优秀的作文可以给人以启发和感悟，帮助读者成长和进步。范文中运用了丰富的修辞手法和细腻的描写，使文章更具感染力和艺术性。
小学生可怕的班长（热门16篇）篇一
本课的内容是接力跑，选自人教版《体育与健康》七年级水平四的教材内容。田径运动中的接力跑是初中《体育与健康》教学内容中重点学习部分。在接力跑活动中，学生运用智慧和技巧与同伴团结协作，体验配合的乐趣，增强了身体素质，培养了学生的自信心，而深受学生们的喜爱。
接力跑是田径单纯跑步的一个升级，是唯一一个多人配合的径赛项目，传接棒的方法有上挑式和下压式。本课教学内容是接力跑的第一课时，以上挑式和下压式的传接棒方法为本课学习内容，要求学生学习掌握接力跑的交接棒方法。交接棒在接力跑运动中起到十分关键的作用，好的交接棒配合能够决定接力跑的最终结果。
主教材：接力跑交接棒技术动作新授课;。
辅助教材：接力游戏;。
2、教学目标及教学重点、难点。
1、认知目标：通过游戏活动,让学生体验快速跑,了解快速跑的方法。
2、技能目标：通过游戏活动，发展学生的协调性、灵敏性和快速奔跑的能力。
3、情感目标：通过游戏活动增强学生的合作意识和团队精神。
教学重点：在跑中手脚协调配合。
教学难点：在快速跑中保持正确的身体姿势。
3、学情分析。
本课教学对象为初中学生，中学生身心发展还不成熟，初步具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了基本运动能力。但因学生存在体质上的差异，部分学生自控能力较差，在体育活动中自我意识强，团结合作精神不够。因此在教学中围绕接力的方式和时机设置了若干链条式的问题，在整个学习过程中通过小组探讨问题和小组比赛的形式进一步促进同学之间的相互配合、积极参与任务的完成。
在学习过程中有可能遇到两人传接棒的动作不能很好的紧密衔接，手臂晃动等问题，采取由易到难的层次目标，通过建立假说、验证假说，得出结论一系列的教学，发展学生创造性和主动性。
4、教学目标。
根据教材分析并结合新课标中五个学习领域的要求，确定了本课三个维度的教学目标为：
知识与技能目标：知道接力跑传接棒的方法并能基本掌握两种传接棒技术;。
情感态度与价值观目标：养成积极进取，相互信任，互助共勉的良好作风，形成探究意识。
5、教学重难点。
6、教学方法。
在学法指导上，确定了以下3种学法：观察与模仿、体验与学习、展示与评价。
7、场地器材。
场地：田径场;器材：秒表4块、接力棒8根。
8、教学过程。
根据人体运动生理机能变化的科学规律，对于本节课我将从四个阶段实施教学，分别对开始部分，准备部分、基本部分和结束部分进行相应内容的设计。
第一阶段：开始部分;预设所占课堂时间为5分钟。学生以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，检查学生出勤情况，宣布本课内容，安排见习学生，提出练习要求与注意事项。
设计意图：以上内容的实施可以使学生形成良好的课堂常规，培养组织纪律性，明确学习目标。
设计意图：该阶段内容的实施让学生身体预热，充分活动身体各关节，预防运动损伤的发生，通过身体活动操提升学生身体兴奋性，提高课堂教学的教学气氛，为接下来的教学内容打下基础。强化了团队意识，培养了学生的良好的体育卫生习惯。
第一环节：情境创设，激趣课堂——我将创设【传递友谊桥梁】的情景接力游戏，学生成4个比赛小组，在半径10米的圆内按顺序进行游戏;其他小组在场地两侧观察，根据以往经验观察比赛中存在的问题;教师做好比赛记录，宣布比赛成绩。创造民主自由的氛围，激发学生的学练兴趣。
第二环节：建立假说，讨论归纳——比赛结束后各小组讨论，本组在接力比赛中存在的问题，并分析它产生的原因;组长着手归纳，将讨论的主要问题汇总，代表全组汇报;教师听取各组的归纳总结，针对典型问题进行3个假说(问题)的建立，教师针对典型问题进行启发式讲解：
(1)传接棒技术如何选择----上挑式与下压式;。
(2)如何选取合理的站位----接棒人站在接力区或预跑区内相应一侧;。
(3)如何落实能力互补----有相关经验的学生可对同组队员进行简单指导;。
该环节通过建立假说，让学生自主讨论和尝试探究，强化学生的学习动机。
第三环节：揭示课题，师生共议——在学生对所学技术有初步认知的情况下，揭示本课所要探讨的课题：“如何有效的提高接力跑的速度?”并提供部分解决问题的线索：
