优秀作文应该具备清晰的目的和明确的观点，使读者能够从中获得启示和指引。3.这些优秀作文展示了作者的才华和独特的写作风格，可以帮助我们提高写作水平。
道德伴我行小学（通用19篇）篇一
我们要做一个有道德的人。要想做一个有道德的人，就要遵守社会秩序。其实就是从一些小事做起。
比如我们不能随地吐痰、乱扔垃圾，上下楼梯要靠右走，不能闯红灯。可是我却在学校里经常看到有人随地吐痰、乱扔垃圾、上下楼梯不靠右走。我真想告诉他们：“校园是我们的家园，是我们生活学习的地方，如果我们随地吐痰、乱扔垃圾，会危害校园环境，同时也在危害自己。上下楼梯不靠右走可能会造成拥挤，也很有可能会发生一些意外情况。会给他人甚至是自己造成危害。”
在马路上我也会看见有人闯红灯，坐公共汽车不排队。闯红灯多危险呀！这样会很容易发生交通事故。坐公共汽车不排队，你挤一下，我挤一下，这样谁也上不了车，还可能会造成人身伤害，既不利人也不利己。
我在爸爸学校里看见一些哥哥姐姐从外面翻墙而过，这样真是非常危险，可能会给自己带来身体上的伤害。另外也给学校的管理带来麻烦。
除了上面我讲的这些之外，要想做一个有道德的人我们还要发扬雷锋精神，乐于助人。在别人需要帮助，遇到困难的时候伸出你的援手，去帮助他，去鼓励他。助人为乐，乐在其中。当代雷锋郭明义，就做过许多好事。他曾经说：“多一个雷锋，就多一份关爱。”
让我们大家共同来遵守社会秩序，传承雷锋精神，多为他人着想，多奉献我们的爱心，做一个有道德的人吧！
道德伴我行小学（通用19篇）篇二
因为有色彩，花才能婀娜多姿;因为有天空，云才能自由漂浮;因为有德行，人才能有品格。
——题记。
一
听着同学的谆谆教诲,我连忙找出团徽郑重地戴在胸前。爱国，佩戴团徽,这是我做合格团员必做的。
二
“快走，咱们去外面玩吧!别写作业了，多累啊!去放松放松!那感觉很爽呢!”我拍着正聚精会神的同桌催促道，“作业等会再来做，先去玩啦!”“不行，今日事今日了，学生的天职就是学习，我们要完成学习任务后才能去玩。”同桌斩钉截铁地回答我，说完又低头做作业了。看看同学认真的模样，想想他的话：是啊!把作业好好完成是学生的本分，不完成作业就去玩，是学生的失职。
看同学心无旁骛地做作业，我也收起玩心，坐下来开始伏案学习，完成我应该完成的学习任务。对自己负责，做好自己的本职工作，这是我作为有道德的学生该做的。
三
“不是说好让你把书留给我看吗?怎么就还到图书馆了?真扫兴!”我怒气冲冲地对朋友抱怨，“迟几天还回去不就行了吗?”“还书的日期已经到了就应该把它还回去，我们要有诚信。”同学一本正经地对我说，“我们要做有诚信的人，没有诚信谁会亲近你，谁会信任你?”
