作文是学生展示自己才华和个性的好机会，写一篇优秀作文可以让自己脱颖而出。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些写作的灵感和思考。
小学篇吃鱼的教训（汇总15篇）篇一
糖醋鱼排一上来，我就夹了一块，糖醋鱼排的番茄酱，酸酸的，甜甜的。鱼片被炸得焦黄焦黄的，咬上一口会发出“咯嘣”的声音，肉也特别的嫩，我一下子就吃了6块。糖醋鱼排简直是世上美味呀！
芝麻鱼排也很好吃，鱼肉被烤成了土黄色的，上面撒满了黑白相间的芝麻，咬上一口，又香又嫩，连刺都被炸酥了，好吃的妙不可言。
这顿饭真是让我尝到了世界上最好吃的菜。
小学篇吃鱼的教训（汇总15篇）篇二
今天中午我们家吃米饭，爷爷做了一桌子的菜，有鸡、有鱼，还有好几个我喜欢吃的菜，真是丰盛极了。
我最喜欢鱼，我就迫不及待的吃了起来，正吃的津津有味，突然一不小心一根鱼刺卡在了喉咙里，我吐也吐不出来，咽也咽不下去，真是难受死了，爷爷赶快给我喝了一点，过了一会鱼刺好像没有了，感觉好多了，我说爷爷你可真厉害，以后我再吃鱼的时候可得细嚼慢咽了。
小学篇吃鱼的教训（汇总15篇）篇三
外婆炸的鱼块真好吃，我很喜欢吃鱼，每次吃鱼妈妈都一直在旁边叮嘱我多爵几下，看看有没有鱼刺，小心鱼刺，有时候妈妈给我挑好了给我吃，今天不小心被鱼刺卡住喉咙了，妈妈赶紧给我又是喝醋又是吃东西，但是还是鱼刺还是没有掉下来，妈妈赶紧用手机上网查找，终于在网上找到一个好方法，吃橙子皮可以化掉鱼刺，家里没有橙子只有橘子，妈妈就给我弄一小块一小块橘子皮，吃完一会鱼刺好像就没有了。
这个方法真好，小朋友以后吃鱼一定要小心，千万不要被鱼刺卡住哦。
小学篇吃鱼的教训（汇总15篇）篇四
今天晚饭是奶奶做的香喷喷的鱼。
我非常喜欢吃，但是我一直没有自己剥过，这次也不例外，还是爸爸给我剥好我再吃。爸爸小心翼翼的把上面的刺捡出来，而且每次我吃的时候都要告诉我要小心上面有小刺，我听了爸爸说的话心里暖暖的，感觉爸爸是很爱我的。
小学篇吃鱼的教训（汇总15篇）篇五
今天，猫妈妈钓了好多鱼，高高兴兴地准备回家给孩子们做一顿美餐。
回到家，猫妈妈急急忙忙地生起火，在锅里放下水，撒下了好多的调料，盐、葱花、生姜、胡箩卜片，做了一锅热腾腾的美味鱼汤。留下一条大活鱼，一张字条，又急匆匆地出门去了。
小白，小花放学回到家里，闻到香喷喷的美味，肚子饿的咕咕叫，口水直往外流。看到锅里的清汤和桌子上的鱼，纸条，心里明白了一切。原来今天是母亲节，妈妈给孤儿院的流浪猫送去了鲜鱼汤和爱心，还要给他们传授谋生的技艺，同时给自己的孩子们一个体验独立生活的空间和机会。可是只有一条鱼，小花爱吃清蒸鱼，小白爱吃油炸鱼，两个吵得不可开交，争的面红耳赤，他们只好拨通了鼠博士的电话，让他给想个两全其美的好主意。鼠博士慢条斯理地说：“兄弟之间要学会宽容，谦让，只要做到这一点，什么事都能解决。”兄弟俩茅塞顿开，羞愧的低下了头，互相道了歉，又和好如初。
