作文的重要性不仅在于学术上的提高，还在于个人的自我表达和人际交往中的应用。通过学习这些范文，我们可以提高自己的写作水平和文学素养。
书海畅游小学（实用14篇）篇一
那一天晚上，他只是对了我说一句：“冲厕所第一名。”我只是顾着一时的气愤，便举手告诉班长说他侮辱我，使得班长扣了他一分。他用仇恨的眼光看着我，当时真是安静极了!只是一阵铃声打破了这个僵局。他走了，朝门口外走去。我的心像闪电一下被闪了一下，碎了，如玻璃般地碎了，那么脆弱，那么柔软。我――成了一个罪人，一个不折不扣的罪人。
躺在床上的我，想了很多……“要有一颗宽宏大量的心，要学会宽容，学会谦让，学会包容……”这句话又调皮的出现在我的脑海里了!水在不断的滴着，声音清晰极了，似乎他也同意!
或许我真没有做到，没有真正理解这句话的含义吧!这句话是爸爸在上初中时对我说的!我始终没有做到!是的，我真的没有做到!
一分，一颗宽宏大量的心，和一个我……。
书海畅游小学（实用14篇）篇二
我是个爱看书的男孩，常常在知识的海岸边或海底散心和畅游。
我穿着白色的泳衣，来到知识海滩，淡淡的书香扑面而来，我捡起一颗刚刚被海水冲上岸的绚丽贝壳，便津津有味地欣赏起来，这贝壳能带给我许多知识，因为它是“知识贝壳”。在和“知识贝壳”交谈之后，全副武装的我做了一个深呼吸，便一头扎进了大海，畅游在知识的大海里。
一进入知识的大海里，我就遇见了“故事鲨鱼”，它给我讲述的.故事扑朔迷离，我还到了水草那里，水草讲述的故事惊天动地；我又和“故事鲸”亲切交谈，它讲的是《尼尔斯骑鹅旅行记》。书海的每次旅行，听到的故事都会让我感觉奇妙无比，好像进入了一个神奇的故事世界，让我赞叹不已。我心想，我也要学习用文字讲述故事，让我的读者看了也能心随“文”动，也能够感觉到故事的有趣和新奇。
每次知识海洋的游玩都会让我收获很多，让我感受到语言的魅力，感受到知识的重要，感受到故事的有趣，我喜欢这样融入知识的海洋，更喜欢这样自由自在的畅游书海！
书海畅游小学（实用14篇）篇三
有人说书籍是人类最好的朋友，我也觉得没有了书就没有了精神食粮。我喜欢畅游书海的感觉，更喜欢在阅读中幸福的收获。书籍引领着我能见一切之未见，能闻一切之未闻，品丰盛的文学大餐，畅享读书的乐趣。有这么一本书——《秘密的后花园》，为我打开了文学百花园的大门。
《秘密的后花园》是一本童话故事书，由一个个经典的富有教育意义的童话故事构成。这些童话故事出自世界著名的儿童作家之手，在这些故事中我认识了倔强的小乌龟陶陶、孤独的.小牛蒂、追日的夸父、想去乌鸦国的斯凯……虽然这一个个童话故事简短而精炼，但是从这些形形色色的童话人物身上我学到了很多，小乌龟陶陶教会了我做事要坚持；想做王后的小母鸡教会了我做事要有坚定的信念，要用聪明的脑子来解决问题，而不是蛮干；孤独的小牛蒂教会了我做事要有勇气，要永远都心怀期待，互相关爱那就无所畏惧……通过这些童话故事所认识的人物一个个鲜活地印在了我的脑子里，指导着我的一言一行，真正懂得了什么是真、善、美。
读了这些故事，我明白今后和同学相处时不能斤斤计较，要大度，要懂得谦让。待人要有礼貌，要诚实，要言而有信。不能因为自己在家里得到所有人宠爱，就恃宠而骄，不把别人放在眼里，要懂得感恩，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩身边的每一个人，感恩身边的一切。我以后做事会有恒心，耐心，决心，信心，相信我一定会取得成功。
“快乐抢答器”、“阅读链接”、“拓展阅读”、“情景体验宫”、“情感秋千架”、“脑筋小转弯”、这些故事后的小环节，不仅丰富了这本书的内容，同时也提高了我的兴趣，使我学会了思考，发展了我的发散性思维，拓展了我的知识面，让我不得不再一次感慨：畅游书海幸福收获。
书海畅游小学（实用14篇）篇四
