新年是人们独特的庆祝方式，不同的国家和地区有各自独特的传统和习俗。以下是小编为大家收集的新年总结范文，希望对大家有所启发和帮助。
小学生我的新年礼物范文（19篇）篇一
今天是星期日了，天气不错，爸爸说好要给我买一只小苍鼠作为我的.新年礼物，我都激动得睡不着觉了。
一大早我就醒了，穿好衣服，刷牙洗脸后，我迅速地吃完了早餐，打开电视开始玩起了游戏，玩了大概半个小时，爸爸也醒了，带我买宠物去了!
到了昆山的一个宠物店我开始思索要买什么颜色的呢?我决定要有白又有点灰黑的，纯颜色的我不觉得好看。走进宠物店再里面些，发现好多笼子里的小动物，都是我不认识的，才发现我是多么的少见多怪，太没知识了。
一只只小动物眼巴巴地望着我，它们好无助，太可怜了，它们一定是太渴望自由了，要摆脱那一个个关它们的笼子，可它们又都太弱小了，任凭他们怎么上蹿下跳都无能为力。我一眼就相中了一只角落里的灰白相间的，那是一只很瘦小的，不起眼的小苍鼠，明显比其它的要难看多了，可我就是喜欢它，一眼就喜欢它了，因为我感觉到它的眼晴会说话。跟我说：“带我回你家吧?”然后就默默地用两个瓜子勾住笼杆，朝着我看。
我把“小灰”带回家了，给它买了一点宠物店配的粮食。回到家，我把它放在我的写字台上面，我要让它陪我做作业。等它适应我们家后，我一定要将它从笼子里放出来，让他白天可以出去玩，晚上回家吃晚饭睡觉，成为我们家的一成员。
小学生我的新年礼物范文（19篇）篇二
快到春节了，妈妈决定给我和我的朋友买一些精美的小饰品和小玩具作为我们的新年礼物。
我们找到了事先准备好的包装纸、拉花和空盒，开始了礼物分配的工作。我分别将两辆迷你限量版跑车和一个逆流瓶装入三个爱心型的小盒子里，系上拉花，贴上祝福语和收到礼物的人的名字，放在了一边。接着开始包中等大小与超大的礼物了。我先将娃娃存钱罐放入中等大小的盒子里，在里面塞上一些报纸，以防摔碎。
然后拿出一卷包装纸，用胶带将纸和盒子的一边粘上，卷了一圈之后，将盒子两端多出的包装纸给压了下去，用胶带粘好，再将拉花粘上去，把拉花下的.两条丝带用刀抵着使劲一拉，两条丝带立刻变得又弹又卷，十分好看。第二个也是这么做的，做好之后，我长长地舒了一口气。
等到过春节的时候，我就把这些礼物送个他们，“赠人玫瑰，手留余香”，一想到他们得到我送的礼物之后十分开心的样子，我也十分的兴奋。
小学生我的新年礼物范文（19篇）篇三
圣诞节过去了，马上就是新的一年。在圣诞节，我收到了数不清的贺卡和礼物，在新年之时，我又会收到什么?我又最渴望收到什么?一双鞋?一件衣服?还是……一只绿毛龟!
