优秀作文需要有精准的表达和恰当的修辞，以及对细节的把控和触动人心的情感。以下是小编为大家准备的一系列优秀作文范文，希望能够帮助大家提升写作水平。
生命的光芒小学（实用18篇）篇一
窗外那棵开满桃花的桃树；从废墟中伸出的那只无助的小手；一位勇于为人民服务奉献的叔叔……足以让我们感受到那娇小、美丽、脆弱、坚强、勇敢的生命！
那天，我一推开教室的门，被眼前的`一幕谅呆了！窗外那棵光秃秃的桃树如今居然变成了一只“美丽”的“白天鹅”！桃树上一下子绽放出一朵朵鲜亮的明媚的小桃花。生命真美丽！当随着冯骥才走时四月的维也纳时，我也惊呆了！青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是--勇气！
废墟中，有一只无助而又娇嫩的小手，上面布满了灰尘，小手被一块巨大的石板压着，在手的旁边，有一本沾满泥土的书，也许地震时他正在看书，教学楼突然倒塌，把他压在了下面……生命真脆弱啊！
一位救援队的叔叔抱出了一个正在哇哇啼哭的孩子时，正当这时，余震又来了，房屋还可能进一步地倒塌。他们接到命令：要以大局为重，马上撤退。但这位叔叔看到了在废墟里的几个孩子，便迫不急待地想要冲进去，大家硬拉住了他，他竟跪在地上哭着求大家：“让我再去救一个吧！求求你们了！我还能救一个！”他这种舍已成为人的行为真让人敬佩啊！
生命是什么？生命是勇气，是坚强，是奉献！
生命的光芒小学（实用18篇）篇二
生命有时很脆弱，有时也是顽强的。而顽强的生命往往能创造出意想不到的奇迹。
我曾经读过这样一个故事：一个十四岁的孩子，在帮邻居搬运稻草时，由于年幼，不慎被撞在柱子上倒回的'板车撞破了十二指肠。开始他并不知道，当他的家人意识到并把他送往医院后，他已经开始了休克。经过抢救，他活了过来。医生告诉他的家人，他估计是没有多大希望了，因为它的十二指肠已经在坏死。那个孩子家里并不富裕，为了治病，家里已经债台高筑。孩子很懂事，说别治了。可在它眼中，明显闪动着求生的欲望。他想：“我一定会好起来的！”于是，他每天乐观的和病魔作斗争，一个多月后，那个孩子竟奇迹般的活了过来。
这两个故事都无比清楚地告诉我们：一个人面对困难，一定不能绝望，而是要解决问题，勇敢的和一个又一个的困难搏斗。只有这样，一个人的生命才不会被白白浪费掉、糟蹋掉。有一个人，她面对盲、聋、哑等困难，选择了努力，而不是放弃自己的生命。最后，竟使她突破一切困难，写成了散文巨著《假如给我三天光明》，并且其词汇量、语句等远远超过了其它健康的人。她就是著名的海伦。凯勒。而有些健康的人呢？遇到一点困难就吓得节节败退，不敢同困难作斗争。我们应该学习海伦。凯勒，做个面对困难永不退缩的人！
生命的光芒小学（实用18篇）篇三
故事徐徐地拉开序幕，伦敦的街头升腾出一片迷雾的氤氲，黑暗而压抑，孤儿院里面黄肌瘦的孩子们的啼哭仿佛在控诉着什么，然而雾都之中却还透射着些许夺目的光芒，这种光芒叫作善良。
主人公奥利弗的人生无疑有着许多悲惨的经历。他生来就是个孤儿，寄人篱下，饱受折磨与虐待，其后还被拐到一盗窃集团，被强迫去犯罪。虽是命运坎坷，有着诸多不幸，但最为幸运的是上天赐予了他一颗始终未曾泯灭的善良的心灵。他那邪恶的亲生哥哥为争遗产，想方设法把奥利弗推向不可救药的犯罪的深渊。身陷罪恶的环境之中，他却难能可贵地未受沾染，他怎么也不愿成为一名小偷，是心底的那份纯真善良支持他能坚守为人的道德准则；他感受到人间温暖后，懂得对那些待他好的人满怀感恩，着实展现出一个孩子最真挚的内心。他的善良始终贯穿全书，在那个残酷的现实中，在一切罪恶的.面前闪现出耀眼的光辉，打动人心。
而给我留下更深刻印象的是一个叫南希的女孩。她也是个不幸的人物，自小沦落贼窟，在受到“熏陶”后，她自然而然地成了一个窃贼，但我相信她纵使已有许多污点，那一丝天良却仍葆有，就是从她见到奥利弗开始，她被那个男孩的天真纯洁所打动，顿起怜悯同情之心。这也促使她后来决定背叛集团拯救奥利弗，却最终难逃被所爱的贼首残忍杀害。她的结局的悲惨不由令人唏嘘，却也让我记住了这个精彩的角色，记住了这个女孩的善良，记住了她带给我们的无限感动与叹息。
此外，书中的梅莱太太、露丝小姐等人物也都是善良的代名词。他们明知奥利弗是窃贼，仍宽容他，不计前嫌地帮助他、收留他。善良，使得这些人物突然变得高大起来，变得熠熠生辉。
