阅读是一种启迪智慧的方式，小学生读后感可以帮助我们更好地理解和消化所读的内容。以下是小编为大家整理的小学生读后感范文，希望对同学们的写作有所启发。
小学生青铜葵花的读后感（优质14篇）篇一
《青铜葵花》是一本极其纯美、朴素、真挚的小说。它主要讲述了葵花因一个偶然的机会，被青铜一家收养了。青铜一家对待葵花就像亲生的一般，他们相亲相爱，相依为命，哪怕青铜一家是最贫穷的，也总把最好的给葵花，葵花也不曾想离开。而在12岁那年，命运又将葵花召回到她的城市，青铜十分伤心，竟奇迹般地用他从不曾发出过声音的嗓子喊出了“葵花”二字（青铜是哑巴）。
在本文中，“青铜葵花”这个标题其实是一语三关。一是指两个主人公；二是指葵花的城市中有名的装饰——青铜葵花，用冷色调的青铜来制作热情、向阳的葵花，两者看似相对，而实际上却让自己使另一者更加富有魅力，也暗指青铜与葵花相互帮助，使对方更好，仿佛成为了对方身体内的一部分；三是指主人公的品质：坚忍不拔、乐观活泼。
本文的选材十分真实，贴近生活。语言十分细腻，句子的描写用了大量的环境描写，比喻等。令人眼前浮现出当时的场景。惟妙惟肖。
该书展现了劳动人民在困境中的善良、淳朴的优良品格，作品情节跌宕起伏，引人入胜，自然清新，文笔优美纯净，情感真挚深沉，令人动容，有时令我流下眼泪。也写出了他俩刻骨铭心的至纯挚爱。
罗曼罗兰曾说过“谁要在世界上遇到过一次有爱的人，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。”而青铜与葵花相互给予了这种无与伦比的友谊、情感，但后来他俩因命运的安排分开了，但我们因正视痛苦，赞颂痛苦，因为罗曼罗兰也说过另一句名言“然而老是抓住幸福究竟是不可能的……宇宙之间的节奏不知有多少种，幸福只是其中的一个节拍而已；人生的钟摆永远在两极中摇晃，幸福只是其中的一级；要使钟摆停止在一极上，只能把钟摆折断……”
小学生青铜葵花的读后感（优质14篇）篇二
草原上的葵花因有绿叶的陪伴才显得漂亮；美丽的花瓣也因有太阳的照耀才更加鲜艳。《青铜葵花》无疑是一个让人眼前一亮的美好故事，多少精彩闪烁在书中！
女孩葵花与爸爸来到大麦地，爸爸不幸在河上失踪，青铜一家收养葵花，并一起经历各种事件，一起面对，共同承担种种困难，在艰苦生活中创造爱与奇迹。
九个章节中的每一章节都能带给我不一样的感受，我对人物角色的印象也不断改变。葵花，是聪明的，懂事的，坚强的。她能为了给奶奶治病而故意考差不上学省学费，能为了青铜上学的愿望省下钱买材料教青铜学习，能为了不让家人担心而无一句怨言。大麦地的青铜一家是无私的，是友善的，他们给予葵花最大的关怀与呵护。虽然清贫，但是他们一家有一股从里到外，从心到肉的干净。我想，他们并不是无忧无虑的，但他们肯定是最幸福的。
书中的人物也各有特色。善解人意的奶奶，为他人着想，吃苦耐劳的青铜，随着故事的推进，甚至翠环、秋妮、嘎鱼等人对葵花的态度也在改变……在作者曹文轩的笔下，所有的人和物都“活”了起来，大麦地人并不是麻木不仁，冷漠不堪，而是有血有肉有志气的人，是脚踏实地的，坚强不屈的人，是能为了孩子打抱不平的，有情感的人。在这本书中，能感受到的不仅是各种恰到好处的描写及渲染，更是能带给人一种“事已尽”却“意难平”的感受。
