冬日雪景的小学(精选23篇)

时间:2023-12-11 作者:雁落霞

优秀作文的背后往往有扎实的基础和丰富的想象力,我们要不断提升自己的素质。欣赏这些优秀作文的同时,我们也要勇于挑战自我,不断超越自己,在写作方面追求更高的境界。

冬日雪景的小学(精选23篇)篇一

哎!人算不如天算。下了一天的.雪,到了晚饭的时候雪就停了,我的愿望落空了。曾经听老辈人讲:我们地处南方,能看到多年少见的雪天己经十分不易容了,你就知足吧。我暗自在想,如果今年再来第二场和第三场大雪的时候就能满足我堆雪人、打雪仗的愿望了啊!

冬日雪景的小学(精选23篇)篇二

在冬天的时候,我们的这个世界就呈现出一片白茫茫的景象。大雪纷飞,就像成千上万片白色的叶子,纷纷扬扬地飘落下来。

这里的真热闹啊!在大街小巷上到人都是人来人往。“嗖!啪!”这是哪里传来的声音?哦,原来是一群小孩子在放炮呀!那些五颜六色的火星在美丽的`星空爆炸,真是火树银花!我最喜欢在空地上放炮,火星有了飘飘洒洒的雪花伴随着飞上天,真是美丽极了!

冬日雪景的小学(精选23篇)篇三

“xx,外面下好大的雪了啊!你今天还上不上学啊?”妈妈的声音把我从梦乡中惊醒,我揉揉睡意浓浓的眼睛,不耐烦的翻了个身,但听“雪”这个字,顿时睡意全无,因为我可以痛痛快快地堆雪人,打雪仗了。(中国作文网)。

冬日雪景的小学(精选23篇)篇四

冬天到了,雪姑娘踏着轻快的步伐来到了大地。她轻轻一吹,房屋银装素裹,鹅毛般的雪花飘落大地,呼啸的寒风拍打着孩子们稚嫩的脸颊。冬是四季中最圣洁,最美丽的。

俗话说得好“瑞雪兆丰年”,苏州下雪时,我兴奋极了,迫不及待地跟妈妈一起去留园和虎丘观看雪景。雪,如白蝴蝶一样翩翩起舞、优雅地悄然飘落,犹如仙女散花,柳絮一般洒落满地。树上挂满了雪花,像披了一层白纱,可爱极了。树木光秃秃的,经过冰雪的覆盖,就像一根根晶亮的枝条。寒风吹过,好似一架竖琴在演奏悦耳的曲子。地上堆满了雪,像冬妈妈与雪姑娘为大地披上了银装,洁白无瑕、冰肌玉骨。地上的雪厚厚的,又松又软,像铺了层白毯,非常壮观。调皮的雪花有时勇猛地直冲云霄,大有磅礴的气势;有时跳起了优美的舞蹈,如同舞蹈家正在跳芭蕾;有时进入了香甜的梦乡,安恬入睡。小雪花在天空中画下了一个又一个婉转悠扬的弧线。大家一起打雪仗、堆雪人,笑得不亦乐乎。

北风吹来,寒潮肆起,窗户上结满了一串串冰花,薄薄的,晶莹剔透。那真是大自然的.杰作啊!这些冰花千姿百态,有的像巍峨的山峰,高高的矗立;有的像茂密的原始森林,郁郁葱葱;有的像正在奔跑的小动物,漂亮可爱;有的像摇曳多姿的珊瑚丛,让人看得眼花缭乱。小溪也不再叮咚作响,而是结了一层冰,从远处望去宛如一条银色的丝带绵延伸向远方。

冬天是多么的美丽!啊,我爱冬天!

冬日雪景的小学(精选23篇)篇五

在冬天的时候,那凛冽刺骨的北风,夹着雨和雪飘洒在我们的脸上,给人冰冷的感觉。后来雨停了,雪却越下越大。晶莹透明的雪花如同高空的仙女散花般地漫天飞舞,很是壮观。不一会,房顶白了,树梢白了,马路上也白了。我真希望雪再下大点,再下久点,这样我就可以堆雪人,打雪仗了。(中国作文网)。

