英语作为一门工具性语言，有助于人们在全球范围内进行交流和合作。这是一份关于英语学习总结的资料，希望能够对你的学习有所帮助。
小学春天英语（汇总12篇）篇一
春天来了，春天来了，小草绿了，花儿开了，柳树发芽了，燕子往南飞，小朋友们脱下棉袄，换上春装冲出家门，去广场放风筝。广场里放风筝的人可多了，三个一群，五个一组，我和爸爸追着风筝跑。天空中的风筝可多了，有狮子、飞机、老虎、猫头鹰、小马、大象，还有老鹰。天空上的白云随风飘散，有的.像蛇、有的像河马，还有的像鲤鱼。
春天真是一个美好的季节！
小学春天英语（汇总12篇）篇二
春天来了吗？去问嫩嫩的柳枝。春天来了吗？去问鲜艳的桃花。
春天来了吗？去问丁冬的泉水。春天来了吗？去问冬眠的大蟒。
春天来了吗？去问睡醒的熊。春天来了吗？去问刚开的油菜花。
春天来了吗？去问树枝上的小鸟。春天来了吗？去问盛开的樱花。
春天来了吗？去问一群一群的木棉花。
小学春天英语（汇总12篇）篇三
有人喜欢晴朗温暖的春天，有人喜欢细雨清新的春天，而我，两种都喜欢。
晴天的时候花园里群芳吐艳，万紫千红，一棵棵高大的绿树尽情吸收着布满大地的阳光，一株株绿草也汲取了地下充沛的养分，快快成长。而在春雨绵绵的日子又别有一番风味。花朵们羞涩的低下了脑袋，小草也弯下了腰。空中飘散着的泥土的清香，让人感到眼前一亮。
沉睡了一个冬天的动物们又出来寻找食物啦！你瞧那一群活泼可爱的松鼠又在寻找冬眠前藏起来的食物了。他们在树上找一找在石堆里翻一翻。多么认真啊。再看看下雨的时候。小松鼠们躲在圆圆的树洞口。双眼呆呆地看着这场倾盆大雨。仿佛在说说：“这雨下起来怎么没完没了的什么时候才能停下来呀。”在万里无云之际，溪水叮叮咚咚地跑下山去，就像一个活泼可爱的小孩。可如果到了大雨倾盆的时候，小溪就会像奔腾的骏马一样冲下山去势不可当。
一年之际在于春，莫辜负春天的美好时光。阳光明媚之时，早起的人们会在公园散步，享受清晨清新的空气，或叫上全家人去美丽的公园或者清新的山林步道去走走。而到了阴雨连绵之时，人们会趁着春天的大好时光，在家里看看书，感受一下春天特有的气息。
我喜欢春天，不论是阴雨连绵的春天，还是阳光明媚的春天，都是我喜欢的春天。
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小学春天英语（汇总12篇）篇四
柳树长出了细细的嫩芽，小草从泥土里冒了出来，花儿也开了。燕子从南方飞回来了，小朋友们脱下了厚厚的棉衣，在公园里快乐地跑来跑去。
春天到了，我喜欢这美丽的春天。
春雨沙沙的下着，远处一座座山绿了，小河里的冰融化了，小柳树发芽了。小燕子从南方飞回来了，小草和花儿招着小手欢迎春天到了。
小学春天英语（汇总12篇）篇五
春天到了，大地苏醒了，花儿开放了，一群群大雁排着整齐的队伍从南方飞回来了，而整个大自然发生了变化，我十分喜爱春天，尤其喜爱春天里那嫩绿的小草。
说起小草，人们常会把它当作弱小的象征。的确，它是很小，是很弱，连一滴小小的水珠都能把它的叶子压得低垂下来。
我喜欢小草，不仅仅是因为它报告着春天的到来，象征着新的开始，最重要的是它那令人敬佩的生命力。