我被吸引了，魂儿完全被勾了去。像一个在沙漠行走的人看见了水一样，激动的抱住了它。我又走向店主——一个老板娘，问了一下价格：68元!天啊!天价啊!天理难容!啊这么贵的价格，我真的无法接受，只得灰溜溜的走了。
之后，我便想尽一切办法攒钱，却始终到达不了那个顶峰。渐渐地，我开始沮丧起来。
现在的我，还在努力奋斗着。虽然老爸同意给我买那个绿毛龟，但是，我仍然希望通过自己的努力去买到它。不是有什么目的，不是不喜欢它，更不是想让老爸买别的东西，只是因为我实在是太喜欢它了!我不希望每天那只小龟脸上鼓励的微笑消失，变成失望的神情。而是希望它更加高兴，更加快乐。
小学生我的新年礼物范文（19篇）篇四
离春节越来越近了，爸爸、妈妈忙得不亦乐乎，他们买了许多好吃的、好喝的，还为我和姐姐买了新衣服，我俩乐得嘴都合不拢了，又唱又跳，手舞足蹈。我们各自回屋换上新衣服，当着大人们的面还走起了模特步，逗得大家前仰后合。
大年初一早上，我帮妈妈做家务的时候，发现了一个红盒子，很精致，也很漂亮。我很好奇，打开盒子一看，里面竟然是个玉镯子（这本是妈妈要送给姥姥的过年礼物），我心想：把这个送给姥姥，姥姥一定会喜欢的。妈妈在一旁发现我一直注视着这个盒子里面的东西，便问我要干什么，我低头小声说：“我能不能把这里面的东西送给姥姥呀？”妈妈笑眯眯地说：“那可不行，我这可是花钱买来的呀！”我不假思索地说：“那我用压岁钱买行吗？”妈妈被我的真诚打动了，于是爽快地点头答应了！我连忙把“买”玉镯子的钱交给了妈妈，迫不及待地拿起笔在盒子上写着：祝姥姥春节快乐！这是我给您买的礼物！
虽然我没有压岁钱再去买好吃的了，但说真的，这一天我感觉心里美滋滋的，因为我送给了姥姥一份她喜欢的礼物。
小学生我的新年礼物范文（19篇）篇五
每年的春节，妈妈都要带着我去给奶奶和姥姥拜年并送去礼物。今年也不例外，妈妈老早就准备好了两份礼物。可是不巧，大年初二妈妈扭伤了脚，礼是没法儿送到了。妈妈望着我说：“飞飞，要是你能替妈妈跑这次腿就好啦！”我看了看妈妈包装好的那两份礼物，一份多，一份少，打心眼儿里不痛快，我寻思着：那一份儿多的，一定是送给姥姥的。哼！妈妈真是偏心眼儿，奶奶70多岁了，身子骨很差，还要照顾我们几个小孙子，我还是奶奶含辛茹苦拉扯大的呢！
我愣了一会儿，想出了一个主意，赶紧说：“妈妈，我已经长大了，礼物还是我帮你送吧！”
“真的！”妈妈又惊又喜。“真的，我一定行！”妈妈点了点头，提起那个沉甸甸的大包交给我，郑重其事地叮嘱：“先给姥姥送吧！千万别忘了，要向姥姥问好，让姥姥到咱家来！”又拎起那个小包往我手里一塞说：“给，这是给你奶奶的。”我望着手里一重一轻的两包东西，暗暗想：果然不出我之所料。不过，将在外，不由帅，出门就是我的天下。我把两份礼物装好一溜烟地出了门。
我先到奶奶家，把那一份儿多的礼物送给了奶奶，并安慰她老人家：“我妈妈可想您了，可是脚扭伤了，不能亲自来给您拜年，这不，还给您买了这么多东西呢！”奶奶伸出干瘦的手接过去，赶紧挑出我最喜欢吃的糖果，当我嘴里含着蜜甜的糖时，我发现奶奶偷偷地背过身，撩起袖口擦拭眼角滚落的泪花，我赶紧陪着奶奶说长问短，又吃了奶奶包的饺子，才依依不舍地告别了奶奶，拎起小包踏向通往姥姥家的路。
回家的路上，我心里无比轻松，我想：我第一次违背了妈妈的告诫，等待我的可能将是暴风骤雨式的打骂；也许因此我将再也不会有单独送礼的机会了，但是我一点儿也不在乎，因为我突然间觉得自己已经长大。
小学生我的新年礼物范文（19篇）篇六
伴随着新年钟声的敲响，我们又迎来了新的一个学期。在那个春意盎然的日子里，我们亲爱的胡老师给我们上了新年的第一课，让我受益无穷，难以忘怀。
