每次阅读一篇优秀作文，总会被其中的触动和启发所深深吸引。对于写作来说，范文是非常有价值的参考材料，下面是一些优秀作文的范例，希望对大家有所帮助。
我与阅读小学（实用19篇）篇一
读书，可以让我们提高写作能力;读书，也可以丰富我们的课外知识;读书，还可以提高我们自身的素质。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯!”在我们每天朗朗的读书声中，使我渐渐的，真正的理解了它的含义。
小时候，我很不爱读书，甚至连搞笑的漫画书也不爱看。
使我真正喜欢读书是在二年级的时候，当妈妈给我买来四、五本书时，我从中拿起一本《宝葫芦的秘密》，开始了我的读书之旅。
我身临其境，和主人公王堡一起去经历他的梦境，通过这个故事，我懂得了做任何事只有付出才会有收获，没有不劳而获的道理。
读了《尼尔斯骑鹅旅行记》我和主人公尼尔斯开始了一段奇妙的空中旅行，他从一个不爱学习，喜欢恶作剧的顽皮小男孩通过经历种种危险和苦难，终于变成了一个勇敢，善良和乐于助人的大男孩。
真有趣，我从来没有这么长时间的，一动不动的，没喘气的读了好几本书，我被主人公带着上天下地，游历于各种境界里，精彩的故事看得我如醉如痴，妈妈催我几次吃饭，我还钻在书中和我的朋友依依不舍，久久不能分离。
从这以后，我就和书成了形影不离的好朋友。
读书开阔了我的视野，丰富了我的知识，也培养了我的爱心，而且使我明白了很多道理。
古人说：“读书破万卷，下笔如有神。
”随着年龄的增长，和写作文的需求，我必须得多读书，读好书。
《不上补习班的第一名》，《笨狼的故事》，《夏洛的网》，被我啃完了。
我又尝试着看了《三国演义》这本书，虽然很难看懂，但我还是从书中的字里行间读出了人物的勇敢和智慧，以及愤怒和喜悦心情的句子，一点一点的慢慢体会，积累，理解书中的意思。
我在书中汲取了丰富的营养，无论在学习，写作文，尤其是做数学题，我能很快读懂意思，抓住关键，巧妙解题。
读书让我受益匪浅，每一本好书都是我亲密的朋友和老师，它们伴随我快乐成长。
从现在起，让我们大家把读书变成一种习惯，就像吃饭和睡觉一样重要，就像人离不开空气一样，伴随我们一生。
我与阅读小学（实用19篇）篇二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！今天我的演讲题目是：我爱读书。
如果我问大家什么是人生中最重要的？也许有人会说是健康，也许有人会说是快乐，也许还有人会说是金钱。而我则会不加思索地回答说：“读书！”
是的，我爱读书，因为书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库，书是人类经验的总结。读书可以让我无知的领域不断缩小，可以让我的知识更加丰富，可以让我的人生更加精彩。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从智者的叮咛中领悟人生的真谛。
我爱读书，因为我亲身感受到了读书的乐趣。看笑话书，开怀大笑，仰面朝天；看散文集，沉浸其中，如醉如痴；看教育书，开动脑筋，灵光闪现。看到感人之处，泪沾衣襟；看到激动之处，心潮起伏；看到可歌之处，奋笔抒怀。书本就好像是一位演员，表情丰富，感情多样，给予了我自由的天空，让我自由飞翔。虽然我还不太明白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实意义，也还没有达到“三更有梦书作伴”的程度，但现在看书的确成了我生活中不可缺少的重要部分。
可能有些同学觉得读书很困难，读不懂，但古人言：读书百遍，其义自见（现）。只要你认真读，多读几遍，就会觉得：原来读书这么简单！
高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”这句名言曾经激励着无数学子发奋读书。同学们，为了我们的进步和成长，为了中华的崛起，让我们读书吧！
我与阅读小学（实用19篇）篇三
诗文，是奇妙的。
当功名利禄，湮灭于历史洪流，碾做沙土。一首挥毫写下的诗文，浸润过岁月，却越发厚重，默默地散发着千年的醇香，传之不朽。
——题记。
“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐就半个盛唐。”与其初遇，不是唐诗，亦不为宋词，而是余老先生的《寻李白》，事情的经过已经模糊，不过也正是它的引领，去认识了一个人，一群人，一个朝代。
盛唐，它的标志，不是皇帝，不是公主，不是将军，而是文人。不错，文人！
“举杯邀明月，对影成三人。”的寂寞；“我本楚狂人”的豪放，“飞流直下三千尺”的山水胜状，”举头望明月，低头思故乡”的思念；亦有“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄，对“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的赞美…......