听着朋友的诚信讲解，我停止抱怨。及时归还所借物品，这是我们做有道德公民必须做的。
爱国、敬业、守信、友善就体现在我们每一个人不经意的言行之间：一句义正言辞的话，会改变一个人;一个以身示范的举动，能影响身边的人;一件件不起眼的小事，能泛起耀眼的道德光芒。
道德伴我行小学（通用19篇）篇三
星期天，天气晴朗，阳光灿烂，我和妈妈到红梅公园游玩。
我先在游乐园玩了一会儿，然后来到一条小河边，只见小河清澈见底，河里的小蝌蚪像一条条黑色的小船在水中游来游去。
我打算抓几条小蝌蚪玩玩，便随身拿出一个空矿泉水瓶，小心翼翼地在水里捞来捞去，好不容易捞到了三条，我非常高兴，正准备离开的时候，耳边传来了妈妈的声音：“孩子，快把蝌蚪放掉！”
“为什么？我好不容易才捞到的。”我很不情愿地嚷起来。
妈妈又严厉地对我说：“你们上课教的《古经贤文环保篇》你都还给老师了吗？小蝌蚪长大以后是青蛙，青蛙是我们人类的好朋友，我们可不能伤害它。”
听了妈妈的一番话后，我恍然大悟，再看看我抓的小蝌蚪，心想：对呀！保护环境，人人有责。我不能违反这条规定呀！于是，我又回到小河边，打开瓶盖，水“咕咚咕咚”地流了出来，小蝌蚪也回到了妈妈的身边。
这个故事不仅告诉我们自然界的一切生物是相互制约、相互依存的，我们要保护自然环境，杜绝人为破坏，而且也让我们要做一个有道德的人。
道德伴我行小学（通用19篇）篇四
道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。
学习雷锋好榜样，是每个中国人都知道的，歌曲中唱到的人就是雷锋叔叔；雷锋精神已经陪我们中国人走过了五十多个春秋，即使这样，雷锋精神依然是我们时下值得学习与倡导的高尚品德，这种品德就是奉献；这种平凡就是超越；这种精神就是坚持。因此，“做好事”成为人们通常对雷锋精神最朴素的理解。做一个有道德的人，是我们学习雷锋精神最直接的体现。1963年3月5日，当毛主席写下“向雷锋同志学习”的七个大字后，雷锋叔叔的故事传遍了全中国。
雷锋叔叔不是战场上的英雄，却是生活中的楷模。在学习工作上，他是勤学苦练的排头兵，时时发扬着刻苦学习的钉子精神。七岁就成为孤儿的他，正是凭着对学习的渴望，凭着顽强的意志，凭着那股不服输的劲头，努力学习，刻苦钻研，从那个放牛的庚伢子成长为部队上的五好战士，优秀班长。他处处为他人着想，“毫不利己，专门利人”，以一种博大的爱，关心着身边的每个人。做好事，对于叔叔来讲已经是一种习惯，一种本能。他把对别人的爱，都放在了眼中，系在了心上。无论事情有多么小，只要能够帮助别人他一定会伸出手，只要能够尽一份爱心，他一定会出份力。在帮助别人的同时，他获得了属于自己的快乐，也把这份快乐传递给了别人。助人为乐成为了叔叔为人做事的准则，成为了他一生追求的事业，也将一种精神留给了我们。
作为一名少先队员，践行我向雷锋叔叔学习的诺言。我懂得了雷锋叔叔的精神是什么，那就是永远把爱心传递给身边的每个人，把帮助有困难的人作为一种责任。老师说爱心是一种接力，当你传出第一棒，就会有人一直传下去，我想那就是雷锋叔叔的坚持。学习雷锋叔叔的精神，用一句话总结为做一个有道德的人，做一个纯粹的人。
其实雷锋叔叔做的都是一件件小事，但是合起来就是大事，这些事都发生在我们身边，我们也都能够做到的，只有做好了这些小事，才能够做好一件件大事。只要我们每个人都伸出自己的援助之手，我们的世界就会变得更加美好。
赠人玫瑰手有余香。生活是一面镜子，学会道德，对生活时时保持微笑，生活也会还你微笑。
评语与推荐意见：本文的小作者首先给我们阐述雷锋精神的实质，对雷锋精神有了深刻的理解，然后从雷锋叔叔的先进事迹中去鼓舞自己从自己的实际生活出发去严格要求自己做一个有道德人。思路清晰明确，值得推荐。
道德伴我行小学（通用19篇）篇五
一日，沈阳的杨女士在超市购物，不慎钱包被小偷盗走。翌日，杨女士在自家的邮箱中发现了自己的钱包，其中除了几百元钱不见了，身份证、工资卡以及其他如名片、口红之类的小东西一样不少，还多了一封致歉信，信中说：“来沈数日，衣食无着，又找不到工作，不得不与盗贼为伍……，您的身份证、工资卡和票据对您很重要，对我却无用，现完璧归赵，并致歉意。”杨女士由此免去了重办身份证、工资卡的奔波之苦，对这个小偷也颇为感激。
偷盗是不道德的，甚至应该是人人喊打的事。但只偷钱不害命又能为失主着想主动归还失物使受害者免受最大损失的小偷似乎又是道德的。当今社会是复杂的，多样化的。如果现在你硬要把人分为好人或坏人，硬要说某件事是道德的或不道德，这似乎有些落伍了。人不可能都有舍己为人的完美或一下子坠落成一无是处的社会的残渣，也不可能在短时间内把社会上的丑恶现象消灭干净这是很难做到的，所以就出现了上面这种现象，从根本上来说，这种现象是适应当时社会发展规律的。
但是，我们不能屈从于这些现象，更不能长叹甚至承认这种现象已经成为我们的道德底线。我们是命运的主宰，相信努力会得到回报，道德车轮将碾过无数个丑陋的个体而滚滚向前!
