小学大熊猫(汇总18篇)

时间:2023-12-14 作者:文轩

优秀作文不仅内容丰富,结构合理,而且语言得体,表达准确。下面是一些来自各个领域的优秀作文,值得我们学习和欣赏。

小学大熊猫(汇总18篇)篇一

大熊猫体重约80—120千克,最重可达180千克。野外大熊猫寿命为18—20岁,圈养下可超过30岁。熊猫的眼、鼻、耳、四肢都是黑色的,其他地方是白色的。大熊猫已在地球上生活了至少800万年,被誉为“活化石”和“中国国宝”。

大熊猫最初是食肉动物,但后来就成了素食主义者。每天吃的食物99%都是竹子。大家可能见到过成年熊猫,但没有见过熊猫宝宝,下面我来介绍一下吧!

熊猫一般会产出两只熊猫宝宝,但会留下一只强壮的,放弃一只弱小的。熊猫基地的工作人员就会把它留下来,并模仿熊猫妈妈的方式,帮熊猫宝宝生存下来。

熊猫宝宝刚出生时只有花生米大小,粉嫩粉嫩的,非常可爱。几个月后才会长出黑白相间的毛,一岁后可以不再依靠奶水。熊猫宝宝喜欢玩耍、爬树、打闹,十分讨人喜爱。熊猫宝宝在基地工作人员的精心照料下茁壮成长。

每只熊猫的性格都不一样。有的害羞、有的自大、有的调皮……就像我们一样,每只熊猫也是与众不同的。

文档为doc格式。

小学大熊猫(汇总18篇)篇二

熊猫非常可爱,它的面孔上嵌着一对黑色的大眼睛,圆圆的黑眼圈,看上去好像戴着一副墨镜,熊猫的头和四肢也是黑色的,而身体却是白色的,我也不知道为什么长成这个样子。

熊猫走起路来东张西望,再加上它那胖乎乎的身体和缓慢的步子,显的更加可爱。熊猫也喜欢爬树,而且爬的还不错呢!不比我们差,熊猫爬树时,一只腿先抱住树干,然后就一步一步的往上爬,非常有趣。秋天,竹子成熟了,熊猫开始吃竹子了,首先它先把嫩竹折下来,然后把竹茎和叶子咬下来,放到嘴里,再用爪子握住,最后左一口,右一口,津津有味的吃了起来,熊猫有时也吃一些水果,列如苹果、香蕉等等。

我非常喜欢熊猫,因为它像熊又像猫,非常可爱,更因为它是我们的国宝。

小学大熊猫(汇总18篇)篇三

提起大熊猫,大多数人第一反应就是国宝。

大熊猫凭借着它膘肥体硕的憨憨形态圈粉无数,最特有的当属,它的两个黑眼圈,还有两个毛茸茸的耳朵,好多网友发言说想揪大熊猫的耳朵。

大熊猫为什么会成为国宝呢?首先,物以稀为贵,大熊猫的数量不多,大熊猫是胎生动物,每台胎生一到三个宝宝,跟人差不多,别看大熊猫体格那么大,它生的宝宝却只有巴掌一般大,繁殖率特别的低,而且它存在的年代很久远,非常具有研究价值。

大熊猫的饮食也特别的受人关注,大熊猫是惟一一个以竹子为食物的,竹子人类都是用来建筑的,而且竹子本身特别的不好消化,多纤维,大熊猫吃竹子自然会使人好奇,因而备受关注。大熊猫并不是猫,而是属于熊科动物,你想啊,一只熊坐在一片竹林里吃竹子,那个场面是不特别的好笑。

不止中国人喜欢熊猫,就连外国人也喜欢熊猫。大熊猫是中国特有的动物品种,这就使大熊猫更有了商业价值,每年都会有各国人从中国把熊猫租过去,大熊猫凭借它的可爱,在别的国家混吃混喝,轻轻松松就把钱赚到手了,这也使中国跟各个国家的关系越来越紧密连接,大熊猫可是功不可没的功臣。

大家伙总是开玩笑的说,大熊猫没有彩色照片,大熊猫一身黑白色的皮毛,既显得笨重,又敦厚可爱。那一个白白的大肚子撑得圆圆的,任谁都想把它拿来做宠物。

大熊猫濒临灭绝,小朋友们要是觉得大熊猫可爱,就要好好的爱护它们。

小学大熊猫(汇总18篇)篇四

想拍彩色墨镜,墨镜摘不了,爱吃嫩竹叶,是咱中国宝。——大熊猫。

大熊猫的样子十分可爱。他的身子十分柔软,它的尾巴毛茸茸的。它的皮毛颜色是黑白相间的。耳朵是半圆的`真可爱呀!

