优秀作文的写作风格要恰如其分，既要有个人特色，又要符合规范。我们特地为大家收集了一些经典的优秀作文素材，希望能够激发大家的写作灵感。
小学身边的风景（专业17篇）篇一
若不曾欣赏海之浩瀚，若不曾领略山之巍峨，又有何妨？方圆十米，一方人，一方土，一方天，已是风景万千。
旁视间。
没有人能以孤独的姿态行走于世。纵使是一个再冷漠孤傲的人，也总有能扯着他的心扉的他放不下的亲人或朋友。
会因为生活的压力而感到抑郁和不安么？为何不放下手中繁琐的事务，于旁处留意几秒？或许你将收获到一个微笑、一句鼓励或是一杯足以让你安心的香茗。漫漫人生，我们所需要的不仅仅是人与人之间的竞争，更多的是彼此之间纯粹的充斥着暖意的感情。去爱你所爱的，珍惜你该珍惜的，以平和的态度面对每一个人。在旁视间所感到的人性的温暖，请把它传递到下一个旁视者的心中。
旁视间，一方人，风景万千。
低眉间。
大自然是万物诞生之源。有人说人类是地球的主宰，这观点终究不敢苟同。若说自然真的比不上所谓的发达和强盛来得重要，那么世上就只剩下钢筋水泥的层层叠加和毫无美感的虚华颓废之景。摆脱各式各样的重口吧，低眉间，找到我们需要的小清新。找到一弯叶的絮语，找到一曲花的欢歌，找到生命之源的根的低吟浅唱，找到我所爱的自然的气息。无自然，人必不可独活。
低眉间，一方土，风景万千。
仰首间。
仰首间，一方天，风景万千。
不需要拿起望远镜看着远方的风景，不需要提着大包小包全世界去旅行。或旁视或低眉或仰首，风景就在我们身边。
小学身边的风景（专业17篇）篇二
身边有风景，美丽的风景，独特的风景。有事老师也是一处独特的风景。
我们班的语文老师兼办主任——谷瑞才。首先他的身高和身材就是一处风景。他那一米八五的身高在全年级甚至在全校的语文老师中都是很高的、还有他那魁梧的身材，然见到他的人畜目三分。再就是他的知识渊博，第一次听他的课的会以为他是个历史老师兼语文老师，他的语文可以喝高中老师相媲美，而他的历史也和我们年级的历史老师不相上下。最后就是他的宽容：别的老师会为一点小事而大动干戈，而他常常会耐心教导而不会大发雷霆。他的交际能力也很强，学校所在的小区就有不少人认识他。
除此之外他还有一些独特的风景。例如，他有一个木制的'板子又厚又长，而且不知道用了多少年依旧坚韧，不知道他是有什么木头做的。他用他的板子打掉了我们班的不良习惯；打走了我们班的歪风邪气；打好了我们班的成绩。所以我们班的学习和各个方面的进步都与老师的板子息息相关。
身边有风景，我们的谷老师就是一处绮丽多彩的风景。
小学身边的风景（专业17篇）篇三
1、认知目标：是学生对民间工艺艺术“五谷粮食画”起源、历史、传承、发展的了解。
2、能力目标：让学生掌握民间工艺艺术“五谷画”的制作工序，对色彩搭配的掌握与运用，图案的设计及制作。
3、德育目标：培养学生的动手能力与耐心，以及体验作品完成后的成就感。
学情分析。
五谷粮食画在流传过程中名称众多，依据民间传统，应叫“五谷粮食画”，简称“五谷画”或“粮食画”，也可美其名曰“五谷艺术”。我国西北部分山区称之为“粮艺”、“谷艺”、“豆塑画”、“百米图”、“米画”等五谷粮食画是古老的中华绝技，一门传统民间工艺，艺术风格与剪纸、国画、年画等画种不同。该画立体感强，视觉冲击效果明显，给人一种震撼、亲切的感觉。重庆五谷粮食画色彩自然，层次分明，立体感强，混然天成，颜色绚丽而生动，可谓是中华五谷艺术的最高境界。经过数千年的洗礼，五谷粮食画具有了形的质朴、神的生动、意的深邃、法的自然等特征，是华夏文化的重要组成部分，是世界文化的瑰宝。
