优秀作文应该具备立意独到、内容丰富、语言精准、结构合理等特点。通过阅读优秀作文，我们可以提高我们的审美和欣赏水平。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇一
认知目标：
1.认识省、店、橱等10个生字字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。
能力目标：
引导学生在自主体会和朗读中感悟课文的思想感情。
情感目标：
1.体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。
2.体会大陆和台湾的儿童盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。
重点：学习生字，有感情的朗读课文。
难点：在理解课文的过程中，体会两岸人民盼望祖国统一的心情。
二、教法学法。
德国教育家蒂多惠斯说过，教育的艺术是激励、唤醒和鼓舞。《语文课程标准》指出：在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象能力和创造能力。本课，我结合远程教育资源，采用情境教学法、语言描述法、质疑引探法、先扶后放教学法。在整个教学活动中，合理的激励和评价，最大限度的激发学生的学习热情和潜能。
而在“学法”上，我一直坚信：授人以鱼不如授人以渔。固在本课教学中，我始终以学生为主体，让学生全面参与到课堂教学中，指导学生通过读读、划划、议议、说说，理解课文内容，让学生动口、动手、动脑，积极主动地探索新知，培养他们不动笔墨不读书的习惯。
三、教学理念。
1、本节课充分利用远教资源促使学生自主学习合作学习，培养了学生敢于尝试、勇于探索的精神。
2、打破传统农村教师一只粉笔、一张黑板的教学模式，合理利用远教资源变学生被动学习为主动愉悦地学习。
3、本节课突出远程教育的特点。利用远教资源进行教学，操作简单、使用方便、声情并茂的教学形式，即开阔了学生视野，又丰富了教学活动，从而达到了优质教学资源共享。
四、教学过程。
其教学过程分为以下四个环节进行：
第一步：创设情境，激发情感。
新课伊始，我是这样导入的：“同学们，我们祖国幅员辽阔，山河秀丽。不同的季节展示着不同的美。今天，就让我们去欣赏那美丽的雪景吧!”然后，我利用远程教育资源，让学生欣赏雪景，感受雪中的美及乐趣，对课文进行整体感知。
设计意图：利用农远资源，抓住儿童好奇的心理特点，激发学生学习兴趣，上课一开始就集中了学生的注意力。学生学习欲望得到提升。
教学的第二步：初步感知，情感体验。
1、初读课文。
利用远程教育资源，让学生边听边仔细观图，接着让学生自学课文并用自己喜欢的方式解决生字。最后同桌互相交流识字的技巧。
2、检查生字。
出示课件，采用多种方式认读，并借助农远资源纠正学生的读音。通过教师小结，教会学生识记生字的技巧，落实了训练重点，为后面的学习作了铺垫。
设计理念：这一环节是落实教学目标的中心环节，充分合理利用农远资源，让孩子们在图文并茂的情境中主动建构知识。既突出了教学重点又突破了教学难点。
第三步：融入情感，愉快教学。
爱因斯坦说过，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着世界前进。学生初读课文后，我设计了“我会说”“我会问”“我会答”三种形式，让学生根据自己的水平，谈一谈对课文的认识，学生自主选择，自主发展，自主创造，既将文本内化为自己的语言，又张扬了个性，发展了语言表达能力，培养了想象力。接着让学生再次欣赏雪景图，感受雪美的同时，体会台湾儿童看不到雪的那种心情，并分组讨论你希望台湾的小朋友到北京来吗?两岸小朋友的愿望能实现吗?最后通过师生有感情的分角色朗读文中对话，完成本课的能力目标。
第四步，总结升华，憧憬向往。
学生的情感是丰富的，更是神奇的，教学《看雪》这篇课文要充分调动学生的爱国热情，促进情感体验，发挥学生的学习主动性，进行爱国主义的情感熏陶，更好地把学习主动权交给学生，让他们真正成为学习的小主人。所以在这里，我大胆质疑：小朋友们，学了本课，你们想对台湾的小朋友说些什么?让学生大胆地发挥创造性想像，把各自的心里话说出来。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇二
放寒假时，爸爸带我去猴山看猴子，我非常高兴。
我们一进门，一只猴子就趴在了我的身上，我摸着那只猴子的毛，又柔软又光滑，我问爸爸，这只猴子为什么趴在我的身上，爸爸告诉我：“它是想吃你的桃子。”我咬了一口，嚼了嚼吐在地上，连忙向前跑去。那只猴子就追了上来，把那半个桃子抢走了。我又拿出一个，五只猴子都围了过来，我的手痒极了，忙把桃子扔了。
我们边走边看，看到了一只大猴子，十分美丽，有四个猴子抬着它，它手里捧着两个香蕉，多享受啊！还有一只最可爱的小猴子，眼睛圆圆的，塌这鼻子，太可爱了。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇三