小白和小花嘀咕了一阵，开始动手把鱼肉做成了一碗鱼丸，把鱼头和鱼尾放进妈妈煮好的美味汤里，又放下面条，两兄弟津津有味地品尝着自己劳动的成果。
猫妈妈筋疲力尽地打开了房门，迎面而来的是孩子们双手捧着热气腾腾的鱼丸，妈妈激动得连说谢谢。小花和小白异口同声地说：“羊跪乳，鸦还哺，百善孝为先，这是我们应该做的。”猫妈妈嘴里吃着孩子们亲手做的美味佳肴，心里比吃了蜜还甜，一家人在欢声笑语中度过了美好的一天。
小学篇吃鱼的教训（汇总15篇）篇六
星期天中午，我画完画回家，就闻到了香喷喷的鱼味。原来是妈妈做了好吃的酸菜鱼。我吃了好多好多，但是吃的很慢，因为鱼里面有很多刺，我得小心的慢点吃。假如吃的太快，鱼刺就会卡住喉咙，那样非常难受。
同学们，你们知道吗？假如鱼刺卡住了喉咙，喝醋是不对的.。我们应该让爸爸妈妈们带我们去医院，让医生阿姨帮我们把鱼刺给取出来。同学们一定要记住哦！
小学篇吃鱼的教训（汇总15篇）篇七
猫，是不是很平凡，随处可见？可是我奶奶家的那只猫十分特别——两只眼睛金黄碧绿，神气十足；个儿肥肥胖胖，不是阴天，它准会舒舒服服的躺在篮子里悠闲地晒太阳。可爱极了。
猫爱吃鱼恐怕是天性。这里我说说这只猫爱吃鱼的两件趣事。
这样一只可爱的小猫咪我怎能不喜欢呢！
小学篇吃鱼的教训（汇总15篇）篇八
今天，我要去哥哥家玩，其实我更惦记的是哥哥家还那只小猫，于是，我就偷偷地从家里的冰箱里拿了两只小鱼。
我刚到哥哥家就迫不及待地找到了小猫，发现小懒猫正趴在地上睡觉。我赶紧拿出了准备好的小鱼，只见小猫刚闻到小鱼的味道就睁开了眼睛，它发现了面前的小鱼一下子扑到了小鱼的面前吃了起来。小猫吃鱼可讲究了，只见它先吃鱼头，再吃鱼的身子，瞧它狼吞虎咽的样子，多可爱呀！
小学篇吃鱼的教训（汇总15篇）篇九
我的童年趣事多的数也数不清，但我偏偏记得偷吃鱼子那件趣事。
我小的时候，特别喜欢吃鱼，家里几乎顿顿都有鱼。那次，奶奶烧了糖醋鱼，我在门口就闻到了香味，肚子里的馋虫一下子被钩了出来。中午吃饭时，我迫不及待地夹起鱼肚子上的肉塞到了嘴里，美美地吃着。我看到盘子里的鱼露出了黄黄的`鱼子，刚要去夹，奶奶把我拦住了，说：“小孩不能吃鱼子，吃了会变笨的。”我一听，吓得把筷子缩了回来，只能“望鱼兴叹”。可是馋虫还是在肚子里打转，于是，等其他人都吃完了，我偷偷地溜回厨房，把一大块鱼子塞进了嘴里。
吃完后，我有些害怕了，要是真像奶奶说的那样，我变笨了怎么办呢？那老师就会不喜欢我了，同学们也不和我一起玩了，连爸爸妈妈也不会要我的。我该怎么办？想着想着，我不禁哭了起来。妈妈听到声音，放下手里的活跑了进来，问我怎么回事。我把刚才发生的事情告诉了妈妈。妈妈一听笑了起来，说：“傻瓜，奶奶那是逗你玩儿呢！”啊，原来是这样，害我担心了好一阵，我喜出望外：“这么说，吃鱼子不会变笨了，我不会变笨了！”我高兴地跳了起来。
