小猪吃西瓜(热门12篇)

时间:2023-12-11 作者:MJ笔神

优秀作文在结构和论述上都能够体现出作者的逻辑严密和思维敏捷。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些参考。

小猪吃西瓜(热门12篇)篇一

活动目标:

1、练习钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则。

活动准备:

1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。

2、大灰狼头饰一个。

活动过程:

一、游戏:“小猪过桥”

1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

2.讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)。

3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,(教案出自:屈老师教案网)随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

三、游戏:“切西瓜”

1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

2、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”(教案出自:屈老师教案网)念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

3、可以组成3-4个小圆圈,同时玩“切西瓜”游戏。

小猪吃西瓜(热门12篇)篇二

夏日的太阳可不怎么友好,时常把大地烤得灼热,小猪皮皮每天都热坏了。

又是炎热的一天,猪妈顶着火球似的太阳,买回一个圆鼓鼓的大西瓜。猪妈把西瓜切好,拿给皮皮。皮皮开心极了,拿起西瓜就往家门外的大树下跑。皮皮坐在大树下,尽情地吃着西瓜,吃完的瓜皮就往地上随手一丢。

没一会儿,小猪皮皮就剩下一片西瓜了。这时,皮皮突然想到了什么:“完了,妈妈不让我乱扔垃圾的,要是被妈妈发现我乱扔瓜皮,我就惨了!”皮皮想到这,全身都开始颤抖:“我必须想个办法!”皮皮小声嘀咕道。皮皮眼珠一转,道“我想到了一个好办法!”说着就抓起一把西瓜皮往马路上扔。”这样应该不会被发现了吧?”皮皮自言自语道。

小时,小羊迷露朝这边走来,一不小心就啋到了西瓜皮,它瞪大眼睛,看了看自己踩到的西瓜皮,又看看满地的西瓜皮,心里惊讶地想,天哪,是谁把西瓜皮扔在地上的呀?就在迷露思考时,它的身体已经快碰到地面。

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了,它赶紧挥舞着手臂,让自己保持平衡,好不容易站稳。这时皮皮跑过来打招呼。

只听“呯”的一声,小猪被西瓜皮滑倒在地。迷露看看西瓜皮,又看看皮皮,好似猜透了事情的来龙去脉。它弯下腰,握住皮皮的手,把皮皮拉了起来。迷露问皮皮:“瓜皮是你扔的吗?”皮皮犹豫了一下,它把帽子戴回头上,才吞吞吐吐地说:“是我扔的,迷露,对不起。”“没关系。”迷露道。迷露接着说:“我们把西瓜皮扔到垃圾桶里吧!”皮皮说:“好呀,好呀!”

“迷露,你知道附近有没有垃圾桶呀?”皮皮问,迷露回答:“我不知道哎。“那我们去找找吧。”皮皮想到了一个好办法。临近中午时,它们都回到了原来的位置,表情一个比一个失落,都说自己没有找到垃圾桶。这进,迷露有办法了:“你等我,我回家拿东西。”时间到了中午,可皮皮仍旧在等待,此时,迷露拎着沉重的铁桶回来了,“快,皮皮,快把瓜皮扔进桶里。”它们把瓜皮扔进铁桶之后,太阳好像都在为它们鼓掌。

从此以后,小猪皮皮再也没乱扔过垃圾了。

小猪吃西瓜(热门12篇)篇三

1、练平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则。

3、初步培养幼儿有礼貌的.行为。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。

2、大灰狼头饰一个。

一、游戏:"小猪过桥"

1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

2.教师指导幼儿练习"走小桥"、"钻山洞"。

二、游戏:"小猪运西瓜"

1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

2.讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)

3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

三、游戏:"切西瓜"

1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

2、"切西瓜"游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:"切切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。"念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完"淌"字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