那天，风和日丽，洁净的天空中飘着朵朵白云，微风吹拂着大地，真惬意！
“嗒……嗒……”久违的胡老师提着一个神秘的袋子走来了，她漫步至讲台，脸上浮现出一丝喜悦，也许见到我们这群孩子，她也很高兴吧！不出所料，老师先给我们拜了个晚年。随后，她拎起手中的袋子，郑重其事地说：“同学们我也精心准备了两份礼物，你们想看看吗？”我们异口同声喊道“想！”会是什么呢？我心中暗暗想着。
第一份礼问世了，老师说是几篇令她陶醉的佳作，好果子要共同分享呀！老师绘声绘色的读了几篇，果然是好礼，同学们听得多入迷呀！
老师并没有严厉地教训我们，只说这是一面警钟，希望同学们铭记着。
我懂了，老师在这奋斗的起跑线上，奉送警钟，是为了让我们记住：做事要一丝不苟，不要投机取巧！
小学生我的新年礼物范文（19篇）篇七
我爸在春节时送了我一个礼物——一个“二手”手机。
这个手机的牌子是“多普达”，全身黑色，形状大概为椭圆形。其中，“接电话键”、“关闭键”、“上下左右键”和“确认键”，是它的四个“死党”它没有“数字键军队”，但有一门“触屏笔大炮所”。因此，这部手机被列入了全手写款，也因此给它造就了一个缺陷——电板不行。由于这个缺陷，我只好天天给他“充能”。
我的“爱机”长滴不咋滴，功能，也不咋滴。虽然功能很弱，但我最想要的两种功能它却有——《英汉大词典》和word----。
在放寒假之前，我妈就准备让我买一本《英汉大词典》，为六下做准备。可是，我刚找到，老妈就改变主意了，说买一个什么电子的，让我上街找，再等我爸回来买。我还没找到电子的，老爸就回来了，并送了我这部手机。我把功能扫了一遍，竟意外的发现了英汉词典这个功能。于是，它给我家省下了一笔费用。同时，我也发现了这个手机里还有word功能，于是，我更高兴了，因为有了这个功能，我就可以在手机上打作文草稿了。
自从拥有这部手机，我就天天向老妈要电话卡，不然它就丧失了手机最基本的功能——打电话。可老妈说，再买一个卡每个月都要交钱，你又不打电话，月月都有钱往外“漂”，岂不是太可惜了么？因此，我只好放弃最基本的功能。
诶，有个手机真麻烦。哦，我又得给他充电了。诶！
小学生我的新年礼物范文（19篇）篇八
春节到了！春节到了！我在想一件事——新年礼物要什么呢？脑子迅速一扫描，我下定决心，给爸爸妈妈要的新年礼物是——平衡车！
腊月二十五，爸爸妈妈在网上看了平衡车，妈妈一看价格，立刻跳起来，“这么贵，好几百！我再考虑考虑！”我失望极了，根据我的经验，妈妈肯定是不买了，每次买东西，一说考虑考虑，那就不了了之，歇菜了。看来铁定不给我买了。
到了大年三十上午，我心情一点都不愉快，因为妈妈不给我买平衡车，就是外面震天的鞭炮声也激不起我高兴的心情来。过了一会儿，妈妈的手机响了，有快递在楼下。妈妈喊我去取，我闷闷不乐，磨磨蹭蹭，嘟嘟囔囔地下楼去拿快递。
这个快递还挺重，我累得满头大汗才搬上来，我看妈妈正在洗衣服，就说：“快递搬上来了。”妈妈扭了一下头说：“你打开看看是什么东西？”我撕开包装，眼前一亮，“哇！是平衡车！”我大呼着，立刻在妈妈的脸上亲了一口。
这个春节因妈妈送我的礼物，过得非常快乐！
小学生我的新年礼物范文（19篇）篇九
今天一上课，叶老师就对我们说：“今天学校要给每一位同学发1份新年礼物，祝愿大家新年快乐。”
我一听，兴奋极了，心里琢磨着“会是什么礼物？铅笔、橡皮，还是尺……”
只听叶老师说，“请陆俊逸和蒋思源一起到阶梯教室去拿我们班级的礼物。”我一个箭步就冲出教室，来到了阶梯教室。哇，好多礼物哦，有小黑板、小本子等等，我们一年级的礼物是一个作业袋，我高高兴兴捧着袋子走回教室。