笔尖一划，便划下一道长长的历史曲线，写下了自己的悲欢离合，记录着朝代的兴衰荣辱。这，就是文人。
手指轻抚过纸面，静听书页翻动，吮吸着知识的甘霖，似一个初生的婴儿，睁着眼，探求着，寻觅着，这未知的世界。
阅读是一次修身养性，世界上所有的寂静都在于此，
这就是我的阅读故事。
我与阅读小学（实用19篇）篇四
读书，给我带来了丰富的知识，给我的课余生活带来了快乐与美好。
刘向所说：“书犹药也，善读之可以医愚”。我们做为21世纪的儿童，因此更要多读书。因为通过读书，可以使我们开阔了视野，掌握了更多的课本上没有的知识。通过读书也使我懂得了更多的科学道理。比如：把奶加上醋，在火上煮一会儿，关火冷却一下就成橡皮泥……。还有很多知识，我们都要通过读书来掌握和学习。
高尔基曾经用42根柴刺获得了读书的权利，而我们现在的这么好的环境，就不能静静地坐在桌子旁边读完一本书吗?俗话说：“读书要读好书”，适当地读一些好书可帮助我们提学习的成绩，学会思考。
我喜欢读书，更爱读书，书是我最好的朋友。
我与阅读小学（实用19篇）篇五
阅读能让人获得许多知识，也能让人进步，还能让人与以往不一样，我就深有体会。
以前我很不爱阅读，觉得这在浪费时间，也觉得阅读是一头恶魔，让我不敢去面对他，打败他，所以我的语文总考不好，作文也是“全班中下游”，写作压力就像一块巨石压在我的成绩上，使我的成绩根本提升不起来。于是，我就向班里的“作文大王”“取经”，而“作文大王”给我的“经”就是多阅读。
那时，我不禁在心中质疑：什么？阅读？“作文大王”是不是在骗我？这不是浪费时间吗？要不要去试一试呢？当时我犹豫极了，心中两个念头在我的脑海中打架。不过，为了我语文的进步，我还是选择了阅读。
以后，我每周末一有时间就去“新华书海”畅游，什么《三国演义》《二十四史》《海底两万里》《唐诗三百首》都被我读了个透，“书海”里的书都差不多被我“吃”光了，同时我也积累了不少好词好句，一写文章，那些好词好句就像一群青蛙不住往外蹦跳，让我的作文更加生动。
在阅读的过程中，我体会到了陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国情怀，体会到了《三国演义》中“合久必分，分久必合”的无奈，还体会到了梁启超“故今日之责任不在他人，而全在我少年”中少年的责任，也让我感到了身上的重任阅读，使我受益匪浅。
一天，老师教我们学习曹文轩的《青铜葵花》，这时，我心中大喜：“哈哈哈，天助我也，正好前天我读完了这本书，这下我一定会大出风头！”这时，我高兴得像个小丑。
终于，老师提问了，看着班里无人举手，我“刷”的一下举起笔直的手臂，像一个侠客骤然抽出雪亮的宝剑。老师的眼睛亮了一下：“好，请你来回答。”老师指着我说。老师话音未落，我就“刷”的一下站了起来。面对着同学们的目光，我的心中有些害怕，害怕自己答错了。“加油，我是最棒的！”在对自己的鼓励下，我大声地说：“这里写出了兄妹两人的亲情，这里的云好像嵌在天空上”
在我精彩地回答完问题之后，老师满脸笑容地表扬我：“你这个嵌字用得很好，下次继续努力！”听完这番话后，同学们纷纷向我投出了羡慕的目光，还有的同学已经鼓起掌来，掌声像海浪一样，几乎要把我抛向天空，让我自由自在地飞翔。
面对着同学们和老师的鼓励，我的脸却红得像个熟透了的苹果，要知道，这都是我从书中看到的。阅读，让我与以往不同啊！