线索1：演示两种传接棒技术：上挑式和下压式，并讲解它们的优缺点;(上挑式需要调整握棒位置，传接棒动作自然容易掌握;下压式不需要调整握棒位置，便于持棒快跑)。
线索2：介绍简要的比赛规则(区域限定，串道);。
线索3：针对学生的能力水平不一提供解决方案。(确定起动标记;通过信号完成传接棒的连贯动作)。
第四环节：齐心协力，强化成果—根据教师提供的线索，针对自身存在的问题进行传接棒技术的改进练习。各组小组长组织本组进行练习，对具体存在的.问题进行解决：在该环节的教学实施中我安排如下练习内容：
第二次练习：行走中进行传接棒技术练习;(全组每人练习1次)。
第三次练习：相距5米慢速跑中进行无接力区的传接棒练习;(全组每人练习1次)。
第四次练习：相距15米快速跑中进行有接力区的传接棒练习;(全组每人练习1次)。
教师观察学生练习效果，适时予以诱导帮助;并强调传接棒过程中的安全性;。
这一环节的教学中，激励学生进行展示，组织学生说一说，评一评。目的是以动作完成较好的学生起到榜样作用，鼓励其他学生改正错误动作，更好的掌握动作技能。
第六环节：创编游戏，升华课堂—为了满足学生的求知欲和表现欲，体现学生个人能力和团体意识，师生共同创编挑战赛，设置一个相似于正规接力区的小型比赛场地，并将学生分为人数和水平相等的4个参赛小队，学生根据结论对接力跑技术进行改进提高;该环节的设计可以增强学生的集体主义精神，培养学生的竞争意识，提高学生的应用实践能力。
在教学基本部分的教学中，我由情景导入激发学生的学习兴趣，由直观示范到学生的自主学练，坚持循序渐进，层层深入的教学原则，并结合体育游戏达到巩固动作的目的，本课的难点也在此得到了突破。
第四阶段：结束部分;预设所占课堂时间为5分钟。
师生分享本课学习，并对学生提出问题：
(1)本课我们学习了什么?
(2)大家学会几种传接棒技术?解决预跑时机掌握不好的办法是什么?
最后安排收放器材，师生再见，宣布下课，渗透德育和美育教育;。
9、教学预设。
小学生可怕的班长（热门16篇）篇二
今天，我们最后一节课是竞选班长，首先上台的是我们一至三年级多是班长的老班长廖子彤，她讲得非常好！她说了她的优点、说了她乐于助人、谦虚好学的优点。
廖子彤不但谦虚好学、乐于助人、学习好，而且很关心班级体、作业工整、字体优美、普通话又好听有准，是我们的好榜样，这时候，我的心里就想着投她一票了。
后面发言的还有欧凯淇、王善哲、蔡家宇、张诚康、黄煜均、郑坤建等同学上台演讲，有几个讲的虽然没廖子彤讲的那么好，可是，他们说出了自己当班长的原因、说出了自己的优点、也说了自己要改正自己的缺点。
时间过得飞快，只剩下5分钟左右，老师说：“大家拿出一张纸写出自己支持的人，可以投4个同学。”
我拿出一张纸，把它用尺子撕了一半，写上了廖子彤、欧凯淇、张诚康、蔡家宇。
下午，我们把票叫个胡沛琳，上了一节科学课，老师就念出结果：“廖子彤，40票。张诚康，23票。王善哲和陈俊熹，19票。蔡家宇16票，欧凯淇12票，郑坤建6票”
虽然我没有竞选班长，但是这次竞选班长让我学到了许多最班长要做的'事情！
【每日写作指导：什么样的作文难得高分——写作必读】。
相比语文作文，很多考生容易忽视英语作文，觉得只要平铺直叙，避免语法错误，就能得高分。中考在即，世界外国语中学英语特级教师、教研组长朱萍提醒考生，近两年，英语作文要求和语文作文要求愈加接近，更注重人文内涵。行文流畅、言之有物也是英语作文的要求。
朱老师多年参与阅卷工作，她透露，老师最不喜欢看到“脚踩西瓜皮”的作文——行文欠缺逻辑，写了几句后发现没话说再生拉硬拼凑字数。朱老师提醒，落笔之前，一定先列一个提纲，整理一下思路。
老师在阅卷时，首先会通读全文，给作文分档。有些考生为了追求语法准确，满足于报流水账，肯定无法获得佳绩。朱萍建议，考生与其忙着背诵范文，希望上考场套用，不如多准备一些“散装”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好词好句，按照写人、写事、写景、写情等不同方面分类，也可以准备一些“我喜欢的书”“我的好朋友”“我的难忘经历”等常见话题。