现在只要想起当时偷吃鱼子的紧张害怕样，我就忍不住偷着乐！
小学篇吃鱼的教训（汇总15篇）篇十
早上，我看见天空，大雾蒙蒙的，什么也看不见，只好回家了，过来一会，风吹雾散了，天又变得霞光曜日。有过了一会，天变得阴沉沉的，又过了一小会，天开始打雷，雷声滚滚不停，天就下起了倾盆大雨。大雨过后，彩虹当空，我看着五颜六色的彩虹，我心里想着，天气的变化真有趣啊。小白猫正在钓鱼，小花狗正好也过来钓鱼，就遇到了小白猫，他们就一起钓鱼了。
突然，小白猫肚子咕咕的.叫个不停，小花狗说：“我们吃鱼吧。”小白猫说：“好啊！”他们就靠在大树边，边吃鱼边聊天，都把小鸟也吸引了过来，然后小鸟也加入了进来，它们边吃边聊，不一会儿功夫五条香喷喷的烤鱼就进了它们的肚子里了。
今天它们玩的可真开心啊！
小学篇吃鱼的教训（汇总15篇）篇十一
吃东西能给人们带来乐趣，也能给人们带来口福，可是也能带来麻烦。
有一次，我们全家人坐在一起吃鱼肉、牛肉、鸡爪……因为我以前很少吃鱼肉，所以我不会剥鱼刺，我想吃鱼肉就对妈妈说。于是妈妈便夹了一块鱼肉，细心地挑着鱼刺，就在这时我迫不及待地从妈妈手里夺过那一块鱼肉，把外表的鱼刺挑了一下，便吃了下去，等妈妈反应过来时，我已经把鱼肉咽下去了，有一根锋利的鱼刺扎在了我的喉咙里，疼得我直叫唤，妈妈连忙把水递给我，让我把水喝下去，我不管三七二十一便大口大口地喝着，喝了几大杯水后，鱼刺终于被冲下去了，唉！真是有惊无险啊！
我以后吃东西可一定要小心啊！不再给家人和自己带来麻烦。
小学篇吃鱼的教训（汇总15篇）篇十二
今天，妈妈把我和弟弟都梦寐以求想吃的鱼从冰箱里拿了出来，准备做给我们吃。
我们商量过后，决定做个糖醋鱼。于是，爸爸出发去超市里买做鱼的材料。爸爸出去后，我和弟弟在屋子里走来走去，焦急地等待着爸爸。终于，我们盼望的钥匙声终于响了——爸爸从超市回来了。爸爸把材料放在厨房，妈妈像接到命令似的，立即开始做鱼。
妈妈做鱼，我和弟弟在旁边看着。只见，第一次做鱼的妈妈技术有点生疏：第一步、妈妈把鱼身两侧每隔2厘米切一刀至鱼骨，然后顺骨向前切1厘米，使鱼肉翻起。第二步、妈妈把白酒涂抹在鱼身上。第三步、妈妈把干淀粉放入碗中加入适量的水调成淀粉糊，又把淀粉糊充分搅匀后淋在鱼身上，用手抹匀。第四步、妈妈把锅里倒入油，开始炸鱼。第五步、鱼炸了大概七分钟以后，妈妈把鱼捞出来。第六步、妈妈把爸爸从超市买来的材料制成汤汁，浇在鱼的身上。
就这样，鱼出锅了。妈妈把她的得意“著作”盛在盘子里，给我们两个吃。我们早就等不及了，便迫不及待地夹起一块鱼肉，把刺挑出来，津津有味地嚼了起来。我吃过后，夸赞妈妈：“妈妈，您第一次做的鱼，可真好吃!”妈妈听了，脸上笑开了一朵花。
这糖醋鱼可真是好吃呀!
