小学语文招聘（优质16篇）

优秀作文能够引发读者的共鸣和思考，打开新的想象空间。在这里，小编为大家推荐几篇优秀作文，希望能够给大家写作提供一些帮助和启迪。

小学语文招聘（优质16篇）篇一

小学语文招聘（优质16篇）篇二

浙江省慈溪市附海镇东海小学随着教育教学发展的`需要，决定面向社会诚招语文、数学教师若干名。具体要求如下：

一、招聘对象：所有能够从事中小学教育教学工作的人士。

二、招聘条件：热爱教育事业，有较好的业务水平、教学工作能力、团队精神和业务知识，本科及以上学历，专业知识水平较高，能够从事中小学教学工作，普通话二甲及以上。一本优秀毕业生根据报名情况直接录用。

三、报名方式：

(1)报名时间：现在开始到205月25日止。

(2)联系方式：

联系电话：13968245288魏老师。

weigh158@。

qq:562572227。

四、待遇面谈。

五、应聘者需向学校提供下列材料：

1.简历(自中学开始至今的学习经历)。

发到邮箱：weigh158@。

qq:562572227。

六、录用程序：根据报名直接面试。面试时间另行电话通知。

小学语文招聘（优质16篇）篇三

(1)、了解其究竟喜欢什么生活后，因势利导，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从而逐渐培养其学习的兴趣。

(2)、充分发挥群体的力量，利用同学的帮助。

(3)、尝试发现其的优点，积极鼓励，让其在群体中有成功的喜悦感。

对家长。

(1)、首先要了解家长为什么会不配合,是家长宠爱孩子,还是对老师的工作不理解,有误会,或者是家长的文化水平素质的问题，要善于观察,抓住他的关注点,然后引入话题,多说些他喜欢听的话，以后他就会慢慢把你当朋友,而你的工作就可以好开展些。动之以情，晓之以利害。

(2)、尝试利用三结合教育，或请对学生家长或学生有影响力的人配合。

2、你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?

要让学生喜欢你，应该先让学生感觉到你很喜欢他，我想只要我用自己的爱心，责任心，人格魅力特别是要对所有的学生公平公正对待，学生应该就会喜欢我。而且我有信心和每个学生成为好朋友。”

3、如何组织与培养班集体?

在学校中，班集体是小学生学习、生活和交往的主要集体环境。如果每个教师能够教育好集体，团结好集体，以后集体便成为很大的教育力量。所以良好的班集体能紧密地配合班主任的工作，积极地促进学生的健康成长。下面就如何组织和培养班集体浅谈本人的几点看法。一、选择起带头的班干部;二、培养师生团结友爱之风;三、提出班集体目标;四、开展经常性的班级教育活动总之，良好的班集体能使教师在教学中如鱼得水，它能使一个班级活泼向上，因此教师一定要组织和培养良好班集体。

我个人的观点是使得班级人人有事做,合理分配每个学生的职务,使学生都对这个班有感情.

4、如何发现“差生”身上的闪光点。

每个人都有可爱的一面，比如说一般的差生都比较爱劳动!爱打架的一般比较有集体荣誉感。爱说话的口才不错，可以表演节目。不爱写作业的，偷偷强迫他写完作业，然后当众表扬他，说他自己主动完成作业好。只要去找，总是会有很多的，还可以自己创造机会。在我看来，每一个孩子都是天使。只要用心去关爱学生，总会找到他们的闪光点的。

5、教师这个职业有发展前途吗?

教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的!即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具备了当老师的资格的!当老师并不简朴地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他四周的世界的理解。在多数情形下，老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。

6、假如学生当面指责你，你会如何处理?

作为教师碰到这种情况千万别急，急了会出乱，乱了就失分寸。我个人认为当面别激发矛盾，面子重要，但我们的修为更为重要。面对学生教师的言行直接影响到今后的工作，面对学生我们如何有效地进行交流这是一种艺术。首先我会搞清晰为什么学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会，其次不管是谁的原因都要保持冷静，不要觉得丢脸而打骂学生。最后在了解情况后再做出判定，如果确实是我的错，我会表示以后注意自己的方式方法，但是学生可以私下给我交谈而不要采取这种过激犯的方式。教师要明白正因为不成熟他们才叫学生，正因为是学生，所以才会犯错误，我们不能用成人的眼光看待孩子，教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。

小学语文招聘（优质16篇）篇四

尊敬领导，您好！

我叫xxx，是一名xx大学xx系xx届毕业生。

经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。

贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会！

我的家乡在xxx，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用。在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“xx”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才！

我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。

我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的！

我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的！

最后，诚挚希望贵校能够垂惠！

小学语文招聘（优质16篇）篇五

一、教材内容。

《草船借箭》是人教社新编的。

第1。

2册第四组教材的首篇重点讲读课文。文章讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮十天内选出十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮为顾全大局，与周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜暗算的故事。说明诸葛亮有胆有识、谋划周密、才智过人。这是一篇落实本单元重点训练项目，发展语言、启发思维、启迪智慧的好课文。

二、

教学。

目标。

本组教材读写的训练重点是“分清事情的前因后果”。教学时，应当把这一练重点有机地融进整个教学过程之中。使学生知道草船借箭这件事有它的前因后果，文中每个细节也有它的前因后果。让学生在理清课文叙述顺序和理解课文内容的基础上，学习、掌握分清事情前因后果的方法，并能在学习本组教材的后两篇课文中加以运用，进一步提高阅读的能力，并领会其在作文上的作用。基于此，教学目标为：