冬日雪景的小学(精选23篇)篇六

在2011年的1月20日这一天,丽水下起了大雪,房屋上,地上一片银白。我从窗户上远远望去,简直就是“白色王国”。下班没有开车,漫步在雪中,虽然身上都是雪,但是感觉特别开心,感受到了雪的晶莹剔透,好象是在童话的世界里,我用手机给自己留下雪的足迹,那雪景真是壮观。路上有匆忙上班的,有着上学的学生,但是我能感受到他们对雪的热情,对雪的喜欢。好象有千丝万缕的`情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航……。

雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

在这一次场雪之后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象。不知不觉中我到家了,一路感受雪给我带来的快乐。

冬日雪景的小学(精选23篇)篇七

今天早上,我们全宿舍被牛莫言给吵醒了,牛莫言说道:“下雪了,”这是这声音,把我吵醒后,我一看窗外,房顶上都是小雪,求知园里,小草也穿上了白衣服。

我们下楼后,看见老师们已经将门口的雪扫走了,不过还是可以看见雪的痕迹,我又看见门口停的车,车上全都是雪,这下开车的人就没有办法了,还得弄干净。

到了教室,上课时,冯老师问我们,这场雪你想到了什么,有的人回答像棉花,有的人说像地毯,还有的人说想到了贫困地区的孩子,还有人说想到了地滑容易出车祸,还有人说想到了冰,还有人说想到了美化空气的作用,还有的说打雪仗和堆雪人,对呀,每次,在家下雪时,爸爸总会给我们堆个雪人,还跟我们一起玩打雪仗,别提有多开心了。

那时,爸爸想让我们把雪团到一起,然后再团成个大球当身子,再团个小球,当脑袋,然后找来个胡萝卜当鼻子,画个眼睛和嘴巴,还有找来两个分叉的小树枝,当手,就这样一个小雪人就诞生了,我们一起跟小雪人合影留念,堆完雪人,我和爸爸还有姐姐就开始打雪仗,我们互相投,没有带着手套,但是我们感觉到的不是冷而是开心,小雪人也笑了,笑的很开心。

冬天里的第一场雪,20xx年的第一场雪,多么美好,带给我们好空气,带给我们开心。

冬日雪景的小学(精选23篇)篇八

记得那年冬天的时候,在呼啸着的北风,仿佛暴风雨将要来临似的。突然,一片冰凉的东西从我的脸颊滑落下来,让我顿时感到一阵舒爽。当我抬头仰望天空的时候,发现一片片雪花从天空中飘落下来,像是仙女又在施仙女散花的仙术了,瞬间,树木、花草、房屋变被这轻轻飘舞着的雪花所淹没。我觉得这是前所未有的一场美雪,于是连忙把手机拿出来拍雪景,想把这美妙的时刻定格下来。

冬夜,在雪的衬托下显得异常柔和、静寂,四周的一切就像是凝固了一样。我独赏着这美丽的雪景,时间好像停留在此不动了,那夜,只有雪陪我。过了许久,我的手掌中落入一片花瓣样的雪,我仿佛又回到了去年冬天,那段令我难过的事又重现我的心里。我仿佛看到了那年冬天中的'一幕幕……(中国作文网)。

自从发生这“冬季事件”之后,我就爱上了雪,喜欢上了雪,喜欢上了这温暖的冬季……就这样在不知不觉之中,雪已经成了我心中的留恋,我留恋它的美,留恋它的精神!

冬日雪景的小学(精选23篇)篇九

我穿好衣服跑出去一看,啊!外面白茫茫的一片。我展开双手接雪花,几片雪花轻轻地落在我手中渐渐地化了。抬头看天空,雪花们正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上,一个人置身于这一片白茫茫的景象当中,仿佛来到了天堂,脚下是软软的白云,身边是可爱而纯洁的小精灵。我用我在学校学的舞蹈跟这些小精灵们跳起了舞。

过了一会儿,我觉得无聊,所以我决定制造一个伙伴陪我玩。我做了一个雪球,并且渐渐地把它做大,再呢又做了一个雪球。。。不知不觉,一个雪人就做好了,我还拿出了妈妈的化妆品,给他化了妆,戴上我玩的假发。看这个雪人,比我心爱的芭比娃娃还漂亮,我的心里真是高兴极了。

小志,快去上学了,妈妈从家里走出来。哦,来了,我忙从天堂下来,并跟雪花们道了别,再回头望了一眼雪人,就跟着妈妈去上学了。

啊,多么美好的一天。我喜欢冬天,喜欢冬天的雪!

