优秀作文不仅具备独特的观点和深度思考，还要有精彩的文采和语言表达。下面是一些优秀作文的精彩片段，让我们一起来欣赏它们的魅力吧。
记忆中的微笑小学五年级（精选14篇）篇一
童年，是一本金色的笔记本，记载着我的喜怒哀乐；童年，是一座七彩桥，有黄、有绿、有白、有紫……五彩缤纷；童年，是一道我亲手制成的菜，尝一口，是酸的、是苦的、是辣的、是甜的……五味俱全；童年，又是枚枚可爱的小贝壳，我要拾起那最美的一颗……童年的小精灵唤醒了我的记忆，一个童年的记忆。
他对我的那一笑，至今还萦绕在我的脑海里，久久不能忘却！在我的心中，他的笑是最美的笑！
记忆中的微笑小学五年级（精选14篇）篇二
已近似黄昏，而我和还在球场上奔跑。赶回家的人陆陆续续在球场上走过，远处，还有一个捡破烂的老头。
朋友的球技好，投一个中一个，于是他信心大增，准备要来一个三分球。他运着球走出三分线外，双眼注视球筐，奋力将球投出。“砰”一声，球砸到了球筐，随即我拍手叫好，“哈哈，没中，叫你再嘚瑟。”只见那颗弹出的球，在空中划出一道优美的弧线，然后恶狠狠地砸向我们放在边上的饮料，饮料倾泻而出，如山洪般流向我放边上的手机。我惊出了一身冷汗，急忙跑过去。还好，手机并没有进水。
虚惊一场后，我和朋友继续打球。太阳渐渐下山，天被染成火红的一片。打了一阵子球，我们都觉得渴了，要去拿饮料喝。“奇怪，刚刚还在的饮料和手机哪去了？”朋友疑惑着问我，“什么！我的手机也没了？不会吧，你可别吓唬我啊。”“不信你自己过来看看。”我走过去，发现手机真的不见了。“这下可完了，那可是个新手机，花好多钱买的。”我内心焦虑不安，要是真的找不到了，爸妈也要心疼，毕竟这是花他们的血汗钱买的。
朋友环顾四周，把目光投向了那个离球场最近的捡破烂的老头。那是个肤色黝黑，骨瘦如柴的老头，远望去，就像枯老的树枝。“没错，一定就是他，一看就不是什么好东西。”我气愤的说道。老人似乎感受到了我们的目光，尴尬地笑了。我不知道他为什么要笑，大概是因为罪行败露的缘故吧。我俩径直朝老头走去。只见他用手指了指篮球架后面，示意我们那有东西。原来手机和饮料在这儿！
手机终于被找到了，我心里悬着的石头也落了。高兴之余，我又感到几分愧疚，是对老人的愧疚。他为了不让球再次砸到饮料和手机，所以才将我们的东西移了位置，放到安全的地方，而我们却没有注意到这样的细节，以为是他把我的手机偷走，我们真是错怪他了。沉默片刻，我转过身，我不知道我们的错怪会对他造成多大的伤害，他却只是回复了我们一个真诚的微笑，像一个老男孩，笑得傻傻的。
记忆中的微笑小学五年级（精选14篇）篇三
炎炎夏日，太阳无情地炙烤着大地，路边的树木有气无力地耷拉下去，就在这热得冒烟的天气里，却要进行更为折磨人的考核—攀岩。
带着一肚子的不满和抱怨，我们来到了一面凹凸不平的山前，大大小小的石块清晰地展现在众人面前，远近高低各不同。我作为一队的队长，虽然心里尚有几分胆怯，但在队员焦灼的目光下，便硬着头皮上场了。