1.理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是他有杰出的才干和顾全大局的广阔胸怀。

2.理清文章叙述的顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果，领会其在阅读和写作中的作用。

3.学会本课的生字、新词。会用“委托”、“轻易”造句。

4.有感情地朗读课文。

5.学习从重点词入手读懂课文、探究课文的读书方法。

本课时的教学目标围绕上述的第1、2、4进行。教学重点是“诸葛亮是怎样利用草船借箭的”，教学难点是“了解诸葛亮借箭为什么能成功，体会诸葛亮的神机妙算”。为突出教学重点，突破教学难点，全面落实本课时的教学目标，教学过程要遵循因材施教、循序渐进的原则。努力启发诱导，变“教”’为“导”，变为学生探索、发现的过程。针对训练的重点项目和课文的特点，设计富有思考价值的重点项目，和符合课文特点、富有思考价值的、多层次、多梯度的问题来导读课文，引导学生多问几个为什么。充分发挥朗读、默读对理解课文内容、发展语言、陶冶情操的作用，加强学生对语言文字感受力的培养。

三、

教学方法。

语文教学要遵循“以教师为主导、以学生为主体，以训练为主线”的教学原则。针对本课的教学目标和学生的实际，本课时的教学方法为：

1.采用启发式教学。即精心设计问题，让学生带着问题读书，在读中思考、领会、划词划句，让学生动脑、动口、动手，弄懂弄通课文的内容。

2.采用“导读法”教学。导之以读、导之以思、导之以说、导之以写、导之以疑。

3.采用实物演示法教学。实物演示起着直观的作用，有助于突破教材的难点。此外，运用讲读法、板书法等，多法并举，目的在于变阅读教学“模模糊糊一大片”;为“清清楚楚一条线”。

四、学法指导。

叶圣陶先生指出：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤苦练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也。”教师要成为“善教者”，就必须进行学法指导，因“方法是打开知识宝库的金钥匙。”根据本课特点，着重指导学生运用下面三种方法学习课文：

1.以课题的“借”字为线索：为什么借箭?怎样借箭?借箭的结果怎样?理清文章的叙述顺序。

2，从重点段入手，加强字、词、句的训练，避免面面俱到，使学生深刻地理解课文的思想内容。

3.抓重点词语“神机妙算”设疑导读，以词绕文，串珠引线，深究事情的前因后果。

五、教学程序。

1.复习引入。

复习旧课的目的在于温故知新，为新课作垫铺，使教学前后衔接。

(1)请一位同学说说草船借箭的前因后果，分别用四个字概括。

(2)诸葛亮为什么敢于向周瑜立下军令状，保证三天之内筹得千万支箭?请从课文中找出一个中心词概括说明，并用上“因为……所以……”(板书：种机妙算)。

(3)“神机妙算”是什么意思?你能从这个词语提出什么问题?

2.导之以读。

通过插问导读课文，使学生知道诸葛亮怎样神机妙算?分别体现在课文什么地方?为进一步深究因果、回答问题奠定基础，达到以读代问、以读代答的目的。

生(先读)：鲁肃私自拨了二十条快船……等诸葛亮调度。

师(插问)：那些地方体现了诸葛亮在算?

生(接读)：第一天……去了就知道。

师(插问)：诸葛亮使用草船借箭的`第一种妙法是什么?

生(接读)：诸葛亮吩咐……朝北岸开去。

师(插问)：诸葛亮首先“算”到了什么?

生(接读)：这时候大雾漫天……船已经接近曹军的水寨。

师(插问)：诸葛亮使用草船借箭的第二种妙法是什么?

生(接读)：诸葛亮下令把船头朝西……一边大声呐喊。

师(插问)：诸葛亮又“算”到了什么?

生(接读)：鲁肃吃惊地说……天亮了就回去。

师(插问)：诸葛亮“算”准了没有?

生(接读)：曹操听到鼓声和呐喊声……箭好像下雨。

师(插问)：诸葛亮使用草船借箭的第三种妙法是什么?

生(接读)：诸葛亮又下令把船掉过来……船两边的草把子插满了箭。

师(插问);诸葛亮使用草船借箭的第四种妙法是什么?

生(接读)：诸葛亮吩咐军士们齐声高喊……要追也来不。

3.导之以思。

这一环节的教学。抓“神机妙算”一词，出示两道思考题，深究诸葛亮的神机妙算，究竟“算”到了什么。思考题(一)采用“扶”的方法，指导读书方法。思考题(二)采用“半扶的方法”，让学生掌握读书方法。其教学目的是运用读书方法，实现学法迁移运用。

思考题(一)：诸葛亮神机妙算，他首先“算”到了什么?划出有关句子，用四个字概括，说明了诸葛亮懂得什么?首先引导学生指读有关句子：“这时候大雾漫天……船已经接近曹军的水寨。”再指导学生摘录句子中的“大雾漫天”，最后启发学生明白：诸葛亮能预测到三天之后“大雾漫天”，是因为他懂天文。

思考题(二)：诸葛亮神机妙算，他又“算”到了什么?