冬日雪景的小学(精选23篇)篇十

今天一大早的时候,天空上的雪花就纷纷扬扬地从空中飘落下来了,就好像数不清的蝴蝶在空中翩翩起舞,又好像是柳絮在轻飘曼舞,天地浑然一体了。(中国作文网)。

在上午英语课的时候,老师让我们一起去看雪景,拉开窗帘一看,啊!这眼前的景色真是令我大吃一惊啊,此时的我终于体会到毛主席诗中“千里冰封,万里雪飘”的壮观景象。我望着窗外出神了,等回过神来的时候,在眼前的又是另一番景象了。那雪依旧还下着,雪花在屋顶上、路上都铺上了厚厚的一层积雪。世间都静悄悄的,仿佛就只有雪花在轻轻飘落,在上演着一场好戏。真像是一个粉妆玉砌的世界。冰雪覆盖的世界分外妖娆。

当积雪堆到一定程度之后,孩子们都来到了楼下开始打雪仗、堆雪人了。从那操场上面传来同学们的.欢声笑语,在他们的头发上、鼻尖上都粘着雪花。马路上像铺上了一层厚厚的地毯,踩上去发出“喀吱喀吱”的声音,留下一串深深的脚印。

冬日雪景的小学(精选23篇)篇十一

顿时,我便立马穿上衣服就来到了窗边,真的下雪了!我透过玻璃窗上的一层薄雾,模模糊糊的看到了外面的雪景。我干脆推开了玻璃窗,一阵寒风袭来,眼前却须臾之间清晰了。纷纷扬扬的雪花落在了大地上,给大地穿上了一件白棉袄,让人不忍心踩上去;落在了树上,雪太大了,竟把树压弯了腰;雪太巧了,把枝条、树叶装饰的'晶莹夺目,像开满了雪白的梨花,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”;雪花还轻轻地落在了房子上,给房子戴上了一顶顶雪白的帽子。好一个粉妆玉砌的世界啊!

在我匆匆忙忙地洗漱完毕之后,草草地吃了早饭,便捂得严严实实的去上学了。雪还在下,飘飘洒洒地从空中飘落下来,好像一只只白色的蝴蝶在飞,路上的车开得很慢,行人也走得很慢,都生怕自己打滑摔跤,人们穿得很厚实,可有些爱美的女生竟然只穿了裙子!因为可以打雪仗,我的心里是美滋滋的,一路上,我蹦蹦跳跳,踩在软绵绵的白色地毯似的雪上,脚下发出有节奏的“咯吱咯吱”的响声,就像乐队在演奏呢!小雪花也非常淘气,有的落在我的脸上,冰冰凉凉的;有的无意中落在我的嘴里,我赶紧把舌头一卷,味道不甜也却不咸;有的还随着风跳起了舞,那舞姿真美,正合了鄙人此刻的心情。

冬日雪景的小学(精选23篇)篇十二

一年四季,每一个季节都有着不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天,大雪纷飞人们好象给把我们带到了一个幽雅恬静的境界。雪的冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤,一切都在升华,就连我的心灵也在此刻被净化,变得纯洁而又美好。(小学生作文)。

冬日雪景的小学(精选23篇)篇十三

期待已久的雪花终于从天而降。它像蝴蝶一样在空中飞舞,一眨眼就掉到了地上。这就像天上的花朵,女人们接二连三地落在这个世界上。雪花是快乐的。他们就像我们的开心果。雪花晶莹剔透。他们向人们展示他们纯洁的'一面。雪花是两面的。有时他们让人放松,有时他们让人讨厌。

雪花给大地披上了一件白色的外衣,用厚厚的被子覆盖着小麦,用白色的棉袄覆盖着各种花草树木,用一层雪覆盖着群山。它阻止了河流的流动,滋润了一切,让世界沉浸在一片茫茫的白色之中,让老农们微笑,让我们快乐。

