优秀作文应该能够启发读者思考更深层次的问题，引起读者的共鸣和思考。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，希望能够给大家在写作中带来帮助和启发。
大手与小手小学（精选16篇）篇一
漫漫人生之路，一双大手领我不断前进；漫漫岁月长河，一双大手指引我不断成长；无数个平凡的日子，大手小手紧紧相握。
牵紧我手。
忘不了母亲那日坚定地话语，一场罕见的暴风雨来临。我跌跌撞撞的奔跑在雨中，没伞的孩子只能拼命奔跑啊！一个踉跄跌坐在泥泞中，雨水顺着我的发梢滑向鼻梁，涌进嘴里，苦涩涩的，凉的刺骨，凉的心寒，雨中的我在再没气力。一双温暖有力的大手拉起了我，紧紧地握住我的小手，十指相扣，温暖顺着指尖肆意蔓延，暖暖的爱意涌进我的心间，是妈妈！“别怕，牵紧我的手，我是你肩上的伞！”
爱的守护。
紧握母亲的手。
一场突如其来的病痛降临在母亲的身上，每个日日夜夜，母亲胃疼的寝食难安，吃得越来越少，人也越来越憔悴。看着母亲那日益消瘦的脸庞，我心疼不已。那晚，喂完母亲米粥后，我为母亲拔白头发，头上那丝丝白发早已簇簇相拥，大有“独占山头为王”之意。母亲睡了，睡的很安稳，眼角的碎发伴随着呼吸声起起伏伏，我紧紧握住母亲的手，柔声道：“母亲，现在换我来牵你的手，我一定，一定不会轻易松手！”轻轻地为母亲掖好被角，踮起脚尖慢步走出了房门。
小时候，您的大手牵着我的小手，带给我温暖，令我心安。您是春天时抵御还未散去的严寒的外套；是夏天时枕边送来凉风的扇子；是秋天细雨微凉时的花伞；是冬天时沁人心脾的香茶。
现在，我长大了，我的手掌虽然没有您的那么宽大，那么有力，却也足够温暖足够为您驱走严寒。我愿做您年老眼花时的眼镜；做您腿脚不灵便时的拐杖；做您劳累时，想要歇歇时的软凳！妈妈，我亲爱的妈妈啊！大手和小手虽然有时候会分开，但是掌中的温暖，指尖的爱意却永远不会褪减！
小手牵大手，漫漫长路不孤零！
大手与小手小学（精选16篇）篇二
钻木取火的发明来源于中国古代的神话传说。传说在一万年前，生活在古昆仑山上的一个族群，族中的智者一日看到有鸟啄燧木时产生火苗，受此启发发明了钻木取火，这个族群也因此被称为燧人氏族。
钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的。木原料的本身较为粗糙，在摩擦时，摩擦力较大会产生热量，加之木材本身就是易燃物，所以就会生出火来。火不仅让人类不在受冻，而且有了烧熟的食物可以吃，如果在苏东坡的时代还没有火的'情况下，就不会有这样的诗出现了：
苏轼在《食猪肉》中写到：“黄州好猪肉,价贱如粪土。富者不肯吃,贫者不解煮。慢着火,少着水,火候是时也自美，每日起来打一碗,饱得自家君真管”。也许东坡肉就来源于这首诗，尽管苏东坡并不知道因为他这首诗会让中国人甚至世界人在吃的文明史上起到这么大的作用。吃煮熟或者烧熟的食物是区别野蛮人和文明人的一个重要的分界线，而把吃更上一层楼文明程度的还是苏东坡，苏轼《于潜僧绿筠轩》上写到：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”把吃又上升到普通文明人和文人雅士的区别上来，可以说，吃的学问就是文明不断进步的过程，孔子说：一个人的吃相会反映出他修养和心性，一个贪婪的人往往不知节制，而一个莽撞急躁的人往往狼吞虎咽。注重吃之礼，在孔子看来不只和一个人的修养有关。儒家认为“修身、治国、平天下”，“怎样吃”是修身的一部分，而修身之道又和治国、平天下是相通的。因此，中国人喜欢以“吃相”看人，其实吃相看人，就是看一个人的文明程度而已。