划出有关句子，用四个字概括。曹操说的话体现了他是个怎样的人?先指导学生看插图，听鲁肃和诸葛亮的谈话录音，再让学生摘录句子中的“不敢出兵”，从曹操说的话可以知道他是一个用兵谨慎、多疑的人。诸葛亮敢断定曹操不敢出兵，是因他深知人心。

4.导之以练。

“练”就是课堂练习，出示练习题，放手让学生练习，培养学生运用学法、独立思考的能力。练习题：诸葛亮使用草船借箭利用四种妙法，划去有关句子，分别用八个字概括。

先检查、讨论概括为：绳索连接、朝北开去;一字摆开、擂鼓呐喊：掉转船头、逼近水寨，齐声高喊、驶回南岸。再让学生反复朗读有关句子，加深对四种妙法的理解。

5.导之以说。

思考题：诸葛亮使用草船借箭的四种妙法，妙在什么地方?说明了什么?这道思考题，有一定的难度，可使用实物演示的方法，帮助学生悟出各法的奥妙：“绳索连接”使雾中的船不会离散，“一字摆开”是为了扩大受箭的面积，“掉转船头”既能船两面受箭，使船保持平衡，又为迅速撤兵做好准备，“驶回南岸”是说明诸葛亮晓得地理。这一环节的教学，既培养了学生的思维能力，又培养了学生口头的表达能力。最后，利用板书。

总结。

课文，明确因果，再布置作业预习第一、二段，以果寻因，落实本组课文的训练项目。

小学语文教师招聘教案模板。

小学语文招聘（优质16篇）篇六

我是xx大学**级中文专业的应届本科毕业生。

步入教育事业一直是我的梦想，xx大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名小学语文教师。

选择了教育事业，选择了xx大学，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。

进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养，不断充实自己的头脑。才高为师，身正为范。

作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。

在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了能力。

久闻贵校是培养人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，重视教育，重视能力，上下团结一心，有坚实的教育基础，对此，我十分仰幕。

现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，望贵校给我一个展示才华的机会，为贵校出力争光，同时也圆我的育人梦想。

小学语文招聘（优质16篇）篇七

面试的第一步就是。

看似简单的一分钟，却蕴藏玄机好的自我介绍就是推销自己、包装自己的过程，可以大大提高你在面试官心目中的好感度，从众多的求职者中脱颖而出下面是本站小编整理的小学语文教师招聘面试自我介绍，欢迎大家阅读。

尊敬的各位领导，你们好!

我叫，是一名热衷于教育事业的年轻人,我有着一颗赤子之心,立志为教育事业贡献力量,在教学工作中，我全面贯彻学校的教育方针，严格执行学校的教学计划，较好地保证了教育教学质量。同时注重严谨治学、树立终身学习理念，积极参加教师继续教育，提高自身业务水平。在工作过程中，做到爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表、模范遵守社会公德。

这次考试我很认真对待,希望各位领导能在众多应试者中考滤一下我这个无名之辈,他日的教育线将会又多了一个年轻有为的,充满朝气蓬勃的忠诚于党忠诚于人民的小伙子。

谢谢!

尊敬的领导：

今天我应聘的职位是语文老师。我叫，曾就职于xx学校。我平时喜欢跑步和看书，喜欢读书，因为它能丰富我的知识;喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志。我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。

既然今天应聘的是语文老师这个职位，我就简单的谈下我对语文教育的认识。俗话说得好,教师是人类灵魂的工程师。教师自身思想道德的好坏,事关着教育事业的成败。因此我不断的加强思想道德方面的学习，我积极参与教育部门组织的教师职业道德培训,并取得了良好的效果。在工作上，备课时，结合中学生的认知心理过程,力求吃透教材，找准重点、难点。上课时,注重"知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观"三个维度的充分整合,综合运用多种教学方法,充分发挥学生的主导性地位，注重对学生能力的培养;善于激发学生的创造性思维，充分调动学生的学习积极性;努力培养学生正确的世界观,人生观及价值观。下课时,积极下班辅导学生,认真批改。

作文。

并虚心向同行请教先进的教学方法。

作为一名新教师，自身的学识相当重要。自从走上教师这一岗位以来，我不断学习，继续学习。学习成为我工作生活中极为重要的一个组成部分。我积极参加新教师职业技能与职业道德的培训，积极参与县教育局组织的语文优质课比赛。通过这些途径,我不断充实自己的头脑,完善自己的教育教学理论,以便在工作中能以先进的理论作为指导,更好地完成教育教学工作。同时,我努力探讨中学语文相关的教学方法，学习同行的先进教学艺术,尽可能地使用多媒体来辅助语文教学。

"金无足赤，人无完人"。"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"。在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身的政治思想学习，不断提高自己的综合素质及能力，为提高学生。

尊敬的领导：

很高兴有机会可以参加这次面试，我叫毕业于师范大学小学教育语文专业。毕业后一直从事小学语文教育工作。致力于小学语文教学实践并较有成效。在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格'师生相处和谐，"情知互动，寓教寓乐"的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用语文的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与语文活动。在语文活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对语文的兴趣。自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，20xx年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，积极进龋"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多责任心和细心去完成也真正体会到了"学高为师，身正为范。"的道理我认为我完全有能力胜任教育教学工作，并且我也真心的热爱教师这一职业。如果我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委老师失望!

做到了学高为师，身正为范为学生树立榜样、，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者。最后，我再次感谢各位评委老师给我这个机会，谢谢!

小学语文招聘（优质16篇）篇八

因学校发展需要，2012年拟招聘小学语文、数学、体育、科学、美术教师若干名，欢迎在职优秀教师或应届本科毕业生前来应聘。报考人员均要求符合进杭条件，前来应聘人员需附“文一街小学优秀教师招聘登记表”，请在附件中下载。

杭州市文一街小学网站：

应聘简历可发电子邮件至：wyjxxbgs@from:。

也可以书面材料邮寄至：杭州市保m北路88号文一街小学办公室金老师收邮编：310012。

杭州市文一街小学。

2012年3月1日。

小学语文招聘（优质16篇）篇九

精神饱满，在开始和评委老师问好的时候就要进入状态，试讲是课堂的模拟复现，虽然试讲时没有学生，但是你一定要假想下面考官就是学生，“声情色并茂，情感意交融”，带着真实的情感表现出来才能感染别人！