大雪过后,主角当然是我们的孩子。我们跑到雪地里。有些人堆雪人,有些人打雪仗。我们玩得很开心。打雪仗很刺激,“无敌队”的一名队员正在打雪球。其他队员捡起雪球拼命地扔。当他们累的时候,他们会改变它。但另一队似乎看穿了他们的战术。当他们不注意的时候,他们捡起一个雪球,朝他们扔去。碰巧,雪球不偏不倚地击中了其他队员并赢了。他们高兴地跳了三英尺。堆雪人的人不愿意软弱。他们把雪搓成球,然后放在雪地上,慢慢地向前滚。雪球越来越大,越来越硬。很快,一个雪人的下半身准备好了。然后,他们按照原来的方法做了雪人的上身。他拿了一些木炭做他的小而精致的眼睛。最后,他们带了一把扫帚,把扫帚插进雪人身上,一个像样的雪人就完成了。一个孩子张开双臂,仿佛拥抱着雪并亲吻它。突然,雪变得如此友好和可爱。

在我们的喜悦中,大雪也给我们带来了悲伤。在路上,许多汽车来来往往,这将不可避免地给司机带来不祥的预感。它可能会导致汽车打滑,严重时可能会导致事故。行人也必须减速。

总之,大雪不仅会给我们带来欢乐,也会给我们带来不便!

冬日雪景的小学(精选23篇)篇十四

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,吟到此诗,还真有点“吟诗情至碧霄”之感。

秋风肃肃,阵阵凉气,使不少花儿凋谢枯萎,唯有菊花争妍。看到各种颜色的菊花,我想到了它的美,又想到了我自己。如今寒冬将随秋的离去来到大地,走进人间,他是男性化的代表,他会与他的兄弟——松、竹,还有他的夫人——梅,一起共同装扮那银子般的冬天。

冬日,蛙沉睡了,它在睡梦中会梦见什么?它会看到这一片片银色的大地吗?

冬日的北风已站在了起跑线上,它是最厉害的,它在等着冬的一声令下,然后向前冲刺,用尽全力地跑,直到冬的一声吼叫,它才停下来。因为北风是最忠于冬的,冬是他的主人。冬将驱使北风跑,北风跑到哪里,哪里的树木必定会向它“点头致意”。于是,人们就会裹紧衣服。此时,很少有人在外面活动了,人们开着空调,呆在家里,体验家的温馨。

松、竹两兄弟丝毫没觉得冷,他们和平常一样,不怕北风,和冬的女儿——雪一起,站在大地上,保持自己的本色,他们共同演绎着一场无声的电影。

雪,漫天飞舞,飞到田野。往日“雄战百斗”的昆虫们已无往日雄风,耐不住雪姑娘的严寒,一个个魂归西天了。

冬日雪景的小学(精选23篇)篇十五

冬天到了,有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通过照片和雪花告诉小朋友冬天是寒冷的.,要多些衣服抵挡寒冷。用剪纸串成串挂在教室里,营造冬天的气氛。

1、通过观察和体验,丰富关于冬天的`经验。

2、学习和大声朗诵儿歌。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、体验明显的季节特征。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

重点:知道冬天的特征

难点:认识四季的变化

活动准备

1、剪纸:雪花

2、教学挂图

3、幼儿用书

1、出示小雪花剪纸,导入冬天的话题。

问小朋友这是什么?我们在什么时候,什么地方会见到雪花?

小结:在冬天,我们这里就会下雪

3、出示教学挂图,引导幼儿讨论冬天。

图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么变化?冬天在外面是什么感觉?

小结:图片上到处都白白的,天空中在下雪。冬天的时候在外面会很冷,人们要穿很多的衣服,戴围巾、手套。

3、新授儿歌《冬天到》。

完整朗读儿歌,然后带领幼儿学习儿歌3―5遍。

4、讨论冬天怎样保持健康的身体。

引导幼儿讨论冬天怎样做一个健康的好宝宝。

问小朋友:冬天我们要怎么保护自己?要怎样做一个健康的好宝宝?

小结:冬天要穿很厚的衣服,出门要戴围巾和手套,要多做运动。

带领幼儿到户外感受冬天,做一些户外运动,告诉幼儿一年中,有四个季节分为:春、夏、秋、冬。并阐述四季的变化和特征。

冬日雪景的小学(精选23篇)篇十六

一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。

黄昏的雪,深切切的,好象有千丝万缕的'情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航……雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的。雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

冬天大雪纷飞,小雪花像一个个小精灵一样,蹦蹦跳跳的落了下来,给人们带来了一丝丝寒意。虽然春姑娘已经迫不及待地想上岗了,但冬的使者——雪花却好象特别留恋人间的美景,久久不肯离去。这不,今天就下了一场很大的雪。