星期天，爸爸带我去世纪公园玩。
小学春天英语（汇总12篇）篇六
春天来了，可爱的小燕子从遥远的南方成群结队地飞回来了。小燕子穿着燕尾服，拖着剪刀似的尾巴，它们在空中“叽叽喳喳”地叫着，好像唱着一首春天的歌。
远处的山一片新绿，大树长出了新芽，穿上了嫩绿的新衣。河边的柳树抽出了嫩芽，柳条随着微风翩翩起舞。花儿张开了笑脸，各种各样的花竞相开放，有红色的，有蓝色得，有紫色的……蝴蝶在花丛中飞舞，小草从地里探出了小脑袋，赞美道：春天真美啊！
小学春天英语（汇总12篇）篇七
我用滴哒的声音，唤醒了万物。
万物将在我的引导下讯速生长。
我在天空一刻也不停留。
是大地给了我生命，
我一样要还给大地。
但我无怨无悔。
我能让大地披上绿装，
但我死而无憾。
我的牺牲能让大地五彩缤纷，
这是我最大的愿望。
我的每一滴汗水，
都是大地的精灵，
是万物的琼浆。
虽然我来去匆匆，生命短暂，
但我因能为别人带来快乐而更加快乐。
冬天一再招手。
阵地便穿上洁白的衣裳。
我和战炮也穿上应季的伪装。
北风越来越紧的日子。
雪花的白是上好材料。
沉默寡言也是一种常态。
偶尔的车跑场日。
阵地才挤出淡淡的笑容。
苦涩的笑容里我看到。
其实沉默本身也是一种伪装。
阵地早已偷到春天的种子。
捂在怀里。
有我和战炮的体温。
这已经足够了。
只需要紧紧的搂着。
捂热。
小心翼翼。
生怕它一不留神蹦出来。
伸个懒腰便染绿了阵地。
染红了阵地。
这会打乱季节的排序。
既然这样。
春天只能暂时在阵地里。
悄悄发芽。
悄悄地生长。
那就先长出耳朵和眼睛吧。
听听遥远的地方。
宁静是否依然。
看看遥远的地方。
还是袅袅的炊烟么。
好吧就悄悄的生长吧。
最寒冷的日子。
阵地的春天。
从未凋零。
曙光中，我看见。
百花园中有一朵。
开得最香最艳。
它是诗的灵魂，读暖了苍狼的雪，
使我多了一分自信。
你执着，把一寸寸渴求的目光。
和那些凌乱的文字。
放上案台从新排列。
你用汗水和智慧。
填满人生的每一个空格。
抹去了荒芜。
曙光中，我还看见。
一群群小鸟飞向蓝天。
遥遥向你祝福!!!
《春天》。
梅花落时，
熄灭了冬季；
杏花开时，
燃烧了春天。
花儿们唤醒了春姑娘，
使她张开了沉睡的'双眼；
春姑娘唤醒了小动物，
让小动物们自由玩耍。
春姑娘拿起画笔，
把花儿们画红；
春姑娘拿起画笔，
把草儿们画绿。
啊，小朋友们，
沉静在多彩的春天里；
啊，小朋友们，
成长在幸福的春天里。
《生命的春天》。
时光流转。
走出冬日严寒。
迎来盎然的春天。
春带着梦想。
将阳光撒在心田。
春带着生机。
将希望播种人间。
春带着歌谣。
唱一曲姹紫嫣红。
春带着美好。
写下了五彩斑斓。
春天是一季养眼的盛宴。
春天是一幅多姿的画卷。
那丝丝春雨润育着生灵。
那柔柔的春风把阴霭吹散。
那含情脉脉的花蕾即将露出笑脸。
那滔滔的一江春水浮起了万舟千帆。
品一杯淡淡的清茶。
吟一首明媚的小诗。
幽梦醒来是春天。
又是一年春好处。
淡化了多少离愁恨怨。
告别寒冷的冬天。
回眸一笑是安然。
推开窗棂。
心海便在春光中灿烂。
只要心中还有爱。
