小学生当一回老师大全（24篇）

优秀作文是对作者在表达观点、展开论述、语言表达等方面取得较高水平的文字作品，它能够吸引读者的注意力，引发共鸣，展现作者的独特思维和才华。这些范文不仅在结构上合理，观点独特，还能通过文字表达出作者的情感和态度。

小学生当一回老师大全（24篇）篇一

今天，班举办了一次活动课——我当了一回小老师，活动规则是几个人交换，再互相批改。

我拿到了黄婷的，篇幅比较长，我心想：我自己的都写不好，怎么来修改别人的呢？再说了，这篇写得多，让我多费脑啊！不管这么多了，我拿起红笔，一丝不苟地批改起。在改的过程中，我遇到了一个问题，为什么“弟弟”就“拿了一颗扣子”，妈妈就要要把他关在天楼上一天一夜呢？这也太夸张了吧。我思考了半天也没想出来这儿应该怎么改。后来，我问黄婷：“这是为什么要写这么夸张呢？”她悄悄地说：“我为了凑数字，不然写不出来这篇。”听了她说的话，我“嘻嘻”地笑了起来。

看完她的后，我给她写上了一句评语，太夸张了，有点不真实。

这次，当小老师，真有些费心思。不过，我也体会到了老师平时给我们批改的辛苦。

电报路小学中恒校区六(11)班明靖羚。

“这个‘找’字右边是个‘戈’，怎么多了一点呢？这里要加上细节描写，写出七彩神韵；怎么让小狗没有嗅觉的？”咦！今天的课咋这么热闹啊？原来这是班特意策划的一堂活动课——我当一回小小老师。

我右手紧抓红笔，左手翻开同桌的本。老师说：“首先要看中的字、词、句、标点等这些有没有错误，再看细节方面是否可以再深入……”

我开始改，“你快看，你快看！”我大声喊着，同桌看看本，差点笑晕过去。“找”也能写错。原来本上“找”的“戈”部被多写了一笔。

基础部分检查完毕，我开始思考细节描写够不够，这里应写一下山山是怎么被赶出狗簇的，可改为：“山山回到了狗簇，狗簇人民发现山山失去嗅觉，把山山赶出了狗簇！”很快我就改完了。我满意地把本还给了同桌。

通过这个活动我明白了当老师非常不容易，我们写好不是为了老师，而是为自己。

小学生当一回老师大全（24篇）篇二

今年，我们学校举办了一次“小老师”活动，所有老师做的工作都由学生来做。

我与好朋友选报了美术老师，起初，我们觉得很有趣，跃跃欲试，可是，理想很丰满，现实很骨感，真的上台了，那可真叫个难。

可能是我们不够威风吧，一上讲台，一幅唯唯诺诺的样子就被同学们嘲讽了。美术老师上课时走上来，同学们个个都不敢讲话，但我们叫了做几次“安静，大家不要吵！”同学们就是不听，吵吵嚷嚷的，聊天的聊天，玩耍的玩耍，根本不把我们放在眼里。“呯！”真正的美术老师进来了，同学们顿时安静了下来。“救星终于来了。”我嘀咕道。

上课时，同学们都不发言，让我们在场上尴尬极了。“有谁知道科幻画该注意哪些？”场上鸦雀无声，一个个都不发言，只好将答案告诉他们。“谁要来读一读？”老师说过，让他们来读一读会活跃气氛，可惜，又给我们出难题了，同学们一幅厌倦的样子，有的甚至直接趴在桌子上，动也不想动，只好由我们来读喽！

这一节美术课，真是艰辛啊！当老师在时，同学们吱也不敢吱一声，连一根针掉地上也听得见，当老师不在时，他们就一直说个不停，害得我们整节课都在讲纪律。这节美术课，让我体会到当老师的辛苦。我们上一节课，已经累得不成样子，而老师们呢？他们要不停给我们讲课。所以说，我们要多多体谅老师，不要在课上添麻烦了。

做一回老师，我在这个活动中感悟到了很多，也明白了学校举办这个活动的目的。

小学生当一回老师大全（24篇）篇三

我玩过家家时，当过医生、当过妈妈、当过……就是没当过体育老师。说来也巧，班主任吉老师让我教同学潘睿跳跑跳步这一动作。因为她的这一动作做得太不规范了。

第二天，体育委员找到我说：“你利用同学们上早读课的时间教她吧，小心她的‘笨瓜脑’把你急死！！！”说完，笑哈哈地走开了。

我领潘睿来到走廊，边做示范边讲解道：“第一步，先抬左腿，右脚在地上踮一下的同时放下左腿，再抬起另一条腿，踮一下，放下右腿。看——”潘睿不耐烦地说：“朱老师可真麻烦！停！我会了，会了！看——，对不对呀？”我看了，得意洋洋地说：“刚才不虚心，现在不行了吧？擀面杖吹火——一窍不通了吧！”潘睿听了，立刻认真起来了，问：“怎么跳？再跳一遍吧。”“好！看好了，仔细点。”我耐心地边示范边说道，“第一步，抬左腿。第二步，右脚踮下，然后放下左腿。第三步，抬右腿。第四步，左脚踮一下然后放下右腿。

这就是跑跳步的分解动作，快点练一练吧。”潘睿一边跳一边问：“对吗？对不对？”“动作很对，再快点就好了。”我兴奋地说道。可潘睿一快起来，动作又乱了，我们只好又从头开始。

