优秀作文应该具备清晰的目的和明确的观点，使读者能够从中获得启示和指引。以下是一些值得一读的优秀作文，它们展现了作者的才华和创造力。
最新我们的实验小学（精选18篇）篇一
早晨从马路上，从学生通道上，从各种车上，纷纷走来了许多小学生，它们走进了一所美丽的校园――实验小学。
我们的学校，有两座教学楼，一座四层，一座五层。从大门进去正前方是一座雕塑，雕塑后面是通往主教学楼的宽宽的大道。在我们每一所教室里，都贴着醒目的标语：我的课堂我做主。在雕塑的西边是升旗台，与升旗台相连着的是我们的操场。每周一我们都在那儿举行升旗仪式。随着优美的`下课音乐，校园里沸腾起来，到处都是欢笑声；上课了，朗朗的读书声飘荡在安静的校园里。
最新我们的实验小学（精选18篇）篇二
位于乌鲁木齐市光明路的教育学院里。一进实验小学的大门，你就能看见我们宽阔而干净的操场，操场中间有一棵茂盛的大榆树，操场四周有许多鲜艳的花草，格外的耀眼。
穿过操场，就到了教学楼，我们的教学楼里有微机室、实验室、形体教室，教学楼的三楼有一个阅读室，里面放满了书，供同学们阅读。这些教室可以让我们学到更多的知识，增长更多的才干。
每天早晨，金色的阳光照亮了我们的校园。我们坐在明亮的教室里，开始了我们快乐的学习。在这里有我们爽朗的读书声，有我们悦耳的歌唱声，有我们清脆的欢笑声。
在，老师会给你母亲般的关怀；同学们会给你兄弟姐妹般的帮助；小草、小花会给你朋友般美丽的微笑。
我爱我们美丽的实验小学，我们每天在这所充满生机的校园里，像欣欣向荣的花草树木，在辛勤的园丁培育下，健康快乐的成长。
最新我们的实验小学（精选18篇）篇三
在妈妈的帮助下，我做了一个实验-烧不破的纸船。
我先让哥哥用已经不用了的奥数书的封面-一张硬卡纸，折了一个纸船。再在“船”的“甲板”上喷了一些凉的自来水。最后，妈妈左手拿着纸船的一端，右手拿着打火机点燃纸船。刚开始，我清清楚楚地看见，纸船的下半部分已经焦了，我万分着急地想：“会不会着呢?要是着了，妈妈的左手可就完蛋了呀!”可奇怪的是，纸船虽然焦得乌黑乌黑的，但却没有被烧着。
我用手碰了一下纸船里的“凉水”，呀!变温了!过了一会儿，我又碰了一下“温水”，哇!已经有点烫了!又过了一会儿，只见纸船上方热浪滚滚，我再次碰了一下“有点烫”的水，哇塞!水滚烫滚烫的，我立刻把手缩了回去。可是，我仔细一看，纸船一丁点儿都没烧着呢!哈!纸船还没烧着，水倒已经烫得不得了啦!
这是为什么呢?我缠着妈妈帮我查资料，现在我已经知道了其中的奥秘，你们知道吗?
最新我们的实验小学（精选18篇）篇四
早晨从马路上，从学生通道上，从各种车上，纷纷走来了许多小学生，它们走进了一所美丽的校园实验小学。
我们的学校，有两座教学楼，一座四层，一座五层。从大门进去正前方是一座雕塑，雕塑后面是通往主教学楼的宽宽的大道。在我们每一所教室里，都贴着醒目的标语：我的课堂我做主。在雕塑的西边是升旗台，与升旗台相连着的是我们的操场。每周一我们都在那儿举行升旗仪式。随着优美的下课音乐，校园里沸腾起来，到处都是欢笑声；上课了，朗朗的读书声飘荡在安静的校园里。
这就是，一所充满欢乐的学校。
最新我们的实验小学（精选18篇）篇五
人造“死海”
实验开始了，老师先把鸡蛋放入清水中，我急得是直跺脚，这有啥稀奇呀!老师看见了却说：“不急，不急，好戏还在后头呢!”老师又在清水中放入少量的盐，然后把鸡蛋再放进去。我的心静了下来，但是，我的心里还是充满着无比的疑问——为什么鸡蛋不浮起来?这人造“死海”似乎失败了哦!但看着老师一副自信满满的样子，又似乎很有把握。只见老师在水杯里放入更多的盐，第三次将鸡蛋放入水中。小鸡蛋终于露出了它拟秃秃的小脑袋，好像是刚出世的小婴儿，在看外面的世界有多美。我们见了高兴地手舞足蹈，有的高兴地一蹦三尺高。
通过这次实验我知道了原来盐水比清水产生的浮力要大，自然，鸡蛋放入浓盐水中受到的浮力要大于自身的重量就会浮起来了。原来老师说的“人造死海”是这么回事啊!
