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小学冰心泪（优质23篇）篇一
初冬黎明时的灯光，总给人一种温暖，一种慰藉，一种希望。因为从家家窗户射出来的光明，是这片大地上人们醒起的信号，是灿烂阳光的前奏！
我的卧室是朝南的。我的床紧挨着北墙，从枕上总能看见前面那一座五层楼的宿舍，黑暗中就像一堵大灰墙似的。
近来睡眠少了，往往在黎明四五点钟醒来，这时天空沉黑，万籁无声，而我的心潮却挟着百感，汹涌而来……长夜漫漫，我充分地体会到古人诗中所说的“秋宵不肯明”的无聊滋味。
这时对面那座楼上忽然有一扇窗户亮了！这一块长方形的桔红色的灯光，告诉我，我不是一个独醒的人！我忽然心里感到说不出的快乐。
白天，我在楼下散步的时候，在我们楼前奔走踢球的男孩子，和在我窗外的松树和梨树之间拴上绳子跳猴皮筋的女孩子，他们和我招呼时，常常往前面一指说：“我们的家就在那座楼上，你看那不是我们的窗户！”
从这扇发光的窗户位置上看去，我认出了那是央金家的盥洗室。这个用功的小姑娘，一早就起来读书了。
渐渐地一扇又一扇的窗户，错错落落地都亮了起来。强强，阿卜都拉他们也都起来了，他们在一夜充分地休息之后，正在穿衣、漱洗，精神抖擞地准备每天清晨的长跑。
这时天空已从深灰色变成了浅灰色，前面的大楼已现了轮廓，灯光又一盏一盏地放心地灭了。天光中已出现了鱼肚白色，灿烂的朝阳，不久就要照到窗前的书案上了。
灯光已经完成了它的“阳光的先行者”的使命，我也开始了我的宁静愉悦的一天。
小学冰心泪（优质23篇）篇二
季候上的春天，像一个困倦的孩子，在冬天温暖轻软的绒被下，安稳地合目睡眠。
但是，向大自然索取财富、分秒必争的中国人民，是不肯让它多睡懒觉的!六亿五千万人商量好了，用各种洪大的声音和震天撼地的动作来把它吵醒。
大雪纷飞。砭骨的朔风，扬起大地上尖刀般的沙土……我们心里带着永在的春天，成群结队地在祖国的各个角落里，去吵醒季候上的春天。
我们在矿山里开出了春天，在火炉里炼出了春天，在盐场上晒出了春天，在纺机上织出了春天，在沙漠的铁路上筑起了春天，在汹涌的海洋里捞出了春天，在鲜红的唇上唱出了春天，在挥舞的笔下写出了春天……。
小学冰心泪（优质23篇）篇三
没有知从什么时候起，心中有了一份对于诗歌的憧憬，因而，带着一份少年独有的糊涂与痴狂，随风读起了这"系统的思惟"。繁星春水这本书是我头一次打仗，看惯了口语文的我，一会儿来看诗集，就感到有点没有顺应，不外也别有一番味道。
打开书，首篇导读便吸收了我。讲到冰心是若何创作诗集，从小到长年夜，充沛表现了冰心正在写作方面的禀赋。
她的诗次要以母爱，童真，天然著称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回想时含泪的浅笑。”不可思议，冰心的童年充溢着梦，充溢着幼稚的梦想。“小弟弟呵，……魂灵深处的孩子呵。”更解释冰心与兄弟姐妹之间那不成言喻的密意厚谊。这些是冰心充溢幼稚的盼望与幸运。
一滴滴的海浪，无没有正在震动我心坎的一根将近绷中断的弦，思乡的弦。确实，世上只要妈妈好，母爱的爱是最巨大，母亲的爱是最纯真。
冰心的短诗，给了我万千的慨叹。她的诗没有含涓滴的虚假，满是出自心坎的实在感触感染，可以动人至深，也可见冰心的童年梦想中渡过的，她的梦想是那末美，那末令人着迷，那末富裕童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是咱们所不克不及企及的。母爱是那末纯洁，它是天下上任何一种爱，所不克不及企及的。冰心是母爱的代名词，经过冰心我读懂了母爱。
此时的我，心平气和，没法宁静，万千感触感染，没法溢于言表。
小学冰心泪（优质23篇）篇四
这篇文章主要讲：冰心的童年如同梦一般美好。在她的童年里，她一直男装到十岁，还未满十岁时，她的父亲经常带她去军人娱乐的宴会，因为她的父亲是一位巡洋舰的副舰长。
在她小时候一点也不喜欢女孩子喜欢的东西，但到了十岁，回到了故乡，换上了女孩子的`服装。即便如此，她还经常拿出父亲送给她的刀把玩。她和一把刀、一匹马，便堪过尽一生了。
读完这篇文章，我感受到：虽然此刻的童年如同一场梦，但是这一场“梦”却给我留下了美好的回忆。我可以开心的自由玩耍，可以伤心的尽情哭泣，哪怕偶尔被人欺负了，还有无限的快乐日子，你是永远也不会忘记的，因为这都是你童年生活中最难忘的。正如冰心奶奶所说，童年如同梦一样美好。
梦并不是真实的，但是，如果你过了一很快乐的日子，你就会觉得这像做梦一般快乐、难忘。或许有的时候你被谁责备了，但如果过去了就会觉得这一次所发生的事情像做了一场噩梦很快就过去了。
珍惜你现在的童年吧。只要你珍惜你现在的童年，你就会留下美好的记忆。
小学冰心泪（优质23篇）篇五
暑假的到来让我最开心的是可以尽情地翱翔在书的`海洋了。今年的阅读中印象、感触最深的是《小学生冰心读本》。这本书中的诗每一句子含义都很深刻。如：仰望天空漆黑的双眼。这含着多少的憧憬与企盼!杀机里却充满热爱的神情。这样的诗句对我而言虽然陌生但感觉很神奇，这种神奇引诱着我继续阅读。读的过程，仿佛在和冰心做心灵的交流，年龄的差异并没有在我们之间有任何鸿沟。感觉她好像就是看得见，摸得着的比如自家姐姐一样的人。我跟着她有时开心，有时难过，有时候又跟着她的视线了解上个世纪的风土人情，冷暖人生。
在读到《寄小读者》时，我心中泛起阵阵涟漪。冰心的母亲逝世，整整，年年日日，她不敢任自已哀情奔放。今天的冰心用文字细细地记忆她至爱的母亲。她的母亲一生多病，而身上的疾病，并不曾影响她心灵的健康。她没有进私塾读书，而她能欣赏旧文学，接受新思想，她一生没有多余财产，而她能急人之急，周老济贫。冰心在做什么事都想起她的母亲，假如她的母亲在，该有多欣慰啊!