与我比拼的是四队副队长，只见他跃跃欲试。老师一声令下，我们两个立马伸开双臂抓住一块石头，脚踩着下面一块，奋力攀登。起初，我凭借身高腿长的优势遥遥领先，把对手甩得远远的，但过了一会儿，便感觉有些力不从心了。他见状，奋起直追，很快爬到了我身旁，我心里闪过一丝惊讶。到了陡峭的地方，他小心地用左手抓住凸起来的石子，左脚一抬，好不容易爬了上去，抬眼一看，却没有了下手的位置。他微微皱起眉头，“你最右边有一个”，我不禁大声提醒道。他顿了顿，扭过头，艰难地扯了扯嘴角，对我勉强挤出一丝感激的笑容。回过头，瞄准了石子，用力一蹬，但左脚却不争气地滑了一下，右脚便悬挂在半空中，他先是一惊，马上用双手紧紧抓住石块。我在下面惊出了一身冷汗。“放弃吧!”地面的伙伴们纷纷呼喊着。虽然有老师的保护，但刚才的突发状况，还是让人胆战心惊。他只是默默地摇了摇头，身子一挺，背部用力，不顾石子撞击脸颊的疼痛，调整好姿势，坚持向上攀爬，汗水浸湿了衣衫。我微微一愣，目光始终不能从他身上移开，一种力量冲击着我的心灵。我情不自禁地跟随他的脚步，奔向终点。他就这样不停地向上攀登，绝不轻言放弃。这份力量深深的让我震撼，也夹杂着几分敬佩。经过了半个小时，我们终于到达了终点，虽然没有超越他，但这次我输的心服口服。
结束之余，阵阵欢呼声不绝于耳。虽不知他的名字，但那个坚强的背影与微笑，深深烙印在我的记忆中。
记忆中的微笑小学五年级（精选14篇）篇四
雨像珠帘一般挂在窗外，风呼呼地吹打着窗外的树木，即使呆在屋子里也会冷得让人打了个寒颤，可即使是这样也吹不冷我被捂热的心。至今为止，我还一直记得那只被刀划伤的手和那个温暖的笑容。
那一天雨哗哗地下，我和哥哥百无聊赖地等待着父母回来做饭，在我们等得心烦意乱的时候，哥哥突然说：“今天爸妈不回来了，就由我来做饭吧！”听他这么说，我不禁怀疑起来：“你……会做饭？”要知道哥哥长这么大可是十指不沾阳春水的，“这么大的雨总不能点外卖或者出去吃吧？”他边说边套上了围裙，问了我们想吃什么之后走进了厨房。
我跟着走进厨房，看见他洗了一些蔬菜，一脸严肃地举起手中的刀，像是面对阶级敌人一般快速下刀，顿时，刀与砧板相撞，发出巨大的响声。“你……干什么呢？”他才发觉我跟进来了，“没事，你哥我什么做不到？你就等着吃一顿大餐吧！”他仿佛炫ji一般地挥舞着手上的菜刀，突然“嘶！”他的手不小心被划出了道口子。“啧！让你不看着菜切，这下受伤了吧！你等着，我去拿创可贴。”我回到客厅翻箱倒柜地找到创可贴，跑到厨房把创可贴递给他。他嘿嘿一笑贴上了创可贴，又立刻手忙脚乱地翻炒起锅中的菜来。
虽然由于业务不够熟练，差点将菜炒糊，但是最后他还是从锅里抢救出了三份蛋炒饭，哥哥很果断地把卖相最好的那份给了我。我看了一眼桌上的炒饭，发现里面竟没有任何我的忌口。这个发现，让我一时感动到有些说不出话来。我是个很挑食的人，每次食物里只要有一样不喜欢吃的东西就不乐意动口，这个小习惯连平时和我朝夕相处的妈妈都记不住，可很少回家的哥哥却都记下了。这一刻，我真切地感受到，有一丝丝不明的感受一点点填满我的心间，我抬头看了他一眼，在他的期待的眼神中吃完了炒饭。看见这一幕，他开心极了，露出了一个灿烂的笑容。