看完这本书，我不禁想起我的班主任老师，她在课堂上幽默风趣，平日里性格温和，平易近人，对待班里的每一位同学都像对待自己的孩子一样，关心爱护我们。记得一次期中考试过后，老师特意找我谈话。她走过我身边，轻轻拍我的肩膀悄悄地说：“出来一下，我和你说说话。”我心想老师是要责怪我成绩下降吗？我怀着砰砰直跳的忐忑心情，低头跟着老师一步一步走进了办公室。没想到她拉过一把椅子让我坐下，我们面对面，距离几乎只有一尺。老师表情温和，语气温柔，帮我细细分析每一科的成绩，告诉我不同的科目要用不同的学习方法才能提高学习效率。比如，历史一定要多背，英语上课一定要认真听，数学不懂就多向老师请教……最后老师鼓励我下一次考试争取考进前一百名。那时，老师的的鼓励和期待犹如一股温泉涌入我的心田，流遍我的全身。
老师，您是暖暖的阳光，我是小小的葵花，是您鼓舞着我不懈努力！
不仅是老师，我们身边还有许许多多的平凡人，他们毫不吝啬无私奉献，与大麦地青铜一家对葵花的关怀爱护一样，让人感动！
大麦，青铜，葵花，这些温暖的色彩引我思忖，生命是如此的铿锵有力。葵花又名向日葵，即使土壤贫瘠，环境恶劣，它也会昂首生长，向阳而生；瓜子成熟后，花盘笑靥如花，这正是在向着平凡而善良的人们倾诉着深深的感恩啊。
小学生青铜葵花的读后感（优质14篇）篇三
这本书是著名的文学作家曹文轩写的，这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹自称的朋友，它们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花招回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在地方。
我非常喜欢这本书中的两个小主角青铜和葵花，他们两个都非常的聪明、可爱、机灵、有爱心、有孝心。而且整本书都是由青铜和葵花清苦、朴素，并且快乐的生活小事累积而成的，每当看到使我感动的地方，我还会流下激动的泪。
记得那一次狂风暴雨后，青铜的家没有了，大家只能在没有灯的棚子里生活，到了晚上，乖巧的葵花只能忍气吞声地去同学翠环或者秋妮家做作业，结果葵花的'作业还是受到了老师的表扬，后来同学们由于嫉妒，还不让葵花再到她们家做作业了，葵花只能借着月光写作业。这事被青铜知道了，他非常心疼自己的妹妹，花了一个晚上的时间去河边抓萤火虫，放在十朵未开始的南瓜花里，帮葵花做了十盏全大麦地最亮、最美丽的南瓜灯。看到这儿，我的心跟着葵花、青铜、爸爸、妈妈、奶奶一起高兴起来，嘴巴笑得合不拢了。心想：青铜真是个肯开动脑筋的机灵鬼，别看他是个哑巴，但是他有好多别人比不上的地方，还有，他喜爱的葵花的心也是别人都比不上的呀!而葵花是个可爱、漂亮、乐于助人、热爱学习，认真学习的好孩子，他们两个都非常值得我去学习。
小学生青铜葵花的读后感（优质14篇）篇四
今天我看了一本书，叫《青铜葵花》。这本书的作者是曹文轩，内容非常感人。
我还被葵花的坚强感动了，葵花面对失去父亲，不仅没有一直伤心下去，而是继续坚强、勇敢、乐观地活下去。
我青铜葵花相比，我觉得自己太幸福，太软弱，我不用卖鞋挣学费，不用因为肚子饿而苦恼；我也不会像青铜葵花那样面对困难表现出坚强乐观。所以，我也要做一个坚强、乐观的人！
小学生青铜葵花的读后感（优质14篇）篇五
我用了四天时间读完了曹文轩的《青铜葵花》，故事可悲可泣，读后感慨万千。
文中的葵花是一个城市女孩，她的爸爸妈妈都是孤儿，在葵花还很小的时候，妈妈就病逝了。后来，葵花的爸爸被调到和大麦地村隔河相望的七八干校去劳动。葵花也跟着爸爸去了那儿。干校里就葵花一个孩子，她感到非常的孤独。一次偶然的机会，葵花认识了居住在大麦地村的哑巴青铜，两个孩子经常在一起玩耍，结下了深厚的友谊。
12岁那年，命运之神再次将葵花召回城市，从此，青铜每天都爬上大草垛，遥望芦苇荡的尽头，那是葵花所在的城市。
