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小学冬至集萃（优质16篇）篇一
今天是12月22日，是二十四节气中的冬至。在每年的这一天里，我们一家都会在一起吃饺子，今年当然也不例外。
下午我们一家人聚集在一块，吃着各种各样的饺子，有羊肉的，大肉的，萝卜的......吃着吃着我突然想到了一个问题，冬至吃饺子是中华民族的习俗，但是为什么要在冬至吃饺子呢？我问奶奶，奶奶说：“冬至吃了饺子就不冻耳朵了!”“可是每年冬至过后，我还是要带耳套的呀，这该怎么解释呢？”“别着急，爷爷给你讲”，爷爷说，“关于冬至吃饺子还有一个故事呢。相传古时候有一位医圣，一天他回家看见一些穷人连耳朵都冻烂了，心里很难受，他就把一些驱寒的药放进锅里熬，然后用面片做成耳朵的形状，放到锅里煮，让那些穷人吃了，耳朵不出半个月就好了......好了，不多说了，饺子来喽~~~~~~”吃着热腾腾的饺子，我心想，没想到吃饺子还有一段故事呢，我这知识面真是太浅了，我必须得好好补充补充我的知识才行啊！
小学冬至集萃（优质16篇）篇二
2020年的春节，是一个不同寻常的春节。它被一个叫做“新型冠状病毒”的小恶魔打乱了。
大街上少了份热闹，多了份前所未有的安静，仿佛整个大地真的睡着了。紧接着，我听说，原来是一个叫做武汉的城市“生病”了，病毒的源头还在追查中……刚开始，我没有感到它的可怕，但是，我看到电视上的报道，听到社区里的广播，“病毒﹑病毒……”传唤的都是病毒的消息。我有点怕了，听说它的传染力特别强。爸爸告诉我：“别害怕，只要我们在家不出门，做好个人防护，就没事。就是为国家做贡献!”但此时，我的心还是纠做了一团。
当下，我们不能像往常一样回到明亮的教室里去学习。可老师无时无刻不在惦念着我们，关注着我们的健康。为了不耽误我们的学习，他们一点点摸索学习新生事物，不仅要备课，还要克服技术操作难题，通过钉钉平台给我们直播课程。这些都让我很感动。老师们在用自己的行动与祖国同在，我也要以自己的行动与祖国同在，好好学习。
当我看到电视里报道的那些参加一线救援的“白衣天使”们，他们的脸上被防护罩勒出了一道道印痕，他们累了，就躺在地上休息，甚至有的倒在了手术台上……我非常敬佩他们的这种精神，这种精神深深地激励着我，让我没有理由再去偷懒。我也暗暗下定决心，我一定要好好学习文化知识，将来也要成为像他们那样的人，为祖国做贡献。特别是84岁高龄的钟南山爷爷，本该安享晚年了，却依然奔赴在一线，时刻与病毒作斗争，为我们国家做出了重要贡献。他们都早已与自己的祖国融为了一体，与祖国同呼吸，共命运，他们都是心系祖国的大英雄。此时，我小小的心与祖国同在，我要把它化作学习的动力，缝制知识的铠甲。
在这里，我很想向奔赴一线的英雄们说：“感恩你们，谢谢你们把我们保护的这么好!我时刻为你们加油，助威!更希望你们能平安归来!”
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”武汉加油!中国加油!