我们就这样反复练了14天，第三个星期转眼又要过去了，我真有点急了，心想：潘睿怎么这么笨呀？一阵狂叫声打乱了我的思绪，我顿时明白了三分，朝潘睿跑去。潘睿兴奋地说：

“我终于会了！”看着潘睿娴熟的脚步，我高兴地点了点头，同时又疑惑不解地问潘睿：“你是怎么会的？”潘睿回答说：

“我脚趾甲太长，昨天在席梦思上跳，把毯子都刮破了，后来就找到感觉了。”潘睿一说，把我逗得捧腹大笑，她自己也不好意思地笑了笑。

下午，吉老师一检查，夸我这个“体育老师”教得好，我却觉得是我的“学生”学得太好了。

小学生当一回老师大全（24篇）篇四

小时候，我做梦都想当老师，可当了一回以后，却发现做老师并不简单。

这天早上，我向全家隆重宣布：“今天下午，我们全家要上一次十分有意义的美术课，老师就是我。”说完，我开始备课。

我备课居然用了整整一上午！一大堆职业问题把我搞得头昏脑涨。比如说画什么呢？我脑子里浮现出各种各样的图画：游乐园，不行，太复杂了点；郊外，也不行，太简单了；城市，总觉得有点别扭……终于，我决定画旋转木马。可技术问题又摆在我的面前，我画了好多图稿，最终还是在网上下载了一张黑白的。我本以为搞定了，可口才问题又令我大伤脑筋。我本来就是一个口才不怎么好的孩子，解决这个问题比登天还难。无奈，我只好向电脑求助，弄了一段话下来背。

好不容易弄好了这些问题，我正想休息一下，但老天爷偏不留情，一下子就到了我规定的时间。“我怎么就这么倒霉呢！”准备好了桌椅，我的学生——老爸老妈拿着纸跃跃欲试。我开始背稿子，可当我背到“旋转木马应画得逼真，才能让游客想要去玩”时一下子卡了壳，原本兴奋至极的我好似掉进了无底深渊，我无奈地摇了摇头，只好瞄了一眼稿子。

终于等到涂色阶段了，我的心落了地。可有更严重的问题正向我招手。老爸老妈都属于不安分的“学生”，一要涂色两个就吵起来了。“我先用紫色！”“我先！”“凭什么你先用？！”“那你又凭什么呀？我们找老师评理！”啊！他们活像幼儿园的孩子。我只好再帮他们找了一套彩笔。

……。

当老师真不容易呀！不仅要备课和讲课，还要管好学生，真辛苦！我们平时要好好对待老师。

小学生当一回老师大全（24篇）篇五

一大早，就听到老爸起床的声音，我很纳闷，“期末考试不是考过了吗？分数都出来了，老爸为什么还起这么早？”

“灿灿，起床了！跟我到学校去，把寒假作业带上！”考砸的把柄捏在老爸手上，我敢怒不敢言，一骨碌从床上爬起来，一万个不情愿地跟着老爸来到了学校。

老爸帮我打开了办公室空调，帮我选了一个靠近空调的座位。还没高兴过来，老爸的一席话就让我掉到了冰窟，“寒假作业上所有的数学题目给我全做好，等一下我来查！”

我随意地翻了翻作业，心里不禁纳闷儿：这可是寒假作业，咋这么多的题目呢！败军之将不足言勇，我还能怎么办？我用眼光偷偷地瞥了一下老爸，他和其他老师正聚精会神地写学生的评语呢！不敢打扰，我赶紧静下心来，低着头奋笔疾书，每道题都细心钻研，用了两个小时，终于完成了老爸定的目标。

奇怪，刚才是累了一点，但现在心里怎么却有一种成就感呢？

我把寒假作业递上去，老爸忙地头都懒得抬，“放在那里，我等一下再查！”他的办公桌上还有小山似的《成长的足迹》，这可是班主任放假前的必备“作业”啊！看看老爸忙碌的样子，我这才知道班主任工作还是挺累的，休息天还来学校加班，不是我想象的那么风光！

我有点不忍心了，“爸，我来帮你填成绩吧，不会错的！”老爸朝我笑了笑，“你考试那么粗心，做这件事行么？”我肯定地点点头。老爸随手递了一本给我，叮嘱道：“这可是家长要看的材料，千万不能马虎呀，如果填错了学生的成绩，可苦了人家一家人，春节都过不好！”

我小心翼翼的填好每份成绩，就像呵护手中的婴儿一样。老爸检查无误后，就放心地让我干了。

这天，我满怀自信地收获了百分百的正确率，也收获了老爸对我的表扬！

小学生当一回老师大全（24篇）篇六

以前，我总以为当老师很轻松，不用写作业，什么事也没有。可自从当了老爸的普通话老师后，我才发现老师原来是那样地辛苦一一不仅要有耐心，还要有方法。

我做事经常是五分钟热度，教老爸普通话这件事也不例外。已经是第三天了，我的“五分钟热度”也早过去了；而且作业又多，好不容易写完，老爸就“见缝插针”——让我教他平舌音和翘舌音，我很不情愿地答应了。我先让老爸练习“似(shl)的”和“似(sl)乎”这两个词的读音。可老爸他总是读不好，特别是“似的”这个翘舌音教了n遍后依然毫无起色。我本来就不情愿，老爸又那么“不争气”，你说这不是火上浇油吗？我生气地朝老爸喊道：“笨死了，这么简单的音都读不好！”我感觉到老爸挺“郁闷”的。过后，我也挺后悔，不该如此对“长者”(老爸常这样号称自己)无礼。不过，从这儿我也明白了做事要有耐心，否则将会一事无成。