即使是春寒料峭。
也能感觉到暖风拂面。
春色满园。
小学春天英语（汇总12篇）篇八
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
译文：
国都已被攻破，只有山河依旧存在，春天的长安城满目凄凉，到处草木丛生。伤感国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪，伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。多个月战火连续不断，长久不息，家书珍贵，一信难得，足矣抵得上万两黄金。愁白了头发，越搔越稀少，少得连簪子都插不上了。
小学春天英语（汇总12篇）篇九
每年春姑娘都如期而至，她是那么美丽，那么柔和。温暖的东风吹拂着杨柳婀娜的腰肢，和煦的阳光照耀在大地上。
可是今年却变了。春姑娘变得喜怒无常，她甚至召唤来了扬沙和浮尘。
15日，我一起床，外面就是黄沙漫天，什么都看不到，出去上学时，狂风携带浮尘，直往人那眼睛里钻，我武装到牙齿才幸免于难。
紧接着，今天又是“雨雪霏霏”，夜晚，鹅毛大雪飘落，厚厚的积雪覆盖了一切，一个大型雪人就被我们轻而易举地堆了起来。
雾霾这种东西也成了常客，时不时就来“串个门”“聊聊天”。
对了，雨也不请自来。大雨倾盆而至，有时会伴随雷声，像是春姑娘发出的笑声，我觉得是在笑我们这些没带伞而被突如其来的大雨淋成落汤鸡的家伙。
还有就是雹子了。这儿的冰雹很小，充其量也只能算是一颗冰粒儿。但你可不要小看了它们，落到手里，化了;落衣服上，不要紧;可落到脖子里，那冰冷刺骨的感觉会让你戴上帽子，缩进衣服里。像一只乌龟一样缩进壳里。
今年的春姑娘，我想已经累得气喘吁吁了，不然为何今年的风如此之大呢？她把天气安排得如此丰富，肯定用了不少人脉吧。
春姑娘也许正躲在哪里，偷偷地看着这天气的多变呢！
小学春天英语（汇总12篇）篇十
南京的春天是多变的，她的脾气谁也捉摸不透。
有时，她很温柔。她轻轻地抚摸着大地，唤醒了小草，小草从土地里探出了小脑袋，好奇地看着外面的世界；她温柔地拍一拍柳树，柳芽害羞地露出笑脸，嫩嫩的、绿绿的；她在梅花山上轻轻地挥一挥衣袖，漫山遍野的梅花争奇斗艳。
有时，她很勤快。来到果园，她捧出黄澄澄的枇杷；来到大棚，她摘下红彤彤的草莓；来到田野，她把一望无边的田野染成了绿色的锦缎……你瞧，她还吹开了农民的笑脸，农民一边擦去额头上的汗珠儿，一边喃喃自语：“只有在春天里播种，才能在秋天里收获！”
南京的春天，她温柔又可爱，她勤快又任性，她变脸比翻书还快！
小学春天英语（汇总12篇）篇十一
寒冷的冬天终于熬过去了，盼到了我最爱的春天。
春天迈着轻巧的步子来到人间，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳树是春天最有代表性的植物之一。长叶的时候，一粒粒绿点装饰着树杆，远远望去，犹如一颗颗用来点缀的星星。叶长出来之后，一条条柳枝轻轻地拂摸着水面，一圈圈地波纹荡漾开去。就像女孩子正在西湖水里洗梳着头发呢。碧绿碧绿的，十分美丽!