这个实验让我深刻地明白：原来科学无处不在，我们普普通通的生活中也存在科学，只要我们有一双善于观察善于发现的眼睛。
最新我们的实验小学（精选18篇）篇六
时间像流水般流过，不知不觉中，一个学期科学老师在课堂上做了不少的实验，有些令我们开怀大笑，有些让我们沉入思考。
一天，科学老师并没有像往常一样让我们拿练习册，而是捧着三个瓶子和一个紫色的球形蔬菜，一些见多识广的人马上认了出来，只见卢家兴指着球形物体不屑地说：”紫甘蓝“。可一些学问浅薄的人却还在那猜测，只见一个同学拍拍别人的肩说：”嘿，那是不是变异的包菜啊？“而另一个同学又说：”你家包菜长这样吗？“同学们无语。
现在直入正题，老师指出，那个球形物体就是紫甘蓝，卢家兴得意地说：”不出我所料。“我们已经习以为常，没人理他，场面尴尬。老师问大家”紫甘蓝还有个别称，你们知道是什么吗？“大家期待的目光全部”聚焦“到了卢家兴身上，可这位”大文豪“好像被难住了，抓耳挠腮，并且仰望天空45度，当自己什么也没看见。老师见我们没有人知道，便耐心地说：”紫甘蓝呀，还被称作酸碱指示剂，遇酸则红，遇碱则绿。“大家茫然的心里仿佛被点开了一道光，都恍然大悟。”现在我们就要用这个酸碱指示剂来测测什么是酸性，什么是碱性。“大家都迫不及待的喊到”好啊！“首先，老师问同学先要了个塑料袋，把紫甘蓝放了进去，然后费劲的用手捏，想把它捏成汁，一位同学见老师这么吃力，开玩笑地说：”老师你别捏了，其实只要让陶梦瑶把紫甘蓝放屁股底下，然后一坐，就压出来了呀。“而他这句话换来的是陶梦瑶的怒视和老师一声无力的叹息。几分钟后，紫甘蓝汁捏好了，而老师在杯子里分别倒了不同的物质：苹果汁，洗衣粉，纯牛奶。只见老师倒完后，指着苹果汁问：”你们猜这是什么性？“嘿，还卖个关子。只见同学们各有建议，投酸投碱势均力敌，决定这一胜负的时刻来了，老师拿起紫甘蓝汁，往苹果汁里倒了一点，再小心翼翼地拿着杯子晃了一晃，顿时，杯子里呈现出红色。投酸性的`人欢呼雀跃，炫耀着自己的”战绩“，而那些投错的人个个垂头丧气，好像都对人生产生了怀疑。第二轮开始了，这次是洗衣粉，刚刚投”碱“的人几乎全部叛变到”酸“这儿来了，只有一小部分坚持着自己的观念，可也有一些原来投”酸“的人莫名其妙投到”碱“这儿来了。和上次一样，老师手中的”酸碱指示剂“才是决定胜负的真正要素，伴随着悦耳的滴水声，一滴滴紫甘蓝汁滴到杯里，与洗衣粉融合，改变着自身的颜色......，突然，投”碱“的人兴奋地跳了起来，怎么回事？再把目光转到杯子里，绿色，居然是绿色！洗衣粉是碱性。”哦，no。”投酸性的人懊悔不已，那些原来投酸性对过的人还好，可第一次错在碱性然后跑到酸性去的人就不好了，他们好似受到了“双重打击”，一些反应夸张的人已经在那儿用头撞墙，唉，不要对生活失去信心啊，少年。第三轮，是纯牛奶，它和第一次的苹果汁差不多，投票总数相差无几，可老师好像不是很满意这结果，一脸遗憾地将紫甘蓝汁倒入纯牛奶里。咦，为什么紫甘蓝汁没有一点儿颜色变化，明明量也一样，时间也一样，怎么回事？同学们的目光向老师投去，老师解释道：“纯牛奶其实是无性的，在它里面，既没酸性更没什么碱性。”哇，这么神奇！同学们不再为题目难过，都去问无性是什么？无性有哪些？科学老师也不厌其烦地向同学们的脑海里输送全新的知识......