教学重点。
如何熟练地掌握五谷粮食画的创新与制作。
教学难点。
让学生们对民间艺术产生兴趣，并经过加入创意设计用手工制作的方式直观的表现出来。
教具准备。
奥松板镊子尺子铅笔橡皮万能胶2号油画排笔美工刀五谷杂粮（黑豆、红豆、绿豆、黄豆、黑米、白米、高粱、玉米等）。
教学过程。
1、导入：加入小故事引出五谷画的起源。
五谷粮食画起源于盛唐，当时五谷丰登、国泰民安。“五谷”在佛教和道教规仪中，地位极高，被视为夺天地之精华的吉祥物，民间则将“五谷”作为辟邪之宝，故用之作画。在清代十分兴盛，全国各地形成了很多流派。其他各朝因战乱不休，国不宁日，故五谷粮食画不能兴盛。当代五谷粮食画的兴起，反映现代社会五谷丰登、国泰民安、民族统一、欣欣向荣。五谷艺术是和谐社会的真实写照。五谷粮食画得见君面是在乾隆朝初年。当时全国大旱，一半以上省份缺粮，粮食生产和国粮储备之“第一紧要大事”全面失控。上至皇家粮仓，下到州县官仓，都几乎无粮可用。下级官员中饱私囊，朝廷大员、州县衙门与地方势力勾结，欺压百姓、克扣国粮，全国上下粮食紧缺，乾隆皇帝十分愤怒，派钦差大臣前去调查。
四川历朝历代是产粮之地，天府之国，沃野千里，素有大清国“粮仓”之称。钦差大臣路过四川重庆府。老百姓得知钦差到此，便向钦差申诉官员如何克扣官粮、欺压百姓。钦差听后大怒，便想出一法，叫老百姓写万言书由他转呈乾隆皇帝。为了更加体现粮食的金贵和引起皇帝对粮食的深度重视，钦差让民间艺人用五谷杂粮做成万言书。这份特殊的万言书转呈皇帝后，乾隆皇帝十分重视这份表文，将其存放。到乾隆执政六十载时，那已是五谷丰登、国泰民安，社会繁荣昌盛。这时重庆府别出心裁地用五谷杂粮做成另一副表文，叙述了乾隆执政六十年的功绩和当时的繁荣景象。以五谷述说着五谷丰登，映射国泰民安。这份特别的贺礼让看烦了奇珍异宝的乾隆大帝喜爱不已。因为这份万言书，重庆的五谷文化由此更加厚重，五谷粮食画也成为重庆五谷文化的核心被世代传承。
2、幻灯片结合作品实物的展示，制作方法的讲解。
3、制作过程（主要时间交给学生）注：示范制作过程中的要领。
（1）学生构思、起草。教师可以参与，给学生启发指导。
（2）学生开始动手制作，过程中教师加入理论与技巧性的知识，让理论和实践相结合，利于学生的掌握，和留出时间给学生制作。
（3）学生作品展示，与作者本人对自己作品的讲解。
（4）学生互评，教师给与总结。
教学反思。
学生初次接触五谷画，比较陌生。多数设计课均受场地和时间的限制较大，往往是制作的时间不够，课上很难有出色的作品。教师巡回讲解指导，参与到学生作品制作中，给予鼓励与学生一起完成。
文档为doc格式。
小学身边的风景（专业17篇）篇四
是谁?在你为难题所困的时候，及时帮你讲解;是谁?在你伤心将要痛哭的时候，给你一记鼓励的眼神;是谁?在你不专心学习的时候，给你一些提醒，是你身边的同学和朋友。
那一回，我坐在座位上，正在为一道令我绞尽脑汁的应用题冥思苦想。“这道题先……'一句话语打断了我的思路，我一抬头，一双温柔似水的眼睛正看着我，然后俯下身来慢慢的给我讲解;还有一次，我考试只考了90分，连学校的标准都没达到，我在听到自己分数的时候，眼里现出一丝忧伤。这时，一句“失败是成功之母”传到我耳畔，让我从从郁闷的心境中慢慢走出，逐渐开心起来。
是谁?在你回家的时候，就已经准备好可口的饭菜;是谁?在你离家的时候，嘱咐要你要注意安全?是亲爱的父母。
父母每每在你推开家门的时候就已经做好丰盛的晚饭，让你的心顿时激起一股暖流。
