优秀作文能够抓住读者的注意力，引发共鸣，并给予深刻的思考。接下来是一些精选的优秀作文范文，通过阅读可以学习到一些写作的技巧和方法。
秋天的小学赏秋（通用13篇）篇一
秋天是金黄色的、是红色的，满山遍野的树。它们的头发好像变魔术似的，从绿色变成了金黄色。不过有特殊的叶子，那就是枫叶。枫叶变成了红色，如果树林里没有红色的衬托，那可就一点也不好看了。
一叶知秋，夏天过了，秋天来了，我们却混然不觉，还以为是夏天……直至第一片叶子落下，我们才知道秋天真的来了。
秋风扫落叶。到了秋天中旬，红黄叶子融合在一起，好像给大地穿上了一件花花绿绿的衣服，唔------更凉了，风好像一个慈祥的妈妈似的，怕自己的孩子穿不暖。于是，它把树叶当作棉花，采下来，给大地增添一丝温暖。
一场秋雨一场寒。没下雨的时候，天气还是那么的宜人，下了雨之后，天气慢慢转凉，一次又一次，集满了十次，就入冬了，这应该是上天的旨意吧!
秋天是一个丰收的季节，农民伯伯爱这个季节。
公众号：二十小学语文天地。
秋天的小学赏秋（通用13篇）篇二
秋天，是一个凉爽的季节，但也是一个走向万物枯萎的季节。在这个季节中，有多少花草树木临阵脱逃，躲在地面下不敢出来。可是，在这寂寥的秋季中，也有一些佼佼者：菊花、青松、红枫……其中，我最喜欢点燃着生命之火炬的红枫了！
红枫的叶子在其它树叶中又是那么的与众不同。
你瞧，这跟手掌相似的红叶是什么呢？对了！它就是——枫叶！枫叶每两根“手指”间的间距不宽也不窄，刚刚正好，而且每根“手指”上的“纹路”都连接到了“手掌心”的下方。
“停车坐岸枫林晚，霜叶红于二月花。”枫树不像青松一样是那么青翠欲滴，也不像菊花一样五彩斑斓，它是热情而又奔放的红色。也正是因为它独一无二的红，所以令我对它情有独钟。
红枫那夸张的红与秋天中淡雅的黄又是形成了鲜明的对比。但是，红枫不怕与强大的秋作对，依然挺立在呼呼的秋风中，让人望而生畏。
诗人说，菊花是“寒秋之魂”，青松是冬的克星，可惟独遗漏了一直在默默奉献的红枫。
上帝把一切都给了凉雨初霁的秋，只有给红枫留下了顽强和摄人心魄的红色。但是，红枫却偏偏靠着顽强的生命力存活了下来，用这可以给予人勇气的红鼓励着他人。
红枫不顾秋的强大，勇敢地给它下“挑战书”。我们要学习红枫的这种遇到困难勇往直前，不悲观退缩的精神！
秋天的小学赏秋（通用13篇）篇三
大家都有喜爱的季节，我喜爱的季节是秋天！那时候的天气转凉为什么我还喜欢？好好笑一场我再给你们讲！
秋天当然是丰收的好季节，果实都含有我们劳动人民的汗水！还有从树上飘落下来的秋叶铺在地上美丽极了！真的好像美丽的地毯还有次我和朋友玩耍，难以忘怀。还记得我们是在放学的时候我们把秋叶望天上抛，可笑的是这些叶片反而弄我们一身，真是好笑极了！
秋天虽然没有春天那样鸟语花香、迷人的风景。也没有夏天的炎热！可是秋天却具有别的季节所没有的特别之处，那便是秋天的特点，这是秋天唯一具有的本能，就因为这一点是我更加喜爱秋天了！