这次实验，让我们懂得了许多道理，就像第二轮比赛告诉我们“不要轻易接受别人的意见，不能随意抛弃自己的选择。”而第三轮又告诉我们“世界之大，无奇不有，一定要多方面思考。”短短一节课，同学们懂了这么多，这次试验带来的不止是快乐，还有一些人生哲理。
最新我们的实验小学（精选18篇）篇七
有一次老师给我们留了这样一个作业让我们泡一个东西。
我泡的东西蒜，我拿了一个杯子往里面倒了清凉的水。我把蒜的皮给剥了，放进了清水中。我看了看蒜说到小蒜你快点儿长大吧！说完我就安心的去写作业了。
第二天早上，我急忙跑到小蒜身旁，说到小蒜啊，昨天晚上我说的话你都听懂了，现在你的芽大概有5毫米那么长。我现在已经开心果的没话说了。到了晚上我又看了看小蒜你的芽现在大概有7毫米那么长了。我又开心的拿起小杯子去给我小蒜换清凉的水。我把我的小蒜换过水之后我才蹦蹦跳跳的去吃晚餐。
第三天早上，我又跑到小蒜的身旁。小蒜的芽大概有一厘米那么长了。哦，我又想了想。说到我不如给你取一个名字吧。就叫开心，到了晚上我又惊讶的发现他的身高已经有一厘米五毫米了我这是太开心了。
到了第四天早上，我就像以前一样跑到了开心果的身旁。发现了开心果的身高已经有了很大的变化。我的天呐他现在已经长了两厘米了。到了晚上我又发现他下面已经开始长出细细长长的条条了。我真是太开心啦！
这真是一个开心的小实验呀！
最新我们的实验小学（精选18篇）篇八
【实验目的】了解影响摩擦力大小的因素：物体的表面光滑程度和物体轻重。
【实验器材】长木板、毛巾、弹簧测力计、被拉动物体（钩码及小车代替）。
1、检查实验仪器是否齐全。
2、用弹簧测力计在光滑的木板上匀速拉动物体，观察弹簧测力计的示数变化。
3、在光滑木板上再拉动物体，观察弹簧测力计的变化；向小车内加放钩码来改变物体重量，再拉动观察弹簧测力计示数变化。再减少钩码，再拉动观察弹簧测力计示数变化。你会发现：物体重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
4、整理实验仪器，各就各位。
最新我们的实验小学（精选18篇）篇九
今天，我们去新校区参观。
我们走进新校区，映入眼帘的是大石头上写着“童心自在”。“童心自在”的意思，就是我们新校区是我们学生的乐园。
我们走进里面，看到了一幢幢教学大楼拨地而起，还有美丽的荷花池。荷花池里有荷花和荷叶，还有红锂鱼。
我们再走进去，我们看到了好大的'操场。操场上，绿茵茵的小草，旁边还有长长的跑道。
新校区的北大门边上，有棵参天大树，我们四个小朋友合抱不过来。
新校区，我们下次就在这里上课了，我们很期待。
最新我们的实验小学（精选18篇）篇十
“教师，当心点，水快溢出来了，水快溢出来了”。教室里呼声一阵高过一阵的，同学们这是在干嘛?莫非教室里涨水啦?赶忙跟我去瞧一瞧吧!
“叮铃铃。”上课铃一响，教师满面春风地走进教室，大声宣布道：“都说实践是检验真理的唯一标准，今日咱们就来进行一场试验吧!”话音刚落，教室里立马炸开了锅，同学们都好奇地张望着自己地小脑袋，心想：这教师葫芦里卖的什么药。一个性急的同学大声嚷到：“教师，别卖关子了，快点开端吧!”