一些考生觉得，准备两个生僻词，会让自己的作文脱颖而出，事实并非如此。朱老师建议考生不妨重读教材，熟记一些固定词组和句式。“很多考生喜欢一写作文就套用重大时事，事实上，能够联系自己的生活实际有感而发的作文更能得高分。”
小学生可怕的班长（热门16篇）篇三
“铃铃铃……”下自修了，我欢呼着。这时，只见吴老师急忙忙地走了过来，对我们说：“今晚凌晨几点就会刮台风，你们在宿舍里要听阿姨的话，不要随便走，明天要是台风停了，就回来上课，因为夜里台风最高15级，最低14级，一定要注意安全。”于是，我赶紧跑回家，立即洗澡，然后躺在床上，闭上眼睛，用被子盖着全身，以免乱台风吹破玻璃刺伤我。
凌晨五点多，我似乎听见了台风吹的乱声，响声越来越大，好像闷雷滚动，吵得我无法入睡，于是我柔柔眼睛慢慢地睁开眼睛，向窗外看了看，感觉那台风好吹来吹去，一会儿大声，一会儿声小，好像海水一会儿涨潮，一会儿退潮，过了一会儿，我起床，来到窗口看看校园，好像个垃圾池，那些树枝、叶子、杂草堆集在一起，顺着风狂旋转了起来，快速跑回被窝里闭上眼睛睡觉了。
多少人会在这台风中失去很多的东西，多少人会在这台风中丧失了性命，在我小的.时候记得有一次台风，真的是太大了，真的是让人深思，更是让人对于自然有一种保护的意念，更让自己维护自然生态环境有着一种奢望。
这样的台风是一种让人害怕的台风，这样的台风是一种让人深思的台风。我印象中这样的台风还是第一次啊。因为在家里没有出门，还没有感觉到更多的害怕。只是听父母的把门窗关好了之后在屋子里面看外面的情况，看着那漫天飞舞的东西，有树叶，还有好多树枝在与之飞了起来。这是一个很吓人的事情。这更是一个很让人害怕的事。我都不敢想象在外面行走的人会是什么样，是不是特别的恐惧啊。这并不是台风的中心，据电视报道台风的中心离我们这里还很远，离的这么远还这么大的威力呢。真的让人好怕。幸亏我没有在外面，要么会更害怕。台风这样的入侵对于我们来说真的是一场灾难，这样的灾难让我感觉到的是人类对于自然的一种不和谐。因为没有对自然和睦共处。正是因为人类对自然没有一种最好的保护，才导致自然界中出现这样的，那样的就会有效的预防台风的入侵，这应该是一种很好的办法吧。
台风危害人类，危害这个生存的环境，让我感觉到害怕，但很好的预防和很好的与自然相处，会让台风远离我们的。
“叮铃铃”是电话的声音，我一拿起电话来，睁开睡意朦胧的双眼。一拨通电话，就听见老妈焦急的声音，“颖雪!快点儿把房子里的所有门窗都关上，台风来了!”哼，好不容易打个电话回来本来还以为有什么好事呢!结果又是要我做体力活，但抱怨又有什么用呢，最后还是要做。
想到这时，我就立马将楼上楼下的门窗全部关上。可是客厅的们总是关了又开，开了有关。看来这次台风来势凶猛啊!这个门可是烦死我了，看来一个人是解决不了的。可我叫天天不灵叫地地不灵。此时我有抱怨起来了：可恶啊!平时这帮人有困难总是想到我，而我要是有什么事他们总是比兔子还跑得快，下次我也不管了。
这样也不是什么办法呀，我就先撒开手，花了九牛二虎之力才将旁边的桌子搬到客厅门前。
的地区，路边的树倒了，三四吨重的车翻了，一座平房塌了……这么多的事故跟我这么儿芝麻大的小事比起来简直就是微不足道。
这是我看看窗外，一阵阵白色的大风吹过，平时的风都是看不见的，可见这台风是有多可怕呀!
哦!上帝请你可怕的台风顶你赶快离开吧!
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小学生可怕的班长（热门16篇）篇四
2015年暑假的8月8日，13号台风“苏迪罗”就要登入我省(福建)。
妈妈特别交代我：“浩然”今天有台风就别出去了。我只好呆在家里，于是我打开电视，只见电视的台风预警信号由黄色转为红色，风力也十分的强大。
一大早外面就刮起了大风，风吹得树枝乱摆，接着下起了小雨。
刚从田里劳动回来的人们，在风中行走不便，衣服被风使劲撕扯着，每走一步都很困难。他们不得不低头，弓着腰，迈着脚，吃力地向前移。鸡和鸭在狂风中惊慌地东窜西跳，身上羽毛乱翘起来，好似孔雀开屏。
这时，电视也没信号了，这大概也是“苏迪罗”惹得祸吧!没过多久，电也停了，只听见风把窗户吹得轰隆轰隆作响，令人感到不安和害怕。天也越来越黑了，四周变得黑漆漆的。我突然慌张起来了。看到妈妈走过来，像抓住了救命地稻草直往妈妈怀里钻。哎，“苏罗迪”真可怕，简直要把我吓成一只胆小的蚂蚁。
到了晚上，台风夹着尾巴仓惶逃走了，台风真可怕，大自然的威力真大啊!