那一天我真切地感受到了哥哥对我的关心和爱护。直至今日，我也不曾忘记哥哥的那个笑容，它像一股暖流，流进了我的心田。
记忆中的微笑小学五年级（精选14篇）篇五
风雨中，我依旧微笑。
狂风怒吼。我已经无力来抬起头来去面对一切，车扬起的水渍在空中绕了个弯，建在我的身上。看着白净的衣服瞬间被黑点玷污，心中竟然没有丝毫的反感。
一个趔趄，我竟然被一块小小的石头绊了一跤。是惩罚吗？我想。心灰意冷的我，独自承受着一片悲伤。多少次的失利啊，我在心中默念。
只是依稀望见，眼前多了一抹新绿，一棵小草正努力地在暴风雨中伸出头来。它那坚忍不拔的身躯，但似乎也是很羸弱的，似乎一缕微风就能把它吹倒。我倏尔懂得了，暴风雨下的小草，历经艰难，它不畏缩，而是乐观、积极的面对。
我并不是天之骄子，在成长之路上不免收到挫折与困苦。这时却要看面对它们的态度了。因为我选择了微笑，笑对挫折，笑对人生。
我是东方的一束晨光，也许在黑暗之下可能瞬间被抹灭。但我希望做黑暗笼罩大地时，太阳冲破乌云的第一缕霞光。温暖瞬间会弥漫大地，光明将会在黑暗中永存。于是，我跑回家。依旧匆匆地复习着功课，匆匆地坐着令人反感的习题，我微笑着，面对着。
这是一种心境，平和而又安详的心境，令人感到空灵的心境。
终于在考试中，我取得了巨大的突破，考出了一个好成绩。
只有我自己知道，那一株顽强的小草已深深地扎根于我的心中，它顽强地挺过了暴风雨的考验，正在悄然蜕变着。我知道，它可能会长成参天大树。
雪莱说过，“冬天来了，春天还会远吗？”
风雨中那棵小草依旧飘摇，但总是竭尽所能的往上钻。阳光总在风雨后，乌云上有晴空，我望见了静谧的曙光。
面朝大海，春暖花开。
勇敢地面对暴风雨微笑吧。意志将在雨后被阳光润泽，更加的厚重。
正所谓，生于忧患，死于安乐。
记忆中的微笑小学五年级（精选14篇）篇六
雨，大而密的雨落在寂静的街道上；疯狂的风把雨裹成一层层丝绸。我在雨中慢慢地走着，骑着自行车。自行车在雨中默默地载着我。我左手拿着一把伞，被风吓到了，扭来扭去。我感冒了，快要被撕裂了。我右手握着车把，握得很紧。雨水落在我的手背上，裂开形成清晰的花朵，很美。一把小雨伞挡不住所有的雨滴，骗不了那些错爱我的傻小子。自行车在风雨中行走，像一个老人，挣扎着。雨在风的煽动下斜着飞。雨水落在我的裤腿上。过了一会儿，它浸湿了我的裤腿，把领地向上扩张。夹克是幸运的，但它娇艳的外表让雨惊心动魄，疯狂的男孩，雨，玷污了我可怜的夹克。
