叔叔来我们学校（实用18篇）

在学校里，我们和老师们一起研究和探索新的知识，激发了我们的求知欲望。不同阶段的学校总结有不同的写作方法和重点，请大家参考以下范文来进行总结的撰写工作。

叔叔来我们学校（实用18篇）篇一

同学们有的拿铁锹，有的拿树苗，还有的提着水桶。

开始栽树了，有的同学小心翼翼的把树苗扶进已挖好的坑里，然后我帮树苗培土，其他的同学帮小树苗浇水，施肥等等。每个同学干的都是那样的仔细，认真，一丝不苟，每个同学都流下了辛勤的汗水。经过一下午的劳动，植树劳动胜利完成。这次劳动让我知道了绿化园林工人的辛苦。

叔叔来我们学校（实用18篇）篇二

今天，河北省儿童话剧团的演员们来到我们学校演出，我怀着十分兴奋与激动的心情观看了话剧《丑小鸭》和《三只小猪》。

主人公丑小鸭和三只小猪都给我留下了深刻的'印象。丑小鸭来到这个世界上，因为相貌丑陋，大家都不喜欢它，宫廷鸭、鸭后、奶牛、短腿鸡也都不和它做朋友，丑小鸭独自承担着痛苦，历经苦难和挫折，最终发现自己原来是世界上最美丽的大鸟――天鹅。三只小猪更是凭借自己的智慧，以坚固的石头房子为阵地成功地惩罚了凶恶的大灰狼。

在我的生活和学习中，我要学习丑小鸭不怕困难和挫折的精神，学习三只小猪的勇敢、聪明，做一个自强自立、不怕困难、开动脑筋的好学生。

叔叔来我们学校（实用18篇）篇三

今天，我们在老师的带领下，兴奋地来到操场。因为今天有一位我们早已久仰大名的大作家—“胖叔叔”董宏猷要来给我们做一次讲座。

操场上早已人山人海，同学们各自怀里揣着二三本胖叔叔的书，等着一会儿让他签名呢。我们焦急地坐在位置上，不时有人还小声嘀咕着：“胖叔叔怎么还不来？”“快看，胖叔叔来了！”不知是谁大声叫了声，我们赶紧回过头去，啊，真的！“胖叔叔，胖叔叔……”操场上立刻像炸开了锅。同学们纷纷站起来，大声地喊着…我看到书上见过的那位胖叔叔真的朝我们走来了。哈哈，果然是“胖”的有名！只见他一脸的大胡子，架着一副大黑框眼镜，胸前还挂着一块牌牌，他笑眯眯地边挥手示意我们坐下，嘴里边还说着“同学们好，同学们好…”

就这样，在我们的欢笑声中，胖叔叔正式开始了他的演讲。他滔滔不绝地从他七岁女儿做作业谈到了他写的《一百个孩子一百个梦》，从他当老师时批改。

作文。

本到他写的书《怪叔叔的奇思妙想》，从你看到一个圆想到什么，听一首曲子你看到什么…操场上传来一阵又一阵热烈的鼓掌声。尤其给我留下深刻印象的是胖叔叔讲到他有一次批改初三有一个班级的作文，写‘新气象新好事’，全班59名同学，58位同学写都是捡钱包，只有一个同学写了关于捡村子里的牛粪卖钱。胖叔叔问我们哪个写的好？事后胖叔叔还让我们高呼“多捡牛粪，少见钱包…”

叔叔来我们学校（实用18篇）篇四

在建宁路街道边，有一个美丽的大花园，那里永远风景如画，永远是世外桃园，永远书声朗朗。这就是我们学校——长平路小学。

我们长平路小学可是旧貌换新颜喽！整容后的学校更具有一番特色。学校大门用红色瓷砖砌起来，上面用白色字写着“南京市长平路小学”几个大字格外耀眼。在春光中散发出光芒。走进学校大门，一个“金光大道”在我们脚下，大道用瓷砖写着我们学校创建以来的各个阶段。大道一旁是橱窗，它展示了学生的杰作；记录了学校的历史，展现了学校的荣誉。朝前看就是腊梅园，每当冬天，所有的花儿都躲起来了，只有这个小精灵——腊梅不畏严寒，在寒风中傲然挺立着，她用那黄色细小的花瓣告诉人们：决不要向困难低头，只有不畏艰苦，与困难奋斗，才会活出生命的精彩。腊梅花的芽也别具一番情趣，那个小芽看起来就像绿色的花儿一样，片片连在一起，挺好看的。