在这大千世界，面对纷繁的诱惑，会有人在灯红酒绿中迷失了自己；在沉重的压力下、在贫苦的深渊中，会有人放弃努力，走向犯罪的深渊；现实会将一些人最初的纯真与善良一点一点打磨掉。此时，唯有保持着善良之心，方是对美好世界的向往的支持力量，方能使自己始终清醒，能认清前进的方向，方能在生命的乐章中增添华美音符，点亮生命的光辉。
生命的光芒小学（实用18篇）篇四
刚开始，我只是一颗种子，被温柔的风阿姨带到一个僻静的山谷中。
刚到新家，有些孤独。大山老伯经常问我：“小叶，你看我这破石头缝里没有阳光，也没有水，你还是让风阿姨把你带到其它地方吧。”我每一次的回答都是相同的：“谢谢您的心意，可是老伯，我觉得这里就挺好的，不走了。”
怀着坚定的信念，我开始聚集力量，开始茁壮生长。渗进泥土里的每一滴水，洒在身上的每一份阳光，都会被我吸收。
现在是冬天，厚厚的积雪压得我直不起腰，凛冽的寒风吹得我瑟瑟发抖，但我依然每天努力向上，因为我最喜欢春天，我相信自己能破土而出，看见燕子从南方回来带回的歌谣，还能看见桃花绽开的笑脸。
终于有一天，温暖的风抚摸着我，我感到春天来了！我感到了一种前所未有的成功和喜悦。
我好奇的看着山脚下纤柔美丽的花，婀娜多姿的垂柳……一切都是那么的和谐、美满。
再到后来，我有了自己的种子。我知道，它们也会像我一样，离开我、离开兄弟姐妹、踏上新的路程。
生命的光芒小学（实用18篇）篇五
目光所及之处，皆熠熠生辉。
我是一棵树，我令世界变得活力，生机，令自己的光芒笼罩一方大地。
我是一颗平凡普通的树，耸立在阳光之下，宽宽窄窄的绿叶上纹络清晰的叶脉反射着轻柔、细碎的阳光，我有我的光芒。过路的人们时常偏头看向我，他们兴许会驻足欣赏，感叹我的茂盛，他们或凝视我的一片树叶，或仰视我成片的绿荫。在白天，我伸出自己的枝干，随着风轻轻地挥舞。我热情地招呼着人们，用自己的生机和活力为他们带来愉悦和舒畅。在夜间，我呼吸着世界的浊息，吐出新鲜的氧气，为人们供给生命所需，带来更美丽的自然。
我是一套儿童游乐设施，我用自己的光芒守护孩子们的童年。
平缓，简单的滑梯，生锈、掉色的钻洞……我是一套老旧的、被丢抛在角落的游乐设施，可是每天都有孩子兴致勃勃地拉着家长的手向我而来，放光的双眼激动地看着我。他们在我身上嬉笑玩耍，你追我赶，大人们也在一旁用柔和、满意的眼神，欢畅的心情看着孩子们在我身上释放天性，享尽乐趣。我明白，这就是我的光芒，是那些锈迹遮挡不住的闪耀光芒。这是独属于孩子们的光芒，我丰富了孩子们的生活，锻炼他们的身体，提高综合素质。我是孩子们童年的一份光芒。
我是一盏路灯，为归途的人们指引回家的方向。
在繁华艳丽的世间，我带着素白的灯罩，发绣的灯杆远离喧嚣。可当夜晚来临，万家灯火熄灭，我那微弱、淡黄的灯光却照亮了半边空旷的街。疲惫的人们拎着大包小包，微弓着腰奔走在回家的路上。路面昏黄却接连不断地一盏盏灯的影子。影子拉长、缩短，再拉长陪伴着行人。我夜夜亮着，看着为工作、学业而忙碌的人们，我用有限的光芒用他们引领归家的路，盼着他们到家的欣喜与放松。
用自己的光芒，为世界添一抹亮色，让它熠熠生辉。
生命的光芒小学（实用18篇）篇六
如今是高二了，面对着文理科分科，我的压力十分重，能有谁知道我，曾经理科王子如今变成了文理科的承担着，我好怕，恐怕我真的会在学海之中消亡。但是哇是不服输的，因为这还没到山穷水尽的地步。我依然听取了，老师的建议，报了体育。
而如今，开始训练了，我真的明白了，学习的重要性，而体育让我几乎不能喘息，他让我窒息。我每天早上六点起床，天还是黑的，我却早已经开始了我的追梦，我累的时候曾经想过放弃，但是我都咬牙挺过去了。体育训练让我心里洗礼了一番，我是彻底的放开了。明白了，没了有努力是不会有成果的，而如今我得到的成果是，全身的伤，这只是开始，我相信明天会更好的。
我会努力的，即使明天真的有暴风雨，我也会全力以赴，把我的梦做得更圆满，因为我对我的生命，是有感觉，我会因为我的生命而兴奋，我爱你，我的梦，你是我的心无法到达的地方，而我的生命却赋予你了活力，我的心永远属于你，我的生命，是你找出了光芒让我前进。
生命的光芒小学（实用18篇）篇七
一个星期六的晚上，我正在写作业，忽然停电了。我找到家里贮存已久的蜡烛，擦了擦上面的灰尘，点燃了它们。骤然，书桌上一片小天地亮了起来。