这些“风景”，让人如沐浴般温暖，它们是我身边一道道美丽如画的风。
小学身边的风景（专业17篇）篇五
身边有风景，美丽的风景，独特的风景。有事老师也是一处独特的风景。
我们班的语文老师兼班主任――谷老师。首先他的身高和身材就是一处风景。他那一米八五的身高在全年级甚至在全校的语文老师中都是很高的、还有他那魁梧的身材，然见到他的人畜目三分。再就是他的知识渊博，第一次听他的课的会以为他是个历史老师兼语文老师，他的语文可以喝高中老师相媲美，而他的历史也和我们年级的历史老师不相上下。最后就是他的宽容：别的老师会为一点小事而大动干戈，而他常常会耐心教导而不会大发雷霆。他的交际能力也很强，学校所在的小区就有不少人认识他。
除此之外他还有一些独特的风景。例如，他有一个木制的板子又厚又长，而且不知道用了多少年依旧坚韧，不知道他是有什么木头做的。他用他的板子打掉了我们班的不良习惯；打走了我们班的歪风邪气；打好了我们班的成绩。所以我们班的学习和各个方面的进步都与老师的板子息息相关。
身边有风景，我们的谷老师就是一处绮丽多彩的风景。
小学身边的风景（专业17篇）篇六
“画”——一幅美丽的景色。把在窗台边极目望去，天空中，那几朵白的云，依旧无虑地飘荡，几只鸟儿划破了寂静的天空。这，便是我身边的画，一幅幅美丽的景色。
一天三时的画，都有着自己不同的美丽。
早晨。
“一日之计在于晨。”多少人在古诗中赞美了晨这幅画，正如常建的《题破山寺后禅院》所描绘到：清晨入古寺，初日照高林。几声鸡鸣打破了漫长而又孤独的夜，晨的来到为这一天平添了几分精彩。
走，让我带你们去公园里看看!穿过林荫小道，几丝微风轻柔的抚在脸上，真是好不惬意。瞧!那几位舞剑的老爷爷，那几个鹤发童颜的老奶奶，彼此发出了爽朗的笑声，夜已不复存在，这些快乐的笑声让这个清晨又快活了起来…。.
中午。
酷热炎炎的中午，街道间不见一人，太阳好像要把整个大地烤焦了一般。可是，在这样的画中，却也别有一番滋味。
来，到体育馆瞧瞧，每一个朝气蓬勃的青年人，正挥汗如雨。当回家时，再美美的冲个凉水澡，那是多么的惬意。
傍晚。
“夕阳西下，断肠人在天涯。”每当看到夕阳西下，我不禁发出感叹“夕阳无限好，只是近黄昏。”是啊!夕阳的美丽，真是让人无法忘却，霞光洒满了半边天，一轮血红的太阳即将落山。
有时候，我也会想，我到老了以后，也会像这夕阳一样吗?
……。
仔细观察，其实身边的每一个瞬间都是人生中的一幅画，一幅陪伴一生的画。
在我家的小区，有一道亮丽的风景线——门卫。
门卫可是小区里最热闹的地方了，无论什么时候，你都会看到有一群人在门卫，听见门卫传来的欢声笑语，感受到门卫上的人们的欢乐。
早晨。
“嘀嘀嘀……”这是老爸骑着“电驴”在等我“上轿”，我急忙跑下楼，坐上车，催促道：“快快滴向前开，去门卫拿酸奶~”老爸的“电驴”开到门卫，我拿起酸奶，正准备让老爸继续前进，却被门卫的谈话声吸引了——“昨天你们看男篮比赛没?”“对韩国队的?”“当然看了!”“哎呀，可真险啊，差1分可就没戏喽!”……我看了看表，才6点40分!这么早，门卫就热闹起来了?!
傍晚。
“唉，又六点了。”我一下公交车，急急忙忙往家跑。天都黑了，急死人了。我心里想着，跑进了小区，“唷，是佘姿彦啊，刚发现?”我闻声望去，原来是邻居刘阿姨。我忙回答：“嗯，阿姨好。”“今天小区里有个老太过80岁大寿!”“真的?”“是啊!大家读在谈论呢!”这是，我才注意到门卫的门口坐满了人，仔细听听，大家正在讨论怎么祝福老人，给老人一个惊喜呢!真热闹啊!