书，我读完了，而心情却久久不能平静，我为兄妹俩的友情亲情所感动，对他们的苦难深表同情，我要学习葵花的坚强和勤奋，学习青铜的善良和真诚。我要加倍珍惜自己所拥有的幸福生活，更加努力的学习。
书的序言中有这一段话，充满诗意和哲理，"每个时代的人，都有每个时代的痛苦，绝不是今天的少年才有的。少年时就有一种面对痛苦的风度，长大后才能是一个强者。"。
是的，只有正视痛苦，尊敬痛苦，才能懂得人生的价值。
指导教师：杨筱铭。
小学生青铜葵花的读后感（优质14篇）篇六
这是一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。
小说人物鲜活灵动，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，充盈着感人肺腑、震撼人心的真情真性，闪耀着人道主义的光辉。作品写尽苦难，将苦难写到深刻；写尽美好，将美好写到极致；写尽大爱，将大爱写到充满生机与情意。这种对苦难、对美好、对大爱的细腻描写和咏叹宛如一股温暖清澈的春水，将湿润和纯净每一个读者的眼睛和心灵，牵引人们完成对生命中真、善、美得永恒追求。
青铜是一个纯洁、朴实、懂事的小男孩，葵花是一个纯洁、美丽、善良、热心、懂事的小女孩。
小学生青铜葵花的读后感（优质14篇）篇七
读完《青铜葵花》，我对“勇气”这个词又多了一些理解——人，没有生来就是勇敢的，勇敢并不是不害怕，而是学会克服恐惧。
我印象最深的是，葵花坐船去大麦地，嘎鱼来捣蛋，把船弄坏了，葵花掉到了水里。这时青铜看见了，骑着牛去救葵花，那时，他那么不顾一切，直到把葵花救上来为止。从那时起，我就被他的勇气震撼了。后来，他为了葵花过上好日子，把脚上的那双芦花鞋也脱了下来卖掉，他光着脚、迎着风向家走去；他为了在暴风雨中找到葵花，不顾被芦苇秆戳穿的双脚....
他的这份勇气，这份执著，深深地刻在了我心上，还影响着我以后的生活。
我最害怕的就是游泳，每一次游泳，我都感觉水像大怪兽把我抱着，我非常害怕，怕被大怪兽吞噬。
但是妈妈还是坚持给我报了游泳班。我也没有办法，只能硬着头皮，像蜗牛一样来到游泳馆。
我一进游泳馆，看见水就想逃走，任凭妈妈怎么说，我都离得远远的，嘴里不停中喊着：“我不要游泳，我不要游泳，我怕被淹死……”
这时一个教练走了过来，拉起了我的手，对我说：小朋友，水是很温柔的，不会被淹死的。来，我教你。”还没等我反应过来，我就被他拉着来到了游泳池边。
做完热身运动，慢慢地下到水里，水太凉了，我身子不由得想往回缩。教练笑笑说：“不要害怕，放轻松。”教练轻轻地扶着我下到了水中。
教练让我深吸一口气，把头埋入水里，不要呼吸。我一听，惊呆了。我肯定做不到。我的头刚扎进去没两秒，我就憋得不行了。我怎么都不想练了。当我从游泳池里出来，想回家时，不知怎的，脑中竟然浮现出了青铜的身影。他可以不顾危险去救葵花，他可以忍受钻心的痛，为什么我不行呢？我的内心一下子涌起了一股力量，一种去占用自己懦弱的力量。
不，我不能这么软弱，我已经是十岁的孩子了，别的小朋友能做到的，我也一定可以做到。我又回去跳到游泳池里，按照老师教的方法去练。一秒，两秒......我总是呛水，难受得喘不过气来，可是，我知道，我不能放弃，我一定要像青铜一样，成为一个男子汉。
随着练习我憋气的时间越来越长，身子也渐渐浮了起来。
后来，又学习游，就是“收翻蹬夹”。顾名思义就是把腿向内收起来，翻脚，再用力向两边蹬出去，最后迅速夹在一起。这很费力气。当腿酸疼时，我总是会想到青铜，他总是激励我向前游去......