我被蜡烛的光亮所吸引，仔细地观察起那小小的蜡芯。只见中间无比光亮处，泪光点点，贮满蜡烛中间的凹槽。不由得想到了唐代大诗人李商隐的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，蜡烛就这样释放了自己的光芒。这也是它最具光芒的时刻吧！
蜡烛既是如此，自然界的一切又何尝不是以自己独特的方式释放自己的光芒呢！
古今中外，多少英雄豪杰用自己独特的方式书写了自己光辉的人生。战国时燕国壮士荆轲喊出了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的壮语，留下了英勇刺秦王的佳话；南宋抗金名将岳飞，一生精忠报国，存下了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪言，最后流芳百世；苏联作家奥斯特洛夫斯基，写下了“不因虚度年华而悔恨，也因碌碌无为而羞愧”的名句，为苏维埃的革命和建设事业而奋斗终生……他们，都释放出了生命的光芒，激励了一代又一代的人们，为自己的事业而奋斗。
多少人，多少物，都在为世界贡献自己的一己之力来展现生命的光芒，绽放自己的风采。生命的光芒啊，纵使它有时很短暂，但也有最神采，最独一无二的一面！
忽然，来电了，四周一片光亮。我的心中也亮堂起来：我要像那小小的蜡烛一样，绽放我生命的光彩。
我轻轻地吹灭了蜡烛，小心翼翼地收了起来。我走向书桌，埋入书山题海，精神陡然倍增。
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生命的光芒小学（实用18篇）篇八
生命只有一次，或许是美好的，或许是悲哀的，这完全看当事人怎么想。我的生命是平凡的，就犹如沙漠中的一粒沙，因此，我拼命的寻求生命的`光芒。
终于，我寻求到了生命的光芒！那只是一次小小的奉献，在公交车上，父亲将座位让给了一个年逾古稀的老奶奶，我知道这事平凡得不能再平凡，但它仍有它伟大的价值！我看见老奶奶的脸上，绽放出那粉红的，耀眼的花朵！父亲在别人眼里的平凡，至少在老奶奶眼里是伟大的，让老奶奶觉得人间处处有真爱！父亲只是做了他该做的事，或许第二天谁也不会记得他的奉献，但是这就是生命的意义，做自己该做的事，无论伟大还是平凡，它都有不一样的价值！
生命的意义就是做自己该做的事，只求自己安心。生命的光芒已被我寻求到了，我会把它好好保留，直至永远！
生命的光芒小学（实用18篇）篇九
一个星期六的晚上，我正在写作业，忽然停电了。我找到家里贮存已久的蜡烛，擦了擦上面的灰尘，点燃了它们。骤然，书桌上一片小天地亮了起来。
我被蜡烛的光亮所吸引，仔细地观察起那小小的蜡芯。只见中间无比光亮处，泪光点点，贮满蜡烛中间的凹槽。不由得想到了唐代大诗人李商隐的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，蜡烛就这样释放了自己的光芒。这也是它最具光芒的时刻吧！
蜡烛既是如此，自然界的一切又何尝不是以自己独特的方式释放自己的光芒呢！
古今中外，多少英雄豪杰用自己独特的方式书写了自己光辉的人生。战国时燕国壮士荆轲喊出了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的壮语，留下了英勇刺秦王的佳话；南宋抗金名将岳飞，一生精忠报国，存下了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪言，最后流芳百世；苏联作家奥斯特洛夫斯基，写下了“不因虚度年华而悔恨，也因碌碌无为而羞愧”的名句，为苏维埃的革命和建设事业而奋斗终生……他们，都释放出了生命的光芒，激励了一代又一代的人们，为自己的事业而奋斗。
多少人，多少物，都在为世界贡献自己的一己之力来展现生命的光芒，绽放自己的风采。生命的光芒啊，纵使它有时很短暂，但也有最神采，最独一无二的一面！
忽然，来电了，四周一片光亮。我的心中也亮堂起来：我要像那小小的蜡烛一样，绽放我生命的光彩。
我轻轻地吹灭了蜡烛，小心翼翼地收了起来。我走向书桌，埋入书山题海，精神陡然倍增。
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小......