还有《小桔灯》这篇文章，深深地打动了我。这篇文章反映了20xx年抗战期期间革命者在反动派统治的艰难处境对光明的渴望，赞扬了他们镇定勇敢、乐观的精神。文中的主人公是一个地下党员的女儿，当时反动派残酷地追杀地下党员，白色恐怖笼罩着重庆上空。小姑娘的父亲是地下党员，组织受到破坏而离开了家，母亲也因受到追踪特务的殴打而吐了血。然而，这位小姑娘不像一般孩子一样惊慌失错，而是能帮着大人做事。这是多么不容易啊!结尾，小姑娘为作者做了一盏小桔灯。它象征着可以燎原的星星之火，象征着革命的前途是无限光明的，象征着革命事业必胜!
这本《小学生冰心读本》给我留下了深刻的印象，我深深地感悟到我们今天的幸福生活是来之不易的，我们应该常怀感恩之心，珍惜现在这美好的时光，像《小桔灯》中的小姑娘那样以镇定，勇敢，乐观的精神学习更多的知识，勇攀科学的高峰，做一个对社会有用的人!
小学冰心泪（优质23篇）篇六
雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。
严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。
小学冰心泪（优质23篇）篇七
我永远忘不掉的，是t女士，我的老师。
我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。
十二岁到了北平，我居然考上了一个中学，因为考试的时候，校长只出一个“学而后知不足”的论说题目。这题目是我在家里做过的，当时下笔千言，一挥而就。校长先生大为惊奇赞赏，一下子便让我和中学一年级学生同班上课。上课两星期以后，别的功课我都能够应付自如，作文还升了一班，只是算术把我难坏了。中学的算术是从代数做起的，我的算学底子太坏，脚跟站不牢，昏头眩脑，踏着云雾似的上课，t女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。
她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁罢。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，又很容易红脸，难为情或是生气，就立刻连耳带颈都红了起来。我最怕是她红脸的时候。
同学中敬爱她的，当然不止我一人，因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。她的态度，严肃而又和蔼，讲述时简单又清晰。她善用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带的牢记了原理。
第一个月考，我的历史得了九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格！当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见t女士挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪，站了起来。她温和地问我道：“你为什么哭？难道是我的分打错了？”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目，我只明白一半。”她就款款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说：“这不能怪你。你中间跳过了一大段！我看你还聪明，补习一定不难；以后你每天晚一点回家，我替你补习算术罢。”这当然是她对我格外的爱护，因为算术不合格，很有留级的可能；而且她很忙，每天抽出一个钟头给我，是额外的恩惠。我当时连忙答允，又再三地道谢。回家去同母亲一说，母亲尤其感激，又仔细地询问t女士的一切，她觉得t女士是一位很好的老师。从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了。t女士逢人便称道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因着习题的烦难，我曾流过许多焦急的眼泪，在眼泪模糊之中，灯影下往往涌现着t女士美丽慈和的脸，我就仿佛得了灵感似的。擦去眼泪，又赶紧往下做。那时我住在母亲的套间里，冬天的夜里，烧热了砖炕，点起一盏煤油灯，盘着两腿坐在炕桌边上，读书习算。到了夜深，母亲往往叫人送冰糖葫芦或是赛梨的`萝卜，来给我消夜。直到现在，每逢看见孩子做算术。我就会看见t女士的笑脸，脚下觉得热烘烘的，嘴里也充满了萝卜的清甜气味！
算术补习完毕，一切难题，迎刃而解，代数同几何，我全是不费工夫地做着；我成了同学们崇拜的中心，有什么难题，他们都来请教我。因着t女士的关系，我对于算学真是心神贯注，竟有几个困难的习题，是在夜中苦想，梦里做出来的。我补完数学以后，母亲觉得对于t女士应有一点表示，她自己跑到福隆公司，买了一件非常贵重的衣料，叫我送去。t女士却把礼物退了回来，她对我母亲说：“我不是常替学生补习的，我不能够要报酬。我因为觉得令郎别样功课都非常好，只有数学差些，退一班未免太委屈他。他这样的赶，没有赶出毛病来，我已经是非常高兴的了。”母亲不敢勉强她，只得作罢。有一天我在东安市场，碰见t女士也在那里买东西。看见摊上挂着的挖空的红萝卜里面种着新麦秧，她不住地夸赞那东西的巧雅，颜色的鲜明，可是因为手里东西太多，不能够再拿，割爱了。等她走后，我不曾还价，赶紧买了一只萝卜，挑在手里回家。第二天一早又挑着那只红萝卜，按着狂跳的心，到她办公室去叩门。她正预备上课，开门看见我和我的礼物，不觉嫣然地笑了，立刻接了过去，挂在灯上，一面说：“谢谢你，你真是细心。”我红着脸出来，三步两跳跑到教室里，嘴角不自觉地唱着歌，那一整天我颇觉得有些飘飘然之感。