吃不仅需要火，而且用火的学问也是非常之大，比如翻炒时让炒勺里着火是烹饪的一种技巧，俗称“勾火”。即翻勺时将翻起的菜品及汤汁里的“油雾”与火苗接触，将火引到勺里。用“勾火”的菜品多为“爆”，如：爆三样，葱爆肉，火爆腰花。。。，这类菜需要短时间的极高温度，而且味道厚重，颜色较深。
吃不仅是可以保暖的，也是思淫欲的。如果发明的火仅就停留在原始人的吃上面，那么火就与文明没有什么搭接，而人类历史的发展却是跟火分不开的。自人类文明降临以来，“火”在人类进化和发展的过程中就一直起着核心的推动作用，一旦我们远古的祖先开始懂得驾御火种，他们就向文明的进程迈出了关键性的一步。在些过程中，人类一直孜孜以求地探索最有效简便的取火方法，从青铜时代原始的工具，发展到今天的电子打火机。古德斯布洛姆写的一本书《火与文明》中他的研究指出两个因素：火作为文明的要素——用于煮食、化学、取暖、照明，而且实际上引发了工业革命；火的文明不都是温文尔雅的，很多在人类的文明史上是起到破坏作用的，比如燃烧的火——作为恐惧、惩罚、毁灭、纵火、战争、疾病的来源以及由污染引起疾病而导致的死亡。在能源成为全球危机的当下，人类需要重新认识火。从古老的明火到当代的火——核能，火仍是人类文明的一个核心问题。
大手与小手小学（精选16篇）篇三
在上个星期三，我们听了周老师的讲座。我的感触颇多，受益匪浅。
我们下午上了两节课后，就在后操场迎接了周老师的演讲。周老师演讲的主题是“小手拉大手，文明路上一起走。”意思就是：我们自己不仅要做一个讲文明的好孩子，还要去劝善父母也要讲文明。要做到表里如一，知行统一，想要做一个文明人，就要从爱自己开始，要爱自己的名声，爱自己的人格，还爱自己的'休养。要从爱自己的父母开始，要记住“百善孝为先。”要爱自己的祖国大地上的一草一木。
听过周老师讲的讲座，我思绪万千。我不禁回忆起以前的我，我是否是一个文明人呢？我不得不承认我不是。我在大街上乱写乱画、乱扔垃圾。
犯错并不可怕，可怕的是你知错不改，我想改，我想做一个文明人我会让爸爸妈妈也做文明人，我们全家人一起做个有道德的人、文明的人。我相信，经过我的努力我们一定会成功的。
同学们，让我们一起做一个品德高尚的文明人吧。
大手与小手小学（精选16篇）篇四
亲情，像一首诗，留在大脑；亲情，像一首曲子，深入人心；亲情，像一幅画，让我们永不忘它。它陪伴我们一生，快乐我们一生。
在我们身边，亲情无处不在，从我们呱呱落地开始，不，是在妈妈肚子里开始，亲情就已经出现，只是我们缺少一双观察的眼睛，去观察身边的爱与对你的关心。
那是一个风雪交加的夜晚，我那时十岁，风猛烈的狂吹着，令人毛骨悚然，雪足足有5厘米左右厚。我突然从噩梦中惊醒，我感觉到头很晕，有一种尤其无力的感觉。我叫醒了正在熟睡的妈妈，妈妈一听我不舒服，精神不知从哪里来的，一开始还没醒，后来就精神十足。妈妈先摸摸我的额头，“啊”一声叫起来，吓了我一大跳，都把我身旁的爸爸和弟弟吵醒了，妈妈说我的额头像滚烫的开水似的，得马上上医院，可外面的雪下的这么大，怎么办呢？没办法了，先开车试试，爸爸把我送上车，妈妈也紧跟上来，弟弟马上爬上车。爸爸开车，妈妈先让我把退烧要吃了，可毫无作用，爸爸也开不了车，妈妈一把抱我往医院方向赶去，可医生说必须去大医院，我的额头实在太热了，这里到大医院可有十几里路啊！可没有别的办法，只好去医院。在路上，爸爸妈妈轮流抱我，妈妈抱我时，爸爸牵着我弟弟的手，爸爸背我时，妈妈牵着弟弟的手，看到这样的画面，我想起了大头儿子小头爸爸，里面的一句大手牵小手，走路不怕滑。
家是幸福的港湾，是啊，只要有亲情存在，只要全家人齐心协力，什么困难也难不倒我！
大手与小手小学（精选16篇）篇五
“当困难来临的时候，请大手拉紧小手，大手代表着方向，不会向困难低头；当遇到挫折的时候，请大手拉紧小手，小手代表着希望，不会向挫折发愁；当大手拉着小手，团结的力量彼此感受，有方向、有决心、有节奏，一起牵着手向前走。”这首歌唱的多么好啊！今天我们的拓展活动主题就是：大手拉小手，快乐共同成长。