每一个人在自己的生命中，都有自己的渴望，像在心中隐隐闪动的光芒。可以称之为理想。理想是火，点亮引领方向的灯；理想是灯，照亮前进的路；理想是路，通向我们斑斓的未来......
生命的光芒小学（实用18篇）篇十
是的，生命是有价值的，要实现其价值，就要让它闪熠光辉，绽放光芒，演绎人生的精彩!
天地万物，大自然赋予了生命，它们各自以其生命的姿态，装点着这个美丽的世界，诠释着自己，用独特的方式热爱着大自然，热爱着自己的生命。
蜗牛，背着那重重的壳，一步步地往上爬……无论有多远，无论有多高，她都不会甩弃自己的家，永远都拉着它向前迈步，向上攀登……生命对于这个小动物来说，也许只有不断地前进，才是她绽放生命之光的方式，用这种生命的姿态来诠释。
风告诉我：“其实我是有生命的。”哦!我知道了，我见到你在向叶儿招手，向花儿微笑!雨也告诉我：“我也是有生命的。”哦!我也看到了，你在向草儿弯腰、点头!我感觉到你们的存在，你们都传递着生命的信息，用自己的语言来轻轻地告诉我，春天到了，生命绽放的季节来到了!
原来，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的闪亮、耀眼!
让我们一起来感受生命的伟大和质朴，体会在荒凉生命中的温情，一起来敬畏生命!你生命长河里有多少颗闪亮的珍珠?也许，它还在等待我们去发现，期待着我们去寻觅。
生命的光芒，应该是五彩缤纷的，闪亮夺目的!在我们的心灵里，有多少颗令人痛苦的沙子?请把它们一一挑拣出来，让阳光射进潮湿的心扉，让心灵再次看到阳光——生命的阳光!
如果人生是一次采集，那我就会把最美，最甜的果子采下，酿成一壶醇醇的酒;如果人生是一次酿造，那我就会去寻找最鲜，最美的蜂蜜，去酿出生命中最好、最甜的蜜糖;如果人生是一串珍珠，那我就会小心翼翼地将每一颗珍珠都擦得晶莹透亮，因为它们是我的生命之珠。我要让自己的生命绽放七彩的光芒!
生命，原来是需要这样……。
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生命的光芒小学（实用18篇）篇十一
那可恶的小鸟用它尖利的喙使劲那么一啄，我便脱离了母体，后来又侥幸从鸟嘴中逃脱，跌进了山间的石隙中--我是一粒饱满的松籽。
石缝间萌发的命一场凶猛的大雨惊醒了我的酣梦，在暴风雨的磨砺中，一个信念在我心中萌发了。是的，我的未来不是梦，我一定要长成参天的生大树，成为大自然最壮观的景色。我汲取足量的水，身体变得雍肿不堪，费了九牛二虎之力，终于把我那瘦小的外衣给撑破了，露出了黄色的子叶和柔弱的须根，我拭了一下眉上的汗水，心中无比雀跃，我的生命诞生了!
不屈的生当我奋力一搏，破石而出的时候，我知道我在石下所做的努力终于得到了回报，从此我的生命又上升到了一个新的高度。四周满是有棱有角的石砾，我新生的躯体被石棱割得伤痕累累，但是我并没有屈服，没有放弃，因为那信念的幼芽，已经蕴藏了巨大的能量。我知道所有的磨难只能使我变得更加坚韧和顽强。子叶脱落了，又重新抽出嫩叶;嫩皮蜕落了，又长出新肤。阴冷的风像刀一样将我的皮肤摧残，使我龟裂得像老人们的脸，但是我渐渐茁壮起来了。
我所处的位置在悬崖边的峭壁上，高陡的石壁遮挡了阳光，使它只能照射到离我三丈远的地方。但我不屈服于峭壁的盛气凌人，努力地使自己的枝冠向着阳光的方向伸展，我的身躯和手臂越来越长，直到触摸到阳光，于是我的大半个身子便悬空了--像半架悬浮的桥。
我那坚韧的根须伸向岩层的更深处，为了汲取足够的维持生命的水，根须便像一张柔韧的网，紧紧地缠绕住半个山头。正是因为如此，我不怕风雨的侵袭，不惧狂风的肆虐，不畏暴雪的欺压，我一直向着阳光在生长，展示着我不屈的生命。
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生命的光芒小学（实用18篇）篇十二