因为补习算术，我和她面对坐的时候很多，我做着算题，她也低头改卷子。在我抬头凝思的时候，往往注意到她的如云的头发，雪白的脖子，很长的低垂的睫毛，和穿在她身上匀称大方的灰布衫，青裙子，心里渐渐生了说不出的敬慕和爱恋。在我偷看她的时候，有时她的眼光正和我的相接，出神地露着润白的牙齿向我一笑，我就要红起脸，低下头，心里乱半天，又喜欢，又难过，自己莫名其妙。
从校长到同学，没有一个愿意听到有人向t女士求婚的消息。校长固不愿意失去一位好同事，我们也不愿意失去一位好教师，同时我们还有一种私意，以为世界上根本就没有一个男子，配作t女士的丈夫，然而向t女士求婚的男子，那时总在十个以上，有的是我们的男教师，有的是校外的人士。
我们对于t女士的追求者，一律的取一种讥笑鄙夷的态度。对于男教师们，我们不敢怎么样，只在背地里替他们起上种种的绰号，如“癞哈蟆”、“双料癞哈蟆”之类。对于校外的人士，我们的胆子就大一些，看见他们坐在会议室里或是在校门口徘徊，我们总是大声咳嗽，或是从他们背后投些很小的石子，他们回头看时，我们就三五成群的哄哄笑着，昂然走过。
t女士自己对于追求者的态度，总是很庄重很大方。对于讨厌一点的人，就在他们的情书上，打红叉子退了回去。对于不大讨厌的，她也不取积极的态度，仿佛对于婚姻问题不感着兴趣。她很孝，因为没有弟兄，她便和她的父亲守在一起，下课后常常看见她扶着老人，出来散步，白发红颜，相映如画。
在这里，我要供招一件非常可笑的事实，虽然在当时并不可笑。那时我们在圣经班里，正读着“所罗门雅歌”，我便模仿雅歌的格调，写了些赞美t女士的句子，在英文练习簿的后面，一页一页的写下叠起。积了有十几篇，既不敢给人看，又不忍毁去。那时我们都用很厚的牛皮纸包书面，我便把这十几篇尊贵的作品，折存在两层书皮之间。有一天被一位同学翻了出来，当众诵读，大家都以为我是对于隔壁女校的女生，发生了恋爱，大家哄笑。我又不便说出实话，只好涨红着脸，赶过去抢来撕掉。从此连雅歌也不敢写了，那年我是十五岁。
我从中学毕业的那一年，t女士也离开了那学校，到别地方作事去了，但我们仍常有见面的机会。每次看见我，她总有勉励安慰的话，也常有些事要我帮忙，如翻译些短篇文字之类，我总是谨慎从事，宁可将大学里功课挪后，不肯耽误她的事情。
她做着很好的事业，很大的事业，至死未结婚。六年以前，以牙疾死于上海，追悼哀殓她的，有几万人。我是从波士顿到纽约的火车上，得到了这个消息，车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶，尽消失了艳红的颜色。我忽然流下泪来，这是母亲死后第一次的流泪。
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小学冰心泪（优质23篇）篇八
在小的时候，我就很喜欢看书，尤其是散文，而最喜欢的作家，是一位知识渊博的冰心奶奶。冰心，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。
冰心的爱，是博大的，深沉的，犹如她热爱的大海。冰心出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭，4岁时迁往山东烟台，此后很长时间便生活在烟台的大海边。或许正是大海那博大，宽广的精神，孕育了她“海化”的性格。她爱玫瑰，“不但喜爱玫瑰的色、香、味”，“更喜爱它花枝上的尖硬的刺。”“有它自己的风骨”。她爱猫，爱一切美好的事物，热爱生活。冰心深爱着她的故乡。无论是烟台八年，还是定居北京，无论是留学美国，还是旅居日本，故乡的影子都追随着她。从她的作品中处处可以找寻，如《我的故乡》、《故乡的风采》等一篇篇文字，更是倾注了她对故乡的深深爱恋。
我曾经看过很多冰心的作品，但最为打动我的是《繁星春水》，不知从何时起，心中有了一份对诗歌的神往，于是，带着一份少年特有的懵懂与痴狂，随风读起了这“零碎的思想”。繁星春水这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下会就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。翻开书，首篇导读便深深地吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。
她的诗大多都是以母爱，童年为主题的，充分体现了冰心奶奶的那种童真童趣。她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。一滴滴的波浪，无不在触动我内心的一根快要绷断的弦，思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，那我们该如何做好子女的本分呢?怎样去孝顺父母呢?那就以我们优异的成绩去回报吧!冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年是在幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么的引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的对母亲的爱，让我十分的感动。思母心切是我们所不能企及的。
正是这样，当我读了这本书后，我感受到了什么是母爱，什么才是真正的亲情。就像冰心曾说的“母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。”通过“叠纸船”这充满童趣的行动，寄托对母亲的思念。正因为如此，所以让我喜欢上了看书，看书让我的生活变得丰富多彩!