今天妈妈带我去首都图书馆，那可是我向往已久的地方。首图好大啊！离老远就可以看见那几个金色大字。
馆内安静极了，与外面喧哗的街面相比，简直是另一个世界。连我这个平时大嗓门的人到了那里也不知不觉地悄声耳语。我一直很希望来这里，这里藏书达350余万册，我仿佛置身于一个无边无际的知识海洋中。我们看了一下馆内介绍，就直奔少儿阅览室。
走进少儿阅览室，一排排书架一下子吸引了我的眼球，我迫不及待地催妈妈赶紧办证。证办好后，我兴高采烈地冲了进去，飞快地走到天文书架前，琳琅满目的书让我眼花缭乱，拿起一本又舍不得放下另一本，经过精挑细选，我选定了一本《天文奇观》，然后找了一个角落，津津有味地读了起来。少儿阅览室与其它阅览室最大的.区别就是这里有很多需要父母陪伴的小孩儿，因此环境很嘈杂，我决定借几本书带回家读。因为每次只能借三本书，所以我又挑了一本《资治通鉴》和一本《世界文化遗产——亚洲篇》。
走出少儿阅览室，我央求妈妈也办一张成人卡，因为我不满足于少儿阅览室，我希望妈妈能帮我借到一些成人版历史书及其它我想读的书。
通过这次去首都图书馆，我忽然发现自己读的书太少了，我打算以后一有时间就到这儿来。
书海畅游小学（实用14篇）篇五
书海，一望无际，书山，高入云天。“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”
书，一个我钟爱的字眼。我喜欢读各种各样的书。童话中，我读懂了海绵宝宝的乐观，白雪公主的苦命，小白猴的机智。故事里，我读到了……《爱的教育》给我的感触很深很深，在这里，有师生邻里、父母家人及人与人之间的亲情、友情，有对战士、对祖国的深深眷恋。在这里，包容一切的是一个“爱”字，一个生生不息的`神圣的字眼。选择了《爱的教育》，也就选择了一份永恒的关爱。《钢铁是怎样炼成的》，读着读着，我读懂了保尔柯察金说的：“每个人最重要的是生命，生命对于我们来说只有一次。一个人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。把整个生命和全部精力，都奉献给最壮丽的事业―――为人类的解放而奋斗！”
在书海中，我学到了知识，学到了怎样为人处事。人们常说：一本好书就是一个好朋友。是的，好的书不仅仅是我空闲时的乐趣，孤独时的解闷者，更重要的是它教会了我分辨是非善恶和做人的基本原则，让我从方块字中去感受这世界的一切，并乐在其中。一直以来，许多老师曾影响着我的一言一行，但是我受最大影响的老师还是书。是书教会我要有爱心、有情趣、有责任感，做人要守信用，要学会乐观，不要太刻意改变自己，不要太骄傲等等。
我爱好书，它是我寂寞时的好朋友，是我迷失方向时的指南针，是我受益非浅的老师，真可谓“畅游书海心自宽”。读着一本本好书，就如同和一大堆伟人谈过话，我在书中吸取营养，在书中享受乐趣，在书中放宽心境，在书中健康成长！
书海畅游小学（实用14篇）篇六
“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味！”翻这本岁月考验后留下的经典，看着封面上“林妹妹”那娇柔的身躯，我浅浅地一笑：有她的陪伴，我的生活充满了雅致！一边品着绿茶的青涩，一边看着令人心动的故事，我仿佛又回到了几百年前的清朝，眼见着曹雪芹先生一个字，一把泪地写下这本巨作，我又仿佛与作者跨越了时空相会，去见证四大家族的兴与衰！是啊！这世界没有不会散去的酒宴，更没有长聚常欢的如人所愿。“分久必合、合久必分”，天下大事是这样，一个家族又怎可能永不分离呢？它带给我的是一下午的静静的思考。在书的世界徜徉，与作者进行心灵沟通，愉悦感从茶香中升腾，这种感觉，真好！