狐狸落在井里，没法上来，只好呆在那里。一只山羊口渴得很，也来到井边，他看见狐狸，就打听井水好喝不好喝。狐狸遇见这么个好机会，大为高兴，就竭力赞美那井水如何好，如何可口，劝山羊快下来。
山羊一心想喝水，又没有心眼儿，就跳下去了。当他解了渴，和狐狸一起想办法上来的时候，狐狸就说，他有办法，可以救他们两个出去。他说：“假如你愿意，你就用脚扒着井壁，把犄角放平，我从你后背跳上去，再拉你出去。”狐狸一再劝说，山羊欣然同意了。于是，狐狸就踩着山羊的后腿，跳到他的背上，再从那里跳到他的犄角上，然后扒着井口，跳了上去，上去以后，就走了。山羊责备狐狸背信弃义，可是狐狸回过头来说道：“朋友，你的头脑如果和你的胡子一样完美，那么，你刚才就不会不预先想好出路就跳下去了。”
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇四
放寒假时，爸爸带我去猴山看猴子，我非常高兴。我们一进门，一只猴子就趴在了我的身上，我摸着那只猴子的毛，又柔软又光滑，我问爸爸，这只猴子为什么趴在我的身上，爸爸告诉我：“它是想吃你的桃子。”我咬了一口，嚼了嚼吐在地上，连忙向前跑去。妈只猴子就追了上来，把那半个桃子抢走了。我又拿出一个，五只猴子都围了过来，我的手痒极了，忙把桃子扔了。
我们边走边看，看到了一只大猴子，十分美丽，有四个猴子抬着它，它手里捧着两个香蕉，多享受啊！还有一只最可爱的小猴子，眼睛圆圆的，塌这鼻子，太可爱了。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇五
20xx年8月5日7点30分左右，我和我爸爸准备跟着一个亲子旅游团坐着大巴和很多小朋友和大人一起去南山、龙脊旅游，我的同班同学许桓和他的家庭就是其中只一。
我们的行程是这样的：先去南山，再去龙脊。在我们到南山的第一天晚上大约8点30分左右的时候，旅游团的人员来通知我们，说明天早上可以去看日出，不过要5点20分之前就到大厅里集合，几秒钟过后，爸爸说：“我们家两个全报名。”之后，我们便早早地睡了。
第二天早上大约5点我们俩就起来了，做完一些事之后，我们就下去了，到了下面以后，我们看许桓他们一家也报了名，过了一会儿之后，我们便出发了。我们才出发一下子便看到了今天早上要爬的山，原本以为要爬的山又低又好爬的我看到这座又高又陡的山之后，问导游：“这就是我们要爬的`山吗？”
导游说：“是啊。”
听到这话，我心里心里一大跳，但看有人已经走在了前面，我便跟了上去，我在爬山的路上，发现这十分陡的路上有许多牛粪，而且这些牛粪比较湿，估计是今天早上才拉的。最后，经过一番努力，我们终于看到太阳升起的整个过程，那时，我觉得再辛苦也是值得的。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇六
晋朝时，有一位大学问家，名叫郭象，字子玄。他在年纪很轻的时候，就已经是一个很有才学的人。尤其他对于日常生活中所接触的一些现象，都能留心观察，然后再冷静地去思考其中的道理。因此，他的知识十分渊博，对于事情也常常能有独到的见解。
后来，他又潜心研究老子和庄子的学说，并且对他们的学说有了深刻的理解。当时，有不少人慕名而来，请他出去做官，他都一概谢绝，每天只是埋头研究学问，或者和志同道合的人谈论哲理。他认为，只有这样，才能得到永恒的快乐，活得充实自在。
但是，又过了些年，朝廷一再派人来请他，他实在推辞不掉，只得答应了，到朝廷中做了黄门侍郎的官。
到了京城，由于他的知识很丰富，所以无论对什么事情他都能说得头头是道，再加上他的口才很好，而且又非常喜欢发表自已的见解，因此每当人们听他谈论时，都觉得津津有味。
当时有一位太尉王衍，十分欣赏郭象的口才，他常常在别人面前赞扬郭象说：“听郭象说话，就好像一条倒悬起来的河流，滔滔不绝地往下灌注，永远没有枯竭的时候。”
郭象的辩才，由此可知。而后人就以“口若悬河”来形容人善于说话，且说起话来就像倒悬的河水，滔滔不绝，永远没有停止的时侯。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇七
一下车就能闻到荷花的清香淡雅，我们追逐着荷花的清香，百亩荷花展现在眼前。荷塘一片接片，一眼望不到边，犹如一片碧绿的海洋。一阵风吹来，荷塘上荡起一道道波纹。放眼望去，荷花一朵挨一朵，正是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
这里的荷花多美啊!有的是白色的，有的是粉色的……有的荷花像害羞的小姑娘，躺在荷叶下不肯出来，有的是含苞待放的花骨朵，像一支支毛笔对望天空，还有的昂首挺胸，炫耀他们的美姿。在阳光的照耀下，显得更加美丽。
荷叶撑起像一把把碧绿的小伞，几颗晶莹透亮的小水珠正调皮的在荷叶上打滚。几个小青蛙也跳到荷叶上正呱呱的对我们放声歌唱，好像欢迎我们的到来。荷塘上空翩翩飞舞。哇!多美的一幅高雅素洁的风景画呀!
