好的作文不仅能展现作者的才华，还能传递积极向上的价值观和情感。小编为大家提供了一些经典的优秀作文例文，可以借鉴其中的思想和写作手法。
煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇一
每一次调查，都会有遇到困难时的苦楚，。正如这句话所说，我的调查也是一波三折的。
在上个星期五，老师给我们布置了一个作业——寻找错别字。我和小然还有涛三人为一组，第二天便相约在大街上寻找错别字。
一路上，我们东瞧瞧、西望望，生怕把哪个错别字宝宝漏掉。但似乎老天在和我们作对，找了许久，都一无所获。我们内心甚至有了这么一个想法：现在社会快速发展，几乎没有文盲了，可能错别字没有吧！
而这时，转机出现了。在超市，小涛似是无意地瞟了一眼，而后又向我们兴奋地嚷着：“你们快看，这里的商品名山药是不是写错了。”她又用手给我们指了指，顺着她指的方向，我们惊喜地发现：山药写成了“山要”。在惊喜之余，我又有些懊恼：山药是常用词，怎么还写错，不知道怎么写就应该查一查字典。汉字可是我们中华民族的瑰宝呀！要是外国人来了一定会笑掉大牙，大人们呀，唉。
忽然，涛提议道：“咱们要不把这个错字改正吧！”我和小然都说好。我们看见了超市里的工作人员，却很胆怯，害怕工作人员说我们多管闲事。这时，小然挺身而出，说：“咱们既然决定要把错字改正，就要一做到底，怕什么怕，工作人员又不会吃了我们。”听了小然的话，我们鼓起勇气和工作人员说了，谁知工作人员不但没说我们多管闲事，还笑呵呵的说：“哦，不是你们提，我还真不知道山药是这样写的，真是一代又比一代强啊！”听了工作人员的话，我们心里像吃了蜜一样甜。
接着，我们在一位同学的本子里发现他把郭写成敦。歌曲《大梦想家》中的角色（jue，se）读成了jiao，se。唉，他们也太粗心了。
这就是我调查中的事情，那你在调查过程中有没有“小插曲”呢？一起来聊一聊吧！
煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇二
一个阳光明媚的上午，老师带我们去街上调查错别字。
我们来到一条小巷，这条小巷是一条小吃街，这里的人真多，挤得水泄不通。我们四处张望着，突然，我发现了一个卖早饭的小摊位的招牌上，写着粮全其美，我想，这个粮字的正确写法应该是两，写这个字的人一定知道，是他们故意的吧。我把这个字记录了下来，我们继续往前走。
走着走着，我又发现路边有一位老爷爷正在摆摊买鸡蛋，他的身边立了一个小牌子，上面写着土鸡旦，我心想，怎么会把鸡蛋的蛋字写成旦呢！这又是一个错别字，可能是因为老爷爷的文化水平不高才写错的吧！于是，我走上前对老爷爷说：老爷爷，您把鸡蛋的蛋字写错了。小孩子，别管那么多，一边玩去。老爷爷生气地说。如果您不相信的话，可以随便找一个人问问。我急切地说。老爷爷看了我一眼，不耐烦地说：好吧，我就找个人问一下。老爷爷走到旁边，和别人说话，好像是在问什么。过了一会儿，老爷爷回来了，不好意识地对我说：小同学，不还意思，我真的把这个蛋字写错了，谢谢你告诉我，怪丢人，我这就改过来。没有关系。我高兴地说。一路上我们发现了很多的错别字，我一一记录了下来。
调查结束了，走在回家的路上，我不断地想着这个问题，生活中的错别字这么多，真是随处可见，有些错别字是人们故意写错，用来做生意，有些错别字是文化不高搞不清写错的，这些错别字让我们小孩子看到了，记住了，就给我们带来了很大的危害，它不仅让我们是非不分，更是对我们祖国文化的不尊重，我们一定要努力消灭错别字，学好汉语，让中华文明世代相传。
煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇三
星期六下午，素描课一结束，我就开心地牵着妈妈的手，蹦蹦跳跳地走向车库。假期的培训课程结束咯，美好的时光开始啦!