晚上。
明天是周末，吃完晚饭，我便与妈妈一起到小区的小花园附近散步。刚下了楼，便听到不远处门卫那儿传来的阵阵笑声。走近一瞧，嘿，许多人搬来椅子、桌子，几个人围成一桌边喝茶边聊天，还有几位老爷爷在比棋艺呢!
怎么样，我家小区门卫的风景是不是很有趣呢?
你站在桥上看风景，
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
微风轻抚着大地，花草温顺地摇曳;清风爱拂着水面，浪花轻柔地歌唱。而你却独自一个人站在桥上，昂着头，眼睛望着远方。
夕阳西下，明月高挂，你又独自站在窗口，倚着窗台，托着两腮，望着夜空中的明月。月光照着你那白的容颜，显得更加缥缈。你的目光中充满忧伤却又饱含希望。想必，你还是在想着他，想着你们曾经的快乐与未来的美好。
是的，在那远方的美景中和那明朗的月光下，一定会有两个幸福的人!但你始终不会知道，在同一时间，在另外一个窗口，有一个人一直在陪伴着你!
明月美丽了你的风景，
你美丽了别人的梦!
小学身边的风景（专业17篇）篇七
那是一个寒冷的早晨，我睡过头了。时间紧迫，可我又急着去上学，于是我决定买早点边吃边走着去上学。妈妈递给我早餐费，我没有在意，匆匆一塞，就往早餐店奔去。啊！好冷，我不禁打了个寒颤。
走在路上，凛冽的寒风如刀片般刮在我脸上，我快步走到那张大伞上，只见早餐热气腾腾，旁边人来人往，叔叔正热情地接待着顾客，我搓了搓冻红的`双手，说：“叔叔，给我来一个鸡蛋灌饼。”“好嘞！”叔叔爽快地答应了。只见他熟练地往饼上打了一颗鸡蛋，顿时香气四溢。他又熟练地翻动着锅铲，鸡蛋饼如他的孩子般快乐地跳舞，真是得心应手，我早以等不住了，饥肠辘辘。“做好了！”叔叔把鸡蛋灌饼递给了我，我忍不住咬了一口。我伸手去口袋里拿钱，糟了，钱呢？我如热锅中的蚂蚁一般，把全身上下，书包都翻遍了，可还是没找到钱。我只能愧疚地对叔叔说：“对不起，我找不到钱了，可我又已经咬了鸡蛋灌饼，我……”没想到，叔叔微微一笑：“没关系，就当是我送给你了。”我还是摇摇头。“怎么了，不好意思？”叔叔仿佛看透了我的心思叔叔又拍拍我的肩膀，“小朋友，我每天看见你从这里经过上学，也算是老朋友了，不要客气，赶紧吃了好去上学。”
寒风，依旧咆哮着，我手里拿着鸡蛋灌饼，心里涌起了一股暖流。我不禁回过头，看见叔叔正在忙碌工作的身影。我对一直以来自己对他的忽视而感到惭愧。啊！他就是我身边最美的风景。
小学身边的风景（专业17篇）篇八
在我看来,最美的风景,当然就是我们的老师.可能有的人会说,老师有什么美的?老师们个个看起来都很老,很土.是啊!老师们看起来是很土.但,你们知道老师们为什么看上去很老呢?可能谁也不知道.因为,由于老师们的工作繁忙,老师们没有时间用化妆品来掩盖逝去的青春;由于老师们关系我们每一个学生的学习成绩,本来就已经苍老的脸上又多了一丝皱纹;由于老师们要为我们备课,他们牺牲了太多时间来关注娱乐.所以,老师们非常辛苦.他们,是最平凡但最伟大的人.
老师们每天起早贪黑.早上要忍着寒风,走到学校来,有时连饭也没吃,生怕哪个同学出事.到了晚上,他们回到家,并不是看电视,而是认真地为明天的课程备课,有的时候是在静静地批改卷子,知道十二点钟才睡觉.老师们的风景,看起来是辛苦的.
有的时候,老师的风景,又那么的快乐.每次考试下来.同学们的优异成绩,总会使老师眉开眼笑.但有的时候,班里哪个同学打架了,老师会露出那恐怖的笑容,会给你带来深入骨髓的记忆.