试验正式开端了，教师将一个装满水的杯子置于桌子上，奥妙地询问道：“同学们，现在教师要把一些东西放入杯内，水却不会溢出来，我们猜猜是什么。”同学们的答案形形色色，有的说头发丝儿，有的说纸巾，有的说钢笔……教师笑着说道：“答案都不对，你们看好了。”
说着从手中拿出一些些硬币，宣布叮叮当当的声音。随后将榜首枚硬币投入水中，水面文风不动，教师又相继放入了第二枚，第三枚……当投放到第六枚的时分，教师又面带微笑地询问到：“请问投放到第几枚的时分水会溢出来呢?”
有人说七枚，有人说九枚，有人说十三枚，还有的人说答案是不知道的，教师接下去提到：“让咱们拭目而待吧!”接着投入了第七枚、第八枚……水面仍旧波澜不惊，当最终一枚硬币“跳”入水中的时分，我屏气凝思，眼睛紧紧地盯住水杯，硬币“扑通”跳下水后，就像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。
作文课完毕了，我不只收获了高兴，更让我明白了一个道理：实践出真知，凡事都不能果断的下结论，要勇于探索和实践，才干揭开天然的奥妙。
最新我们的实验小学（精选18篇）篇十一
勇于实践，并且充满好奇心的我一下子就去问妈妈。
妈妈微笑着说道：“好，你就和我一起来做个试验吧！”
“太好了，谢谢妈妈！”我高兴得一蹦三尺高。
我们先准备了材料，鸡蛋，玻璃棒，一个透明的杯子里装了一些纯净水，还有一小杯盐。
试验开始了！我的心激动得怦怦跳。首先，我先将那只鸡蛋放进了那个装有纯净水的杯子中，待它沉下去后，加一点盐，可是它并没有一点儿动静，于是我便继续加盐。
但是它还是没有多大动静，我心急如焚，迫不及待地又开始添盐。
加完盐后，我发现它终于浮起来了！
我开心级了，但妈妈却示意我用玻璃棒再搅拌一下。我照做后发现鸡蛋又升高了三毫米！
这次试验让我明白了—平常被人看不起的盐多次加入水中，二者的混合竟组成了“大力士”，竟将对它来说如此“沉重”的鸡蛋浮起来，真有趣！
最新我们的实验小学（精选18篇）篇十二
【实验目的】了解影响摩擦力大小的因素：物体的表面光滑程度和物体轻重。
【实验器材】长木板、毛巾、弹簧测力计、被拉动物体（钩码及小车代替）。
1、检查实验仪器是否齐全。
2、用弹簧测力计在光滑的木板上匀速拉动物体，观察弹簧测力计的示数变化。
3、在光滑木板上再拉动物体，观察弹簧测力计的变化；向小车内加放钩码来改变物体重量，再拉动观察弹簧测力计示数变化。再减少钩码，再拉动观察弹簧测力计示数变化。你会发现：物体重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
4、整理实验仪器，各就各位。
【实验结论】摩擦力的大小与物体的表面光滑程度和物体轻重有关。表面越粗糙，摩擦力越大；物体越重，摩擦力也越大。
最新我们的实验小学（精选18篇）篇十三
教学模式是在一定的教学思想或教学理论的指导下建立起来的，较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。“结构框架”意在从宏观把握教学活动整体各要素之间的内部关系；“活动程序”意在突出教学模式的有序性和可行性。
自然学科是人类在认识自然的过程中所积累的知识。它与人的认识过程有较高的一致性，最适用于发现式的学习方法。实验是传授自然科学知识和培养与发展学生各种能力的重要手段。我校的教研组推出的四环节实验课教学模式，以其较完美的操作性、开放性、优效性和灵活性形成了自然实验课的基本框架，较好地揭示课堂教学的一般程序、课堂教学诸因素的内在联系和课堂教学的普遍规律。现就模式谈一下我在教学中的'实践与几点体会。
一、教学模式的四个环节在实践中的具体运用。
（一）提出问题阶段。
提出问题阶段是当研究一个问题时，为了激发学生的求知欲望，引导学生探索并调动他们积极性的阶段。教师可结合要研究的问题，用生动形象的语言恰如其分地提问，让学生在观察和思维中发现问题。
例如，《物体的热胀冷缩》一课，先进行演示实验，在铁架台上放一平底烧瓶，瓶中装满水，用酒精灯加热，水还没烧开，瓶中的水就往外溢。教师接着问大家，你们看了这个现象有什么想法？学生一下子提出许多问题：“为什么水加热后往上溢呢？”“水难道会变多吗？”
教学时，为了激发学生探求知识的欲望，应千方百计创造性地运用各种方法，如：做游戏、讲故事、变魔术、猜谜语、出示挂图、运用幻灯等。引起学生要研究问题的兴趣，提出自己的想法。