我正雀跃地和妈妈描绘着未来两天的安排，这时，一辆黑色帅气的车子与我擦肩而过。我看它向着地下车库跑去，突然想和这位黑色“勇士”比拼下速度，便像脱了缰的.野马，“呼”地一声就冲了出去，跑到了那位“勇士”的身旁。妈妈大人眼睁睁地见我飞奔出去，吓得花容失色，大叫道：“周伊辰，站住。”我仿佛没有听见妈妈的呼喊，丝毫没有减速，继续紧跟在“勇士”的后面，紧追不舍。终于，我最后超过了它，取得了胜利。我开心极了，连蹦带跳地来到我们家车旁边，心潮澎湃地等待妈妈的到来，分享自己的胜利。没想到妈妈后脚就火急火燎地赶到了。一见到我，就双手叉腰，紧皱眉头，怒目圆瞪，凶狠狠地盯着我。我心想：不好，肯定又闯祸了。果然，紧接着，妈妈便开始了一场激烈的责骂：“你是不是把我的话当作耳边风?行驶中的汽车有多危险?而且，汽车尾气那么大……”一阵劈头盖脸的大骂，我的好心情变得荡然无存，只能默默地爬上了车。
这个中秋的小插曲并没有影响到节日的欢快，但我也明白了自己的错误，我心里暗暗发誓：以后再也不追赶小汽车了，我要听妈妈的话，做一个懂事的孩子。
煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇四
早上，我起得很晚，发现妈妈正在洗衣服，餐桌上什么都没有。我想：“还是自己去盛饭吧。”就在这时妈妈把饭给端上来了说：“稀饭和糖包。”我说：“怎么没有煎鸡蛋，昨天晚上不是说好了吗？”妈妈说：“没有。”我说：“有”。妈妈不理我了。过了一会儿我想自己去煎去。我对妈妈说：“我想自己煎个鸡蛋。”妈妈说：“可以呀。”于是就开始了。
我先把电饼铛的插座给插上，又从冰箱里拿了两个鸡蛋，就准备磕破鸡蛋往电饼铛里放。妈妈连忙叫住我说：“你干什么呢？”我说：“打鸡蛋呀！”妈妈说：“要等锅热了才可以打进去。”“哦”！我连忙住了手。过了一会儿，我也不知道锅热了没，妈妈说：“你自己感觉一下不就知道了。”我用手碰了一下，“啊，好烫呀！”于是我就开始打鸡蛋了，我把鸡蛋轻轻地在桌子上磕了一下，鸡蛋裂了一条缝，我赶快把鸡蛋拿到电饼铛上方，用两个手的大拇指去抠鸡蛋，谁知怎么抠都抠不开，我又把鸡蛋在桌子上轻轻磕了一下，又用手指去抠，结果鸡蛋掉了一小块儿皮，露出一小片白色的膜，还是没有打开。我只好对妈妈说：“妈妈，我不敢打了。”妈妈说：“你两个手使劲抠着缝的'两边同时往外用力就可以了。”我就照着妈妈说的方法一抠，真得开了！鸡蛋掉进了锅里，但是蛋黄与蛋清都混在了一起，张牙舞爪的到处乱流。我想下一个一定要打好。我拿起第二个鸡蛋照着打第一个鸡蛋的方法去打，果然开了，而且打在锅里很完整。过了一会儿，我用铲子把鸡蛋一翻等它变成了金黄色就把它们盛到了盘里。
做饭真的很不容易呀，但是吃着自己做的煎蛋还是感觉挺香的，下次我还要自己煎。
煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇五
我和弟弟走到一家酒店门前，发现门口的广告牌上把“炒饭”的“炒”写成了“抄饭”，弟弟看见了，捧腹大笑，而我却笑不出来，我走到弟弟身边，说：“走，咱们俩进去给老板说说，让他改过来。”弟弟听了，立即止住笑，把眼睛睁的大大的看着我，随后说：“要去，你一个人去，我可不想挨骂。”“怎么可能挨骂呢，我们帮他们改错别字，他们感谢我们还来不及呢。”我说，可弟弟却一溜烟的跑了，我心想“哼，你这个胆小鬼，看我回家怎么收拾你。我深呼了一口气，鼓着勇气走了进去，这时，一位服务员阿姨手拿菜单向我走来，我走上前去说：“阿姨，你们门口的广告牌上有个错别字，希望你能转告你们老板，让他改过来。”她听了，很不乐意地点了点头，然后就走了。