我们已经不是第一次和爸爸和妈妈一起开展亲子活动了。但像这种特别的、户外的，拓展活动还是第一次，让我们和家长一起共同参与，共同创造。
一大早，同学们就早早的做好了出发的准备。一路上都在猜测、议论纷纷：“今天的活动----“断桥”会是什么样的？“突出重围”又是什么样的呢？”无数个问题在我的心中盘旋，带着兴奋、好奇与激动我们来到了今天的活动场地-----成都龙泉的新光华拓展基地。哇！这里可真大呀！那儿有一大片绿油油的草地，举目四望到处都是拓展项目。我们兴奋极了。接着在教练的带领下，同学们很快通过一、二、三、四的报数方法，确定了四个小组分别是：绿色----环保队，红色----火爆辣椒队，紫色----梦想队，粉色----猛龙队。并创立了各自的队歌和口号。我们是绿色环保队，我们的队歌是：啦啦啦，啦啦啦，我们是环保的小当家，oh，yes！保护自然，增强体质就是我们响亮的口号。泡爸、泡妈们还有一个好听的新名字叫：“大超人”，那我们自然就是“小超人”了。
活动终于开始了。第一个项目是惊心动魄的挑战自我，通过空中断桥。活动规定所有环保队的队员们必须在规定的时间内通过一座高八米，宽1.5米的断桥。小超人们都非常勇敢，无所畏惧，相反有些大超人们在桥上面吓得面色惨白，好像连大气都不敢出一下，在八米高的桥上根本就不敢迈大步，而是一小步一小步，脚跟碰着脚尖的挪动，每当此时，我们队的队员们就自发的响起一阵阵响亮的呼喊：“加油！加油！你是最棒的，相信一定能通过去，勇敢的向前走，别害怕，不要看下面，眼睛平视前方，勇敢的跨过去。”在大家的努力帮助下，我们队大超人和小超人全部顺利的完成任务。
时间过得真快，进入了下午的活动。首先进行的是“信任背摔”和突出重围“通过电网”两个活动，都使我感受到了信认与被信认，的喜悦。
继续寻找原因，突然有一个超人说：“好像我们总是没有把鼓放平，好像鼓本身有问题，幸好我们队是最后一个比赛，但这时马上就要该我们了，大家有些心急火燎的，但没有办法，虽然没有练好，也只有上了，只要求教练给我们换一个鼓进行比赛。这下轮到我们上战场了，我们谁都没想过我们要赢。我们个个紧张的站好位子，拉好绳子，深呼吸了一下，眼睛都目不转睛的盯着鼓面，比赛开始了，我们一次又一次的把球抛向空中，第一次好像就颠了二十五下篮球才落地，打破了我们练习的纪录，我们高兴的叫着快把球捡起继续颠，接下来又落地了两三次，但我们却取得了可喜的成绩一共颠了一百二十一个，其他队的成绩依次是一百七十六个、一百七十三个、一百零九个，我们暂时排名第三，没有当最后一名，足以让我们兴奋、开心不已，继续努力。换了鼓第一次就取得这么好的成绩，真是有些不相信啊！大家互相鼓励，自己夸自己说我们太棒了！紧张刺激的第二轮比赛又开始了，前三队成绩分别是四十四个、三十五个，十一个，我们又是最后一个上场，见证奇迹的时候到了：只见我们二十个超人的手紧拉着绳子，按练习原定的位置站好，大家都相互提醒，深深的吸了一口气，稳定了一下心绪，异口同声的叫了一声：“开始”。只见球抛向鼓面，鼓颠起了球，二十个超人齐心协力，坚持不懈，从一开始数数，声音越数越大，越数越有劲。越数越有节奏，居然从一一直数到了一百一十四个，虽然已经累得不行，汗流夹背，但我们高兴的跳了起来，兴奋得不得了。互相击掌以示鼓励。欢呼并且大叫着：“我们赢了，我们赢了！”爸爸妈妈们同样也是高兴万分。其他队的队员们也用羡慕的目光望着我们。我们把不可能变成了可能。我们取得了比赛的第一名。
通过这次比赛我收获很多很多，信任、团结、努力拼搏的喜悦。不管遇到任何困难，只要齐心协力、团结向上、勇敢的去面对，就能取得成功。让我们大手、小手一起牵着手，向前走。