雪花漫天卷地落下来,犹如鹅毛一般,纷纷扬扬。轻轻地、轻轻地落在房顶上,落在草地上,落在山峰上。一会儿,大地一片雪白,好象整个世界都是银白色的,闪闪发光。雪落在地上,那么纯洁,那么晶莹,真使人不忍心踩上去。

大人们,因为这场雪而恢复了童心。他们用手去刮雪,打雪仗。“啪!啪!……”大家互相扔来扔去。花园里传来一阵阵欢乐的笑声。他们用手去推雪球,做雪人。公园里,马路边都站着神态各异的雪人。有几辆汽车上也堆着一个个可爱的雪人。它们像卫兵一样,威武地站立在汽车顶上,招摇过市。

小孩子们,跑到雪地里打滚、玩耍,轻吻着晶莹的雪花。红扑扑的脸蛋,被白雪映得像一朵鲜花。雪,你是冬天的使者,是快乐的使者,也是幸福的使者!

瞧,冬姑娘把准备了一年的礼物送给了我们。那洁白无暇的六角片宛如一个个坠入人间的精灵,它们那轻盈娇小的身躯,再配上雪白的衣裳,好似一只只晶莹的蝴蝶在空中飞舞。它们以铺天盖地之势迅速笼罩了整个大地。一切都被染白了。那平时宽阔的马路,此时早已被冬的使者仅仅地拥抱在怀里,它们象一块棉被盖住了大地母亲,也使田地里的庄稼得到好处。田里越冬的害虫早已死无葬身之地,而那轻轻飘落的使者又象慈母一般对种子说:“小宝贝,快睡吧,来年你们将生长得更好”。它们象一片片鹅毛,寄托着人们的喜悦和冬姑娘的问候,随风飞舞,把冬的信息传送给所有的人。

一天傍晚,天骤然变冷。天上阴云密布。一会,大朵大朵的雪花从天空飘落下来。雪花被风一吹漫天飞舞,飘到土地、大树上,田野……世界换上了银白色的盛装,美得无法比喻。

树叶落光了,光秃秃的树枝在呼啸的寒风中抖个不停。枯黄的小草冷得弯下了腰。

它既没有春天一样温暖,也不像夏天一样火热,更不像秋天一样阳光灿烂,但冬天同样迷人。你仔细望去,田野里一片碧绿,温棚一排排、一片片,瓜果满园,农民伯伯在播种着、收获着。

一场大雪过后,房屋、地上、庄稼像披上一层银色的衣裳。风一吹,雪花飘飘扬扬。马路像一条玉带伸向远方,落了叶的树枝上挂满了毛茸茸的银条,冬夏常青的松柏树上,堆满了蓬松的雪球,大地像铺上了一层毛毯。

啊!美丽的雪,我爱你,我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望。

冬日雪景的小学(精选23篇)篇十七

1、开始时,雪花依稀可数,隐约难觅,仿佛天上有位神人漫不经心地散落了几个细碎的花瓣。过了十分钟后,我看见了几片鹅毛般的雪花夹在雪沫中飞舞着,然后慢慢地躺在湿润的大地上。雪像烟一样轻,像银一样白,飘飘摇摇,纷纷扬扬,从天空中飘下来。雪花刚落在地面上就逐渐融化了,消失的无影无踪。午后的大雪就像扯碎了的棉絮,纷纷扬扬,漫天飞舞。渐渐的,雪越下越大,一阵紧似一阵,风绞着雪,团团片片,顷刻间天地一色,风雪弥漫了整个都市,到处白茫茫一片,房顶、树梢都盖上了洁白的雪,晶莹透亮。

一夜过后,一切都是银装素裹的样子,雪娃娃成群结队的在夜间赶来,把飘过的地方都铺上了一层厚厚的棉被。我被这雪景陶醉了,山川、树木、房屋,全部罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。这使我不禁想起两句诗:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

我忍不住飞奔下楼去,踏着软绵绵的雪,发出咯吱咯吱的声响,走到深处,雪能没到你的小腿。闭上眼,我仿佛已经变成了雪花,在空中纷纷扬扬地落下来,飘落在树上、地上、车上、房子上、转眼间,面前展现出了一幅银白的世界。冬天的太阳不是十分耀眼的,好像朦朦胧胧地被一层薄纱罩着,使那火红的身躯淡了许多。抬头看,以往那几棵被北风吹得光秃秃的老桐树,如今“枯木逢春”般地开满束束银花。在棕黑色树干的衬托下,显得它更加纯洁无瑕。在雪的映照下,天也变成了银色。道路两边那高大的松树,像挂满了白色的绒球,和那露出的片片绿色融在一起,这给这世界添了几分童话般的色彩。一排排一列列的大树环抱道路,为人们遮蔽风寒。小朋友们在树丛中追逐嬉戏,阵阵欢笑随风飘来。天是银的.,山是银的,树是银的,地是银的我喜欢这纯白的雪、善良的雪、无私的雪。