叶老师笑眯眯的看着我们叽叽喳喳的`说个不停，最后说：“老师送东西给大家，就是希望大家快乐，你们快乐了，老师也就快乐了，希望你们快快成长，用心学习……”
我拿着新年礼物，心里暗暗想：回家后，我要把礼物送给妈妈，让妈妈也能过快乐一点。
小学生我的新年礼物范文（19篇）篇十
在新年里，你是不是惦记着新年礼物呢?下面是小编收集整理的新年礼物作文，欢迎阅读。
“老爸，这是你给我的新年礼物吗?”“是啊。咦，你怎么发现的?本来我想等你考完试再给你的。”“哈哈，被我提前发现喽!”“好吧，既然发现了，那就拿去吧，不过不要耽误学习哟!”“ok。”
这件礼物是一台显微镜，是一台最大可以放大1200倍的显微镜。我迫不及待的打开盒子，看见里面除了一台显微镜还有动、植物的切片标本、孵卵盒、培养皿、切片器……我又认识了目镜、物镜、载玻片、盖玻片、解剖刀、解剖针……了解了这些工具后，我和爸爸开始观察。哇!好厉害，头发丝一样细的蜜蜂口器，在显微镜下竟然比手指头还要粗;1毫米见方的洋葱皮里面纵横交错，像是布满了各种管道。我们还特意捉了一只小米粒大小的小飞虫，放在载玻片上，盖上盖玻片，放在显微镜下，不得了，小飞虫的腿看上去像小青蛙的腿，边上还长着刺呢!我又从鱼缸里搞到一点青苔，在显微镜下像一团绿色的麻绳一样……我们不停的换着各种观察物，一边快乐地交流着，忙得不亦乐乎。
这台让我看到另外一个精彩世界的显微镜一定能给我带来更多乐趣，也能让我增加知识。我喜欢这个新年礼物。
在这个新年的时候，爸爸送给我一样礼物，我想你们肯定猜不到它是什么?爸爸给我的礼物是一白一黑两只可爱的兔子，因为今年是兔年嘛!
爸爸送我给我的这两只兔子真是可爱极了啊!那个白的一身都是洁白的绒毛，那红色的眼睛就像红宝石一样，我就叫它小白。而另外一种黑的一身都是黑亮的绒毛，一双黑色的眼睛，我就给他取名字叫小黑。这两只兔子都有两只长长的耳朵三瓣嘴。小黑非常调皮喜欢装死，一天小黑四脚朝天眼睛闭着一动不动，吓的我赶紧拍拍它，结果一动它就醒了，我还以为它怎么了呢??小白喜欢奔跑，我和爸爸妈妈带它俩去草地上玩，小黑在那可安静了只知道吃干草，而小白到处窜追都追不上它。小兔子还洗脸呢!它们先用嘴舔舔手然后抹抹脸非常可爱，吃饭的时候小嘴一动一动的吃的非常快和喝水的时候一样。小白最顽皮喜欢把食物放在小黑的身上吃，而小黑就非常配合它一动不动，尽情让小白吃完，睡觉的时候啊它俩总是喜欢互相压在对方身上睡，是不是那样能暖和一点啊!我非常喜欢爸爸送给我的新年礼物，这两只可爱的兔子还和我们家的狗狗点点成为了好朋友呢!现在我的家简直就成了动物乐园了，我真是高兴极了!
今天，黄老师带我们去沃儿玛商场购买新年礼物，虽然下着小雨，但我们仍坚持去。
在路上，我想：买什么礼物好呢?我灵机一动，买“水晶苹果”吧。我要把“水晶苹果”送给姥姥。姥姥那么疼爱我，关心我，每次买回什么好吃的，都先分给我一半;她还耐心地帮我拔牙;我生病，她每天都来看我。“水晶苹果”里含有平平安安的意思。我祝愿姥姥在新的一年里平安快乐。
到了沃儿玛，我往三楼找“水晶苹果”，找着找着，没找着。突然，我看见了一种“卡通按摩棒”，按摩棒有着一条长长的木柄。柄上装饰着许多卡通布偶，有像章鱼的，有像水蜜桃的，有像非常6+1的，有像……各种各样，可爱极了!我想：应该送哪一种给姥姥呢?水蜜桃像仙桃，寓意长寿。好意头，就买这个。
过了不久，我们都买到了新年礼物。到了收银台，我把钱付了。我想：姥姥一定会喜欢我送的卡通按摩棒。