我们从地球上诞生，这个世界总是不公平的，所以有一些人他们不是一诞生就拥有一切，可以只手遮天。他们不是富二代；不是星二代；不是官二代；但他们从未放弃自己，他们会通过自己的努力使自己变成富一代；星一代；官一代。但是在于丑小鸭变成白天鹅的途中真的很艰辛，所以他们变自卑；他们变得不自信；他们变得只有在角落里痛哭。
这个小女孩她叫柠檬，她是一个丧失双亲的小女孩，她只有一个很疼她的外婆，同学们给她取了一个不登大雅之堂的绰号“野孩子”，因为这个绰号她开始变得自卑起来。
又是一个天气晴朗的日子，阳光四溢是如此的美啊！可这对小柠檬来说又是残忍的一天，因为她又要受同学们的嘲讽了。“看！那个丑小鸭来了。”“什么丑小鸭呀！她才不会变白天鹅呢！她充其量就是一个没爹没娘的野孩子。”小柠檬一进教室门又开始议论她了。第一节课下课。班长大人就大喊；“老师，我的自动铅笔丢了。”“怎么会呢？班里又没有小偷。”吴菲菲也来给班长大人助阵了“老师，今天我看见柠檬在用一根和班长一模一样的自动铅笔。”班长大人趁热打铁道“柠檬一直都是用的老式铅笔，怎么可能买得起自动铅笔。”老师的'心开始怀疑了：班长和菲菲都是成绩很好的，也很乖的孩子不可能骗我的，难道是这个成绩差又不起眼的柠檬。“好了，柠檬你到我办公室来。”老师话音刚落班长和吴菲菲简直蹦到天上去了。
“柠檬，老师知道平时班长对你不怎么好，可是你也不能拿人家的笔呀！”“我没拿。”“那你这支笔是怎么来的？你说清楚老师就相信是你没拿。”柠檬知道现在已是百口莫辩，跳进黄河也洗不清了，“我没拿。”这坚定的三个字让老师没有了办法，只好硬把柠檬的笔给了班长，老师走后，班长把柠檬的笔扔进了垃圾箱“野孩子的脏东西我才不要呢！别脏了我的手。”柠檬一放学，抱头痛哭一口气跑到了一棵参天古树下，哭了很久。
她抬头仰望天空看见了茂密枝叶中有几片刚刚萌发的树叶，它们借着大叶子叶脉中透过的细微阳光顽强的生存着，当它们头顶的大叶子枯萎后，还有它们那些借着细微阳光顽强生存的青叶，它们才是真正的绿叶因为只有它们才具有顽强、不与别人争相的高尚品质。“对！我就是那几片绿叶中的一片，只要我坚强的活着、我学会奋斗、我不能放弃自己、我要有自信，我就能成为真正的强者。”柠檬开心极了，她知道了真正的强者到底是怎样的人。柠檬回去后，不再自卑，她不管别人在背后议论什么，她努力终于有了只属于自己光芒。
依靠别人的势力成为强者的人那不是强者只是狐假虎威而已，真正的强者是自己努力、自己奋斗出来的，让我们不放弃自己成为强者吧！
生命的光芒小学（实用18篇）篇十三
生命是什么？生命是顽强的、脆弱的、有个性的……生命无处不在，只要我们去探索，就会发现生命绽放出来的光芒。
老鹰是大家熟悉的一种鸟，地上几乎所有小动物都怕它，一只老鹰可活80岁，可你知道它是怎么活的吗？在它40岁时，羽毛变硬，爪子变钝，尖喙变平……于是，它把自己的羽毛一根根拔下，把自己的指甲一个个拔下，最后，再把自己的嘴弄断，这是怎样一种痛苦啊！这期间，老鹰不能飞翔，不能觅食，忍饥挨饿，它完全活在新生的渴望里。日子一天天过去，羽毛渐渐长出，爪子开始锋利，嘴也开始尖锐起来，就这样，一个脱胎换骨新的鹰又展翅高飞起来……在空中发出顽强的光芒。
毛毛虫是一种让人一见就恶心的小动物，在它幼小的时候，满地爬，专吃植物的幼叶。可是，时间会将它的生命发生蝶变，一段时间后，它会变成蛹，它睡在自己织就的茧里，那个小小的黑黑的屋子里，它想冲出牢笼，在经过无数次的挣扎、无数次的失败后，凭着顽强的意志，它终于破茧成蝶，从黑暗里冲出来第一眼看见阳光的它是多么的开心啊！无独有偶，蚕的生命也是一样，在为人类创造丝绸的同时，散发出了一种华丽转身的光芒。
《蚌与沙》这个故事大家都读过吧，它讲的是一位养蚌人在海滩上寻找理想的沙粒，想把沙们培养成一颗珍珠。可是，沙们并不愿意，当养蚌人绝望的时候，有一粒沙答应了。于是，那粒沙便走进蚌里，那里没有阳光，没有海浪，没有花香，也没有雨露，只有无端的孤独寂寞，只有黑暗与它对话，经过若干年的磨练后，那粒沙终于变成了一颗价值不菲的珍珠。可是，要获得珍珠，得断送蚌的命，这就是蚌，为了生命的奇迹，宁愿牺牲自己的一生，散发出一种创造的光芒。