大熊猫不仅是我国的国宝还是人类的朋友,我们要保护环境,为他创造一个美好的家园,让大熊猫世世代代生存下去。

小学大熊猫(汇总18篇)篇五

我喜欢的动物有很多,有可爱的小狗,有机灵的'小熊猫,有美丽的孔雀,还有调皮的小白兔,不过,我最喜欢的动物还是大熊猫。

大熊猫胖胖的,个头很大,但大熊猫刚生出来却很小。大熊猫的毛有的黑,有的白,有一点儿像斑马路。

大熊猫很喜欢吃竹子,但更喜欢吃竹笋。每当大熊猫吃完就开始撒欢儿,别看它们很笨重,但它们还会打滚儿、爬树呢。

这就是我喜欢的动物大熊猫。

小学大熊猫(汇总18篇)篇六

大熊猫是一种有八百万年历史的古老生物,被誉为“活化石”,是世界生物多样性保护的旗舰物种。

大熊猫最爱吃竹子了。它会先拿起一根竹子仔细闻一闻,享受这美妙的香味,然后露出锋利的牙齿“咔嚓”一声,将竹子咬破。它吃竹子的动作特别娴熟,将咬破的竹子掰下一小片,啃掉绿色的外皮,就可以安心地品尝了。它一口接着一口,样子十分陶醉,假如你也是只熊猫,想必已经口水满地了!

但是,你可能不知道,这么有趣的大熊猫性格却很孤僻,喜欢独处。

大熊猫以它呆萌的形象,迟缓的动作,深受世界各国人民的喜爱,是我国的一级保护动物,我国还把大熊猫作为“国礼”赠送给其它友好国家。

小学大熊猫(汇总18篇)篇七

运用所学的方法学习本课的9个生字,正确工整书写生字所组的词语。

有感情朗读全文,体会大熊猫的可爱,激发爱护珍稀动物,保护大自然的情感。

主动积累自己喜欢的段落,学习作者描写动物的方法。

教学难点。

体会大熊猫的可爱,激发爱护珍稀动物,保护大自然的情感。

学习作者描写动物的方法。

教学课时。

2课时。

教学过程。

一、激趣导入。

1、孩子们,我们一起来猜猜谜语,好吗?身穿黒褂子,露出白肚子,戴着黑眼镜,最爱吃竹子(打一动物:大熊猫)。

2、大熊猫给你的印象是怎样的呢?(胖乎乎的,黑眼圈,可爱的)。

3、你了解到的大熊猫,都有哪些可爱的地方呢?(傻乎乎的,肥肥的,很笨拙)。

4、大熊猫憨态可鞠的样子着实招人喜欢,今天我们就一起去认识大熊猫吧。齐读课题。

二、学习生字词语。

1、自由读课文,难读的生字词语多读几遍。

2、指名读,然后齐读生字(这个字应该提醒大家注意什么呢?“肢”、“食”、“扯”是翘舌音,“撕”是平舌音)。

3、去点拼音读,还能读准确吗?

4、齐读词语。

5、开火车读生字词语。

三、品读感悟,理解课文。

学习第一小节。

1、齐读课文,想一想:这篇课文主要讲了什么?(大熊猫的样子、习性和性格都显得很可爱)。

2、学习第一自然段,哪些段落描写了大熊猫的样子(第一自然段。)。

3、作者说大熊猫可爱极了,请大家读读这一段,看看大熊猫究竟长什么样子。

4、作者描写大熊猫时是从哪些方面来写的呢?(身子、尾巴、皮毛、耳朵、颜色)。

5、从哪些词语和句子可以看出大熊猫的可爱呢?(胖胖的、短短的、肥肥的、毛茸茸的)这些词语都有什么特征呢?(后面或者前面有两个字一样)。

7、完成课后的第二小题第一组句子,对比读句子(哪个句子更好)。

8、多可爱的大熊猫啊!谁来美美地读一读,让我们体会大熊猫的可爱。

第二课时。

一、复习导入。

1、孩子们,上节课我们学习了《可爱的大熊猫》,这篇课文主要讲了什么呢?