回到家，我把它送给姥姥，开心地对姥姥说：“姥姥，这是您的新年礼物，祝您天天快乐，寿比南山。”姥姥高兴地说：“好!好!谢谢你，我的好外甥女。”这时，我的心像喝了蜜一样甜。
姥姥快乐，我快乐，我觉得自己又做了一件好事。
小学生我的新年礼物范文（19篇）篇十一
教学目标：
1、在猜测礼物、打开礼物的过程中，体会节日来临的快乐。
2、尝试用各种方法（如摇、捏、闻、掂等）来判断礼物的“有”或“没有”。体验探索的乐趣。
教学准备：
1、包装精美的礼物（事先藏在活动室内的各处，数量略多于幼儿人数）：
（1）礼物既有盒装的，也有袋装的，其中有极少数盒（袋）内没有礼物。
（2）礼物从幼儿的生活经验与兴趣需要出发考虑，能引起幼儿猜测或判断，如：有或无声响，有或无香味，有或无重量，等等。其中有一两样是能够产生争议的，如分量很轻，无法一下子判断出来。
2、桌面上有笑脸和哭脸两个大圆圈，分别表示“有礼物”和“没有礼物”。
3、幼儿有收到或打开礼物的经验。
4、歌曲《新年好》磁带。
教学过程：
一、寻找礼物。
1、新年快到了，你想不想收到礼物呀？别急，老师已经为你们准备了好多新年礼物，就藏在我们活动室里，一起去找找吧！
2、你在哪里找到了礼物？（可以随机用“哇！你找到一大盒礼物”“瞧！他找到的是一袋礼物”等进行评价。）。
3、你是怎么一下子就找到礼物的？（发现礼物的精美包装。）。
4、礼物盒、礼物袋里究竟有没有礼物呢？老师请你们先不要打开，想办法猜猜看。
二、猜测礼物。
1、你找到的礼物盒（袋）里有没有礼物？你是怎么知道的？（引导幼儿运用摇、捏、闻等各种方法来判断礼物的有与无，并注意动词的使用。）。
2、如果你觉得你找到的包装盒（袋）中有礼物，就把它放在笑脸娃娃的圆圈里；觉得没有，就放在哭脸娃娃的圆圈里。
3、共同验证猜测的结果。
（1）验证笑脸娃娃圆圈里的礼物盒（袋）。这些都是小朋友认为里面有礼物的。究竟大家的猜测对不对呢？我们打开礼物盒（袋）看一看（直接打开礼物盒袋。）。
（2）验证哭脸娃娃圆圈里的礼物盒（袋）。
a、这些盒（袋）子里有礼物吗？（请几个幼儿再次上来辨别或判断。）（其中有一件礼物因为没有声音、没有重量、没有味道引起了幼儿的争论。）。
b、究竟有没有呢？我们也打开看看（请个别幼儿打开）。（幼儿打开礼物盒，一只大大的氢气球慢慢升起，孩子们非常惊喜，大声喊道：“有礼物的，是氢气球，气球飞起来了……”）。
c、原来是有礼物的！是氢气球！气球你好！祝你新年快乐！
d、小结：刚才大家想了许多办法，终于发现了礼物盒里的秘密。
三、享受礼物。
1、新年里，大家一定还能收到很多礼物。收到礼物时应该和送你礼物的人说些什么呢？（谢谢；祝你新年快乐！）。
2、《新年好》音乐响起，幼儿和教师、同伴一起分享礼物。
活动评析：
一、选择了一个有价值的切入点这个活动源于幼儿的生活经验，深受小班幼儿的喜爱。该活动以礼物为栽体，引导幼儿积累相关的经验，注重能力的培养，而不是单纯的知识传授，找到了一个非常有价值的切入口。
二、提供了一些富有童趣的教学具为了达成目标，教师为幼儿选择的礼物既富有童趣，又蕴含探索价值。那些包装盒、包装袋上有小锁、拉链、胶带、绳子，等等，可以从多方面发展幼儿手部小肌肉群的动作技能。
三、设计了一个富有挑战性的活动过程小班幼儿各种感官的感知能力还较弱，要求幼儿在不打开礼物包装的情况下猜测礼物的有与无，对小班幼儿来说是一个挑战。教师在活动中充分调动了幼儿的各种感官来探索、判断，有效促进了幼儿感知能力的发展。
小学生我的新年礼物范文（19篇）篇十二