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小学冬至集萃（优质16篇）篇三
我拉开窗帘，看见窗外纷纷扬扬的雪花，犹如一只只蝴蝶飞舞。我突然想到今天是冬至。冬至不但是二十四节气之一，而且是我国的传统节日。
“起床啦，起床啦。”爸爸匆匆忙忙地大叫着，他这么一叫，大家都起床了。爸爸说：“走，我们去吃饭了。”爸爸和我带着妹妹来到饺子店里，我坐在最靠边的椅子上，我问爸爸：“为什么冬至要吃饺子呢？”爸爸想了一会说：“东汉时候，医圣张仲景辞官回乡时，看到雪太大，天太冷，老百姓的耳朵都被冻坏了。名医张仲景不忍心，就准备药材羊肉熬成汤，并包成耳朵状的“娇耳”，人们吃了娇耳，耳朵就慢慢好起来了。所以以后每逢冬至，人们就都吃饺子。”听了爸爸的描述，我想冬至吃饺子是这么来的啊！不一会儿饺子端过来了，我吃了热乎乎的饺子之后，身体就觉得暖洋洋的。
我和爸爸吃完饺子就回到家画九九消寒图，爸爸说：“九九消寒图有多种图案，今天我们这是梅花图案的`，一共有九朵梅花，每朵梅花九片花瓣。从冬至开始，每天涂一片花瓣，涂九九八十一片之后，春天就会到来。”我一听拿去红色的水彩笔涂一片花瓣，憧憬春天桃花开。
小学冬至集萃（优质16篇）篇四
冬至，是中国农历中一个非常重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，时间在每年的阳历12月21日至23日之间，是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天；中国北方大部分地区在这一天还有吃饺子、南方吃汤圆的习俗。
我用无比欢快的语气念完上面这一段话，忧伤还来不及在我脑子里出现。
我看窗外，一排排光秃的法国梧桐在阳光中变的不真实起来。
孤单是一种很神奇的感觉，有些时候人们说自己很孤单，很忧郁，只是因为喜欢那种感觉罢了，不是真的。至少我就是其中之一。
“忽然之间，天昏地暗，世界可以在忽然之间什么都没有”…在过去的五个小时里，我一直在听这首歌，并且发呆、沉默，歌声在一次一次的轮回，没有一个音的改变，我的思维也没有任何改变。这时时间仿佛停滞不前，凝固了。张小娴说：“我们最大的第三者是时间”，只是脑子里忽然想到的一句话，并没有任何实际意义，对我来说。
“你最心爱的吉他现在在我的房间，你最想写的那首歌至今没有出现”。这是我最喜欢的一句歌词，朴实无华，但意义深远。在霍艳的书上偶然发现，新里一顿，然后刻在了脑子里。霍艳这个女孩与我有几分相似，我自恋的认为。
七七将在冬至这天晚上一夜长大，我等待着我们的成人礼。
小学冬至集萃（优质16篇）篇五
今天是冬至，妈妈说今天要吃饺子，我问妈妈问什么冬至要吃饺子呢?妈妈说：“冬至是中国农历中一个非常重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，冬至这一天是北半球全年中白天最短，夜晚最长的一天。在这一天中国有北方吃饺子，南方吃汤圆和南瓜的习俗。”说完妈妈拿出一个大白萝卜，把它洗干净，然后切成薄片，放在锅里煮了煮，煮好后把萝卜捞出来放凉把水挤出来，然后把萝卜剁成馅和肉拌好，又拿出和好的面，妈妈擀的皮又薄有圆，包的饺子肚子鼓鼓的。
包好饺子，我们把饺子放到锅里开始煮，妈妈说开锅以后家三次凉水就熟了，很快热乎乎的饺子就出锅了!我吃着妈妈包的饺子真香呀，妈妈笑着说：“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管。轩轩吃了饺子今年耳朵不会冻了。”我看着妈妈也笑了。
今天是冬至，妈妈说要吃饺子，冬至吃饺子是我家乡的风俗，早上吃过饭妈妈和我就去超市买包饺子用的材料。有鸡蛋和韭菜……买完菜回到家妈妈就没闲着，就开始剁馅，然后我就学妈妈以前的样子，开始和面。因为是第一次和面，首先我把一碗面倒到盆里，浇上温开水就开始和起面来，看起来有模有样的，可是完全不像想象的那么简单，不是水少了，面太干了，就是水倒多了，和的面就变稀了，反复了好多次才把面和好，但是和的面却太多了，恐怕我们一中午都吃不完，这时，妈妈的饺子馅也剁好了，我们就忙活起来，开始包饺子了。
饺子在妈妈的教导下，似像似不像的都包好了，最后终于吃上了，我自己包的饺子。
真是开心的一天呀!
我今天感到特开心，因为外婆家要做冬至圆，那我就可以大显身手了!
开始做了，外婆先把粉揉成粉团。妈妈再拿了一小块儿放在手里搓，我也学着妈妈的样子，掰了一些放在手掌心上搓呀揉呀。哎呀，汤圆上怎么出现了一条小裂缝呀?妈妈说：“别着急，慢慢来，心急吃不了热豆腐“!她一边说，一边给我做示范。我心平气和地揉了起来，不一会儿，我就把手上的汤圆揉圆了。
妈妈等我揉好之后，就进行了下一个步骤一放馅。妈妈先用手指挖了一个洞，然后放进了一些红豆沙，再把这个口合拢，说：“你不能看轻最后一个步骤，因为如果你把口合偏了，那这个汤圆就不好看了。“我先挖了个洞，放了些黑芝麻豆沙，再小心翼翼地合拢口，一个汤圆就做好了!我和妈妈一鼓作气，就把所有粉团都做成了汤圆。
不一会儿，香喷喷的汤圆就出锅了。一个个大大小小，形态各异的汤圆，像快乐的一家子，有的在睡觉，有的在聊天，还有的在……真是太可爱啦!
冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是我国汉族一个传统节日，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了，它是二十四节气中最早制订出的一个。时间在每年的阳历12月21日至23日之间。
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长。在我国古代对冬至很重视，古人认为到了冬至，虽然还处在寒冷的季节，但春天已经不远了。这时外出的人都要回家过冬节，表示年终有所归宿。冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。现在，一些地方还把冬至作为一个节日来过。北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。
因为冬至并没有固定于特定一日，所以和清明一样，被称为“活节”。
我起床后趁妈妈不注意，悄悄打开电脑，我要找找答案。我在百度里点搜索“冬至的来历”，一下子搜出来好多关于冬至的信息。一一读过后我才知道，原来冬至吃饺子是为了纪念“医圣”张仲景啊!他看到白河两岸乡亲面黄肌瘦，饥寒交迫，不少人的耳朵都冻烂了，便让其弟子在南阳东关搭起医棚，支起大锅，在冬至那天舍“祛寒娇耳汤”医治冻疮。他把羊肉，辣椒和一些驱寒药材放在锅里熬煮，然后将羊肉、药物捞出来切碎，用面包成耳朵样的“娇耳”，煮熟后，分给来求医的人，每人两只“娇耳”，一大碗肉汤。人们吃了“娇耳”，喝了“祛寒汤”，浑身暖和，两耳发热，冻伤耳朵的人都治好了，后人学着“娇耳”的样子，包成食物饺子。
冬至吃饺子，是不忘“医圣”张仲景“祛寒娇耳汤”之思。至今南阳仍有冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管，我还学了一首九九歌：一九二九不出手;三九四九冰上走;五九六九沿河看柳;七九河开八九雁来;九九加一九，耕牛遍地走。
我们家今天也吃着香喷喷的饺子。让我也记住一下有关“娇耳”的故事吧!
小学冬至集萃（优质16篇）篇六
星期四，我们二年级举行了一次搓饺子比赛。搓饺子很好玩。每个班派出四名选手参加比赛。竞争很激烈，台下的同学都在为班里的同学呐喊。
搓饺子大赛结束后，我们开始自己包饺子。虽然很少用真面团揉包子，但还是揉的很好。
揉完饺子，我们开始看表演。有很多好看的表演，比如1班(2)演的《冬至的故事》，2班(2)演的《唱童谣》.所有的表演都很精彩。
揉完饺子，我们自己的饺子还没吃。现在我们可以品尝自己揉的饺子了。我们来到食堂，坐在座位上，拿起一口饺子，说：“好香！”张我和臭美。
我觉得周四冬至真的很有意思！
小学冬至集萃（优质16篇）篇七
为迎接“冬至”节日的到来，20xx年12月21日下午，华阳小学一年级开展了主题为“弘扬传统文化，欢度冬至佳节”的家校互动共育活动，部分家长代表和全体师生参与了此次活动。
活动中，首先由学生家长为同学们讲解了“冬至”节日有关知识，讲解了“冬至”节日各个地方的特色风俗，通过提问题、发小奖品的方式激发了同学们对传统文化的学习兴趣。随后，老师、家长一起组织同学们开展了包饺子活动，采用分组、手把手教学的方式，让小朋友们亲自参与到有趣的互动当中，带着浓厚的兴趣和好奇心，专心致志的创作属于“自己的作品”。接着，大家准备开始品尝自己的'劳动成果，最令人欣慰的一幕发生了，所有的同学都不约而同的把热气腾腾，刚上桌的饺子，亲手喂到爸爸、妈妈和老师们的嘴巴，这一举动让在场的家长和老师们都为之感动，感慨到孩子们的成长。
活动结束时，大家都意犹未尽，纷纷拍照留恋。通过此次传统活动的开展，不仅拉进了家庭与学校、家长与老师、老师与学生的距离，还有利于家校之间增加沟通，给孩子们营造良好的成长环境打下了基础;与此同时，家长们能够参与到活动中来，参与到孩子们的成长当中来，更有利于孩子们的健康发展。
小学冬至集萃（优质16篇）篇八
今天是冬至。一大早妈妈给我煮了一碗热气腾腾的汤圆，只见一个个汤圆漂浮在水中就象一粒粒雪白的珍珠，闻着那香喷喷的味道，我忍不住咬了一口。真好吃啊!又香又甜!我狼吞虎咽一下子把它们全部消灭光了。妈妈说吃了这碗汤圆我又长大了一岁，应该比现在更懂事了!我想我一定努力学习，不辜负爸爸妈妈的期望，将来做个出人头地的男子汉!