虽说从那以后，我有了一定的耐心，但进展仍旧很慢。于是我想出了一个主意：把一些字归类，有目的地帮老爸学习发音。不过归类也不是那么容易，要从字典上挨个地找。三个星期后，一份详细的“汉语拼音发音细表”诞生了，里面有平舌音、翘舌音、鼻音、舌边音等“专栏”。这么一来，老爸的普通话水平很快便有了明显的提高。看到老爸的进步，我心里很是高兴。

我给老爸当了一回小老师，也让我明白了许多。我深深地体会到做老师的不易和辛苦；看到学生的进步和提高，老师心里也一定会是十分自豪和愉快的。

小学生当一回老师大全（24篇）篇七

“叮铃铃”上课的铃声响了。同学们陆陆续续地走到座位上，我深深地吸了口气就上讲台了。不一会儿，我便开始上课。我今天上的是数学，老师没有教新课所以要我讲上节课的知识。我依照老师平时教课时候的样子，叫了几位同学回顾下上节课所教的知识。我首先叫了一个中等生，然而我问他的问题他都一字不漏的回答出来。我心想：“这家伙还不赖嘛，找个难题考考他。”我便念了一道极其复杂的应用题，他便想便抓着头发，我一看，心里不禁偷笑。这时，我看他呆呆地站在那，便开始讲解这道题了。在讲的过程中我一丝不苟把每个细节都讲了出来，我感觉我是一个真真正正的老师。此时，捣蛋鬼陈伟又开始在下面开小差，我就走到他旁边警告了他。过了一会儿，他还在开小差，此时此刻的我无法忍受这个人在我的第一次课堂上捣乱。我便叫他起来回答问题，他就一句“不会”。我很生气，我叫他站一节课，并罚他抄古诗……时间过得很快，一下子就下课了。我又深深地叹了口气，“当老师真辛苦，一个人要教好书还要管好学生。”

这件事让我明白了每个人都会有第一次，只要有勇气去尝试它，就会有所收获！它也让我懂得了当老师的辛苦，我们要体谅老师的劳动成果！

这件事过了很久，但它在我脑海里的记忆却永远抹不掉。

小学生当一回老师大全（24篇）篇八

品德老师想“偷懒”，让班里的人每几个一组，一组上一课。班里大多数人反对，但我却想当一回老师。

本周的品德课由我来上，把课件制作好，做幻灯片却没有什么灵感，不知道本课该讲什么内容，我觉得老师让我上的这一课最难，讲的是什么法律。我只想上那些民俗的课，实在没什么可以创新了，我便把品德书上的所有内容乱打一通。

放映一页幻灯片，让同学们读一页，他们口水都快读干了。我顿时发现我做的课件是多么无聊，于是让他们停下来。我自己编几个例子，关于平时发生的什么案，在新闻上了解的事，讲着，讲着，我望着同学，发现有人用专注的眼神望着我，我沾沾自喜，认为自己讲得很不错，把头一转，看向另一边，发现一位同学趴在桌上睡着了……他一定是因为体育课后太累才睡着的。这样是耗不完一节课的，四十分钟变得很长很长。“把这几条法律与自己关于法律的事记在书上，待会儿我请一些人读一读。”我说完后，教室里一片安静。有的在写，有的在玩，他们写完后，我请了几位同学读他们的经历，他们摇着头说不，我也没办法。

上半场结束了，我便想着：一定要把课件做得有趣点，不能再让同学睡着了。我突然有了灵感，我可以放一些法则和事例，再放一部法律短片，请几个人来分别模仿对应的角色。再给大家看一组漫画，讲讲漫画中表达了什么，最后结束。

好主意，也许这才是有意思的课。

下半场就这样，课件准备充实，语言表达流畅。这会儿好多了，同学们个个都很认真。我站在讲台上挺威风的，有一股老师范。下半场没有人走神了，我当时感觉十分快乐。这是人与人之间的互相尊重，我叫同学们干什么他们就干什么，仿佛我真的是老师。

我似乎明白了老师的用意，她就是想让我们体验一下，老师在上课时我们在底下吵，老师的感受及上课时遇到的困难。与其不断地跟我们讲老师的辛苦，还不如让我们亲身体会，真是受益匪浅。

小学生当一回老师大全（24篇）篇九

星期天，作业做完后，我找来院子里的“野孩子”们，准备让他们做我的学生，我做老师。对他们严肃地说“下午，我来给你们上课。谁愿意来？”

“上课？”孩子们有些奇怪，可能是他们出于好奇，都答应了。

我的家是“教室”，我急急忙忙地把东西准备好后，我的“学生”已经等着我上课了。由于我第一次当老师，有些紧张，全身不自在。

我虽然紧张，但还是故作镇定大声说道：“你们知道把我喊什么吗？”

“超超哥!”

这群小笨蛋，真是太笨了。刚到嘴边的话，又被我咽了下去，转念一想xxx这些小家伙什么也不懂，何必跟他们斤斤计较。

“不对，应该喊我曹老师，来，喊一遍听听。”

“曹老师!”