老师的风景,就想一个五味瓶,既装满了甜,又有苦和辣.老师的风景,那么地平凡,却又那么地伟大.老师的风景就在我们的身边.我爱老师的风景.
初三:king装模作样。
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小学身边的风景（专业17篇）篇九
每一处风景都是独一无二的，有些风景并没有雄伟的气势，没有一望无际的辽阔，也没有苍劲挺拔的身姿，但却是一道绝美的风景，是任何其它的都无法替代的。
春季，看小草如何长出鲜嫩的绿叶；看冰冻的河流融化后的澎湃；看大雁回归的'整齐队列。夏季，看花儿绽放后的美丽；看阳光洒在树下稀稀疏疏的阴影；看雨滴大落在窗户上的雨水。秋季，看落叶飘下时的悠然；看田野的一望无际；看菊花的可爱花瓣。冬季，看雪花漫天飞舞落下后银装素裹的大地；看树木纵横交错的枝杈；看日出与日落。
身边从来都不缺风景，只是缺少发现风景的眼睛。风景就在身边，太阳、星星、白云、蓝天、树叶、花朵、大地、雨、雪……这些都是大自然的恩赐，是生活中最美的风景。
风景就在身边。
小学身边的风景（专业17篇）篇十
慢慢的我长大了，曾经认为最美的风景就像旧时光一般渐渐的被我遗忘了，直到有一次一个朋友问我“你认为最美的风景是什么？”一时半会儿，我还真说不上来。
何为最美的风景？是河畔的杨柳，是满天的繁星，还是二月里一树树的花开？
或许是那个朋友一时心血来潮才问这个问题的，我也可以不回答，毕竟有些问题是找不到合适的答案的，可我还是会情不自禁的一遍一遍的去思考这个问题。
一回到家我就将自己埋在沙发里，还是在思考这个问题，我不停地问自己“身边最美的风景是什么？”可还是找不到答案。这时我听见厨房里传来了噼里啪啦的声音，“是谁在那里？爸爸妈妈不可能这么早下班的，家里应该没人才对，不会有小偷进家了吧？”这个奇怪的念头一直在我脑子里打转。“该怎么办呢？”我焦急地问自己。
我轻声轻脚的挪到了厨房门口，想一探究竟，我小心翼翼的探出脑袋。可却看得了一个熟悉的身影在厨房里晃来晃去，“会是谁呢？”我心中充了疑惑，正当我极力回忆这个身影是谁时，我看到那个身影已走到了我面前，我害怕的抬起头一看，原来是妈妈啊。“妈，你不是在上班吗？怎么在这？我还以为是小偷呢，吓死我了，我长叹一口气说。”“我在给你做饭，都快中考了，我特地提早下班给你做饭，吃点有营养的，好考试。妈妈和蔼地回答道。”
说完妈妈就转身继续做饭去了，看着妈妈专心的炒着菜，几根调皮的发鬓垂到了妈妈的脸颊上又被妈妈漫不经心的别到了耳后，只见妈妈脸上带着浅浅的微笑。
看着妈妈忙前忙后的，想到只是为了能早点吃上晚饭，心中不免多了一份心酸。突然觉得妈妈所做的一切是多么的动人啊。
“动人”。我的心悸动了一下，这不就是最动人的风景吗？我想我已经找到答案了。
河畔的杨柳动人，只是因为它能撩动人的心弦；金色的波光动人，只是因为清波重重的温情荡漾；二月的花开动人，只是因为那一缕温柔的香气。
身边动人的风景你可寻觅过？让我们带着一双会发现的双眸去欣赏，你会发现原来身边的风景也动人。
小学身边的风景（专业17篇）篇十一
我们的身边并不缺少美丽的风景，只是缺少一双发现美的眼睛。
习惯了川流不息的都市公路，我们每天都在匆匆中度过，忘记了沿途的风景，也从未停下脚步去欣赏它们。
“你看你，一天就知道闷在家里，别让也不出去转转。今天天气多好，你......”“知道了，知道了。求您别说了。”我打断乐妈妈的话，我可不想再听她的唠叨呢。
我极不情愿地走出家门，留恋的看了一眼，无奈的走下楼，边走边想：“哼！妈妈也没说哪时候让我回来，我就随便转转好了。