“野火烧不尽，春风吹又生。”小草坚强的品质果然值得我们赞美。绿油油的小草把脑袋探了出来，看看世界有多么大，多么美，过了几周后，一块土地就开出一大片“绿海”。可有一天，天空没给好脸色，下起了暴雨，小草被大雨冲得狼狈不堪。有的身子被折弯了，有的破了个洞，还有的被风吹断了。风过后。小草又站了起来。这就是春天独有的美景---坚强的春草。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”蝴蝶是春天的使者，它的翅膀又大又轻盈，蓝得像天，粉得像霞，红得像火，五彩缤纷，十分漂亮。放假时，我经常和小伙伴抓蝴蝶。我们拿上网兜，轻悄悄地走向蝴蝶，猛地一扑，不仅没有抓住它，还弄得满身泥巴，经五个来回，终于抓到它了，我们把它保存到玻璃盒子里，欣赏着它的美好。傍晚，我们打开盒子，让春的使者带着我们对春的敬意离开。
我喜欢春天!春天真美丽!春天真美好！
好在哪里：
小作者对景物的描写十分熟练，紧紧抓住三种最具春天特色的景物来写，并且巧妙地用上了比喻、拟人等修辞手法，赋予了春天立体感、色彩感、灵魂感。整篇文章结构合理紧凑，层次分明，字里行间处处彰显出春天之美，处处渗透着作者对春天的喜爱。
指导老师：赵诗怡。
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小学春天英语（汇总12篇）篇十二
“嘀嗒，嘀嗒”随着钟摆，不复一味地光秃秃、灰朴朴的料峭寒意渐渐褪去，迎接新一年的美好，心绪有些难抑。聆听春天的声音，更有些亟不可待。且不说远方长江汹涌、黄河澎湃，就近林间百鸟争鸣，山涧溪水淙淙，也不可忽略不计，眼前地上小草拔节，地下虫儿复醒，却都是听得见、看得着的。
春暖花开，江山如画。画面以外的声音太过喧嚣，太过噪杂，无需花费太多精力去度量、去思忖，画面以内的声音则是可以在心中滋长的。且看那树，开始泛上若有若无的青色，疑似丝丝缕缕的雾气缭绕；再看傍晚的炊烟，也不是浓烈地打着滚儿向上翻，而是散散漫漫起来，由急匆匆变得慢悠悠，这种行云流水的美之深处，传递而来的锅碗瓢勺交响曲，则是那样的熟悉、亲切，声声入耳。凡是能够入耳的声响，大抵是能使我们的身心愉悦起来，当身心与春天融为一体，也就感受到了春天的魅力。
走在春日迷人的田野小径上，耳朵里很安静，鸟叫虫鸣，风拂而过，这些，是不吵人的声音。可是，你要静下心来让真正的声音在心头滋长，流动，仔细倾听！没有一种生命是可以暂时停止运转，停止在生命运河里流动的。这些源于自然，来于生命的声音，有蛊惑，有委婉，有坚毅，有……乍听起来，每一种“咚咚”的声响都在一直向前，正如一匹骏马疾驰而过，金羊翩然而来……姑且从“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中探寻一番春天的景象吧。春天的草是矮矮的，嫩嫩的，绿绿的，虽说长势不算很旺，但想起《钱塘湖春行》中的描述，会得来一种享受，一种天然之趣。农谚云：“春打六九头”，“七九河开，八九燕来……”当我虔诚地向大自然表示谦敬之时，耳畔却已听得见春在幼嫩的生命发出的声音，而去在意它时，远比辛勤聆听深奥的道理更接近善念吧！
传说中的春天，之所以给人们带来无限的喜悦，正因了天地间撒播着正能量，其中，善念即是其一。泰国的禅坐大师阿姜查，教导弟子要学习“静止的流水”的心境。弟子们怀疑，世界上哪里有静止不动的流水呢？既然是流动的水，便无法同时保持静止的呀！是啊，既然是声音，便不会有听不见的声音啊！听不见的声音有如何叫做“声音”呢？阿姜查说，那是一种心灵状态。保持一种心灵的静止、安详，并不表示生命与外在的互动会暂时停止；思考在心灵中流动着，智慧容易在其中受孕生成。
日本有一段关于春天狐狸嫁女儿的传说，警告人们春天不要进入森林打扰狐狸的婚礼，否则会遭到厄运。印度有一最古老的宗教在数千年前就体会出春天尽量不出门、若不得已也要打赤足外出的教义。印第安人则在春天时卸下马的蹄铁，也不驾马车出门，以免影响大地的胎气：因为他们相信，春天是大地怀孕的季节。
怪不得学者认为，传说也是一种历史，可以从传说中发现真实——传说中的春天，应该也是春天啊，只不过反映得不直接，婉曲罢了。无论何如，春天的到来足以使我们满怀喜悦。尽管，不是所有的声音，都值得去推敲。但春天真的来了，她像一位魔术师，更像是一位音乐家，正用她手中的指挥棒轻轻一挥，演奏着美妙的旋律——“来如春梦几多时，去似朝云无觅处。”梅破，春立，人其一生，有免不了的困惑。或许，某一种声音，能使你豁然开朗，某一种声音，能让你喜上眉梢。于此，在寻觅着各种声音的时候，我庆幸自己有了春天般的心境！
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