大道右边是一列花坛，里面种着数不胜数的花草。每当春天到来时，迎春花先仰起黄色的脸蛋说：“朋友们，春天来了，大家扬起最美的笑脸吧！芨芨草听到了呼唤，一个劲地向着太阳绽放光彩。最引人注目的是那个松柏球，圆圆的，绿绿的，松柏球一年四季好像从来没有变过样，虽然其貌不扬，但它为校园绿化默默地奉献着，虽然没有人赞赏它，它也丝毫没有怨言。只是默默地站在那儿。一旁有个桂花园。园里被石头铺成的小道分割成一个小“棋盘”每个方格里都有一棵桂花树，每当天高云淡的秋天到来时，一进校园大门便能闻到那清清的，淡淡的`，袅袅的花香，让人无不陶醉在这花香中。花香伴着我们学习这多么有诗意啊！这桂花是黄色的，像米粒一般大小，四个花瓣儿，中间没有花蕾，四个瓣卷起来，在绿叶的衬托下更加美丽。阳光照在上面更加美丽无暇，似乎焕发着光彩。

当盛夏来到时，月季也就开的更盛了，颜色丰富多彩：红的似火，粉的似霞，白的如雪，黄的同金；还有红渐变粉，黄渐变绿，粉渐变白，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，十分娇艳，在阳光下艳的逼人眼，月季花是重瓣的，边上是有微微的棱角，花瓣儿向上卷起，似乎一碰便可以溅出水来，月季花茎上的那些刺好像在说：“我是护花使者，你敢侵犯月季花，我可饶不了你。花儿姿态万千，它们有的亭亭玉立，似乎很骄傲地说：“哪个有我美？”有的含苞欲放，像个害羞的少女，有的完全盛开了，似乎很骄傲地说：“看我多美？”有的还是花骨朵儿，像花瓶似的。它们散发出一阵阵诱人的香味，引来了一只只小生灵。

多么美丽的校园，多么美丽的花草。

叔叔来我们学校（实用18篇）篇五

《我们的学校》是九年义务教育六年制小学社会第一册第二单元第一课的教材。这部分教材是小学生比较熟悉,亲身经历、体验的内容。学好这节课，将为今后学习本单元的学校生活打下基础。教材安排了两组可连续操作的插图，图文并茂，并在相应位置安排了"说一说"的问题，其意图就是起到举一反三的效果，帮助学生由表及里，有所创新，并在学生纵向思维之后，安排了一段文字加以总结说明，加深了学生对学校的整体认识。

我认为小学社会课提供给学生的不只是社会上的一般知识，更重要的是让学生由此去掌握、获得更多的、类似的知识的方法。培养学生的自我探索、自我发现、有所创新的能力。因此，根据社会课教学大纲和教材要求制定如下:。

教学目标。

1、使学生知道学校是培养社会人才的地方，结合自己的学校认识学校人员的组成，工作人员的职务及其职责。

2、使学生知道学校教职工分工合作，为培养学生辛勤工作。培养学生尊师重教的品德。

3、使学生知道学校生活是丰富多彩的，课堂学习要学习哪些学科，课外活动包括校内活动和校外活动。

4、结合自己的学校认识学校的主要设施及其用途。

教学重点。

1、在学校里工作人员的职务及其职责。

2、丰富多彩的学校生活和学校的主要设施及其用途。

教学难点。

使学生懂得在学校里工作人员的职责，学校设施的用途。

二、内容创新与教学模式。

教材中所描绘的插图与我们学校的实际环境，学生的学习环境有较大的差异性。我认为，如果仅按教材内容的安排进行教学，不增加学生探索活动的创新素材，不扩展学生的思维空间，那么，势必造成教学过程的平淡、枯燥，学生的思维发展受到限制。现代教学理论认为，教师不仅是教材的使用者，而且是教材的开发者。为此，我对教材做了如下创新处理。1、借助我校现代信息技术的优势，在一上课就创设一组学校门口的画面，采用观察法，让学生进入本课的教学环境，激起思维的火花，使学生“课伊始，趣亦生”。并带着探求新知的欲望全身心地投入到重新认识我们的学校的教学过程中。

2、我们学校领导分工、课程安排非常规范，如果只按教材中的两组插图，那只能说是学校的一角了。为此，我利用现代信息技术的authorware设计制作了学校各科室及课程安排和课外活动的教学课件，采用直观演示法，把模糊的信息再次清晰地再现，通过课件的辅助教学，扩展了学生的探究空间，采用小组合作学习法，让学生在课件的演示下，不断深入的认识我们的学校，从而构建自己探索思维，培养创新意识和创新能力，这种方法正体现了当前素质教育的要求。3、教育学、心理学研究表明，充分调动学生的各种学习感官参与教学全过程会起到事半功倍的效果。在学生掌握了如何认识我们的学校的方法之后，他们对我们的学校已有了较全面的认识，这时，设计了“向家长，向邻居，向朋友”介绍我们的学校的开放式课外作业，让学生有一个自我表现的机会，同时也提高学生口头表达能力。