“不就是一些树呀，草呀我，花呀之类的吗，天天见，有什么好看的。”我不屑地抱怨着。走下楼，一阵清风拂过，似母亲的手抚摸脸庞。空气也是如此的清新，带着甘甜的空气中竟混杂着一丝泥土和青草的芳香，我大口吮吸着空气。我走到巷里，巷子很短，可以清晰地看到另一头。两个老爷爷在下棋，周围围着一群看棋的人。我也好奇地走过去，叶子像一把剪刀，把阳光剪碎一地，细碎的洒在老爷爷花白的头发和胡子上，闪亮亮的。老爷爷，一会儿用手顺势女胡须，像在思考，一会儿又笑着连连点头，让人摸不着头脑。
我进沉浸在其中，看了看时间也不早了。我从一条小径走过，小心的道路是由许多块灰色石板隔着镶嵌在泥土中，因为刚刚下过雨还有些泥泞。两旁的青草和野花密密地交织成地毯，几颗大树稀疏的立在两旁，深吸口气，湿润的泥土和青草芳香更加浓郁。斑驳的阳光，密密的铺在灰色的石板上。仿佛走在金色织成的地毯上。
曾经不起眼的树木，走近看，才知道它有多么高大。每天骑车上学时，路旁的风景也给是略略扫地过去而已，自己以为每天都见过，他们是多么不起眼。事实上，只有你亲眼近距离的欣赏，才能发现其中的乐趣。
原来这么动人，匆匆的人们啊，停下脚步，去欣赏那动人的风景吧。
小学身边的风景（专业17篇）篇十二
我美不胜收，有翠绿的樟树、有清香的桂花、有高大挺拔的松树，可我最爱那不起眼的月季。
月季只有绿叶时，苍翠欲滴的绿叶在风中翩翩起舞，让我想起我们文章中的一句话“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。”这时我便情不自禁地用手去摸一摸那翠绿的叶子。我慢慢地闭上眼睛去感受，绿叶们沙沙作响，似乎在和我聊天呢！
只有绿叶的月季丛是寂寞的。这时，月季的小花苞冒出来了。沾有露珠的花苞是美丽的'，太阳一出来露珠们就闪闪发光，像天上的星星，像闪耀的钻石，千姿百态。
啊！花终于开放了，在阳光的照耀下显得更加美丽。一阵风吹来，花儿们的花瓣似乎想离开妈妈了，它们乘着风儿姐姐的车子到处旅游。这场景像仙女撒花般美丽。花瓣们在空中自由地舞蹈、嬉戏，玩得可开心了呢！要是下雨了，月季更显得美丽。雨水冲打着月季，可月季仍然艳丽地开放，就算月季的花瓣已经被雨水冲没了，可它们依然自信的站在那里。天晴了，可是月季的花瓣已被冰冷无情的雨水冲打得所剩无几了。我看着满地的花瓣，不由得心疼起来，这又让我想起了孟浩然的诗句“夜来风雨声，花落知多少。”
小学身边的风景（专业17篇）篇十三
如果你细心观察的.话，很多。
一走出家门，就看见家门口的植物似乎刚醒，欲垂欲开。花盆由于多日不移，盆底与地面的缝隙里已冒出了新绿。荷叶(盆植)上还有几颗珍珠在滚动着，似乎在玩“警察捉小偷”的游戏。
还未走出小巷，就听见从市场传来的喧闹声。看!这鸡蛋被动作娴熟的“主人”在铁板边缘磕破，蛋黄和蛋清争先恐后从蛋壳里一涌而出，因后悔而在炽热的铁板上发出了“嗞嗞”声。在看这被拉长了的面粉，被无情的小贩丢进了滚烫的油锅，这被拉长了的面粉因不愿受束缚，在油锅里挣扎着、翻滚着。最后小贩实在看不下去了，把它从油锅里拣了出来，唉，这油条太固执了，因挣扎、翻滚而留下了永远的“疤痕”。
走出热闹的市场，上了大路。最近因修建brt而使得路上尘土飞扬。一辆汽车疾驰而过，车子是走了，但是留下来的是漫天的尘雾。人们为了不让这嚣张的尘土进入体内，不由得用手遮住嘴和鼻。
进入校园，看见许多骑车的同学推着自己的自行车，把它停在指定地点。为了不让它进看守所(被扣的车停放处)，都把车子锁得牢牢地。我想：这下车子该不会再担心离开主人了!