2、大熊猫的样子很可爱,我们再来读一读第一自然段,想像一下它可爱的样子。

二、品读感悟,理解课文。

(一)学习2~4小节。

1、是啊,大熊那憨态可掬的样子十分可爱,它还有哪些可爱的地方呢?

2、默读2~4自然段,想想每段各写了什么?画出相关的语句。(第一句)。

3、选择自己喜欢的段落,四人小组讨论学习(找出描写出大熊猫可爱的词句,边读边想象大熊猫的生活习惯特点。)。

4、全班交流汇报。

大熊猫有很多可爱的地方,在你的眼中,你认为大熊猫哪些地方可爱?根据学生现场的学习情况,以学定教。

(二)大熊猫吃箭竹。

(1)你们知道大熊猫最爱吃什么吗?箭竹是什么样子的了吗?把描写箭竹的句子读一读。

(2)大熊猫是怎样吃的呢?谁能把这些句子读一读,边读边想象它吃竹子时的样子。再请一位小朋友加上动作来读一读。

(3)大熊猫一天要吃多少箭竹呢?齐读句子。“十千克”是多少?(运用数学课的知识进行形象的换算比较,从而从食量大的角度理解“贪吃”)。

(4)喜欢这部分的同学再来美美地读一读。

(5)读得多好呀,我们一齐来读一读吧。

(三)大熊猫喝水。

(1)大熊猫一般在哪些地方喝水呢?(小溪旁)它是怎样喝的呢?找出相关语句读一读。

(2)这些句子你喜欢哪些?为什么?(因为它很懒很可爱)。

(3)我们一起再读一读这些句子,边读边想象大熊猫的样子。

(2)齐读。

4、齐读最后一段。说说为什么大熊猫受到各国人民的喜爱。完成课后2题第二组句子。

5、带着自己的感受,有感情地朗读课文。

三、课后延伸。

1、大熊猫很可爱,它被称作我国的国宝。迄今为止,全世界200多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫,只有在我国的四川、陕西、甘肃部分地区的深山老林中才能找到它们的身影。目前全世界的大熊猫总数仅1000只以下,而且数量在不断减少,根据科学家统计,它们一生中产仔数量少,且幼仔不易成活。孩子们,我们应该为它做点儿什么呢?(爱护坏境,为大熊猫创造良好的生态环境)。

2、在我们生活中也有不少可爱的动物,你能学着作者把自己喜欢的动物写一写吗?你最喜欢它的什么就写什么,可以写它的样子,也可以写它吃东西,也可以写它的淘气,也可以把这几个方面全写完。写好后自己修改修改,并和自己的小伙伴交换看看,谁写的小动物可爱。

小学大熊猫(汇总18篇)篇八

小朋友,你知道吗?大熊猫是我国“国宝”,并为世界人民所喜爱,是世界生物多样性保护的标志与和平友好的象征。它仅分布于我国的的四川、陕西和甘肃三省,野外总数不足100只,80%以上的大熊猫分布在四川境内。成都所属的崇州、都江堰、大邑、彭州几邛崃等地均有大熊猫出没。它是四川独特而宝贵的自然资源,凡是到四川的中外宾客,都以一睹大熊猫风采为快。

大熊猫的身子胖胖的,尾巴很短,皮毛很光滑,头和身子是白的,四肢是黑的,它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼圈。

大熊猫小的时候很活泼,喜欢爬上爬下。长大以后,不大爱活动,常常用爪子抱着头,呼呼睡大觉。你去逗它,它会睁开眼睛看一看,然后又呼呼地睡了。有时它也摆动着胖呼呼的身子,走来走去找东西吃。

大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋、牛奶、鸡蛋。你看,它吃得多香啊!

小学大熊猫(汇总18篇)篇九

“黑毛黑,白毛白,圆圆胖胖惹人爱。攀得高,爬得快,嫩竹也果当饭菜。”这个谜语你们猜对了吗?对了,谜底就是大熊猫。

我给你们讲一讲大熊猫吧,它的身体圆嘟嘟的就像一个大圆球,四肢又粗又短,像四只木桩。它的身体是黑白相间的颜色,眼睛和四肢是黑色的,并且它的黑眼圈是八字形,像戴了一副黑墨镜,其他地方是白色的,穿了一件白马甲似的。