秋天是丰收的季节，在那时是我们的劳动人民最快乐的日子！因为他们看到了这一年下来辛辛苦苦种下来的成果和收获！当时的心情是一身以来最快了的！在幼儿园的时候老师教我们种过菜，栽种菜的途中也同样遇到了许许多多的困难，在最后成功的时候是觉开心的时候！这就是为什么到收获的时候看到了果实会怎么开心，秋天是多么美丽呀！在春、夏、秋、冬，四个季节里秋天是我的最爱，虽然在其他三季里也有我所喜爱的，可是秋天的美丽更是特别！所以我更加喜爱秋天！这金色的天地！
这就是我喜欢秋天的唯一理由！其实还有很多，不过我也想知道大家喜爱的季节！
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秋天的小学赏秋（通用13篇）篇四
“自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝。”在我眼中，秋天虽没有春天的细雨蒙蒙，没有夏天的和煦暖阳，没有冬天的冰雪晶莹，但它却有着别具一格的韵味。
秋天的天空纯净柔和，像一块湛蓝的水晶透彻无暇，几片悠闲的云朵懒洋洋地飘在天边。秋天的天空秋高气爽，宽阔高远，敞开广阔的胸怀，拥抱着大地。
秋天的雨来去匆匆，猝不及防，夹带着丝丝凉意从空中翩然落下，滴滴嗒嗒地弹奏着一支欢快的乐曲，雨滴就像顽皮的孩子在树叶间滚动，跳跃。凉凉的雨滴落在脸颊上像一朵朵娇艳的小花悄然绽放，令人心旷神怡。
秋天的稻田，金光闪闪。一望无际的金色麦浪，此起彼伏，像海面掀起的层层波澜，颗颗饱满的稻穗把稻杆压弯了腰。蜻蜓，蝴蝶在禾苗间翩翩起舞，构成了一幅恬静的画卷。
秋天的山最为妩媚，远远望去橙、红、黄、绿连绵起伏，给峻峭的青山披上了一件五彩的霞衣，更似一幅绚丽的山水画，行走其间，可谓是“漫步花山里，人在画中游。”秋风吹过，树叶随风摇曳，像一只只五彩的蝴蝶在空中自由地飞翔。给宁静的山谷增添了几分灵动。
秋天编织着多彩的梦，它像一个可爱的精灵，给万物施了魔法让世界变化妩媚动人。它是大自然赐给人类的礼物。在我眼中秋天最为迷人，无与伦比。
公众号：二十小学语文天地。
秋天的小学赏秋（通用13篇）篇五
炎热的夏天终于悄悄的溜走了，迎来了景色怡人的秋天。人们都说秋天是个收获的季节，我真想到郊外去看一看。
今天，我早早地起了床，不断地催促妈妈：“走，到郊外去。”妈妈同意了，“行，马上出发吧!”
到了郊外，我来到了一片果实累累的园林。有红红的苹果、金色的梨、紫色的葡萄。四周还有许多红的、黄的、紫的……野花也竞相开放了，真是色彩缤纷呀!不远的山上，果子红了、枫叶也红了，树叶也变成了金黄色的。所有的这些，构成了一幅巨大的彩色图画。我从没想到，原来秋天比春天更富有灿烂绚丽的色彩。感悟着大自然这些美好的东西，我简直乐在其中，不舍得离开了。
天渐渐暗了，我恋恋不舍地告别了这儿，和妈妈一起回家了。
秋天的小学赏秋（通用13篇）篇六