小学冰心泪（优质23篇）篇九
不经意间，路过冰心文学馆，顿时心跳加速，仰慕之心跃然眼前。
青瓦白墙，阁楼亭榭，典雅大方，错落有致，俨然一座闽式建筑。
正欲造访，只见大门紧闭，院中残花败絮，落叶飘零，秋意尽去。
唯有依栅而望，馆前的雕塑上的“爱心”暗淡失色，满园生灰，让人心生寒意，偌大一座园子，寂静如夜。
院外车水马龙，行人如织，八街九陌，门庭若市。咖啡馆、ktv、spa、桑拿会所林立，日夜喧嚣，宛如繁华都市。
我默默地站在人行道上，冥思良久，好一座美丽的场馆，依山傍水，却无游人，是谁在刻意拒绝慕名的来者。
长乐，冰心的故乡，一个被誉为“海滨邹鲁”的城市，当年郑和从此始发西洋，闻名中外，而今为何变得这般宁静。
备注：冰心文学馆位于福建长乐市中心，建于，是全国唯一的.一个专门收集研究冰心文学的场所，原址为明代郑和下西洋时“航城”的太平港。
小学冰心泪（优质23篇）篇十
我看着空白一片的作文本咬起了鼻头，老师又留了篇作文，该怎么写啊？最让我犯愁的可就是作文了。
“hi，你好，我是命运女神。”突然我的房间里出现了一个长着翅膀的漂亮女孩。“你有没有什么愿望啊？我能帮你实现哦！”她又说。
“那带我去见一下冰心奶奶吧！”我说道。我刚说完，便一下子被吸入了一个时空隧道里。
“小朋友，我可等你好久了！”我脚刚刚着地就听到了冰心奶奶慈祥的声音。我抬起头仔细的看了看，满头的银发，慈祥的笑容，真的是冰心奶奶！
“冰心奶奶，我能问你个问题吗？”我迫不及待地问。
“怎样才能写好作文呢？为什么我总是写不好？”我有些苦恼地说。
“写文章最重要的`就是改，好文章都是改出来的，还有就是平常多积累，多观察，自己写的时候一定能用上的，是不是？”冰心奶奶笑眯眯的看向我。
“恩！”我答道。
“醒醒！这孩子不是写作文呢吗？怎么睡着了啊？”妈妈的声音响起……。
虽然那只是一个梦，但对我有着特别大的启迪。
小学冰心泪（优质23篇）篇十一
在这个寒假里，我读了《小学生冰心读本》。这本书一共分成五编：繁星·春水，寄小读者，往事，灯光和一片冰心在玉壶。繁星·春水是零碎的诗篇，写出了冰心那颗“有了爱，就有了一切”纯真的心。寄小读者是一组写给我们小读者的书信，最初写这些信时，冰心是个大姐姐，她向你倾诉母爱的无私，她探讨生命的意义，她热情书写对大海的眷恋……回忆往事是一种美好，冰心对往事的回忆，总能让我在文字中找到自己——无论你是文字的作者，还是读者。在读灯光这些短文时，我感受到冰心文字中柔和细腻的笔调和清新的明丽的色彩。“当你与朋友别离的时候，不要忧伤，因为你感到他的最可爱之点，当他不在时愈见清晰……”这是冰心生前说的，一个个字组成了这本书的最后一编。
在这五编中我最喜欢第四编灯光。有时候，我发现，这个世界上并不缺少光和热，而缺少的是散发这些光和热的小小的灯，以及找到这盏灯并为之惊喜的人。冰心先生就是这样一个人。她的作品总是以一些平凡的小人和小事，给了我们不平凡的大启示：原来我们周遭的世界，是充满着爱与美、乐趣与慰藉的!
第四编包含的几篇短文中，我感受到这盏灯是如何的温润与清新!如何地向着美与好!我发现初冬黎明的灯光，带给冰心先生多少“说不出的快乐”我也发现即便在灰色的天空中，小孩也是这个世界无可替代的情趣与希望。
随着这本书“爱”的牵引，加之自然有到、调度得体的文字风格，是我跟贴近这位世纪老人那童真的心泉!
小学冰心泪（优质23篇）篇十二
今天，我看了《小学生冰心读本》里的《我的妈妈冰心》深有感受。接下来本站小编为大家整理了小学生冰心读本读后感，欢迎阅读!
冰心老人教她的孩子要讲真话，做人要真。她还常带自己的孩子到歌乐山去欣赏大自然并告诉自己的孩子应该热爱小动物，说它们既然是有生命的东西，就应该有机会在这世界上幸福地生活。冰心老人有很多的学生，她很爱自己的学生们，她帮学生们找工作，做媒，他们订婚，结婚，生孩子，起名字，冰心老人都会出来帮忙。
冰心老人也是一位意志十分坚强的人。她自从20xx年的了偏瘫，又摔了一跤后就不行了。可是冰心老人毅力特别坚强，等到稍好了些就练走路，练鞋子，就这样她终于克服了偏瘫。读到这里，我不禁想起自己——爸爸为了锻炼我的意志力，让我每天跳绳，有几次我不想跳或才跳几下就不动了，后来在爸爸妈妈的鼓励下忍着把绳跳好。
记得有一次我脚扭了，爸爸让我跳七分钟一千个，我在中途不禁哭泣起来，因为我对自己七分钟跳一千个一点儿都没信心。爸爸鼓励我。最终，我拼命努力跳，结果跳了一千零三十五个。爸爸又鼓励我让我两个月后跳八分钟一千两百个。昨天，我坚持不下来停了一天。现在我读到这里，我觉得要像冰心奶奶那样，要每天坚持跳绳，让自己的毅力更加坚定。
《冰心儿童文学全集》这本书是由很多著名作家的心血汇聚而成的。这本书以。
散文。
为主，也插有诗歌、故事。冰心在自己一生中为儿童文学做了许多贡献，所以才会以她的名字命名。我还知道冰心去过很多国家;她在任何时间、地点都会写一些自己的感想，她的《繁星春水》就是这样创作而成的;她还创作了大量的散文和诗歌，取得了非常卓越的成就。
这本书的语言优美，内容丰富，每个故事都有自己独特的风格，也非常适合小学生阅读。并不像那些历史读本那样枯燥乏味，也不像连环画那样幼稚无趣。就像心灵的净地，改变了我许许多多的想法。每一篇文章都有自己深刻的内涵与意义，看着看着就慢慢的渗透到我们的心底。
最让我记忆深刻的故事则是《草样年华》，故事的主人公叫沙莎，她是一个孤儿，从小就不知道爸爸妈妈在哪，村子里的人都说她的爸爸妈妈去城里打工了，把她丢给了爷爷抚养。后来因为一件事而进了少管所。文章分为a，b，c三个版面，a面是以沙莎的角度讲述的，b面是一个遇到了沙莎父亲的阿姨来叙述的，c面是沙莎少管所的老师的想法。体现出了一个没有父母的女孩的成长经历。
看完之后，我心里就默默想：其实每一个人都会取得成功，只要你努力的去做，有足够的勇气、有充分的信心，把零零碎碎的时间累积起来，创作小说、诗歌或故事，你也可以把自己的书籍出版，所以，我相信每一个人都可以像冰心奶奶这样成为杰出的女作家。
也希望同学们也来看看这本书，一起净化自己的心灵。
暑假的到来让我最开心的是可以尽情地翱翔在书的海洋了。今年的阅读中印象、感触最深的是《小学生冰心读本》。这本书中的诗每一句子含义都很深刻。如：仰望天空漆黑的双眼。这含着多少的憧憬与企盼!杀机里却充满热爱的神情。这样的诗句对我而言虽然陌生但感觉很神奇，这种神奇引诱着我继续阅读。读的过程，仿佛在和冰心做心灵的交流，年龄的差异并没有在我们之间有任何鸿沟。感觉她好像就是看得见，摸得着的比如自家姐姐一样的人。我跟着她有时开心，有时难过，有时候又跟着她的视线了解上个世纪的风土人情，冷暖人生。
在读到《寄小读者》时，我心中泛起阵阵涟漪。冰心的母亲逝世，整整20xx年，年年日日，她不敢任自已哀情奔放。今天的冰心用文字细细地记忆她至爱的母亲。她的母亲一生多病，而身上的疾病，并不曾影响她心灵的健康。她没有进私塾读书，而她能欣赏旧文学，接受新思想，她一生没有多余财产，而她能急人之急，周老济贫。冰心在做什么事都想起她的母亲，假如她的母亲在，该有多欣慰啊!