这时传来妈妈唤我回去的声音，我恋恋不舍得离开荷花池。夏天的荷塘是美丽的，它让我流连往返。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇八
七月十五日的晚上，妈妈带我们去镜湖湿地公园看烟花。听说这次烟花是古城绍兴有史以来最壮观的一次，我内心充满了期盼。
一来到公园，这里早已经是人山人海，里面已经挤得水泄不通。我们好不容易找到一个好地方。十多分钟以后，烟花晚会就开始了。只听“啾——”的一声，烟火像箭一样，直冲云霄，“砰，砰，砰”烟花在空中陆续散开来有的像一丛丛怒放的菊花，有的像一张张灿烂的笑脸，有的像一只只大大的脚丫，还有的.像一颗颗闪烁的小星星，……真是千姿百态、五彩缤纷。也就在这刹那间，烟花将漆黑的夜空染成了五颜六色、绚丽多彩，红的、黄的、紫的、蓝的、绿的……还有我也叫不出名字的颜色。我不由得陶醉在烟花的美丽中了。
正当我看得入神时，天空又恢复了原来的颜色，沉寂昏暗。难道就这样结束了？！禁有些失望。忽然“轰，轰，轰”三株烟花同时迸发，犹如蛟龙出海之势，在空中散发出耀眼的光芒，一眨眼又化为一个个火球，由远而近，直向我扑来，仿佛在我眼前，我禁不住想伸手抓住她，细细地观赏。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇九
今天，我开了电脑，打“蚕的.一生”，我觉得蚕宝宝太可爱了，就疯狂起来！
我忽然觉得我就是蚕宝宝，人们都夸我可爱，我也不禁觉得我非常可爱。
我才知道，我不是蚕宝宝，我是在看蚕宝宝呢！
蚕宝宝是多么的可爱，是多么的美丽啊！从那时起，蚕宝宝和我一起睡觉一起起床！
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇十
秀延小学正面是一个小广场，那里有川流不息的人群走来走去。
小广场正前面是一个花坛。花坛里种满了花。它的后面是十几块石碑，上面写着诗。石碑后面是广告牌，上面写着社会主义核心价值观。花坛左右两面各有两颗大大的松树。花坛前面左右各有一颗垂柳。小广场的后面有九条盘龙柱和一条清澈的河。站在花坛后面又可以看到许多花还可以看到雄伟的秀延小学正前面的a楼。
这真是一个美丽的小广场啊！
【秀延河小广场】。
秀延河从城里盘旋而过，那么它上面的小广场又有什么美景呢？
从正面看矗立着一座大花坛，里面种满了粉色的喇叭花。花坛的上面有一块大石碑，上面刻着一首《劝学》。这块大石碑后面又有一块标牌，上面写着二十四字社会主义核心价值观。
一步一步的往花坛右移，就能看到两棵高大似哨兵的松树。再往后移就看到了后边的九根盘龙柱，一条条龙盘旋而上，最顶端上是一只大麒麟。
这个小广场真美啊！
【秀延河小广场】。
今天我参观了秀延小学对面的小广场。从正面看，看到的是小广场前面的粉色喇叭花。两边各有一棵高大的垂柳，中央花坛两边各有两颗茂密的松树，它们像草原哨兵一样站岗。花坛前面还有一块巨大的石碑，上面刻着《劝学（节录）》。花坛后边还有一块非常大的广告牌，上面写着社会主义核心价值观。
从侧面看，只能看到两棵茂密的松树。从后边看，能看到广告牌的后面和石碑的后面。广场后面还有九根盘龙柱，龙被刻的栩栩如生。
你们觉得我描写的小广场美吗？
【小广场的美景】。
在我们学校前的小广场里，种着紫色粉色的喇叭花。从小广场的正前方看它很小很小。在它附近有两颗巨大的'垂柳。在小花坛最醒目的地方，立着一块标语牌，那上面是社会主义核心价值观。花坛中央石碑上刻着许多文字。从侧面看小广场只可以看见两颗密密的松树和一个细小的长方形。从后面看可以看见秀延小学的大门和九根盘龙柱。从远处看小广场很像一把巨大的扇子，从近处看柱子上刻着九条巨龙，石碑约有十三米长一米宽，用大理石铺成。