大手与小手小学（精选16篇）篇六
早上,吃完早点,小学生作文大全在爸爸的牵引下，我小学生作文大全那时的妈妈脸上已有了一些皱纹，我清楚地知道那是岁月无情地脸上划下印迹。每次放学后回家，我总会紧紧地牵着她的手。每一次她都会用粗糙的手来轻抚我的头，可我却总会不高兴。那时的她总爱用她那有力的手紧拉着我不放，嘴里还不停地唠叨。大手牵小手，走在回家之路上。
未来的搀扶。
光阴飞逝，再以后年轻的妈妈将她的青春全部倾灌在我身上，可不知她却在一日一日地变老。在将来，强健活泼的妈妈也会变得步履蹒跚，变得腿脚不灵活，可我依然会时光来换取母亲的如故的笑声。我会牵起她生满褶皱的手，漫步在浸满花香的小街上。我定会挽扶着妈妈走到永远。
大手与小手小学（精选16篇）篇七
无数人的大手拉着我们的小手，一同走过了风雨雷电、阳光雨露。所以我们应该做的，不仅仅是孝敬父母、尊敬老师、珍惜朋友，还要懂得一点——感恩。本文是本站小编为大家整理的大手拉小手。
手抄报。
仅供参考。
有一次，我们以阅读领航的形式组织春游，那是我们第三次小组活动，我们对这个项目还是比较陌生，不能大大方方的和游人交谈，错过了好几次机会，这都被善于观察的翁老师看在了眼里，马上过来帮助我们。翁老师先做起了示范让我们看，好厉害!翁老师瞅准一个人，大大方方的和游人交谈，认认真真的读着问卷，一会工夫一张工工正正的问卷就做好了。之后，翁老师和我们说：“只要放宽自己和别人之间的距离，适当的册去陌生感，就一定会成功的!”翁老师让我们在试试看，再加把劲。结果我们接二连三的成功了，取得了前所未有的成绩竟然有整整30张是上几次加起来的几倍那!
还有一次，我们去百联调查当时我们已经很有勇气了敢和人交谈，但许多人都是挥挥手走过，几个小时下来只完成一两张，把我们急的像热锅上的蚂蚁，毫无头绪，急得满头大汗，翁老师看了几次说：“你要让别人有亲切感就要礼貌待人，这样才能做的更好，你应该先叫叔叔或者阿姨，然后介绍自己是来自哪里，之后在让别人去做问卷，做好之后不要忘了说谢谢，当然别人没有空也不需要打扰人家。不要为班级抹黑更不要为学校抹黑，加油吧!”我们得到了鼓励和鞭策这让我们更加有信心了，我们马上重整士气，各自出击再次获得了好成绩。
还有一次，我们一直找不到和是得地方翁老师主动帮助我们找地方我们看了几遍还是没有什么好得地方，正当我们都很沮丧时，老师灵机一动，用了电脑，一会儿就有好几个地图上没有得地方，就是特别挑剔的同学也能找出来一个认为好的地点。
老师给了我们温暖，给了我们勇气，给了我们鼓励，给了我们信心，也给了我们好的方法。
我妈妈有一双大手，我有一双小手。小手很可爱，大手很勤劳。
我从小身体不太好，于是妈妈就想出了一个好办法：每天带我走路上学，为我强健身体。每当大手拉着小手走在上学的路上时，我们就一边走一边聊着学校里发生的有趣的事，不知不觉得就到了学校路口。冬天到了，一双小手套套在小手上，一双大手套套在大手上，大手紧紧地拉着小手，让我感到格外温暖。
放学后，大手和小手有时也会"打架"，他们你追我跑，互相打闹着，开心极了。晚上我睡觉前，大手为了增强我的抵抗力，都会给我做按摩。有一天，大手给我按摩时，我突然感到了背上好像被什么划了一下，我大叫一声"好疼"。妈妈连忙说："对不起。"我好奇的想知道是什么东西在扎我，当我打开妈妈的手时，我看到了一双粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因为勤劳的大手干了太多的家务吧!大手就是这样一直陪伴着小手，才让小手成长到了现在。
大手和小手还有许许多多的有趣经历，大手还会一直拉着小手长大。我想大手拉小手一定会有更多更新奇的故事在等待着我去发现呢!