此后，我的作文成绩在班内“步步高升”，让许多同学羡慕不已，也让“作文大王”大惊失色，可能她没有想到我会进步如此神速吧！现在，我的作文每次都可以当做全班范文在班上朗读，让同学们借鉴学习，这也使我的语文水平提高了不止一节两节，这可是质的飞跃！同学给我的“经”，让我感到了友谊，让我感到了同学对我的帮助，让我的心暖暖的。
阅读，让我成功；阅读，让我受益匪浅；阅读，让我与以往不一样！我也感谢同学对我的帮助！
我与阅读小学（实用19篇）篇六
读一本书，去感受李清照那xxx误入藕花深处xxx的欢乐;去品味晏殊那xxx无可奈何花落去，似曾相识燕归来xxx的淡淡闲愁;去领略王维那xxx大漠孤烟直，长河落日圆xxx的边塞奇景。
书中是一个五彩滨纷的世界，在那里有美丽善良的白雪公主，有愚公移山的传奇佳话，也有活泼正义的孙大圣。他们的故事跨越时空在一张一张的充满着墨香的书页上展现，也深深影响了我。《童话世界》丰富了我的想象力，《百分大王》提高了我的阅读水平，《寓言故事》让我明白了人生的哲理，《格列佛游记》、《红岩》等一些名著，让我领悟到了大文豪神笔下的风采……虽然我的年龄不大，对感情的理解也甚是模糊，但我曾为《水浒传》中的一百零八将的英雄豪杰而拍掌叫好，为《三国演义》中桃园三结义的结义情深而感动，也为《西游记》中的师徒四人化险为夷，取得真经而欢呼雀跃，更为《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉的悲惨不幸而发出叹息……我为有幸读到这一本本好书而感到高兴，从而，书成了我生命中必不可少的一部分，它让我懂得了人生，领悟了智慧，获得了友谊，书中的知识无时不刻都在深刻影响着我。
虽是如此，鄙人读书也有些不足之处。
读书之如饥似渴焉，不分善恶。对于已经读书读到xxx走火入魔xxx的我，已稍稍有了些许xxx不务正业xxx了。现在的我在读书这条大道上也走得不是一帆风顺，嗯……可以这么说，我现在迷恋上的是玄幻小说，漫画，武侠，与名著这棵大树的主干已经稍行渐远，这就是我读书目前所面临的问题。
面对此等大事，我现在唯一能做的是依靠我的自控能力从主观意识上主动阅读名著，放弃对小说的迷恋。我相信在时光的消磨之下，我会重回正轨!
因为有了书的相随，我平淡的生活变得灿烂起来，平静如水的情感涌动起来，平凡的心灵崇高起来。我爱书，爱书中的一切，朋友不是书，书却是朋友。愿朋友的书伴我成长，永远与我同行!
我与阅读小学（实用19篇）篇七
阅读可以丰富我们的知识面;可以陶冶情操;可以提高写作水平。
阅读里面的内容都是经过精心编选而来的，对我们学习很有帮助。
阅读既能提高写作水平，也有利于我们学习英语。阅读分为和英语两部分。自从我订了阅读，学习就大有进步。以前，我英语阅读总是不及格，但自从我看了阅读后，每次考试都是100分。也是，之前我的总是合格，现在，我的本上全是五角心，还经常被贴在墙上。这些要感谢阅读。
阅读这本杂志价格物美价廉。只需4块钱就能买到。里面有扬帆起航阅读风景美文冲浪连环画廊课文快车道等许多版块。阅读宝典教会了我许多写作的.方法;广闻天下让我开阔了自己的眼界，了解了很多奇闻怪事;智力魔方让我脑洞大开，开发了我的智力。阅读就是这么神奇，丰富的内容让你乐不开怀。
阅读是我的良师益友，感谢阅读陪伴我度过了许多美好的时光！
我与阅读小学（实用19篇）篇八
在我人生的道路上，书是一个不可缺少的东西!也是我的伙伴!