这个小广场真美啊！
【秀延河长廊的一角】。
在美丽的子长，人们最常去的休闲场所就是秀延河的文化长廊了。百闻不如一见，今天我们就走进长廊的一角吧！
这就是子长人的天地——美丽的秀延河长廊。
【美丽的小广场】。
今天我要给你们介绍一下我的家乡的美丽小广场。
我是从西边到东边观察的。西边的枫树，我最喜欢。你看！没有变金黄色的枫叶，如同绿精灵一样在枫树枝上活蹦乱跳。更让人喜欢的是有几棵垂柳在广场中间站着，向几位老人垂着头弯着腰。东边有一种精神在心中涌动，那就是历史精神。东边有个石墙，石墙上雕刻着伟人的头像，也记载着许多诗和地图。
就这样我还是离开了，在我心中那座小广场是美丽的。
【一颗柳树】。
今天老师带我们去了秀延河长廊。刚走了不远，我便望见了一个高大的柳树。又走了一会儿，就走到了那个垂柳下面。它比我想象的可大多了，我们在树四周橙黄色的大理石上坐了下来。我仔细观察了树，发现树上有蚂蚁在搬家，也许是明天要下雨了吧！再往上看看，发现在许多小孔，那应该是蚂蚁的新家。继续上看就可以看到垂柳的树冠，树冠上有许多嫩绿的叶。
不久我们就要回到教室了，离开时回望那柳树真让人有一股雄心壮志涌现的感觉。我永远忘不了那棵柳树。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇十一
教学目标：
1、会认“省、店”等十个字，会写“指、接”两个字。
2、正确、流利地朗读课文，初步体会文章的思想感情。
教学重、难点。
1、会认“省、店”等十个字，会写“指、接”两个字。
2、初步体会文章的思想感情。
教学过程。
导入揭题。
师：同学们，今天老师给大家带来了一首谜语，看一看，能猜出来吗?(出示谜语)。
生：读，猜(雪)。
师：真棒!一下就猜出来了，喜欢雪吗?一起来写一写这个字吧!
(师板书，生书空。)。
师：下雪了，多好玩啊!你们是怎么玩的?(同学回答)。
师：今天，老师给大家带来一个故事，名字就叫做《看雪》。(补充课题)快来读一读吧!
初读、识字。
师：看到这个课题，你想知道什么?(生质疑)用自己喜欢的方式读读课文，遇到生字和新词，可要留心哦!(生读)。
师：听到你们的读书声，老师也禁不住想读一读了，愿意给老师个机会吗?在老师读的时候，你们可要注意听哦，仔细听一下你画出的字词老师是怎么读的。
师：看到大家学的这么认真，这些词语宝宝迫不及待的想出来和大家打招呼了(出示词语)，快来认一认它们吧!(生认读)。
师：这些生字从词语里边跳了出来，你还认识它们吗?(出示生字)说一说你是怎么记住他们的?(注意翘舌音的字和前后鼻音的字，相机指导书写“讲”和“接”)。
师：这些字宝宝很想和你们做游戏，愿意带它们一起玩吗?
(做猜字游戏。游戏1、老师说：“我们是半包围结构的字，你知道我们是谁吗?”“我们是翘舌音的字，把我们找出来吧!”
……游戏2、指名站起来转过身，师指一个字他来猜，如猜错大家一起说：“错错错，不是x”，如猜对，一起说：“对对对，就是x”。
师：生字宝宝们玩累了，回到了它们各自的家里，再来和它们打个招呼吧!(词语)。
再读理解。
师：刚才大家的问题非常好，请你再把课文读一读，能不能把这些问题解决掉?(生读)。
师：出示问题“1、谁想看雪?2、在哪里看雪?3、看到了怎样的雪?”指名说一说。
师;知道台湾在哪吗?在地图里找一找(课件展示中国地图)，介绍台湾省。
师：刚才的问题你是在哪几个自然段找到的(1、2)?读一读吧!