“真好听!”

“很好，我要开始上课了，1像一根棍子，2像一只小鹅……”觉得讲的正起劲。

“嗖”一声一架白色纸飞机冲过来了。我气的把飞机折开，一看，右上角，有小明二字，就生气地说:“小明，你……给我……站起来。”我觉的声音在发抖。小明顺从地站了起来说:“曹老师，你生气了吗?”听了奶声奶气的声音。我笑着说：“坐下吧!你这小明!”

做老师可真不容易，我们应该体谅老师，有时老师批评我们，也是为我们着急，也是为我们好。

小学生当一回老师大全（24篇）篇十

星期四，我们班出现了个子矮矮，长相稚嫩的“老师”，瞧那可爱的样子，就格外让人忍俊不禁了。

过后，就是新手领读了，他们几乎从来没有领读过，这次也算是一种小小的体验吧。储老师闪亮登场了，他镇定自若，迈着大步走到讲台前。我细细地观察着，没想到储老师也能这般大方得体地领读，真是出乎意料。可我过了一会儿却发现自己的想法是错误的：他虽然学着老师在我们之间穿梭，但眼睛却直勾勾地望着书本，好像书本里夹着钱似的，那书本好像特别得大，把他大半张脸都给盖住了，大概是不好意思见到同学们吧，偶尔也会朝我们望望，但都带着十分腼腆的笑容。他的脚在发抖，心好像在砰砰直跳，那小小的脸蛋很快红极了，还夸张地不停地做着深呼吸。我不禁被他感染到了，自己也不由得为他捏把汗。

林雨田的中气十足，也很有派头，他一出口着实把我们吓了一大跳，又是一片笑声。他小小个儿，站在讲台旁几乎一动不动，好像在墙角边站壁似的。极少数走一会儿，有时走到我们身边，又纹丝不动，圆圆的小脑袋却很有活力，直在我们身边晃悠。

原来当一个真正的老师这么困难呀，别看表面上轻轻松松，实际上暗藏玄机。

小学生当一回老师大全（24篇）篇十一

星期天，我和几个小伙伴在一起玩了“扮演老师”的游戏，我当了一次老师给他们上了一节课。当小伙伴们坐到座位上，目光齐刷刷地向我投来，我一下子紧张起来。首先我向他们作了自我介绍，然后开始上课。但是由于太紧张了，自我介绍时说起话来有点磕磕绊绊的，可是小伙伴们都没有笑话我，他们认真的表情给了我勇气。

我清了清嗓子，向他们提出第一个问题：“25课《争论的故事》主要内容是什么？”大家都纷纷地举起手来，我先找李晓红同学起来回答这个问题，李晓红不假思索地说：“本文主要讲了兄弟俩为了如何吃一只还未射下来的大雁而争论不休的故事。我认为李晓红说得特别到位，我学着老师的样子，表扬了她，并让同学们为李小红鼓掌，大家笑着为晓红鼓掌，晓红也笑得很开心，我心里更是甜滋滋的。

接下来，我又提了一个问题：“本文还可以扩展哪些名言警句，你们知道吗？”这时班级里鸦雀无声。我一下子慌了起来，看着同学们呆滞的目光，我有些不知所措，心想：是我出的题太难了吗？老师也是这样提问的呀，还是说同学们不想回答我的问题？我讲得不够好吗？一系列的想法和问题冲进了我的大脑。

正当我一筹莫展之时，我突然想起以往我们上课时，面对回答不出的问题，我的老师都是给我们充分的时间，让我们认真思考。

于是，我把双手背在身后，学着老师的样子走到他们身边，压低声音安慰他们说：“同学们，你们要大胆地举手，说错了不怕，老师可以帮你们改正，方法总比困难多，要勇敢面对困难。”当我说完，同学们原本无神的目光又都亮了起来。小明同学起来说：“机不可失，时不再来，人生成功的秘诀是当好机会来临时要立刻抓住它。一个明智的人总是会抓住人生机遇，把它变成美好的未来。”我二话不说，立刻叫同学们为小明同学鼓掌。

“好了，这节课就上到这里。”我对着小伙伴们深鞠一躬，心里也松了一口气，手心里的汗让我知道了当老师的不容易。正在这时，小伙伴们围到我身边对我竖起大拇指，笑着说；“思佳，你刚才真像一个小老师！”

伙伴们的笑容和夸赞让我坚定了长大后也要当一名真正的老师。

小学生当一回老师大全（24篇）篇十二

今天，陶老师说，让我们当一回小老师，帮同学批改作文。我心想：批改作文不就是改掉错别字嘛，小菜一碟，我肯定行。

批改前，老师简单介绍了批改的要求：1.要改正文章中写错`用错的字`词或句子。2.的句子要在下面画密圈`写上眉批，不好的句子也要写眉批。3.最后，写对这篇文章总的评语，再打上等递。听了批改的要求，我不惊一愣，批改作文这么麻烦，可真不能有半点马虎啊。

老师把作文本发下来，我批的是曹淑琦的，打开一看，字写得很邋遢，写了很多拼音，而且字数也不多。我想，这篇作文写得肯定太好。

开始批改了，我认真地看着作文。这篇作文前面写得还可以，可刚批第二自然段时，有几句话我看不懂，就是“往后dou球，dou在lou里，我把球往后dou，dou了四次没进一个。”我反反复复看了这句话好几遍，可就是看不懂。我问旁边的同学，他们也都不知道。我只好在这句话下面画了一条线，在旁边打了一个问号，并在眉批里写“什么意思？”我继续批改着。一句病句把我又给难住了。我不知该怎么改。想来想去，想不通。我只好把那句话划掉，根据意思写了另外一句话。