还有《小桔灯》这篇文章，深深地打动了我。这篇文章反映了20xx年抗战期期间革命者在国民党反动派统治的艰难处境对光明的渴望，赞扬了他们镇定勇敢、乐观的精神。文中的主人公是一个地下党员的女儿，当时国民党反动派残酷地追杀地下党员，白色恐怖笼罩着重庆上空。小姑娘的父亲是地下党员，组织受到破坏而离开了家，母亲也因受到追踪特务的殴打而吐了血。然而，这位小姑娘不像一般孩子一样惊慌失错，而是能帮着大人做事。这是多么不容易啊!结尾，小姑娘为作者做了一盏小桔灯。它象征着可以燎原的星星之火，象征着革命的前途是无限光明的，象征着革命事业必胜!
这本《小学生冰心读本》给我留下了深刻的印象，我深深地感悟到我们今天的幸福生活是来之不易的，我们应该常怀感恩之心，珍惜现在这美好的时光，像《小桔灯》中的小姑娘那样以镇定，勇敢，乐观的精神学习更多的知识，勇攀科学的高峰，做一个对社会有用的人!
在这个寒假里，我读了《小学生冰心读本》。这本书一共分成五编：繁星·春水，寄小读者，往事，灯光和一片冰心在玉壶。繁星·春水是零碎的诗篇，写出了冰心那颗“有了爱，就有了一切”纯真的心。寄小读者是一组写给我们小读者的书信，最初写这些信时，冰心是个大姐姐，她向你倾诉母爱的无私，她探讨生命的意义，她热。
情书。
写对大海的眷恋……回忆往事是一种美好，冰心对往事的回忆，总能让我在文字中找到自己——无论你是文字的作者，还是读者。在读灯光这些短文时，我感受到冰心文字中柔和细腻的笔调和清新的明丽的色彩。“当你与朋友别离的时候，不要忧伤，因为你感到他的最可爱之点，当他不在时愈见清晰……”这是冰心生前说的，一个个字组成了这本书的最后一编。
在这五编中我最喜欢第四编灯光。有时候，我发现，这个世界上并不缺少光和热，而缺少的是散发这些光和热的小小的灯，以及找到这盏灯并为之惊喜的人。冰心先生就是这样一个人。她的作品总是以一些平凡的小人和小事，给了我们不平凡的大启示：原来我们周遭的世界，是充满着爱与美、乐趣与慰藉的!
第四编包含的几篇短文中，我感受到这盏灯是如何的温润与清新!如何地向着美与好!我发现初冬黎明的灯光，带给冰心先生多少“说不出的快乐”我也发现即便在灰色的天空中，小孩也是这个世界无可替代的情趣与希望。
随着这本书“爱”的牵引，加之自然有到、调度得体的文字风格，是我跟贴近这位世纪老人那童真的心泉!
小学冰心泪（优质23篇）篇十三
冰心，原名谢婉莹。199月，他第一次用“冰心”这个笔名发表作品。他的作品不离三大主题：母爱、儿童、自然，他所写的作品中都充满了爱。
我心中的冰心是慈祥的冰心。记得在31课《送别冰心》中这样写道：““妈妈”和“姥姥”不再用温柔的目光看着他们，孩子们流着泪轻轻地吻着冰心老人的额头。”从这句话里可以看出人们对冰心的爱，同时也透露出冰心的慈祥。冰心的一些文章里也透露出了一种慈爱与慈祥，所以冰心是慈祥的冰心。
我心中的冰心是爱的冰心。冰心的文章中都充满了爱，尤其是他的散文《笑》，文中透露出一种淡淡的爱意，恬静而安详。冰心爱儿童，爱自然，爱万物。所以冰心是爱的冰心。
我心中的冰心是自由的冰心。冰心常常在不上学时，到山上或海边去。营房、旗台、炮台、码头是冰心童年时期的活动舞台。在这个无边辽阔的舞台上，冰心感到了无限的.欢畅与自由。而且冰心的舞台大的无边，宽的无际，他在里面像自由的小鸟，高高地飞在蓝天上。所以冰心是自由的冰心。
我心中的冰心是慈祥的冰心，爱的冰心，自由的冰心，你心中的冰心是怎样的冰心呢？
小学冰心泪（优质23篇）篇十四
当孤寂时，就从心底窜上眉头。
总这样还要过多久？
如果最终一无所有。
就轻轻放下一盏纸灯。
把爱放归河流......
如果最终无所依托。
就把思念付给白云。
飘在圆月下头......