瞧！色的纱衣翩跹起舞，在阳光的映衬下是那么的绚丽夺目。一丝丝金光折射在了绿叶上，绿叶突然就变成金黄的了；折射在了大地上，大地一瞬间就变成了金黄的了；折射在了田野里，田野里一刹那就是金灿灿的一片了……秋风轻轻地抚摸着人们的脸庞，划过指尖，又悄悄地溜走了。这时，一阵扑鼻而来的香味儿让你回味无穷！是麦子的香味儿！是稻谷的香味儿！是丰收的味道！看，农民伯伯们脸颊上流下一滴一滴豆大的汗水，麦子的金光反射过去，就像一颗颗珍珠。农民伯伯们扬起手抹掉那汗水，脸上洋溢着喜悦幸福的笑容。是啊，春天，他们辛勤的耕耘，秋天，他们终于得到了丰收的果实！
梧桐叶在向我们招手，摇摇晃晃的，仿佛在说：“再见啦！朋友们!”昨天还是满满树叶的梧桐树，今天，秋风一吹，呼啦啦地，全落了。落得满地都是，一个个小手掌，你数也数不清。只看见黄橙橙的一片……这一切都太快了，仿佛是一场梦。昨天的依稀，今日全都已经变成往事。秋！真是让人捉摸不透！
秋，似一个调皮的娃娃，总是那么可爱。然而，秋，也好比是一只风筝，寄托了人们的思念，向远方飘走……“自古逢秋悲寂寥”是啊，人们一想起秋天，就会觉得感伤。而我眼里的秋天是活泼，快乐的！
秋，是绚丽的，但，又不失那份淳朴！
秋，是平静的，但，却让人回味无穷！
秋，最美的季节……。
秋天的小学赏秋（通用13篇）篇七
花木灿烂的春天固然可爱，绿树成荫的夏天甚是热烈而粗犷，银装素裹的冬天又是那么自然。不过我还是喜欢秋天，喜欢故乡的秋天。
随着天气渐渐转凉，人们都披上了长袖外套。那秀气的小山也受不住这凉凉的秋风，早早的添上了火红的外衣，犹如一位南国少女，美丽而又温柔。无边落木萧萧而下，好像在进行一场短暂而别有深意的告别仪式，仪式里他们在说：明年春天见。
金灿灿的水稻们还正是相聚得热闹，山核桃也在树枝上嬉笑。一枝独秀的桂花悄然开放。那浓烈的香气混着丰收的甜味在空气中微微酝酿，被风儿传得很远很远。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这是李清照眼中的秋天，高邈深远。每当秋雨来临时，就会有这样的感觉。秋雨，淅淅沥沥地下着，如温柔端庄的妇人。人们期盼着这场雨的到来，她使本就多姿多彩的秋天，变得更加美丽动人。一切在秋雨下显得那么朦胧，仿佛在诗画中一样。“一场秋雨一层凉”，下了几场秋雨后，小动物们也将长长地睡上一觉，睡在自己精心布置的洞穴中。夜晚，人们伴着秋雨的乐章进入甜美的梦乡。
啊!我爱恋的秋天呀!你来去匆匆，却不和我说声再见!
啊!我依恋的秋天呀!你和我相处的时间是那么短暂，这么快就要离开。
啊!秋天，我爱恋的秋天，我爱恋的秋天的故乡!
作者：程靓影。
公众号：三人行李萍中学语文名师工作室。
秋天的小学赏秋（通用13篇）篇八
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝引用秋词，写的非常好，我喜欢一个人坐在枫叶满天的树下，享受着这一瞬间雕刻的静谧时光，只能用安静美好来形容。我更喜欢秋风吹在脸上的感觉，痒痒的，却很舒服，我大概既享受这种感觉吧！
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。这句是出自刘禹锡的《秋词》。从这句诗可以看出刘禹锡对秋天的喜爱，古代常将秋与愁等同起来。这首写秋的诗却非常爽朗而且明快，表现了诗人积极乐观的心境。我也喜欢秋天，却只因它是朴实的秋天。