第二天，我又来到这家店，发现那个错别字还是神气的站在那，我看了，气乎乎地走进店里，这时昨天那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位男人不知说些什么，我想他应该就是老板。过了一会，老板向我走来，开口就说：“你又来干什么？”我连忙向他解释，可老板根本就不听，我在那给他讲道理，可他却心不在焉，一副没把我放在眼里的样子，可我还是在那不耐烦地给他讲道理，终于，老板忍不住了，说：“好了，好了，小姑娘，算我服你了，我改我改，还不行吗。”说着，他便撕下那张广告纸，叫人重新打印了，我看了，心里比吃了蜜还甜。
在这里，我呼吁大家：正确使用祖国语言文字，使中国悠久历史文化源远流长。
煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇六
“嗡嗡嗡——”教室里闯进一位不速之客——黄蜂。它一会停落在风扇上休息，一会儿在教室上空盘旋，仿佛在挑选攻击的目标。看到这只黄蜂，同学们都情不自禁地尖叫起来，教室里立刻乱成一锅粥，大家议论纷纷：
“天啊！什么时候来了只黄蜂，快出去！”
“快！快！把它赶走！”
“哼！一只黄蜂算什么，我拿书拍死它！”
正当同学们七嘴八舌议论纷纷的时候，这位“不速之客”——黄蜂冲了下来，大家吓得大惊失色。有的同学直往桌子底下钻，躲起来还高喊道：“啊！不要过来！不要过来！”有的同学手忙脚乱地拿起书包，当做自己的“盾牌”，还有的同学见了黄蜂，什么防备也没有，在那吓得瑟瑟发抖，教室里一片混乱。
“啊！别过来别过来！”小师害怕极了，她左躲右闪，吓得六神无主，看到黄蜂掠过，脸瞬间变了颜色，头发都快竖起来了，瞧她缩着脖子捂着脑袋，哆哆嗦嗦地直往桌子下钻，尖叫着，“太恐怖了！”
几个同学壮起胆子加入了浩浩荡荡的“人蜂大战”。有的同学手里不知什么时候多了个拖把，他们举起拖把，上下挥舞着；有的人躲在离黄蜂最近的地方，抓准时机就向黄蜂发起攻击；还有的拿着书本，爬上椅子，跟黄蜂决斗。
黄蜂一“人”单打独斗，敌不过我们众多同学，节节败退，只好从一个窗户仓皇而逃，同学们这才松了一口气，欢呼起来。
这次的课堂小插曲，可真是有惊无险啊！不过它给我的校园生活带来了不一样的乐趣。
煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇七
随着社会的快速发展，有些人为了吸引眼球或炒作或知识有限等等，在我们的生活中出现了很多很多的错别字，如街边有些小吃店里的告示板上就把“盒饭”写成“合饭”、“炒菜”写成“抄菜”、“山峰”写成“山锋”等等。
星期六的哪一天，老师布置了一个特殊的作业――寻找街边的错别字。为了完成这个作业题，放学后，我走街串巷，东瞧西察，终于发现一家书店的广告牌上出现了比较明显的错别字，店家把“书店”写成“书扂”了。我走过去，在哪广告牌转了几圈。于是我就走进书店，一边装作找书一边观察哪个是老板。这是，有一位阿姨向我走过来问我：“小朋友，你要找什么书？你说出书名，阿姨帮你拿”。我说：“不用了，谢谢阿姨”。再过一会儿，也没见其它阿姨出现，我就走过去对刚才的阿姨结结巴巴地说：“阿姨，店主是谁啊”？阿姨说：“小朋友，店主就是我啊！有什么要帮忙的吗？”我说道：“阿姨，你书店上广告牌上“书扂”的“扂”辽错了，不是这个“扂”的，应该是“广”头下面加个“占”才是正确的。听了我的话，阿姨走出去看了一会儿，进来对我说：“是错了，明天我叫工作人员改正过来。谢谢你，小朋友”！
第二天放早学后，我又特别经过这个书店，发现广告牌上的“扂”已经改正过来了。店主阿姨也看见我，走过来微笑着对我说：“小朋友，太谢谢你了，你是个细心的小孩。以后欢迎你到我店看书，掌握更多的知识，发现更多的错别字，改正这些不良的社会风气”！我听了，点点头。我太开心了！
这就是我调查中的“小插曲”——既增长了知识，又认识了一位和蔼可亲的`阿姨。
煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇八
这个星期四下午，有一节数学课。
那天，我们正在专心致志地做作业，突然，不知从哪儿传来了一阵“嗡嗡嗡”的声音，我循着声音望去，真是不看不知道，一看吓一跳啊！只见一只小蜜蜂慢悠悠地从窗口飞了进来，在教室里转了几圈后似乎发现了目标，围在老师身边不停地打转。老师说：“蜜蜂是我们人类的朋友，只要我们不去伤害它，它是不会蜇我们的。我们不用管它，它自己会飞走的'。”可是，这只小蜜蜂似乎把数学老师当成了一朵大花，总是跟在老师身边嗡嗡嗡地叫着。我们都不理它，它可能觉得无聊了，可似乎又有些不甘心，又在教室里飞了几圈。这一飞不要紧，可把我们同学吓惨了！你看，小蜜蜂飞到了毛辉那里，平常看似胆大的毛辉现在胆小如鼠，左躲右闪，把金雨桑撞倒不说，还一边“啊！啊！”地叫着，活像个小女生。接着，它飞到了邵翔那儿。邵翔看见了，二话不说，操起作业本就打，还穷追不舍，把蜜蜂赶得远远的……小蜜蜂把课堂搅成了一锅粥，课上不成了，这下可把老师惹恼了，只见他拿起一块毛巾开始赶它，蜜蜂见自己不受欢迎，只好灰溜溜地逃走了。
你说这事有趣不有趣？
煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇九
今天，老师布置了一个任务要我们上街去找错别字争当“琢磨鸟。”老师先把家住在一块的同学分为一组，一共有六组。吩咐我们去不同的地方寻找错别字。随着老师一声令下。我们组朝着红湘路出发了。一路上我们左瞧瞧，右望望，生怕让哪一个“虫子”溜走。
“咦！这家店子好奇怪。”食全酒美”不对呀？“食”应该是一十的“十”。酒也应该是数字九的“九”。我马上叫来同学们，把我的发现告诉了大家。可是大家都不以为然，还笑着对我说；“那是别人的创意，应该可以……”我马上打断了他的话。反驳道：“就算是创意也不能够使用错别字呀！”经过我的'考录后，我决定自己单刀直入。一定要让老板把错别字纠正过来。可是一到酒店门口我便犹豫了经过一阵思想斗争后，最终鼓起勇气走到酒店里。我来到柜台前，很有礼貌地说：“姐姐！你们酒店的招牌写错了，请你们改正过来好吗？”服务员没好气的对我说道：“这也算错误，这可是我们酒店用来吸引客人用的。”我反驳道：“即使是这样也因该打上引号，再说吸引客人的方法有许多种，不因该用写错别字的方法。”服务员极不耐烦的轰我出去。没有想到第一次便吃了个闭门羹。我沮丧地走了出来。想了又想，还是觉得因该让他们纠正错误，就算不能纠正也因该让他们认识到这是一个错误的观点。想到这里，我又硬着头皮走了进去。这一次服务员的旁边还有一位年轻的阿姨。这就是店子的老板吧！我迎了上去，劝说了一番。没有料到他们的态度出现了一百八十度大转弯，居然说：“嗯！这个错误我知道了，如果要改正需要花费很多本钱，我会在上面添上引号的。谢谢你，小朋友！”听到这一句话我的心像吃了蜜一样甜。经过这一次调查，我想呼吁大家正确使用语言文字！
・六年级:谷雨欣。
煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇十
自从我们家订购了一辆新车后，所有人都天天盼着汽车能快点到家。终于，听说第二天就能提货，我们全家一晚上都兴奋得睡不着觉。
第二天终于到了，我和爸爸妈妈来到了买汽车的店里，我一走进去，就看见了那辆属于我们的汽车。我瞪大了眼睛，张大了嘴巴，一脸惊讶，只见那汽车颜色鲜亮，轮廓优美，散光着迷人的光芒。爸爸妈妈也快步走了上去，东瞧瞧，西看看，不停地赞叹：“天哪!这也太好看了吧，做工这么精致，你看看，这里还有个小熊的图案，太美了。”我跑上去，问妈妈：“妈妈，能坐上车，让爸爸带着我们出去兜一圈吗?”“可以是可以，但车不能有一点破损，一点脏也不行!”妈妈笑着答应。于是，我们坐上车兜风去了。
