小学妈妈的爱语文妈妈（优秀15篇）

优秀作文能够将抽象的概念和具体的事物相结合，引导读者思考和感悟。以下是小编为大家整理的一些优秀作文，希望对大家有所帮助。

小学妈妈的爱语文妈妈（优秀15篇）篇一

窗外，风，雨，雷，电进行着一场音乐交响曲，我躺在床上，翻来覆去无法安然入觉，我只觉得浑身冰凉，上齿和下齿在互相打架。头有一点痛。我想告诉妈妈，但望着窗外的倾盆大雨，到了嘴边的话又吞了回去。

坐在沙发上的.妈妈发现了我异常。“恬恬你的身体不舒服吗。脸色怎么这么苍白，是不是生病了。快告诉妈妈。”妈妈关心地问。“我我可能只是有一点感冒了。”我吞吞吐吐的说。“妈妈，不用了，我能坚持的，你不用送我去医院。”妈妈说：“不，你都生病了，还是去医院看一下吧。”妈妈背起我向雨中冲去。在路上妈妈叫我把雨伞往后面移，自己却被雨淋湿了。我趴在妈妈的背上看见了原本飘逸的黑发已经增添了数根银丝。这时我心想，妈妈您太辛苦了。你刚下班回来还没有休息又背我上医院。我下定决心以优异的成绩来报答我的好妈妈。

妈妈您太辛苦了，您对我的爱，我会记在心里。妈妈，我爱你。

小学妈妈的爱语文妈妈（优秀15篇）篇二

活动目标：

1．学习画人物画，能表现出妈妈的主要特征。

2．培养幼儿对妈妈爱的情感。

活动准备：

一张妈妈的图片，一张换了新发型的妈妈。

活动过程：

1、谈话导入。

老师：“小朋友们，你们知道今天是什么节日吗？”

“今天是三八妇女节，也是我们妈妈的节日。我们每个人都有妈妈，老师的妈妈连圆圆的，留着短头发，大大的眼睛，也有点胖胖的。那我们小朋友的妈妈呢？是长什么的？请小朋友来说说，你妈妈的长相。”

2、引出活动内容。

老师：“不管我们妈妈长的怎么样，我们都爱我们的妈妈，都是我们的漂亮妈妈，对不对？

今天啊既然是我们妈妈的节日，我们要不要送礼物呢？老师啊准备了一件礼物，它呀不用花钱，是老师画出来的，想不想看看？”

老师出示一个新发型的妈妈的图片。

老师：“我呢，给我的妈妈换了个新发型，作为礼物送给妈妈，那小朋友呢，你们想送给妈妈什么呢？加下来，就请小朋友来画画自己的漂亮妈妈，你可以帮妈妈换个新发型，可以帮妈妈换一件新衣服，都可以，动手来画出个漂亮妈妈来。

3、请小朋友们自己画。

4、展示优秀作品，做简要评价。

总结：

老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈。小朋友们回家后可以对妈妈说一声，“妈妈，我爱你！”

小学妈妈的爱语文妈妈（优秀15篇）篇三

1.知识与和能力：学会本课生字;指导学生运用各种方法记忆生字，提高学生的自学能力。

2.过程与方法：朗读课程，了解文章大意;多种方法识记生字。

3.情感态度与价值观：通过赞美母爱的伟大， 教育学生尊敬母亲，爱戴母亲，理解母亲。

：学会本课的要求会写的字;通过朗读课文，理解母爱的伟大。

课件，生字卡片。

教学时数：3课时。

第一课时

教学内容：

初读课文，了解文章大意;学习生字。

教学过程：

一、导入：

上节课我们学习了《妈妈的爱》这首儿歌，不仅感受到了母爱的伟大。动物世界同样也存在着妈妈的爱，今天就让我们走进《鹅妈妈的故事》。

二、初读课文：

1.教师范读课文。

2.学生自由读文，圈画生字。

3.指名读课文。

学习生字：

事：事情 好事 坏事 故事

炎：炎热、烈日炎炎、炎炎

幸：提醒注意下半部分不是羊 幸福 不幸 幸运

福：示字旁 福地 幸福 福气

唱：唱歌 歌唱 合唱 清唱

轻：轻重 轻快 轻巧

呻吟：表示指认因为痛苦而发出的声音，如：病人在床上痛苦地呻吟。

巩固生字：同桌互相指读并组词。

三、作业：朗读课文。

第二课时

教学内容：

有感情地朗读课文，理解课文，体会母爱的伟大。

教学过程：

一、采用各种方式熟读课文(齐读、分自然段读、小组读等)理解、感受课文内容

1.读第一自然段：

(1)说一课文说都写了些什么?