道德伴我行小学（通用19篇）篇六
我的家乡——宁波，是全国精神文明模范城市，这里的人们勤劳、智慧、富有爱心。
文明是见到师长的主动问好，文明是“写好中国字，做好中国人”的庄严承诺，文明是上车先投币，见到老人要让坐的礼貌谦让……点点滴滴仿佛都是文明。我思考着它，那蠢蠢欲动的心跳动得更加剧烈。我对着太阳许下了心中美好的愿望：我要做一个文明的人，让文明伴随我成长。
课堂上，老师正拿着课本叫同学们要用文明的语言，讲究文明礼貌，不要打、骂别人。要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。要时刻注意安全，不要玩危险的活动。要关爱幼小同学，不要以大欺小。要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。要讲究诚实守信，不要处处撒谎。要处处助人为乐，不要损人利己。几天前，我做了一件文明的事，一位老爷爷没有位子坐，我让韩雨晨给那个老爷爷让座，他不愿意，周围的人也不让。“金山新村到了，请从后门下车。”听到这句话后，我把老爷爷拉了过来，说：“老爷爷，你坐吧，我马上就到了。”
“谢谢你，小朋友!”
道德伴我行小学（通用19篇）篇七
在这白雪皑皑，可爱而又美丽的冬季，我迎来小学最后一个寒假，在这个寒假里，我做了不少好事，这些好事都使我受益匪浅。其中，印象最深的就是当清洁工了。
在大年三十这一天，人们都欢欢喜喜的过大年，在院子里放鞭炮，贴福字。但是，大家在着欢喜的节日里，却忘记了一条：爱护环境！大家放完鞭炮，转身就走，鞭炮崩的到处都是，人们贴完了福字，将胶带纸扔的满地都是，风一吹，鞭炮纸和小块胶带纸到处乱飞，整得满院子都像垃圾场似的。
我见到此情景，一转身便飞快的跑回家，拿出扫帚和簸箕，一下一下认真的扫起来！我将鞭炮纸和胶带纸一边扫一边往簸箕里装，半个多小时过后，院子里的垃圾总算被我清理干净了。我觉得心里美滋滋的，抬头仰望天空，觉得是那么纯洁美丽，太阳是那么可爱、绚烂。
通过这件事让我明白：做一个有道德的人多么重要，当我快乐大家的时候，也快乐自己。虽然这只是件微不足道小事，但他却源自与我的心灵，是我心灵深处的真实写照。以后我会在努力学习的基础上多做一些好事，做一个品学兼优的好儿童。
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道德伴我行小学（通用19篇）篇八
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！
张丽莉，是黑龙江省佳木斯市第十九中学语文教师。2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生，正当一群学生走出校门准备过马路时，一辆客车突然失控，撞向学生。千钧一发之际，张丽莉勇扑向前，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒，车轮从她的大腿辗压过去。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送往医院的途中，还对大家说：要先救学生！昏迷多天后，她醒来后第一句话是：“那几个孩子没事吧！”经过抢救，虽然脱离生命危险，但她的双腿没有保住，被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道-后会是怎样，但她很快接受事实，安慰父亲说：“我很幸运，如果车轮从头上碾过，你们就看不到我了。我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的！”她才29岁，她用生命捍卫了道德的尊严。
做不了大的贡献，但宅在家里不出门，不给社会添乱也是对社会的小小贡献。疫情无情，人间有爱，如果我们每个人都伸出援助之手，就能铸造爱的桥梁，让我们的国家变得更加美丽。
这难道不能体现我们中华人民的道德高尚吗？