有时候，书就是一盏灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶美丑;有时候，书是一对洁白的翅膀，带着我在知识的云海中飞翔，一览山河的壮丽美景;有时候，书是一叶坚固的小舟，带着我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也不回头。
小时候，我经常看妈妈在闲暇之余手不离书，让我充满着好奇，便缠着妈妈吵着要和她一起分享书中的乐趣和奥秘。那时候由于年龄关系，我常读一些幼儿类的连环画刊。随着年龄增大，我渐渐学会了阅读一些文学作品，不再满足于图画故事书。现在，我又迷恋上了一些世界名著，甚至奶奶书柜里珍藏的《红楼梦》也成了我爱不释手的.书籍。书是我最亲密的伙伴和朋友!
我爱读书，常常废寝忘食的读书。双休日时，我一有空就看书。有一次，我看着看着就到晚上7点了，妈妈吃了饭，可我还沉醉在书的世界里。还有的时候，书中精彩的情节往往让我忘掉了一切，整个身心都沉浸在书的世界里。比如，当主人公胜利时，我高兴得手舞足蹈;当邪恶没有受到惩罚时，我会气得一直跺脚;当英雄牺牲时，我也会跟着伤心。啊!书，真是神奇!
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是无穷的宝藏，给我增长了无数丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了很多很多的忧伤。如果没有书，我们的生活将会多么的寂寥空虚，我们的生命也将会多是暗淡无光。
啊!书，陪伴我走过了无数风雨，它见证了我的成长。
我与阅读小学（实用19篇）篇九
阅读节，是宝小专属的节日。
幼儿园时，每一届阅读节的开幕式与闭幕式，吴老师一直会带我们看。看着大哥哥大姐姐脸上写满了阅读的欢乐，我便一直对阅读节充满了美好的憧憬。
现在，就是儿时一直幻想的阅读节。
阅读节，读了书，还要学会思考。“读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。”这是伟大的政治家，科学家xxx的话。是的，这句话说的一点没错。读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
阅读节，是为了摆脱平庸与无知。阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
让我们爱上阅读吧！一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
我与阅读小学（实用19篇）篇十
我是一个爱看书的小女孩，我为什么爱读书呢？听我慢慢跟你们说吧。
在我很小很小的时候，妈妈就给我订了许多幼儿杂志，杂志中一些花花花绿绿的图片把我吸引住了，爷爷见我对书这么有兴趣，就教我认字，那时候的我很好学，遇到不认识的字就画个圈，爷爷来的时候再问他。渐渐地，我就会读一些普通的小故事了，像《白雪公主》。
上幼儿园时，我就开始背唐诗了。毛主席写的那首《长征》我也能倒背如流。因为看书很多，一些简单的字我都会写了。一个小朋友看我这么厉害，就要跟我比，我就和他比谁的唐诗默得好，因为我们两个没纸没笔，就在沙堆里写，我们画线为界，取木作笔，他写着写着就急了，一直在抓耳挠腮，急得满头大汗。可我呢，已经写了两首古诗了，比赛结束了，我以2：0战胜了他。