它是哺乳纲食肉目熊科类,主要生活在四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区。大熊猫的祖先原来是吃肉的,但现在的大熊猫喜欢吃素,这是环境变化的不得已选择。它们主要爱吃翠竹、竹笋,有时也吃玉米秆幼杉树皮。吃竹子的时候,它们盘腿而坐,腹部朝天,用它的六只手指握住竹子,它先闻一闻,确认新鲜后才会津津有味地吃起来。它还会喝水润润嗓子。吃饱喝足后又懒洋洋地躺着,悠闲极了。它爬树的时候能爬十米高,有时一不小心掉下去了,翻个身好像没有发生什么事,真是傻的可爱啊!跑步的时候,每小时能跑四十多米远。它还有食铁兽的称号,居然能把铁链咬断。

大熊猫性情孤僻,喜欢独居。到四五月份大熊猫繁殖的时候,它就会寻找树洞作为产房,每次怀孕时都会生一到两只熊宝宝。我们人类还修建了保护区来保护熊猫。外国人也喜欢熊猫,它为我国建立起了友谊桥。

大熊猫也叫大猫熊,因为大熊猫为中国独有,数量稀少濒临灭绝,又长得非常可爱,所以是中国的国宝。

这就是国宝大熊猫,你们喜欢它吗?

小学大熊猫(汇总18篇)篇十

大熊猫是我们稀有的一级保护动物,全世界只有一千多只了。它是个哺乳动物,爱吃竹子、竹笋等,偶尔也吃肉。每天能吃几十公斤的食物。大熊猫分布在四川、陕西和甘肃等地区。

大熊猫有着黑白相间的皮毛,头部和身体都是白色的,只有耳朵、眼睛和四肢是黑色的。它的身体圆滚滚的,非常可爱。它只要把身体缩成一团,就像一个大皮球似的,滚来滚去,引人发笑。它有两只乌黑的小耳朵,一直竖着的,好像在认真地听什么声音。一双眼睛戴着从没取下来的墨镜。倒三角形状的鼻子,小小的嘴巴。

大熊猫吃竹笋的时候更搞笑,只见它用手紧紧地抱着竹笋,生怕别人抢它的似的,左一口、右一口的,吃的津津有味。大熊猫玩的时候像小孩子一样可爱。它睡觉时特别安静,什么惊天动地的事也不会被吵醒。

大熊猫是珍稀动物,是动物园的宠儿。它的一举一动都会给成千上万的游人带来乐趣,大熊猫是我最喜爱的动物。

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小学大熊猫(汇总18篇)篇十一

大熊猫已经在地球上生活很多年了,有“活化石”之称,是我们的国宝,现在我们就来了解一下它吧。

大熊猫有一个皮球似的头,有两个半圆形的耳朵,脸上有两只黑溜溜的眼睛,像好几天没睡觉似的,他的四肢是黑的,头和身子是白的,可爱极了。大熊猫是哺乳动物,主要在四川、陕西、甘肃等地,是中国特有的'物种。他爱吃竹子,竹笋等,有时也吃肉,它虽然视力差了点,但是嗅觉很灵敏。

大熊猫刚生下来就像一只小老鼠一样。一只熊猫从出生到长大大约需要两年时间。刚出世的熊猫出奇,仅相当于熊猫妈妈体重的1%,因此不容易成活。因为熊猫非常珍贵,所以成了我国的国宝。

小朋友你喜欢大熊猫吗?

小学大熊猫(汇总18篇)篇十二

前我从来没有看过真正的大熊猫,今天我终于大开眼界了。

熊猫中心好大好大呀!正当我赞叹不已的时候,从旁边窜出以一只色彩斑斓的孔雀,我和大姨马上一起和孔雀拍了一张照片做为纪念。

不管怎样叫大熊猫都不起来,正当我们垂头丧气时一只大熊猫伸了一个懒腰,把脚一蹬,我们以为它马上要起来,心情欣喜若狂,没想到它竟然把脚一放,翻个身又睡着了。弄得我们哭笑不得。

接下来我们去的地方是大熊猫繁殖基地,里面一只大熊猫正在睡觉,只有一只醒来,我问旁边的饲养员:“为什么几乎所有的熊猫都在睡觉,”“没有呀!只有这时候在睡觉,大部分时间都在吃东西。我又问:“今处几岁”“这只熊猫只有两岁”“什么,两岁”我真不敢相信自己的耳朵。这只熊猫站起来有一米六到一米八左右,体重约80千克,可它只有两岁,你知道吗,这只熊猫可喜欢抢镜头了,一会儿站,一会儿蹲,一会儿扒,一会儿坐……生怕游客们没拍到他。这时旁边的饲养员手里没有什么吃的它就继续摆酷,让我们为它照像。这时我想:“它这么淘,难怪叫”勇勇。