小学冬至集萃（优质16篇）篇九
在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。
知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。
尝试动手制作汤圆。
课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。
材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。
播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。
――今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。
――童谣中出现了哪些数字？
――这些数字是什么意思呢？
小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。
组织谈话，引导学生了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。
――你们知道冬至是个什么日子吗？
――冬至是哪一天？
小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。日期在每年的12月22日左右。
出示图片“汤圆”，引导学生了解冬至的饮食习俗。
――冬至这天，你家会吃些什么？
――汤圆是什么形状的？（圆圆的）
――汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色……）
小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。
出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，鼓励学生动手制作汤圆。
（可根据风俗习惯将汤圆换成饺子）
――我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。
――我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜欢的形状。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。
温馨提示
童谣《九九歌》的内容不要求学生理解，教师在讲解内容的时候不宜太深入或时间太久。
在美工区，投放材料“超轻黏土”，鼓励学生动手制作饺子。
将学生制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供学生欣赏。
小学冬至集萃（优质16篇）篇十
冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。“包饺子”是中国冬至时节许多地方的传统习俗。今年冬至（12月22日）化学学院将举办“冬至阳生春又来”的主题活动。通过包饺子比赛、煮饺子、吃饺子等一系列活动，让同学们在严寒的冬日感受家的温暖，传递同窗温情。并借此机会弘扬我国传统饮食文化――饺子。
通过这个活动，搭建20xx级研究生相互了解的平台。同时借此促进各同学之间的交流，增进友谊，增强化学学院的凝聚力，进一步培养同学们团结协作的精神。
冬至阳生春又来
化学学院
20xx年12月21日（本周日）晚上18：30
xxx
（1）包饺子
（2）包饺子比赛
（3）吃饺子
活动前期
1）由生活部负责联系活动场地。
2）由各学科负责人提前统计活动到场人数以及参赛小组名单。
3）由宣传部出一张宣传该活动的宣传板。
4）出一到两名活动主持人，每个部出一名裁判员，此外由学生会主席担任总裁判。
5）由秘书处负责安排餐厅的座位。
6）生活部提前把奖品购买到位。
活动中期
1）由秘书处提前到达活动场地安排大家随意入座。
2）由各学科负责人清点实际到场的人数报给生活部。
3）人数到齐后开始上工具。
4）主持人讲话。（2分钟）
5）主席讲话，宣布冬至包饺子开始。（宣布包饺子开始前所有人不得开始包饺子）。
6）由宣传部负责预留比赛的用品。
7）包饺子三十分钟后，将包好的饺子送厨房（所有饺子包完后）（50分钟）。
8）主持人讲话，宣布包饺子比赛。（1分钟）
9）在三分钟内包的饺子在保质的情况下数量多的一组获胜。（10分钟）
10）由总裁判宣布比赛情况。（1分钟）
11）由主持人邀请主席为获胜的组颁奖品。（2分钟）
12）饺子上座，吃饺子同时相互交流。（40分钟）13）吃饺子结束。
活动后期
1）由参与同学共同负责把场地内的杂物清理干净。
2）场地清理干净后方可离场。
