我有一个小小的梦（通用19篇）

2.优秀的作文往往能够打动人心，引起读者的共鸣和思考。让我们一起来欣赏下面的优秀作文，感受优美的语言和深刻的思想。

我有一个小小的梦（通用19篇）篇一

每个人都有许多小小的心愿。而我，只静待花开，永葆幸福！

——题记。

我让爸爸妈妈把奶奶接到了城里。本以为奶奶和我们住在一起，看看电视，逛逛公园，感受城里的热闹繁华，她一定会快乐些的。谁知，情况不容乐观。

奶奶从来不外出，她总是默默地烧饭、打扫卫生，默默地照顾我们。好几次，我发现我们睡午觉时，奶奶就一个人坐在窗前，精神恍惚，眼里仿佛蒙上了一层灰，浑浊迷茫。我知道，没有了爷爷的世界，在奶奶的眼中，它是灰色的。

一场雨，一帘幽梦，沉浸在自己世界里的奶奶终究是孤独的。我看在眼里，疼在心中，总是变着法子，想让奶奶快乐。

我一发现奶奶无聊，就陪她说说话，聊些开心的话题；平时，我刻苦学习，尽量多考高分，让奶奶欣慰；周末，我拉着奶奶一起外出，一起锻炼……久而久之，奶奶真的快乐了些！她不再一个人发呆，不再少言寡语，不再整天板着一张脸了……看到奶奶的变化，我也心情雀跃。

一天中午，奶奶喃喃自语道：“城里太吵了，空气不好，又没田种，生活有点无趣啊！”我听了，心里猛然一惊：奶奶常年住在农村，她不习惯城市生活呀。

于是，我买了几盆植物，放在家中，又种了两盆花生，让奶奶帮忙管理，让她找一找农村的感觉。可令我难为的是，我没办法让城市安静下来，所以，一放假，我就和爸爸妈妈带着奶奶去公园走走，看看风景，暂时远离喧嚣的闹市，享受农村般的宁静。

在我们的努力下，奶奶终于笑了，她不再孤单，不再苦恼。我有一个小小的心愿，那就是希望奶奶脸上的幸福之花永远盛开！

我有一个小小的梦（通用19篇）篇二

我有一个小小的梦（通用19篇）篇三

每个人都有一个心愿，而我也不例外。我的心愿就是看雪。

在幼儿园的时候，课本里偶尔会有几幅雪的插图，图谈不上美丽，只是几条曲线于不同颜色的雪地组成，老师却说：“下雪很美。”

有一次，我满脸疑惑地指着课本里的那幅图询问老师：“我不觉得它美啊，您为什么说下雪很美？”她亲切地答道：“图中的雪当然不美，但真正的雪的美是图所不能比的。”从那时起，我充满了对这美丽的雪的幻想。

每看到课本中雪的插图，我便会进入幻想的世界，纯白的雪平铺于大地之中，散发着诱人的香味，四处张望却望不到尽头，小腿被雪盖住了一半。舌头一伸，雪便会轻盈地落在舌尖，感到甜滋滋的。雪中还有一个个快乐的玩伴，它们是胖乎乎的雪人，和童话里一样他们很友好，我们在雪地上打滚，打雪仗不知多自在……“站到后边去。”老师严厉的声音把我拽回了现实世界，哎！罚站就成了最后的现实。

脱离了无知的年龄，我知道下雪是物理现象，幻想不能成为现实，但雪对我的吸引丝毫未减。

《湖心亭看湖》中描绘的雪景是让人不忍去破坏的宁静，一大片的白雪带来的是淡雅、纯洁的感觉。《周庄水韵》中的雪给人一种清爽明朗的感觉。雪虽不多，但一摊摊积雪的晶莹剔透却不失雪的美感，就如文中所写的那样“古老的砖石和清新的白雪参差交织黑白分明像是一幅色彩对比强烈的版画。”我真想踏上这积雪。

那便是看雪。

我有一个小小的梦（通用19篇）篇四

那就是我想要拥有一整套《查理九世》。

我原来看到《查理九世》的封面会有一些害怕，觉得是那种看了晚上不敢睡觉的本，所以一直也没有看过。可是有一次，同桌对我说：“这本书好看，不是你想象的那样，看了以后你会情不自禁想要想在看下一本。”我半信半疑的向他借了一本，结果，真得如他所说，我看完我第一篇后就特别想知道后面的故事，我就接着一直往下看，一篇，两篇……看完整本书后还是想要看，我高兴地把书还给他，对他说：“这书真得很有意思啊！”他说：“我说得没错吧，不会骗你的。”从此，我就迷上了《查理九世》，我向同学四处借书，如饥似渴地看书。

我也和妈妈商量过，想要买一套《查理九世》，可是妈妈说：“我很支持你看书，但是看书要在你不影响学习的情况下才可以呀。”我很失望，于是我又对妈妈说：“我不会让看书影响我的学习，如果这次期末考试名次在前三名，那你可以给我买吗？”妈妈笑着对我说：“当然可以呀！”于是，我从上课到写作业比以前更认真，更用心了，我想要进入前三名，想要得到一套《查理九世》。