该写评语了，我绞尽脑汁，结合我在眉批里写的话，好不容易才写好一段评语。“这篇习作没有写出自己怎么玩的和心情，要加以改进，而且内容不丰富。”批递时，我举棋不定，左思右想，觉得这篇文章写得不具体`生动，而且用词不当，就学着老师的样子，批了一个大大的“及格。”

我今后一定把字写得端端正正，不辜负老师对我们的希望。

小学生当一回老师大全（24篇）篇十三

小学生当一回老师大全（24篇）篇十四

可爱的同学们，愉快的暑假生活结束了，你的个子一定长高了不少吧！现在，你是二年级的小学生了，在新的学期里有什么打算呢？记住，新学期，新气象。你一定要以崭新的面貌去迎接同学、老师，去挑战学习。

好习惯，好人生。同学们，你是二年级的小学生了，一定要养成记日记或者周记的好习惯，提笔即练字的认真、规范书写的好习惯，以及课前预习、课后复习的好习惯。一般情况下，预习要做到：

1、课文先读三遍，一边读一边圈住生字，画出生字所组成的新词，还要给自然段标上序号。

2、识字生字和词语，读准音，认清形，联系上下文和生活实际或者查字典了解字义、词义。

3、给课后生字条中的生字注音，给课后田字格中的生字组词。

4、默读课文，思考课文主要讲了什么？

5、默读思考，标注文中自己不懂的内容。

首先要制定读书计划；其次，读书时间固定；再次，每天至少读书一小时；复次，和家长比赛阅读，亲子阅读，开展家庭读书会；最后，请家长帮忙督促与监督；如，在阅读记录表上签字、盖章等；还可以与家长商议，形成激励机制。如，坚持一星期自觉读书，可以赠送一本新的图书或者自己最喜欢的益智玩具；坚持半个月，可以带孩子进行一次游园活动，譬如，去动物园、世纪欢乐园等；坚持一个月，可以奖励进行参观活动，如海洋馆、点点梦想城、科技馆等。孩子们，如果您能坚持一个学期，你想不读书都很难。

怎样养成“不动笔墨不读书”呢？

做记号，即在书的天头、地脚、行间标出各种各样的符号。譬如，用圆点（·）或者但横线（——）表示重点，用双横线（）表示特别重要，用问号（？）表示疑点，用感叹号（！）表示精彩或者要读读背背、抄写积累，还可以用红、黄、蓝、绿等不同颜色来做记号。

做眉批、旁注，即写出对某一处内容的感受、心得、解释、疑问或者内容提要、知识链接等。另外要注意，做眉批或者旁注时要简明扼要。如，“好极了！”“实在是精彩极了！”“生动、形象。”

做评注，即读完全文或者全书后，对它简单加以评论，或者对疑难之处加以注释。这一点比较难，所以同学们在和家长亲子共读时，可以尝试做评注。

另外，读书还要注意积累优美的词句，怎样积累优美的词句呢？主要有背诵、摘记、造句、仿写等。同学们，请你一定要准备一个专门的好词好句积累本，如果你把这些记在在日记或者周记本上，那么就是一举两得的事了。

首先，可以准备一个专门的练字本，也可以是描红本；其次，每天坚持练字半小时，内容最好与语文课本上的相配套；再次，把每次的作业都当成是考试，书写要做到横平、竖直，规范、整洁、隽永，即工工整整、干干净净，少用橡皮涂抹。最后，还可以参加书法班进行专门的学习。

同学们，祝你在本学期里开开心心地生活，快快乐乐地学习，痛痛快快地玩耍，健健康康地成长！

小学生当一回老师大全（24篇）篇十五

三年级下学期期末复习期间，我们家每天晚上都会出现奇特的一幕：我站在讲台上侃侃而谈，而爸爸妈妈坐在底下听我讲课，这件事的创立者是我的妈妈。

临近期末的一天晚上，我在厨房里盛饭，妈妈一下子冲进厨房对我说：“马上要考试了，我们换种方式复习吧。”

“是什么复习方式呢？”我要问出个究竟来。

“在接下来的时间里，”妈妈一五一十的对我说，“你当老师给我们上课吧！”

我觉得这是个非常新鲜的复习方法。

“可是上课要是我对你们太严，可别骂我啊！”我忽然感觉有些不对劲，又补充道。新复习方式从下一天正式开始开启。

“上课了，上课了，”我呼叫着爸爸妈妈。于是爸爸妈妈开启闪电模式，以最快的速度下楼就位坐好。

过了一会儿我忽然明白了，原来妈妈肯定是想把我的照片发到朋友圈里面。我非常生气，大声对妈妈吼道：“把手机交给我，我不仅仅要删除掉你拍的照片，还要没收手机”。“小老师”的`气势灼灼逼人。

妈妈很不情愿，但我现在是老师，所以她只好恋恋不舍的把手机扔给了我。课快要结束了，爸爸也坐不住了，他偷偷的从口袋里掏出了手机，看起了新闻，还瞄了我一眼，我同样也没收了爸爸的手机。