小学生可怕的班长（热门16篇）篇五
后来，我翻得筋疲力尽，终于进入了梦乡。可是，因为我太累的原因吧，这一天竟然做了一个可怕的恶梦。我醒过来后还觉得有点害怕。
我在梦里看到自己在一个晚上，一个人在野外行走。这时，有一个粗嗓门声音在叫我。我正在一股劲地往前走，走得非常急，好象要急着赶到什么地方去。这声音越来越近，越来越响。我心里在想谁在吓我，声音怎么吓人。大概是姐姐吧！因为她原来也总是这么吓我的。这声音已经到了我身后，我知道再不停下来，姐姐会一拳打过来了。我马上就停了下来。转身一看，没有人。我心里更加害怕了，立刻返身跑。
不知道怎么一回事，我已经走到了妈妈的房间里了。我立刻结结巴巴地对妈妈说：“妈妈，你快点到我房间里去，快去，快去……”妈妈就牵着我的手来到了我的房间里。走进我的房间，看到里面黑黑的，什么也看不见。妈妈叫我去开灯。我摸索着找到了开关，开亮了电灯。灯一亮。我看到床里躺着一个人。他的脸色白白的，嘴上都是血，就躺在我平时睡觉的地方。我害怕得拉着妈妈的手不放，脸色也全白了，心跳得快得不得了，好象就要跳出胸膛一样。我大声呼喊：“爸爸，救命！”
突然，我从梦里面出来了。原来是爸爸站在边上，关切地问：“小健，什么事？”我就说了这一件事。爸爸对我说：“孩子，世上没有鬼的，只是心里害怕造成的。不用怕，胆子大，就没有鬼。就是有鬼，只要胆子大，它也就不敢来欺侮你。”我说：“知道了，我不怕了。”
这一次再睡觉，我就睡得非常香。
小学生可怕的班长（热门16篇）篇六
下午，黄老师满面笑意，神秘地说：“今天，我来给你们做一个实验!”
听了黄老师的话，同学们都议论纷纷。我心想：会是什么好玩的实验呢?黄老师故作镇定，拿起了两本音乐书，说：“不要小看这两本书!这两本可神奇啦!可是能变魔术的呀!”“啊?”我们瞪大眼睛，惊奇状，嘴型成大大的“o”，都可以塞下一个大苹果。黄老师找了两位同学，把两本音乐书一页一页地交插叠好。
黄老师又选中了班上两位大力士，分别是朱杰和何青睿。这是要干什么呢?只见他们俩分别同时拉住书的边缘。他们像拔河一样，一会儿左，一会儿右，差点把书给撕坏。我真替这两本书担心啊!两本书像被神奇的胶水牢牢粘住，这两本音乐书抱在一起，难舍难分!顿时，班上的同学们被他们俩逗乐了，爆发出一片欢声笑语。
咦?两个大力士居然没有把两本书分开。黄老师自信满满地说：“我能轻而易举地将两本书分开!”我们半信半疑，个个瞪大眼睛。见证奇迹的时刻即将开始!
黄老师右手拿起音乐书的边缘，轻轻一抖，两本音乐书居然很容易地分开，真是太不可思议了!嘿!果真是老将出马，一个顶俩!姜还是老的辣呀!班上立马炸开了锅!“黄老师，您好厉害!”“黄老师，我好崇拜你哟!”……赞美声不绝于耳。
最后，黄老师微笑地说：“这可不是我厉害，是位大魔术师的厉害!”
是谁呢?有人说是地心的引力，黄老师摇了摇头，只好告诉我们：“这位大魔术师就是摩擦力呀!”我们一拍脑门，兴奋地说：：“对呀!这就是摩擦力呀!”
我们的生活，科学元素无处不在啊!
小学生可怕的班长（热门16篇）篇七
班长她很凶，但是也很大方。她也太爱臭美了，身高1米5，爱穿裙子，个子很高。
班长叫王钰钶，很活泼，和我同桌。一天早上，上课的时候，我发呆了，她看见了，一脚踢到我的大腿上。每次我发呆，她都用老办法对付我。我们班一个星期换一次位子，也就是说，如果换位子，下个星期我还是和她同桌。
春天的一个早上，她不再用老办法了，而用新方法对付我，这个方法就是弄男生的弱点，挠男生的痒痒，每一个男生跟她坐都会被她弄，我们都看穿了她的这个招数了，不再受她捉弄了。
我记得三月中旬，她利用了调虎离山计整我。调虎离山计的意思我的理解是：把老虎引出离开山，趁老虎不注意，打老虎。班长就是这样捉弄我的。课间我们在教室外面玩，她叫我看天空，想趁机打我，可她的并没有成功，因为她的心思被我看穿了。
班长的爱好是弹古筝，每天在家里认真练习。她和我一样，参加过国标比赛。
她上课管理很严厉，我有些怕她;可是平时都很关心我们，我们成为了非常非常好的朋友。
作者：蔡龙宇。
公众号：童心天地作文。