我虽然书看得多，但不会表达。妈妈就买了碟片让我跟着里面的人物一句句地学。渐渐地我的表达能力就提高了，能把很多故事流利地讲给大家听了。
二年级时我知道还有一些文学家、作家都爱看书，所以我更加发奋读书。可是我的视力竟下降了，唉，看书也得爱护眼睛呀。
三年级，我读了一本杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳之小英雄和芭蕾公主》，这本书感动地我眼泪一直流不停，如珍珠一般从脸上滑下来。原来每个人对5.12大地震印象都很深。
《警犬66号》、《绝地猞猁》我也非常爱看。看了这些书后，我觉得动物都是非常可爱的，像警犬拉拉和像猫的猞猁。
我是不是很爱书？呜，可是我的眼睛却开始罢工，正在向我要退休金呢。同学们，你们要少看电视，少玩电脑，捧起厚厚的书本好好看看吧，我相信，从书中你会发现很多有趣的知识，当然也要注意保护视力噢，不要让它们罢工睡大觉哟。
我与阅读小学（实用19篇）篇十一
这个学期我每天坚持阅读，每天至少半小时。
在家里，我列了一张表，是班级要看的书目和我自己想看的书目。每看完一本，我会在表格上打勾，再在一个手机软件上扫描条码，放进一个我自己的“图书馆”。现在我的“图书馆”里已有53本书了。
还有，我看书的时候一直拿着笔，好词好句和我喜欢的我都会用直线划出来，不懂的我会用波浪线划出来。看完后，再去问爸爸和妈妈，并写在树上。
胡优璇啊？那你为什么不看不懂就问呢？还要把意思再写出来呢？
让我来告诉你吧！因为看书的时候问会打断看书时的思考，而且也一定要写下来，原因是，写了下次再读到这个词、句就不会忘了。
这就是我的阅读故事。
我与阅读小学（实用19篇）篇十二
一、调查目的(问题的提出)。
我现在是一名六年级的小学生，平时很喜欢阅读各类书目。现在想在班上调查一下同学们都喜欢阅读哪些书，了解一下大家的阅读情况。
二、调查时间及对象。
调查时间：5月28日星期一――205月29日星期二。
调查对象：本班学生共29名。
三、调查方法。
调查方法：问卷调查法、资料搜集法。
四、调查结果与分析。
如下图：
看历史书。
看漫画书。
看文学书。
看工具书。
共29人。
有2人。
有12。
有14。
有1人。
通过上图，我们知道阅读文学书的人最多，看漫画的人也很多，而看历史书和工具书的人最少。为了让数据更加清晰，好比较，我又画出了扇形统计图。
如下：
观察两幅图后，经过分析，我有了一些想法，如下：
1、历史书和工具书是同学们不喜欢读的，这可能是因为书的内容枯燥无趣，使人没有阅读兴趣，所以没有人喜欢读.
2、文学书较为适合六年级学生读，同时我们班上也有几个女同学喜欢读，造成了影响力，使得半数的同学喜欢阅读。
3、漫画书是很多同学从以前就开始看的，很有趣，读起来很有意思，所以有相当一部分人也是会读的。
五、结论与建议。
我们班同学比较喜欢读书，非常好，阅读的书目也对我们学习有一定的帮助。建议大家把阅读当成一种习惯，多读书，读好书。同时，在选择书时也可以有一定的广泛性，做到阅读广，这样才能对我们有所帮助。
我与阅读小学（实用19篇）篇十三
捋一捋松乱的细发，抬头凝望窗外，蓝天白云、绿树红花，一抹红晕爬上面颊。
一本《阅读》，洋洋摊于书桌，我笑了，酒窝中浓浓的笑意，掉落于手背，我擦了擦，却又笑了。
轻轻翻过一页，一股微风拂过发梢。
一个文字一个标点地咀嚼，书香四溢。那文字，如匹匹骏马，正奔腾，正撒野，热血涌上心中；又如片片雪花，飘呀飘，落于掌心，化了，无形的力量牵引来淡淡忧伤；又像滴滴水珠，滋润着每个毛孔，用力吸吮，无名的畅爽充盈大脑；又宛如歌，宛如词，宛如彩虹，宛如……无不为之动容。