师：北京的雪是怎样的?(生说，课件展示)。
师：雪景真美啊!你们的读书声仿佛把老师带进了一片冰雪的世界，老师的眼前仿佛看到了堆雪人、打雪仗的热闹场景，请你们再读一读这一段，注意最后一句感叹号的语气。师：“地上铺着雪毯和树上披着银装”该怎么理解?(“地上铺着雪毯”是一个比喻句，把雪比作毯子。我们还可以把雪比作什么呢?“树上披着银装”先把雪比作一件银色的衣服，一个“披”字又把树当作人来写。)。
师：北京的冬天这么美，这么热闹，真想让台湾的小朋友现在就过来感受一下。还记得我们学过的一首儿歌吗?(出示儿歌)就把它作为我们这节课的结束语吧!
作业。
认读生字、新词。
如果台湾小朋友来到我们这里，你会怎样给他们介绍我们这的美景?
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇十二
这个成语来源于《史记.鲁仲连邹阳列传》，谚曰：“有白头如新，倾盖如故。”
西汉时期，邹阳有一次因为受人诬陷，被梁孝王关进监牢，准备处死。邹阳十分激愤，他在狱中给梁孝王写了一封信，信中列举事实说明：“待人真诚就不会被人怀疑，纯粹是一句空话。”
他写道：“荆轲冒死为燕太子丹去行刺秦始皇，可是太子丹还一度怀疑他胆小畏惧，不敢立即出发。卞和将宝玉献给楚王，可是楚王硬说他犯了欺君之罪，下令砍掉他的脚。李斯尽力辅助秦始皇执政，使秦国富强，结果被秦二世处死。所以谚语说：‘有白头如新，倾盖如故。’双方互不了解，即使交往一辈子，头发都白了，也还是像刚认识时一样;真正相互了解，即使是初交，也会像老朋友一样。”
梁孝王读了邹阳的信后，很受感动，立即把他释放，并做为贵宾接待。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇十三
五月初五是端午。门*艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。今天我就带你们一起去看赛龙舟吧！
今天早上七点，*河边早已人隐士海，挤得水泄不通。比赛行将开始，几条龙舟在河面上一字排开，只听砰的一声，一条条龙舟都争先恐后的飞出去。像脱缰之马，离弦之箭，破浪疾驶。两岸观众的喝*声、喝*声，都在为他们心目中的冠*队加油。
百桨翻飞，激起了一团团雪白的浪花。快到终点了，每条龙舟上的选手都已精疲力竭。可他们依然用力的划动着水桨，一起一落，龙舟一点一点的逼近。
最后2号龙舟夺得了冠*！比赛结束了，但你追我赶、力争上游、公平竞争、积极向上的龙舟精神深深地感染了我！
赛龙舟是我们过端午的一个习俗，是人们为了纪念我们伟大的诗人屈原而设立的。每年端午我们都喜欢看赛龙舟比赛。
那次观看赛龙舟的场景，至今我还历历在目。
“加油，加油！”一声声鼓舞的声音在大河上此起彼伏，队员们齐心协力，拿着桨奋力向前划着。还有一位队员敲着鼓为队员打气、加油，指挥着他们，希望能够得冠*。队员们划出的水波快速向后退，龙舟像箭一样在大河上飞快地向前行驶。快到终点了，队员们使出全身的力气向终点划去，“噢，胜利了！”——队员们脸上露出了胜利的喜悦。
他们的*同样感染着我，这是我们的传统文化，我希望每。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇十四
五月初五是端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。今天我就带你们一起去看赛龙舟吧！
今天早上七点，江河边早已人隐士海，挤得水泄不通。比赛行将开始，几条龙舟在河面上一字排开，只听砰的一声，一条条龙舟都争先恐后的飞出去。像脱缰之马，离弦之箭，破浪疾驶。两岸观众的喝彩声、喝彩声，都在为他们心目中的冠军队加油。
百桨翻飞，激起了一团团雪白的浪花。快到终点了，每条龙舟上的选手都已精疲力竭。可他们依然用力的划动着水桨，一起一落，龙舟一点一点的逼近。
最后2号龙舟夺得了冠军！比赛结束了，但你追我赶、力争上游、公平竞争、积极向上的龙舟精神深深地感染了我！
赛龙舟是我们过端午的一个习俗，是人们为了纪念我们伟大的诗人屈原而设立的。每年端午我们都喜欢看赛龙舟比赛。