紧张的一天学习由此而始。
小学身边的风景（专业17篇）篇十四
常常有人苦苦追寻远方那一抹看得并不真切的风景，难道远方风景独好吗？其实不然，朗朗明月，缕缕清风，不也是一道独特的风景？它是大自然给我们最好的赠予。而在我眼中，她唇边扬起的那一抹弧度，是一道更为独特的风景，是友谊对我的赠予。
从来不曾想过，仅仅是一个淡淡的笑容就有如此大的力量，能将我从悲伤的漩涡中拉起。
清风明月寄梢头，花无数，星满楼。独自倚窗，思绪随着这漫天星光被渐渐扯散……记忆中，那抹弧度曾是我们友谊的桥梁。小小的人儿不小心深陷泥潭，挣扎无果后，扁了扁嘴正欲哭出声。眼前却出现了一只胖乎乎的小手，白色的裙子给盛夏带来了一抹沁人心脾的凉爽。视线往上移，最终定格在了她唇边勾起的一抹弧度上，她的声音在此时听来有如天籁：“别怕，我拉你起来。”忘记了说话，只是傻傻地握住了她伸出来的手，不知怎的，就是相信她能把我啦起来。或许，她唇边那一抹弧度有一种令人信服的力量吧。
攥紧了手中的试卷，任凭泪水在脸上肆虐。没有注意到，身边什么时候多了一个人。偏头看她，仍是记忆中那个熟悉的微笑，依旧带有一股令人信服的力量，那个浅浅的弧度，恰到好处地抚平了此时的心伤。没有言语，一股外力猛地把我拽起来，是她，拉着我在操场上狂奔，不知哪来的力气，两个人在操场上你追我赶。阳光笼罩下，心中似乎又有了源源不断的勇气。
常说：“前面风景独好。”而她唇边那一抹小小的弧度，不知从什么时候开始，已然成为我身边那道独好的风景。明眸中映出的那个淡淡的微笑，将永远被我深藏心底，那是内心深处一道最为独特的风景。
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小学身边的风景（专业17篇）篇十五
世界上，有许多的风景，每个风景都有自己独特的美丽，需要我们用心去发现。无论是自然美景还是人造美景，抑或是别的什么风景。它们都是我们。
春日，蝶舞。忘不了那天在天目湖之旅，和朋友漫步在细雨蒙蒙的天目湖畔，眺望着远处水天一色、群山连绵的美景，心上着“万条垂下绿丝绦”的柳树，整个人都被这种诗情画意所感染，忍不住低吟“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，又有种泛舟湖上，直至天际的冲动。身旁，好友浅浅的笑容，再加上这醉人的湖光山色，便觉此刻已无比的惬意与满足，说不出的悠闲。
夏日，蝉鸣。南方的夏天闷热又潮湿，让人浑身乏力，昏昏欲睡。但夏天也有许多的乐趣。在仲夏的清晨去散步，看带着晶莹露珠的花草在朝阳的折射中透出五彩的颜色；吃完早饭后帮母亲洗衣服，不是用手，而是用脚。双脚在冰凉的水中来回踩动，一早上的困倦即刻消除；在炎热的午后躲到开着空调的房间里吃冰淇淋，吃得上下牙齿打颤，却因为舍不得浪费而硬吃完；在凉爽的夏夜和家人一起看星星，眯着眼睛专注地看着星空，直到视线渐渐模糊。
秋日，落叶。秋天的景色，总让人感到有些萧瑟与荒凉。褪去了夏天的活泼与热闹，秋天看起来就像一个玩累了的小孩要好好的休息一下。秋天的落日更让人有种颓废的美感。残阳如血，把整片天空映衬得好像某位画家的油画，美得不真实。
冬日，初雪。其实在我们这儿冬天很少下雪，不过只要一下雪，我们这些孩子就显得格外兴奋，就连一向到了冬天就宅在家里不出门的我也会全副武装，到外面和同伴们打雪仗。纯白的世界，寂静无声。但由于我们这群活泼的孩子，为雪后的大地增添了一抹动人的色彩。原本略显阴郁的天空也仿佛感受到了我们的快乐，露出了温暖明亮的笑容。