2022年的新年到来了，我收到了很多新年礼物，有放大镜、有糖果、有铠甲勇士召唤器和刀、有新衣服还有许许多多其他的东西。在这所有的礼物里，有一样很特别的东西，它还能做饭呢，但不是锅哦。我最喜欢它了，知道它是什么吗？不知道吧？那就是外公特意给我做的竹筒哦！这可是外公亲手给我做的。
那天晚上，我对外公说：竹筒饭可好吃了，可香了呢！外公，你能给我做一个竹筒吗？
小学生我的新年礼物范文（19篇）篇十三
每逢新年，大人们纷纷给孩子送礼物或压岁钱，我们家也是如此，爷爷奶奶、爸爸妈妈都给了我礼物，我想，我已经长大了，不能总收大人的礼物，我也用自己平时积攒下来的零花钱买些礼物送给他们吧，表达一下我的心意。
为了给家人一个惊喜，我特意趁爸爸妈妈不在家的时候，一个人溜进了超市，看到超市里琳琅满目的商品，我犯了愁，，买什么好呢？呵，就根据每个人的情况选择吧。奶奶每天都忙着做家务，还要出去买菜、有时还上老年大学，外面这么冷，买个口罩送给她，既能御寒还能挡风沙，奶奶肯定会喜欢的.；爷爷的礼物我也想好了，给他买双手套，自从爷爷得了中风以后，手脚都不灵活了，可是他每天还要出去锻炼身体，戴上这双手套，出去一定不冻手，让爷爷热热乎乎的过个新年；爸爸喜欢养动物，嗯，这个带瓷老鼠头的手机链很酷，就是它了；给妈妈买什么呢？妈妈平时比较爱喝奶茶，听说喝了奶茶还能美容，就给她买杯奶茶吧，祝她越来越漂亮！
吃晚饭时，我悄悄地到卧室，拿出事先准备好的礼物，双手背在后面，激动地对他们说：“请爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都闭上眼睛，我有一件重要的事情。”当他们都闭上眼睛后，我轻轻地把礼物放在每个人的面前，“好了，睁开眼睛吧，祝爷爷、奶奶、爸爸、妈妈新年快乐！！”大家都很激动，各自打开礼物，爷爷奶奶激动地眼泪都流下来了，奶奶搂着我，不停的说：“谢谢宝贝，谢谢！”爷爷也一直在夸我“大强真是个懂事的好孩子，知道孝敬长辈了，值得表扬。”爸爸妈妈也对我竖起了大拇指，我心里乐滋滋的。
今天，我觉得自己做了一件很有意义的事情，礼物虽小，却表达了我的一份心意。在新年到来之际，希望小朋友们都给家人一份新年的祝福，哪怕是一句问候的话语，他们听了也会感到很幸福的！
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小学生我的新年礼物范文（19篇）篇十四
常常盼望着在新年得到一份礼物：那份礼物穿着一身纯黑的衣服，没什么花纹，朴素简单。在整个身躯中最引人注目的是它的眼睛，它是方形的脑袋上最重要的部件，似乎让整个身体都有了生机：那只眼睛圆溜溜的，颜色有时黑的纯粹，有时又白的干净，晶莹剔透，像一个天真无邪孩子的眼睛。它和我一样热爱着美丽的世界，温暖的人情。每每见到值得记录的事，就会不断的调节着自己，留下最好的角度描绘出这动人的场景。它，就是相机，能得到它并用好它，是我新年里最大的心愿。
我渴望得到相机，因为我想尽自己所能，用最适合的方式给自己的生活留下印记。早晨的阳光从窗口中溜过，来到我的书桌上，洒下细细碎碎像是被沙漏漏过的无杂质的温暖，有了它，我可以记录；在夏季，浓荫掩映的小路上点缀着粉嫩含羞的花朵儿，有了它，我可以记录；经过几个沉闷的阴天后突然下起了小雪，让人想起“未若柳絮因风起”，像是一群小精灵的集会，有了它，我可以记录。有了它，这些大自然的美景就不会仅仅存在于我的记忆中，唯我一人欣赏，也不会因为时间的打磨渐渐模糊而失了踪迹。
为了能够快速的学会相机，我对它成像的光学原理进行了了解。我找来相机的结构图，认真的研究了各个部件的作用；我还把手机拿来拍照练手—这样有一天拿到它时可以快速找到拍事物时最好的角度；我留心着关于摄影的一切，把经验密密的抄在小本子上。我就像为了一颗可以开出美丽的花的种子而去找到并配出最适合种子的土壤一样用心地准备着。