考试的成绩揭晓后，我的大脑中一片空白：考砸了，怎么办？回到家后，我无心写作业，百无聊赖地晃到书架前，随手拿起一本书，是我久违了的“鲁滨逊”。他流落荒岛的际遇让人心伤，他强大的毅力令人振奋。阅读着主人公的人生，我渐渐地平静下来，鲁滨逊克服重重困难顽强地与命运作斗争的经历，摆在我的眼前，带给我思考！是啊，这不过就是一次小小的考试，比起鲁滨逊遇到的一切太不值一提了，我怎么可以这么轻易地被小石头绊倒呢？过去的已经过去，把握住现在才能从挫折中崛起，鲁滨逊都能一直保持乐观的生活态度，我怎么可以如此消沉呢？我放下书，像平时一样拿出作业，认真地写起来。是书，让我在消沉中找到了力量，畅游书海，真好！
我犹如一只海鸥，在书的大海上畅游，书的世界越精彩，我的叫声就越清越，书的营养越丰富，我的翅膀就越有力。畅游书海的感觉，真好！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
书海畅游小学（实用14篇）篇七
在成长的道路上，处处弥漫着书香，在书香的熏陶下我快乐的成长。
小时候沉迷于漫画书，长大后陶醉于世界名著。书中的人事物，伴我成长，是我成长的基石。虽然，现在上四年级了，功课越来越多，随之，课余的时间也越来越少，但我还是没有丢掉每天晚上看一会儿书的习惯。每天都在书中与名人对话，学习他们坚毅的性格，美好的品质。总之，只要能让我在书海畅游，我可以废寝忘食。
一个寒冬的晚上，呼啸的北风拍打着窗户，风中加杂着淅淅沥沥的小雨。我坐在书桌旁，翻开《夏洛的网》，一翻开书我立马钻进书海里，与主人公们一一会面。
我全神贯注地欣赏着书中精彩的片段和精炼的语言。我细细体会，慢慢琢磨，对书中的内容又有了深的理解。书本一页页地翻过，时间一分一秒地过去，已经到了十一点了，一觉睡醒的'妈妈不停地催我睡觉，可我胡乱答应，因为我对书的渴望怎么也不能割舍。过了一会，我累了，眼皮不停得打圈，但我坚持看下去……我仿佛来到了谷仓，坐在板凳上，听着夏洛与威尔伯之间绘声绘色的对话……我倾斜着身子，流着口水，喃喃自语，手紧握着书，睡着了。
现在的我，四年级了。我往往不想去书店了，我喜欢去买书，买来的一本书往往要一个月才读得完。我不像以前囫囵吞枣，一下午就读完一本书。我现在专门准备了一个本子，来写读书笔记，我会把好词好句下来，把所思所想写下来。
书是我终身的伴侣，像我人生中的灯塔，为我在坎坷的人生中指明道路，促进我更好的成长。
书海畅游小学（实用14篇）篇八
书，我不知什么时候与它相识，并将它当作一生的伴侣；可能是乏倦地接受了重叠的abcd，又厌烦了枯燥无味的x+y。而书中却蕴含着现代文的幽默风趣，装载着历史故事的意味深长，饱含着童话的天真无邪！
记得上幼儿园时，妈妈就喜欢给我买绘本。当然，她喜欢买，我也喜欢看。每次我在看这些书时，妈妈总会问我一些问题，如：图上画了什么？它们在干什么？你想不想加入它们的队伍呢？而这些问题，我每次也都认真。仔细地回答。慢慢地，时间久了，《黑猫警长》。《三只小猪》。《白雪公主》也成了我幼时的''宠儿''。
大点了，上一年级，我就不再看那些幼稚的儿童绘本了；而是看起了满是文字的校园童话。这不，就有人问了，你怎么会喜欢看这文字多于图画的童话书呢？而这其中的道理，我自己也不清楚只知道我和其它同龄人相比，我看的书与众不同。
每当我感到愉悦时；去品尝甜蜜的赞美而骄傲时，书它总告诫我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。在我一次又一次失败时，它总给我勇气·恒心和坚不可摧的信念，告诉我“失败乃成功之母”。而在我失去自信时，它又告诉我，“自信人生二百年，会当水击三千里！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！”