如果我得到这套《查理九世》，我一定会认真阅读，训练人的观察力，从书中学到课本上学不到的知识，但是我也不会让我的学习有所退步，妈妈请相信我！

我有一个小小的梦（通用19篇）篇五

夜色朦胧，天空满天星斗，闪烁着光芒，每一颗独特的星都好像象征着每个人心中纯真的梦想。是的，梦想载满了我们的憧憬，充满了神奇的色彩。这难道不是世间最美好的东西吗？我有一个小小的心愿，能让那些贫困山区的孩子和我们一样学习、玩耍，甩掉贫苦、疾病的重担，一家能幸福、快乐地生活在一起。

“也许我柔嫩的肩膀去挑起家庭的重担还有很大的困难，但我会咬紧牙关去向生活挑战。”漆黑的小巷、凹凸不平的台阶，是刘芸和父亲回“家”的必经之路。这个“家”其实是个只有十几平方米的出租房罢了，屋内的陈设极其简单，两张床，一张用木板钉成的书桌和一个用来烧水做饭的煤炉，再无其他。她不想离开学校，不想离开老师，她想学习，但家中条件无法支撑，父亲疾病缠身，她不忍心做一名不孝女。最后她毅然决定辍学来照顾父亲，她的孝心令人感动。后来她的事例引来了许多好心人的帮助，那时梦寐以求的梦想如今已变成了现实。感谢那些好心人，使那些陷入困境的人感觉到世界的温暖。

在生活中，在我们的班集体里，要帮助的人也有许多。班上学习松懈，成绩不太好的同学都会有一个帮扶的人，互相给监督，有不懂的问题就向他耐心解答。这样一来，既帮助了别人，又减轻了老师的负担，所以帮助别人不是一件两全其美的事吗？在家里，我也经常关注那些贫困山区的事，今年过年，我还把我的压岁钱全捐了，那些山区里的孩子拿到一本本崭新的书籍时，脸上肯定会露出灿烂的笑容。

我有一个小小的梦（通用19篇）篇六

(一)正确认读本课8个生字，掌握12个要求会写的生字。根据上下文理解相关词语，积累词汇。

(二)阅读诗句，体会关键词语在表达情感方面的作用，了解诗的内容，有感情地朗读全诗;懂得小书橱中的书蕴含着丰富的知识，体会作者对小书橱的喜爱之情。

(三)激发学生的想象力和创造力，表达自己对书籍的喜爱，对知识的向往，感受读书的乐趣。

(四)练习运用查阅课外资料的方法丰富对文章的理解。

二、教学准备。

学生课前搜集整理自己最喜欢的图书。

三、教学过程：

(一)激趣导入。

1.同学们，把你们喜欢的书带来了吗?带的什么书?(学生一组报书名)。

2.简直是书的世界，书的海洋。下面我们就带着这本书和小作者一起去交流读书的感悟,一起分享读书的快乐吧!

(师板书课题，学生书空，学生齐读课题)。

今天我们就来学习这首儿歌。

(二)初读课文。

1.用自己喜欢的方式读课文，画出不认识的字，然后用自己比较熟练的方法识字。

2.把自己圈上的字读给同桌听，互相当评委。

3.自由地读儿歌，不丢字、不加字，把句子读通顺。

4.默读诗歌，看看共有几小节?

(三)精读理解。

1.指六名同学展示读文，后其他同学从正确、流利、有感情三个方面去评价，师相机指导。

2.教学第一小节。

(1)有感情地朗读第一小节。

(2)生置疑：

小作者明明是面对的是小小的书橱，为什么却说成面对是广阔的世界，浩瀚的海洋呢?

为什么把小书橱比喻成广阔的世界，浩瀚的海洋?……。

(3)指导理解并感情朗读：

师：同学们都有自己的理解。(举起手中的书)。

假如这一本书代表一个精彩的世界，请同学们都把书举起来，这么多的书便构成了—(广阔的世界)。

假如这一本书就是一条涓涓的小河，这么多的书便汇成了——(浩瀚的海洋)。

师：一个小书橱带给小作者这么多的收获，能不喜欢吗?谁能在读中体会一下作者的感受。

3.教学第二、三小节。

(1)想不想知道小书橱里都有什么好书吗?请同学们默读二、三小节。把书的名字用笔做上记号。

学生默读。

(2)全班交流。

(3)这些书有读过的吗?谁能简单介绍一下。

学生介绍读过的书。

(4)海的女儿、快乐王子、孙悟空可以称做朋友。为什么鲁迅、冰心、爱迪生却称为尊敬的老师呢?请同学们先不急着回答这问题。同学们回去搜集鲁迅、冰心、爱迪生的资料了吗?谁来汇报一下。

学生汇报搜集的资料。

(6)看得出同学们都非常喜欢读书，你们猜小作者喜欢读书吗?你通过哪个词判断出来?

(“遨游”、“朋友”“尊敬”)。

小作者通过这些词把小作者快乐的心情表达出来了，你能把这种快乐的心情读出来吗?