我头上看不清的那张脸，有泪水流过，从来没有停止过。路边的树在睡梦中咿呀学语。只有我和我的车走在街上。偶尔有一辆车经过，那一瞬间的声音让孤独的街道快乐起来。它用淤塞的水荡起晶莹的波浪，用这一波感谢过往的汽车，祝自己一路顺风。车子很快穿过了死水区，水花优雅而美丽。我骑着自行车快速穿过积水区。弱不禁风的自行车没有汽车的动力大，喷出来的水花也不怎么好看。但是自行车不能得到街上的水，因为它们让水藏在我的鞋子里，虐待我的脚。
雨还在下，但很温柔，因为风不再嚣张，只是微微的风吹过。我仍然在雨中骑着自行车悠闲地散步。喜欢听雨，春天，黄昏，夜晚。有时，抒情的音乐萦绕在我的耳边。看着窗外的雨，渐渐淅淅沥沥，远处和无边雨帘附近清晰的画面都很美。我喜欢听雨声，有时候我喜欢走在细雨中，有没有伞，因为两者我都能拥有幸福。
我拿着打开的伞，骑着自行车慢慢地走着。雨下得很大，我全身湿透了。眼镜上有晶莹的水珠，我没有擦掉，即使挡住了我的视线，因为它们很美，我舍不得让它们消失。
雨晴落在身上，感觉很温柔；风轻轻吹来，感觉清爽。在这淡淡的风和细雨中，骑着自行车在安静的路上，我觉得很美，甜甜地笑了，想起了那段生活，那段生活也让我在微笑中感到快乐和美丽。
那六个月里，我总是在周六晚上出去散步，沿着河岸散步。从西向东，再从东往回。一劳永逸地来回走，不问有没有人在等我，也不问身边有没有人，沿着河岸走，有时停下来欣赏沿途的风景。我在路上留下脚印，然后被灰尘覆盖或者被雨水冲刷。
一路上，我看到在灯光温柔的亲吻下，河水的涟漪更加迷人，在晚风的爱抚下，树叶更加可爱。有时候一路上很热闹，很多人在这河堤上乘凉；有时候一路上很安静，除了雨落在伞上后阵阵的笑声，很难找到那些身影，比如我撑着伞走在河岸上的身影；有时候路上有好听的歌。
至于沿着河岸走能欣赏到什么美景，我无所谓。因为我走着走着，也在努力寻找路上的美，停下来欣赏；如果找不到，我会温柔的打捞过去的故事，不是甜蜜，就是悲伤。雨很好，风很小。我在雨中漫步，回家，带着一颗微笑的心回家。
记忆中的微笑小学五年级（精选14篇）篇七
记忆中，阳光像花儿一样绽放。默默地，把夏天的微笑深深的印在心里，直至永恒。
这一秒的事情，在下一秒，就已成为了过去。时光像流水一样泻下，而过去，是时间挥不去的。不必惋惜时光匆匆忙忙，只要心中烙印下曾经，同样是美好的，不是么？那个夏天的微笑，在心中蒙上了一层灰尘，拭去灰尘，它像一面镜子，映照出夏天灿烂的微笑，粗犷的美。那个泼洒的季节，似乎没有逝去……一切可以随着岁月一起流逝，唯有夏天的微笑，谁带不走，它只属于心中的那份温存。夏季的微笑，谁也带不走，唯一的改变，是它也经历了岁月的沧桑，像一个老人，诉说着古老的故事……来去匆匆的时光，继续编织着美丽的神话，没有人会去打扰它，夏天的微笑，是故事与神话的蓝图。
夏天，阳光像花儿一样绽放，闭上眼，静静的遐想，把微笑烙印在心里，到永远。
记忆中的微笑小学五年级（精选14篇）篇八
街灯亮了，如深蓝天空的璀璨星座。视线中，另一种车水马龙浮现出来，来来往往的人们似乎让我看到了什么，蓦然，大片的回忆卷入我的脑海——噢，“微笑”!