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小学生我的新年礼物范文（19篇）篇十五
记得每次过新年，爸爸妈妈都会送给我一件新年礼物。但是今年与众不同，我就意外地收到了学校送给我们一年级新生的礼物——一个漂亮的文件夹。我欣喜极了！
这个文件夹是用尼龙布料制成的长方形。右上方印着大大的，可爱的熊猫，四周有小白兔﹑草莓作伴，漂亮极了！小巧的拉链滑动起来又轻松又方便。
以后当我上学时，我就会把作业本放到文件夹里，这样我就直接交给老师，不浪费时间。当我放学后，我也会轻松地打开文件夹，一下就找到了今天的作业。相信以后我会越来越喜欢它。我的学习离不开它，它一定是我的好伙伴！
谢谢学校为我们准备了这样一份有意义的新年礼物。新的一年，我不再淘气，做一个老师喜欢的好学生！
小学生我的新年礼物范文（19篇）篇十六
同学们刚才高兴的劲儿早已无影无踪了，只感到全身都凉透了。
回到家里，我来不及喘气，就从书包里拿出试卷写了起来。
时间一点点过去，直到天黑，我吃了一点年夜饭，又继续写。过了好久我的上眼皮不断的往下沉，手也软软的，没有力气抬起头。
伸伸腰，看看表已经12点了。
今天下午最后一节课的下课铃刚响，同学们就收拾好书包要回家了。
明天就要过新年了大家心里多高兴啊!
语文老师站在讲台上满脸笑容说：“同学们要过新年了，我祝大家新年快乐!有点下礼物送给你们，希望你们接受它。话音刚落几张试题练习卷便分到每个人手中。
还等我们还没把这礼物收好，数学老师又兴冲冲跑到教室，幽默的说：“借光，借光，同学们别光顾语文而忘了数学，我这还有一份礼物呢……”接着是英语老师，品德老师，科学老师……望着一张张试卷，噢，新的一年到了!屋外一片炮声，可我还得守着这些新年礼物无法离开。
我不得不埋头继续写试卷终于写完了我也趴在桌上睡着了。
梦中，自己不再受作业的约束自由自在得在院子里放花炮!
我多么希望下一个新年能快乐，开心的度过，再也没谁给我们这么多新年礼物~!
小学生我的新年礼物范文（19篇）篇十七
新年到了，妈妈从商场买了好多好多的礼物，有学习用品、益智玩具、新衣服等，我心里别提有多高兴了。
晚上我倒在床上怎么也睡不着，我拿什么来礼物来送给妈妈呢？想到平时妈妈切菜总是爱切手，怎么办呢？趁妈妈睡熟的时候，我偷偷地床上爬起来，翻出一个旧的易拉罐，用剪刀把顶盖剪下来，再在上面钻两个孔，把皮筋从两孔中间穿过去，套在手上，这样一个简易的小盾牌就做成了。可我的小手也被划破了。
第二天一大早，妈妈起来刚要切菜，我就把我事先做好的小盾牌套在他的手上，妈妈果真没有切到手，妈妈摸着我的头开心地笑了，我幸福地在他的怀里，妈妈含着激动的泪水说：“好孩子，这是你给妈妈最好的新年礼物。”
小学生我的新年礼物范文（19篇）篇十八
“老爸，这是你给我的新年礼物吗？”“是啊，新年礼物。咦，你怎么发现的？本来我想等你考完试再给你的。”“哈哈，被我提前发现喽！”“好吧，既然发现了，那就拿去吧，不过不要耽误学习哟！”“ok。”
这件礼物是一台显微镜，是一台最大可以放大1200倍的显微镜。我迫不及待的打开盒子，看见里面除了一台显微镜还有动、植物的切片标本、孵卵盒、培养皿、切片器……我又认识了目镜、物镜、载玻片、盖玻片、解剖刀、解剖针……了解了这些工具后，我和爸爸开始观察，小学生作文《新年礼物》。哇！好厉害，头发丝一样细的蜜蜂口器，在显微镜下竟然比手指头还要粗；1毫米见方的洋葱皮里面纵横交错，像是布满了各种管道。我们还特意捉了一只小米粒大小的小飞虫，放在载玻片上，盖上盖玻片，放在显微镜下，不得了，小飞虫的腿看上去像小青蛙的腿，边上还长着刺呢！我又从鱼缸里搞到一点青苔，在显微镜下像一团绿色的麻绳一样……我们不停的换着各种观察物，一边快乐地交流着，忙得不亦乐乎。
