优秀作文是在表达思想、感情和观点等方面具有非凡魅力和深度的一种写作杰作。通过阅读以下优秀作文,我们可以感受到作者的真情流露和对人生的思考。
2023年可爱的动物小学生范文(13篇)篇一
在小区的花园里,住着五只胖乎乎可爱的小猫,它们的毛色非常漂亮:有三只是黄色的,一只是白色的,另一只是黑色的。我非常喜欢那只白色的小猫。它那一双圆溜溜的大眼睛,闪烁着宝石般的光泽,一张樱桃般的小嘴像涂上了一层淡粉色的'口红,身上的毛雪白雪白的,摸上去特别柔软。这只小猫每次看见我都会“喵喵”地叫上两声,好像在和我打招呼,非常可爱。(小学生作文)。
2023年可爱的动物小学生范文(13篇)篇二
猫是一种很活泼的动物,非常讨人喜欢。它的四肢灵活,行动敏捷,走起路来没有声音。圆圆的小面孔上嵌这一对又圆又大闪闪发光的眼睛,身上滑滑的,毛像搽过油一样,一条又细又长的尾巴总是向上翘。
猫最喜欢吃的食物有;鱼,饭和小虾。小猫很坏,吃东西的时候会用手碰一下食物热不热,然后就津津有味的吃起来,吃完后还会用舌头舔舔嘴,似乎还回味无穷,然后用爪子抹抹脸,做个洗脸的动作。
猫还有一个很大的本领,那就是捉老鼠,为民除害,让人们有安宁的环境。
记得有一次,妈妈打扫卫生时,发现墙角有一大堆老鼠屎,又发现桌上的面包被啃得一个洞一个洞的,就再次肯定了我们家进了老鼠。妈妈很着急,我就想到一个办法,把外婆家的猫抱了回来。猫进了门就这里瞅瞅那里瞅瞅,好像发现家里有敌情,猫很聪明,就装作不知道。我也很聪明,就在桌上放了一些老鼠爱吃的东西,把老鼠引出来,似乎老鼠也很笨,发现有好吃的,就跑出来大吃大喝起来,这时猫已悄悄靠近它,它弯着后腿前腿蹬地准备着,突然猫以飞快的速度扑住老鼠,老鼠还不知道是怎么回事,就被猫吃到肚子里了。
我最喜欢这只猫了,因为它为我妈妈解除了烦恼。
2023年可爱的动物小学生范文(13篇)篇三
小时候,我家养了两只可爱的小鹅,它们长着两只圆溜溜的黑眼睛。扁扁的嘴巴,一身雪白的毛。小鹅的脖子长长的,红色的脚掌像枫叶,走起路来一摇一摆地,脚步声“咚咚”响,十分威武。而且在他们走过的泥土上总是会留下它们的脚印。
2023年可爱的动物小学生范文(13篇)篇四
那可爱的熊猫长着一双又黑又圆的眼睛,一只奇特的朝天鼻,一张大得有点夸张的嘴巴和一对有趣的'圆耳朵。它的身上披着一张黑白相间的“毛毯”。动作笨拙但十分活泼。
我小心翼翼地伸手摸它,它似乎并不害怕,还友善地伸出它胖乎乎的手掌来拍拍我的小手。
我还有点想看看熊猫是怎样走路的,就捡起一把竹子使劲扔到它身后五六米处。它果然站起来,四脚触地,挪动着笨重的身体,一步一步走过去。它捡起竹子,一口一口地咬下去,嚼得津津有味。不一会,我扔到地上的竹子就被它“消灭”干净了。只见它趴在地上,欢快地翻来滚去,就像在做饭后运动。
2023年可爱的动物小学生范文(13篇)篇五
在所有的动物中,我最喜欢的是小兔子。在我的再三要求下,爸爸终于答应我买一只兔子。刚到花鸟市场,我就马上直奔买兔子的地方。我买下了第一眼看见的兔子。只见它全身白色,只有眼睛旁边,耳朵和背上的花纹是土黄色的。它的眼睛是黑的,不都说兔子的眼睛是红色的吗,这只兔子真怪!它的尾巴很小,不仔细看还看不出来呢!远远望去,兔子就像一个毛绒球,可爱极了!
兔子最喜欢吃兔粮和菜叶,因为兔粮太干,所以它要吃很多菜叶才能补充水分和维生素。它拉的屎尿也很多,每天我都要帮它清理屎尿好多次。兔子吃东西的时候嘴巴动得很快,一副饿极了的样子!