a办公室。
闷热的空气、嘈杂的噪音开始使我焦躁，偏偏这时，w老师要身为课代表的我去拿作业本，一肚子苦闷的我来到办公室。使我惊讶的是，w老师微笑着给我打了声招呼，他笑得是如此地自然，尽管他还有另一个班的作业本未阅。相反地，他见我愁眉苦脸的，还亲切让我坐在他的凳子上，与我交谈。他保持着这一副微笑的面容，我的心渐渐舒展起来，我不再如刚才般狂躁不安。
“莫名的烦躁我也曾经有过。”w老师的眼睛咪成了一条线，“这没关系的，只要不让它持续太久就行了。”
看着w老师，我脸上的肌肉松驰了，笑容也随之烂灿起来。原来如此，我竟是在这一个个笑容中穿过数学天地，那一次次为我的耐心解答，是“微笑”在其中以“桥梁”的角色来传递的。
w老师的微笑，愈发清晰……。
b物理竞赛考场上。
匆匆来临的我甚是紧张，本担忧会太难，“以致托付不效，伤师之名”，早已决定逃避。但母亲的催促，使我还是不愿的、愁苦地来到这里。他们看上去都好强呀!我祈祷着我的命运。突然，一位清秀的女生从容地走入了前门，绯红的脸颊上泛着微笑，这微笑在刹那间震憾了我，如同在沙漠中不期而遇的仙人掌，我的心稍微舒缓了下来。她，意外地，坐在了我的旁边，在整理用具时，她往我边望了一眼。她的眼神与我的相遇了，她把她的微笑放大了，我被这突如其来的“赠礼”弄得不知所措，只是机械地动了一下嘴角，但愿尴尬的样子不会给人留下不好的印象吧!
c书房中。
我很小时，父亲就开始外出频繁，因此我对他有一种莫名的情感，也许是接近“厌恶”吧。一次他出差很久后回家，我正在做一篇较难的英语阅读题，里头有许多生词，我感到下笔困难。父亲的突然回家，让我似乎看到了一丝希望，但碍于面子，我不想开口问他。
忽然地，他竟主动问道：“有什么我能帮你的吗?仅管提吧，我下午不忙。”
父亲正微笑地向我解释着那段文章，抬起笑，我又一次瞥见了他那亲切的笑容。
记忆中的微笑小学五年级（精选14篇）篇九
今天是“三八妇女节”，是妈妈的节日，我可以送给妈妈什么礼物呢？坐在桌前我苦思冥想着：给妈妈一个小东西，什么小东西呢？不知道。给妈妈烧一顿饭？我不会。妈妈爱吃什么呢？不知道。哎，想想我对妈妈的了解还真够少的。哦！我知道了，我给妈妈做一张温馨的贺卡吧！
心动不如行动，我马上动起手来，我跑到爸爸的办公室拿了一张a4纸。我先把纸对折后摊开，在封面上画了一个大大的爱心，表示我对妈妈的祝福，在爱心上面写上：祝妈妈节日快乐！几个橙色的大字映衬着金黄的涂鸦色，显得非常和谐；再加上红心的映照，就更加漂亮了。在贺卡反面，我画了一棵大树，一朵小花和一个大太阳。阳光很明媚而且很热，大树是妈妈，小花是我，意思是：妈妈您为我遮风挡雨，为我付出，我从心底感谢您！打开贺卡，里面有许多小爱心，我把封面的大爱心剪下来，在爱心最下面贴上双面胶，在爱心的反面又写了：儿子祝妈妈身体健康，笑口常开，每天都开心！
我的贺卡做好了，我兴奋地拿着贺卡跑到妈妈面前，把贺卡送给她，说：“祝妈妈节日快乐！”妈妈惊奇地说：“今天三八节你也记住了？”我点点头，看见妈妈笑了，我的心里美滋滋的。
在我的心灵深处，隐藏着一个难忘的微笑，这个微笑时时地鼓励着我，使我终生难忘。