(二)作出假设阶段。
学生提出了问题，但在还没有学习有关的知识时，教师引导学生对自己的问题作出假设的回答。教师再从学生假设中引导学生逐渐进入要研究的问题中去。
例如，《水蒸气的凝结》，教师将还在冒白气的温水杯加盖，过一会儿再揭开盖，请同学们看盖上的水珠，水蒸气碰到什么样的物体在上面结成水珠呢？引导学生作出假设，发表不同意见。有的同学说：“水蒸气遇到热的物体结成水珠。”有的说：“水蒸气遇到冷的物体结成水珠。”教师接着说：“那么我们就一起研究一下，水蒸气在什么条件下能变成水呢？”这样就逐渐地把学生引入要研究的课题。
物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板。
让学生自己设计或选择实验来证明自己假设的正确性。当然实验方法也可以和书本上提供的方法相同，但要让学生自己动脑，而不要一下子把整个实验的过程介绍给学生。
例如，《电磁铁》一课，研究线圈缠绕的铁钉通电是否能产生磁性，教师问：“我们可以设计什么样的实验来证实线圈缠绕的铁钉通电能产生磁性？”学生积极动脑思考，设计了许多实验，如：“让铁钉接近大头针，看是否吸引。”“让指南针靠近铁钉，看指南针是否发生偏转”等。教师让学生按次序都实验一下。
让学生自己设计实验，可以启发他们主动地创造性地学习，又能逐步训练他们研究问题的思维方法。教师在备课中要多方面考虑到学生可能在设计实验中运用的器材，并要提前做一做。
最新我们的实验小学（精选18篇）篇十四
成功的定义，有很多方面，有事业，有爱情，也有生活。
大多数人，一提到成功，首先想到的定义是事业，什么白手起家，什么衣锦还乡，什么风光无限等等、、、只要是有理想和激情的年轻人，无论男男女女，都想在自己人生路上大显身手一番，正因如此，才有这么一句俗话：这个世界，是属于年轻人的。
在这个经济时代和商业社会中，出现了种类繁多的学问，尤其是成功学，各式各样的理论和方法，仿佛让所有想创业和有梦想的人，一学则就成半里，而这里我提到成功学的两个提倡人，大家应该不会很陌生，一个是(戴尔、卡耐基)，另一个则是(陈安之)。
诚信，这个东西本来是立身之本，而在某些时候，诚信也不是对谁都可以讲的，诚信更不能对任何人都讲，一个年轻人刚刚创业，就把诚信看得比什么都重要，我敢保证在这个奸商横行的商业社会里，你就是赔的连内裤都没有了，也没有人会因为你讲诚信而去拉你一把，因为，在那些商人眼里连内裤都会赔光的一个人，根本没有任何利用价值。
资料。
我们起早贪黑的努力着，竟然连孩子什么时候会叫爸爸都不在身边，当孩子从出生到长出第一颗牙我们都不知道是什么时间，当自己认为所有的付出都值得的时候，我们居然有一天，发现老婆跟别人跑了，孩子开始没人管而学坏了。
我不知道，你的诚信到底给你换来的是失败还是成功，但我知道，因为诚信而被别人骗的倾家荡产的也比比皆是。
当你去自信满满的去了一家新单位，怀揣着激情傲然态度去拼命努力的工作时，你的工作业绩在所有同事面前都得到了肯定与认可时，你的上级领导什么时候给你穿小鞋，使绊子，你却浑然不觉，你自认为自己只要有信心，就可以排除万难时，见得彩虹时，你居然得到了一份公司的辞退信。
你公司的产品本身就有缺陷的时候，你却用你的三寸不烂之舌，征服一个一个的客户与经销商，从表面你看到了公司业绩和利润的提升，而从另一面你却坚信了一个道理，就是没有更好的产品，只有更好的口才与能力，当市场萎缩到就像你的一拖大便一样大小时，你居然才发现，无论你具备什么样的口才，都无法改变你被市场淘汰的厄运。
甚至有人认为，说一口骗人的鬼话，比说一口流利的英语还要帅!忽悠、忽悠、你再忽悠、看着电视上购物节目的人，口若悬河，滔滔不绝的介绍产品时，有多少人知道购买了产品而后悔，当要求退货时，被人家否决时，你去投诉某部门的时候，某部门的口才也不差，因为你购买产品的说明书上写着，连用放大镜都无法看清楚的文字，(本产品以实物为准，最终解释权由本公司所有)。
陈安之写的书《卖产品不如卖自己》，不但没有让歌星把歌唱好，反而学会卖绯闻，卖身体，甚至有的公司销售人员，男的卖产品卖命(陪酒陪出胃出血，陪客户陪到夜总会)，女的卖产品卖上床。
到底是写书的人，误入了子弟，还是看书的人，误入了歧途，我们大家还是都保持一颗淳朴的心，踏踏实实的走路，实实在在的生活吧!