我看到了爱恨情仇，看到了天真无邪，看到了丑恶卑鄙，看到了救赎，看到了出卖，看到了温暖，又看到了寒冷……一本书，变幻无常的书，把我的思绪，从童话带到人间，从苦涩带到甜蜜，百感交集，热血沸腾。
《阅读》陪伴我三个年头了。
三年级，朦朦胧胧，淡淡的理解，淡淡的激动。
四年级，学会了欣赏，学会了感知，灵光一闪，莫名的兴奋。
五年级，多愁善感，敏感的心，敏感的行，我完全读懂了，分分快感，阵阵熟虑，浓浓笑意。悄悄回首，《阅读》，与我一路走来。
再一次拿到《阅读》，仍是两年前的那份欢喜，那份珍惜，又满怀期待地翻阅。我知道，三年来，从未改变的是《阅读》对我的理解，给我的帮助，予我的改变，丝丝感动，点点香甜。
一杯热茶端于手中，轻轻吹动，水波悠悠，我与《阅读》，相视而笑……。
我与阅读小学（实用19篇）篇十四
阅读是一种连接能力、一种理解力，有的人就是有那个本事，能看到别人看不到、听见别人听不到的东西。那就是一种阅读的升华，这便是与阅读有了心灵上的约定。
木心先生说：“从前的人心被分为好坏两方面，总嚷嚷好的那面逐渐萎缩，坏的那面迅速扩张，其实并非如此。”实际是：好的坏的都在消失，人心正在消失，所以，从前的戏剧和小说，将会看不懂了。
一本书，你能不能看出来它的精彩，也就是木心先生说的“有没有心”。这个心不分好坏，它就是一种敏感点直觉，好的坏的，都在一心之间。有心，你就看的懂；没有，你就是睁眼瞎子，看不懂，视而不见听而不闻。
我上一年级时，有天捡到一张旧报纸。闲来无事就把自己认得的字挨个儿念了出来，竟然发现它们的读音连缀出了一句自己能够明白的话语，大为震动。那种震动直到现在还能清晰地记得，好像写出文字的那个人无限凑近我，只对我一个人耳语，这种交流是之前在家长老师及同学那里不曾体会的。那可能是我最初的第一场阅读，犹如壳中小鸡啄开坚硬蛋壳的第一个小小空隙。
上初中后，学校有大型的图书馆，能借阅到一些文学经典及报纸纸刊。此外，帮同学做值日的话，也能借到他们的书籍来看。
直到现在为止我对阅读也不挑剔，只要不特别枯燥都能看下去。而且在我如今的年龄上，阅读的意义已经不只是汲取养分充沛大脑，增加知识，领略愉悦。看到一本好书固然觉得幸运，遇到较差一些的书也不排斥。况且这些较差的书带给人的思考空间同样巨大无比。何以烂？何以避免烂？都烂成这样了为什么还能令人接着往下看？还有那些没什么天赋的作者们，他们的视野，他们的态度，他们的奢望，他们的梦想，他们的努力……这一切都在阅读后的几年后历历在目。看多了书，也就渐渐地熟悉了他们，理解了他们，并且原谅了他们。阅读不但给我带来了与作者，其他读者共鸣的乐趣，而且带来沟通的技巧与乐趣。
我与阅读小学（实用19篇）篇十五
阅读就像光彩夺目的宝石，蕴藏着无限的价值；阅读就像浩瀚的知识海洋，使无知的人变得博学多才。我爱读书，书陪伴着我从牙牙学语的小孩子长成了现在的文静淑女。
在我很小的时候，每天晚上妈妈都爱手里拿着一本故事书，一页一页地读给我听。而我呢，每次都听得津津有味。妈妈讲到高兴处，我会”咯咯“直笑；讲到紧张处，我会不自觉地屏息凝视；讲到害怕处，我也会紧紧勾住妈妈的脖子叫”抱抱“。
等上小学了，我不再满足妈妈讲故事，我有了第一本文字数《海底两万里》。那天，我正在看电视，爸爸突然把一本书放在我的面前。我定睛一看，书的封面上有一幅图画：画的正中央是一艘鱼形的怪船，上面坐着个戴眼镜的人，正张开嘴哈哈大笑，仅仅封面，我就被吸引了，我急忙打开书，如饥似渴地读了起来…………一下午的时间，我都沉浸在阅读里。