时间：一个炎热的夏季

人物：鹅妈妈和小鹅们

地点：一片辽阔的草地

(2)草地上的景色是什么样的?用波浪线画出来，读一读。

2.学习2、3自然段：

(1)接着天气发生了什么变化?

(2)你能用自己的话说一说发生了一件什么事吗?

(3)鹅妈妈是怎样保护小鹅们的?

3.天气又发生了怎样的变化?鹅妈妈和小鸭们的动作是怎样的?读4.5自然段，边读边画出他们不同的表现。

4.小鹅们的话应用什么语气来读?妈妈又用什么语气呢?

(指名范读，比赛读)

5.小组讨论：翅膀受伤的鹅妈妈为什么感受到了最大的幸福?说说你的感受。

作业：有感情地朗读课文。

第三课时

教学内容：指导书写，完成课后练习。

教学过程：

一、指导书写生字：

重点指导幸、福、呻、吟

二、完成课后练习：

1.读一读(积累“的”字短语)

2.读一读(积累好句)

3.讨论(第二课时已完成)

课 件 鹅妈妈的故事

小学妈妈的爱语文妈妈（优秀15篇）篇四

1、让学生掌握课文里的生字。

2、这首诗感情深沉、细腻，适合自读，用低声，缓慢的读，细心的领会作品表达的情感。

3、通过学习课文让孩子体会到自己生活在深深的母爱中。

让学生体会到母爱是无私的。

理解“妈妈的爱是清凉的风，”妈妈的爱是遮雨的伞。”妈妈的爱是滴落的泪。妈妈的爱是责备的.目光。妈妈的爱是亲切的教诲。

教学方法：朗读法、讨论法。

学法指导：指导学生进入情景体会妈妈无私的爱。

教学课时：两课时。

第一课时。

一、导课。

同学们，我们都有自己亲爱的妈妈，妈妈很爱我们，今天让我们一起来说说妈妈对我们的爱。

二、教学认读生字。

1、让学生借助拼音读认读生字。

2、给认读生字口头组词。

3、练读。

三、教学生字。

1、出示生字卡片。

2、让学生说说自己认识哪个字，可以给它口头组词。

3、对简单的生字直接听写，让学生有针对性的学习。

4、指导学生书写生字。

四、初读课文。

1、让学生自己试着读课文。

2、个别读自己喜欢的部分。

3、说说自己通过初读课文知道了什么。

4、生生互评，教师点评。

第二课时。

一、精读课文。

1、让学生自己读自己喜欢的部分。

2、学生个别读。

3、生生互评，教师点评。

4、这首诗感情深沉、细腻，合适自读，指导学生用低声，缓慢的读，细心的领会作品表达的情感。

二、理解课文内容。

1、让学生自读课文中的五个生活片段。

2、讨论妈妈做这些小事容易吗？我们可以从中体会到什么？

三、说说讨论的情况。

让学生说说自己讨论的情况，生生互评，教师点评。

四、扩展活动。

让学生说说在平时的生活中妈妈是怎样爱护你和关心你的？

小学妈妈的爱语文妈妈（优秀15篇）篇五

小学妈妈的爱语文妈妈（优秀15篇）篇六

这一单元围绕“妈妈”这一主题，选取了《妈妈的爱》与《儿子们》两篇主体课文，安排了一个语文天地。《妈妈的爱》是一首儿童诗，这首诗选取了五个生活片段，表现了孩子无私的爱，也抒发了孩子对妈妈的爱。《儿子们》是一个故事，故事的前半部分写妈妈们夸孩子们，后半部分写妈妈们的孩子的表现。这个故事说明了比较深刻的道理，正真爱妈妈的孩子是心疼妈妈的，尽自己的力量帮助妈妈，爱是互相的。

《妈妈的爱》这首诗共选取了五个生活片段，表现了妈妈对孩子无私的爱，也抒发了孩子对妈妈的爱。上课时，我先是采用“以读悟情”的方法，让学生反复低声、缓慢地读，细心的领会文中表达的情感。学生在充分读以后，我就让学生互相交流读书所的，并相机出示了一个写话练习：除了诗里所讲的，你觉得妈妈的爱还是什么？请写一写。