还有百般呵护。
变得越来越小的冰心。
放到珠穆朗玛峰。
赤身走进光芒里燃烧。
用骨头做成琴键。
骨灰画做音符。
只是，泪水要来做什么？
就让他留在坟头。
等待浇灌长出的花朵。
小学冰心泪（优质23篇）篇十五
坐在里尔克秋日里的日晷上。
看林荫道游走的行人。
当着落叶纷飞。
这时候，写诗是我唯一的'出路唯一的选择。
给你。
日子得好好过下去，春天必须充满诗情。
绿叶和红花。
才能长成植物的形状。
才能，把篱墙上的爬山虎、葡萄藤、红蔷薇。
写进往事的酒杯里。
写成昨天，你对我讲的那些滚烫故事。
快走踏清秋。望着天空大雁留下的痕迹。
想远方的你。
清澈的眸子蓄着一汪悠悠秋水。
你在此岸。
聆听我彼岸梅边吹笛。
落红飘下，人淡如菊。
乐天下之乐，忧天下之忧。
姐姐啊，你是红尘阡陌上的一株蒲公英。
在大地的每一个角落。
撒下种子，播种年年春天南北两岸。
绿色的波浪。
只待破土、发芽、开花、结穗。等我归来的诗行。
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小学冰心泪（优质23篇）篇十六
没有黑色的肃穆，弥漫着只有蓝色的祥和;少了悲凉凄婉的音乐，回荡的只有海浪的低呤与沙鸥的轻啼。奶奶，您走得如此安静，甚至于您的面颊红晕犹存，仿佛没有丝毫的病痛。是的，我记得您说过，死只是瞬间的事，甚至只是“无限之生”中的一个短暂的界线。所以，奶奶，您不会真的离开我们的。
世界上有许多优秀的作家，他们的作品因为描述了广阔的现实，反映了特定的时代而成为大众的精神财富。而您绝不仅仅是一般意义的属于大众，在近一个世纪的岁月里，您与我们小读者心心相映，用您的爱，您的真诚，哺育了整整几代人。中学生的我们更是幸运的一代。
“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得季花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。”您曾面对过一个充满着苦难和不公平的世界，但您有一颗永远光明澄静的心。您把自己至诚的大爱，用崇尚的心灵和亲切的文字，全部献给了母亲，献给了孩子，献给了大自然，献给了所有不幸的人们和改变那个不公道社会的事业。一个世纪，您洒落一地的爱心，足可以汇成一片爱的海洋。多么有幸的我们，如饥似渴般吮吸着您的爱的甘露。您的爱心指点我这只“横海的燕子”寻觅到“隔水的窝巢”。渐渐长大着的我们，知道了这个世界还有一半是黑暗与不幸。在您的爱的海洋里，我们知道了伸出我们温暖的手，如春天般把爱洒向这个世界的各个角落。那不正是您伟大的潜隐的力量，这般的，温柔了世界了?于是，黑暗与不幸在此中融化消灭。
奶奶，我会提着“小桔灯”照亮你前去的路，您走好。
小学冰心泪（优质23篇）篇十七
生命永远是一场不可预知结果的遇见，正如你与我的重逢抑或诀别，都是缘分的因果。遇见了，请用心相待，切莫辜负了懂得的含义，也无需说的太多，只需能在漂泊的路途中并肩而行，而不是背道而驰。分离了，请不要过多抱怨，也无需感慨缘分之深浅，相遇最美，美在心间，趟过滚滚流逝的岁月长河，种下因果，慢慢咀嚼，细细品尝其中的滋味。从某种意义上讲，这个世界上的所有情与爱，都离不开欣赏彼此的两颗心，相知相惜，才能让感情长久。人们常说，两情若有长久时，又岂在朝朝暮暮？没有真情，爱在何方？没有欣赏，情来自何处？情感中的双方，只有心甘情愿的付出才能走进彼此的心，否则任何单方面的给与都是一种错误。
常常感叹，漫步于人生路，风雨交加注定无坦途，几许情缘邂逅，终究是红尘梦一场。花开花落不能芬芳永久，势必枯萎衰败，更无法预测聚散别离。不离不弃的誓言再美丽，耐不住时间的打磨，无法阻挡过客匆忙。脚下的路波折坎坷，心中的情来去匆忙。你来了，花开正好，留下风景如画；你走了，落叶飘零，转身相望于天涯。缘分二字，聚散无常，懂得珍惜，松弛有度方能长长久久，不是吗？情到浓时情转薄，念到痛处人孤独。往事如风，年华似水，人到中年，慢慢思考这人生的千般滋味，该懂的情懂了，该淡忘的也终须要学会淡忘。纠葛困惑不能轻松自己，又如何能愉悦他人？消瘦了的岁月，黄了的菊香，老去的容颜，早已没有昔日的模样。人生没有如果，很多事情终究不能重头来过。我想，这世间的所有情爱终究离不开聚散别离的，更难以说清对与错。在乎即对，享受两个人各自不同的寂寞，迫切渴望逃脱一个人的清欢吧！不在乎即错，说不出更多能分开的理由，有情，无情，多情，痴情难以割舍，羞与人说。
常常听人说，做我今生的红颜，抑或蓝颜，让懂得完美到极致吧！每每遇到这样的问答，付之一笑。情感的事情走得太近，势必掺杂太多的欲望和占有，远远欣赏又何尝不是一种风度呢！朋友说，我把世界看得太透，即多情，又无情。多情时，甘愿付出所有，无情时，潇洒离别不皱一丝眉头。或许，喜欢独来独往，沉默寡言，却与清高毫无关联。女人不是因为美丽而可爱，而是因可爱而美丽，时常多愁善感，又时常爆出笑料，黛玉的个性，小丫头的调皮，像个长不大的孩子。也许我的世界注定矛盾的，永远在两极间徘徊，才让自己坠入激流，走不出漩涡，在内心设置了一道道厚厚的心墙，隐藏些许的忧伤和彷徨。生命前行的脚步，就如同这飞驰而过的列车，一刻都不能停留。生命匆忙，人生苦短，前行的脚步步履蹒跚，不断邂逅，不断分离，分分合合，聚聚散散，穿越岁月的薄凉。很多时候，心中所想总会和梦想背道而驰，难能如愿。人在江湖，身不由己，世间事总有顺流逆流，人生这趟行程，总会有起起落落，这疾驰而过的列车下一秒将驶向何方，也并非人力可为。深深叹息，原来身不由己的，不只是人生。