晚上，妈妈喊我：”吃饭了“。”马上，等会儿“。我随口答应，直到妈妈生气地夺了书，我才不情愿地坐到餐桌前，胡乱塞了两口，就连最心爱的”可乐鸡翅“都视而不见。
阅读就是我生命的一部分，我沉浸在阅读的世界里。阅读陪我度过了多少快乐时光！
我与阅读小学（实用19篇）篇十六
大江东去浪淘尽，千古风流人物，一时多少才情。我时常驾一叶之扁舟，渺沧海之一粟，在茫茫书海中泛游。
我爱读书，爱读各种各样的书，爱与各式各样的作者促膝谈心。
“孤城霜发三千丈，每岁烟花一万重。”“白头灯影凉宵里，一局残棋看六朝。”……从古至今，多少人伤春，多少人怀古。“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭。”此时的岳飞正怒发冲冠，一身戎装，呼啸沧桑。百感茫茫，一时交集，谓之悲身世可，谓之忧时事亦可。岳飞受命于危难之秋，满腔的热血却无处挥洒。“‘举世混浊我独清，众人皆醉我独醒’，若要我举世混浊时莫若隐，我办不到!”西风瘦，夜三更，岳飞在书中悲泪长流。“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。”我对他轻叹。
一打少年听雨，红烛昏沉;二打中年听雨，客舟中，江阔云低;三打白头听雨，僧庐下，青灯古佛。一口老井，两段井痕，三千丈乡愁，漂白海峡那一头一位诗人邮票的返程。“我想家了。”他说。余光中，一个曾有家不能回的游子，倚在海峡那端轻轻对我说。回首灯火不见阑珊，只有寂寞在嘹亮。深夜，我披着月色独上西楼，凭栏眺望海峡那端的灯火。你听，“钢翅响拍着金风，一跳跳过了海峡，在台北上空悄悄降落，落在你的院子里夜夜唱歌。”余勋坦带着他的那一只蟋蟀站在四川的一条巷子里对那端的余光中说。我朝他们挥了挥手，说：“看到家了吗?”他们笑了。时光匆匆打马而过的瞬间，总有一些情感叫你泪流满面。也许，有些记忆已经落满了灰，但在书中，它们永不褪色。
我与阅读小学（实用19篇）篇十七
书，是进步的阶梯;书，是知识的源泉......每当这些名言浮现在我的脑海时，我总会想起一件关于“阅读”的故事。
记得小时候，我总是闹着要读书，可是妈妈却对我说：“孩子，你还小，书上的字你又不认识，你怎么读呢?”“不吗!不吗!我就要读书!”我撒娇道。“这样吧!等你上一年级的时候，妈妈就给你买一本你最喜欢的书，让你好好地读，行吗?”“好!”我爽快地答应了。
于是，我等呀等。多么希望一年级快点到来呀!一年过去了，两年过去了......终于到了上小学的年龄了。开学了，我和妈妈手拉着手走进了美丽的校园。进班后，只见语文老师樊老师笑眯眯地走了进来，向每一个人问好。不一会儿，崭新的课本发了下来，看的我爱不释手，在老师的指点下，一个字一个字的迫不及待地读了起来。那一刻，我觉得，阅读，是一件多么美好的事情啊!
放学了，我跟随着妈妈一蹦一跳的来到了“新华书店”，挑选了我爱看的故事书。到家后，我翻开书，大声地朗读了起来，读的不亦乐乎。
直到有一天，我上三年级了，学校出了一本名叫《阅读》的杂志，我高兴极了，二话不说，赶紧订了一本。拿到书以后，一回到家，就开心地看了起来，并且缠着妈妈和我一块欣赏书里面的内容，那感觉真是太好啦!
这一刻，我再一次感受到《阅读》是多么美好啊!同学们，赶紧行动吧!让我们珍惜每一分每一秒，陪着家人一起阅读吧!