兔子还给我带了许多快乐呢!有一次我心血来潮,想让兔子听歌,都说“对牛弹琴”,牛会毫无反应,那对兔唱歌又会是啥样呢?于是我先给兔子听优美的歌,兔子停止了吃东西,去找声音的来源了,等它找到了声音的来源就躺在那里听歌,身体一抖一抖的;我又换了一首激烈的歌曲,小兔子还蹲在原来的位置,鼻子一动一动好像在打节拍,原来小兔子也喜欢听音乐啊!
2023年可爱的动物小学生范文(13篇)篇六
“鲫鲫”——鲫鱼,这是我的新宠物,它穿着黑色的绅士服,顽皮又可爱。
“鲫鲫”很可爱。我每次去看它时,它首先要给我敬一个绅士礼,看见它精心为我准备的“节目”,我都会呵呵地笑个不停,并且还会送给它一个“大惊喜”——面包渣。它收到礼物后,就会像我吹起一串充满感谢的泡泡,我不禁会想:多么可爱的小鲫鱼啊!
“鲫鲫”很顽皮。我去给它喂食时,它看见我来了,就马上把头朝着水底,然后用力地摆着尾巴弄起水花,把水溅到我的身上。“鲫鲫”看见了,嘴就不停地在动,似乎嘲笑我:“呵呵,落汤鸡,真好看!”于是我把饲料放下,便去抓它的时候,它又会吐出许多小泡泡,看得我眼花缭乱,这是它好像在说:“来抓我呀,小主人,你肯定那我没办法。”
“鲫鲫”实在太顽皮了,如果它知道激怒了我。我会叫爸爸把它拿来熬汤喝,它必然会大吃一惊。
2023年可爱的动物小学生范文(13篇)篇七
上周六,爸爸和我到南宁动物园游玩。
动物园的动物可真多,有老虎,有斑马,有猴子,还有很多说不上名字的动物。不过,最吸引我的要数大熊猫了。
大熊猫体型肥硕,胖嘟嘟的。大熊猫头圆尾短,全身的羽毛又厚又光滑;最逗人的是又圆又黑的眼睛和那两只毛茸茸的黑耳朵呢,看着就觉得萌。大熊猫的头部和身体毛色黑白相间,但黑非纯黑,白非纯白,而是黑中透褐,白中带黄。体毛粗糙,腹毛略呈棕色色泽。黑白相间的毛,有利于隐蔽在密林的树上和积雪地面,不易被天敌发现。
大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋。它们抓着竹叶,吃得可香啦!吃饱后,扭扭胖胖的身子,很满足的样子。有些大熊猫常用爪子抱头呼呼大睡,那模样还真有点像熊大、熊二呢。对了,我查资料知道,它们喜欢用自己的方式做标记,用自己的尿液或肛门的分泌物来做标记,真是聪明。
大熊猫性情十分温顺,初次见面时,总是用前掌蒙面,或低下头,不露真容,还蛮害羞呢。它们很少主动攻击人或其他动物,当有人往它们身上泼水时,也像狗一样把身上的水抖掉。有一些大熊猫刚睡醒时,会不忘了表现一下爱意,把后半身抬起,跟你示意的样子。也有一些把前肢伸直了,美美的打个哈欠。
怎么样,熊猫够可爱吧?
2023年可爱的动物小学生范文(13篇)篇八
一、教学目标 :
1、 学习观察画面内容,培养观察能力。
2、 能用几句话说出自己喜欢哪种小动物,为什么喜欢它。
二、教学重点、难点:
能用几句话说出自己喜欢哪种小动物,为什么喜欢它。
三、 教学准备:
相关课件,布置学生回家观察小动物。带来喜欢的小动物的照片或者图片。
四、 教学时间:
一课时。
五、 教学设计。
(一) 组织教学。
(二) 导入 :
这节课老师给小朋友带了小礼物呢,大家看:小影集。
小影集里都有谁的照片呢?我们一起来看看,好吗?
展示页面:小猫、小狗、金鱼、乌龟、蝴蝶、蜗牛。
边出示边提问:这是谁?这是什么?