那次观看赛龙舟的场景，至今我还历历在目。
“加油，加油！”一声声鼓舞的声音在大河上此起彼伏，队员们齐心协力，拿着桨奋力向前划着。还有一位队员敲着鼓为队员打气、加油，指挥着他们，希望能够得冠军。队员们划出的水波快速向后退，龙舟像箭一样在大河上飞快地向前行驶。快到终点了，队员们使出全身的力气向终点划去，“噢，胜利了！”——队员们脸上露出了胜利的喜悦。
他们的激情同样感染着我，这是我们的传统文化，我希望每年端午都能看到我喜欢的赛龙舟。
今天早晨我一吃完饭就拉着爸爸的手急急地往外赶，知道为什么吗？因为我们这要举行龙舟大赛，来参加比赛的有全国各地的选手。
比赛还没开始，河岸两边早已人山人海，围的水泻不通，人们一个个兴高采烈，喜气洋洋好像过年一样。突然，一声抢响，一颗红色的预备弹射上了天空，选手们都卯足劲准备着，紧接着又一颗绿色的信号弹飞上了天空，龙舟赛开始了，顿时，鼓声大作，选手们奋力向前划，一艘艘龙舟像一支支离弦的箭一样飞向终点，两岸的呐喊声、欢呼声不绝于耳，船尾溅起一串串雪白的浪花。
龙舟赛是我们国家传统民间活动，在福建尤为盛行，我们这儿每年都要举行一次，它既是一项活动，也是一种民族文化。
今天，我在枣林湖看龙舟比赛，龙舟上有12人，一个人在船头敲鼓，10个人在中间划龙舟，一个人在船尾拿大橹板控制方向。
比赛好长时间才开始，因为一号船被风吹来吹去，只好用橹板努力向前划，比赛开始了，一位爷爷按响喇叭。船头的人敲鼓，中间的10个人听到鼓声，就团结一致向前划行。有的龙舟上的人划得乱，有的划得很整齐，有的龙舟跑偏了。
虽然没有看到决赛，但是我还是很开心。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇十五
今天是赛龙舟的日子，我冒着酷热的天气，早早的来到了赛场，找到了一个看龙舟的最佳位置，等待赛龙舟的开始。
激烈的比赛终于开始了，沿江河两岸沸腾起来，锣鼓声，欢呼声谱成了一曲雄壮的乐曲，龙船、人群、气球构成了一幅绚丽的图画。看龙船多么威武，红船一色红，黄船一色黄，白船一色白……个个如同出征的战士。突然，从人群中爆发出一阵阵“黄船加油，黄船加油”的呐喊声，我一看，原来是一条有“大岭丫”的牌子龙船落后了，在大家的鼓励下，黄船的桡手更加奋力地向前划去，超过了一条条龙船，别的龙船也不甘示弱，你追我赶，结果大岭丫得了第一名，小河得了第二名，南城得了第三名。
龙舟赛结束了，我恋恋不舍地回到家了，心却还在那激烈的赛龙舟之中。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇十六
赛龙舟_端午节赛龙舟作文300字（1）。
今天早晨我一吃完饭就拉着爸爸的手急急地往外赶，知道为什么吗？因为我们这要举行龙舟大赛，来参加比赛的有全国各地的选手，还有*同胞呢。
比赛还没开始，河岸两边早已人山人海，围的水泻不通，人们一个个兴高采烈，喜气洋洋好像过年一样。突然，一声抢响，一颗红*的预备**上了天空，选手们都卯足劲准备着，紧接着又一颗绿*的信号*飞上了天空，龙舟赛开始了，顿时，鼓声大作，选手们奋力向前划，一艘艘龙舟象一支支离弦的箭一样飞向终点，两岸的呐喊声、欢呼声不绝于耳，船尾溅起一串串雪白的浪花。
龙舟赛是我们国家传统民间活动，在福建尤为盛行，我们这儿每年都要举行一次，它既是一项活动，也是一种民族文化。
赛龙舟_端午节赛龙舟作文300字（2）。
今天是赛龙舟的日子，我冒着酷热的天气，早早的来到了赛场，找到了一个看龙舟的最佳位置，等待赛龙舟的开始。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇十七
今天早晨我一吃完饭就拉着爸爸的手急急地往外赶，知道为什么吗？因为我们这要举行龙舟大赛，来参加比赛的有全国各地的选手，还有*同胞呢。
比赛还没开始，河岸两边早已人山人海，围的水泻不通，人们一个个兴高采烈，喜气洋洋好像过年一样。突然，一声抢响，一颗红*的预备**上了天空，选手们都卯足劲准备着，紧接着又一颗绿*的信号*飞上了天空，龙舟赛开始了，顿时，鼓声大作，选手们奋力向前划，一艘艘龙舟象一支支离弦的箭一样飞向终点，两岸的呐喊声、欢呼声不绝于耳，船尾溅起一串串雪白的浪花。