不管是凶猛的老鹰，还是让人厌恶的毛毛虫，还是让沙粒变珍珠的蚌，它们无不彰显出生命的顽强，并创造出属于自己的奇迹，散发出独特的光芒，让我们高级动物的人类珍爱生命，让生命绽放出耀眼的光芒吧！
生命的光芒小学（实用18篇）篇十四
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首《游子吟》孟郊所作，它表现了母爱的伟大和无私！
春去秋来，时光飞逝，在人生的道路上，我已经迈过了十二个台阶。在迈步每一级台阶的时候，都是妈妈一直陪伴着我。妈妈给予我的爱是无私的，我和妈妈之间爱的插曲就如一杯鸡尾酒。妈妈的句句嘱咐成了我每天力量的来源；妈妈的丝丝问候，成为我信心的来源。虽然，每一句话已经非常熟悉，但我依然可以感受到深深的母爱。就如一杯茶，夏天品尝使人凉爽，冬天品尝使人温暖。
记得上学期期末考试临近的一天，我放学回到家。因为就要升初中，每天的学习任务压得我喘不过气来，面对成堆的作业和试卷，我不知如何下手，就小声嘀咕：“作业多死了，大人真好！”这时，妈妈走了过来，手里端着一杯牛奶，温柔地对我说：“吉，喝杯牛奶提提神，振作点，有妈妈在，没事的。”我没有抬头，无视于妈妈的存在，只是冷冷地说了一句：“嗯，放这吧！还有，请你以后别再给我喝牛奶了，你看我这么多作业，哪有时间喝啊？”妈妈被我“训”了一顿，只是轻轻地叹了一口气，关上门走开了。其实，在我说出那句话的时候我就后悔了，我也不想和妈妈那样，我只是很烦。可我不应该对妈妈失态，毕竟妈妈是一片好心啊！我想去和妈妈道歉，可又不好意思，就一直拖到现在。
妈妈，我现在向您道歉，是我不好，谢谢你当时理解我。
我在心里对妈妈说：“妈妈，我爱您！”我停下了笔，长长地舒了口气：“母爱，永远闪亮的光芒，将伴随我一直走下去！”
生命的光芒小学（实用18篇）篇十五
在这个世界上任何的光都无法与太阳的光芒相媲美。从古至今太阳的光茫就一直照耀着这片大地，失去了太阳就等于失去了光明，失去了希望。在耀眼的人造光也无法和太阳光相比，或许有，那一定是生命所发出的光芒。在夜空中闪烁着的星光虽然看上去它们的光还不及月亮所发出的光，但它们却拥有能发出比太阳更耀眼的光芒的可能性。因为它们都是光。
夜空下一只小小的萤火虫在草丛中发出淡淡的微光，整个草丛都被漆黑的夜晚所笼罩着唯有这淡淡的微光格外的引人注目。可它无法照亮周围漆黑的草丛，因为在浩瀚的星空下萤火虫的微光根本是微不足道的。虽然在这漆黑的草丛里它是一道光，但它却是一道孤独的微光，永远无法照亮和温暖阴暗寒冷的四周。可它还是不停的发出光茫即使只能够照亮它离它最近的草丛。这时从不远处的草丛中飞出了一道淡淡的微光，它飞向这边这只萤火虫，紧接着飞出了第二道，第三道……成百上千只萤火虫飞向这儿，宛如夜空中无数闪烁着的星光飞了过来。它们被这道不肯向漆黑的草丛所屈服的微光吸引而来，它们聚集到一起发出的光芒照亮了这片漆黑的草丛，照亮这个世界，也照亮了整个宇宙。比太阳还要耀眼的光芒。
迷失在黑暗中的人渴望见到一缕阳光，这道光可以为他们指明前进的方向，给他们带来一丝温暖，给他们带来希望。当他们走出黑暗时他们惊奇的发现原来他们所见到的光不是太阳发出的光，而是千万个善良的人们所发出的光，这道光的名字叫爱心。这道光驱散了他们的黑暗，赶走了他们的恐惧，照亮了他们的灵魂，照亮了他们的生命。在光芒的洗礼下他们也成为了一道光，去帮助那些迷失在黑暗中的人并指引他们回家的道路。
以多种方式闪耀出来，哪怕是细微的小事，例如关上滴着水的水龙头，将掉在垃圾桶旁的纸屑捡起扔入垃圾桶，坐公共汽车时给老人。孕妇。小孩和残疾人让坐，不在公共场合吸烟。这些举手之劳的事情使增加了更多色彩。为了梦想，为了国家，为了人民而努力，付出和牺牲。闪耀出了无限的光芒照耀了每一个人，温暖了每一个人，比太阳的光芒还要温暖，还要耀眼，是绽放出来的。
生命的光芒小学（实用18篇）篇十六