我从没见过那么美、那么干净、那么清新、那么温婉、那么诗意的雪。清澈的溪水平静地流过寒冬的清晨,雾气氲氤飘渺,在萧索的林子里游离。雪覆盖在大地之上,泥土的温暖,融化了某些微弱的薄雪,它们顺着低处流淌,在溪水的边缘,亲吻映在河床的枝桠,俯向波光涌动的影子,瞬间碎了,然后又重合。清风拂过,雪窸窸窣窣,从枝桠落下,似乎听得到那些冷冽的声音,似乎什么也没有,世界之外的安静在这些雪霁中悠然平和。这样的情景看不见忧伤,冷冽,灰暗,只有暖,蓬勃的生机,透过雪的呼吸抵达我们的心灵。

的红幅,是在新年前对旧年有最后的一点点的映象罢了。在这时尤其的抢眼。放眼的麦田,现在是片片的白色,有些一望无尽的尤然,田地里垅起的脊,分割块块的白色土地,好象一片一片的面包,等待着让你涂沫果酱或沙拉,让你好好的美餐一顿。或远或近的山峰,狰狞着的沟壑,因雪而越见其真实。白色的冰雪还能给你一个自然形成的雪瀑布。在站台上有时还能看到黑色的煤与白色的雪相融的小山一样的素描作品,黑白的艺术在这样的背景里更展其殊!清晨的雪伴随着一阵阵悠悠的清香。瞧,那洁白无瑕的小雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来,宛如洁白的鹅毛在空中翩翩起舞。她轻盈的舞步时而高挑时而斜划,活像一个漂亮的芭蕾小演员。一会儿,她像驾着狂风袭来,如晶莹的闪烁的流星一样,疾驰而过,仿佛谁也无法阻挡她;一会儿,她又像空中散落的片片白色的花瓣,那样洁白妩媚。

然而,只有当你真正地站在北国雪景中,你才能真正体会到她的雄伟,她的温柔。远远。

望去,雪像珍珠,像小雨点,像钻石,像花朵,像柳絮,纷纷扬扬为我们挂起了一张白茫茫的铺天盖地的大雪帘。漫天飞舞的雪花,似雾非雾,如烟非烟,犹若仙境一般。

雪是仙女撒的碎玉,是微风放飞的柳絮,是嫦娥打翻的胭脂,是冬天特有的蝴蝶。啊!我爱你,北国的雪,我赞美你。

冬日雪景的小学(精选23篇)篇十八

寒假休息在家的我因这第一场雪而有些惊喜。透过雾气笼罩的玻璃窗,我呆呆地望着,期盼着——一夜之间的变化。

或许是按捺不住心中的激动,第二天我早早地就起床了。赤着脚走到阳台上,哇,眼前一亮,一片银装素裹的景象。整个小城寂静极了,雪依旧飘着,无声无息,昨日的热闹与繁忙,此刻已被覆盖在了白雪之下。

穿上外套,漫步于雪地中,雪真厚,一脚踩下去,淹没了我半个小腿。偶一抬头,一朵雪花荡荡悠悠地落下,挂在睫毛上,凉丝丝的。我伸出手,雪一朵接着一朵地往下飘,雪片与手的温度交织,化作了水,那种舒适安逸的感觉直蹿心头。雪没有固定的形状,我仔细地观察着,它们似一个个自由无拘束的精灵,展示着自己短暂的美,尽管只有几秒钟,但它们很开心很满足。听,隐隐约约之中传来阵阵细微的欢笑声。远处,近处,都是白茫茫一片,统一的'色调反而让人感觉清爽怡人。无垠的天幕上仍不断撒下这希望的“花朵”。雪花纷纷扬扬地飘落,满天、满地都是它们的身影。