展示完小结:这些个子小小的动物就叫小动物,你们喜欢这些吗?这节课我们就来一起说说这些。板书课题。
(三) 看图说话:
有三位小朋友也和你们一样可喜欢小动物啦!你们看,他们在干嘛?展示书中三张插图。
提问引导,指名说第一幅。
分组同桌互相说,然后指名说。
(四) 延伸指导:
老师也养过小动物呢,老师可喜欢小狗了,以前老师家里就养过这样一只小狗……讲述一段例话。
那么,现在老师想听小朋友来讲一讲了,展示“讲一讲”页面。
为什么喜欢它呢?
谁愿意把喜欢的小动物介绍给大家呢?
学生讲到什么动物尽量展示哪种动物的形象,师生补充评价。
(五) 游戏指导:
猜一猜。
大家都对小动物这么熟悉,我们来做个游戏吧。
1、 你说我猜,小朋友说动物的形象大家猜他说的是什么小动物。
2、 你演我猜,小朋友学小动物的叫声或者模仿小动物的样子大家来猜是学的谁。
3、 猜谜语。
胡子不多两边翘,开口总是喵喵喵。
黑夜巡逻眼似灯,粮仓厨房它放哨。
学生答对马上出示猫的图片,讲述图上猫的样子。
长相俊俏,爱舞爱跳。
飞舞花丛,快乐逍遥。
猜出即出示蝴蝶图片。
(六)总结谈话。布置回家对父母说说喜欢的小动物或者今天这堂课。
2023年可爱的动物小学生范文(13篇)篇九
(1)走进生活,了解熟悉的小动物的特点。
(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己,避免受到动物的无辜伤害,树立安全意识。
2.情感与态度。
(2)唤起保护动物的意识和责任感。
3.行为与习惯。
养成爱护小动物的良好行为习惯。
4.过程与方法。
(1)通过观看视频、歌唱等活动,熟悉小动物的特点。
(2)借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感,主动去保护小动物且避免自己受到伤害。
教学重难点。
1.重点:(1)走进生活,了解熟悉的小动物的特点。
(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己,避免受到动物的无辜伤害,树立安全意识。
2.难点:主动去保护小动物,树立安全意识,避免自己受到伤害。
教学设计。
教学准备。
教师准备1.搜集小动物的叫声。2.课件。
学生准备1.提前画小动物的图片,了解小动物的叫声。2.跟家长交流我跟小动物的故事。
教学过程。
一、做游戏,猜小动物的叫声。
1.(播放小动物的叫声)师:同学们,你们听到了什么?
生答:听到了小青蛙、小鸭子、小狗、老虎等的声音。
人来猜,猜对的请大家把掌声送给他。
3.通过刚才的游戏,同学们猜到了好多种小动物,看来你们已经对小动物的叫声很熟悉了。
二、深入了解我喜欢的小动物。
(课件出示一些小动物的图片)教师指导孩子们认一认,并谈谈自己喜欢它们的原因。
学生按教材第26页“我喜欢……小动物,因为……”的形式回答。
教师对那些愿意跟大家交流的学生给予奖励,帮助学生认识更多小动物。
三、讲故事比赛。
1.学生抽签决定讲故事顺序。
2.主持人公布讲故事比赛顺序、内容。
4.学生倾听。
5.师:这些同学讲述的故事有没有打动你们呢?听完故事,你们有什么收获呢?
6.学生谈自己的收获和看法。
师小结:同学们讲的故事很精彩,参加比赛的同学在本次活动中得很好的锻炼,不仅语言表达能力有了提高,还对小动物的知识有了更多了解。
四、怎样才是真喜欢。
师:同学们,你们有这么多喜欢的小动物,怎样做才是真喜欢呢?
学生对怎样照顾好小动物、帮助小动物表达自己的看法。
(当有学生说用棍子打小动物,往动物身上丢东西时,教师要指出这是不对的)。
师:怎样做才是真喜欢?这就要求我们了解更多照顾小动物的知识。
课件展示:金鱼很爱吃,容易消化不良.不要买劣质的金鱼饲料喂它们,因为这种饲料的淀粉太多,营养差,不易消化;还要注意把鱼缸放在有阳光的地方;要经常换水;看到小燕子没有家了,要主动给小燕搭个窝。
师小结:生活中我们喜欢的小动物太多了,多跟家长交流,多了解小动物的饲养方法,我们就能更好地照顾我们喜欢的小动物了。
五、别让自己受伤害。
课件展示:在跟小动物接触过程中,自己容易受伤害的情况。
小猫小狗也有脾气,别去招惹它们!