大手与小手小学（精选16篇）篇八
文明是一朵花一朵永远芬芳的花，需要用真诚去浇灌，用热情来哺乳。
——题记。
一个简单的行动，一个小小的改变，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举动，都体现出你的文明。
金价破的标语用的都是汉字，诶“禁止随地吐痰”、“禁止吸烟”等，当你问起他们的时候，他们会说：“一般不遵守文明的都是中国人。”这些事件，真是丢尽了中国人的脸。
当你将垃圾扔入垃圾桶，为老弱病残让一次座，你会为自己的文明行为自豪吗？当我们在公公场合用轻声细语代替大声喧哗，在公共场合不随地吐痰，文明也随之产生。
文明是一朵永久芳香的花，我们要用真诚去浇灌，在餐厅，要轻声细语，在公共场合，不吸烟，不随地吐痰，在公车上，为老弱病残让座，在商场中。按顺序排队，不插队，不大声喧哗。
文明是一朵永远芳香的花，我们要用热情来哺乳，在学校，不乱扔垃圾，有不文明行为及时阻止，在街道，不乱闯红灯，在医院，不大声喧哗，在公园，不随地吐痰。
文明，是一种风格，是一种人人向上的风格，文明，是历史以来沉淀下来的。
我们一起走创建更加文明校园。
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大手与小手小学（精选16篇）篇九
劳动争前头不怕流汗水勤劳品德优。
共读有节奏学习不怕苦努力获丰收。
锻炼不可丢运动身体棒健康永相守。
从容向前走无论风和雨前进不回首。
引着娃娃走迈出第一步曙光在前头。
一步一步走跌倒不要紧勇敢向前走。
掰着手指头学习不怕苦努力向前头。
从小向大走无论风和雨前进不回首。
创建文明社区，争当文明市民是每一个市民都所渴望的目标，就让我们一起，共同创建一个文明城市吧！以前在我们身边都能发现一些不文明的行为。例如，在公共汽车上，有人看见有孕妇、残疾人、老年人上车，都不让座给他们。大街小巷里总能见到满地果皮纸屑，甚至有的市民认为：反正有清洁工打扫，扔了又何防。汽车乱停乱放，严重堵塞交通。还有许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，随意践踏草坪，弄得草地斑痕累累不说，还要往里面留点“纪念品”，搞得草坪脏乱不堪。还有市民乱涂画破坏公物，比如，经常有人在墙上贴小广告，虽然这些“牛皮藓”我们可以擦掉，可是，现在又有人用喷漆、油漆写小广告，还有人把公物弄坏，比如垃圾桶、栏杆……但是，现在这些不文明的行为逐渐消失了，大家开始文明起来了，公共汽车上站着的不是老人、妇女，而是一些学生了。墙上的小广告开始少了，墙壁更干净了。让我们都一起行动起来，让我们的天空更蓝，小草更绿，花儿更红，让我们的地球干净起来吧！
好习惯，这是一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志。几千年来，人类不断追求的也就是这三个字。20xx年，我们将迎来来自五湖四海的宾客，培养良好的习惯就成为当务之急。在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
习惯必须先从自身做起，从身边做起。我们要完善自己的文明修养，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
同学们。，我们满怀憧憬，我们充满激情。请坚信，我们的智慧将使世博的色彩更加绚烂，我们会用实际行动，让文明之花开满校园。
在今天风和日丽的下午，好多可爱的一年级小学生整齐有序地陆续走进我所在的班级，在老师的安排下乖乖就做，当然亦有1、2个同学比较调皮。老师说这是一个“，走遍校园探文化”的活动。首先当然要先互相认识一下。
于是我问：“小弟弟，你叫什么名字呀？”
他伶牙俐齿地对我说：“我的名字叫郑柏霖，你呢？”