(7)在第三自然段里出现了两个省略号，这省略号说明什么呢?

(8)你也在书中结识了很多朋友和老师吗?请同学们在小组中先交流一下，把你们交流的结果也用诗歌的形式记录下来。

出示课件：我结识了多少朋友。

——、——、——……。

——、——、——……。

(9)学生汇报。

4.教学第四小节。

(1)师范读第四小节。

(生读四小节)。

(2)同学们喜欢读书，但也要劳逸结合。我们来看看小作者是怎么做的。请同桌互相读一下，再互相评价一下。看看哪一组合作的最和谐。

(同桌互读互评)。

5.教学最后一小节。

(1)请同学们结合插图来理解最后一小节，有什么不懂的可以提出来。

(生自读)。

(2)全班交流。

(四)总结全文。

师：这与其说是一节语文课，不如说是一节读书交流会，让高尔基的一句名言结束我们今天的这节课吧!

(出示课件：热爱书吧，这是知识的源泉!)。

学生齐读。

里面装着许许多多的书。

每当我打开它，

里面的精灵就陪我一同寻找宝藏……。

吸取四大名著的精华。

我探索知识的奥秘，

玩转“十万个为什么”。

我流连童话的世界，

结识了多少亲爱的伙伴。

美人鱼、丑小鸭、小笨猪……。

我们一同欢笑，一同忧伤!

我飞翔在文学的天空，

欣赏纯洁真诚的作品。

有的清新雅致，有的繁花朵朵，

好似一路美好的风景。

就是我的宝藏。

助我攀登知识的宝塔，

为我开拓未来的道路。

我有一个小小的梦（通用19篇）篇七

我在教学《我有一个小小的书橱》一课之前，读完课文后，我发现虽然它只是一首简短的儿童诗，但诗句中涉及到了许多名人、名著。比如诗中谈到的“草船借箭”、“查抄贾府”、“大闹天宫”、“武松打虎”，寥寥数字却蕴涵了四大名著的精髓。于是在课前我这样写道：“看似儿童诗，却现古今韵。想讲好这节课必须阅读相关书籍，否则只能是囫囵吞枣。”

经过阅读四大名著和《伊索寓言》、《格林童话》等书籍，我满怀信心地走进了课堂。正像我所预料的那样，同学们对课文中涉及的名著和历史人物有了较为深入的了解。正当我即将结束整篇课文时，突然有一个“探究”型人才出现了，他问了一个“教参”上没有答案的问题。他问：课文中说“司马迁受尽酷刑著史记”，他为什么受酷刑?他犯了什么罪?”当时我就迟疑了。可能有的老师猜到了：对，备课时我没有预设到这个问题。所以当时我只好告诉他，等老师查看了资料后，再告诉他答案。

课后，我查阅了网络，从中了解到：公元前(天汉二年)，李陵出击匈奴，兵败投降，汉武帝大怒。当时，司马迁为李陵辩护，触怒了汉武帝，被捕下狱。他按照汉朝法令的规定出钱赎罪，受了“宫刑”。另外司马迁还在《报任安书》中，详细记述了他下狱受刑的经过和发愤修史的抱负。我也找到了相关的内容进行了阅读。

在课后反思中，我只写了一句话：“要想“学高为师”，必先“育人之前先育己”。

我有一个小小的梦（通用19篇）篇八

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

后来，我上幼儿园了，老师用纸为我折了好多好多的纸飞机。我非常喜爱这些纸飞机。在我过生日的时候，爸爸问我要什么生日礼物，我歪着头想了一会儿：泡泡糖?不!望远镜?不!奶油饼干?也不行!那要什么呢?飞机!对了，就要飞机!一架真飞机，不是纸做的!

我把这个想法告诉了爸爸，爸爸说：“什么?你要真飞机?”我拍着手，跳着说：“对!我就要超市里卖的`真飞机，可以吗?”爸爸答应我了，可不能骗人喽!来拉勾勾!

说完，我伸出我的小手指，老爸伸出他的大手指，小手指勾着大手指，说：“拉勾上吊，一百年不许变。”

在那天，我真得到了一架玩具飞机。那天晚上，我是抱着飞机睡觉的。爸爸后来告诉我，我是带着笑容入睡的。

现在，我上小学了，那架飞机还珍藏在我的玩具箱里。前年神七问天，又勾起了我的飞天梦想。

现在你知道了我的小小心愿了吧!——做一名宇航员!