看到成群的马蜂,要绕行。
流浪动物身上带病菌,别亲近。
学生看图说出自己的看法,老师给予肯定。
师小结:通过讲述这么多小动物的故事,我们知道了小动物是我们的好朋友,了解了怎样饲养我们喜欢的小动物。我们都很喜欢小动物,可是我们在接触小动物的过程中一定要注意保护自己。比如,不能用手直接给小动物喂食;不能在小动物睡觉的时候去打扰它,别去招惹它们;看到成群的马蜂一定要绕行;流浪的小动物身上是有病菌拘,我们不能亲近它们。总之,我们要保护好自己。
2023年可爱的动物小学生范文(13篇)篇十
教学目的:能抓住动物的外形特点,有顺序地介绍自己喜欢的一种小动物的外形,并能认真地写下来,养成良好的说写习惯。
教学重点:抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的小动物的外形。
教学难点:抓住特点介绍的生动有趣。
教学过程:
一、谜语导入,感受特点。
1、我们玩一个猜谜语的游戏好不好?喜欢猜谜语的坐端正。“两只耳朵四条腿,一条尾巴在后面,两只眼睛一张嘴”。(猜一动物)。
你们真了不起,一下子猜出了这么多的谜底,接下来我把这个谜语稍微变一下:“长长耳朵四条腿,短短尾巴在后边,红红眼睛三瓣嘴”。(猜一动物)。
2、你是怎么猜出来的?长耳朵、短尾巴、红眼睛、三瓣嘴,这就是兔子的特点。
(板书:特点)。
小结:其实每个动物都有自己的特点,正因为有了这些特点,才让我们的动物变得更加可爱。今天这节课我们就来说说可爱的动物。(板书:可爱的动物)。
二、指导观察,掌握顺序。
1、瞧,老师带来一只可爱的兔子,仔细观察,这只兔子什么地方让你觉得可爱?
(预设:全身像一个大雪球,摸上去软软的。耳朵可灵活了,一听到有声响就马上竖起来。眼睛像两颗红宝石。三瓣嘴,前腿短,后腿长,走起路来蹦蹦跳跳的。尾巴像一个毛线球。)。
(板书:全身、耳朵、眼睛、嘴、腿、尾巴)。
2、如果让你把这些忒单连起来说一说,你觉得先说什么,再说什么?(刚才老师发现你坐得很认真,请你说。)我们来看一下一年级学过的一篇课文《放小鸟》,谁来读一读。你发现了吗?课文先写了小鸟“绿色的羽毛”,这就叫(板书:整体),接着写了小鸟的嘴巴和眼睛,这就叫(板书:部分),而从嘴巴写到眼镜,我们又可以把这样的顺序叫做(板书:从头到尾)。下面我们一起再读读这一段,感受一下这样的顺序:先整体后部分,在部分里面又是按照从头到尾的顺序。预备,读。
3、按照刚才的顺序,介绍兔子时,可以先说兔子的什么?(标序号1)再说兔子的什么?(标序号2)然后呢?……下面,同桌按标号的顺序互相练说一遍。指名说,评议(有无顺序)。
4、听了刚才的介绍,你觉得这只兔子可爱吗?要说出兔子的可爱,你有什么办法?(预设:加形容词和比喻句)谁来试一试。指名说,师生评议。
三、先说后写,写后赏评。
1、生活中除了可爱的的小兔子,还有哪些可爱的动物?(指名说)请你选择一种动物,同桌互相说一说它的样子。注意要抓住特点,按照一定的顺序。好,开始。指名三四学生练说,师生评议(特点、顺序)。
2、有一位小朋友也喜欢可爱的动物,所以就写了一篇写话。自由地读一读。评价,齐读。
3、接下来,请你们拿起手中的铅笔,写写自己喜欢的一种动物,要写出它的特点,要有一定的顺序。学生练习,教师个别指导。
4、指名读写话。欣赏优点,集体修改不足。同桌赏评。(请把你的写话读给同桌听一听,如果写得好,同桌给你翘个大拇指。如果哪里写得不够好,请同桌帮你提上一点建议)。
四、布置作业,延续活动。
1、把你写的动物,编成一个动物谜语。
2、回家吧写话读给家长听,听听家长的评价。
2023年可爱的动物小学生范文(13篇)篇十一
八字须,往上翘,说话好像娃娃叫;只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。猜一猜,这是什么动物呢?没错,这就是可爱的小猫咪啊!