龙舟赛是我们国家传统民间活动，在福建尤为盛行，我们这儿每年都要举行一次，它既是一项活动，也是一种民族文化。
今天下午，妈妈带我到西溪湿地阿彪叔叔家看龙舟比赛。
已经过了端午节，怎么还会有赛龙舟呢？原来这里有一个美丽的传说，很久很久以前，有一条小龙为了解救老百姓，在5月13日被处死了。老百姓为了纪念它，每年的这一天就会举行划龙舟的活动。
龙舟比赛12：00举行，有100多艘龙舟汇集在阿彪叔叔家门前的河面，随着“咚、咚、咚”的击鼓声和划手整齐划一的“嗨、嗨、嗨”的呐喊声，龙舟在河里劈波斩浪、奋勇向前。水中的吆喝声此起彼伏，岸上观众的喝*声也时时不断，岸上的叫好声越高，水中表演者就划得越起劲。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇十八
端午节那天，我们家乡的万江河举行赛龙舟比赛。河岸到处彩旗飘扬，看龙舟赛的人，真是人山人海，人们在欢欣鼓舞、击掌喝彩。只听枪声一响，十几条龙舟像离弦的箭一样在水面上飞行，龙舟在你追我赶。互不相让，不甘示弱。
每条龙舟上的指挥员站在船头，随着铿锵有力，节奏鲜明，悦耳动听的锣鼓声，双手挥着葵扇，双脚不停地跳动。划桨健儿使尽力气，木桨在上下飞舞，动作整齐一致。敲锣鼓的也在一旁呐喊助威。
看赛龙舟，每一条龙舟都牵动着千万观众的心。我的心就像大海里的波涛时起时伏，激动不已。
快看，有一条龙舟遥遥领先，成了群龙之首，终于夺得了冠军。一时，雷鸣般的掌声、欢呼声响遍了万江河上下。
我们到河边看见河的两旁人山人海。我和爸爸马上就抢了一个座位看赛龙舟。下午2点，赛龙舟开始了，龙舟有红队、白队、黄队、蓝队……穿着各种各样的衣服，头上绑了块白布，上面写了几个字“奋斗！奋斗！努力奋斗，战胜困难”。
红队就是我们水南队。我和爸爸在给水南队加油呢！那些观众都在为各自的竞赛队加油。离终点不远了，就在这紧急的时刻，人群更加沸腾了，观众们在拼命地为他们加油。我和爸爸也用力地喊：“红队，加油！红队，加油……”红队听到喊声，队员更加精神抖擞。最后红队最先到达了终点，夺得了冠军。
赛龙舟需要队员们的同心协力、奋力拼搏，才能划的快。它发扬了我们中华民族奋力拼搏的精神，也宏扬了我们中华民族的优良传统美德。
赛龙舟，同样是端午节的一个主要的传统的习俗。赛龙舟时的场面异常的壮观。几十条龙舟上插着不同颜色的旗子，每面旗子上都绣着一条龙。一面旗子就是一个龙舟队。
龙舟队上大概有8或9排划船的队员，最前面还有一个鼓手，鼓手主要是给本队增加气势的。鼓手和划船队员的力气必须大，因为只有这样才能把鼓打响，把船划快，才能得第一名。
看着一个个龙舟队员的脸上布满了汗珠，头上和手上都爆出了青筋，可见他们是多么的卖力啊！
五月初一端午节到了，我去河边看赛龙舟。
赛龙舟那天，观众人生百态、热血沸腾。河岸上彩旗飘扬，队员们穿上统一的服饰，准备迎接龙舟赛。
紧张的比赛马上就要开始了，“砰”枪声响了，十几条龙舟头并着头，尾并着尾，谁也不让谁。不到两分钟，颜色各异的龙船一飞冲天，一下子划到边上了。每条龙舟的个个队员，穿着红背心，如同出征的战士显得特别精神。
看，观众们人生鼎沸、高呼呐喊，欢呼着自己村的龙舟。
精彩的龙舟赛结束了，我们回到了大街小巷，而那锣鼓声还在我的脑子里回荡。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇十九
五月初四，是大汾传统一年一度的龙舟竞赛的日子。虽然我们不是本地人，但都会去趁热闹一番。
尽管离比赛的时间还很长，但大街小巷早已挂满醒目的标语，河的两岸也插满了五颜六色的旗，眉开眼笑的人们像潮水般地涌向两岸。你们看，岸边的竹棚站满了人，真是里三层外三层。再看河对岸的屋顶上，居然也密密麻麻地挤满了人头。哗，真是“人山人海”啊！