3）由生活部把场地交还给餐厅，并表示感谢。
4）由宣传部出一份有关本次活动的总结报告。
1）在比赛的过程中同学们需注意现场秩序和安全。（学科负责人负责）
2）包饺子过程中所有人员不得有不得体的打闹，不得随处乱撒面粉，不得浪费食品等
3）如需擀面棒，由生活部负责购买。
4）活动人数较多，地方较小，请所有人员在整个活动过程中注意安全。
5）讲究卫生，包饺子前要洗手。
6）注意准时到场。
7）在活动中注意保持良好的形象。
1）由各位同学自愿报名参加比赛，分别负责擀面皮（是否需要擀面皮待定）、包饺子，在规定时间内所包的饺子在保质的情况下数量多的组别获胜。获胜的组别的全体人员接受奖励。
2）比赛分组：根据报名情况进行分组
3）奖励：对获胜的小组进行奖励，对应的各参赛组均有小礼品赠送。
120分钟
小学冬至集萃（优质16篇）篇十一
今天我要到奶奶家吃冬至。我好奇地问妈妈：“我们这里冬至吃什么呀？”妈妈告诉我：“我们这里是吃冬至圆的，有的.地方是吃汤圆。”我非常期待。
下午，我们去接哥哥、姑妈和哥哥的同学。一路上我和哥哥好像很久没碰到一样，嘻嘻哈哈地聊起来。不一会儿就到了家，我们几个孩子兴致勃勃地跳起了皮筋。
晚上，我们正玩得起劲地时候，被一声“吃饭了”叫下楼来。一看桌上摆满了菜，有我最爱吃的排骨、鸭子、虾、田蟹、虾蛄…，当然还有冬至圆。我连忙夹来了一个尝尝。一咬下去，软软的，好吃极了。我不禁感叹一声：“真是人间美味啊！”话音一落全桌人都哈哈大笑起来。
最后我吃得饱饱的，去学英语了。
小学冬至集萃（优质16篇）篇十二
雪花飘落飞满枝头，北国的冬日便是这样。冬日的阳光远没有南方的那样温暖，夹杂着空中的银线，感受着刺骨的寒风，紧裹着猥琐的身体行走在街边小巷。匆忙的过往，以正或倒的身姿穿梭前行，这冬日的美好只能由我们在单元的高层来瞩目远望了。
那日，我同她一起；原本打算去公园小转一圈，怎奈天空下的温度是那样的寒冷，我们只好改变行程。目的地的更迭，也打乱了我原本的计划，之后我们便在火车站旁的一个站牌等待。等待那七十路，想要它载我们到终点站，不知是何缘由站点的其他公车早已始行了好几班，七十路却始终不出现。风可能是疯了吧，疯狂地袭击着我们的脸庞身体；我只好背对着风与她相对而视，以抵挡一些风力对她的来袭。她总是说我，嫌我穿的太单薄，我总是厚着脸皮对她笑着说：“没事我皮厚”，然后替我把垂再胸前的拉锁提到最高。也许是我粗心，也许是我淡忘了狂风、淡忘了时间；若不是她的蕙心兰质，我们可能还会错过公车。
渐闻到渐知北国风雪，这些日的每天零下二十七八度，我都慢慢习惯。说实话还是有些怀念家乡的生活。
小学冬至集萃（优质16篇）篇十三
“冬至饺子夏至面”，又快到冬至了，我不由想到了美味的饺子。
饺子是深受中国汉族人民喜爱的传统特色食品，相传是我国医圣张仲景首先发明的，饺子也是北方的年节食品，在中国北方很多地方都有冬至吃饺子的习惯。当然我们这里更加流行包饺子。
小学冬至集萃（优质16篇）篇十四
冬至又叫做冬节，是二十四节气之一，也是一年中白天时间最短的一天。在我国古代有“冬至大如年”的说法。
冬至是中华民族的传统节日。有北方吃饺子，南方吃汤圆的风俗。在我的家乡临海，冬至要吃一种叫“冬至圆”的点心。
我家的冬至圆是用糯米粉做的。先用温水把糯米粉和好，再用手揉成一个个大小如乒乓球一般的空心汤圆;把汤圆煮好后，滚上一层黄豆粉和红糖粉，又香又糯的冬至圆做好了。
每年冬至时候，冬至圆成了我们全家的最爱。热腾腾的冬至圆给寒冷的冬天带来了香甜和温暖。
小学冬至集萃（优质16篇）篇十五
1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。
2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。
有关于冬至节的认知与理解。
1、教师朗诵儿歌冬至节2―3遍：学生欣赏。
2、学生朗诵冬至节
3、鼓励学生个体朗诵冬至节，根据学生情况实施给予鼓励及表现建议。
活动区时间，美工区的学生可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。
小学冬至集萃（优质16篇）篇十六
1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。
2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。
有关于冬至节的认知与理解。
1、教师朗诵儿歌冬至节2―3遍：学生欣赏。
2、学生朗诵冬至节
3、鼓励学生个体朗诵冬至节，根据学生情况实施给予鼓励及表现建议。
活动延伸：
活动区时间，美工区的学生可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。