现代教育提倡学生主体参与的教学模式，教师的任务是引导和帮助学生去进行再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给小学生。为此，本节课采用“小学生主体参与的教学模式”，力求以学生为主体，思维为核心，主动探索为主线，其教学流程如下：

激趣导入，明确目标。

由表及里，扩展思维。

总结归纳，完善创新。

三、教学过程与整体评价。

1、激趣导入，明确目标。

教学一开始，通过课件，展示学校门口的情境。学生一看，倍感亲切。由此所设置的情景自然而然地把学生引入本课的学习之中，明确本节课的学习目标，从而激发学生强烈的求知欲望和探索热情。

2、由表及里，扩展思维。

这流程是本课的重点，难点所在，为了方便学生探索活动的顺利开展，同时渗透科学探索的方法，我将本节课分为：学校的工作人员、活动和设施三个部分进行教学。

（1）学校的工作人员。

在展示25页一组课文插图之后，学生已明确图上人员的工作和职责。这时，通过已制作好的课件，播放学校的各科室领导及教师、工友，让学生观看画面，引发学生的发散思维。并设置问题：“除了我们上面所举的工作人员之外，我们学校还有哪些人呢？”这给学生提供、再现学校的生活和充分发表见解的机会，学生看着课件的演示，较完整地列举出所有在校的工作人员。这时，学生初尝成功，神情愉悦，求知欲望高涨。接着让学生带着“你们在学校参加了哪些活动？”转入下一层的学习。

（2）活动。

活动包括校内活动和校外活动。学校的活动包括课堂学习和课外活动，引导学生通过课程表较快地列举了我们学校根据教育部的要求开设的所有的课程，接着播放我们学校近一年来的课外活动的片断精选的镜头，然后让学生根据在校四年来的亲身经历列举出各种活动的内容，学生通过课件的启发，举一反三，并用自己参加的活动在课上介绍，这样，充分表现了学生主体参与的教学要求，激发学生表达的欲望。

（3）学校的设施和用途。

我们学校设施较齐全，对四年级的学生来说还有一些是刚刚认识，刚接触的。因此，借助现代信息技术进行教学尤为重要，通过课件的制作，把学校的设施在学生面前一一展示，在几分钟之内，学生便对学校的所有设施一目了然，为他们认识其用途打下了基础。为了帮助学生对实验室、电脑室、多媒体电教室的作用的认识，通过课件向学生展示教师上课、做试验、操纵电脑的情境，让学生明确学校设施的真正作用。并播放配乐解说《我们的学校》　的录像，巩固提高教学效果。这充分发挥了我校信息技术的优势和authorware制作课件的强大功能，促进小学生所学知识当堂巩固，认知不断深化。

3、总结归纳，完善创新。

这一流程以“今天我们学习了什么？你准备向谁介绍我们的学校？”这种扩展式的练习结束本课，学生可以讲本课所学到的知识，也可以运用所学的知识向人们介绍我们的学校。这不仅反馈了学生的学习情况，同时也体现了学生学习的主体性。

总之，这节课改变了“传递-接受”的传统教学模式，采用“问题-探究”、“学生主体参与”的教学模式，让学生们在愉悦、和谐的教学氛围中，积极主动地探索新知，表现自我，发挥潜能，充分体现整个教学过程更注重学习方法，注重探索方法，合作学习精神。这样的教学突出了重点，化解难点，确保了学生的主体地位，培养了学生的综合素质。

四、板书设计。

第二单元学校的生活。

一、工作人员：领导教职工工友。

校内活动　丰富多彩　（课堂学习　课外活动）。

二、活动　。

校外活动　有益健康。

三、设施　作用。

1、制作学校的校门－－校名－－奖牌的镜头，激发学生学习兴趣，引出课题。

2、制作课本第25页的插图及六幅小图，学校各科室的情景的画面，以此引导学生列举学校所有的工作人员。

3、制作课程表，以便说明课堂学习的内容。

4、制作课本第27页的四幅图，以此引导学生明白学校开展了哪些课外活动。

5、制作一组课外活动的精彩镜头。

6、制作教室、医务室、操场、图书馆、多媒体电教室的画面，以便学生叙述其作用。

7、制作配乐解说《我们的学校》的录像，巩固提高教学效果。

8、设计练习：向家长、向邻居、向朋友介绍"我们的学校"。

9、制作课本上“说一说”的问题，以便课堂展示。

叔叔来我们学校（实用18篇）篇六

今天，我们在老师的带领下，兴奋地来到操场。因为今天有一位我们早已久仰大名的大作家—胖叔叔董宏猷要来给我们做一次讲座。

不知不觉中，胖叔叔的讲座结束了。在排队等着去签名的时候，我想：以后写作文我一定多观察，多想象。要像胖叔叔说的那样，写得独特，写得与众不同。今天的讲座真有趣，让我受益匪浅。