道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。从现在开始，我们就从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者，实践者和捍卫者。
我的演讲到此结束，谢谢大家！作者：何琳。
道德伴我行小学（通用19篇）篇九
俗话说得好：“道德是金，发出希望之光；道德是光，照亮我们的人生之路；道德是路，引导我们看到光明……·”要想做一个有道德的人，必须从现在做起，从身边的小事做起。
记得那是一个冬天的早晨，我下楼去买豆浆。我来到豆浆店前，只见一位老爷爷拄着拐杖，吃力地行走着。突然，一位年轻人骑着摩托车疾驰而来，“嘭”的一声，把老爷爷的拐杖撞倒了。老爷爷因身体失去平衡，倒在马路边。他手捂着胸口直喘粗气，大豆般的汗珠从头上滚下来。“你没长眼睛啊！敢挡我的道……·”年轻人嚷嚷一阵后，竟丢下老人不管，扬长而去。
看着眼前发生的一切，我感慨万分：年轻人自己撞了别人，不但没有赔礼道歉，还理直气壮地责怪他人，真是蛮不讲理呀！正当我想赶上前扶起老爷爷时，一个熟悉的身影——陆雯雯印入我眼帘。只见雯雯小心地将老爷爷扶起，拍去他身上的灰尘，关切地问：“老爷爷，您摔伤了吗？要不要叫救护车送您去医院？”老爷爷笑了笑说：“手臂擦伤了点皮，没关系，不碍事。谢谢你，小朋友！你赶紧去上课吧！”雯雯搀扶着老爷爷说：“我先送您回家再去上学。”说完他们便一瘸一拐地走了。
望着他们远去的背影，我情不自禁地想：如果，人人都能像雷锋叔叔那样，像陆雯雯那样，做一个有道德的人，那世界该多么美好，多么和谐啊！但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”同学们，让我们都做一个有道德的人吧！
只要人人迈出一小步，世界便迈出一大步，同学们，让我们永远守护着“道德”吧！
道德伴我行小学（通用19篇）篇十
我的家乡——宁波，是全国精神文明模范城市，这里的人们勤劳、智慧、富有爱心。
点点滴滴仿佛都是文明。我思考着它，那蠢蠢欲动的心跳动得更加剧烈。我对着太阳许下了心中美好的愿望：我要做一个文明的人，让文明伴随我成长。
课堂上，老师正拿着课本叫同学们要用文明的语言，讲究文明礼貌，不要打、骂别人。要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。要时刻注意安全，不要玩危险的活动。要关爱幼小同学，不要以大欺小。要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。要讲究诚实守信，不要处处撒谎。要处处助人为乐，不要损人利己。
几天前，我做了一件文明的事，一位老爷爷没有位子坐，我让韩雨晨给那个老爷爷让座，他不愿意，周围的人也不让。“金山新村到了，请从后门下车。”听到这句话后，我把老爷爷拉了过来，说：“老爷爷，你坐吧，我马上就到了。”
“谢谢你，小朋友！”
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道德伴我行小学（通用19篇）篇十一
前段日子，我们学了《钓鱼的启示》这篇课文，父亲的做法让我深深地记在脑海里，感慨万千，作者的话让我收益匪浅，一直交织在我的耳际。
课文学完了，最让我记忆犹新的一句话就是：“到的只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”的确，正如文中父亲所说的道德只是一个对于错的问题，人人都能分清楚，但是，做对的确实很难的。“对呀”记得有一次，，班里举行推销会，我推销的是一个工艺品，起价两元钱。下了课，我的好朋友魏玥琪马上来找我说出价三元要买这个工艺品，我高兴的答应了。中午，我回到家，开心的给妈妈说了这件事，妈妈的话让我不可思议。“把多余的一员钱还给魏玥琪，做人要实实在在，你们不是好朋友吗?”我现在知道了做人要踏踏实实。还有很多孩子，从小不听父母的话，长大以后就走上了犯罪道路。