春天万物发芽，小草发出了油嫩嫩的芽，花丛上长出了一颗颗含苞欲放的花骨朵，小溪又开始欢乐的歌唱，到处都出现了一幅生机勃勃的景象。万物的色彩为春披上了一件华丽丽的礼服。
夏天骄阳似火，但是冲一个凉水澡却是极为舒服的。夏天是孩子的乐园，可以尽情的玩乐、嬉戏。夏天也同样为人们带来了一个欢乐的暑假，让人们品尝了西瓜的甘甜。
冬天是银装素裹的世界，给群山披上了一丛薄薄的纱，加上雾气的围绕，更显出了冬天的一种朦胧美。冬天是孩子们的又一个乐园，所有的玩具都可以就地取材，因为满地都是雪呢！
秋天，难道仅仅只为人们带来了丰收的喜悦吗？不，我不这样认为。秋天为人们带来了灵感，像一阵凉爽的风整理着我的秋天忆录。在我写作文没有灵感时，望着窗外飘零的枫叶，不得不说，真的很美，一时间竟就这么来了灵感。在做题时，遇到难题，我习惯性的往窗外观看，一片又一片的树叶飘飘洒洒落下来，像蚕儿在吐丝织布一样，而那一匹匹布，像是题中的图，指引着我找到做题的思路。秋天是金黄色的，那是热情似火的代表，从中我却读出了一丝寂寞的味道。
我喜欢一个人坐在枫叶满天的树下，享受着这一瞬间雕刻的静谧时光，只能用安静美好来形容。我更喜欢秋风吹在脸上的感觉，痒痒的，却很舒服，我大概既享受这种感觉吧！
我喜欢一个人，但是我不希望秋天也和我一样孤独，因为我希望别人也可以从秋中获得新的感受，和我一样喜爱并且欣赏秋天。
秋天的小学赏秋（通用13篇）篇九
秋天，一个美丽的季节;秋天一个丰收的季节;秋天，一个凉爽的季节。你总是悄悄地来，默默无声。你为我们送来了惬意、开心和舒适。所以我喜欢秋天，欣赏秋天。
秋天，一个美丽的季节，你在那些居民的阳台上，美丽的花园里撒上你心爱的花朵。看那居民楼的阳台上，那一盆盆鲜艳的菊花，白的似雪，红的如火，粉的喻霞。一朵朵争奇斗艳，把居民楼的阳台装扮得更加美丽。在阳光的照耀下光彩夺目，非常耀眼。为秋天了增添了生命的色彩。再看一看花园里，你为绿油油的草地换上了橙色的丽装，为嫩绿的树叶涂上绚丽的色彩，为那一张张枫叶染上了红色的阳光。
秋天，一个丰收的季节，你在果园里，田野上，洒下了你成熟的丽装。你看果园里那一个个水果，又圆又大。你飞到苹果树的身旁，抚摸着苹果那嫩绿的脸蛋让苹果笑得红彤彤的。你又飞向鸭梨树，为鸭梨披上黄色的新装。你又为山楂撒下你的魔粉，让她一下变得又红又圆，又香又甜，……你飞进了田野，在田野里跳着快乐的舞蹈，稻子见了笑弯了腰，高粱见了涨红了脸，玉米见了乐开了怀，……这时候，农民伯伯见了可高兴了，赶紧去田间收获，边走边谈论今年又是一个丰收年。
秋天，一个凉爽的季节，炎热的夏天匆匆而过，凉爽的秋天又悄悄而来。你不像你的夏天姐姐那样暴躁，因为你是一个温顺的小姑娘，为人们驱除你那夏天姐姐所犯的错误。你那轻轻吹拂的凉爽的风让人感到舒适。
我喜欢秋天，欣赏秋天，你是一个温顺善良的小姑娘。啊，秋天，我们爱你!