为了这个心愿，我要好好努力，学好科学文化知识，长大后实现我的这个小小心愿!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

我有一个小小的梦（通用19篇）篇九

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

这只是我们以前的`地球，这只是我们以前的家园。现在呢？

地球已不再披着云层，天空已没有以前的蔚蓝，大片大片的森林已被人类砍伐的只剩下树根，小鸟已无家可归，松鼠也开始了流浪的生活，小兔也被老雕捉去，成了一顿美餐，小猴们你看看我我看看你，都不知道该怎样度过这个寒冷而又饥饿的夜晚。

看吧，这就是地球的现状，是人类一手造成的。

现在，我有一个小小心愿：我们要保护我们的家园，我们要保护我们赖以生存的地球，保护我们共同的母亲吧！地球是我们共同的母亲，你怎能去伤害她？所以，我们要协起手来，保护地球，保护家园，保护我们共同的母亲！

我的演讲完毕，谢谢大家！

我有一个小小的梦（通用19篇）篇十

在水中与爱相嬉。

白昼和夜晚依旧在苍穹变奏出幻想的星光。

万物在礼乐中奏响生命的赞歌。

花儿在生命的长河中悄然绽放。

可是后来我发现我还是自己。

除了风的叹惋，便是云的泪水。

哦，朋友。

是否在这茫茫的人海中。

我们还能彼此相遇。

是否在梦想与现实相连的地方。

在这无边无际措手不及的痛苦之中。

我们还能站起来勇敢的飞翔。

朋友，看着镶嵌着蔚蓝色大海天空。

你知否。

那远去的海鸥依然怀念那曾经的'远航。

朋友你知否。

羽翼尚未丰满的鸟儿被天空折断了双翼。

却还能高傲的飞翔。

朋友。

在那无边无际的夜晚中。

在那黎明的曙光际天而来的时候。

我有一个小小的梦（通用19篇）篇十一

给我自己——。

我想。

爸爸妈妈能多点时间陪陪我，

享受我捶的背，

品尝我泡的茶。

在我考到一百分的时候，

能开心地夸夸我、亲亲我；

在我犯错误的时候，

能严厉地批评我、教导我。

我想。

爸爸妈妈能在家里工作，

而不是留下我和爷爷奶奶，

只靠电话听你们遥远的声音。

我想。

每个星期五回家，

都能紧紧地拥抱他们，

大声地说：

爸爸妈妈。

我爱你们！

给我可爱的家乡——。

我想。

让四明的山更绿，

让姚江的水更清，

让姚城的天更蓝。

我想。

为她编织青禾绿苗，

为她描绘碧海蓝天。

我想。

我们的身边，

有花草的芳香，

有鸟儿的欢唱。

我想。

我可爱的.家乡，

美丽得像天堂一样！

给伴我成长的同学，

给替我鼓励的朋友，

给教我知识的老师，

给为我劳苦的父母，

给所以认识、不认识的人们，

与他们分享，

糖的甜蜜：

为他们带去，

我的快乐！

我有一个小小的梦（通用19篇）篇十二

我有一个小小小的愿望。在我临终之前，每日都是临终之前。取得母亲的允许，以慈悲心，（不择时日，不求功德，不蓄积财产，）（古德云，善人不聚财，况我是个想学佛的人呢。）随时随地，尽其余力，甚至，尽其所有，帮助最需要帮助的人。她他们都是我的恩人。愿以小小的愿望，不求人天果报，唯求无上正等菩提。因施而贫，无衣无食，无怨无悔。一个想学佛的人，一点点舍心都没有，慈悲喜就无从谈起。随喜者功德无量。已入佛门的人，应当与我同愿。舍心圆满，今生才有解脱的希望。

布施的道理是我悟出来的：

贪是根本烦恼，因贪而杀人，因贪而偷盗，因贪而淫欲，因贪而说谎。。。。

无贪则三业清净。布施可以去除贪心。

我的小小愿望，是切入解脱的最底线。不用别人和我同愿，我和别人不一样。小时候，妈妈说我是败财童子。我没成过家。独身一人，不要有后顾之忧，不必留点过河钱。有儿有女，也不要太牵挂。随喜吧，功德无量。一切的放不下，都是我爱执。破除我爱执，树立他爱执，亦无能破所破之相，成佛才有希望。无始的习气，一下改不了，一点点的串习吧，先舍十元，再舍百元，千元，万元，十万元，。。。。。。

布施重在发心，在自己不能做主的情况下，在家人不欢喜的情况下，也要耐心劝导，或善巧方便，能做多少就做多少。只要自己没有一丝一毫的自利心，就是无违的菩提心。布施不一定得花钱，贫穷的人，只要时刻用身口意利益众生，也是真实无违的菩提心。

看看自己的心量吧，在自己能做主的情况下，能否尽其余力乃至全部，助人为乐？

龙女舍宝珠，即身成佛。我舍的一点点，不如宝珠的一点微尘，我不敢奢求成佛，旨在利他。

要想解脱重在发菩提心，行菩提心重在舍。

有一次阿底岬尊者，在菩提迦耶金刚座的大佛塔下绕塔，在绕塔的时候心里想，应修什么法，才能快速成佛呢?当时那些小佛像站起立，问大佛像，如果想快速成佛，应当修那种法？大佛像说：应当修学菩提心。

要想解脱重在发菩提心，利他是行菩提心，只有利他才能断除根本烦恼贪。无量寿经，三品往生都得发菩提心。不发菩提心，一句佛号念得风雨不透，念得成片，念到一心，甚至，证悟了空性，还是小乘，也不得究竟解脱。