叔叔来我们学校（实用18篇）篇七

我们的校园，不但是个学习的好地方，也是个让人去掉烦恼的好地方。

早上，一进门就可以看见办公楼前的绿化带。花坛里面种着许多颜色各异、样子各种各样的花，有红色的玫瑰，黄色的牡丹，粉色的喇叭花和紫色的紫丁香。这些花不但颜色迷人，它们的样子也十分迷人，而且有一股淡淡的清香，在十里之外都能闻到。一阵微风飘过，花坛里的花就会翩翩起舞。有些花瓣被风吹得在自己的妈妈面前跳起舞来，犹如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

再往里走走，你会瞧见一颗颗高大而挺拔的槐树，它们就像哨兵一样，时时刻刻守护着我们的大操场。有时候，风儿姐姐飘过，正好帮它们整理一下头发，因为这些负责的哨兵们——槐树，根本没有时间给自己整理。

在一些槐树之间，还隔着一条长廊，在它的旁边和上面有许多爬山虎，它们的藤和叶一步步地爬上去，真勤快。说到这儿，我有点惭愧，因为我们有些人爬山都要坐在车上，开车去爬，而那些爬山虎却是自己一步一步爬上去的。当太阳的光辉洒到上面的时候，爬山虎的叶子就会闪闪发光，如同许多闪光的钻石镶嵌在上面一样。当微风轻轻飘过时，这些叶子在长廊上跳起舞来。不管是多么炎热的夏天，只要你呆在长廊里，就丝毫感觉不到热。如果你再走到长廊外面看一遍它的话，你会发现爬山虎的叶子非常茂盛，看不见一点儿缝隙。

早晨，当你进入学校，会听到朗朗的读书声。有的班在读课文，有的班在背古诗，还有的班在读英语、背单词。他们的读书声铿锵有力，让人听着感觉特别精神，把那些不爱学习的同学也带动起来，使他们好好学习。

叔叔来我们学校（实用18篇）篇八

我们的学校十分美丽。我们学校的名字叫临汾市第一中心小学，是临汾一中的小学。临汾一中是个百年老校，始建于1896年，前身是晋山书院，几经改名，现在是临汾第一中心学校，我很荣幸成为临汾第一中心小学的第一届学生。

我们学校升国旗的地方很美，有一个很长的旗杆和一个鲜红的国旗，那片地很大，两边全是绿色的树，每周一我们都要升国旗，当国旗慢慢升起的时候，所有同学举起右手，跟唱着国歌，是那么的庄严。我的心很激动，很澎湃，热血沸腾的。

旁边还有个小花园，那里面的花五彩缤纷，绚丽多彩，听说那里面花香草绿，我就进去了一次，那里面的玫瑰花有好几种颜色，有红色、黄色、还有白色。我轻轻一闻那香味把我都吸引住了，好多蝴蝶都在里面跳舞，好多蜜蜂也在那里采蜜。上课铃响了，我都不想出来。小花园的旁边还有一个小花坛，里面也有很多漂亮的花朵，从上面往下看，像一副彩色眼镜。

我们校园有两个操场，一个操场是小的，一个操场是大的，大的操场就是平阳操场，那也是我们的操场，学校有个地下通道，是通往平阳操场的地方，我们有时候就去那里参加运动会，那墙边有一排排楼梯，我们就坐在那里观看表演，地上五颜六色的，中间还有一块儿大草坪。我很喜欢那里。

学校里有个很大的礼堂。每次我们的元旦晚会和六一节晚会都是在那里举行。我们穿上五彩斑斓的演出服装，和后面的背景搭配起来，真是美极了。

每天早上上学来到校门口，就会有保安叔叔，校长爷爷和一些老师在那里站着微笑的问候我们：“同学，早上好！”我们高兴地回答道：“保安叔叔早上好！”“校长爷爷早上好！”“老师，早上好！”看到他们亲切的笑脸，我们的心里都是暖暖的。

我喜欢我们班的每一位老师，尤其最喜欢的老师是我们班主任曹老师，曹老师是一位好老师，工作认真，一丝不苟，关心学生；还有着一个未泯的童心。上课的时候，他耐心的给我们传授知识，教我们一笔一划的写字，让我们注意坐姿，握笔，每一点每一滴都说的很详细。下课了以后，他就像大哥哥一样，给我们讲笑话，讲故事。也给我们讲了很多励志的故事。我很敬佩我的曹老师，他懂得真多！