它全身有着黑白相间的毛,摸起来软软的,可舒服哩!一对尖尖的耳朵竖立在那圆圆的头顶,时刻倾听着周围的动静。一双亮晶晶的眼睛好似圆滚滚的玻璃珠;一张小巧的嘴,真像一个倒着的“y”字母。四条腿既不长也不短,走起路来稳稳的,优雅极了。那条细而长的尾巴,一圈黄,一圈黑,总是高高地翘着。
别看它那么可爱,它可是个名副其实的贪吃大懒虫呢。这天,它正呼呼睡大觉,妈妈将一条鱼放进它吃饭的盘子里。本以为它会安静地睡着,睡醒后才会享用,哪知道妈妈刚转身,贪吃猫便神不知鬼不觉将将鱼吞下了肚,然后若无其事的继续睡大觉。当不知情的我路过时猫的食盘时,发现里面没有任何食物,便抱怨道:“妈妈,你今天是不是忘记给咋们家的大懒猫准备食物啊?”“没有啊,刚刚给它喂过的。”爸爸听了,仔细瞧了瞧,哈哈大笑,提起大懒猫说:“别吵了,你们看看。”妈妈和我仔细瞧了瞧,哈,它嘴角上残留的不正是鱼渣吗?看来我们都被这只贪吃大懒猫给欺骗了。
这只可爱的猫咪还没有名字呢,你们说给它起个什么名字好呢?
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2023年可爱的动物小学生范文(13篇)篇十二
教学目标:
知识目标:了解动物习性和相貌特征,感受动物的美和可爱,探讨巧妙运用纸材特点表现站立动物的方法。
能力目标:学生关注自己身边的动物,能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态,鼓励学生发挥想象,大胆表现,体验成功的乐趣。
情感目标:引发学生对动物的兴趣和关爱,使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系,提高对艺术要素的感知和想象力。教学重点:
欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术品中动物的形色、动态之美,引发喜爱动物之情和环保意识,探索纸材立体的方法和自由创作动物的方法,培养合作意识和综合学习能力教学难点:
在绘画和剪贴时对动物特征的把握。教学准备。
师:动物录象、图片、示范作品生:彩纸、废旧材料、制作工具课时安排:
1课时教学过程:
一、导入播放动物的录象,请学生描述自己喜欢的动物。展示课题。
二、新授。
1.图片欣赏,请学生夸夸动物的可爱之处及动物的特点,老师迅速在黑板上画出。2.图片欣赏连线,帮助同学分类哪些是珍稀动物(金丝猴、熊猫、东北虎、扬子鳄等)。
感受人与自然关系,保护环境的重要。
a你能使一张纸变得立体站起来吗?学生尝试用一些方法让平面的纸站立起来,上台交流演示。
b出示老师示范作品,你能根据这些动物猜猜老师用到了什么方法?小组研究总结方法。
e游戏判断:根据这些动物身体特点猜猜是什么动物?学生猜测判断,老师根据学生判断快速用简笔画添加头和尾。
设计意图:丰富的造型为学生打开思路,让学生拥有举一反三的能力。
三、学生作业,作业要求。
1、尝试一种纸立体的方法,了解动物站起来的奥秘。
2、表现动物的外貌特征,制作生动。
四、展示评价。
五、拓展欣赏,还有哪些让动物站起来的方法。
2023年可爱的动物小学生范文(13篇)篇十三
有益的学习经验:
1、喜欢折纸活动。
2、学习折叠绘画的方法表现小动物的形象。
准备:
三角形纸、彩笔、图画纸,小狗、小猫、小猪的范例。
活动与指导:
1、出示可爱的小动物的范例请幼儿欣赏,可选择自己喜欢哪个小动物。
2、学习折叠绘画小动物,会在小动物形象上描画五官。
4、鼓励幼儿多折几个动物,画小动物不同的动态。
建议:
教幼儿学习看折纸图。
日常生活。
1、丰富幼儿关于小狗、小猫、小猪的知识。
2、学习“一只哈巴狗”的舞蹈及歌曲:“我爱我的小动物”。
家园配合。
鼓励称赞幼儿动手折叠学画的积极性。
原载:《幼儿园课程实验教材》(小班下)。