课终于结束了，我开心极了。因为我虽然上课上得很累，但是却得到了两部手机，期末考试还得年级第一，当“小老师”的收获可真不小哇！

小学生当一回老师大全（24篇）篇十六

给老亲爱的老师：

您好！

如果说母亲是伟大的，那么老师，无数孩子的母亲不是更伟大么？！

老师像母亲一样关心我们，。

“哗哗哗...”窗外下着大雨，唉~我叹了口气，为什么偏偏这时候下雨呢？迫不得已我冒着大雨骑车回家拿作业，（我班有规定的，忘带作业者一律回家去拿。）然后又拿。）然后又冒着大雨赶回学校。可想而知，全身上下没有一处是干着的，揪着紧贴在腿上的裤子，从车棚慢慢走出来在车棚的出口看到了一位不认识的老师，我下意识的低下头，脚步加快。“哎呀！这孩子，怎么湿成这样了，不知道打伞啊？哎...你这孩子，让我怎么说你，。”她眉头紧皱，一边说我一边摇头，恨不得一把抓过我拧干了。回到教室，同学给了我一件干衣服，我跑去厕所把湿的衣服换了下来，外面的雨依然不停的下着，我刚换下的干衣服...怎么办？“没有伞啊？我送你吧孩子。”“不用了老师。”“没事，来，我送你。”说着，她身子朝外，撑开了那把不大的花伞。“没关系的老师，我自己回去，谢谢。”感到了老师的关怀，真的，所以不想麻烦她，有她的关怀心里就暖了，一直暖遍全身。

老师像母亲一样爱我们。

她眯着眼睛对我微笑，那似乎是她的招牌笑容，“孩子，上可别再睡觉了，好好听课，昂。”嘿，她咧着嘴眯着眼睛笑。然后，她认真地给我系上了她手中的蓝丝带。一刹那，突然记起刚才，听说要把手中的蓝丝带献给最敬爱的老师时，竟然忘记了她——那么可爱的姜老师，她总是那么理解我们，像慈母，像严父，像朋友。和老姜不同的是，陪伴我们三年的，最严厉，最有威射力，最严肃，最可敬可畏...的班主任，董老师。我手中唯一的一条蓝丝带系在了她的手上，我身后还有好多同学和家长拿着蓝丝带，“老师辛苦了”“老师太辛苦了”“好老师！”的叫着。董老师哭了，她一把抱住我，我感觉到她的身子在微微的颤动，第一次我们这样心贴心的抱在一起，也许是因为这，我忽然领悟了她对我们的苦心。而我们，总是不理解的埋怨她，后来，她也给我系上了蓝丝带，紧紧地，。我看到了闪亮的蓝色下，我的脉搏，强劲的跳着。

我伸长胳膊，让蓝色的丝带在空中飞扬。

致礼！

张绍杨

小学生当一回老师大全（24篇）篇十七

小学生当一回老师大全（24篇）篇十八

敬爱的周老师：

您好！

一眨眼短暂又漫长的六年小学生活即将结束。一年的六年级时老师您与我们共同的美好回忆。还记得当您走向讲台向我们说“接下来的一年时间由我和你们一起度过，这一年是十分重要的……”那时您给我的印象是一个十分有活力的老师、在后来的相处中，我渐渐的看到了老师年轻，可爱的一面，您提倡心灵美，不要只抱着课内的书本啃，也要去开开眼界，看清课外的书，还要有综合能力，不能只读死书。

我清楚的记得那一次综合课，您带我们去操场上测试咱们的小组协作能力，第一轮我们祖上前迎战，对战佳怡组。当老师说要二条红领巾，三件外套一块手表的时候，我们的组长小狄急了，迅速把手腕上的手表下了下来，又叫杨长军赶快把外套脱下来，不过他好像没听见，保持着一副万事不关我的模样，我着急地跺了跺脚，而他却在那里若无其事地闲逛，他太没责任心了吧！我气急败坏，使劲拧了拧他的手腕，他才有了知觉，二话不说乖乖地外套交给了组长，我的，杨长军的，小狄的刚好三件，还有红领巾，这下我们组可是忙得不可开交呀！小狄把一副委托给李同学，命令他以百米冲刺的速度奔向终点。虽然还是比别人落后了几秒，但是我们依旧完成任务了呀！小狄轻轻叹了口气，似乎对这样的成绩并不满意，但是她脸上没有一丝要责备李同学的意思，想我们组长应该是一个会总结、反思的人吧？她从来都不推卸责任。仔细看完接下来几个组的比赛，然后回班打算仔细盘点一下，成功、失败的原因，分别是什么。

进班后老师和我们说了很多很多，您说：“要想配合的默契，还要多加训练。”表扬了几个小组长，给了几个组长一些建议。刚才再看比赛的时候，老师可是笑得合不拢嘴呀！看着同学们的配合和组长的指挥，您看着我们的点滴成长，更是不胜欢喜。

那一幕幕场景，是您与我们共同守护的美好回忆。不到一年的相识，是您让我在泪水中成长，一次有一次我勇敢的迈上讲台，演讲，表演，主持班会，甚至给同学们上课，每一次迈出成长的步法，就像比吃了蜜糖还甜，而这一切都起源于您的小鼓励。谢谢您！谢谢您给我带来的这美好回忆！