“哦，我叫王君。”我看着他明亮的大眼睛回答。
他明亮的大眼睛中流露出天真质朴和善良的眼神，显得特别可爱。我让他写下他的名字和联系电话，我也写了一张纸条给他，上面有我的名字和联系电话，为了方便我写了家里的电话号码，不然有可能会按错键打到其他地方去，至少我的手机可以接到家里的电话。我发现他的字整齐而漂亮，真的很佩服他，一年级就能写一手这样的好字，我一年级的字就想好几条蚯蚓定在那里真惭愧啊！在他转过去看教室里的盆栽时，我看见他的衣服上写着“大地幼儿园”大概穿比较多次吧，字有点褪色。
我冒失地问：“郑柏霖，你上以前大地幼儿园呀？”“嗯，是的！”郑柏霖爽快的回答。
后来老师要我们一组一组地上去自我介绍先是大家整齐地喊名字，最后老师说从第一组开始轮着来，我一看，前面的同学都已经上去过了，该轮到我和郑柏霖了。
我告诉他：“只要说出自己的名字和几岁就行了，就像前面的同学一样。”他点了点头。从容地往讲台上走，我说完后推了一下他的胳膊，他一点也不紧张说：“我叫郑柏霖，今年7岁了。”声音非常稚嫩。
下课了，他们放学了，他们排成整齐的队伍在外面站好路队下楼回家了……。
大手与小手小学（精选16篇）篇十
星期六，阳光明媚，天空好像被蓝色的画笔上了色，是那样的蓝。蓝天下的白云好像是一块块棉花糖，看着让人感到非常的惬意。
妈妈带着我来到了陈丽阿姨的。
“”
工作室。
一上楼我就看见了很多小朋友在画画，阿姨先让我坐下，然后耐心地给我们讲着三原色：
“三原色是指红、黄、蓝，今天我们来认识一下三原色……”我们先找了五片树叶，用三原色给树叶上色，我一口气画了三片，金黄的树叶立刻变得绚丽多彩。画完以后，陈丽阿姨便带着我们去做棉花糖。先在机器上均匀地撒了一小袋糖，机器很快开始像蜘蛛一样吐丝，我用玉米棒一直串丝，刹那间，一个又大又白的棉花糖就映入
了
眼帘。
过去。
了，我终于做成了五个看起来很美味的饼干，迫不及待地。
品尝。
后，咦？竟然特别的香甜！
接着，我开始学习做陶罐。我先取来一团陶泥，心想：不就是捏泥巴。
嘛！
一岁小孩儿都会！可是我大大低估了做陶罐的难度，好不容易捏好了型，可是在做陶口时，
却
失败了。
连着做了三次还是这样，但我并没有放弃，而是继续捏下去，最终我。
费了好大劲儿，才。
捏好了一个精致的陶罐。这时已经。
12点了，我只好带着恋恋不舍的心情，离开了“”。
今天的参观，我学习了好几样本领，心里特别开心，
原来学习也可以这么有趣。
大手与小手小学（精选16篇）篇十一
人类的进步，社会的发展，我们居住的城市变成了一个美丽的“大家园”。但每有许多不文明的人在破坏我们美好的家园。我们要及时阻止他们，并且从身边的小事做起。我们在追求物质生活的同时，更要追求精神文明。
管住你的脚，不践踏草坪。我们奉化是个美丽的城市，如果你随意踩上去，不爱惜环境，不尊重别人的劳动，这会让外来的游客慕名而来，失望而归。生活的小细节不是代表你个人，而是整个城市文明的风向标。想要我们奉化更美丽，我们就要做一个文明的小市民。
文明小市民这几个字对大家肯定不陌生。从文明公约开始，从身边点点滴滴的小事做起。
暑假的每一天，我和妈妈早早地起了床，去公园锻炼。妈妈总会拾捡地面的垃圾，几个尼龙袋，一些小纸片全都装入垃圾桶。我不解地问妈妈：“妈妈，环卫工人会来打扫的，你干嘛捡呀？”妈妈笑着对我说：“也不知道是谁让这些垃圾躺在地上，扔垃圾的人实在不太文明，都让环卫工人来打扫，能扫得干净吗？”妈妈边捡边笑着说：“只有我们人人动起手来，做到不乱拉垃圾，及时清理垃圾，那周围的环境才会更整洁！”我羞愧地红了脸，低下了头。妈妈的话像烙印般刻在了我心头。以后的每一天，我和妈妈一起为我们锻炼的公园奉献利索能力的一份力。
在平常生活中，我也跟着妈妈做着自己力所能及的绿色行动，有时参加文明公益活动；有时帮环卫工人扫地，体验这份用汗水换来的快乐；有时去山沟捡垃圾，让城市多一份清洁......