我们还有一位漂亮爱笑的女老师卫老师，对我们非常细心体贴。记得一年级第一次升国旗的时候，老师让我们站直了，不能乱动，有一些小蚊子在我头上飞来飞去，我也不敢动，弄在我额头上痒痒的，卫老师就走过来帮我把小蚊子轰走了。我的心里涌起一股暖流。

同学们之间也都非常友爱，关心。有一次上体育课，我的腿摔伤了。好多同学都问我：“你的腿摔的有没有事？疼不疼？”还有一些同学看见我摔伤了赶快扶我起来。看到同学们这么关心我，我觉得我很幸福！

我喜欢我的学校，我喜欢我的老师，我喜欢我的同学们！

叔叔来我们学校（实用18篇）篇九

秋天来了，秋天处处都很美，但我还是喜欢的秋天。

的秋天可是色，香通通俱全，色：学校的枫叶红的似火，个个都像喝醉酒人的脸蛋一样，红扑扑的。个个形状都像小手掌一样，十分可爱。香：的金桂，可说是十里飘香了，在教室里的时侯，我闻到了这阵清香，真想飞过去摘一支下来呀！下课时，有好多人围在桂花树旁，在欣赏着些美丽的花儿呢，这些花儿黄的似金，有的白的似银，漂亮极了！吸引了很多人。

最有名的就要算是开心农场了，秋天的开心农场有很多农作物都成熟了，高粱笑红了脸，玉米笑弯了腰，小麦金黄金黄的，犹如一片金黄色的地毯，闪烁着金光，十分耀眼。棉花像小白球一样，小路边不知名的小野花五颜六色的，有黄的，有粉的，有蓝的……像一张张小孩的脸蛋一样，迎风摆动，小巧玲珑的，十分可爱。开心农场附近的小树掉下的叶子，仿佛各种颜色的蝴蝶，正在翩翩起舞。河边的柳树枝像仙女的长发一样，随风飘荡，风就好像一把梳子一样，好似为仙女梳理着这美丽的绿头发。

怎么样，我们的学校美吧？我非常喜欢的秋天，我认为很美，howaboutyou？

叔叔来我们学校（实用18篇）篇十

我的学校—————师大附小，位于闽江之滨，望北台山上，校园环境优美，设施齐全，被评为“福建省示范小学”。下面我就带大家看一看我们的校园吧。

学校大门的左边有一面墙，上面写着十个闪闪发亮的大字————福建省师范大学附属小学。字的右上方是学校的校标，一轮光芒万丈的太阳沐浴着一只飞翔的小鸟，小鸟是我们，太阳是老师，寓意我们在老师培养下快乐成长。

学校依山而建。走进校门，学校最有特点的“天天向上”阶梯会带你到校园的每个角落。拾级而上，可以看到一些古香古色的石雕，其中有四个金光闪闪的字，这就是我们的校训——————“自强不息”。再向上走一点，你又会发现一些石雕，这些石雕展现的都是我们快乐学习，健康成长的场景。

继续上一段石阶，就到了中操场。中操场有200米环形跑道，还有4个篮球架，篮球场周围还栽着几棵大树。这个操场非常大，我们每天四个年级大约1300个人站在操场，你一定不感觉拥挤，这里是我们活动的好场所。

操场边上有两座教学楼，其中一座是这里面有大家喜爱的“校园ok吧”和“电脑室”，校园ok吧里有100多种科学实验，让我们在玩耍中学习，寓教于乐;电脑室里60多台电脑功能齐全，丰富了我们的学习空间。

另一座楼就是“自强楼”，是低、中年级同学学习的地方。这里的第四层楼有一个大厅，一个年段的同学都可以容得下，我们平时各种活动几乎都在这里进行。

走上自强楼右侧的斜坡就来到了“行知楼”，这里是中、高年级同学学习的地方。“行知楼”的前面有一棵大樟树，树干大到约2—3人的伸平手臂才能抱得住。它的右面有一个沙坑，我们都在那里练习跳高和跳远。

“行知楼”背后有一个大天台，在这里可以远眺闽江和整个福州，滚滚的江水在高楼大厦中穿行而过，美丽极了。

看完，你一定很羡慕我们吧？我为能在这样的学校里学习生活而感到自豪！

叔叔来我们学校（实用18篇）篇十一

1．学会本课14个生字。会认6个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的.词语。

2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3．通过读文，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。