那是今年的“六一”儿童节，我有幸被邀请参加“拉丁舞”文艺汇报演出，我展示的是“伦巴、恰恰”两只舞。虽然我参加过多次比赛，但面对这次的演出，我的心仍然七上八下的，因为此次演出有好多“内行”观看，可是妈妈总是微笑着对我说：“你能行，你可以，要相信自己是最棒的。”我忐忑的心稍稍有点平静。
场上我与我的几个同伴随着强劲的音乐声，跳得如鱼得水，兴高采烈，如痴如醉。突然，只听见“嘶！”的一声，完了，我的裤子开线了，顿时我无地自容，真想有个地洞钻进去，无助的大喊一声：“妈妈！”下面已是哄堂大笑，可是我看见妈妈一边做着让我继续跳的手势，一边微笑着对我大声说：“没关系，你很棒，继续跳，别害怕。本想临阵脱逃，听到妈妈这句话，以及妈妈给我的微笑，我有了跳下去的勇气，别人看我小小年纪，有如此的勇气，如此的镇定，为我鼓起了响亮的掌声，我终于圆满地完成了这次演出。
正是因为妈妈的微笑，使我在最最失望的时候，让我重新树立起自信。
感谢您，妈妈！感谢您的微笑！
微笑是每个人的表情，我回答问题答对了，老师的微笑是对我的充分肯定；我的作业做得一百分，爸爸的微笑是对我认可；我做算术题做错了，婆婆的微笑是给我的鼓励。我最难忘的是那一次妈妈的微笑。
我的妈妈很美丽，她的眼睛大大的，头发乌黑的，下面有点黄，她的脸圆溜溜，挺拔的鼻子下面一张樱桃小嘴像挑花的盛开。有一次考试，我心里充满了憧憬和希望。试考完，觉得自己发挥的很好。因此我想：我一定能试好。没想到，我真的考的很好，语文考得了九十九，数学得了九十四。我说：“太好了，我语文考得太好了！”我想：我的数学不好，回家可能又挨骂了。我一回到家，妈妈就走来，微笑的对我说：“儿子，你回来了。”我说：“妈妈，我今天告诉你一个不好的消息，就是我数学考得九十四。”妈妈问：“语文呢？”我说：“语文九十九。”妈妈微笑地对我说：“不用怕，下次考好不就得了吗？”妈妈的话让我有了很大的信心，我相信我也一定可以的！
这就是妈妈的微笑，妈妈的微笑让我感受到无比的高兴，我今后要好好学习，天天向上，我要争取每学期都考得更好。
妈妈的微笑是甜蜜的，妈妈的微笑是担忧的，妈妈的微笑是神秘的，妈妈的微笑是千变万化的。在妈妈的'微笑里，我感受到母爱的伟大。
我的妈妈很平凡，她那乌黑的长发飘到肩上，美丽的眼睛显示出对我的爱，也显出她的担忧。
有一次放学后，天空乌云密布，而且还下着大雨，我望着滴答滴答滴落在马路上的雨珠，心想：“这么大的雨，不知道有没有人让我搭伞？”可这种想法很快就被大雨淹没了，同学们都撑着伞，而他们每个人都有伴。在校门口，我看到许多颜色的“蘑菇”，在大雨中淋着，而“蘑菇”下面正藏着好多焦虑的眼神。这时我在一个蓝色的“蘑菇”下面看到了我熟悉的面孔——我的妈妈。她脸上挂着微笑，而这微笑却是担忧的，她美丽的眼神正在人群中搜寻者我。当她看到我时，这担忧瞬间化为动人的微笑。我跑了过去，蓝色的”大蘑菇”遮住了我，妈妈的微笑也更加灿烂了。