小学生可怕的班长（热门16篇）篇八
今天下午，我和妈妈一起去街上买东西。走到一座桥边，我就闻到了一股刺鼻辛辣的气味。气味是桥上卖油炸食品的流动小摊贩那里飘来的。摊位边还围着一大群人。我挤进去一看，只见一只黑色平板锅上放着一些浑浊而且说不出是什么颜色的油，几根香肠在锅里一字排开，还滋滋地冒着泡呢。
摊位的主人是一个三十几岁的外地人。他一见我来，就笑着问道：“小朋友，你想吃点什么？”我摇着头，回答说：“哦，我不吃。”他一听我不买东西，刚才脸上的笑容立刻消失了，只顾低头忙自己的活。只见他从推车里拿了一根香肠，麻利地剥开，又斜着切了几道花纹。这时候，一个小男孩挤进来，要买一根香肠。于是他左手捞起还冒着泡的香肠，右手接过钱，又用拿钱的手去撒胡椒粉，我看得目瞪口呆。
啊，可怕的香肠！没想到平时吃的又香又辣的香肠原来是这样加工出来的呀！看着旁边围着的一个个小学生，让我想起了我的同学，他们也是这样喜欢吃香肠。我一定要告诉他们，千万不要吃小摊上的油炸食品，更要向大家呼吁：不要去买无证摊贩的东西。
小学生可怕的班长（热门16篇）篇九
下节课是体育课，我们踏着上课铃声来到操场。体育老师穿着似睡衣的蓝色衣服到来。
“向左——转！”体育老师吆喝道，“先去跑三圈。”
我们按着秩序跑了起来。跑第一圈时，我们活蹦乱跳，一路上有说有笑。后面有几个男生从男生队伍中跑到了女生队伍，大家齐喊插队。跑第二圈时，我们走走停停，不失原来的乐趣。队伍全乱了套。同学东一个，西一个，像一盘绿豆散落在盘子上。跑第三圈时，我们直接走路，才不管什么要跑步。
我们稀稀拉拉的来到了集合地点。刚来，体育老师就“热情”地用一堆口水帮我们冲了澡：“怎么跑成这样子呀？队伍全乱套了！”老师突然从严厉的表情换成一副温柔的表情：“由于看你们这么累了，就给你们一个小奖励——跑五圈！（此时恢复严厉表情）”
“啊——救命呀——”我们一个个叫苦连天。可老师是“怪兽”，若我们不跑，他一定会张开大嘴把我们吞下肚的！我们只好服从。
“有受伤或发烧的同学请上台，可以不用跑步。”老师在跑前说了一句。有两位同学慢腾腾地走上台，坐在台上休息。我突然开始羡慕那些受伤或发烧的同学了，她们也太爽了，可以不用参加恶魔训练营。
“等等，先别跑。”老师的声音从后面飘来，“这次跑时插队的同学待会儿要罚跑！”
我们在操场上以蜗牛般的速度跑着。当跑完第三圈时，我们一个个都精疲力尽。我们开始偷偷犯规，不跑跑道，跑草坪。我们在心中暗暗想道：嘻嘻，我们真聪明！
突然，体育老师的声音闪现在我的眼前。“你怎么能跑草坪？”体育老师一顿痛骂我前面的同学。“呼——”还好老师没有发现我！我赶紧返回跑道。
五圈跑好！下课铃响起，我们蹦回教室。呼，结束了！可怕的体育课。
小学生可怕的班长（热门16篇）篇十
老师先从身后拿出两本一模一样的音乐书，又请了两个手巧的女同学，叫她们把两本书所有的页码都一一对应重合起来。我们好奇心大发，都忍不住从座位上站起来看。我抬头一看，两位女生还真是巧手呀!只见她们翻一页叠一页，不一会儿全叠好了，叠好的书连在一起，像一个连体的婴儿。老师说，它们合在一起就成了大力士。
这本看似没有魔法的“大书”力气到底有多大呢?答案现在揭晓，老师请了两位“壮士”上去，一位是我们全班第一壮的朱杰，还有一位也很出名，他就是我们班号称“大力士”的何青睿。他们一上台，就气势汹汹的拿出拔河的架势，这两人平时一出手就能把我按倒在地上，我真为这本书担忧。你瞧，他们卷起袖子，一开始还小瞧这位“书壮士”，以为一下手就可以把书分开。谁知根本不是那么回事，两个人就继续加大力气，但丝毫不起作用。最后劲越用越大，结果是什么呢?“书壮士”仍然合在一起，而两个“壮士”却双双倒地了!
第二轮，第三轮，老师又请了几组大力士，但也是乘兴而来，败兴而归。
这到底是什么原因呢?所有同学都期盼地看着黄老师。老师笑着说：“同学们，这就是摩擦力……”最后，她抓住“连体书”的书角轻轻抖动着。一会儿，两位“书壮士”就像体力不支一样被分开了!这可真神了，之前我们什么样的力度都试过了，但就是没有轻轻地抖，看来老师说得没错：有魔法的是科学呀!