每个人的一生中都会有数以万计的相遇，生命的行程中也总会有许多人走进你的世界。现实的压力，生活的繁杂，促使人们无时无刻不渴望高山流水知音相伴，一个知你冷暖，懂你情怀，能默默陪伴，毫无索求的知己，蓝颜抑或红颜的相依相知，并不可或缺。世界之大，偶遇不易，真正懂得的人却也少之甚少，伯牙子期高山流水之念，永远让渴望懂得的人们追寻在前方的风景中。你不懂我，我不怪你，我不懂你，终究不能强求。沉默面对纷扰，让我学会了在喧嚣中隐退，回归自己的世界，独自在空间这半亩花田里种下自己的心语，书写着这枯燥无味的人生。一个人在繁华中回归安静，反复走进又反复走出，心也疲惫，人也懒散了。逐渐退出了虚无的城，在狭隘的世界中独自享受安宁的美。不做牡丹，便无需与群花攀比尊贵；不做桃花，便无需妩媚妖娆去招惹蜂蝶；不做梅花，骨子里的俗气我终究抹不去；不似莲荷，这颗心还无法修为成禅者的境界。音乐里缓缓流淌着云水禅心的韵律，聆听者却唯独一人。这纷纷扰扰，熙熙攘攘的人来人往里，似乎一切都那么的平淡，从容,激不起一丝涟漪。我想我是忘却了一切的参悟者，不想把繁华种在风花雪月之上，更不忍心让云水之外的清幽，渲染了心城，污浊了纯净的山水之间。
小学冰心泪（优质23篇）篇十八
在小的时候，我就很喜欢看书，尤其是散文，而最喜欢的作家，是一位知识渊博的冰心奶奶。冰心，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。
冰心的爱，是博大的，深沉的，犹如她热爱的大海。冰心出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭，4岁时迁往山东烟台，此后很长时间便生活在烟台的大海边。或许正是大海那博大，宽广的精神，孕育了她“海化”的性格。她爱玫瑰，“不但喜爱玫瑰的色、香、味”，“更喜爱它花枝上的尖硬的刺。”“有它自己的风骨”。她爱猫，爱一切美好的事物，热爱生活。冰心深爱着她的故乡。无论是烟台八年，还是定居北京，无论是留学美国，还是旅居日本，故乡的影子都追随着她。从她的作品中处处可以找寻，如《我的故乡》、《故乡的风采》等一篇篇文字，更是倾注了她对故乡的`深深爱恋。
小学冰心泪（优质23篇）篇十九
暮色四合，所以的喧嚣疲惫一如尘埃般慢慢沉淀。古城上空的星星若有若无地眨着眼睛。静夜，独坐，手中的一本冰心的诗集隔着白天的风尘慢慢舒展质感的美丽。
星光下，与冰心对话，惬意无限。
总喜欢在明媚的春光下读冰心的`《繁星。春水《；它会带给我一丝舒畅；喜欢在黑夜里挑灯读她的《小橘灯》；它仿佛会照亮我前进的路。喜欢偎依在冰心清新隽永的文字下，任思绪飘飞，任心灵畅游。
漫步在微风细雨中，走在郊外青石板上，捧上一本冰心的诗集，远离繁华喧嚣的城市，任自我陶醉其中，与冰心对话，如人生泛舟般，沿途风光应接不暇，一直以为享受生活够惬意，现在所谓的完美都比不上读冰心的只言片语。
曾经阴霾充斥了我的心情。冬雪被春融化了，却没能扣响我冰封的心门。一次偶遇，翻开一本散发着浓浓油墨香的诗集，冰心那充满传奇色彩的语言，把我深深吸引，在与冰心的对话中，欢快愉悦充满我的心情。
一次次地解读，一次次地对话使我彻底喜欢上冰心。喜欢上她美妙的文字。凡是伤心，凡是郁闷，凡是忧愁，凡是欢喜，总会捧上一本她令人痴迷的书籍，细细咀嚼，深情畅谈。或多或少会带给我一丝完美。
今宵，又是一个清朗之夜，星空下，我举着高脚杯慢慢伸高伸远，天我之间仿佛传递着啵啵的碰杯声。
小学冰心泪（优质23篇）篇二十
我哭了，因为我的心里太委屈。
“生活是多么美好啊！”我叹了一口气。
妈妈告诉我，我哥哥比我棒。妈妈她不相信我已经长大了，她不相信我已经懂事了，在她的眼里我还是一个天真无知的小女孩。
爸爸对我失望地说：“你真没用！”爸爸他不喜欢我做错事，一件也不允。他对我特别严厉。他不喜欢拖拖拉拉的我，其实在他的眼里，我还是小时侯那个拖拖拉拉的我。
我问天空：“为什么在他们眼中我还是以前的我呢？”天空没有回答我，它静静的，它沉默的，它还是那样的湛蓝，那样的有诗意。
我不敢告诉自己是最棒的，但我相信我一定可以变得最棒的！即使我讨厌了笨拙的自己，我也意定如此，因为我与正常人一样拥有自己的思想，所以我相信自己也一定可以成为一只在天空自豪、无拘飞翔的小鸟！
我不小心地把泪流进自己的嘴里，我尝到了自己流下来的眼泪是那样的干涩，是那样的格外美味！泪里蕴含的并不是味道，是岁月，是我给自己的回忆。
我用我的眼泪来告诉自己：即使爸妈都不相信现在的我已不是过去的我，我也无所谓，我要用我的未来来告诉爸妈，现在的我不再是过去的我！即使爸妈把我当成了一个不中用的孩子，我也要用我的未来告诉爸妈：我行！
……。
是的，我将会变成最棒的！
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小学冰心泪（优质23篇）篇二十一
姐妹俩很感谢老板娘，认她为妈妈，尽管这样，她们还是想自己的亲妈妈，每天都在想，晚上她们躲在房间哭泣。
到了上学，每天都自己去自己回，看着别人的妈妈来接孩子，眼里总有着泪光。晚上她们又哭了，突然，两颗泪珠闪着光，出现在他们面前。过了一会儿，两颗泪各自钻进了各自的身体，回了过去。