雪花给楼房披上了一层厚实的棉衣,给草地铺上了一条雪白的棉被,为路灯戴上了一顶可爱的鸭舌帽。当然了,它也很不吝啬地为树苗、雪松们织了一件件带水纹的袍子。也许是雪花们太慷慨了。袍子又大又厚实,害得我和树木们玩起了捉迷藏。一阵风过,松树不经意地抖动了一下身子,袍子也随之滑落在地上。哈,被我发现了,小松树显得有些失望,无奈地耸了耸肩。这露出的绿色似乎让我看到了春的希望,听见了春的脚步。当路过一排排瓦房时,我注意到了那悬挂在屋檐上的冰凌,那么晶莹剔透,映出了眼前的美景。这些冰凌是由那些清澈含笑的水珠组成的,它是那曾经漫天飞舞的雪花的化身,如今,它光滑了,明澈了,成熟了。

远处的欢笑声打断了我的思绪,我寻声望去,是几个孩子在堆雪人,掷雪球。三个一群,五个一伙,堆的雪人虽谈不上精致,但雪人脸上的笑容足以感染每一个人。那儿,大大小小的雪球,像流星一般穿过雪幕,四处飞扬。孩子们的叫喊声、喧闹声,把树枝上的雪都震落下来了,留在了每一个孤单的角落。

天渐渐暗了,雪也慢慢停了,蹲下身来,我似乎听见了雪花那轻轻的絮语。它说,它爱这个世界,它有一个心愿,就是,世界会因它的存在而更加美丽,它会酝酿出一个美丽的春天!

冬日雪景的小学(精选23篇)篇十九

冬天是美丽的,美就美在那轻舞飞扬的雪花上。

2月18日,我们迎来了2021年的第一场大雪。那天,我们正坐在教室里听数学老师讲课,老师让我们同桌之间讨论一下等式与方程有什么关系,同学们热火朝天地讨论着,坐在我前面的何中延对着何曹毅轻声说:看,下雪了。我一看窗外,外面真的下起了鹅毛大雪,从窗户缝里看到的都是白色。

下课铃响起,老师说完把作业交给组长以后就可以下课了以后同学们都兴高采烈地冲出了教室,边看着窗外的雪,边无比向往地说:真羡慕一楼的同学,一下课就可以去玩雪!也有人遗憾地说:是啊,可惜我们在4楼,要是我们也在一楼的话就好了。

不知不觉中,朱老师来到了我们的教室,原本吵闹的教室,变得鸦雀无声,朱老师说:等会我们要写一篇关于雪景的作文现在大家可以出去看了。听到这话,同学们都跟发了疯似的冲出教室,飞进白雪之中。

我摊开我的手,让雪花落入我的手掌心中,无声无息的雪瓣随即化成一滩水。看着天上还在飘落的雪,它们有的大,有的小;有的成群结队,有的孤单一人有的打着旋慢慢落下,有的直达目的地。

这时,突然不知从哪飞来一个雪球砸中了我,回头一看,结果看到了一脸奸笑的何中延,一定是她干的!我在心中敲定。我逃到一边后,随即也抓起一个小雪球朝她扔去,扔中了!谁料,她也早有准备,我们两败俱伤了。可是,我低估她了,她另一只手里还有,妈呀!我拼命地跑,她拼命追,啊哦,又中枪了。

唉,欢乐时光总是那么短暂,上课铃又响起来了。

啊!冬天是多么的美丽、雪花是多么的千姿百态,是多么惹人喜爱啊!

冬日雪景的小学(精选23篇)篇二十

冬天是美丽的,美就美在那轻舞飞扬的雪花上。

2月18日,我们迎来了2014年的第一场大雪。那天,我们正坐在教室里听数学老师讲课,老师让我们同桌之间讨论一下等式与方程有什么关系,同学们热火朝天地讨论着,坐在我前面的何中延对着何曹毅轻声说:看,下雪了。我一看窗外,外面真的下起了鹅毛大雪,从窗户缝里看到的都是白色。

不知不觉中,朱老师来到了我们的教室,原本吵闹的教室,变得鸦雀无声,朱老师说:等会我们要写一篇关于雪景的作文现在大家可以出去看了。听到这话,同学们都跟发了疯似的冲出教室,飞进白雪之中。

唉,欢乐时光总是那么短暂,上课铃又响起来了。

啊!冬天是多么的美丽、雪花是多么的千姿百态,是多么惹人喜爱啊!