这台让我看到另外一个精彩世界的显微镜一定能给我带来更多乐趣，也能让我增加知识。我喜欢这个新年礼物。
小学生我的新年礼物范文（19篇）篇十九
1、在猜测礼物、打开礼物的过程中，体会节日来临的快乐。
2、尝试用各种方法（如摇、捏、闻、掂等）来判断礼物的“有”或“没有”。体验探索的乐趣。
1、包装精美的礼物（事先藏在活动室内的各处，数量略多于幼儿人数）：
（1）礼物既有盒装的，也有袋装的，其中有极少数盒（袋）内没有礼物。
（2）礼物从幼儿的生活经验与兴趣需要出发考虑，能引起幼儿猜测或判断，如：有或无声响，有或无香味，有或无重量，等等。其中有一两样是能够产生争议的，如分量很轻，无法一下子判断出来。
2、桌面上有笑脸和哭脸两个大圆圈，分别表示“有礼物”和“没有礼物”。
3、幼儿有收到或打开礼物的经验。
4、歌曲《新年好》磁带。
一、寻找礼物。
1、新年快到了，你想不想收到礼物呀？别急，老师已经为你们准备了好多新年礼物，就藏在我们活动室里，一起去找找吧！
2、你在哪里找到了礼物？（可以随机用“哇！你找到一大盒礼物”“瞧！他找到的是一袋礼物”等进行评价。）。
3、你是怎么一下子就找到礼物的？（发现礼物的精美包装。）。
4、礼物盒、礼物袋里究竟有没有礼物呢？老师请你们先不要打开，想办法猜猜看。
二、猜测礼物。
1、你找到的礼物盒（袋）里有没有礼物？你是怎么知道的？（引导幼儿运用摇、捏、闻等各种方法来判断礼物的有与无，并注意动词的使用。）。
2、如果你觉得你找到的包装盒（袋）中有礼物，就把它放在笑脸娃娃的圆圈里；觉得没有，就放在哭脸娃娃的圆圈里。
3、共同验证猜测的结果。
（1）验证笑脸娃娃圆圈里的礼物盒（袋）。这些都是小朋友认为里面有礼物的。究竟大家的猜测对不对呢？我们打开礼物盒（袋）看一看（直接打开礼物盒袋。）。
（2）验证哭脸娃娃圆圈里的礼物盒（袋）。
a、这些盒（袋）子里有礼物吗？（请几个幼儿再次上来辨别或判断。）（其中有一件礼物因为没有声音、没有重量、没有味道引起了幼儿的争论。）。
b、究竟有没有呢？我们也打开看看（请个别幼儿打开）。（幼儿打开礼物盒，一只大大的氢气球慢慢升起，孩子们非常惊喜，大声喊道：“有礼物的，是氢气球，气球飞起来了……”）。
c、原来是有礼物的！是氢气球！气球你好！祝你新年快乐！
d、小结：刚才大家想了许多办法，终于发现了礼物盒里的秘密。
三、享受礼物。
1、新年里，大家一定还能收到很多礼物。收到礼物时应该和送你礼物的人说些什么呢？（谢谢；祝你新年快乐！）。
2、《新年好》音乐响起，幼儿和教师、同伴一起分享礼物。
一、选择了一个有价值的切入点这个活动源于幼儿的生活经验，深受小班幼儿的喜爱。该活动以礼物为栽体，引导幼儿积累相关的经验，注重能力的培养，而不是单纯的知识传授，找到了一个非常有价值的切入口。
二、提供了一些富有童趣的教学具为了达成目标，教师为幼儿选择的礼物既富有童趣，又蕴含探索价值。那些包装盒、包装袋上有小锁、拉链、胶带、绳子，等等，可以从多方面发展幼儿手部小肌肉群的动作技能。
三、设计了一个富有挑战性的活动过程小班幼儿各种感官的感知能力还较弱，要求幼儿在不打开礼物包装的情况下猜测礼物的有与无，对小班幼儿来说是一个挑战。教师在活动中充分调动了幼儿的各种感官来探索、判断，有效促进了幼儿感知能力的发展。