忧思又起……因为有本书要出版，前几日在联系工作时遇到一位年轻的博士。曾几何时，“大学生”是天之骄子，“研究生”更是青年才俊，尤为让人寄托美好的期待。然而，与其讨论一些学术问题，总有点怪怪的感觉，学识如何先暂且不谈，但其冷冰冰、懒洋洋的生命“样态”就令人感觉不到知识分子的温度，更无论信仰的热度和灵魂的高度。
“视其所以，观其所由，察其所安，人焉瘦哉”，这是《论语·为政篇一十章》所记述的孔子的察人之道。晚上共同住在出版社安排好的宾馆，习惯于灯下的笔墨生涯，我展卷神飞的当儿，一瞥之下有个发现:这位博士有点不知道如何打发夜间这在我看来是美妙的进修时光的样子，一会儿鼓捣电视遥控器，一会儿又百无聊赖地低头拨拉手机键盘，一副忧心忡忡又心不在焉的生活状态。
他在第二天早晨，好奇地问我写了什么，见到凝结着我独特思悟、散发着生命温度和流淌着情真意切的意绪的“千字文”，竟不由自主流露出讶异的神情。他这次一反平时的冷漠，竟连说:“喜欢这种文章风格，但我是写不出来”。问他平时的“精神生活”，他一副更为讶异的样子:“什么？精神生活？”原来，有些博士生也在疏远一种严整而充实的精神生活。
见他人还不错，起了惜才的念想。问及他大学时的生活状况、毕业后的研究方向和人生志趣。或许是阅历少的缘故，这位博士生朋友支支吾吾，顾左右而言他。在我耐心的倾听之下，他真诚地对我说了大学生活“之怪现状”——放松，放任，放羊，放纵。
无底线的放松。考上大学之后，自我感觉是“船到码头车到站”，大学成了“疗养院”——把所谓高中“玩命学”变成大学“拼命玩”。于是乎，大学宿舍成了“游戏厅”，沉迷网络挂科有之，通宵达旦打牌而不去上课有之，花钱如流水、吸烟酗酒有之……大学是小社会，简直成了人间“游乐场”的缩影，甚至竟是贪图享乐的人性弱点的“放大”之处，很多家长大摇其头，社会上对大学生这一“迷茫的时期”也很困惑。
无目标感的放任。小学和初高中是师生“零距离”的生命共同体，但到了大学，发现老师“在高高的讲台上讲完课之后，夹起课本就走”，陌生感产生了师生的距离感。亲其师，才能信其道，而后才是“行之”。这种突然的“剥离感”，让大学生感到受冷落，精力无所寄托，只有到虚拟的世界寻找慰藉。
大学这原本是生长理想、产生专家和学者的地方，却成了生命的放逐与命运的漂流。没有学术上严肃的指导，没有及时的职业规划，家长、老师和社会“集体冷漠无意识”，让学生失去了专家梦和学者梦，疏远了对人类命运的关怀，精神境界日益萎缩，不少人成了“精致的利己主义者（钱理群语）”。
管理上的放羊式。大学对学生的管理失之松散，班级管理的凝聚力日益“坍塌”。大学生很难见到“班导师”，几乎是形同虚设，于是，辅导员就成了学生的精神依赖和“归宿”。然而，大学辅导员的整体素质令人堪忧，而有的大学一个系就由一个“小年轻”当辅导员来负责，他（她）本身限于阅历和学识，很多事情都无所适从，更无论让其担负“辅导”他人的重责，实在是勉为其难。
大学的接地气的活动又少，大学生归属感和荣誉感成了精神的“稀缺品”。于是，我们常看到精神空虚的冷漠者，尤其是在研究学问上没有丝毫的温度，让终生学习成了一句纸上谈兵的愿望而已。大学时光里真正学习无法发生，所有的一切，似乎只是在应付学分和过关考试，这是极大的智力浪费和青春放逐……这种悲剧，还在所谓的象牙塔里日日上演，若不马上喊停，那就是一个民族未来的悲剧。
精神发育的放纵。所见所闻，令我“艰于呼吸视听”。精神进化的“斜坡”上不进则退。我不忍心花费笔墨去历述“精神矮化”的种种不堪……大学，是仰望大师的自我唤醒、自我成长的美妙时光。精神的发育，情怀的养成，格局的铸就……这就是修德进业，为幸福人生起航，为人类福祉着想。这里，不应该是一个羞于谈信仰、使命和担当的地方。这里，应该是向上向善的精神“发育场”，让每个大学生点亮心灯，成为一个大写的人。
读书，让你看见自己。读书，才可能成为一位真正的学者。读书吧，在最应该读书的时光，让自己博览群书，甚至是学富五车，让自己生命的华光照亮未来之路。
奉献，让你打开自己。越担当，越成长。天之骄子，要为天下谋福利，并在这个过程中修炼自我和提升境界，修炼成为未来之栋梁、民族之精英。