同学们在练习本上认真地写起来，尽管有不少字他们不会写，但他们的热情很高。

《儿子们》这篇课文篇幅较长，但内容与生活实际联系紧密，比较容易学习。课堂上我通过学生自学生字词后，设计了这样两个问题：一是妈妈是怎样夸自己的儿子的？二是儿子们是怎样做的？并指导学生将课文分为两个部分来学习。学生很容易地理清课文的脉络将课文学懂了。看到同学们一个个眼睛发光，小脸上充满了喜悦，我也显得异常激动。于是，我又抓住这一时机向学生提出了这样的一个问题：“三个儿子里你最喜欢谁？”目的是为了达到教育学生懂得“孝顺是一种美德”这一学习目的。同时也为让学生理解课文里老爷爷说的话：“有三个儿子？我怎么好像只看见一个儿子呢？”于是，我将这一问题交给学生，先在小组里谈自己的观点，进行汇报。学生们的汇报结果基本在我的意料之中，大多数的学生都觉得第三个儿子孝顺妈妈，喜欢他。也有个别学生喜欢第一个儿子，觉得他跟斗反的好；喜欢第二个儿子，觉得他歌儿唱的好。根据新课程的理念，我没有强求这些学生的答案与大多数学生一样。让学生充分发表了自己的见解。

本次课程改革的目标之一就是：“密切课程内容与生活和时代的联系。”从孩子们的回答可以看出是他们的生活经验的积累这正好与这一目标相吻合，把学生的课堂知识与生活紧密结合来同时，新课程注重学生的个性发展，允许他们有自己的见解。这一堂课学生不仅学懂了课文，还彰显了个别学生的个性，同时这一个性的发展还带动了大多数同学的学习，是同学们在轻松愉快的学习氛围中，利用“自主、探究‘的学习方式进行学习。

这次课程改革使我充分感到老师的教在变，学生的学也在变，老师和学生在教与学共同成长。

小学妈妈的爱语文妈妈（优秀15篇）篇七

在家里老妈最爱我；在外面，还是老妈最爱我。可是，老妈，我现在想跟您说一句：“不要把我当小孩看了，我已经长大了。”

记得又一次，我早上刚起床，就听见您在那喊：“忻蔚，起床了——，要快点穿衣服，别着凉了！”那时候，我就在想：妈妈，难道我连快点穿衣服都不知道吗？老妈，真烦！

妈妈，请您下次换一种方式来关心我，好吗？

小学妈妈的爱语文妈妈（优秀15篇）篇八

亲爱的妈妈：

你好！

我今天在这里给您写信，心里无比激动，我想借此书信和您说句心里话。

妈妈，谢谢您把我带到这个美丽的世界。从出生到现在，我一路的成长都是您无微不至在照顾我，关心我，教导我。是您教会我吃饭，是您教会我走路，是您教会我说话。妈妈，你是我生命的全部，我爱您！

妈妈，您每回给我过生日时，都会给我送祝福、唱生日歌，可我却因为不好意思，连一句“我爱你”都没对您说过，现在想想真是惭愧。每年您都会过生日，可我从来没记住过你的生日，这真是女儿的不孝，我要对您说一声“对不起”。有时我还会因为您的唠叨而对您发牢骚，可您从来没有怪过我，还是一如既往地爱着我，现在想想真是后悔。

千言万语汇成一句话：妈妈，我——爱——你！

爱您的女儿李萌

小学妈妈的爱语文妈妈（优秀15篇）篇九

她是一个风风火火喜欢工作的人，她在一个报社做美术编辑，还在家附近办了一个少儿画室。很多人劝她别把自己弄得那么辛苦，她总是笑着说，“我喜欢小孩，喜欢他们纯净的世界……”

她还是一个善良的人，每次逛街时，若看到有人在乞讨，她总会从包里掏出零钱，或给现金或在旁边买几个热气腾腾的包子递过去。

她更是一个臭美的人，爱穿新颖时尚的衣服，有时穿得红艳艳的，有时花绿绿的，有时又黑白相间，经常让我看得眼花缭乱。臭美的她让我欢喜让我忧，欢喜是因为她对我们很好，逛街买衣服时总忘不了给我和爸爸买几件，还给我带来可口的美食；忧则是她老爱听好话，比如每当她买了新衣服，她一定会迫不及待地换上新衣服，在镜子面前自我欣赏半天，然后笑嘻嘻地把我叫过去，问我：“好不好看啊？”“我穿得合不合适呀？”如果我说“不”，她便立刻“晴天转阴天”，马上变成一脸不高兴的样子，怒目圆睁地瞪着我。我见大势不妙，马上乖乖束手就擒，勉强说一句“还可以！”