路上小鸟在歌唱，花儿们正对着我们微笑，一切都那么美好。突然，爸爸来了一个急刹车，我坐在后面，一下子跳了起来，哎呦妈呀，吓死宝宝了。只见一旁的妈妈比我更惨，当时妈妈在涂口红，一个急刹车，口红涂歪了，偏到了旁边。妈妈“腾”地站了起来，一手插着腰，一手指着爸爸的鼻子，她紧锁着眉头，眼里燃烧着怒火，牙齿因为生气而发出了“咯咯——”的声音，妈妈骂道：“你怎么开的车，不仅把我的妆给毁了，还把宝贝车子给弄脏了，快开去洗车店洗车!”“是是是，老婆大人!”爸爸一脸惊恐地说。
作者：刘芷瑄。
公众号：林老师的作文馆。
煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇十一
鸡蛋的烧法有很多种，可我最喜欢吃煎鸡蛋。平时妈妈做的'煎蛋又香又脆，我很羡慕。趁着国庆期间，我向妈妈学煎鸡蛋。
首先，锅里放上油，等油热后，把鸡蛋打破放进锅里，别看敲破鸡蛋这步很简单，可做起来就难了，我差点把蛋液洒到地上呢。鸡蛋放进锅后，只听见"啪啦啪啦"的油炸声响起，好像在唱歌呢！接着，我用锅铲轻轻地把蛋液摊开，只见蛋液慢慢地开始凝固，而且上面鼓出了许多泡泡。我又在上面洒了一点点盐，更容易入味。谁知这时油不停地往外溅，吓得我手忙脚乱地去翻面，把鸡蛋弄得粉碎。妈妈说我太心急了，要等蛋液全凝固后才能翻。我没有灰心，决定再尝试。这次我小心翼翼地把鸡蛋翻了个身，可是这次忘了把火调小了，因此把鸡蛋烧焦了，我气坏了。
在妈妈的鼓励下，我又做了一次，吸取了前面两次失败的教训，终于煎出了完整的鸡蛋。哇塞！又香又黄，像一朵金灿灿的大阳光。尝了一下，真是人间美味啊！自己做的就是特别好吃，有种说不出的滋味。
我很高兴，终于学会了煎鸡蛋，并且领悟了一个道理：失败乃成功之母。
煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇十二
今天我去姥姥家，哥哥捉了一只小刺猬。这只小刺猬很可爱。
这只小刺猬是个刺猬宝宝，它连路都走得歪歪扭扭的。小刺猬有四条腿，嘴巴像狐狸的嘴巴一样，又细又尖又长。身体反面像老奶奶脸上的皱纹一样，走起路来皱纹伸开了。当遇到危险时，它的身体就缩成一团，像一个带刺的.西瓜。小刺猬的声音又细又尖，还有点发抖，我给它喂了旺旺牛奶，它张开可爱的小嘴吧，不停地吮吸着，像妈妈给她喂奶。
煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇十三
今天是星期天，我和杨钰莹组成了一个汉字调查小组，我带着任务去市场里调查。
在路上，我说：“今天天气真好，最适合去调查了。”“嗯。”杨玉莹，“我们去北陈商业步行街去调查吧，那里虽然没有建成，但是人少，招牌可不少。”“好呀。”我爽快地答应了。
不知不觉中，我们已经把车骑到了步行街。我们把车停在外面，进去了。
看着这些琳琅满目的招牌，我和杨钰莹分工，我看右边的招牌，他看左的招牌。我们这样来回看了两遍，都没找到。我不甘心，“咱们两个都看右边，还能找不出来。”“嗯。”
最后，我们把疑点都放在了“发缘地”的“缘”字身上，经过查字典，那个“yuan”字是“源”，而不是缘分的“缘”。我们经过一番心里斗争后鼓起勇气一起上前说：“叔叔，您好，我们是汉字调查小队的。我们来这里就是要调查人们是否能正确运用汉字。我们发现您这家招牌的‘缘’字写错了请……”，还没等我说完，那个叔叔就大发雷霆的对我们吼道：“这是我们的事，我想办什么招牌就办什么招牌，用不着你们管。”“可……”我还想说点什么，却被赶了出来。
接下来，我们又去了几个地方，只有极少数有出错字的。
