自己在一片枫叶上，枫叶在海上漂。小雨滴舒了一口气：“终于又可以吹风了，太舒服了。”可是，太阳出来了，小雨滴被晒成了水蒸气，飘上了天空，回到了云朵上面。

回到云朵上后，小雨滴见到了小伙伴们，小雨滴跟他们讲了自己的旅行故事，他自豪地说：“我的旅行真刺激呀！”

小学小雨滴的旅行（通用18篇）篇十八

活动目标：

1、倾听故事，通过多种方式引导幼儿理解故事中小水滴旅行的过程。

2、在角色表演中，感受小水滴旅行的过程，享受表演带来的乐趣！

活动准备：

课件、场地（圆圈）。

活动过程：

一、开始部分。

小朋友，你们喜欢旅游吗？

出示小水滴形象。

你们看，小水滴能旅行吗？它可能会去哪里旅行？

如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？（集体讨论）。

二、基本部分。

1、观看课件，了解故事中的小水滴怎样飞上天。

（1）小水滴怎么飞上天去旅行的？（变成了什么？）。

（2）太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？是谁帮助他的？

不一会儿，小水滴的身体发生了什么变化？（用动作表现出来）。

（3）变成水蒸气的小水滴还会去别的地方旅行吗？我们一起来听听？

2、继续播放课件，听故事片段。

（1）变成水蒸气的小水滴到哪里去了？

（2）小水滴变成了白云回到地面上了吗？

他是怎么回到地面上的？

（3）根据出示图示，引导幼儿讲述。

教师小结：

白云遇到冷风，变成小雨滴落到地面上，变成小雪花飘到地面上（融化后变成小水滴）。

3、引导幼儿完整欣赏故事，了解小水滴的旅行路线。

（1）小水滴到底是不是这样的旅行路线。

（2）摆放图示。

（3）师根据图示小结。

4、扮演“小水滴”进行表演。

（1）观察地面上的大圆圈。

你们看，这是小水滴的家――小河，请几个小朋友当小水滴一起去旅行，老师来说，他们来表演！

（2）教师出示字条。

（3）集体幼儿进行表演。

三、结束部分。

刚才，小朋友们表演得高兴吗？那我们到外面继续我们的旅行吧！