秋天的小学赏秋（通用13篇）篇十
《秋天》是一篇儿童诗，它也具有儿童诗特有的艺术特点。
一、浓郁的儿童情趣。
这是儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征。打滚、奔跑如儿童嬉戏，秋天来了，天气渐渐的冷了，所以苹果嚷着要穿红袄，葡萄嚷着要穿紫袍，两个嚷字的使用，更加切合儿童的年龄特征。
二、鲜明的形象性。
儿童思维以形象思维为主，他们认识事物的方法是直观的，具体的。因此，给儿童写的诗要求更形象、更有趣味。所以，作者没有采用静止的抒情，因为那样会让孩子感到厌倦，作者把秋天打扮成一个跃动的孩子，他在田野里打滚，在小路上奔跑，还抓起一把桂子的香气，把夏天的脚印儿涂抹掉。这一段，通过打滚、奔跑、抓、涂抹等动词的运用，给我们一个生机勃勃的秋天。
作者以走在秋天为引子，移步换景，抓住了秋天的典型景物，如红苹果、紫葡萄、秋风、桂花、稻穗儿、野菊花、玉米、高粱，并把这些景物拟人化，使得诗歌更加生动、形象。
三、优美的语言和流畅的音韵。
儿童诗不但承担着对孩子们进行思想教育、陶冶情操的任务，也承担着语言训练的任务，如诗入画的语言，更能提高孩子们的审美情趣，引导他们学好祖国的语言文字。
如秋风如同柔韧的`梳子，把田野梳得井井有条；秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。这段话中，将秋风比作梳子，把秋光比作汗珠，即准确，又精炼，结构却非常的单纯，情感也十分的强烈，不仅仅是说秋风，更让人想起了劳动者的形象，使他们的辛勤耕耘，才有了金色的收获。
作者没有平面的叙述现实生活，而是精心设计了情文并茂、文彩斑斓的诗句，把平平常常的意思说得很有实感，如玉米举着红樱笑了，忘掉一个夏天的烦恼；高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。优美的语句再加上贴切的比喻，让人赏心悦目。（在教学时也不妨让学生说说玉米夏天的烦恼，高粱酿造出了什么样的歌。）。
此外，在节奏和韵律上作者也有规律的安排声音的抑扬顿挫，大致整齐地安排音步，作者采用ao韵，读起来琅琅上口，体现出了节奏感，一种欢快之情洋溢而出。
秋天的小学赏秋（通用13篇）篇十一
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”
――题记。
我欣赏秋天，欣赏她的苍劲古朴，凝重端庄，欣赏她的广袤雄浑、宁静和谐……。
欣赏秋日的微风。从湿润的草地升起，从粼粼的江面拂过，带走心灵的微尘，将季节的标志悬挂在树梢，微凉的秋意，在空中曼舞。
欣赏秋日的旷野。跌宕着起伏的歌谣，候鸟唤醒一层层漫漫金色，满缀着收获的喜悦。伫足凝思，你会受到启迪：少一些狭仄与自扰，多一些达观和沉凝；少一些困惑与迷惘，多一些睿智和冷静；少一些暗算和攻讦，多一些宽松与和谐。唯旷才静。旷达无尘的田野，如一本古老的法典。
欣赏秋日的夕阳。寂寞的线融化了注视的眼眸，温暖悄然酝酿。夕阳将自己的轻柔印在一片叶子上，在风中微微摇曳，于是欲坠的树叶像一群疲倦了的蝴蝶，静静收起她们一生的美丽瞬间：关于一片红晕，一个誓言。卸下浓浓的绿妆，染着淡淡的寒意，在夕阳的诗意里，笑到枝头，跌落在黑夜里。
欣赏秋日的静夜。静得如此深沉，星在天空的棋盘里跳跃，一闪一闪，半月当空，银光金湛，留下一片若隐若现的空白，引人遐思。月与星，勾勒出完美的'距离，仿佛暗示着一种人生的况味。
站在季节的渡口，随着思潮漂流，涤出心灵最原始的底色，用宁静置换孤独作文你也可以投稿，寻找哲思。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”走出伤感与哀愁，还生命以超然和洒脱，才能走入欣赏秋的真正境界。