听！枪声响了，原本嘈杂的人群刹时寂静下来，只见十几条龙舟齐头并进，远远看去，一字形排开。这些龙舟的颜色各不相同，龙头千姿百态，栩栩如生，好像一条真龙在戏水。龙舟上的“扒手”穿着整齐的服装，头戴醒目的帽子，显得格外精神，十几条“飞龙”在河面上驰骋，你追我赶，你看！离我们最近的两条龙舟拼个你死我活，几乎都贴在一起了，岸上的人们欢快地叫着：“加油！加油！”谁都不甘落后。
我们顺着龙舟“飞”去的方向继续向前跑，弟弟双脚不停地跳动，小手左摇右摆，大声喊着：“快，快，再快一点。”划桨的“扒手”听了更加起劲,卖力了，木桨上下挥动，动作整齐划一，嘴里还大声地喝着：“嘿！嘿！嘿！”
多么精彩的龙舟竞赛啊！他们赛出了友谊，赛出了水平。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇二十
今天轮滑课上，我们玩了一个“赛龙舟”游戏。
老师把我们分成两组。每组中，后面的同学双手扶在前面同学的腰上。就这样一个接一个，组成一艘长长的“龙舟”。
两位老师站在两队的前面，当领头人。我们组的老师问：“我怎么这么累呀？”我们回答：“因为我们没有滑。”老师就说：“以后你们别叫我老师，叫我老牛吧！”
我们开始滑了，可是动作不整齐。老师就教我们先右后左，很快我们动作就整齐了。
最后我们还是败给了高段的那组。可是这个游戏太有趣啦！
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇二十一
不知不觉今天已经是农历五月初五，是一年一度的端午节日。我们全家人在家吃粽子庆祝这个节日。
妈妈把蒸好的粽子端上来了。我看见一个个粽子都是用绿*叶子包成像三角形的样子。我脱掉她们身上的“绿衣裳”，里面的肉全露出来了。哦，好香啊！我立即咬上了一口，真好吃！很软很香！里面还有花生、桔梗、肉沫呢。
突然，我想起了一些事情，便问在一旁的爸爸：为什么端午节要吃粽子呢？爸爸告诉我说，古时候有一位爱国大诗人名叫屈原。在农历五月初五这一天，含恨跳下了汩罗*。人们为了打捞他，又怕大鱼吃掉他，就向*里面洒下很多粽子，又用龙舟似的小船去竞相打捞。之后，人们为了纪念他就约定成俗在每年农历五月初五吃粽子，赛龙舟。
听完爸爸的讲诉之后，我终于明白了端午节的来历和为什么吃粽子了。原来这是为了纪念我国爱国诗人屈原啊！
今年的端午节过的真有意义！
在端午节里，必然是少不了吃粽子和赛龙舟了。端午的这天上午，我们一家人坐在一起包粽子，午饭我们就吃粽子。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇二十二
这一次的比赛规则是这样的：四个人一组，一人拿一根棍子在地上划，划行时不能超过分界线，看哪一个班先到终点谁就赢。
比赛开始了，首先上去比赛的队是我们班。我们班的运动员面带笑容，非常自信地站到了“舟”上。只听“啪”的一声，比赛的发号枪声响了，只见我们班的运动员使劲地划着，一起喊着“哎哟哎哟”的口号声，我们班的`啦啦队呐喊着“四（*）班加油，四（*）班加油”，还有的同学一边挥舞着彩旗，一边在场边追着运动员，看他们的表情，恨不得在旁边帮运动员出力。还剩1米、1分米、1厘米……“耶！我们胜利了！”我们全班同学欢呼着，运动员下从“舟”上跳下来互相击掌庆贺。可是，这时，裁判员却把运动员叫了过去，跟他们说了什么。原来，在离终点1厘米的地方，我们班的运动员以为已经到了终点，就停止了前进。当我们班的运动员重新上“舟”划行到达终点后，已经耽误了30左右秒，最后，我们只获得了第六名。
看龙舟赛小学二年级（实用23篇）篇二十三
龙舟是我国传统文化。龙舟身长9、10米，里面可以坐二十多个人，在龙头的旁边的地方有一个位子，上面坐了一个人，他手里拿着敲鼓的棒子，每一秒敲一次。
我感觉过了一会儿，比赛就结束了，时间过的真快呀，我想到。但是对那些队员来说时间算是够漫长的了。绿队赢了！”我欢呼地雀跃着。我突然想起他们划船的速度是和鼓声的速度一致的，我似乎惊呆了，这么久的比赛，他们不累吗？他们一定累，而且是很累，但他们坚持住了，忍住了。他们能够赢靠的是实力，平时一定训练的很刻苦。
我要向他们学习这种坚持、忍耐、坚持不懈的精神。