3、可以组成3-4个小圆圈,同时玩"切西瓜"游戏。

勤劳的小猪们要把西瓜运回家,可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈,途中还会有大灰狼出没,小猪们要格外小心,碰到了狼要赶快蹲下,等狼走了才能继续往前走,历尽艰难险阻,小猪们终于把西瓜成功运回家。活动是根据幼儿的年龄特点结合本班幼儿的实际情况来设计的,整个活动孩子们的参与兴趣很高达到了预期目标。有一名幼儿因身体欠佳没有参与到活动中。

小猪吃西瓜(热门12篇)篇四

:1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

2、能积极的`参与体育活动,准守游戏规则。

活动准备:1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。

2、大灰狼头饰一个。

1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

2.讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)。

3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

2、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

3、可以组成3-4个小圆圈,同时玩“切西瓜”游戏。

小猪吃西瓜(热门12篇)篇五

小猪搬西瓜的故事是我们小时候非常熟悉的童话故事之一。每当听到这个故事,我们总会发出一阵阵的笑声,同时也会从故事中得到很多启示和教育。这个故事最大的吸引力就在于它那个小猪可爱的形象和那些激动人心的情节,让每个人都不自觉地深陷其中。

第二段:故事内容。

故事讲的是三只小猪,它们各自建房子。其中一只建的是草屋子,一只建的是木屋子,最后一只建的是砖屋子。在大野狼的攻击下,草屋子和木屋子相继倒塌,只有砖屋子幸存下来。故事还有一个重点,就是小猪们要搬西瓜来玩,一路上被大野狼跟踪,最后成功躲过了大野狼的追逐,玩得十分快乐。这个故事让我们从小学会勇敢,团结,聪明和努力。

第三段:故事的教育意义。

故事中不仅展示了小猪们的勇敢和智慧,同时也体现了团结的力量。三只小猪虽然各自建房,但在野狼的威胁下,它们迅速团结在一起,合作建造了一座结实的砖屋,成功地躲过了野狼的攻击。此外,还有一个很重要的教育意义,即让我们知道平时的小事也可能对我们产生重大影响。

第四段:故事对生活的启示。

这个故事告诉我们,不要低估任何事情,尤其是平时我们看似不重要的琐事。我们要始终保持警惕,谨记“不求甚解,不知所错”的教诲,在处理任何事情之前,都要对情况进行全面、详细的了解。同样,故事也告诉我们,团结才是最大的力量。我们应该始终用同情心、理解心和关注心来处理人际关系,而不是一个人孤军奋战。

第五段:结语。

小猪搬西瓜的故事是一则非常经典的童话故事,虽然很简单却充满深刻的内涵。这个故事告诉我们,勇敢、聪明、团结和努力不仅是成功的关键,也是我们人生中必须具备的素质。希望我们能够从这个故事中汲取力量,不断探索人生的道路,迎接挑战并取得成功。

小猪吃西瓜(热门12篇)篇六

1.通过平衡、钻爬、快跑和躲闪的练习,增强动作的协调性。

2.能积极地参与体育活动,遵守游戏规则。

3.能根据指令做相应的动作。

4.培养幼儿团结合作的观念。

发展幼儿动作的协调性。

一个。

:利用游戏形式进行,通过游戏活动引起幼儿对活动的兴趣。

(1)教师:今天天气真好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

(2)教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

(1)教师:外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

现你们了。”)。

下不动,随便乱动的.“小猪”将被大灰狼抓走(即停止一次游戏)。

(1)教师:西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

后,其余幼儿再组成圆圈,游戏重新开始,被抓住者接着念儿歌,切西瓜。(3)可以组成3—4个小圆圈,同时玩“切西瓜”游戏。

4.游戏2—3遍后结束。

小猪吃西瓜(热门12篇)篇七

活动目标:

1.根据提供的平衡台进行游戏,并且完成一定的任务。

2.发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备:平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球。

活动过程:

一、幼儿与教师一同做准备活动。

1.绕场跑(越过不同的障碍)。

2.自己选择平衡台做各种动作。

2.进行一些准备练习:站立传西瓜(引导幼儿多种方法)、

3.摆木桩进行游戏,开始运西瓜。(讲一些要求)。

三、游戏评价。

1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿。

2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

夏天到了,牛爷爷种的西瓜成熟了,这些西瓜又圆又大,牛爷爷要把西瓜运回家,请小猴和小兔来帮忙。小猴和小兔找来了一辆车,把西瓜一个个放进车子里,他俩一起推着车,高高兴兴地把西瓜送到牛爷爷的家里。一会儿,天上下起小雨,地里的西瓜还没有运完,小猴和小兔冒着雨,又运了好几车西瓜回去。运到最后一车西瓜时,小推车突然坏了,这可怎么办呢?最后,小猴和小兔就一人扛一个西瓜往回走,汗水顺着他们的脸流下来,他们俩决定不休息,一定要把西瓜全部运回去。当月亮出来时,他们俩终于帮牛爷爷把所有的西瓜运回了家,看着满院子的西瓜,牛爷爷的嘴都合不拢了。牛爷爷让小猴和小兔吃了饭再走,他们俩说:“不吃了,爸爸妈妈还在家里等我们呢。”说完,他们俩手拉手回家去了。

小猪吃西瓜(热门12篇)篇八

一天,小猪怕怕在路边看见了一个圆滚滚的、绿色有条纹的东西。怕怕害怕极了,说:“呀!这是什么东西啊?”边说边想把它踢掉,突然那东西说话了:“小猪,我叫‘西瓜’,你不要踢我,我每天都给你讲一个故事,好不好?”怕怕想了好久,才吞吞吐吐地说“好吧……好吧……。”怕怕把西瓜滚回了家。

西瓜很讲信用,真的每天都给怕怕讲一个故事。每次怕怕都是在西瓜的故事声中进入甜甜的梦乡的。怕怕和西瓜成了好朋友。

一天,怕怕从外面回来,看见一个人抱着一个西瓜从它家里出来。它想叫住那个人,又不敢叫,于是,就偷偷跟着,看着那个人进了一个院子,把西瓜放在院子里的地上,就进屋去了。院子外面拴着一条狗,那狗一见到怕怕,就汪汪……地叫。怕怕最怕狗了,但这次为了西瓜它还是走进了院子,一把抱住西瓜就往回跑。

跑到家,怕怕气喘吁吁地对西瓜说:“别怕,西瓜,我们已经到家了。”“怕怕,你真勇敢!我想你应该改名叫‘壮壮’了。”西瓜说。它俩一起笑了起来。

小猪吃西瓜(热门12篇)篇九

新仓西瓜远近闻名,孩子们对家乡的西瓜有极大的兴趣,总是说着关于西瓜的知识。我们抓住幼儿的兴趣,结合本班幼儿解决问题能力较差、合作意识不强的情况,特设计了此次活动。通过此次活动既发展幼儿的体育技能,提高幼儿发现问题、解决问题的能力,培养幼儿的合作意识,又能增进幼儿对家乡西瓜的喜爱之情。随着情景:可爱的新仓西瓜不仅能吃,还能做游戏呢。

在这次《小猪运西瓜》上得很轻松,我语言表达简单明确,用心的去讲解与示范,让幼儿能够更深入的明白。

首先把队伍整理好了,左边小朋友举起手,其他小朋友伸手打开,接着给幼儿们做热身运动,回忆动作,加起了儿歌一起做准备运动,然后介绍材料,提出要求,让幼儿们自由练习拍球,两人一组,再集合回来老师请个别幼儿上前来示范刚刚你们是怎么玩的(踢球、滚球、抛球等)从中引出了运西瓜,老师边示范边讲解运西瓜的方法,幼儿两人一组,练习运西瓜,最后游戏,老师介绍游戏的规则与示范,先练习后背夹球,看看幼儿们是否练习的方法正确了,然后再次示范讲解运西瓜的`方法,接着分组进行游戏比赛,一组太阳队,一组西瓜队,老师与幼儿一起做运西瓜的示范,让幼儿明白是怎么玩的,才能进行游戏,老师先带头开始游戏,比赛结束后,老师评价比赛结果及表扬幼儿,同时并鼓励没有赢的幼儿下次再努力和做得好的地方,最后做放松运动,老师比手势集合整理队伍,回教室。