保持全程微笑，声音饱满，不要太快，不要太小，不要太尖，抑扬顿挫要有力量感，语速要慢，才能带入情感! 微笑亲和，抑扬顿挫，感觉眉眼儿都在说话！根据抽到的文本内容，时而开心、时而惋惜、时而惊奇、时而悲伤，能让评委也跟着你的节奏，完全投入课堂中，你就赢了！

敢于直视考官，面带微笑要和评委有眼神交流，不要看着天花板或者是地板。评委就是你的假想学生，“座下无生胜有生”，演，就要有灵魂，面试能赢的都是戏精啊！

身体不要晃，要稳，举手投足要有力量感，肢体语言自然得体，讲课中要有走动，不要一直站在那里不动，学生在下面讨论时，从讲桌上走下来，假装走到学生中，俯身倾听或查看，适当指点他们讨论，或者点评。（这也是课堂中的小环节，细节决定成败）

互动贯穿了整个试讲环节，假设提问学生回答时，最好设计一个错误回答，然后你可以强调下，这样才像一个真实的课堂，教师就是引导者，引导学生带着任务去学习、去思考、去讨论，互动无处不在。

评价语最好不要重复。多创设问题情境和互动，多提问，请学生回答时，眼里还要有期盼的'目光！评价他们的时候眼里要有鼓励，赞赏，真诚最可贵！

板书是一种直观的、一目了然的输出信息的重要手段。不要过于求急求快，把每一个字写好。这是小学语文老师的基本功和基本要求。板书不需太多，结构清晰，重点突出即可，板书格式可以多样化，也是亮点。（你太棒了！你真是个聪明的孩子。从你的朗读中，我陶醉于其中的意境。你是个善于观察的孩子。老师被你感动到了。）

真正面试的时候，没有时间背稿的，背稿考验的是你的记忆能力，脱稿考验的是你的口语表达能力，脱稿更多的是靠你的语言习惯，和思维习惯，真正面试的时候，上台后70%都是靠语言习惯去表达，所以平时模拟练习期间，重在组织自己的语言结构和习惯，要有意识的让自己的语言变的更有逻辑，精彩，更投入。

小学语文招聘（优质16篇）篇十

最近，天庭的悟空自从来到凡间过了一年一度的国庆节后，来到天庭，也把人们过国庆来庆祝新中国成立周年的方法推荐给执法天神“二郎神”，二郎神虽然和悟空是死对头，但一听觉得也可以用这种方法庆祝天庭新天条出世，便毫不犹豫的答应了！

这不，新天条出世的庆祝节日马上来到了，天庭的各路神仙都忙里忙外，准备着庆祝。蟠桃仙子们一个个高兴得不亦乐乎，飞上飞下的采集着蟠桃。就连天上著名的美食家“八戒”也忙了起来。一会帮猴哥挂彩旗，一会又帮师傅摆桌子，一会又去帮神厨“哮天犬”炒菜，简直成了名副其实的“忙仙”。不一会，天上就聚集了很多神仙，每个都是那么高兴啊！设计专家“沙僧”正在设计大家一起过国庆节的'地方——天池，因为沙僧是神仙，所以没过多久就把精致而又美观的天池设计好了，只等晚上的到来了。你忙过来我忙过去不一会晚上就来临了。神仙们都坐在天池里，吃着美食，观赏着美丽舞蹈，多变的图画，与众不同的表演，别提有过高兴了。其中一个节目是天空最著名的歌星“白鹤仙子”唱歌，随着天池里的瀑布流动的旋律，缓缓的唱起了优美的歌。这首歌是赞美沉香救母而开放新天条的。各路神仙都听得如痴如醉。一会又是水中的鱼在表演舞蹈，一天接这一条，互相跳跃，还摆了各种各样的图形，使人眼花缭乱，不由自主的天池里响起了热烈的掌声。就这样，一个美好而又值得纪念的节日随着掌声过去了。

新天条节过去后，二郎神觉得这个名字不太好听，于是便改名叫“天力节”，代表着天上专有的节日和每天都努力向上的意思！就这样，天庭也有了他们一年一度值得纪念的日子乐！

小学语文招聘（优质16篇）篇十一

1.具有岗位所需的政策理论、专业知识、法律法规知识;具有与岗位要求相适应的实践经验和工作能力，具备较强的分析判断、沟通表达、组织协调和文字写作能力。

2.原始学历为全日制大学本科及以上。

3.年龄不超过45周岁(年龄及工作经历计算截止时间为x年4月30日)。

4.身体健康，具有良好的心理素质。

5.有下列情形之一的人员，不得参加此次公开招聘。

(1)受司法机关或单位纪检、监察部门审查，尚未作出结论的。

(2)受单位党纪、行政处分，尚处责任追究期内的。

(3)近3年年度考核结果有“不称职”的。

(一)报名时间。

自招聘公告发布之日起，报名截止x年5月10日。

(二)报名方式。

符合招聘条件的应聘人员，下载并填写《国家电投x公司应聘登记表》(附件2)，每人只能填报一个岗位，准备填写本人信息及直接联系方式，不要重复发送报名材料，并提供以下资料，统一保存在一个文件夹内发送至邮箱()，邮件名称请使用：应聘岗位+姓名。

1.应聘登记表(粘贴彩色免冠电子照片);。

2.身份证、学历、学位、职称、职业资格证书及其他证书扫描件;。

3.培训、获奖证书、取得重大工作成果等证书扫描件;。

4.其他需要说明的资料和情况。

请应聘人员按照要求如实填写应聘登记表并准备相关资料。

地址：x市经济技术开发区创业大道与清沟大街交汇处。

联系人：郑。

电话：

邮箱：

小学语文招聘（优质16篇）篇十二

按照《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)等规定，x年xx市拟面向社会补充招聘教师22名(招聘岗位要求详见附件1)。现公告如下:。