就这样，妈妈的大手牵着我的小手，我的小手牵着小伙伴们的小手，，文明齐步走！
大手与小手小学（精选16篇）篇十二
各位老师、同学们：
大家好！
今天在这里举行“，我们在行动”活动，以期在全社。
会营造倡导和谐教育、创建美好家园的良好氛围，在学校建立“，共建美好家园”长效机制，让小手拉起家长、邻里的大手，让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参于下寻找身边的陋习，共同遵守良好的文明礼仪规范。全面提升少先队员及其家长的文明素质，形成人人参于，共建美好家园的崭新局面。
看到同学们精神抖擞，校园整洁美丽，我感到非常激动，也深受。
无私奉献；同学们举止文明，礼貌待人，得到了社会各界的一致好评。同学们，让我们以这次活动为契机，逐步提高我们的文明意识，以内在的文明思维约束自己的言谈举止，提高文明层次，自觉从身边的小事做起，管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话；管住自己的手，不乱扔乱倒垃圾，不乱写乱画，不破坏公共设施；管住自己的腿，不违反交通规则，不翻越栏杆，不践踏花坛草坪，努力用自己的实际行动感知文明。把“，共建美好家园”活动深入到创建省级文明县城中去，让老师、学生和家长成为播撒文明的传播者。
同学们，用你的小手拉起家长的大手，带动父母、带动家庭、带动亲朋邻居讲文明，讲礼仪，为共建美好家园增光添彩，把文明之风送到我县每一个角落，以自己的文明影响社会的文明，为建设美丽的新台前而贡献自己的一份力量！
最后，衷心祝愿这次活动取得圆满成功！祝各位老师、同学们身体健康、万事如意！
谢谢大家！
大手与小手小学（精选16篇）篇十三
为营造现代化绿色校园良好的人文环境，培养学生从小做个文明的小市民，值此世界环境保护日之际，学校组织各班开展了”，共创文明城“主题班会。
在班主任们的精心备课、组织下，各班围绕着同一个主题，将班会课进行得有声有色，他们通过丰富多彩的形式教育学生：在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好市民。通过自己的文明行为，带动周边所有人，做一个文明的市民，共同创造美好的家园。
通过此次主题班会，让每一位同学都充分认识到文明在生活中的重要性，学生们纷纷表示要从小事做起，从身边事做起，养成良好的行为习惯，做一个既有文化，更有修养的人，在今后的生活中要共同努力：，共创文明城。
大手与小手小学（精选16篇）篇十四
您好!芬芳四月已过，迎来了明媚的五月。在此，我们衷心祝福您假期快乐，和您的子女共度一段美好的时光。
近期，绵阳市创建文明城市的步伐在稳步前进，为响应我市文明城市的创建工作，大力营造人人争做文明公民的良好氛围，扎实推进我市创建全国文明城市工作进程，我们正在开展“，文明向前走”的活动。通过这项教育实践活动，我们希望在您的子女已经养成文明学习、生活、卫生习惯的基础上，让他们带动自已的家人争做文明公民，通过相互影响、相互带动，让大家都积极参与到创建工作中来，从而达到“教育一个学生，带到一个家庭，文明整个社会”的目的，推动学生文明、家庭文明、社会文明。
“，文明向前走”这不仅是推进文明城市建设的措施，同时也是对学生的肯定与锻炼。充分相信同学们的素质与能力，是本次活动开展的重要前提。南山中学向来以“让学生做成长的主人，为学生终生发展奠基”为办学指导思想，注重学生成人成才，注重培养学生的能力，提高学生素质。在这个指导思想的引领下，我们相信，同学们必将在次活动中不仅能带动家长、群众积极参与文明城市建设，而且同学们会在次活动中体验到文明的可贵，并争当文明的带头人。让自已的子女在文明的前延，何乐而不为呢?作为家长，我们应当支持并积极配合子女。
“讲文明，树新风，创建文明城市”。我们以前这样做，现在也这样做，但现在，我们让学生，让您的子女做文明的代言人、宣传者、倡导者。家长同志，我们想平日里，您或许因为没有很多时间陪自已的孩子而感到愧疚，您或许为没能和子女谈心、了解他们而感到自责，眼下就是最好的机会：和孩子一起学习文明公约，听孩子说文明话，和孩子一起交流文明，传递文明......这不仅增强了大家的文明意识，又能养成文明习惯，为创建文明城市做力所能及的贡献，而且促进了与子女的交流，能增进感情。
叔叔阿姨们，懂文明、学文明、讲文明是文明城市创建中我们义不容辞的责任，把自已的手交予子女携手并进，让文明不再只是一个口号!