祝您身体健康！

您的学生：方晨瑶

20xx年x月xx日

小学生当一回老师大全（24篇）篇十九

“叮铃铃，叮铃铃。”下课时间到了，一位瘦小的男生被暴躁的班主任老师拎到了办公室。小男孩的手中还紧紧攥着一沓画。我也凑热闹，跟随着“大部队”去看好戏。

来到办公室门口，只见班主任老师恶狠狠地将小男孩手中的画夺走，大声地向那位小男孩吼道：“你上课就知道画这些没用的画，难道你就不知道好好学习吗？”小男孩低下头，小声的抽泣着。可是老师的口沫依旧旁逸斜出。老师越说越生气，后来，一气之下将小男孩的画撕了个粉碎，纸的碎片在空中慢慢的飘落。小男孩无助的哭着。我看到这个场面，心想：“我想当一回老师，我想当一回老师。”

忽然，眼前的我已经变成了一个亭亭玉立的少女，梳着一个高高的马尾辫，戴着一副粉红色的眼镜。我的面前站着一个小男孩，手里还拿着一沓还未画完的画。我看了看小男孩说：“你很喜欢画画吗？”小男孩点了点头。我笑着说：“虽然你很爱画画，但是如果你以后出了名，记者来采访你，你却因为小时候没有好好学习，说不出一些优美语句来又有什么用呢？所以你现在只有好好学习，以后才能成为一个真正的艺术家。知道吗？”小男孩点点头，冲我会心的一笑。我也勾起了嘴角，朝他微微一笑。然后，我又说：“你这些画很好看，画好以后能送给我吗？”小男孩坚定地说着：“当然可以啦！老师。”然后我便让他回教室上课去了。当他正要走出办公室门口时，忽然转过头来对我说道：“老师，谢谢您的教诲，我一定会好好学习的。”说完，便一溜烟儿似的跑走了。

从那以后，小男孩再也没有在上课时画画了，每堂课都专心致志的听讲，而且每次在班上测验成绩的时候，小男孩总能在班上名列前茅。它不仅在班上好成绩好，而且他那些所谓乱七八糟的画总能在学校获奖，也为我们班挣了许多荣誉。许多年后，小男孩成了一个小有名气的艺术家、作家。

忽然，我一下子又回到了现实生活中，我还是一名普通的小学生，班主任老师仍旧在责骂着小男孩，小男孩也在无助的哭着。

从那以后，小男孩变得不爱说话了，上课不是画画，就是睡觉。老师也不再管他了，同学们一见到他就避而远之。久而久之，小男孩一有时间就去网吧，有时候通宵不回家。他的家人们也没有办法，只好任由他去做。小男孩有时候没钱上网就去偷去抢。到最后，小男孩还没毕业就退学了。

要是我能当一回老师就好了，用温柔的方式教导小男孩，小男孩也许就不会变得不爱学习，天天沉迷于网络了。我多么想体验当一回老师的感觉啊！

小学生当一回老师大全（24篇）篇二十

表弟下半年读三年级，就要学英语了，阿姨为了让他比人家学早点，就聘请我做他的老师。

第一天，我准备教他二十六个字母的前三个：aa、bb、cc。

“第一个读"诶——"。”我用手指着黑板上大大的aa说。“为什么一个读音有两个字呀？”他疑惑不解地望着我。我笑道：“这和你以前学过的音序是一样的，也分大小写。a是大写，a是小写。”“哦。”他若有所悟地点了点头。“下面，我们学习字母bb，跟我读，"币"。”“"币"。”他似乎有点漫不经心。“你在干嘛，好好听课！”我走到他面前大声地说，“不然待会儿不给你玩红警。”“好吧。”他声音低得像蚊子一样。可我一转身，他又神气起来，专心致志地在桌子上玩弄着铅笔、橡皮。一边玩儿嘴里还在说着什么。我瞄了他一眼，他浑然不觉，仍自娱自乐。“站起来！”我冲他吼道。他立即站了起来，一脸的委屈。我斜视着他：“下面好好听，表现好你就坐下。”谁知，这小子竟没有丝毫悔意，眼睛根本不看黑板，倒是一直盯着窗外，好像在看西洋镜。“你，到外面站半个小时再回来！太不像话了！”我简直恨铁不成钢。

今天的教学任务总算像啃骨头一样啃完了。我不由得想道：老师教我们多辛苦啊，以后我上课要认真听讲，绝不给老师添麻烦！

指导教师：张淑君。

小学生当一回老师大全（24篇）篇二十一

“朵朵，你上来。”我们班的班主任叫了我一声。我全身一抖——我们全班都知道这位“母老虎”叫某人的名字，那个可怜的家伙准会死翘翘。更何况，这节课考试。

我的大脑飞速地旋转着：我作业没写？扫地扫得不干净？难道是……老师发现我把黑板擦弄坏了？我忐忑不安地走上讲台，没想到，老师竟然用亲切、温柔，并且还带微笑地对大家说：“同学们，这节课我要外出学习，所以，由金芯朵同学监考！”现在想来，这一举动还真是配不上“母老虎”这个称号。

我当时想也不想就坐在了那个只有老师可坐的“宝座”上，高调并且做作地咳嗽了两声，只见原本十分抗议的同学全都安静了下来，教室里顿时变得鸦雀无声。我满意的想：这才是考试该有气氛嘛！老师也满意地笑了，随之走出教室。