(一)具有中华人民共和国国籍。

(二)遵守宪法和法律，具有良好的道德品行。

(三)应聘人员须为1976年1月1日(含)以后出生。

(四)身体健康、符合招聘岗位聘用体检标准。

(五)海外留学人员获得国务院学位委员会和教育部授权教育部留学服务中心出具的学位、学历认证后，可报考招聘同等学历层次国家统招全日制毕业生的岗位。

(六)具有全日制普通高等院校大学本科以上文化程度。

(七)符合招聘岗位要求的其他所有资格条件。

面向基层服务毕业生招聘岗位仅限于以下人员报考：烟台市生源参加我省招募或外地生源参加烟台市招募的“大学生志愿者服务西部计划”、“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”等基层服务项目的高校毕业生(以下简称“基层服务毕业生”)，符合岗位招聘条件、服务满2年、年度考核合格、3年内(指x2年、x3年、x4年招募和选派人员，含x4年续聘的大学生村官)应聘的。已享受优惠政策被录用为公务员或招聘为事业单位工作人员的，不再享受该优惠政策。

应聘人员学历证书所载专业应当与招聘岗位专业要求相一致(对于某些与报考岗位要求专业相近的专业，经xx市事业单位公开招聘工作领导小组研究同意后予以增加并在xx市人力资源和社会保障局网、教育信息网网站及时公布)。招聘岗位要求的所有资格、资质及证书(含海外留学人员的学历、学位认证书)，应聘人员均须于报名结束(x年11月28日)之前取得。定向、委培应届毕业生报考，须征得定向、委培单位同意。已经就业或签订就业协议书的毕业生须用人单位出具同意报考证明。中小学教师报考，须经县级以上教育行政主管部门同意。

根据有关规定，应聘人员不得报考与本人有应回避关系的单位或岗位。在读全日制普通高校学生，现役军人，曾受过刑事处罚或被开除公职的人员，在各级公务员和事业单位公开招考中、被认定有违规违纪行为的人员以及法律、法规规定不得应聘的其他情形人员，不得参加招考。在读全日制普通高校学生不得以已取得的学历学位作为报考条件参加招考。每人限报一个岗位。

报名采取统一时间、网上报名、网上初审、网上缴费的方式进行。

(一)报名时间：

报名网址：

xx市人力资源和社会保障局网。

教育信息网。

(二)具体要求：

1、网上报名：报考人员登录指定的报名网站，点击“网上报名”，进入网上报名系统，如实填写、准确提交相关个人报考信息资料，并上传本人近期一寸免冠正面照片(照片大小114*156像素、占用空间小于20k)，上传的照片应保证清晰可辨。网上报名必须使用二代身份证。报考人员在资格初审前多次登录填交报考信息的，后一次填报自动替换前一次填报信息。报名资格一经用人部门初审通过，不能更改。

2、网上初审：审核部门在指定报名期间安排专人负责(节假日不休息)查看网上报名情况，根据报考人员提交的信息资料，对3小时前报考人员进行资格初审，并在网上反馈初审结果。报考人员可在网上提交(修改)报考信息3小时后至11月29日11时前登录网站，查询报名资格初审结果。审核部门留存通过资格初审人员的报名信息，供资格审查时参考。报名人员对报名初审结果持有异议，可在11月29日15：00前向指定的监督电话反映，不在规定期限内反映，视为对初审结果无异议。报名系统于11月28日16：00自动关闭。

3、网上缴费：通过网上初审的人员，务于x年11月26日12：00-11月29日16：00登录xx市人力资源和社会保障局网、xx市教育信息网，进行网上缴费。逾期未办理网上缴费手续的，视作放弃资格。按照鲁价费函﹝x8﹞13号文件的规定，笔试考务费收取标准为：每人每科40元。网上缴费成功后，考生于x年12月9日14:00-12月11日9:30下载打印《xx市补充招聘教师报名登记表》、《应聘教师诚信承诺书》、笔试准考证。笔试准考证无需盖章。

享受减免考务费用的农村特困大学生和城市低保人员，不实行网上缴费，应于x年11月26日-11月29日上午11：00到xx市教育体育局政工科(xx市港城大道1001号行政中心216房间)办理笔试考务费减免手续，具体要求详见附件2。

报名结束后，最终报名人数达不到计划聘用人数3倍的招聘岗位，按1:3的比例相应核减招聘计划。“面向基层服务毕业生”招聘岗位b核减的计划调整到本招聘单位招聘岗位a。招聘计划取消的岗位，原报考人员可改报其他符合条件的招聘岗位或办理退费手续。个别紧缺专业或特殊人才经烟台市招聘主管机关批准，可适当放宽报考比例。

对报考人员的资格审查工作，贯穿招聘工作的全过程。现场资格审查工作由招聘单位主管部门组织。如在招聘过程中发现有违纪违规、提供虚假信息或报考人员条件不符合报考岗位要求等情况的，随时取消考试、聘用等资格。

进入面试的应聘人员，须按照指定的时间和地点参加现场资格审查(具体时间、地点请在笔试成绩公布后登录xx市人力资源和社会保障局网、教育信息网网站查询)。现场资格审查需要提交的相关证明材料(见附件2)。