最新我们的实验小学（精选18篇）篇十五
今天，赖老师给我们全班布置了一个很特别的作业，那就是醋泡鸡蛋。
有的同学充满疑虑：“该怎么做呢？”“大家不用担心，其实很简单，要先准备一个鸡蛋，一杯白醋，一个透明杯。再把鸡蛋放入杯中，然后，倒一杯白醋，放2～3天就可以了。”赖老师微笑着讲解道。这不，我一放学，回到家，就拿了点零钱去超市买了一瓶白醋。
第一天到了，我迫不及待地起床走到杯子前——哇！醋中有许许多多的小白点，渐渐地，那些小白点从白醋中冒出来，有的大；有的小；有的中等……真是变化无穷啊！
第二天到了，鸡蛋旁边和杯子的壁面上出现了一些小泡泡，这个一点也不奇怪，但奇怪的是出现了一些鲜红鲜红的条纹。鸡蛋的上方还出现了一点点破皮。
第三天到了，我迅速地起了床，你们知道为什么吗？因为我担心醋泡鸡蛋这个实验不成功。我来到杯子前一看，高兴地一跳三千尺！因为我的实验成功了，还好我铁杵磨成针——功到自然成。
你们觉得有意思吗？如果有意思的话，也可以去尝试一下，如果失败的话，没关系，因为失败乃成功之母，所以不要放弃，要继续琢磨。加油吧，和我一起继续努力，发现其他实验的乐趣。
最新我们的实验小学（精选18篇）篇十六
今天作文课上，杨老师说要给我们做一个科学小实验。我想杨老师葫芦里到底卖的是什么药啊？我们都议论纷纷。
孩一个活泼地上下跳跃着,蜡油就像眼泪一样流了下来,不一会儿凝结成了一滴滴的小颗粒。杨老师又拿出了一个透明的玻璃杯罩在蜡烛上，只见火焰渐渐地变小，不一会儿就熄灭了！
烧尽，火焰就自然熄灭了。”
哦，原来如此啊！我们恍然大悟。这节课使我们又懂得了一个科学道理。其实，科学无处不在，只要你留心观察就会发现。
最新我们的实验小学（精选18篇）篇十七
黄岩实验小学，在九峰路旁，它可是我们黄岩最好的小学了。
实验小学规模很大。教学楼就有4幢，剩下的还有体育馆、操场、篮球场音乐楼、教师餐厅、荷花池、草坪、图书馆……其中操场最大有400米呢！如果你跑操场一圈，肯定会气喘吁吁。
实验小学不仅规模很大，而且校园很美丽。
夏天的荷花池，从远望去一片绿色，像一个碧绿的大舞台。荷花在荷叶的映衬下显得更加夺目。他们像一个个花仙子，风一吹来，他们就翩翩起舞。有的展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
实验小学，在黄岩是绝无仅有的。
最新我们的实验小学（精选18篇）篇十八
早晨，从绿树成阴的柏油马路上行驶而过，就看到有许多小学生像一群小鸟一样飞向学校。
到了学校，同学们都成了好朋友。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的'国旗敬礼。
上课了，同学们都坐在教室里读课文，那声音真好听！这时候，窗外非常安静，鸟儿不叫了，燕子停在了屋檐上，一切仿佛都停了下来，在听同学们读课文。
下课了，同学们在操场上打篮球，跳皮筋，做游戏，连小鸟也来看热闹。
这就是我们的实验小学，一所城市的学校，这里鲜花盛开，绿树成阴。