通过这次的调查，我发现大部分人们都能正确使用汉字，很好，少数人在错误使用还不听劝告！
汉字是我们中国人的母语，大家可千万不要滥用呀！
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煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇十四
那天正好是星期天，我和姐姐一齐去小区调查居民乱扔废纸，造成污染环境。在这次调查中，我们饱尝了酸甜苦辣：有批评，有称赞，甚至有人还说我们“有病”。
在这次调查中，我和姐姐选用让居民填报表的方法，提出一些问题，让居民回答。
您把这个纸捡起来，这样会破坏环境的！”但是那人却很生气，说：“怎样有错吗？管你们什么事？”这时我又开始练我那嘴皮子功夫了，给他说垃圾对人们的危害，说了一大通，最后，那人把纸放进了垃圾桶。我和姐姐都叹了一口气，说：“我们最后把他说服了！嘻嘻……”
煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇十五
想到我第一次煎蛋时，那可真搞笑！
那天傍晚，家里人不在，我饥肠辘辘地走进厨房，自己拿了两个鸡蛋，准备自己酝酿已久的“煎蛋计划”！我心里暗暗的想：由我亲手掌勺煎出来的煎蛋一定是天下绝世无双的“奇蛋”！
虽然我不是厨房“专业人士”，但我也懂得系上围裙，戴上袖套，拿起蛋打进碗里，再学着奶奶的样子搅蛋。想到奶奶平常煎蛋都放猪油，我于是就舀了一大勺固态猪油放在冒烟的热锅里，马上又把搅好的蛋倒了进去。“噼噼啪啪”,几秒钟后，我猛地将它翻了个身，又赶忙跑到一边，以防油珠溅到身上。突然想起未放盐，于是立刻把旁侧白晶晶的盐一骨碌的撒在了蛋上......
花了大半天功夫，终于，一盘煎蛋摆在了桌上。我开始细细品味独一无二的煎蛋――第一口，没味！第二口，也没味！我觉得奇怪了。把他翻了个身，刚刚咬下一口我立马吐了出来，是苦的。结果我看到了那一片白晶晶的盐粒，知道上面为什么么没有味道了，因为我只在一面放盐，又放太多，另一面忘了放，以至于成这样。
但我还是很高兴，第一次煎蛋虽然是件小事，但自始至终我都觉得非常有趣。
煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇十六
我们班有个同学叫谌军成，他是一个十分爱看书的人。他的`书包里每天装了许多课外书，没事时就拿着书认认真真地看。他看书的时候，不受外界干扰，我们叫他的时候，他都不理睬我们，总沉迷于书中。
有一次，谌军成的妈妈叫他去买白糖，他答应了一声，拿着钱蹦蹦跳跳地出门了。可10分钟过去了，他没有回来。半小时过去了，他还没有回来。1小时过去了，还是不见谌军成回家的身影。他妈妈连忙去找，经过一个书摊，看到谌军成正在津津有味地看书呢！他妈妈便走上去问：“你买的白糖呢？”谌军成这才恍然大悟,回答说：“啊，我忘了，我这就去买。”于是他匆匆忙忙买白糖去了。
他平时看书不仅多，而且看得仔细,还会把那些好词好句用笔记本记下来,灵活运用到他的作文里,所以老师和同学们都对他的作文赞不绝口。这个学期，谌军成代表我们班去参加作文和语文基础知识竞赛，都获得了一等奖！
谌军成真是一个“小书迷”呀！
煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇十七
刘老师病了，初三年级的两个普通班无人代课，我临危受命。
第一节课给我的明显感觉，五班不如六班，在六班学生不管会多少，至少能做到积极踊跃，俨然学习的主人，再加上我的放权与鼓励，课堂效果令人舒心满意。五班则不然，启而不发，愤而不悱，一派秋天的萧瑟景象。