其实，只要你实实在在做人，不做错事，就会获得道德实践的力量。
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道德伴我行小学（通用19篇）篇十二
一座西楼倾听我无尽的哀叹，一轮残月勾起我绵延的思念，一树梧桐陪伴我寂寞的身影……在这个寒假，科比的去世给了我很大的影响。
初听到这个消息，我立马从床上滚坐起来，紧紧抱着双腿，身体蜷缩在一起，眉宇凝固着忧伤，鼻尖酸酸的。他是我的偶像，我一直以来的精神偶像，从小学到现在一直激励我远行。在学习中，当我遇到难题想退缩时，想到他在球场挥汗如雨的坚持，我便想：“坚持下去，只要坚持就一定能做出来。”当我为学习成绩停滞不前而抱怨时，想到他取得的成就，我便知道：“加油，这只是因为自己不够努力罢了。”当我学习态度不够端正时，是他的身影告诉我：态度决定你的一切。学习中的困难像重山阻挡我远眺的目光，像复水遮断我前行的道路，而他则像暗柳指向我寻觅的方向，像明花装饰我成功的希望。我是一只小船，他就是滚滚的江水，伴我远行，到达成功的彼岸。
在篮球上，他用他的四点起床，烛照我贪恋被窝的渺小；他用他的刻苦训练，烛照出我每个借口的苍白；他用他顶着压力一步步登上顶峰，烛照出我一次次软弱的退缩。是他让我在篮球训练中努力刻苦，让我在球场上顽强拼搏，更让我懂得了承担责任。我是一只小鸟，他就是一朵悠悠的云朵，伴我远行，飞向更广阔的天空。
人们总爱回望过去，习惯于将过去染上玫瑰色，那是记忆的颜色，是岁月浸染的颜色。而他的离世，宛如一道烛光，指引视线回到来时的路口，看一路上花开花落，云卷云舒，发现他总在指引我前行的方向。而未来，他早已守候在那，陪我斩破前路上的荆棘，伴我一路且歌且行。
道德伴我行小学（通用19篇）篇十三
在奥运到来之际，许多外国友人来到中国观赛，我们要用我们的热忱、文明给他们留下一个美好的印象。
不久前发生在公交车上的一幕，见证了这一点。在观看奥运会足球预赛后，我和观赛师生们一同乘坐奥运专线公交车回校。在车上有一部分空位子，由于我们人数较多，我和一部分师生只得站着。就在这时，一位四十出头的叔叔站起身给我让座，我向他道谢后坐下来，叔叔站到一旁，脸上仍带着慈祥的笑容。我注意到叔叔的额头上有岁月刻下的深深的皱纹，可我知道，他有着一颗不变的仁爱之心。我的身旁有一位正在打手机的叔叔，他一手拿着手机，另一只手轻轻捂再嘴边，生怕打电话时打扰了我们这些小小的乘客。车厢里的空调开着，不停地输送着冷气，但是车厢里却充满了温暖。我才发现眼前的一切都已模糊起来。有些同学在说笑，车厢是那样的和谐。我抬起头，牢牢记住了这个充盈着温暖的车厢编号——五七七七四，这个不大的车厢里会有那么多感动。
关爱和文明是一种美德，只要我们学会关爱他人，我们的心里就能充满阳光，也能和他人分享我们的幸福与快乐。
道德伴我行小学（通用19篇）篇十四
弯下腰拾起一张纸片，在公车上让出一个座位，伸出手扶盲人过马路......这都是社会公德的体现。多付出一些爱，才会让爱的暖流充溢于每个人的心间。人人献出一点爱，世界才会是一个美丽、和谐的家园。
星期六的早上，我搭乘公共汽车去上兴趣班，上边挤满了人，座无隙地，连站的地方都没有。我东张西望，一个空位映入我的眼帘，哈，真可谓来得早不如来得巧啊！一个头发花白，处着拐杖的老奶奶走了上来，竟没有一个人起身让座，还有一些年轻人竟然看到了还装做一副事不关己的样子。难道所说的共创文明城就是如此吗？那位头发花白的老奶奶颤颤巍巍的站着，差点就要摔倒了。我望了望胸前那条鲜红的红领巾，想到了少先队员该履行的职责，便毫不犹豫的站起来，说：“奶奶，您到我这儿来坐吧！”奶奶的眼睛里充满了感激的'目光，缓缓地说道：“谢谢你，真是个好孩子，你是一个优秀的少先队员。”全车的人都向我投来了赞许的目光，刚才有几位没能给老人让座的青年都惭愧得低下了头。我心里比装了一罐蜜还甜。
今天我做了一件好事，无论看什们都觉得很美。哪怕下了一场大雨，我都认为是大自然的杰作，天空奏响的交响乐，每一滴雨点都是动人的音符，都是美的体现......