今天的实验还让我明白了，做任何事情，一定要有合适的方法，不然会适得其反。
小学生可怕的班长（热门16篇）篇十一
清晨去上学，天还没亮，大雾朦胧。走在马路上，只能远远的看见那模糊的车灯。一辆自行车从我身边飞速驶过，我吓了一跳。好危险，如果不是幸运，估计我现在已经被撞得躺在了地上。
事后，我真有些后怕：如果在这样下去，那我们以后周围的环境全都被雾霾包围着，直到伸手不见五指，全是白茫茫的一片，真是可怕，要知道，雾霾中含有大量大气颗粒物。其中有害人类健康的主要是直径小于10微米的气溶胶粒子，如矿物颗粒物、硫酸盐、硝酸盐等，它能直接进入并黏附在人体上下呼吸道和肺叶中，引起鼻炎、支气管炎等病症，长期处于这种环境会引发肺癌。
雾霾除了对人身体健康有害以外，还容易造成交通事故。
每天的上班高峰时间，马路上的车川流不息，人们都赶着去上班，特别是那些司机朋友，雾霾挡住了他们的视线，十分容易造成交通事故。雾霾造成的交通事故也不少了，我希望从现在开始，不再出现不必要的事情。
那为了保护我们的身体健康，和杜绝这种交通事故的再现，我们应该怎么做呢？首先我们要尽量减少外出。必须外出时一定要戴口罩，防止空气中的小颗粒进入肺里。
在家里要关闭门窗。由于雾霾天气时，空气中的'污染物难以消散，在大雾的天气应紧闭门窗，避免室外雾气进入室内污染室内空气，引发急性呼吸道和心血管疾病的发生。
我们还注意饮食。多饮水。要注意饮食清淡，可以多吃些豆腐、牛奶等食品，必要时要补充维生素d。
外出时开车走路要倍加小心。雾霾天气下，能见度较低，视线差，驾车、骑车和步行的人们都应多加注意，特别是通过交叉路口和无人看管的铁道口时，要减速慢行，遵守交通规则，尽量避免发生交通事故。
最最重要的是爱护植被，每片树叶都是一个过滤器，在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净清新而无毒的。
朋友们，雾霾对我们的危害是多么大啊！希望大家能互相传播，保护环境，从我做起。人人都爱护环境，那么世界将告别雾霾，世界将会是一个美好的明天！
小学生可怕的班长（热门16篇）篇十二
万圣节是一个奇妙的节日，在这个节日，你会感到可怕，可是又会觉得好玩。下面是小编收集整理的20xx小学生可怕万圣节。
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欢迎阅读。
我问奶奶万圣节是哪一天啊?什么是万圣节?奶奶告诉我，每年十月的最后一天就是万圣节，这是外国人的节日，人们到了这一天特别高兴。
万圣节的晚上，人们把家里装饰成又可怕又奇怪的屋子，像鬼屋似的，特别恐怖。
万圣节的夜晚，小朋友们还会穿上化妆服，戴上各种奇怪、恐怖的面具，到处敲门要糖果，来赶走入侵的妖魔鬼怪，保护全家人的安全。
哦!这就是万圣节，是与凶恶的鬼怪做斗争的节日。我问奶奶：“世界上真的有鬼怪吗?”奶奶笑了：“这个世界上是没有鬼怪的，不用害怕。”我接着说：“万圣节真的太可怕了。”
伸手不见五指的夜晚，升的高高的月亮，组成了月黑风高的夜晚。
为了这万圣节，我和小伙伴们各做了各的准备。我做了关于万圣节各种各样的面具;丁丁拿了一个篮子，在里面装满了糖果;杨帆找到了一个手电筒，可以照出各种各样关于万圣节的图案......
万圣节的晚上九点钟，我们开始了狂欢之夜。走进黑凄凄的办公楼，突然，一个女巫在墙壁上浮现了，吓出我们一身冷汗。女巫说：“跟我来吧，跟我到万圣花园去把，在哪里会有我送给你们的万圣礼物。”话还没说完，灯亮了，原来是有人下来呢。灯熄了，墙壁上的女巫又浮现了，说：“跟着我的南瓜，它会带你们去万圣花园的!”不一会儿，墙壁上的女巫变成了南瓜，带着我们去万圣花园了。
在花园，天上尽然下起了糖果雨，天啦!连鬼魂也来表演了......