罗珠丹巴**开示：没有菩提心的摄持，仅仅修持破瓦法，对你的死亡也不会有太大益处。即使出现了迁识的征兆，也不一定就能保证往生到净土。

欲求解脱，须破除我执，欲破除我执，还要在受用，身命，功德，上下功夫。能舍弃受用，身命，功德的动力，是菩提心。

省庵法师说，忘失菩提心，修诸善法是名魔业。况未发乎？那么有几人能发菩提心呢？

有神通的人很稀少，发菩提心的人稀少又稀少。

罗珠丹巴**开示：然而，这样的宿根深厚者，千百万人中能有几人？特别是在这个追求物欲的时代，早已“人心不古”，那就更加寥寥无几了。所以，大部分人参禅，参了几十年仍然了无消息。

如此看来，今生解脱的能有几人啊！愿与我有缘的人，都是千百万人中的一人。

无始以来世人对财的贪执，怎能一下断除？我是一个凡夫的凡夫，从前我对钱视乎也有一点喜欢，但很快就淡忘了。一点点的串习吧。发了菩提心，每一句佛号，都是成佛的正因，每一刹那禅坐，都是解脱的当下。修行在作，也不在坐。

不发菩提心，纵然一天十万佛号，禅坐七天，欲求解脱，不知何处寻觅。

上供下施孰轻孰重。

凡夫不能没有功德相，再多的供养，执着于功德，毫无功德。只能是人天小果。施舍要应无所住而生其心。利益才无量无边,才叫布施。以慈悲心帮助最需要帮助的人，是我今生的愿力。

上供下施孰轻孰重，金刚经云，是法平等无有高下。如果，自己的父母身患重病，你能于自己的父母不顾，还去供养吗？当然，不能，还是要帮助最需要帮助的人。

如果，舍恩辞亲，出家为僧，弘法利生，以法供养，更有无比殊胜的功德。下施既是上供，那里没有佛菩萨。上供也是下施，是为了下济三途苦啊。不帮助困难的人，只帮助自己的亲友，有点自私。难出六道轮回。更不要供养我这样的凡夫，这是愚痴的举动，实在太可笑。我不怕折福，因为我没福可折。

慈爱与慈悲。

不要把财物留给自己的儿女，那是慈爱，要把财物施舍给最需要的一切有情，才是慈悲。突不出这一关，不得解脱。布施是破除我执的初步，完全的利他，就是无我。对受用，财物，功德一切不贪著，就证悟了空性。

一句阿弥陀佛，既包括了菩提心。

印老的十念法很好。但也得发菩提心。虽说观经中下品往生没有提到发菩提心。但这是方便说，是为了广摄初基。一句阿弥陀佛，既包括了世俗的菩提心，也包括了圣义的菩提心。既包括了世间智慧，也包括了出世间智慧。念佛不在多少，圆满的菩提心摄持下，临终一至十念，即可往生极乐世界。世俗的菩提心，是事一心，圣义的菩提心是理一心。世间的智慧达到一心，可以巧夺天工，，念佛达到一心，当下就是佛。

修行到证悟的过程。

由世俗的菩提心，到圣义的菩提心。由我爱执到他爱执。由事一心，到理一心。由世间禅定，到出世间禅定。由有相定到无相定。由能断所断，到能所双亡。由世间智慧，到出世间智慧。是学佛人实修的过程。

我愿把光明和安乐留给别人，我愿把痛苦留给自己。

普济禅师说？一万只留一。还得真行善。真行善的人，应当把一切众生都看成是自己的母亲，一样的对待。如果自己的'母亲病了，我会不惜一切代价去抢救。如果是别人，一个陌生的人，一个伤害过自己的人，甚至，杀害过自己母亲的人，你也会把他当做亲人一样对待吗？我会的。

未来的灾难如何面对？只要人人都有一颗真善心，舍弃自己最贪执最粗重的钱财，帮助最需要帮助的人，不只是口诵，还要心行，用真心布施，才能感动天地，才能消除灾难。

一万只留一。还得真行善。什么是真行善？谁能舍弃自己的一切，尽心去帮助别人，甚至，为了救人于水火，不惜舍身。她就是菩萨。他就是真行善。他就是一万之一，我不愿做一万的一，我希望人人都比我慈悲。我不愿做只留一，我愿把光明和安乐留给别人，我愿把痛苦留给自己。

难舍的能舍，难忍的能忍，是行菩提心的基础。

我有一千元，让我舍一千元，轻而易举，我有一万元让我舍一万，狠狠心还能拿出来。我有十万元，让我都舍了，有点舍不得。但也能舍弃。我有一百万让我都舍了也不会像割肉吧，因为我的内心清楚感知，一切众生都是我的亲人。

难舍的能舍，难忍的能忍，亦是行菩提心的基础。破除我执要从身外物做起，连这粗重的财执都破不了，想破我执谈何容易。不破除我执不能解脱。无常来了不舍也得舍，一分也带不去，带去的是恶业。蓄积了财产再舍，尚有罪过，况蓄而不舍。一个信佛的人，做到这一点，应该是轻而易举。