道德是衡量一个人素质高低的天枰，记住，做一个高素质的人。
道德伴我行小学（通用19篇）篇十五
我们在社会上要做一个有道德的人。道德的好坏，就是一个人素质与修养好坏的标志。一个人的道德，体现在许多方面，包括谦虚、清廉、俭朴、诚实、自尊、勇敢等，这些品质都是用来衡量一个人做人的标准，是相伴人一生的财富。想要成为一个对社会、对国家有用的人，不仅要有深层次的文化积淀，更重要的是有高尚的品德，如果一个没有道德的人，即使他的学问再深，本领再大，也则是“万事皆休”，做不成大事。
真正品德高尚的人，就会在他的言谈举止、音容笑貌中显现出他品格的出众与气度的不凡，所以，道德是做人的根本。根本一坏，即使你有再高的学问和本领，也很难成为一个对社会有用的人。是啊！你想，一个连道德都不健全的人，怎能成大器呢？他如何为社会作出贡献呢？伟大的人民教育家陶行知曾经说过，社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，提高自己的文化素质外，更要提高自己的道德素质，要学会做人，学会做一个“真人”。
看来，要在社会上苦得自己的立足之地，为社会作出贡献，道德也是不可缺少的。
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道德伴我行小学（通用19篇）篇十六
大家好，我是五（1）班的钱诗涵。今天，我演讲的题目是：道德，社会因你而美丽。
当我合上《做一个有道德的人》这本书时，我懂得了什么是完善自我，什么是真正的家，什么是尊敬老师、团结同学，也明白了丑小鸭只有自强，才可能变成白天鹅；妈妈的唠叨虽然繁琐，可是那背后包含着多少含义啊；老师为我们打开了智慧之窗。我想，我看到了道德，也渐渐明白了道德。
道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，透过流动着美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在纯洁中的心田。
真正得到的又是什么呢？道德，发自内心，源自心中的爱。我们做好事，不是为了得到谁的表扬，得到怎样的荣誉。
62路公交车上，我主动为年迈的老人让座，车上的乘客对我投来了赞许的目光；小区里，我为小树包裹上棉衣准备过冬，社区奶奶们夸我真懂事；校园里，我弯腰拾起一团废纸，老师夸我讲卫生；在家里，我为辛苦了一天的妈妈打上一盆洗脚水，妈妈把我紧紧地搂在怀里，说我是个孝顺的孩子。一句句表扬，让我感受到了讲道德的快乐，让我体验到了讲道德的幸福。
做一个有道德的人最需要毅力，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能培养出来的。我们想要成为一名道德高尚的学生，必须从身边点滴的小事做起。在家里，我们为劳累了一天的父母端上一杯热茶，在学校里，我们弯腰捡起一片废纸屑，说文明的话，做文明的事，在公共场所，我们能够督促自己做好文明礼仪之窗。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。
一次考试，因为前一晚复习了很久，我胸有成竹地下了笔，还沾沾自喜：今天好好考，拿个100分回家，让老妈开心开心。于是，我认认真真地检查了一遍，确保正确了，才交了卷。