现场资格审查提交材料不全的，须在现场资格审查后第二天内提交。单位同意报考证明信(见附件3)因故不能在现场资格审查时提供的，也可在面试后两个工作日内提供。未在规定时间内提交有关材料、证明的，视为弃权。经审查不具备报考条件的，取消其考试资格。笔试后因弃权或取消资格造成的面试人员空缺，经招聘主管机关研究同意，可在笔试成绩合格线内按笔试成绩依次递补。

招聘考试采用笔试和面试相结合的方式。笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均采用百分制计算，保留到小数点后两位数，尾数四舍五入。

(一)笔试。

1、笔试科目和时间。

笔试科目为一科，考试内容为公共基础知识和教学基础知识(包括教育学、心理学等专业知识)两部分，分别占整个试题分数的30%和70%，笔试时间为x年12月11日上午9:00-11:30。具体要求见准考证。

2、进入面试人员的确定。

笔试结束后，根据笔试结果确定笔试成绩合格线，笔试成绩在xx市人力资源和社会保障局网、xx市教育信息网网站查询。在笔试成绩合格线内，进入面试人数由高分到低分按以下比例确定：岗位招聘计划在4人(含)以下的按1：3的比例确定，招聘计划在5人以上的按1：2的比例确定，岗位另有要求除外。进入面试范围人员最后一名笔试成绩并列的，一同进入面试范围。笔试合格人数出现空缺的岗位，取消聘用计划;达不到规定比例的，按实有合格人数确定进入面试范围。

笔试成绩合格线、进入面试范围的人员名单在xx市人力资源和社会保障局网、教育信息网网站公布。进入面试人员按照鲁价费函﹝x8﹞13号文件的规定缴纳面试考务费70元。享受减免笔试考务费的人员，经本人申请，可免缴面试考务费。

(二)面试。

面试主要考察应聘者的职业道德、专业知识和业务能力。面试根据岗位特点和专业要求，采用结构化面试、专业测试、情节模拟、试讲、答辩及实际操作等方式进行。面试成绩于本场面试结束后公布。为保证人员素质，面试成绩合格线为60分，不足60分的不予聘用。面试的其他具体事宜，另行通知(请关注xx市人力资源和社会保障局网、教育信息网网站)。

面试结束后，考试总成绩按笔试成绩和面试成绩各占50%的比例合成。

根据考试总成绩，分岗位由高分到低分按照1：1.5比例确定进入考察范围人员名单。如招聘单位同一岗位中出现应聘人员考试总成绩相同且影响聘用的，以笔试成绩排序，笔试成绩仍相同的，则组织专家重新命题对总成绩相同的人员进行面试,并以重新面试后的总成绩排序确定进入考察范围人员。进入考察范围人员名单在xx市人力资源和社会保障局网、教育信息网网站公布。

进入考察范围人员确定后，按计划招聘人数由高分到低分依次等额对报考人员进行考察、体检。

考察与体检工作由xx市教育体育局负责组织。成立考察小组，每组由2名以上工作人员组成，具体负责考察工作。考察按照德才兼备的标准，根据招聘岗位的要求，全面了解被考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及是否需要回避等方面的情况，并对考察对象进行资格复审。如经考察不合格或发现在应聘过程中有弄虚作假等违反本招聘简章规定的行为，不予聘用或取消聘用。考察小组要实事求是、客观公正地评价被考察对象，并写出书面考察意见。国家对招聘岗位考察标准另有规定的，从其规定。

体检办法和标准参照原人事部、卫生部《关于印发公务员录用体检通用标准(试行)的通知》(国人部发﹝x5﹞1号)，人力资源社会保障部、原卫生部《关于修订公务员录用体检通用标准(试行)及公务员录用体检操作手册(试行)的通知》(人社部发﹝x0﹞19号)，人力资源社会保障部、原卫生部、国家公务员局《关于印发公务员录用体检特殊标准(试行)的通知》(人社部发﹝x0﹞82号)等规定执行，国家另有规定的，从其规定。体检由招聘单位主管部门组织到规定医院进行体检，体检费用由报考人员负担(享受减免考试费用的人员由招聘单位负担)。所有体检项目检查完毕后，主检医师认为要做进一步检查方能做出判断的，报考人员要服从主检医师的安排，做进一步检查。报考人员或用人单位对体检结果有异议的，均可在收到体检结论7日内，向招聘主管机关提出书面申请，由招聘主管机关组织复检，复检不在原体检医院进行，复检项目由招聘主管机关会同复检医疗机构确定，体检结果以复检结论为准，有关体检费用由申请复检一方负担。复检只能进行一次。报考人员没有征得体检组织部门同意，不在规定的时间参加体检或复检，视为弃权。报考人员不服从主检医师体检安排或在体检过程中弄虚作假、隐瞒真实情况，致使体检结果失真的，取消聘用资格。

经考察、体检合格的人员，在xx市人力资源和社会保障局网、教育信息网网站公示，公示期为7个工作日，公示期满没有问题或反映问题不影响聘用的，由招聘单位办理聘用手续。考察、体检不合格的，或公示期有反映问题影响聘用并查实的，取消其聘用资格。对聘用手续办结前因拟聘用人员被取消聘用资格或弃权造成的空缺，从进入同一招聘岗位考察范围的人员中依次等额递补。

办理聘用手续，由xx市教育体育局填写《事业单位聘用人员情况汇总表》和《事业单位聘用人员登记表》，报xx市人力资源社会保障局备案。符合聘用条件的，由招聘主管机关发放《事业单位招聘人员通知书》，拟聘用人员凭《事业单位招聘人员通知书》办理有关调动、派遣手续，招聘单位按规定与受聘人员签订聘用合同。应聘人员未在规定的时间内报到的，视为弃权。