妈妈的微笑也是坚强的。去年暑假一场突如其来的车祸使妈妈深受重伤住进了医院，我也因为锁骨骨折背上了背带。多出骨折的疼痛折磨得昔日漂亮的妈妈失去了光彩，她脸色苍白，嘴唇上起了一层干皮。我望着病床上不成样子的妈妈，心疼的只掉眼泪。她挣扎着抹去我脸上的泪水，轻轻地笑着说：“乖孩子，别哭，我们都要坚强，笑一个给妈妈看！”我含着眼泪笑了，对妈妈使劲的点点头。手术那天，当我看到浑身插满各种检测一起还在昏迷中的妈妈时，浑身都在发抖，心里不停地在喊：“妈妈，你快点醒来吧！”终于妈妈睁开了眼睛。她的目光定格在我的脸上，憔悴脸上露出一丝笑容，这笑容让我所有的担心和害怕跑到了脑后。此时此刻，我觉得妈妈是坚强的，伟大的，她与病魔的斗争取得了胜利。
妈妈的微笑带给我前进的动力，增加了我战胜困难的信心。妈妈的微笑是我人生道路上的指明灯。
微笑会使人感觉温暖，微笑会使人感觉开心，微笑会使人信心倍增。每当看见妈妈的笑脸，我就会不由自主地想起那件刻骨铭心的事。
那是在三年级时，一次语文测试，我得了96分，看着这鲜红的分数，心里十分高兴，于是看起了试卷，看着看着，我的目光停住了，原来我有一道写字题错了，但老师居然没有发现。我暗自高兴，可后来心里越发不安起来，我把这件事悄悄地告诉了好朋友曾蕾渝，想听听她的意见。她对我说：“你还是不要告诉老师了吧，不然就少一分啦，第一名就落到别人头上了。”听了这句话，我的心里矛盾极了，仿佛在进行着一次激烈的战争，是告诉还是不告诉呢？我犹豫不决。或许由于自私的缘故，我没有告诉老师。
就这样怀着忐忑的心情，好不容易煎熬到放学，我飞快的奔回家，把试卷给了妈妈，并且告诉了她这件事。没料到妈妈表情十分严肃地对我说：“你明天必须把这份试卷交给老师，让他帮你改过来。”
我有些不情愿，妈妈似乎看出了我的心思。语重心长地对我说：“做人最要紧的是诚实！”听了这话，我惭愧极了。
第二天一大早，我就把试卷给了老师，让他帮我改正。老师改完后直夸我：“你真是一个诚实的好孩子。”听了这话，我的脸顿时红了，赶紧走开了。
放学后，我把试卷重新递给了妈妈，妈妈见了脸上露出了一丝欣慰的笑容，我顿时感觉心里轻松多了。
妈妈的微笑一直挂在我的心中，鞭策激励着我不断进步。
有一种微笑是我得到奖状时老师欣慰的微笑，有一种微笑是同学为我加油时露出的激动的微笑。还有一种微笑是爸爸看到我蹒跚学步时露出的会心的微笑。那么，我最喜欢的还是妈妈慈祥的微笑。
记得有一次，我期末考试只考了93分，考题居然错在了标点符号和作文上。我真后悔没有仔细检查。我闷闷不乐地回到了那再也熟悉不过的家门前。我低下头，生怕回到家遭遇“狂风暴雨”。谁知，我刚到门口，妈妈便和蔼可亲地把我引进家中。我生怕暴露了那考砸的分数。我低着头，坐在沙发上，妈妈和蔼可亲地问：“楠楠，考了多少分？”
我把头埋得低低的，真想找个地缝钻进去。我吞吞吐吐地说：“93分。”我心想：又该遭遇她的“狂风暴雨”了。我低着头等待了半天，也没有什么大动静。这时，妈妈面带微笑对我说：“失败了并不可怕，从中吸取教训就可以了。不经历风雨怎能见彩虹。常言道，‘失败乃成功之母’。”
妈妈的一番话，像春风一样吹开了我的心扉，使我振作起来，投入到学习中。
妈妈同时还鼓励我，失败并不是一种耻辱，而是成功的前奏，正像人们所说的“跌倒了，爬起来”。
妈妈的微笑是那么的甜、那么的美。我以后会更加努力学习，多多看到妈妈的微笑。
有人说：微笑如清晨的阳光那么温暖人心;如含苞待放的花朵那么沁人心脾。妈妈的微笑正是这样，激励着我克服一个又一个困难。