书，读了一遍又一遍。青铜，他的勇气，在我的心里刻印地越来越深。
勇气，就是直面眼前的困难。想放弃时坚持一下，就会看到不一样的风景。
小学生青铜葵花的读后感（优质14篇）篇八
当我读完这本书后，想起了罗曼·罗兰的一段文字：
我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!这两位是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。
曹文轩，1954年1月生于江苏盐城。中国作家协会委员会委员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有：《忧郁的田园》、《红葫芦》、《追随永恒》、《甜橙树》等。长篇小说有：《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》、《天飘》、《大书王》等。还获得中国安徒生奖、国家图书奖、优秀作品奖、宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖等。
我知道曹文轩曾经对这本书说过一段话“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就是一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者”。
上述，是一篇语言流畅、文辞简练的文章。
小学生青铜葵花的读后感（优质14篇）篇九
我读过许许多多的课外书，但我最喜欢的还是曹文轩写的《青铜葵花》。
我最喜欢《青铜葵花》的原因并不是因为《青铜葵花》是一本获奖的书，而是因为《青铜葵花》那纯朴的语言、动人的故事把我感动了。
青铜是个有情有义的男孩，为了让葵花上学，他去卖芦花鞋。当所有的芦花鞋卖光时，还有一个人没有买到。他为了多赚一点钱，也为了满足那个人的愿望。
读了这本书，我知道了，苦难是永恒的。每一个时代都有每个时代的苦难，我们现在还小，感觉不到苦难，还是说我们的苦难太小，是微不足道的。
每次我们信心满满地开始考试，但当试卷发下来发现成绩并不是那么理想的时候，我们就会感到失落。再长大一些，到了初中、高中阶段，结识了一些坏孩子，我们所会面临的说不定就是颓唐了。而2008年四川汶川的孩子承受的苦难是地震，他们失去亲人、家园。
苦难，字典上这个词的含义就是痛苦和灾难。但我觉得苦难是一种锻炼，会让我们更成熟，把苦难当成是一种历练，就没有那么害怕。所以我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！
这两位是姐妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。他们是力、是神。凡是不兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味到它们的，方懂得人活着的价值和离开人生时的平静。
小学生青铜葵花的读后感（优质14篇）篇十
葵花从不抱怨，即使他们从来没有吃过饱饭，也没有漂亮的房子，也没有新衣服。
奶奶为了穿青铜和葵花棉衣棉裤，不惜去海边摘棉花。奶奶年老体弱，采棉花的'都是年轻女性，最后，奶奶病倒了。但她还是笑了，还说没关系。因为青铜家没钱，奶奶的病加重了，向日葵不想上学，但又不敢说，所以想把分数考到最后，就不用上学了，这样可以为家里省点钱。，奶奶可以看病。当成绩单发出时，大家都不明白，一直优秀的葵花是怎么考得这么差的。只有青铜明白她是故意的。
当爸爸奶奶知道过程时，他们恳求校长再给葵花一次机会。然而，奶奶一天比一天严重。她把自己奉献给了家人。她的父母整天在外面借钱。不管刮风下雨，她哥哥都去卖卢花鞋。葵花觉得很惭愧，也想为奶奶治病挣钱。她听说去江南捡银杏能挣钱。只是给哥哥留了一封信，就离开了葵花一去不了。一两天，但几个月后，每天晚上桥上都有一盏纸灯笼，那就是哥哥在等姐姐回家。但最终，奶奶还是永远闭上了眼睛。
他们从未被挫折打败过，而是更加坚强。
小学生青铜葵花的读后感（优质14篇）篇十一