对于活动内容,孩子是非常感兴趣的,也在尽自己最大的努力完成活动任务,尤其是摘西瓜和追西瓜的环节,孩子们都完成得很棒,但是在送西瓜的环节中,很少有孩子是跨过小河,很多都是踩着过河的,因此教师可让孩子分批去送,使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。

体育是锻炼身体和增强体质的一门课程之一,在体育活动中对幼儿的来说也是很重要的,幼儿上体育游戏能培养幼儿良好的体育课习惯,同时培养幼儿的集体与合作意识。孩子们特别爱做体育游戏,《小猪过瓜地》的游戏让孩子们体会到了身体灵活性是很重要的!

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小猪吃西瓜(热门12篇)篇十

山坡上鸟儿叽叽喳喳,山羊爷爷家的院子里西瓜都熟了。小象和可爱的小松鼠听到了这个消息,就决定去山羊爷爷的院子里偷西瓜。

这一天,小象和松鼠就偷偷地来到了山羊爷爷的院子里偷西瓜。看见又大又圆的西瓜,小象就抱住了它最喜欢的圆圆小西瓜,啊,它可是我最喜爱的宝贝。别说了把这圆西瓜偷走吧!(据丫丫说这两句是小象心里说的话)于是,小象就拿起西瓜等它站起来时,可惜已经晚了,山羊爷爷看见了它们,小象和松鼠赶紧跑,山羊爷爷也跟着后面追,小狗看见了小象松鼠偷西瓜也跟着山羊爷爷一起追,但是小狗刚走一步就被一个大西瓜绊倒了,真是倒霉!

我觉得小象和松鼠都做得不对,因为妈妈说过要吃别人的西瓜,不能偷只能跟别人说,别人会自己送给你的',不必要偷而且偷也是一种坏事呀!

小猪吃西瓜(热门12篇)篇十一

活动目标:

1、感受“西瓜”的圆溜溜,练习在一定的范围内夹球走。

2、提高动作协调能力。

3、培养良好的合作精神。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

活动准备:

皮球、筐子。

活动过程:

一、教师带幼儿到操场集合,整理队伍。

2、教师指导幼儿练习两人合作运西瓜。

3、讲解游戏规则,并进行示范,强调游戏的基本动作。

(1)两人一组,面对面站立,球夹在两人胸间。

(2)听口令后,一起向前进,注意手不拿球,如球掉下来需捡起来继续进行。

(3)到达重点时,将“西瓜”放入筐内。

4、幼儿进行游戏,教师要加入游戏,为幼儿打气;

5.教师宣布比赛结果,并表扬幼儿真能干;

三、活动结束:

把幼儿带回教室。

小猪吃西瓜(热门12篇)篇十二

炎热的夏天到了,知了在树上叫着。“夏天真热呀,如果有卖西瓜的就好了……”“卖西瓜了,不甜不要钱!”狼大叔的叫卖声打破了小猪的思维。

小猪趴在窗户前,叫道”狼大叔,我要一个西瓜!好的”狼大叔挑了一个又大又圆的西瓜,递给了小猪。小猪一边用手接过来一边问:“多少钱?”“5元”“对不起,我没带那么多,4元5角行吗?”

“行!”狼大叔爽快的答应了。

小猪回到家,拿刀把刀切开,大口大口地吃起来。可是瓜皮怎么办?小猪终于吃完了,可是瓜皮怎么办呢?小猪怕在窗户前往下一看,没人,便把瓜皮扔了下去。顿时,小白兔的白衣服变成了红衣服,小白熊的白色毛巾被变成了红色。这时小白兔,小白熊伸出头来,气氛地说“谁呀,这么烦人……”小白兔和小白熊把西瓜皮送到了狼大叔那儿。狼大叔看了,叫道:“谁买西瓜了?到这领奖!”小猪听见了,就把奖品领会了家。谁知,小猪到家把奖品打开一看是西瓜皮。小猪的脸红了。

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