受聘人员按规定实行试用期制度，新聘用人员在招聘单位最低服务年限为3年(含试用期)，试用期不合格的解除聘用合同。

应聘人员在报考期间要及时了解招聘网站发布的最新信息，保持通讯畅通有效，因本人原因错过重要信息而影响考试聘用的，责任自负。

事业单位公开招聘要严格按照国家、省、市文件和本招聘简章规定执行，如发现违纪违规行为，招聘主管机关将参照《公务员录用考试违纪违规行为处理办法(试行)》(人社部发﹝x9﹞126号)有关规定处理。应聘人员在招聘过程中，不服从招聘部门正常工作安排、无理取闹、扰乱正常招聘工作秩序的，招聘主管机关给予取消本次聘用(考试)资格的处理。

本次招聘不指定考试辅导用书，不授权或委托任何机构举办考试辅导培训班。社会上出现任何名义举办的辅导班、辅导网站或出版物、上网卡等，均与事业单位公开招聘主管机关无关。

本简章由xx市教育体育局负责解释。

咨询电话：

监督电话：

报名、笔试成绩查询及面试公告、公示网站：

xx市人力资源和社会保障局网。

教育信息网。

附件1：x年xx市补充招聘教师岗位需求表。

小学语文招聘（优质16篇）篇十三

孙悟空开了家超市，要招聘很多职工。这件事在森林王国里传地沸沸扬扬。我作为狐狸，在众兽中享有一定的威望，被孙悟空请去当面试评审官。

招聘的这一天，我们在门口搭了一个台，来了很多应聘者，大家都集中在超市门前，等着上台面试。

第一个选手上台了，是老实的大象。它甩着长鼻子一摇一摆地走上来。它应聘的是搬运工。只见大象很自信地说：“俺是大象，毕业于动物大学。俺力气特别大，有个有用的长鼻子。学校里一有东西要搬，老师都要来找俺。现在，俺先来表演表演。”大象说完就“砰，砰，砰”跑下台，推了一个箱子上台，它前脚靠着箱子，慢慢移动着，推到评审台前。接着又用长鼻子把箱子打开，把里面的汽水一瓶瓶送到评审手中。我迫不及待地打开瓶盖，“哎呀！”我大叫一声，只见汽水像决堤的洪水冲出来，把大象的脸淋了个透。大象为了躲避“洪水”，用大耳朵护脸，退后几步，却不小心踩到了身边的一个球。它像在马戏团里表演一样，很快镇定下来，在球上玩起了跑步的节目，还不断地向观众致意呢。接着它又甩甩长长的鼻子说道：“俺还是一个杂技演员，可以吸引顾客……啊！”正说着，大象一不小心球滚到台下了，被重重地摔到地上。它又爬起来憨厚地笑笑，接着又“砰砰砰”地跑开了。众人都笑得前俯后仰，直把肚子都笑痛了。

这时候，一阵铜铃般的`歌声飘过来，大家心中都在纳闷：是谁在唱歌呢？原来是漂亮的梅花鹿小姐走过来了。马上，大家的目光都被她吸引住了。只听梅花鹿说：“评审们好，我是梅花鹿，毕业于音乐学院，我天生一副好嗓子，我想应聘播音员，希望能够实现愿望，谢谢大家。”众人都被她优美的嗓音迷住了，纷纷鼓起掌来。

接下来上场的有小花狗，黑熊等，都表现的很好。我们几个评委交流了一会儿，心里有个底了。经过一阵协商，所有的应聘人员全都受聘了。

几天之后，“花果山超市”红红火火地开张了，生意兴隆，日进斗金。老板孙悟空笑逐言开，高兴地说：“这些全靠职工呀，年底我要给大家分红包。”

老师评语：

小作者把自己写进了童话，成为评审，这一构思使文章更具亲和力，让人感到亲切，容易引起共鸣。文中塑造了几位生动的“人物”，笨拙、憨厚的大象以及漂亮的梅花鹿等，其中又以大象为详细描述，生动细腻，使内容详略适宜，情节的描述饶有趣味性和形象性。

小学语文招聘（优质16篇）篇十四

鲤城区修学校艺术教研组为了加强对艺术教师培训，全面提高教师队伍的整体素质，进一步推动师资培训工作，为青年的迅速成长搭建了平台。在王小红老师的主持下，我们全区艺术教师参加了《中学艺术教师分层研训的实践研究》课题组有诸项活动，我和泉州科技中学的书法教师欧阳军结为书法教学方面的“扶新促老的对子”正如，泉州市教科所的陈德煌老师说的：“新教师，充满活力和激情，他们和老教师结成队子，能够点燃老教师心中原有的那一团火，让老教师回想起自己当年的那一份对于教育事业的热情和信心！并反思自己这么多年来的教学经验，进行反思和总结，同时把自己的经验教授给新教师，让他们少走弯路，能够做出更多的成绩！”

在与新教师欧阳军教学交流和探讨的过程中，我深深的感觉到他是一位很优秀难得的书法专业青年教师，在课余时间，欧阳军老师在认真备课、编写教学设计、制作多媒体课件的同时，不忘自己学科专业的长成，阅读了大量的书法专着，不断提高自己的内在素养，并能天天坚持临池，在行草方法的很好的修养。在教学工作中欧阳军老师能够虚心求教，多次到我的课堂中来听课，认真记录，积极反思，对于我上课中的一些知识点和教法的处理，提出许多不同的意见和建议，让我觉得找到了一个好同事，好知己，内心中感到了无比高兴。