在我们身边，有许多靓丽的风景，不论是春夏秋冬，只要你留心观察，就一定会发现。
小学身边的风景（专业17篇）篇十六
王大伯的腰上系着一条肥大的围裙，走起路来呼哧呼哧的响，可他丝毫不嫌弃——甚至有些享受似的，也跟着这声响的节奏夹起剪刀。我不知道他是什么时候来的，似乎他一直在这里给老人们剃头刮胡。
也只有老人会来吧，他的“理发屋”只是一条板凳和一方矮矮的木箱，我没见过箱子里的所有东西，但从那“咣当咣当”的声响里，我能赌定那木箱是“简陋”的，也因此，他的活计谈不上“理发”，“剃头刮胡”这粗俗的说法最适合不过了。王大伯小心翼翼地打开木箱，轻轻取出一把边缘生了锈的刮胡刀，探入水中荡涤两下，仔细擦干了水，又鼓着腮帮吹了吹，这才放心的给客人刮起胡子，每一个动作都蕴含了老人的沉稳、温柔。
王大伯与人交往绝不是顾客与服务员的关系，而是一种纯粹的、亲切的老朋友与老朋友的交情。他会与你唱上一段《红灯记》，或是谈谈花鸟，亦或是博弈的技巧……总之不会闲着的，更容不得你一脸死灰的坐在椅子上规规矩矩的等着结账。王大伯已经大唱一个“呦呵”，见我用乌乌的大眼盯着他，便笑着吆喝着把我支开。我也满意地离开了，不去打扰属于他的欢乐时光。
此时，这位母亲正蹲在手推车旁，脸上红扑扑的，用温柔的目光抚摸着女儿，好像全世界都在这孩子身上似的。母亲不时伸出纤长的手拨弄孩子的胳肢窝，逗得孩子在车里几乎翻个滚，咯咯笑得没了腔。孩子呢，也极力讨着妈妈喜欢似的，又是唱歌又是大笑的，还张开吮得湿透的小手边唱边拍起来。
我不由得想到，我的母亲对我的保护和爱怜。于是，我冲他们友好的歪歪脖子，那母亲微微直起了身，在我的头上摩挲了几下。我开心的又继续前进了。
瞧啊，卖烧饼的大妈在眉开眼笑地和旁人讲着什么，手上的烧饼都快搁凉了；花坛上坐着一个双马尾的小丫头，摇晃着双腿在看一本书；墙角的两个女生咬着耳朵，偷偷地讲着悄悄话；那一对情侣手携着手，在路边悠闲地散步……我慢慢地向熟悉的家走去。
小学身边的风景（专业17篇）篇十七
别看青岛是个小城市，可堵车的现象特别严重。虽说公交车总站十分钟发一班车，可一遇堵车，就导致很久才来一辆公交车。
我在公交车站，踮着脚望着远方，看着一辆一辆的车像水一样涌过，心想，二十分钟了，车怎么还不来？正当我紧皱眉头的时候，看见公交车远远驶来。哈！二话不说，我三两步冲到人群前面，第一个上了公交车。上了车，看见一个空座，心里一阵暗喜，哈！终于可以坐会儿了，我便坦然的坐在了座位上。
车走过了几站，人还是那么多，四周很安静，没有一个说话的。就在这时，一声“敬老卡”打破了这宁静。只见一位拄着拐杖的老人提着大包小包的东西上了车。大概是年龄大的原因，他走路非常艰难。司机说了一句：”谁给这个老人让个坐吧”我想：老师平常教育我们应该尊老爱幼，在公交车上应该给老人让座。想到这儿，我不由一动，想把这难得的座位让出去。但又想：那么多人，说不定会有人给他让座呢，我又把脚向前一移，消灭了让座的念头。
就在这时，一个仅有六，七岁的小女孩说：“爷爷，你来坐吧；我是个小孩，站会儿不怕累。”爷爷拍了拍她的头说“好孩子真懂事。”那个老人便一扭一拐地缓慢坐在了座位上，长叹了一口气，似乎很舒服的样子。
终于到站啦，似乎害怕让别人看出我的内心，我匆匆跑下了车。顺便看了一眼那位老人，他似乎还对那位小朋友的行为感动着。
下了车，我看着远远驶去的公交车，其实，也动人。