书，饱含着历史的兴亡，永恒的知识和古典的美；书，多么有趣，多么欢乐，恰似一幅流光溢彩的画页，也似一曲欢乐得乐章。多么希望我就生活在这浩瀚的书海中，在书海中遨游，荡漾！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
书海畅游小学（实用14篇）篇九
对于我这个“书虫”来说，书签是必不可少的。在我看来，我家那支树叶书签，就像一只金色的小舟，乘着我在书海中航行。
书签的外层是两片透明的塑料，中间紧夹着一片扇形的银杏叶，就像相亲相爱的一家人，紧紧的拥抱在一起，银杏叶全身都是金黄，灿烂的`就像被阳光染上的一样，那细密的纹理，就如一条条皱纹，刻画这岁月的行踪。
书签，我有很多问题想问问您的一份子――树叶爷爷。
“树叶爷爷，您被塑料片包着，您会觉得闷吗？树叶爷爷，您这么老了，一定知道许多惊心动魄的事情吧？”
唉，树叶爷爷没有回答我。书签，难怪你也这么沉默寡言。
书签，我真的很喜欢你，很感谢你，我认为，你是上天的使者，来帮助我读书。如果真是那样，我一定会请你到我的梦里做客，然后，我们再一起去书海探险。那样的梦呀，一定是又香又甜！
相关专题：尚无数据
书海畅游小学（实用14篇）篇十
不嘛，不嘛，我还要再看一会！”几乎每一次读书都会是以这句“台词”收场，似乎我和图书已经成为了患难见真情的好哥们一样，每晚睡觉前，我和书的相遇就像雷打不动的约定一样，开始生效了。
我和书最早的相见记得还是没上小学的时候，那时的连环画是我接触最早的图书，像《西游记》、《哪吒闹海》、《三国演义》这样的连环画爸爸都是一套一套的给我买，我也一看到图书手就贴上去了，紧接着眼睛就粘上去拿不下来了，怎么看都看不够，它们也让我第一次认识到大千世界。在一次幼儿园举办的“六一儿童节”的晚会上，我竟然破天荒的讲了一场孙悟空大闹天宫的故事，还有板有眼的，赢得了老师和同学们的阵阵喝彩，也让年幼的我第一次尝到了书送给我的一个甜蜜的礼物。
上了小学，我并不局限于连环画系列了，所以手里接触的书越来越多，胃口也大了起来。每一个假期，老师规定的必读书目我总是看的如痴如醉……《木偶奇遇记》让我知道了说谎话的孩子鼻子会变长；《绿野寻踪》使我懂得了团结就是力量，团队的力量是无穷的；《夏洛的网》让我明白了动物的友情，这是一种无私的奉献精神；《最后一头战象》使我感受到动物们善良的心；《假如给我三天光明》更让我坚定了一个信念：假如上帝给你关上了一扇门，就一定会给你打开一扇窗！虽然每一本书采用不同的文笔，但是却一样的美轮美奂，精彩绝伦。这时，在班上，我的。
作文。
是数一数二的，几乎每一篇都会被老师当作范文，几乎每一年的作文本都会被老师“没收”，保存到学校里。这真应了杜甫大叔说的那句话一样：“读书破万卷，下笔如有神”。我还并没有读书破万卷，但也已经如有神了一点，这其中书的功劳是最大的，这就是书送给我的第二个幸福的礼物。
到了中学，繁忙的学习生活是我被迫做出一项重大的决定：跟我朝夕相处的书说拜拜！罪过啊！罪过！为了不放弃读书，我不得不把读书时间从每晚八点不见不散改成每周日下午不见不散了。但是幸好还有三根救命稻草，那就是周四下午的阅读课、大长假和我拼命攒下的小金库——短暂课余时光。就这样，我与书在烈火中重生，抓紧一切宝贵的时间（包括上厕所），开始与书进行亲密的思想交谈，于是，书成了我课余时光最好的伴侣。
中学也有必读书目，但却枯燥了许多，不过对我这种在沙漠中的人（是书就看的人），就好比久旱逢甘露，湿润了我的心田，更滋养了我的灵魂和思想，同时也使我感叹万千！就像我最近读的鲁迅先生的《阿q正传》。阿q是一个非常有趣的人，每当有人打了他一顿。他总会自己在心里安慰：全当是孙子打爷爷了。这种幽默的精神胜利法令我十分向往，甚至如果阿q在世的话，我一定要去拜他为师！可是后来的事令我改变了这种想法：阿q听到有人干革命，也跟着去干革命，可是阿q什么都没做革命的潮流就失败了，上刑场时阿q一声不吭就死去了。这样的人真是让人既难受又气愤啊！用鲁迅先生的话说：“哀其不幸，怒其不争“啊，这与《钢铁是怎样炼成的》中的钢铁战士保尔·柯察金完全相反，一个是珍惜生命，报效党和社会；另一个是碌碌无为，唉声叹气，同样是革命，差距肿么就这么大呢？真是一个中国人的悲剧啊！