供养与布施。

记得我初入佛门时，我把钱供养给息梵法师，我说是布施，师说，那不叫布施，那叫供养。

佛在世的时候，佛问阿难，如果有一口食物，旁边有一只要饿死的狗，你是用食物救那条狗，还是供养佛，阿难说，我救狗。

现代的佛人，只知道供养法师，供养三宝，有多少人关注一下，在死亡线上挣扎的苦难众生呢。

供养高僧大德，种下未来成佛的因，功不可没。

发菩提心，得修慈悲喜舍,修慈悲喜舍,我得先从舍起修。布施是行菩提心，除布施之外，一切利他之行都是行菩提心，修行人是不可以轻视的。

一般供养一千要布施一千，利益更大。但也不一定，有时只需供养，有时只要布施，法无定法，因缘不一样。不要以功德大小去衡量，这又是一个相。

如果我的妈妈骗我一千次，我也愿意给他。

我把好一点的衣服打包，邮去四川冕宁县济贫。有人说，她们可能是骗子。不会吧。天下不是就你一个好人。骗你的旧衣服有什么用啊。

如果布施了，还怀疑别人是骗子，不名布施。只名施舍。

布施要心无所著，不要住在贫富好坏对错上。好人坏人正人君子骗子，她们都需要帮助，欢喜菩萨摩托车丢了，他很欢喜，他说我的摩托才修好。

总是在好坏对错是非上缠缚，难得解脱。应无住生心。我不能无住生心。但我的所住，应当能轻一点。

世间的事没有对错，只有因果。他骗我是我前世欠他的，还清了就了。

如果我的妈妈骗我一千次，我也愿意给他。哪一位众生，不是我生生世世的母亲。

修了一生布施咋还没成佛。

有人说，某某人修了一辈子布施咋还没成佛？那么你修了一辈子供养，你就会成佛吗？

金刚经说，佛告须菩提，莫作是念，如来灭后，后五百岁，有持戒修福者，于此章句能生信心，以此为实，当知是人，不于一佛二佛三四五佛而种善根。已于无量千万佛所种诸善根。于无量千万佛所种诸善根的人，尚未成佛。况一世供佛。

以恒河沙七宝以用布施的人，也没成佛，况一世修那一点点财布布施，就都能成佛吗？

我只求耕耘，不求收获，功德的记忆早已在我的脑海中消失。只要利益众生我就要做。至于苦乐得失，名闻利养，于我无关，上供下施缺一不可，上供虽然是成佛的因，但是下品往生也得发菩提心，下施是行菩提心，不修慈悲喜舍如何发菩提心，修慈悲喜舍是破除我执的初步，解脱的最低标准是破除我执，只有破除我执，福慧圆满才有希望成佛。

布施是法供养，不可怀疑！

佛叫我利乐有情，我几乎尽其所有帮助最需要帮助的人，。华严经说，若令众生欢喜，则令诸佛欢喜，我帮助最需要帮助的人，佛一定欢喜的，所以说布施是法供养，于供佛无二无别，读诵佛经是法供养，那么如说修行也是法供养。

行菩提心是解脱的因，比黄金还要珍贵，不可怀疑。对布施怀疑的人，我为他治病往往丝毫无效。为什么，因为，诸佛菩萨不欢喜，护法善神不欢喜。

供佛是法布施，布施是法供养。

供佛时持咒念佛，读诵佛经，利益众生，所以说，供佛是法布施。布施是行菩提心，是六波罗蜜之一，是慈悲喜舍，是如说修行，也是法供养。法与法平等，不要说，谁高谁低，恐获谤法罪！

法华经说，龙女以一颗价值三千大千世界的宝珠供佛，即身成佛。但龙女的福报，也是历劫修来的。我是一个凡夫俗子。更不敢与龙女相比，我的福薄慧浅，业障深重，只有真心忏悔努力修持，才有希望到达彼岸。

道向低处求，要做佛先做菩萨，先发菩提心，先修慈悲喜舍，我不敢奢求即身成佛。我只期望三界六道众生，早日离苦得乐。

财布施亦是法布施。

为什么说，财布施是法布施。讲经说法是言教，财布施亦是身教，世人说，身教胜于言教，佛法里，法与法平等。所以说，财布施是法布施。讲经是有声的法，财布施是无声的法，不说而说，以行动感化人心，亦是说法。维摩居士说：‘法布施是以身作则，如法修行，作一切众生的榜样，这是真正的法布施..