冬日雪景的小学(精选23篇)篇二十一

冬天,最美的就是雪景。

今年的雪比往年来的.早一些。晚上,我安然睡下后浑然不知,雪悄悄地来了。

早上,我起床后走出房门,伸个懒腰,一阵风吹过来,身体忍不住哆嗦了一下。一睁眼,看到地上一片雪白,天还蒙蒙亮,月亮奶奶还没有下班,月光打在雪上,格外明亮,就像给大地披上了一层薄纱。

雪还在下,我伸出手,想接住一片雪花。可这雪花也够顽皮的,接了好一会儿,愣是没接住一片,累得我大气直喘。鼻子冻得通红,活生生像个红鼻子小丑。

往外走,看到那些还残留着一些枯枝败叶的树上落满了雪花,白白的,一切变的那么和谐。似乎还有几只不怕冷的鸟儿在树枝的雪上,叽叽喳喳,嬉戏打闹。

我站在窗边,看着外边下雪的景象,竟失了神,就连雪飘进来浸湿了我的衣服,我都不曾发觉。

忽然一阵嬉戏声把我从失神中拉回来,我皱着眉头向下看,看到一群小姑娘在堆雪人,一群小男孩们打雪仗,正玩的高兴呢。

我缓缓走下去,那群小女孩看到我,对我招招手,示意我同她们一起玩,我很快就和她们打成了一团。

雪停了,太阳出来了,雪人微笑着开始融化了。我也开始期待下一个下雪天。

冬日雪景的小学(精选23篇)篇二十二

冬天是美丽的,美就美在那轻舞飞扬的雪花上。

2月18日,我们迎来了今年的第一场大雪。那天,我们正坐在教室里听数学老师讲课,老师让我们同桌之间讨论一下等式与方程有什么关系,同学们热火朝天地讨论着,坐在我前面的何中延对着何曹毅轻声说:看,下雪了。我一看窗外,外面真的下起了鹅毛大雪,从窗户缝里看到的都是白色。

不知不觉中,朱老师来到了我们的教室,原本吵闹的教室,变得鸦雀无声,朱老师说:等会我们要写一篇关于雪景的作文现在大家可以出去看了。听到这话,同学们都跟发了疯似的冲出教室,飞进白雪之中。

唉,欢乐时光总是那么短暂,上课铃又响起来了。

啊!冬天是多么的美丽、雪花是多么的千姿百态,是多么惹人喜爱啊!

冬日雪景的小学(精选23篇)篇二十三

1、通过观察、想象、交流、动作表现等多种形式,充分感受画面清新和欢快的意境。

2、再简单分析造型和色彩的基础上,进一步了解水墨画的表现技巧。

3、能专心、有兴趣地倾听他人的讲话,并积极参与讨论。

1、教学挂图:《小鸟天堂》。

2、音乐磁带、录音机。

1、出示教学挂图,欣赏吴冠中的作品《小鸟天堂》。

教师:看了这幅画你有什么感觉?会想到什么?

2、引导幼儿分层欣赏。

教师:仔细看看画上画了什么?和你身边的小朋友说一说。

引导幼儿观察、想象并用动作变现画面中得小鸟,感受热闹、欢快的气氛。

引导幼儿观察、表现树的不同造型,教师简单分析画家的主要表现方法。

3、再次整体欣赏画面并进行知识拓展。

播放优美动听的音乐,多通道感受画面的欢快气氛。

给作品起名,并进行知识拓展。

出示齐白石作品《群虾》引导幼儿回忆并比较。

在《鸟的天堂》这堂课的.学习活动中,学生学的特别投入。这是学生积极参与、合作学习的一堂语文课。

在解答学生提出的这些问题的过程中,我先让学生完成自己能解答的问题。有些学生通过课前预习,能回答说:“鸟的天堂是一棵很大的大榕树”、“鸟的天堂在广东省新会县环城乡天马村前的天马河中”、“有许多鸟在鸟的天堂里过着辛福快乐的生活”……有些问题学生能合理地做出解答,有些问题学生回答不够全面。对此,我把学生提出的问题稍加整理,然后让学生用自己喜欢的方式读课文,在文中找出有关语句,经过小组合作讨论,全面、合理地解答问题。

时间一分分地过去了,学生从提出问题到思考、讨论问题、到组织语言,解答问题,每一个环节都做得那么认真,那么投入。

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