我还看见了“晶晶”这可是20xx年北京奥运会的吉祥物,它妈妈是上一界亚运会的吉祥物,叫“娅娅”。它爸爸是上一界奥运会的吉祥物叫“科比”。有空你们来成都看一看是很有意义的。

小学大熊猫(汇总18篇)篇十三

世界上有许多珍贵又稀少的动物。其中,最可爱的要数大熊猫了!

大熊猫有一个胖乎乎的身子。圆圆的脑袋上长有一对小小的黑耳朵,水汪汪的眼上带着一副墨镜似的。又圆又黑的鼻子下长着一张能吃的竹子的大嘴巴。

今天,我们一家人来到了动物园里看熊猫。

大熊猫最爱吃竹子了。只见它的手紧紧地握着竹子,把新鲜的竹子放在嘴巴里又是啃又是咬,美滋滋地吃了起来,发出“咯吱咯吱”的声音,好像跟我们说:“竹子那么好吃,你们不过来一起吃?来来来,别客气,我还有很多呢!”

吃完竹子后,它便爬回去睡觉了。它爬向一个安静的角落,躺了下来,不一会就没动静了。可是,有的淘气的小朋友还想和大熊猫玩,于是大喊:“熊猫,起来,我命令你马上起来!”孩子们七嘴八舌的说话声,把大熊猫弄醒了。大熊猫站了起来,爬上一棵参天大树。这下它没被小朋友们打扰,而是边打呼噜边做美梦。

大熊猫真是太可爱了!我就想问问,这么可爱的动物,你们忍心杀害吗?

小学大熊猫(汇总18篇)篇十四

“全身黑白毛茸茸,肥胖灵活它最懂。

现在成天吃竹子,百万年前却很凶。

大家猜猜它是谁,稳坐国宝位置中。”

对,谜底的确是熊猫。但是,你了解熊猫的其它方面吗?

先讲讲熊猫的历史。熊猫是在新近纪开始存在的,到现在已有八百万年的历史了。在这八百万年里,熊猫家族经历坎坷,终于成为了今天的中国国宝。

接着讲熊猫的名字。熊猫,顾名思义,就是又像熊又像猫的动物。一天,有个人出去打猎,他时而放箭,时而追赶。忽然,他发现一只小熊。这只熊耳朵大大的,全身洁白,可惜在带回家的半路上死掉了。他又去那个地方打猎。这回他捉到了一只黑白相杂、又像猫又像熊的动物,他把这种动物取名为“黑白熊”。

他把这只“黑白熊”放到博物馆里。他觉得这种动物又像猫又像熊,就把“猫熊”写到了墙上。但人们当时是把大字从右往左读的,所以大家都把“猫熊”读成了“熊猫”。人们说“熊猫”习惯了,要改也来不及了。

熊猫的只数极少。目前在圈养状态下的只有三百三十三只,野生熊猫不到一千六百只了。

所以,我们也要爱护熊猫,让它们继续生存下去,安安稳稳地当我们的“国宝”!

小学大熊猫(汇总18篇)篇十五

1.能查找资料,整合信息,围绕提示的问题写一写大熊猫。

2.通过自评和互评,能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。

3.养成良好的说写习惯,继续培养学生的写作兴趣。

【教学重点】。

能查找资料,整合信息,围绕提示的问题写一写大熊猫。

【课前准备】。

多媒体课件。

【课时安排】。

2课时。

第一课时。

1.通过查找资料了解大熊猫,能根据问题对相关信息进行整合。

2.能通过例文借鉴写作方法,为习作做好准备。

【教学过程】。

一、创设情境,谜语激趣。

1.同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来一则谜语,猜猜它是什么?

出示课件1:

2.猜对了,它就是大熊猫。大熊猫是我国的国宝,人见人爱。今天这节课我们就一起走进七单元习作《国宝大熊猫》。板书课题:(习作国宝大熊猫)。

出示课件2:

(设计意图:通过谜语导入,将学生带进本次教学内容,对于大熊猫有个初步的印象,也以此来吸引学生的兴趣。)。

二、学情调查,课前准备。

1.大熊猫憨态可掬的形象深受人们喜爱,大家对它充满了好奇,有的同学提出了这些问题,我们来看一看,指名读。

出示课件3:

2.你还有什么疑问吗?