这年万圣节，既可怕，又好玩。
这个周五，万圣节到了，妈妈跟我说:"我们可以去欢乐谷“鬼混”了，我高兴得一蹦三尺高，因为妈妈是说真的去跟“鬼”混。
晚上，我们来到欢乐谷，一看，哇!人山人海，我们马上走了进去，看完了一场表演之后，我们先来到了“食人不落”。走进去之后，我发现里面阴森森的，让人汗毛直，里面还有一些雾气和“人”的尸骨，我们前面的人拉开黑色的帘子，突然跳出一个“鬼”把他吓了一跳，我很害怕，还好我们拉帘子时，那个“鬼”没有跳出来。我们走到第二个帘子时，我的心里很是害怕，于是，爸爸带着我和妈妈从树林另外一边绕过去，没有被“鬼”吓到，不过爸爸的一声叫声确把别人吓到。
我们走到有很多石头的地方，给我和妈妈造成成了心里恐惧，以为脚下有很多“鬼”我们飞快地走过去，其实什么都没有，我的一颗悬着的心才放下来。
我们继续走，我去吓了一个姐姐，我的手刚触到她，她就吓跑了，我开怀大笑，我们还去了一个鬼屋，里面的鬼把我吓了个半死。
万圣节的夜晚是可怕的又是欢乐的。
小学生可怕的班长（热门16篇）篇十三
“铃铃铃……”下自修了，我欢呼着。这时，只见吴老师急忙忙地走了过来，对我们说：“今晚凌晨几点就会刮台风，你们在宿舍里要听阿姨的话，不要随便走，明天要是台风停了，就回来上课，因为夜里台风最高15级，最低14级，一定要注意安全。”于是，我赶紧跑回家，立即洗澡，然后躺在床上，闭上眼睛，用被子盖着全身，以免乱台风吹破玻璃刺伤我。
凌晨五点多，我似乎听见了台风吹的乱声，响声越来越大，好像闷雷滚动，吵得我无法入睡，于是我柔柔眼睛慢慢地睁开眼睛，向窗外看了看，感觉那台风好吹来吹去，一会儿大声，一会儿声小，好像海水一会儿涨潮，一会儿退潮，过了一会儿，我起床，来到窗口看看校园，好像个垃圾池，那些树枝、叶子、杂草堆集在一起，顺着风狂旋转了起来，快速跑回被窝里闭上眼睛睡觉了。
多少人会在这台风中失去很多的东西，多少人会在这台风中丧失了性命，在我小的.时候记得有一次台风，真的是太大了，真的是让人深思，更是让人对于自然有一种保护的意念，更让自己维护自然生态环境有着一种奢望。
这样的台风是一种让人害怕的台风，这样的台风是一种让人深思的台风。我印象中这样的台风还是第一次啊。因为在家里没有出门，还没有感觉到更多的害怕。只是听父母的把门窗关好了之后在屋子里面看外面的情况，看着那漫天飞舞的东西，有树叶，还有好多树枝在与之飞了起来。这是一个很吓人的事情。这更是一个很让人害怕的事。我都不敢想象在外面行走的人会是什么样，是不是特别的恐惧啊。这并不是台风的中心，据电视报道台风的中心离我们这里还很远，离的这么远还这么大的威力呢。真的让人好怕。幸亏我没有在外面，要么会更害怕。台风这样的入侵对于我们来说真的是一场灾难，这样的灾难让我感觉到的是人类对于自然的一种不和谐。因为没有对自然和睦共处。正是因为人类对自然没有一种最好的保护，才导致自然界中出现这样的，那样的就会有效的预防台风的入侵，这应该是一种很好的办法吧。
台风危害人类，危害这个生存的环境，让我感觉到害怕，但很好的预防和很好的与自然相处，会让台风远离我们的。
“叮铃铃”是电话的声音，我一拿起电话来，睁开睡意朦胧的双眼。一拨通电话，就听见老妈焦急的声音，“颖雪!快点儿把房子里的所有门窗都关上，台风来了!”哼，好不容易打个电话回来本来还以为有什么好事呢!结果又是要我做体力活，但抱怨又有什么用呢，最后还是要做。
想到这时，我就立马将楼上楼下的门窗全部关上。可是客厅的们总是关了又开，开了有关。看来这次台风来势凶猛啊!这个门可是烦死我了，看来一个人是解决不了的。可我叫天天不灵叫地地不灵。此时我有抱怨起来了：可恶啊!平时这帮人有困难总是想到我，而我要是有什么事他们总是比兔子还跑得快，下次我也不管了。
这样也不是什么办法呀，我就先撒开手，花了九牛二虎之力才将旁边的桌子搬到客厅门前。
的地区，路边的树倒了，三四吨重的车翻了，一座平房塌了……这么多的事故跟我这么儿芝麻大的小事比起来简直就是微不足道。
这是我看看窗外，一阵阵白色的大风吹过，平时的风都是看不见的，可见这台风是有多可怕呀!