虽然阿q的生活时代已经远离我们了，但是在现实生活中也有不少和阿q一样的人，他们好吃懒做，仅仅凭着精神胜利法在现实生活中是远远不够的，所以他们依赖社会，依靠父母，到最后社会和父母都无能为力的时候，他们又开始抢劫，偷东西，但是最终逃脱不了法律的制裁，碌碌无为的度过了自己宝贵的一生，他们的死轻于鸿毛，没有人怀念……书里有这样鲜活的例子在眼前，我们怎能不敲响警钟呢？所以，我更要好好学习，努力学习先进的科学技术，长大以后报效祖国和社会，成为一个有作用的人！
书是我一生的朋友，一生的伴侣，更是一生的警钟。一本好书读一百遍也不会没意思，反而遍遍都有新东西，遍遍读出新感受，这时书的真正含义才会读懂，“书读百遍，其意自见”书就像自己的家一样，即使在第一百次回家，你也会惊奇的说：“啊，我怎么没有看到，光线照的那个角落是那么的美！”假如你要立志游遍天下，那你更需要一本好书相伴，“读万卷书，行万里路”，游历是精神的享受，书是思想的充实，两者互补，便会产生巨大的效力！书是读不够的，即使你读了一万本书，也会觉的太少了，太少了，我怎么会知道的这么少，所以我们要多读书，读好书，得到书送给我们的一个又一个精美华丽的礼物！
书海畅游小学（实用14篇）篇十一
阅读修身，能让人生更加精彩。人在书的海洋中遨游，方能进步不止。
清爽舒适的早晨，是读书的最佳时候，我来到书桌前，一缕明媚的阳光透过窗户照了进来，舒缓而又温暖。我轻轻地翻开了我的挚爱——《哈利波特与密室》。走入那惊心动魄的情节之中：只见我们的'主人公——哈利波特，正手握闪闪发光、坚固无比的青铜剑，在他的面前，是一条通体绿盈盈的蛇怪，身上泛着毒蛇特有的艳丽光芒，身子有橡树的树干那么粗。它把上半身高高地伸在空中，扁平的大脑袋在石柱上胡乱穿绕，像喝醉酒一样。忽然，这条巨大的蛇怪猛地向哈利扑了过去，而哈利也以“迅雷不及掩耳之势”挥出青铜剑，刺向巨蛇，呀！锋利的毒牙刺中了哈利的肩膀，鲜血一滴一滴的流下来，而蛇怪也被刺成重伤，难道是两败俱伤吗？难道哈利就要死去了吗？不，是福斯特，它的凤凰眼泪救了他，哈哈！真是虚惊一场！
著名的皮丁曾说过：“世界上有很多书，但只有会读书的人才能够获得知识。”是啊！你说世界上的书多不多？当然多了。但会读书的人又有多少呢？只有善于读书的人，才能学以致用，达到学富五年、博古通今的境界。
光会读书还不行，重要的还是坚持。
“读万卷书，行万里路”。古今中外，哪个名人不是通过读书才有如此大的成就的呢？学问尤高的司马光，在早年刻苦学习，不停地挤出时间来夜以继日的读书，才完成了史学巨著——《资治通鉴》。发愤写《史记》的司马迁，自然也在年轻时读了不少史书。中央电视台《朗读者》著名主持人董卿，也是个书迷。她带领观众徜徉在书海中，走进《诗词大会》国度，领略文学魅力……由此可见，读书的重要性，贵在坚持，读的书越多，走的路才越长。
阅读，让人生更精彩，有好书相伴的人生，一路上总会花开花落、进步不止。来吧！和我一起遨游书的海洋吧！
文档为doc格式。
书海畅游小学（实用14篇）篇十二
抚摸着素白的纸张；抚摸着古老的文字；抚摸着文人的心灵。让我们闭上眼睛，感受丝丝书香钻入鼻孔，直彻心灵；感受指尖滑过书页，抚摸文字的快感；感受人与人的交流，心与心的碰撞。
朋友，请随我来，畅游书海。
在书中，我们可以博古通今；在书中，我们可以感悟哲理；在书中，我们可以品味情感。
朋友，请随我来，畅游书海。
“一书一世界，一页一哲理。”
终有一天，你会到达人生的彼岸，但你永远也达不到书海的彼岸。
朋友，请随我来，畅游书海。