大学，应是打磨生命光芒的地方。我看到你的光辉了，无限祝福……。
生命的光芒小学（实用18篇）篇十七
一个星期六的晚上，我正在写作业，忽然停电了。我找到家里贮存已久的蜡烛，擦了擦上面的灰尘，点燃了它们。骤然，书桌上一片小天地亮了起来。
我被蜡烛的光亮所吸引，仔细地观察起那小小的蜡芯。只见中间无比光亮处，泪光点点，贮满蜡烛中间的凹槽。不由得想到了唐代大诗人李商隐的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，蜡烛就这样释放了自己的光芒。这也是它最具光芒的时刻吧！
蜡烛既是如此，自然界的一切又何尝不是以自己独特的方式释放自己的光芒呢！
古今中外，多少英雄豪杰用自己独特的方式书写了自己光辉的人生。战国时燕国壮士荆轲喊出了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的壮语，留下了英勇刺秦王的佳话；南宋抗金名将岳飞，一生精忠报国，存下了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪言，最后流芳百世；苏联作家奥斯特洛夫斯基，写下了“不因虚度年华而悔恨，也因碌碌无为而羞愧”的名句，为苏维埃的革命和建设事业而奋斗终生……他们，都释放出了，激励了一代又一代的人们，为自己的事业而奋斗。
多少人，多少物，都在为世界贡献自己的一己之力来展现，绽放自己的风采。啊，纵使它有时很短暂，但也有最神采，最独一无二的一面！
忽然，来电了，四周一片光亮。我的心中也亮堂起来：我要像那小小的蜡烛一样，绽放我生命的光彩。
我轻轻地吹灭了蜡烛，小心翼翼地收了起来。我走向书桌，埋入书山题海，精神陡然倍增。
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生命的光芒小学（实用18篇）篇十八
在这个全世界一切的光都没法与太阳光的光芒相提并论。从古到今太阳的光茫就一直映照着这片地面，失去太阳光就相当于失去光辉，失去期待。在夺目的人工合成光也没法和自然光对比，也许有，那一定是生命所发出的光芒。在夜空闪耀着的星河尽管看起来他们的光还不如月儿所发出的光，但他们却有着能发出比太阳光更夺目的光芒的概率。由于他们全是光。
星空下一只小小萤火在草丛中发出浅浅的微光，全部草丛都被漆黑的夜晚所弥漫着只有这浅浅的微光分外的引人注意。可它没法照亮周边黑暗的草丛，由于在浩瀚无垠的星空下萤火的微光压根是无足轻重的。尽管在这里黑暗的草丛里它是一道光，但它确是一道孤单的微光，始终没法照亮和溫暖昏暗严寒的四周。可它還是不断的发出光茫即便只可以照亮它离它近期的草丛。这时候从附近的草丛中飞出了一道浅浅的微光，它奔向这里这只萤火，随后飞出了第二道，第三道不计其数只萤火奔向这里，犹如夜空成千上万闪耀着的星河飞回来。他们不想被这黑暗的草丛妥协的光所吸引，他们聚集的光照亮了这黑暗的草丛，照亮了世界，照亮了宇宙空间。比太阳光也要夺目的光芒。
迷途暗夜里的人期盼看到一缕阳光，这条光能够为她们指出前行的方位，给他产生一丝溫暖，给他产生期待。当她们走出黑暗时她们惊讶的发觉原先她们所看到的光并不是太阳光发出的光，只是无数个善解人意的大家所发出的光，这条光的姓名叫善心。这条光驱走了她们的黑喑，赶跑了她们的害怕，照亮了她们的生命，照亮了她们的生命。在光芒的身心的洗礼下她们也变成了一道光，去协助这些迷途暗夜里的人并引导她们回家了的路面。
生命的光芒以多种多样方法闪亮出去，就算是微小的琐事，比如合上滴着水的自来水龙头，将掉在垃圾箱旁的碎纸拾起扔入垃圾箱，坐公交车时给老年人。孕妈妈。小孩子和伤残人让坐，没有公共场所抽烟。这种微薄之力的事儿使生命的光芒提升了大量颜色。为了梦想，以便國家，以便老百姓而勤奋，努力和放弃。生命的光芒闪亮出了无尽的光芒映照了每一个人，溫暖了每一个人，比太阳光的光芒也要溫暖，也要夺目，生命的光芒是绽开出去的。