出示课件4:

预设1:大熊猫能活多少年?

预设2:外国有大熊猫吗?

预设3:大熊猫除了吃竹子,还吃别的食物吗?

3.请同学们搜集资料,对大熊猫进行全面的了解。可以利用互联网、书籍、电视、身边的人物等资源进行了解大熊猫,有条件的同学还可以亲自到动物园去实地观察。

(设计意图:课前准备、搜集资料,掌握写作的素材,培养学生根据问题搜集信息的能力,为顺利完成习作做好准备。)。

三、梳理信息,归类整理。

1.同学们已经在课前查找了大熊猫的有关资料,有了信息,就要根据自己的需要,进行。

分类,整合信息。

出示课件5:

2.请大家对信息进行分析、筛选,以表格的形式把同一类的信息归并在一起,进行信息。

整合。

预设1:有的信息可能重复,就要选择更恰当的,把另一信息删除。

预设2:有的信息可能不合适,可以通过小组交流进行二次补充。

3.小组交流、提意见、补充资料。

出示课件6:

四、集体交流,学习表达。

1.刚才同学们在小组内进行了交流、修改、补充,哪个小组想给大家介绍一下你们了解的大熊猫。

预设:引导学生要说清楚、说完整、信息准确。

出示课件7:

2.学生代表上台介绍。师适时板书。

出示课件8:

3.其他小组在耐心听完后可以进行评价、补充。

(设计意图:本单元的语文要素是初步学习整合信息,介绍一种事物。通过问题引领、资料搜集、表格归并、交流补充,引导学生学习梳理信息、整合信息。)。

五、借鉴课文,习得方法。

1.同学们,信息整合好了,先写什么,再写什么,怎样安排内容呢?咱们一起回想一下《奇妙的世界》一课。

出示课件9:

教师小结:课文先先介绍天空的珍藏,再介绍大地的珍藏。在介绍天空时又分为了清晨、雨后、黑夜。介绍大地的珍藏时按四季变化的顺序来写。

2.同学们,介绍大熊猫时,要从哪几个方面来介绍呢?先介绍什么,再介绍什么呢?谁来说说自己的想法。

出示课件10:

教师小结:本单元的课文都是从不同方面来介绍事物。同学们在动笔写大熊猫之前也一定要想好,首先构思部分,可以从生长环境、外形特点、生活习性、价值等方面来介绍。然后就要按照一定的顺序来写,既要外形抓住最有特色的部分,又要生活习性抓住关键的动作,这样才能突出大熊猫的个性特征。板书:(生长环境、外形、生活习性、价值顺序特色关键)。

五、范文引路,迁移运用。

接下来我们来看一篇例文,看看这个小朋友是怎样写的?

出示课件11.12.13:

教师小结:开篇以对比的手法不仅写出了自己最喜欢的动物是大熊猫,还点出了大熊猫是国宝。第二段是对大熊猫的生长环境和食物进行了简单介绍。第三、四段对大熊猫的外形和生活习性进行了详细的描写。在描写外形特点时,围绕着中心句抓住了身上、头、耳朵、眼睛写出了外形可爱的特点。描写生活习性分别从睡和吃两个方面展开描写。最后写出了大熊猫的珍贵价值,呼吁我们要保护珍稀动物。

结束语:同学们,通过这节课的整合信息、借鉴写法,我们为下节课习作做好了充分准备。希望大家都能写出满意的作品,让大家对我们的国宝更加了解、更加热爱。

小学大熊猫(汇总18篇)篇十六

大熊猫是猫吗?不是的,大熊猫又叫猫熊,它属于熊科的一种哺乳动物。

饲养员管理的一只熊猫叫奇奇,它全身上下只有黑白两种颜色,眼睛周围有“黑眼圈”,它看上去就像戴了一副墨镜。它的肚子大大的,白白的,走起路来摇摇晃晃十分可爱。

大熊猫小时候非常喜欢抱饲养员的腿,熊猫小时候还很活泼,喜欢爬上爬下。不知道为什么长大后的它们却不爱大活动,常常用爪子抱着头,呼呼大睡。你去逗它,它会睁开眼睛看一看,然后又继续呼呼大睡起来。睡醒后它会摆动着胖乎乎的身子,走来走去找东西吃。