小学生可怕的班长（热门16篇）篇十四
今天下午，黄老师一脸神秘的步入教室，她的一句话打破了教室里的宁静：“今天我带你们做个小实验！”这下可乐坏我们了！
说话间，老师拿出了两本我们音乐课用的课本，说：“这两本书可不是一般的书哟，它们可是有魔力的两本书！”。
“什么？有魔力的书？”
“不就是普通的音乐课本吗，怎么会有魔力？”
“老师，你是骗我们的吧，不就是普通的书吗？我才不信！”。
大家议论纷纷。
“不信就用接下来的小实验来验证吧！”老师说，“为了实验正常进行，我需要两个助手，谁想来？”一瞬间，我们教室里炸开了锅，大家纷纷跳起来举手，最终老师选了高璐茜和冯铭萱两人当助手，她们俩需要把两本书一页一页的叠在一起。
实验开始了！她们两人叠书时，我们都从座位上站了起来，目不转睛地盯着讲台，等她们叠好，两本书“亲密”地“抱”在了一起，成了“连体书”。
老师又说：“现在才是实验的核心部分，我们班力气最大的那个男生是谁？”大家都异口同声地喊出了我的名字：“何青睿！何青睿上！”（我是班上力气最大的男生）我走到了讲台前，老师又说：“再来一个！”这时我的好朋友朱杰也被大家推选了上来。
接下来老师让我们把连体书分开，我们分别抓住两本书的书脊准备把书拉开。一开始，我认为，我和朱杰的力气都那么大，应该很轻松就能把书拉开。可我们拉了半天，“连体书”纹丝不动，最后我发力了！两手紧紧地抓住书脊，使出九牛二虎之力，结果朱杰被我连人带书拉飞了！可是书仍然“粘”在一起。最后，我俩只好放弃了。
接着，老师又请了两组同学上来尝试，可是最后都失败了。
老师得意地说：“它是不是很神奇啊？”“这两本书也太神奇了，不愧是有魔力的书！”同学们不约而同地答道。老师笑道：“神奇的其实不是这两本书，而是科学！书页重合的时候会产生摩擦力，拉力越大，产生的摩擦力就越大；拉力越小，摩擦力就越小！”说完，老师的手捏住其中一本书的书脊轻轻抖动了几下，“连体书”竟然马上就分开来了！啊……大家都惊呆了！原来科学是那么的神奇！
实验结束了，同学们还在兴奋地讨论着刚才那不可思议的实验。原来，科学并不总是“高大上”，生活中处处有科学，只是需要一双善于发现的眼睛。
小学生可怕的班长（热门16篇）篇十五
人生中有成功就有失败。失败是一道菜，一道难以下咽的苦菜。但你要把它吃下去。当苦苦追求的事业屡受挫折，你便知道了人间的苦涩。你徘徊，你失落，甚至想放弃。但你也会意识到许多事由不得你。失败不过是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。
凡是真正的成功，往往源于失败的教训。迈克尔。乔丹，nba的神。他曾率领公牛队六次夺取总冠军，个人五次独揽mvp。但他在上大学时，因身体瘦小而没有被选入校队。
他并没有自暴自弃。两年的刻苦练习使他技术娴熟。在球场上所向披靡。有的球员曾说：“有人问我为什么不阻止迈克尔。你还想让我怎样?把手伸到他的脸上?”这句话充分说明了乔丹的球技高超。如果当年乔丹因为失败而放弃。我想昔日的公牛队也不会有这么好的战绩。
失败是人生的熔炉。它可以把人烤死，也可以把人变得坚强自信。这就要看你面对失败的心态是否乐观。若是你不战自败，那你就彻底陷入失败的沼泽中了。此时，你输给的不是别人，而是自己。
世界著名的发明家爱迪生，一生发明无数。他就是一个笑对失败的人。一夜，他的实验室着火了。熊熊的烈火燃尽了他大半生的发明与实验记录。这可是爱迪生长期以来工作的成果呀!要是别人早就去跳楼了。但是当朋友问起他时，他却说：“这下好了，我的错误已经被这场大火烧光了。接下来只需要从头来过了。”
雨打梨花，飘零落地。但落花不会因为你的多愁善感而重上枝头。滔滔江水，一往无前。但江水不会因为你的心痛不已而停之流动。
越国被吴国打败之后。越王勾践并没有像项羽那样自刎。而是忍受屈辱，卧薪尝胆。他并没有气馁。他一直在等待报复的时机。最后终于打败了吴国。如果越王在败军之际自杀了，天下也将是另一个样子。是越王坚强，乐观的心态促使他撑到了最后。
就算有一天，你失败得一塌糊涂。请你记住这句话：胜败乃兵家常事，大侠情重新来过!
小学生可怕的班长（热门16篇）篇十六
一个闲暇的上午，我去张童舒家玩。
一进门看见她在看书，就过去和她一起看。
过了一会儿她问我：“你最喜欢什么书？”
我思索片刻答道：“是小屁孩儿日记呀！这是一册很好笑的书。”
“你可不可以举几个事例来说明吧？”她好奇的问道。
“可以呀！我认为可笑的就是有一次他把弟弟最喜欢的手绢弄到树枝上了，弟弟让他去捡，他去捡爬树的时候裤子掉了下来，”我一边大笑一边说。她也哈哈大笑起来。
我们又看了一会儿。一边看书我也问张童舒说：“你最喜欢看喜欢什么书？”
她指了指正在看的书说：“就是这一本了！查理九世！”
“这是一本什么书呢？”我追问道。
她用恐怖又喜欢的口气说：“是一本恐怖、刺激的书我最喜欢《黑幕侏罗纪》了。”
我笑笑说：“那我们做书友吧！”
我们齐声说：“让我们一起在书的海洋中成长吧！”
该回家了，她还借给我一本书。