盼星星，盼月亮，终于盼到了发卷的那一天。老师开始报分数了：“钱诗涵，100分。”耶！我一蹦三尺高，兴冲冲地拿回了卷子，心里乐开了花，就像有一把火在心中燃烧着，但是老师开始讲试卷了，我一点儿也没听，一直想着妈妈会给我什么奖品。快下课了，讲到试卷的最后一题，我无意间瞟了一眼我的试卷，傻眼了：老师批错了一道二分题。我心中的那把火被一盆无情的冷水扑灭了。刚开始，我还不敢相信自己的眼睛，仔仔细细地看了十几遍，可事实就是事实，那么现在，要不要跟老师说呢？要，100分变98分；不要，能让100分与妈妈“见面”，但我就成了不诚实的孩子。我的脑海中出现了一个天使和一个魔鬼，天使说：“你是小干部，要以身作则，做个诚实的孩子吧！”有道理，妈妈的奖赏有诚实重要吗？我迈出了一步，魔鬼发话了：“别听他的，诚实固然重要，可你从没拿过100分给妈妈看呢！”也有道理，我缩回了腿。经过一番纠结，最后，我选择了天使，因为我明白，选择天使就代表选择诚信。下午，我拿着98分的试卷往家走道德，让我们感动，让我们享受，让我们快乐而幸福，更让社会因此而美丽。道德演讲稿谢谢大家！
道德伴我行小学（通用19篇）篇十七
新学期开始了，第一天就发书，咦?每个人手里都多了一本书粉色书皮的小书，上面写着《做一个有道德的人》念到这我想虽然我们道得不是完美的，但我也是善良的。翻开书的第一页目录，浏览着里面的内容我惊呆了里面全是真人真事。我的天哪!他们真是中国的一代少年愧宝。
“大爱无疆，德行天下。道德是一种强大的力量，是国家发展，社会和谐，人类幸福的重要因素更是一个国家综合国力的重要组成部分”。读到这我似乎明白了什么是道德，也明白道德对一个国家乃至世界的重要性。
书上一些人物﹕孟佩杰、刘延鹏、刘艳波、洪祖龙、李建珍、朱邦月，许月华……他们的感人事迹让我感动万分。
做有道德的人，重在践行。让我们行规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，与时代同行，与文明相随，努力使自己成为一个有道德的人!
道德伴我行小学（通用19篇）篇十八
只有顺从自然，才能驾驭自然。
——题记。
穹顶之下。
涌泉之上。
美景之旁。
人类的羁绊，莫过于道德的谴责。穹顶之下的过错，将用严苛的法律与先进的科技来弥补;涌泉之上的深情，将用对地球这生身母亲的无尽爱恋来回报;美景之旁那所剩无几的感触，将用全新的改变来填补。我们的过错，道德让我找到了答案。它告诉我们应如何保护、驾驭自然，它纠正我们的错误，让我们赖以生存的环境更为长久。
道德，就是那旷野中的一抹萤光，为我们照亮茫茫宇宙中的那些“黑暗”。
只有顺从本心，才能驾驭道德。
瞧!萤火虫之光越来越亮了!
道德伴我行小学（通用19篇）篇十九
首先，传统道德观念在表述上具有简约性因而解释上有弹性。仁、义、礼、智、信，简洁明了，每一个却都可按照自己的理解做一篇大文章。这是一种丰富的简约。这种特点也利于为我所用，易于剥离和加工。
其次，经过四十余年的社会主义革命与建设，那些封建落后的.道德观念不能说荡然无存，也所剩不多。这种“空白”也是一个条件，它提供一种教育上的可塑性。现在重新提倡按照社会主义的意识形态体系改造和发扬传统道德，不会轻易地与旧的封建意识纠缠在一起。
第三，中国传统文化道德具有开放性。中国传统道德文化博大精深，源远流长，成为我们这个古老民族的生命之魂。这种强大的生命力靠的正是极强的包容性和开放性。它曾力保中国封建社会一统千年，也在近现代与一些东南亚国家和地区的工业社会互相结合，为其现代资本主义发展注入有效活力，那么它也完全能够为我们具有时代特色的社会主义所服务。
何况我们具备吸收利用一切优秀人类文化的能力。无产阶级是最无私的阶段，这决定了其思想的开放性。中国马克思主义者以这种开放的胸襟和能力吸收了多少西方文化：从马克思主义到系统论都是。我们当然可以继承自己的优秀文化传统。
以上这些条件因素（当然不只这些）都使得开展传统道德教育具有必要性和可行性。接下来的工作便是对传统道德的剥离、分析、结合、加工和推广。
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