布施总摄六度。

华严经说，一即是多，多即是一，事事无碍，布施总摄六度，法法融通。一法总摄群法，法法悉皆归一，无论供养，无论布施，只要发菩提心，利乐有情，就是自利利他。众善奉行非常好，无力众善奉行，只修一法，亦摄群机。普巴扎西上师曰，六度万行摄于一法之中。所以说，只供养，或只布施，或只放生，或只烧往生钱，，，，，，只行一法，精诚所至，亦获全功。

一切相遇，都是久别后的重逢。

一切相遇都是久别后的重逢，我一定要珍惜。一切众生都是我生生世世的亲生父母，所以再恶劣的众生，我都不会舍弃他，都要利益他，要以恩报恩。在我的心里没有怨恨，只有感恩。

布施不可偏袒。

有人说你不要向外布施了，帮助一下你身边的人吧。如果我的身边有最需要帮助的人，当然我要帮助。我的身边虽然也有一些困难的人，但是比起那些身患癌症，白血病，负债累累无人帮助的人，那些一场大火烧得片瓦无存的人，还差的很远。如果我帮助了身边不太困难的人，那就是自私那就是偏袒，心不平等。不是大公无私，还是儿女私情。

菩提心是因，妙智慧是果。

供养再多，把功德回向给自己，不发菩提心，与成佛无关。施舍再多，只求自身安乐，不名布施，只获人天小果。菩提心是因，妙智慧是果。只有发菩提心，才能到达智慧的彼岸。

我有一个小小的梦（通用19篇）篇十三

我有一个小小心愿，那就是长大当一名成为全世界最红的歌星，让全世界都知道我的名字。

当我登上那闪亮的舞台时，我会唱出我的心声，唱出我最喜欢的歌，我的专辑。那时候，我的歌迷会人山人海，整个舞台都为我一个人而疯狂。那时候，我会看到舞台下挥舞的萤火棒，他们挥舞的是那样的有秩序，当我唱完一首歌时，舞台上会放出闪耀的火花，我的歌迷也会为我献出最美丽的花。我还会看到歌迷们那一张张因看到我而笑容满面，我还会听到一阵阵尖叫声那就是为我狂欢的声音。

我还会和我最崇拜的明星同拍一部电视剧，而且我们还会成为好朋友。

这就是我的心愿，一个小小的，小小的心愿，虽然我知道这可能性不大，但至少我还有一点做白日梦的空间。

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我有一个小小的梦（通用19篇）篇十四

我相信每个人都有心愿，每个人的心愿可能不一样。我也不例外，我也有一个心愿深深埋藏在心底。

记得那是一个梦醒的早晨，我拿着新买的四驱车走到临街的大门口。这时住在门房的一个小伙伴要玩我的宝贝车，我爽快的递过去，他便把汽车放在地上玩。我的车是刚买的，新电池，速度很快，只听“嗖”地一声，它已经飞向街道。恰在此时，从后边飞来一辆摩托车，那车速比我的车速还快呢!两车相撞，摩托车翻倒在街边。我的赛车粉身碎骨，我伤心极了，但却不能哭。因为我的赛车不能复原，而人家的新摩托车擦掉的皮、碎了的灯也不会修复如新。那时那刻，我产生了一个小小心愿：我想要一个可以让时光倒流的“倒时屋”。

这个“倒时屋”很小，长18厘米，宽10厘米，上边有一个转盘，两个按钮。只要你把转盘逆时针旋转，再按确定按钮，便可以让时光倒流。这样就可以让撞车的`时光倒回去，在还没有撞上的瞬间捡回我的四驱车，让那辆崭新的摩托车飞驰而去。

如果我拥有“倒时屋”，我要让爷爷奶奶的白发变为青丝，皱纹变成童颜;让爸爸妈妈重新回到十八九岁的青春岁月，好好学习，再考大学，重新踏上最美好的工作岗位;让一事无成的人回到纯真的岁月，好好学习，重新踏上人生征途;让罪犯回到儿时，重新长大，做个好人。

我有一个小小的梦（通用19篇）篇十五

梦想着做一名警察在氤氲的阳光中。

在迷茫的云彩中点燃正义的桥梁。

后来啊。

做一朵好似蓝宝石般的云彩。

没有那么多无谓的羁绊。

在水中与爱相嬉。

白昼和夜晚依旧在苍穹变奏出幻想的星光。

万物在礼乐中奏响生命的赞歌。

花儿在生命的长河中悄然绽放。

可是后来我发现我还是自己。

除了风的叹惋，便是云的泪水。

哦，朋友。

是否在这茫茫的人海中。

我们还能彼此相遇。

是否在梦想与现实相连的地方。

在这无边无际措手不及的痛苦之中。

我们还能站起来勇敢的飞翔。

朋友，看着镶嵌着蔚蓝色大海天空。

你知否。

那远去的海鸥依然怀念那曾经的远航。

朋友你知否。

羽翼尚未丰满的鸟儿被天空折断了双翼。

却还能高傲的飞翔。

朋友。

在那无边无际的夜晚中。

在那黎明的曙光际天而来的时候。

那就是真切的希望你。

也能像云彩那样自由的飘荡。

也能像那五彩的花儿奏响生命的赞歌。

也能像那小鸟一样孤傲的勇敢的飞翔。

因为我们会看见，在那东方升起的闪耀着的星光。

我有一个小小的梦（通用19篇）篇十六

那就是变成雨滴帮助别人看到发生旱灾的地方一定不会袖手旁观我会召集我的小伙伴们和云朵姐姐让他们和我一起帮助那些没有水喝的人们如果有的小雨滴怕不愿意合作的话那我就会耐心的指导它对它说：“别怕和我们一起为人类做点贡献吧！”在帮助了人们后我又会经过太一陽一的亲一吻变成水蒸气再变成小雨滴帮助别人。