大熊猫是杂食动物,它们喜欢吃竹子。吃竹子的时候,它盘腿而坐,之后又东张西望的,好似在看看有没有人和它抢竹子吃。它拿起竹子拨开竹片细嚼慢咽吃着,两只手抱着竹子坐在那里吃呀吃,有时还会发出“嘎吱嘎吱”的声音。

熊猫性格孤僻,喜欢独居,昼伏夜出,没有固定的居住地点,常常随季节的变化而搬家。

熊猫虽然不太爱动,但是也会有淘气爱玩的时候,比如玩雪人,饲养员先把一个雪人堆好,就看见熊猫爬到雪人的头上,忽然雪人的头没了,而熊猫却连滚带爬地滚下去了!有时还会爱玩滑滑梯,但却不爱走正常的路爬上滑滑梯。

大熊猫外形可可爱爱的,谁看了能不喜欢吗?

小学大熊猫(汇总18篇)篇十七

熊猫是世界上最珍贵的动物之一。熊猫的家主要在四川、甘肃、陕西省的各个山岭里,数量十分稀少,属于国家一级保护动物之一,被人们称为“国宝”。

熊猫以竹子为主食。它们最喜欢吃箭竹了,他们吃竹子是先剥皮,看看有没有虫,经过一番检查之后,才可以吃的。

熊猫刚出生只有150克左右重。相当于妈妈体重的千分之一。但是,过了一个月以后,熊猫的体重可达公斤,过三个月后,体重可达5、6公斤重了。

妈妈经常把熊猫宝宝搂在怀里,轻轻地抚摸,外出时也会把小熊猫叼在嘴里,或使用背驼着。迈着蹒跚的步子走来走去,熊猫母子也经常嬉戏玩耍,高兴的时候,也会在平坦的地上翻筋斗,非常亲热的。

熊猫的毛又黑又亮,毛茸茸的面孔上嵌着一对黑乎乎的眼睛,好似戴着一副墨镜,可爱极了!再加上一身黑白相间的毛,更显的美丽了!

熊猫睡觉时,腹部朝天,有时,它还用前爪轻轻地拍着肚子,也有时它会翻一个身,用前爪揉揉惺忪的眼睛,然后伸个懒腰。好像人的样子似的。

等小熊猫四、五个月大时,熊猫妈妈就会教小熊猫爬树、洗澡、游泳剥食等本领。

长大以后每天要吃20公斤的箭竹,有时也会捕捉竹林里的竹鼠“美餐一顿”哦!

朋友们,听了我的介绍,你应该更加了解熊猫了吧!

小学大熊猫(汇总18篇)篇十八

大熊猫是我国的特有动物,由于它现存数量非常稀少,因此被誉为“国宝”。

事实上,在很久以前,大熊猫的数量还是很多的,足迹遍布我国很多地方,甚至在缅甸、越南等地方也有分布。但随着气候的变化,以及人类活动产生的影响,如今野生大熊猫仅仅在我国四川、陕西、甘肃等地的部分山区才能见到踪迹。

其实,大熊猫原本是被叫猫熊的,由于过去汉字的书写是自右向左,被误读为熊猫,久而久之,人们都公认了熊猫这个称呼。而且,大熊猫是食肉动物,这里肯定有很多小伙伴会问:“大熊猫不是最喜欢吃竹子吗?那它应该是草食动物才对啊。”过去大熊猫一直都是吃肉的,因为气候的变化,肉食越来越少,最后它是不得不以吃竹子为生。据说大熊猫一天要吃二十公斤的竹子,怎么样,大熊猫食量够大吧。

大熊猫给人的感觉总是憨态可掬、胖乎乎的,可爱极了。其实,它可是非常灵活的!比如它可以很迅速地爬到十来米高的大树上,也能够在高海拔地区轻松地跑到四十公里的时速。

大熊猫有这么强的适应能力,又有这么多本领,按说应该会有很多数量。但是大熊猫本身的繁殖能力比较弱,还很懒惰,加上人类挤占了生存空间,它们一度濒临灭绝。好在我国及时建立了一些自然保护区,这才使大熊猫的数量慢慢得到增加。

如今,大熊猫已经成为我国的“友好使者”,遍布世界很多国家;在全世界也拥有很多“粉丝”,成为名副其实的“国宝”。

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