来吧，来吧。让书抚摸你们的心灵，荡涤你的心灵，澄澈你的心灵吧。
书香处处。
朋友，请随我来，畅游书海。
书海畅游小学（实用14篇）篇十三
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读书足以怡情，读诗足以使人灵秀。”古人对读书读诗情有独钟。其实，对于任何人而言，读书读诗最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。学校通过活动，力图提高教师和学生综合素养，营造良好的校园读书氛围，培养学生收集处理信息的能力，提高学生创作表现能力，进一步促使学校藏书室阅览室及其设施设备得到充分运用。
二、活动对象：全校教师学生。
三、活动领导小组：
四、活动内容及活动组织、活动时间安排。
以诗为载体，开展读诗写诗唱诗表演诗活动;广泛开展阅读课外书，撰写读书笔记活动。
活动具体安排：
(一)读诗系列活动(14周开始启动。)。
活动组织：班主任牵头，语文老师、搭班老师、课题协研协助配合，以班级为单位。
1、以年级为单位，每周督促指导学生利用朝读时间、课余时间背诵一首诗，每周一早上集体朝会时全校展示背诵。
2、诵诗唱诗表演诗。结合德育元旦“四好少年系列活动方案”开展。(具体方案和德育商议)。
3、写诗(17周内自愿上交)。鼓励学生创编儿童诗。各班有比较好的(主题积极，主题集中，有儿童情趣，原创作品)可以推荐到学校教科室，酌情评奖。学校将优秀作品汇编成册。
4、收集诗(18周周一内上交，写明班级和参与者姓名。)鼓励学生以小组(或班为单位)合作形式收集诗歌，自己整理成册。手写稿最好。也可电子稿。设计封面，封面可以取个名字。纳入优秀班级的评比。元旦进行诗集展示。1―2年级可以收集儿童诗、童谣等，内容积极向上(如文明、孝道)。3―5年级可以收集经典诗歌、诗词，内容积极向上。6年级内容以励志、畅谈理想为主。
(二)课外阅读活动。
活动组织：语文老师主要负责。班主任、课题主协研配合。
1、学生利用课余时间午休时间、阅读课、队活动等读课外书，交流读书收获。
2、每周撰写读书心得体会。
3、读书心得体会征集活动。每个班推荐1―2篇读书心得交学校教科室(17周内上交。)一份电子稿，一份手写稿。学校张贴展示并评奖。(可以统一到学校领取纸张誊抄)。学校将电子稿整理成册。
评奖标准：读书笔记格式及书写规范;主题积极向上鲜明集中;自己创作;版面干净整洁，排版合理。
书海畅游小学（实用14篇）篇十四
‘学而不厌，诲人不倦。’‘读书破万卷，下笔如有神’‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉每当我读到像有关读书的格言，不禁思绪万千。人们常说，书是我们的良师益友。为什么呢？那是因为书能给带给我们丰富的知识，也能陶冶我们的情操。也让我们增加知识量，是为了让我们学到课本之外学不到的东西，扩充我们对其他知识的补充。书是人类进步的阶梯，有了书，我们才能充实自己的见识。让我们一起遨游在书的海洋中。
一本好书就好像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可知史文经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！
书是收获希望的土地，我们要辛勤耕耘，以获得更多的精神食粮。
作为新时代的接班人，我们应该利用民族和全人类最好的精神食粮来滋养自己的.心灵，养成良好的读书习惯，让我们一起步入书的海洋，乐读书，读好书，做努力建设和谐家园的社会栋梁。
让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活伴随我们成长的每一个脚步，使我们更加自信、充实的走向美好，走向未来！