教学过程。

第一课时。

（一）创设情境；导入新课。

1．点击课本，出示“雷锋图像”。

2．学生观看图像，谈一谈对雷锋的了解。

（1）介绍雷锋的生平。

（2）讲雷锋的某一个故事。

（3）背雷锋的日记。

（二）初读课文。认读生字。

1．借助拼音读课文，勾画生字词。

2．出示生词卡片，学生读卡片上的字。

（1）开火车读。

（2）齐读。

3．借助工具书和联系课文理解词语。

（三）再读课文，了解课文大意。

1．自由读课文，找出文中有几小节？

2．指名读，思考：寻找雷锋足迹，找了几次？

3．指名答。

（四）再读课文，读中感悟。

1．学生按自己喜欢的方式读课文。

2．小组内互读互评。

3．指名分节朗读课文。

叔叔来我们学校（实用18篇）篇十二

（引导学生读书汇报）。

生：我觉得雷锋叔叔就在我们身边。小溪看见了，他昨天还冒雨把迷路的孩子送回家。

生：小路也曾看见过，他艰难地背着年迈、行动不便的大娘，累得满头大汗。

生：当我读到这儿，我想。既然小路可以看见，那么路边的花草也可以看见，小树可以看见，路边的一切都能看见，都可以见证，雷锋叔叔从这里走过。

师：同学们不仅能认真读书，还能加上合理的想象。说得真好！

师：（借势引导学生理解课文，引导学生提出问题，捕捉难点，自读自悟，解决难点）。

生：我知道1963年3月5日，毛泽东主席发表“向雷锋同志学习”的题词，全国人民都来学雷锋。因为那时正是春天，所以说是“乘着温暖的春风”。

生：雷锋叔叔助人为乐，给别人送去了春天般的温暖，所以说是“温暖的春风”。

生：雷锋叔叔的精神好像温暖的春风吹遍了祖国各地，人们纷纷学习雷锋，所以说是“温暖的春风”。

生：为什么要寻觅呢？

生：“寻觅”就是寻找，人们四处寻找、寻求，发现雷锋就在我们身边，和我们在一起。

师：（抓住“乘着温暖的春风”这部分，指导学生朗读课文进一步理解课文。）。

生：（读后汇报）在雷锋叔叔的精神鼓舞下，人人学雷锋，处处有雷锋。

生：我们学校，我们身边就有许许多多的小雷锋涌现出来。

（引导学生联系生活实际，发散思维）。

生：我们班的孙萌同学学习十分刻苦，家里生活困难，但她从不与其他同学攀比吃穿。她学习成绩优异，她不光自己学习好，还能主动帮助学习上后进的同学，她对同学也有求必应。

生：我们班的王莉同学十分乐于助人。一天，李亮同因上课时突然吐了一地，周围的同学都急着躲闪，还用手捂着鼻子，只有王莉同学立刻拿来拖布，帮他拖地，并把拖布送到水房洗净。

生：王莉同学的行为感动了我，也教育了我，我也去帮助李亮，把他送到医务室。

生：这件事虽然是一件小事，但在王莉身上，我们却看到了雷锋叔叔的影子，我觉得雷锋叔叔就在我们身边，他和关心别人的孩子在一起。

生：在我们班里就有许多这样的小雷锋，那么想象一下，我们全校、全市、全国……会有更多的小雷锋。

（学生纷纷举例说明，雷锋叔叔就我们身边，和诚实、勤劳、爱学习、关心别人的孩子在一起）。

师：同学们通过自读自悟，体会到了雷锋叔叔在我们身边的含义。下面们同学们有触情地朗读课文，边读边想象雷锋叔叔就在我们身边，并把自己喜欢的部分背下来。

（朗读理解，体会课文，并背诵所喜欢的部分，积累语言）。

师：（引导学生扩展学习，查找资料，了解抚顺地区以雷锋命名的标志性工程或建筑。如：雷锋烈士墓、雷锋纪念馆、雷锋储蓄所……以此颂扬雷锋美德，弘扬雷锋精神。）。

[评析]。

在本课教学中，教师尊重学生的.学习心理，启发学生联系实际生活中已获得的知识，自读自悟达到培养学生创新意识和在语文教学中巧妙地渗进德育教育的目的。根据二年级学生的特点和接受能力，有效地利用课文，在教学中紧紧围绕教学目标，抓住低年级学生有强烈的表现欲，能够结合原有知识水平和生活经验这一特点，把看、听、说、读、背有机地结合起来，培养学生自读自悟的能力。具体表现：1．学习兴趣与实际生活经验相结合。如：导课时，教师有目的地安排了一段关于雷锋叔叔助人为乐的录像，引起学生兴趣，并使学生反馈对于雷锋叔叔的认识和了解，为理解课文，达到自读自悟奠定基础。在理解语言时，引导学生自读课文，抓住重点，自读自悟，突破重点。例如：学生读到“乘着温暖的春风……雷锋叔叔原来就和我们在一起”时产生了疑问，借此引导学生深入探究理解为什么像温暧的春风？为什么寻觅？从而理解到雷锋给人们送来了春天般的温暖，雷锋精神如温暖的春风吹遍祖国各地，雷锋叔叔就在我们身边，正和我们在一起。将学生的思维向深度、广度发展。2．学生理解与实际生活、亲身感受相结合。教师引导学生结合实际说明“雷锋叔叔和我们在一起，”使学生能够畅所欲言，强化自读自悟，联系生活感悟。3．在突破难点的基础上，引导学生有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分，以此积累语言，夯实语文基础。