那就是变成太一陽一在早晨默默地为人类奉献照亮世界给植物带来一温一暖给人类带来光明。晚上我也在照亮月亮使得晚上也有光明。早晨我像是被人楸着一胡一子一样小半截脑袋露出来云彩随着我这边变化又换了一身衣裳变成了金色的。光芒随着我一截脑袋的出来光芒加强了二成慢慢地我不再往上升了突然我用尽全力挣脱了“圈套”海洋变成了红色第一缕一陽一光照射一到整个大地穿过树林叫醒公鸡催人们快快起一一床一一劳动。

那就是变成风儿在夏天给人们送去一丝凉意；在春天给风筝一次飞翔的机会；在秋天帮助枯叶学会独立；在冬天做小雪花的`老师教它们怎样舞蹈。

我的梦想就是这么的渺小……。

我有一个小小的梦（通用19篇）篇十七

我有一个小小的梦想，那就是变成雨滴，帮助别人，看到发生旱灾的地方，一定不会袖手旁观，我会召集我的小伙伴们和云朵姐姐，让他们和我一起帮助那些没有水喝的人们，如果有的小雨滴怕，不愿意合作的话，那我就会耐心的.指导它，对它说：“别怕，和我们一起为人类做点贡献吧！”在帮助了人们后，我又会经过太一陽一的亲一吻，变成水蒸气，再变成小雨滴，帮助别人。

我有一个小小的梦想，那就是变成太一陽一，在早晨默默地为人类奉献，照亮世界，给植物带来一温一暖，给人类带来光明。晚上，我也在照亮月亮，使得晚上也有光明。早晨，我像是被人楸着一胡一子一样，小半截脑袋露出来，云彩随着我这边变化，又换了一身衣裳，变成了金色的。光芒随着我一截脑袋的出来，光芒加强了二成，慢慢地我不再往上升了，突然我用尽全力挣脱了“圈套”，海洋变成了红色，第一缕一陽一光照射一到整个大地，穿过树林，叫醒公鸡，催人们快快起一一床一一劳动。

我有一个小小的梦想，那就是变成风儿，在夏天给人们送去一丝凉意；在春天，给风筝一次飞翔的机会；在秋天，帮助枯叶学会独立；在冬天，做小雪花的老师，教它们怎样舞蹈。

我的梦想就是这么的渺小……

我有一个小小的梦（通用19篇）篇十八

心愿是人人都有的，它像一粒粒种子，种在心的“土壤”里，尽管它很小，却可以生根发芽。

我有一个小小的心愿，我早就把它种在心的“土壤”里了，可至今，它还未生根发芽。是啊，我多么希望能实现它，但我失去了一次次宝贵的机会。不过我相信今后的哪一天，我一定会补偿的——那就是为我辛勤的母亲洗一次脚。

母亲的脚是一双平凡的脚，它粗大，它坚韧，它穿不起高跟鞋，它只配穿一双平底，一双极为平常的拖鞋。

是啊!若是给她穿那些昂贵的鞋，她何尝舍得穿。她一心只为着我们，为了我们不在别人面前丢脸，尽管我们有花花绿绿的鞋。有时鞋破了，她干脆赤着脚去干活，脚流血了，她只是瞒着我们。而那鲜红、辛酸的血，永远流不进我们幼稚的心里，令她更加痛苦。

多少年过去了，那双鞋跟着母亲走过了多少个风花雪月，严寒酷暑，不曾断过。它只配在这崎岖的山路上奔跑多少次，无数次，母亲用它上山砍柴、挑柴，那田间小路，深山中，留下了她无法磨灭的足印。为了我们，她无怨无悔。

我真后悔当时不懂母亲的辛苦。从小到大，哪一次，哪一天不是母亲为我洗的脚，舒舒服服地上床?而母亲，自己劳累了一整天，还要料理家务，直到深夜。

但我没有很好地实现它，也许是我的顽固，也许时间久了……但我还想实现它，我不能让母亲这一辈子白劳累，汗水白流，路白走，到头来却没有得到儿女一丝的报答，那样我自己也不会原谅自己的。

哪一天，我会实现的!母亲，您等您的女儿吧，您也要相信，她不会让你失望的。

我有一个小小的梦（通用19篇）篇十九

我希望以后的汽车可以变型，当地震来临的时候，汽车就会变成直升飞机，伸出两只机械手，把旁边的路人带上飞机，让人们远离灾害，当堵车的时候，汽车就会变成机器人，越过前面的车继续走。

这种汽车还可以变大变小，去旅游时就可以叫上好朋友一起，可以野炊、狂欢。这种车还会变颜色，只要按一下遥控器就可以变出你想要的颜色·······。

·这需要我们共同努力，我们一定要好好学习将来发明出这样的汽车。