可怜的葵花在三岁时失去了母亲，从此葵花和爸爸相依为命，但在葵花七岁时又不幸地失去了父亲，这一切悲剧都发生在葵花身上，葵花变成了一个无助无依无靠的孩子。葵花和青铜彼此认识之后成为了相依为命的兄妹，葵花和青铜这种感情深厚的兄妹情，让我感到无比感动，可怜的青铜在一次火灾中变成了哑巴，在这期间唯一能和青铜融合在一起的，每天都陪着青铜的就是一头牛。
每当我读到这本书的时候，书里的每一个字，每一句话都吸引着我，每一段，每一篇，都让我热泪盈眶，比如：“芦花鞋”青铜把上学的机会让给了妹妹葵花，尽管青铜是那么渴望上学。“纸灯笼”葵花为了凑钱给奶奶治病，去江南捡银杏，葵花不见了，家里人十分着急，尤其是青铜，每天傍晚拿着纸灯笼在大麦地的等着葵花回来。
葵花十二岁时，她就要回城里了，大麦地的人都舍不得葵花，嘎鱼藏着葵花，但最终葵花还是被接走了，葵花走了，但大麦地的人永远不会忘记葵花，因为葵花在大麦地人的心里留下了美好的记忆。
凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生是的甜蜜。
小学生青铜葵花的读后感（优质14篇）篇十二
上个学期，我读了一本叫《青铜葵花》的书。这本书是写一个叫葵花的女孩和一个叫青铜的男孩在大麦地里怎样生活的。
这本书的主要内容是葵花和爸爸到了大麦地，但是爸爸还要在这里工作，葵花就显得很孤独。爸爸很多时间不能回家，葵花每天自己一个人睡觉。但有一天，葵花自驾着船，去了大麦地的另一边。到了河中央时，他控制不住船了，刚好被骑着牛的哑巴男孩青铜看见了。当时他赶快骑着牛下河把葵花拉了上来。
后来葵花的爸爸死去了，青铜把葵花接到了他们家来生活，慢慢地他们成了最亲密的兄妹俩，就这样他们过上了幸福的生活。
我认为葵花是一个非常乖巧、善良的孩子，不管爸爸怎样忙，她都会理解。如果晚上一个人，她会自己哄自己睡觉，很体谅爸爸。我认为青铜虽然是个哑巴男孩，但我并不觉得他比正常人差，甚至比正常人好，因为他也很善良，不为自己的状况灰心，快乐地面对着生活。即使葵花不是青铜的亲妹妹，但青铜对葵花比谁都亲。
虽然葵花没爸爸妈妈，青铜是个哑巴。他们遇到困难时，没有低头。所以在生活中，心胸要宽广，为人要善良，多帮助别人，遇到困难时不要低头，要快乐地面对生活。
小学生青铜葵花的读后感（优质14篇）篇十三
苦难是不可避免的，《青铜葵花》中有火灾，蝗灾……这一切都是无法预测的，他们经历了这些风风雨雨之后，变得更坚强。
书中人的苦难是我们所不能承受的，火灾—大麦地都是麦桔，火一过，剩下的只能是灰。蝗灾—蝗虫飞过，就不会留下粮食，人人家里的粮食都不够了他们一家很穷，经历了这些风风雨雨之后，变得更穷了。
苦难是永恒的。每一个时代都有每一个时代的苦难，我们现在还小，感觉不到苦难，还是说我们的苦难太小，是微不足道的，考试—当自己信心满满的开始考试时，但当试卷发下来时，并不是那么理想就会失落，在长大一些，上到了初中，高中，结识了那些坏孩子，面临的说不定就是颓唐了，四川汶川的孩子承受的苦难是地震，他们失去亲人，家园。苦难，字典上这个词的理解是痛苦和灾难，我觉得苦难是一种锻炼，让我们更成熟，把苦难当成是一种锻炼，就没那么可怕了。
让我们用微笑面对苦难。
小学生青铜葵花的读后感（优质14篇）篇十四
曹文轩是我喜欢的文学作家，《青铜葵花》则是我最喜欢的文学小说，它讲述了一个乡村男孩与一个城市女孩的故事。现在就随我一起去领略它的风采吧。
当我读到葵花在丧父之后，坚定不已得选择了青铜家时，我不禁觉得这也许就是缘分吧。老天让葵花的生命中有了个转折点，有了个好归宿。
当我读到青铜在大雪纷飞的天气出门卖鞋时，我不禁被他感动。他虽是哑巴，可他多爱自己的妹妹啊。饿了，就啃冷冰冰的面饼。终于十双鞋卖完了。可他为了能多赚钱，将自己的鞋也摆了出来，就为了供妹妹上学。
当我读到葵花为能让奶奶看病自己出门赚钱，我不禁被他的孝心所感动。一个九。十岁的女孩独自出门，这需要多大的勇气呀！幸好一路上嫂子们的出手帮忙，让葵花满载而归。看来老天爷也被她的孝心所感动呢！
当我合起书本，闭上眼睛，回想着青铜因思念而成功呐喊出葵花的名字时，不禁想起一句话：“爱，能让奇迹发生”。