大手与小手小学（精选16篇）篇十五
为了传承雷锋精神，加强对学生的思想教育，我系特举办此次“”的活动，旨在通过与小朋友一起参与活动，让小朋友了解什么是雷锋精神，同时也让我们更加深刻的铭记雷锋精神。
一、活动主旨：通过与小朋友共同参与，加深对雷锋的认识，以及让小朋友们了解到什么是雷锋精神。
二、活动地点：xx市abc幼儿园。
三、活动人员：xx系教监部、实训部干事以及abc幼儿园部分大班小朋友。
四、活动时间：xx年3月20日上午2：50~3：50。
五、活动步骤：1、部门干事集合并熟悉地形，与小朋友培养感情。
2、由主持人宣布活动开始。
3、用通俗易懂的语言向小朋友讲解什么是雷锋精神。
4、部门干事分组带领小朋友讲述关于雷锋的故事。
5、部门干事带领小朋友唱关于雷锋的歌曲。
6、部门干事带领小朋友做游戏。
7、最后向小朋友分发纪念品并合影留念。
六、主办单位：xx系团委学生会。
承办单位：学生会教监部、实训部。
大手与小手小学（精选16篇）篇十六
尊敬的家长：您好!
市民的行为举止是一个城市的名片，一个城市的人文特征首先体现在每个市民的一举一动中，对一个城市最深刻的印象也首先来自于这个城市中所接触到的人。为共创文明城，培养学生从小文明的行为举止，让孩子们更好地养成文明行为习惯，特请家长配合学校做好以下几项工作：
一、创造一个文明整洁的家庭环境。家庭环境是孩子健康成长的土壤，家庭环境对一个孩子的成长起着重要的作用。家庭氛围亲切和睦、尊老爱幼、民主和谐，使孩子从小受到良好的熏陶，逐渐养成良好的品质，严于律已，宽以待人。家庭沉浸于文明、健康生活的氛围中，对培养孩子的审美能力，陶冶其心灵，对今后孩子学习文化科学知识产生深远的影响。家庭环境整洁、舒适，不仅能使孩子情绪稳定，还有助于孩子养成做事有头有尾、书写整洁、清秀的行为习惯，为孩子创造健康成长的天地。
二、家长要起模范带头作用，做孩子的文明标兵。父母是孩子的启蒙老师，是和孩子接触最多的人，因此父母的言行举止深深地影响着孩子的行为。
三、教育并督促孩子养成文明行为习惯。青少年学生是祖国的花朵，是未来社会的主人和建设者，也是家庭的宠儿。文明行为的形成不仅影响到孩子的成长和发展，也关系到祖国的未来，因此青少年文明习惯的养成是我们家庭、学校和社会共同的责任。
四、和孩子们一起争当文明行为的使者，宣传文明行为，一起参与到“，共创文明城”活动中来。
五、遵守公共场所秩序。人人文明礼貌，保护公共环境，倡导文明新风。
衷心希望各位家长为孩子文明行为的培养，为共创文明城市尽心尽力。最后祝你们家庭幸福，工作顺利。