我与阅读小学（实用19篇）篇十八
在我的记忆里，有一次，爸爸带我去新华书店买书，于是我便选了三本有拼音的书，分别是《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》。从此，我和阅读就交上了朋友。
记得那三本书刚买回来时，我就津津有味地读了起来，没几天就读完了。所以，我读书很快，没几天就读完一本书,不认识的字就查字典。因为看的书多，查字典的时候也多，所以我认识的字特别多。
每天早上，到了5：30，我就睡不着了，起来后的我不是忘记了刷牙、洗脸，就是忘记上厕所，因为我满脑子都在想今天要阅读些什么书，或者再看一遍什么书。经常都是妈妈让我去吃早饭，然后我说：“等一会儿，等一会儿。”直到妈妈喊到：“早饭都快凉了，什么时候吃呀？”我只好恋恋不舍的放下书，很不情愿地吃着已经快凉了的早饭。唉，老天爷，你能不能把时间变慢一点，好让我多阅读一些书。
每天晚上，一吃完晚饭,我几乎是冲到书房里看书。正当我看得高兴的时候，爸爸突然说道：“昭昭，吃过饭不能看书。”“为什么？”我很不解的问爸爸。“因为吃过饭看书的话会影响胃里面消化食物的。”哦，原来是这么回事呀！没办法，我只好闷闷不乐地把书放下。
自从我们学校每个班都建了“大声读吧”以后，我更加喜爱阅读了，到了上课时，我都舍不得放下，甚至在走路时，我手上还会捧着一本书。只要我在读书时，只论哪个人来打扰我，我都会说：“烦死了，还让不让别人读书呀。”
阅读使我快乐，阅读使我流泪，阅读无处不在，它给了我许多知识，让我懂得了许多道理，让我认识了许多文字。阅读永远伴者我快乐的成长。
我与阅读小学（实用19篇）篇十九
其实如果有纸质图书，我应该是不会接触网络阅读的。
当我拿着一本书的时候，我感觉书上的经验和智慧都捏在了我的手里，然后一点点融入心中，而在网上阅读时，我感觉文章和我隔着些距离，我总是看不进，总不清楚到底它要表达什么。
纸质图书看完后就属于我地盘的某个角落，偶尔注意时，会再去翻几页，而而网络阅读后就只剩脑中的记忆。
总之，纸质图书能给。
我带来安全感，而网络阅读显得很虚幻。
或许我的阅读是不成熟的。
我喜欢看纸质图书，看完后能静静思考，能与朋友讨论书中内容。
网络阅读似乎显得更优秀，它不仅能供读者阅读，还能随时快速摘录保存，还可以看到不同读者的评论和感受他们可以是不同年龄层和不同职业的人，而我看纸质图书时只能和同学讨论，这样观点都差不多，也没什么新鲜感。
网上阅读是还能时刻被推荐一些新书，这可以使我的阅读面增广。
网络上想看什么就看什么，主要把持有度，它在很多方面都比纸质图书占优势。
其实，网络阅读和传统纸质阅读的确是各有各的优点。
有人说：“纸质图书和电子图书成了传承知识最重要的媒介，它们应是兄弟姐妹，应是相辅相成绝对没有谁淘汰谁的问题。”事实上，不论网络阅读还是纸质阅读，都只是阅读方式。
网上阅读有很广的面，图书评论应有尽有，又快又方便。
传统阅读也可以很随意，因为它能坐着看，能躺着看，随便什么姿势都没问题。
网上阅读伤眼睛，伤脖子还会产生辐射。
传统阅读花钱多，且占地方。
网络阅读和纸质阅读可以相辅相成。
如果了解到哪本图书的信息，很想阅读，不妨先上网查询资料，阅读前几页。
如果觉得确实很吸引人，那就去买一本仔细阅读，如果买不到，那就只能在网上看。
网络阅读和纸质图书并不存在绝对对立，但也不能相互代替。
但是，现在的图书花样越来越多，稍不注意便会陷进去。
于是学生忘了自己还是学生，须要学习，或成人忘了自己是成人，须要工作生活。
所以我们必须明辨正误，将网络阅读和传统阅读完美结合，是自己不断提升，达更高境界。