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小学冰心泪（优质23篇）篇二十二
风饮着薄薄的露，把江淮的浪牵进宋河。
诗经醒着，醒着的芦花。
在西溪公园。
唱在水一方。
义，是兴业之邦，是平安吉祥。
那些被我们说着说着。
就说忘了的故事，又被我们走着走着。
给走了回来。
夕阳没有下山，风没有老。
我们的微笑，一直很年轻。
玉啊，在小家碧玉的江南里。
在琴音的五线谱上。
徽州的月光，唐诗宋词正在朗朗上口。
你是大家闺秀。
是一棵美丽的香樟树。
站成岁月，站成大地的风流。
姐姐，今夜，十月最后的雨水没有去德令哈。
没有回故乡。我不用时间煮雨。
坐在灯下，品。
你从黄山上采摘邮寄给我的二两明前绿茶。
听珍惜，读信。
满眼泪光。
姐姐，在合肥，在安静的曲子里。
你能看见。
我来自杭城迟到的诗行。
满满忏悔吗。
小学冰心泪（优质23篇）篇二十三
王昌龄。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
唐代诗人王昌龄的这一首《芙蓉楼送辛渐》，是脍炙人口的名诗，后两句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”堪称家喻户晓的名句。然而，历来不少注家对其中“一片冰心在玉壶”中“冰心”的解释，我认为是不够准确的，至少是不够全面的。
关于“冰心玉壶”，历来主要有两种解释。一种可以说是“辩诬”，一种可以说是“明志”。
所谓“辩诬”，即言王昌龄在向亲友表明自己的清白、廉洁。这种说法流布最广，影响最大。清代学者提出之后，今天的不少唐诗选本、鉴赏文章都沿袭其说。清人黄生《唐诗摘抄》卷四云“此自喻其志行之洁”;黄叔灿《唐诗笺注》卷八云“……下二句托寄之言，自述心地莹洁，无尘可滓。本传言少伯‘不护细行’，或有所为而云”。中国社会科学院文学研究所《唐诗选》(人民文学出版社1978年版，93页)注释说，王昌龄概括前人“玉壶”“冰心”的意思，“用以表示自己的清廉”。上海辞书出版社《唐诗鉴赏辞典》也说王昌龄托辛渐给洛阳亲友带去的口信，是“传达自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念”(1983年版，132页)。
所谓“明志”，即言王昌龄在向亲友表示自己已然无意仕进，下决心过隐居生活了。这种说法，早在明代就有人提出来了。唐汝询《唐诗解》卷二十六云：“……倘亲友问我之行藏，当言心如冰冷，日就清虚，不复为宦情所牵矣。”清人沈德潜《唐诗别裁》卷十九也是这种观点，“言己之不牵于宦情也”。
自然，两种说法各有道理，也都能举出若干佐证。例如，“辩诬”说，可以联系到《河岳英灵集》、《唐才子传》记载的王昌龄形迹，即曾因为不拘小节，“谤议沸腾，两窜遐荒”。就是说，王昌龄有被人误解、需要辩解的`事情。前人也的确有以冰比拟心的纯洁、清廉的。陆机《汉高祖功臣颂》“心若怀冰”，鲍照《白头吟》“清如玉壶冰”，都是这种用法。姚崇《冰壶赋》中则明白地把冰壶比作君子为人处事的清廉之德，序言曰：“夫洞彻无瑕，澄空见底，当官明白者，有类乎是。故内怀冰清，外涵玉润，此君子冰壶之德也。”卢纶《清如玉壶冰》更是直接把玉壶冰跟做官联系在一起，“玉壶冰始结，循吏政初成。既有虚心鉴，还如照胆清”。王维、崔颢、李白等人也曾用冰壶自励，推崇磊落澄澈的品格。“明志”说虽然未见举证，但是，我们也不妨为其列举一二。王昌龄好友常建《王昌龄故居》诗“清溪深不测，隐处唯孤云;松际露微月，清光犹为君”等句，说明王昌龄的确有过隐居的念头和行为。而且，他的隐居很可能就是在遭受贬斥之后，多少带有牢骚愤懑成分。王昌龄《九江口作》“明时无弃才，谪去随孤舟”，便是很好的证明。此外，白居易《醉后戏题》用玉壶冰指心灰意冷、清心寡欲，“自知清冷似冬凌，每被人呼作律僧。今夜酒醺罗绮暖，被君融尽玉壶冰。”白居易的玉壶中冰，特点是“清冷”，可以被他人理解为近“僧”，显然不是一般的纯洁清澈的意思。
我以为，相比之下，“明志”说比“辩诬”说更合情理，也更合诗意。洛阳亲友倘若有出于关心、慰问而有所探询，你就告诉他们，我王昌龄是纯洁、清白的。如此直白、急切地为自己辩白，语言突兀，了无韵味，这不像是出自“诗家夫子”、七言绝句写得不比李白差的王昌龄之手的诗句。洛阳亲友倘若有出于关心、慰问而有所探询，你就告诉他们，王昌龄现在心情已经较为平和宁静，不再汲汲于仕进，不再牢骚满腹，请他们放心。这样理解，就既合乎人之常情，也符合语境，问答相应。
其实，除了上述两种理解之外，我认为还可以有第三种理解：王昌龄在表示自己对洛阳亲友契合不渝的感情。
在王昌龄之前之后，唐代诗人都有用玉壶冰表示友情的。骆宾王在跟朋友李峤分别之际，作了《别李峤得胜字》一诗，诗的末二句为“离心何以赠，自有玉壶冰”。大约是取玉壶与冰两者品性相似，比喻两人情投意合。王维《清如玉壶冰》“玉壶何用好，偏许素冰居”，王季友《玉壶冰》“坚白能虚受，清寒得自凝”，无名氏《玉壶冰》“素质情方契，孤明道岂殊”，都可作佐证。王维《清如玉壶冰》、王季友《玉壶冰》和无名氏《玉壶冰》，都是讲两情契合的作品。
我认为，把玉壶冰心理解为两情相契，更能体会这诗深厚的感情和丰富的意蕴。明人陆时雍《唐诗镜》卷十二言“后二句别有深情”，他大约也是这样理解的。