叔叔来我们学校（实用18篇）篇十三

——莱州市实验小学，座落于莱州市市中心，位于鼓城街小十字巷，是身处莱州市繁华地段的知识摇篮。

每天我们背着书包来到学校，远远地就能看到红白相间的北综合楼，此时，仿佛耳边传来老师的谆谆教导，同学们的朗朗读书声。

一进校门是我们宽阔的操场，这里是学校最热闹的地方。下课了，同学们飞快地来到操场上，有的跳绳，有的扔沙包，有的打篮球，还有的.踢毽子，同学们的欢笑声荡漾在校园的上空，校园里一片欢乐的景象。

放眼望去，操场的南北两边是两座综合楼，北综合楼共有五层，两边带耳朵，像一个巨大的钉书钉，右边的耳朵楼顶上有一个大大的地球仪，象征着“学海无涯”的意义。楼前的墙壁上是一副五彩的壁画，一个小男孩儿在认真地作画，象征着我们要努力学习知识，用知识绘出祖国美丽的明天，描出我们的美丽人生，又象征着我们是一张张白纸需要老师耐心涂鸦。

楼前的旗杆上飘扬着五星红旗。早上，红旗从这里冉冉升起，傍晚，红旗伴着美丽的晚霞缓缓落下。

我的班级在南综合楼3楼上，黑板的右边是电视机，平时用来放电视节目，学校的录像，丰富我们的课余生活。我们还有一个先进的设备投影仪，通过它我们学到了很多知识。

还有多媒体教室、微机室、图书室、音乐室、会议室，微机总数达300多台，率先实现了老师人手一机和班班通，校园网覆盖全校。

这就是，校园就像我们的家，我们在这个大家庭里幸福地成长。就像一艘正待启航的大船，老师是舵手，我们是水兵，让我们迎着知识的风帆，在知识的海洋里翱翔。

叔叔来我们学校（实用18篇）篇十四

2简介雷锋的生平，出示雷锋画像。

3课前请同学收集有关雷锋的资料，下面有谁想说？

4（指名说）。

自由读文，圈画生字，认读生字。

1自由读文，圈出生字，标出小节号。

2检查认读生字。

3检查小节号。

四、讲读文章1、2小节。

1学生范读1、2小节，其他小朋友听一听有什么不懂的词语画出来。

2请学生提出不懂得问题。

3教师解释学生的提问。

（泥泞脚窝足迹）。

4自由读，读懂了什么？

6指导朗读，多种形式练读。

五、按学习方法，学习文章3、4小节。

1出示学习步骤1〉一读，画出不懂的词语，讨论。

2〉二读，说说读懂了什么。

3〉三读，体会感情。

2分小组学习。

3检查自学情况。

4朗读练习。

六、自学文章5、6小节。

1按学习步骤自学5、6小节。

2汇报学习情况。

3指导朗读。

七、小结。

1雷锋叔叔虽然离我们远去了，但雷锋精神永存我们心中。像雷锋一样的好孩子就在我们身边，不信就看。

2表演小品。

3小结语。

叔叔来我们学校（实用18篇）篇十五

我们一行十人在三月二十四日分别坐着两辆车来到汤峪。年年到汤峪，唯独今年感觉不同，玩得特开心，感受特深刻，并有写下这次汤峪之行的冲动。

汤峪温泉的塘子村，青山环抱，谷幽林秀，湖光倒映，草深鱼跃，我们来时，正逢下雨，但并不影响小镇热闹，小镇像蓝田的一块美玉，恬静，包容和美丽，环绕的群山和汤峪湖为她阻隔山外的喧嚣和俗尘，林立的高楼，宽敞的广场，车水马龙的车流，熙熙攘攘的人群构成了小镇那雨中独特的江南美景。