秋天的小学赏秋（通用13篇）篇十二
七月，透蓝的天空，风和日丽，时而会有清风拂面而过。这样的日子，赏荷是不容错过的，我同朋友一起前往茶亭公园散心。
这儿的风景果然美不胜收。各种各样的荷花公主们纷纷前来赴约会：艳阳天、红千叶、千瓣莲、粉千叶……她们在微风的邀请下扭动着轻盈的身躯，挥舞着各色的衣裙翩翩起舞。一旁又绿又大的玉盘般的荷叶映衬着这花的世界，仿佛忠于职守的护花使者。“扑通——”几只顽皮的小鱼不时跳上水面，和我们一起呼吸着这清新的空气。我们早已陶醉在了这诗一般美妙的境界。
突然，无数豆粒般大的雨点从天空中砸下来。这突如其来的暴风雨，令我们和其他正在观赏荷花的游客一样，措手不及。人们有些慌忙地朝亭子飞奔而去，本来安静的亭子现在因为雨水的来临变得喧哗不堪。我抖了抖身上的水珠，看了看外面，雨水像是断了链的珍珠，止不住地往下掉，娇艳的荷花被打得抬不起头，显得有气无力。人们不约而同地生气地抱怨：“这是什么鬼天气啊！本来好好的天气，却忽然下起倾盆大雨！”“我们都没有带伞，万一这雨不停了，那我们怎么回家啊？”……我也在暗暗地抱怨老天不作美，在这个时候突降大雨。忽然一个清脆的童声响起：“让我来给大家讲个笑话吧！缓解一下心情……”
听完小女孩的笑话。不知为何，我们的心情变好了许多，她给了大家一个甜美的微笑：“大家看！雨停了。”外面是雨过天晴后的一片美景，花儿在雨水的洗涤下闪闪发光，显得更加精神，雨后的空气更加新鲜。“看吧！有些事不一定是坏的，我们应该换一个角度去看它，那它就会给我们不一样的感受。”小女孩带着灿烂的微笑高兴地说。我不由得暗自喝彩，为这女孩的美丽心灵。
那天，荷花的绽放，从天而降的大雨，小女孩所说的话，以及她那个美丽的微笑，一直在我的脑海中挥之不去。
秋天的小学赏秋（通用13篇）篇十三
秋天是美丽的，无论是绵绵秋雨还是枫叶花，都是我们可以在秋天欣赏到的美好事物，除此以外金黄的麦田也令人赏心悦目。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。这句是出自刘禹锡的《秋词》。从这句诗可以看出刘禹锡对秋天的喜爱，古代常将“秋”与“愁”等同起来。这首写秋的诗却非常爽朗而且明快，表现了诗人积极乐观的心境。我也喜欢秋天，却只因它是朴实的秋天。
春天万物发芽，小草发出了油嫩嫩的芽，花丛上长出了一颗颗含苞欲放的花骨朵，小溪又开始欢乐的歌唱，到处都出现了一幅生机勃勃的景象。万物的色彩为春披上了一件华丽丽的礼服。
夏天骄阳似火，但是冲一个凉水澡却是极为舒服的。夏天是孩子的乐园，可以尽情的玩乐、嬉戏。夏天也同样为人们带来了一个欢乐的暑假，让人们品尝了西瓜的甘甜。
冬天是银装素裹的世界，给群山披上了一丛薄薄的纱，加上雾气的围绕，更显出了冬天的一种朦胧美。冬天是孩子们的又一个乐园，所有的玩具都可以就地取材，因为满地都是雪呢！
秋天，难道仅仅只为人们带来了丰收的喜悦吗？不，我不这样认为。秋天为人们带来了灵感，像一阵凉爽的风整理着我的秋天忆录。在我写作文没有灵感时，望着窗外飘零的枫叶，不得不说，真的很美，一时间竟就这么来了灵感。在做题时，遇到难题，我习惯性的往窗外观看，一片又一片的树叶飘飘洒洒落下来，像蚕儿在吐丝织布一样，而那一匹匹布，像是题中的图，指引着我找到做题的思路。秋天是金黄色的，那是热情似火的代表，从中我却读出了一丝寂寞的味道。
我喜欢一个人坐在枫叶满天的树下，享受着这一瞬间雕刻的静谧时光，只能用安静美好来形容。我更喜欢秋风吹在脸上的感觉，痒痒的，却很舒服，我大概既享受这种感觉吧！
我喜欢一个人，但是我不希望秋天也和我一样孤独，因为我希望别人也可以从秋中获得新的感受，和我一样喜爱并且欣赏秋天。