小学妈妈的爱语文妈妈（优秀15篇）篇十

我的妈妈长得年轻漂亮，中等个子，眼睛炯炯有神，小小的嘴巴像樱桃一样可爱，长长的头发，穿着裙子就像天上的仙女一样美丽。

妈妈对我的关心和爱护无微不至。记得有天晚上，我有点不舒服，妈妈一遍一遍地给我测体温。体温越来越高，一会到了39度，妈妈赶紧把衣服穿上，带我去了医院。

医生马上给我开好药，吊了点滴。妈妈一直陪伴在我身边，我的病好了，可妈妈累得快趴下了，这件事让我非常感动。

妈妈不仅在生活上照顾我，在学习方面对我也很严格要求。她常教育我：做人要有责任心，说话要算数。在妈妈的教导下，我总是说到做到。

每次作业，妈妈都会一字不漏地帮我检查。如果课文背得不熟，妈妈总是不厌其烦地帮助我，直到我背会为止。

这就是我的妈妈，一个普普通通的妈妈，一个关心我的，爱护我，伴随我成长的好妈妈。我爱我的妈妈。

小学妈妈的爱语文妈妈（优秀15篇）篇十一

因为今天姐姐已开学，妈妈不放心我一个人在家，所以带着我一起去单位。

我在妈妈办公室里帮阿姨们取打印机里打印出的文件，还帮妈妈倒水。阿妈们都夸我很乖，是个很能干的小帮手。

午间休息时，妈妈还答应我玩了一小会电脑游戏，太开心了！当然，为了保护我的'视力，小游戏还没玩够就被妈妈关掉了。

我想问下妈妈，以后我还可以跟着妈妈一起去上班吗？

小学妈妈的爱语文妈妈（优秀15篇）篇十二

其实我的妈妈每天都要做很多很多的事，还无微不至地关心我的生活和学习。让我感动的是每逢星期一到星期五她都早早起床去买菜，一回到家就忙着做饭做菜，而我呢还是象懒猪一样睡在床上。等菜饭做好后，妈妈才叫我，“六点半了，起床吃饭了”，这时我才起来。吃完饭上学后，妈妈还要忙着洗碗洗筷，然后急忙赶紧去上班。下班回来除了忙家务以外，还要教我学习。特别让我感动的是星期天，本来这天她该好好休息，但她反而忙得更累，除了买菜做饭，还要大扫除，洗被帐等，忙得腰酸腿痛。

小学妈妈的爱语文妈妈（优秀15篇）篇十三

每个人都有一个好妈妈。当我哇哇落地的那一刻起，是妈妈无微不至地照顾我。

有一天夜里，我的.肚子突然疼了，疼得我在床上直打滚。妈妈听见了，急忙跑进来给我揉肚子，妈妈还给我煮了一碗红糖姜汤给我喝。我闻了一下好难闻，不想喝。妈妈就把我抱在怀里，一边紧紧地抱着我一边给我讲好话，还讲她小时候也跟我一样不肯喝，后来外婆哄着喂她喝了，肚子就真的不疼了。我相信妈妈，皱着眉头把姜汤喝完。妈妈表扬我：真棒。喝了以后真的感觉好多了。可过了一会儿我感觉肚子里的小虫子又在跳舞了。于是妈妈二话不说就把我送到医院去了。

这件事让我觉得妈妈很爱我，我决心要更加努力地学习，考出更好的成绩来回报我的好妈妈。

小学妈妈的爱语文妈妈（优秀15篇）篇十四

在我的心目中我的妈妈最漂亮，虽然她个子不算高，但是我的妈妈长着一张像橄榄球一样的脸，一头长长的头发，还扎着一个马尾辫，一双大大的眼睛双眼皮，两个弯弯的眉毛像柳叶，鼻子长在脸的'正中央不歪不斜，下面还有一个大大的嘴巴，脸蛋像两个大苹果，还有一对像数字“3”的儿朵。

我的妈妈也是最勤劳的，家里的活也都是她干，家里的地板会被妈妈托得干干净净、一尘不染。每天早晨天不亮，妈妈就会起来给我做早餐，每天我都能吃到妈妈亲手做的早餐，是多麽温暖。在去学校的路上我看见有很多学生在“早餐店”吃饭，那既没有营养，也不干净。这就是我的妈妈，我永远爱她。

小学妈妈的爱语文妈妈（优秀15篇）篇十五

说起我的妈妈来，我感觉很奇怪，为什么奇怪呢？那是因为，在平常的时候妈妈是一个很粗心的人，常常的丢三落四的，可是一要关系到我的事情，妈妈从来都不会忘记，而且不管哪件事情妈妈都会帮我打理的井井有条。

在平时的时候，妈妈出门，不是忘记带钱包，就是忘记带钥匙。我家的门都被翘了好几次了，真是一个很粗心的妈妈。但是一旦关于我的事情，妈妈就像是变了一个人似的`，特别细心，生怕给忘了。