第二节课又是面对五班，我精心设计，信心十足，竭尽所能地调动学生的积极性，但出拳击水，遇到的是软钉子，真有点“剃头挑子一头热”的感觉。课至中场，因为一名同学的回答错误，引得周边数名同学哄笑，我一时情急，便提振嗓门，插入一小段“政治课”。但见我的语锋所至，几名哄笑的同学立刻如霜打的茄子——应声蔫了下去。这可不是我想要的.结果，于是继续百般“忽悠”，把蔫下去的脑袋一一顶将起来，只有一名女生，任我如何旁敲侧击，以目示之，始终不曾抬头。我继续引导学生做语文课堂的畅游，学生或读或写，渐入佳境，使我有了柳暗花明的怡悦，但那名匍匐于桌面的女生仍是我一块心病。
将近下课，那名女生忽然举手说肚子不舒服，我示意她可以出去。很快，下课了。班主任郭老师走进来和我交流学生情况，她也是新接这个班，据初步了解，这个班相比其他班基础较差，有相当一部分同学对学习采取放弃的态度，老师们对他们也是不抱任何希望的，因为这个原因，他们的程度才越来越差，越差就越不想学了。不用问，这是典型恶性循环状态，照此下去，全班的整体风气定会大受影响。正谈论到这里，我发现刚才出去的那位女生回来了，还是趴在桌上，头也不抬，旁边的几名女生和她说着什么。这时我觉得很有必要过去问问情况，于是我走过去，问周围的同学她怎么了，大家都说她不舒服，我忽然意识到自己刚才了解情况不够，对这位女生的神色一定很严厉，有可能伤害到了她。于是，我对她说，不舒服，好好歇一下，刚才老师不太了解情况，对你说话可能有些严厉，在此，我向你道个歉，以后有什么情况及时给老师讲。说完这话，我感到心里的一块石头终于落了地。我知道自己这样做是对的，丁是丁，卯是卯，对学生一定要公平，要宽严得当。我离开了教室，但我还在想，这班孩子其实一点儿也不讨人厌，只要自己摆正心态，和孩子们心往一处想，劲往一处使，他们一定会转变态度，认真学习的。
煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇十八
这个星期，老师给我们布置了一项任务，要我们自己到街上做个调查，题目是“正确使用祖国语言文字。”
帮老婆婆把错字改正了过来。老婆婆会心地笑了我也兴高采烈地回了家。
来源：作文频道。
这次地行动让原本胆小如鼠的我变得大胆、勇敢了许多。而且，也体会到了什么叫帮助了别人，自己比别人更快乐的道理。
煎蛋的小学生煎蛋小插曲（通用19篇）篇十九
我和弟弟走到一家酒店门前，发现门口的广告牌上把“炒饭”的“炒”写成“抄”饭，弟弟看见了，捧腹大笑，而我却笑不出来，我走到弟弟身边说：“走，咱们去给老板说说，让他改过来。”弟弟听了，立即止住笑，很惊讶的看着我说：“要去，你一个人去，我可不想挨骂！”“怎么可能挨骂呢？我们帮他们改正错别字，他们感谢我们还来不及呢！”我说。可弟弟却一溜烟地跑了，我心想：“哼！你这个胆小鬼，看我回家怎么收拾你！”我深呼吸了一口气，鼓足了勇气走了进去，这时，一位服务员阿姨手拿菜单想我走来，我连忙走上前去说：“阿姨，你们门口的广告牌上有一个错别字，希望你能转告你们老板，让他改过来。”她听了，很不乐意地点了点头。
第二天，我又来到这家店，发现那个错别字还是神气十足地站在那里。我看了，气呼呼地走进店里，这时，昨天那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位老板说着什么，过了一会儿，老板向我走来，开口就说：“你又来干什么？”我连忙向他解释，可老板根本不听，我在那给他讲道理，他却心不在焉，一副没把我看在眼里的样子，可我还是不厌其烦地给他讲道理，终于，老板忍不住了，说：“好了，好了，小姑娘，算我服了你了，我改，我改还不行吗？”说着，他便撕下那张广告纸，叫人重新打印了，我看了，心里比吃了蜜还甜。
在这里，我呼吁大家，正确使用祖国语言文字，使中国悠久历史文化源远流长。一定要对得起中华五千年的历史！