冒着蒙蒙细雨，嗅着清新的空气，我们爬上了东峰。在清晨空气清新的山路上，有人童心大涨玩起儿时的游戏。只有在这时笑得才痛快淋漓，只有在这里玩得才毫无顾忌。

“桃花三月汤泉水，春风醉人不知归”，在小田的鼓动下，我们一行来到露天温泉，碧水湾四周层峦叠嶂，树木葱郁，碧水环绕，温润气息迎面扑来，飞流直下的温泉，溅起一道道水花，那水击在身上，宛若捶摸，轻风温软，清气腾腾；通过一步步鹅卵石的台阶，踏入温泉池中，一股暖流脚底而上，暖暖的碧波在身边荡漾，滑滑的池水抚摸你的肌肤，全身通畅舒适无比，累了，可以静静地躺在泉水中，看那涓涓细流，假山亭台，曲桥水榭，卵石小径；或者披了浴巾休憩于花树婆娑下的竹椅木榻上，来一杯清凉的绿茶，嗅一嗅扑鼻的芳香，实在是悠闲自得！在这里我领略了温泉是人生的另一种享受。

晚上在农家干净舒适的小院里，男人们喝着小酒，女人们坐在开着电褥子的床上，用被子温暖着双脚，然后交流着各自晚年的幸福生活，当然，最让人肃然起敬的是同去的邻居。他们打拼了不菲的家产，营造了大小两套舒适住宅，还有任意驰骋祖国东西南北的越野车，却让儿子在外租房，这样做无疑为孩子营造了成长的`空间，为我们树立了教育子女的榜样，而这种另类的爱不是我们每个人都能做到的，我们中间相当多的人，一边无原则的宠着子女，一边不停的抱怨着孩子的懒惰行为。从不用心想一想，越俎代庖的家长是孩子失去了奋发向上的动力，如果现在还一味迁就，那将来的养老只能让你痛心疾首。时代进步了，观念也要更新，孩子不是生活的全部，我们的幸福还要靠自己把握。

在不去泡温泉的日子里，可以在久违的太阳光下，享受这人生另一种美好生活，读最喜欢的书，看最美的故事，是自己在平凡的世界中强大起来，从平庸的生活中脱离出来，努力是自己不那么庸俗。

三月二十九日，一行人打道回府，经过白鹿原，那满坡的菜籽花为我们送行，使这次汤峪之行划上圆满的句号。

叔叔来我们学校（实用18篇）篇十六

十分美丽。我们学校的名字叫临汾市第一中心小学，是临汾一中的小学。临汾一中是个百年老校，始建于1896年，前身是晋山书院，几经改名，现在是临汾第一中心学校，我很荣幸成为临汾第一中心小学的第一届学生。

学校里有个很大的礼堂。每次我们的元旦晚会和六一节晚会都是在那里举行。我们穿上五彩斑斓的演出服装，和后面的背景搭配起来，真是美极了。

我喜欢我的学校，我喜欢我的老师，我喜欢我的同学们！

叔叔来我们学校（实用18篇）篇十七

花季雨季的少年，少不了的是烦恼。然而，阴雨过后天就会天晴，痛哭过后人还会大笑。因为我知道：在我们这个年龄，我们的生活充满阳光。

【初升的朝阳】。

太阳还没有晒到屁股，妈妈就会来喊我们起床了。

正在睡梦中的我显然是很无奈的，因为我懒得起床，但是妈妈的命令不能违抗的，我走出房门，当我看到妈妈那忙碌的背影时，不由得心中一颤，原来妈妈起得比我还早，此刻我感受到了妈妈的爱。

在我们这个年龄，有妈妈的关爱，妈妈的爱如初升的朝阳，迎着朝阳上路，我们永远不会迟到。

【正午的太阳】。

考试卷子发下来了，其他同学都在高兴地谈论着自己的分数，而我却闷闷不乐地呆在座位上，这时老师走过来了，他好象看透了我的心思明白了我是怎么想的。

老师和蔼地说：“不要灰心，这次虽然没有考好，下次再努力就行了，老师相信你。”

“嗯！”我坚定地说。

在我们这个年龄，有老师的教诲，老师的'恩情如正午的太阳，在太阳下学习，我们永远不会退步。

【绚丽的夕阳】。

唉!这道题又不会了，怎么办呀，我自己不会写，又拉不下脸来去求别人，怎么办呀！

在我苦恼的时候，她走过来拍了拍我的肩膀说：“怎么了，老兄，需不需要我帮你呀？”

“我这道题我不会。”

“没关系，我教你啊。”说着，她便教起了我。

在我们这个年龄，有同学的帮助，同学的友谊如绚丽的夕阳，沐着夕阳成长，我们永远不会孤单。

在我们这个年龄，我们要感谢父母的关爱，感谢老师的教诲，感谢同学的帮助！她们给了我鼓励和自信，让我可以微笑着面对困难，让我的花季雨季也能够充满阳光。

叔叔来我们学校（实用18篇）篇十八

1．学会本课14个生字。会认6个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。