这一学期我们还分别承担带教了泉州师院书法本科专业实习队的工作，我和黎凌老师指导十四位书法实习生，欧阳军老师指导八位实习生。这一次实习活动是我们“新老教师接队活动”工作的细化和深入，我和欧阳军老师一起商讨如何指导和评价这些实习生，如何让我们的书法课堂更有效果的进行教与学。活动开展的十分生动有趣，从中，我和欧阳军老师、陈黎凌老师都有很大的收获，觉得做为一位书法教师，真是要很渊博，很认真，很负责！

一、要有健全的人格，高尚的情操；

三、要有科学的教育教学方面的知识；

四、要有责任心和爱心。因此，必须在实践中探索，不断学习，提高自己的综合能力和素养，师之渊博，学之方能功倍。”

小学语文招聘（优质16篇）篇十五

xx尚贤中学是一所民办初级中学，创办于xxxx年9月，近年来，学校发展迅速。为进一步优化学校师资队伍，促进学校教学工作有序开展，经学校研究决定，现面向社会诚聘英才。

1.身心健康，品行端正，热爱教育事业，精于所教专业，有强烈的责任心和团队精神。

2.全日制师范院校专科及以上学历，有初中及以上学段教师资格证，学科不限。有两年以上中学从教经验者优先。

3.省地市级教学能手、骨干教师、优秀班主任、优质课等荣誉获得者优先。

4.一经聘用，签订聘任合同，工资待遇不低于我市同类民办学校水平。对符合学校规定的，统一缴纳社会保险。

邮箱：

小学语文招聘（优质16篇）篇十六

总结精选（1）：

（一）标题。

招聘启事文稿的标题常见的有两种：

一种是“招聘启事”，“招聘”、“诚聘”等，这种标题简洁明了。

另一种是标语、口号式的，这种标题的特点是活泼、能吸引人的注意，带有必须诱惑力。

（二）开头。

招聘启事的开头主要叙述招聘原因，从而引出招聘启事的正文。常见的有三种开头方式：

1、引子式。

直接干脆，三言两语。直接引出招聘正题，简洁明了，以招聘信息的发布为主。这比较适合知名度较高的企业单位采用。

2、简介式。

在开头部分，首先对本单位进行简要介绍，使应聘者对招聘单位有个大致的了解。这种开头方式，对于知名度不高或者是新办企业来说比较适合，适当地自我介绍使应聘者在作出选取时有所依据。

3、议论式。

此刻常见的招聘启事中，第二种常常变成公司的产品广告和业务介绍，偏离了“招聘”这个主题；第三种开头方式此刻还不多见，这其实是就应大力提倡的，把用人单位的用人哲学和对人才的要求，用文学化的语言表述出来，远比干巴、单调的资料要吸引人得多；但是也不能大话连篇，脱离本单位实际。

（三）正文。

招聘启事正文主要列出招聘的专业(或岗位)、要求、数量和待遇等资料。

（四）应聘方式。

应聘方式一般有两种：一是直接面试；二是以书信应聘、报名。

总结精选（2）：

招聘启事一般要简明扼要，直接了当的说明需求，一般常用的招聘启事的格写作范文如下：

标题：xx有限公司职责公司招聘启事。

招聘要求：xx有限公司职责公司招聘：

详细资料必须要具体写明招聘的人员等具体事务。

1。先公司自我介绍。

xx有限公司职责公司成立于xx年xx月xx日，属于民营企业，目前为xxx行业领军企业，年营业额xxx元，公司员工。。。。。企业文化等等都是招聘启事要写清楚的。

2。需要招聘员工的具体要求：

年龄：

性别：

学历要求：

潜力要求：

岗位职责：

工作经验：

其他要求：

工作待遇：

以上是任何一篇招聘启事范文需要的资料！

3。要求面试者带给个人简历和哪些证件，何时面试以及应聘流程。

4。面试具体描述：xxx月xx日在xxx进行面试或者复试！

落款x有限公司职责公司人事部。

联系地址：xxxx省xxx市xxx。

联系人：某某。

电话：xxxxx。

公司网址：xxxxx。

以上为普通招聘启事基本格式，好的招聘启事能吸引人才的注意，能够更好的招聘到需要的人才！

总结精选（3）：

招聘启事的写作格式一般来分，能够有三项资料。

(一)标题。

招聘启事能够简单地由事由和文种名称构成。如“招聘启事”或“招工启事”，有的写作“招贤榜”。

较为复杂的招工启事还能够加上招聘的具体资料。如“招聘抄字员”、“招聘科技人员启事”，还有的招聘启事在标题中写明招聘的单位名称。如“××服装厂招聘启事”。

(二)正文。

招聘启事的正文较为具体，一般而言，需着重交待下列一些事项。

1。招聘方的状况。

包括招聘方的业务、工作范围及地理位置等。

2。对招聘对象的具体要求。

包括招募人员的工作性质、业务类型，以及招募人员的年龄、性别、文化程度、工作经历、技术特长、科技成果、户粮关系等。

3。招募人员受聘后的待遇。

该项资料一般要写明月薪或年薪数额，写明执行标准工休状况，是否解决住房，是否安排家属等。

4。其他状况。

应募人员须交验的证件和应办理的手续以及应聘的手续以及应聘的具体时光、联系的地点、联系人、电话号码等。

(三)落款。

落款要求在正文右下角署上发表启事的单位名称和启事的发文时光。题目或正文中已有单位名称的可不再重复。

写作招聘启事的注意事项。

招聘启事要遵循实事求是的原则，对所招聘的各项资料，均应如实写出，既不可夸大也不可缩小。

招聘启事的'各项资料，可标项分条列出，使之醒目。也可用不一样的字体列出以求区别。

招聘启事的语言要简炼得体又重点突出、要庄重严肃又礼貌热情。