小学篇吃鱼的教训（汇总15篇）篇十三
明是一个十分爱吃鱼的人，餐餐都要有鱼才能吃得下饭。
小时候，妈妈总把鱼身子“贡献”给小明吃，并说：“妈妈爱吃鱼头，而鱼身子你很喜欢吃，给你吃吧！”小明有鱼身子吃，心里自然高兴了，餐餐吃得津津有味，妈妈吃鱼头也吃得有滋有味。其实妈妈并不喜欢鱼头，她是为了小明多吃好点的，假意说自己爱吃鱼头，可小明还小，不明白其中的原因，还真以为妈妈爱吃鱼头。
长大了以后，因为工作常年在外，很少能在家与母亲一起吃饭，今天小明回家探亲，他亲自下厨烧了一条大鱼，把妈妈爱吃的鱼头夹给了她。妈妈很开心，因为小明还记得她：“喜欢”鱼头，但在妈妈吃鱼头时，小明发现妈妈并不爱鱼头。小明十分不解，翻来覆去地想，这是为什么？看到妻子哄孩子吃饭的样子，这才恍然大悟，深感惭愧，妈妈为了让我多吃好东西，竟然假意说她自己爱鱼头，母爱真伟大！小明连忙把鱼头夹回自己碗里，将鱼身子送给了母亲。这是小明第一次吃没鱼身子的饭，但也吃得津津有味，妈妈也露出灿烂的笑容，一家人其乐融融。
小明明白了母爱的伟大，也明白了人人都要尊敬长辈，关爱晚辈。
小学篇吃鱼的教训（汇总15篇）篇十四
今天，小猫捉了许多鱼。它吃得饱饱的'，小猫决定把一条最大的留到明天吃。
到了第二天，小猫早早地起了床，它拿出那条胖胖的鱼，再拿出小刀和叉子，又去洗了个手，就准备吃鱼了。小猫看见那条又大又肥的鱼，“口水直流三千尺”。小猫恨不得把它一口吞下去。于是小学作文，它拿起鱼狠狠地咬了一口，它说：“真好吃呀！”突然，小猫觉得什么东西卡在喉咙里了，真难受。它小心地拿出来一看，原来是几根鱼刺。小猫自言自语地说：“看来我得慢点吃。”于是，小猫又拿起刀切了一片鱼肉，把刺挑了，再用叉子叉上送进嘴里。很快，小猫把鱼吃得干干净净。
小猫用手摸了摸自己鼓鼓的肚子，舒服地伸了个懒腰，眼睛眯成了一条缝。突然它想起妈妈说过吃完饭要洗手洗脸，它又赶忙把脸弄湿了，用爪子蹭了蹭脸。然后就高高兴兴地上学去了。
小学篇吃鱼的教训（汇总15篇）篇十五
《小猫吃鱼》这一课看似简单其实很难上好，特别对于我这种刚刚接触数学教学领域的新老师，就更难了。在备课时，自己对这节课心里就没有底，自己心里想着难，结果导致这节课上得更难。我预设是要引导学生通过“小猫吃鱼”这一具体情境让学生初步体会减法的意义，但在引导他们一幅图一幅图地进行学习时就显得很生硬，如第三图的列式可以是3—2=1，也可以是2—1=1，我在备课时就是理不清如何让学生明白这一道理，所以上课结构也不够清晰，结果李辉老师一展示就让学和我生一下子明白了。原来这两种算法体现了不同的角度，前者是体现从1图到3图的情境，后者是体现2图到3图的情景，第4图同上。从这个环节我看到了自己对于教材的思考维度不够，教材处理存在许多不足，有许多要改进的地方。
通过对李辉老师的观课，我认识到一年级数学必须要遵循以下原则：
一、正确解读教材，教材只是给我们提供一个例子，对于教材的处理不能见题解题，我们要交给学生多维的、发散的思维，自己首先得有多维的、发散的思维。
二、语言要贴近学生，一年级学生刚进小学，对于小学的学习还会存在些不适应，这需要我们要用亲切、和蔼的语气耐心地对学生进行教学，切记不能急躁。
三、在教学过程中要让学生自己多动口多动手，多引导学生把学习的知识说出来、读出来，以助他们进行知识巩固。
四、对于教学不能有畏教的情绪，因为自己的情绪会传染给学生，让学生学得更难。在教学过程中要相信自己，相信学生。