老师一走，教室的声音逐渐大起来了，跟个菜市场一样。我恼了，大喝一声，“这可是考试！哪有考试讲话的？一个个都给我闭嘴！”我平时比较温柔，现在已经完全“复制”了班主任的语气。

全班立刻安静下来，我心里美滋滋的：命令人的感觉真好，嘿嘿都得听我的！

我一看卷子，不好！才写了两页，唉，赶紧写吧，当监考老师也不能误了成绩啊。

我从四楼走到一楼，还带那可怜的`受伤了的同学，跑到医务室，叫那位同学给医生看了看，搞了好久终于把他包扎起来。我松了一口气，又带着他跑上了四楼，继续考试。

可是跑来跑去，哪里还静得下心来考试？但愿在我离开的那段时间里，他们遵守了纪律吧！我花了二十分钟草草写完了试卷。

卷子发下来了：86分。正是当了监考老师，我考得比之前差了。

这次当监考老师，让我荣耀了一回，也让我辛苦了一回；让我体会到了当老师的威严之高，也让我明白了当老师的辛苦。

小学生当一回老师大全（24篇）篇二十二

我对历史非常感兴趣，班上的同学都称我是“历史小博士”。有一天，班主任魏老师突发奇想，让我来上一节《社会》课。上课对我这个小学生来说可是大姑娘上轿――头一回，真不知道能不能把这节课上好。

我的爸爸妈妈都是教师，他们告诉我上好课的关键是备课，所谓“台上一分钟，台下十年功”。在我的“备课”中，选材是非常重要的一步。我要讲我最拿手的，也很具有历史意义的，所以我就锁定《抗日战争的胜利》这一课，用它做材料。

小学生当一回老师大全（24篇）篇二十三

天上又飘起了细雨，我还以为今天是5月末呢，在网上有个网友的文章里提到今天是六一儿童节，她在歌讼老师，且容我也再写一下儿时常写的作文吧！

头还是隐隐做痛，写写字会忘记头痛，小学的时候，在村里的小学上，好像没有上过幼儿园吧，直接上了一年级，那时我三爸还是民办教师，因为当时我父亲还是村上的会计，而当时的村支书很倚重我父亲，于是把我三爸安排进了学校当老师，后来我三爸一路升迁到了县委，在一年级，我大概是最笨的学生了，我三爸常常拿个竹鞭，有次考试我直接画了个〇给交了上去，我三爸恨铁不成钢，那竹鞭打得我现在想起了都疼！

三年级的时候我们的班主任是任秀云老师，当时也是个民办教师，由于我的努力，我的学习成绩很好了，一直在前三名，任老师讲课热情而且头头是道，对我们全班学生都很好，还记得班主任布置了作文我的爸爸，有个学生笨得照原课文抄，也没改下他爸的名字，老师在上面读，而我们在底下哄堂大笑。

有次上面让各学校的优秀老师去镇上讲课，我们的班主任被学校选上，为此我们老师和同学们“彩排”了好几次，因为这关乎到我们老师以后能否转正，能否成为公家人！结果很满意，我们老师被评上了优秀班主任，后来任老师转正了，我记得有些时日，我常在梦中梦到老师可亲的笑脸，她的家离我们村不远，有时还能碰到，初中的时侯还和好友一同去看望过她，这些年忙就再也没见过面，可那笑容依然在我的内心里，永远，永远！

初一我去了镇上的中学去上学，那时的班主任叫什么我不记得了，可我依然记得她的身影，个子高高的，人很恬美，我当时是班长，由于我不太爱说话，又让我当学习干事，那一年考试，全年级我是第三名，被评为学习标兵！

初二我转到了城里的中学，遇到了几个老师，从那时候起，我的作文经常上校报，考高中的那一年，我成了全市的文科状元，不幸的是，高一那年我病了一场，从此告别了学校，开始了我全新的人生！

雨淋湿了我的心，很平静！祝愿我的老师们生活幸福，青春常在！也祝天下的所有老师们日子美满，合家团圆！

小学生当一回老师大全（24篇）篇二十四

今天的作文课很有意思，“同学间交换作文，互相修改。”老师一声令下，这是要让我们当“小老师”啊。

翻开同学的作文本，看看字迹，第一印象便直接降到八十分。字迹有点不工整。虽然整篇文章没有错别字，但标点符号改得让人头大。句号、引号连用；一句话完了但用的是逗号，唉，这位同学，运用标点符号的水平有待提高哦。

再看语病，这个改起来最好笑。比如“无非就是吃月饼，赏月。”后面应用句号。结果她写的“无非就是吃月饼，赏月吗？”这句子，笑掉大牙了。还有，三自然段开头，语句真是一点儿也不连贯，“牛头不对马嘴”。明明前面写“小时候过中秋”，后面又转笔，还不用连接词，直接写事。读起来可别有一番“语病趣味”！作文还欠缺些描写。全文就几句话，其余的动作、神态、环境描写真是一点儿也没有。所以后来我增加环境描写、对话时的动作和神态描写等，如此，文章就生动了许多。

不过也有写得好的地方。比如作文题目“小时候过中秋的事”就很吸引人。全文以“我”过节的故事为线索，展开情节。最后，改完这篇作文，我写下了这样的评语：题目吸引人。但内容欠丰富，描写不够。

“改作文”，抓住一个“改”字，改的是我们文章的毛病与不足。所以，我觉得我这个“小老师”活动还不错，满满的成就感。