小时候，我最喜欢让妈妈的手紧紧握着我的手，大手牵小手，两人一起走在路上，妈妈总会微笑着对我说：“你还怕自己走丢了不成？”看着妈妈的微笑，我调皮地说了声：“嗯！”那时候，妈妈的微笑可是在我心中最美丽的，当别人问我：“在你眼中，谁最漂亮啊？”我的脸上总会露出自豪的表情：“是妈妈！妈妈的微笑最漂亮了”。
长大了，我喜欢的还是牵着妈妈的手，两人肩并肩一起走在路上，虽然我都比妈妈高了，但是我们的手的位置却有所不同了，我的手紧紧握着妈妈的手，大手牵着大手，妈妈依旧笑了，笑得那么灿烂，那么美丽，犹如那花骨朵般，光彩照人，我长大了，妈妈却变老了。那份笑容又多了几分慈祥，可那答案永远是不变的，世界上最美丽的就是妈妈的微笑。
我的妈妈对我学习抓得很紧，但是她的微笑总是给我鼓励。
有一次，我有一道简单的奥数题不会做，妈妈看了以后心平气和微笑着对我说道：“以前你做过这种类型的题目。想一想当时怎么做的。”得到妈妈的鼓励，我想了一会儿，还是有一点不懂，妈妈又微笑着给了我一点提示，我恍然大悟，像迷失方向的小舟见到了灯塔似的，一下子就做出了那道题。
还有一次，我的数学没考好，放学回到家，妈妈看见了我的表情，好象猜到我考了多少分似的。我生怕妈妈打我，没敢出声，一溜烟就跑到房间里写作业去了。吃饭的时候，我吃得特别快，吃完了，我正想去房间躲一躲，可妈妈一把拽住我问道：“数学考试卷子发下来了没有，考了多少分？”我想：肯定瞒不住了，只好说了实话。妈妈和蔼地说：“如果你是偶尔考得不好，妈妈不怪你，如果你每次考不好，那我可不原谅了。”自打那次以后，我学习努力多了，不管考得怎么样，总是主动把试卷交给妈妈看，和妈妈一起分析考得不好的原因，避免了在以后的考试中犯同样的错误。
我想：妈妈的微笑是对我最好的鼓励。
记忆中的微笑小学五年级（精选14篇）篇十
记是一个炎热的暑假。那天，太阳高照，骄阳似火，爸爸带着我出去游泳。
到了游泳馆，一看，只见里面人山人海。水有深有浅，浅的有1。5m，深的有1。95m。看着跟我差不多大的'小朋友在水中自由穿梭，这不禁让我羡慕不已。爸爸拉着我的手走到一个又高又大的叔叔前面，说：“乖儿子，过来，跟这个教练学游泳，爸爸在旁边陪你，好吗？”
于是，我跟着教练学游泳，教练做什么，我也做什么。我们偶尔也彼此切磋一下，比比厉害。我输了好多次，教练呢？只输了一次。
我的水平“日新月异”，很快，就可以跟教练切磋的不相上下了，我好开心。
有一天，教练说要和别的班的比赛，说：“只要你努力一点，就可以战胜别班的游手。”我听了以后，在比赛前的这段时间里我一直坚持苦练。
只听“砰”的一声，比赛开始了。比赛时，爸爸和教练一直在旁边鼓励我。对手是一位跟我差不多大的小孩子。只听一声哨声想过，我们两个人立刻较上了劲，他用的是蝶泳，仿佛很占上风，一下子他比我快，一下子我比他快，到了最后，我的脚用力一蹬，我领先他2。56秒，是我赢了，我很高兴。教练和爸爸表扬了我，我心里比吃了蜜还甜，到现在仍记忆犹新。
这一次我赢了，真开心！以后我要更加努力，获得更大的成功！
记忆中的微笑小学五年级（精选14篇）篇十一
教学分析：
演讲稿是一种特殊的文体，它的针对性、可讲性、鼓动性是与其它文体相区别的特点。优秀的演讲稿是成功的演讲的基础，古今中外的优秀演讲都有一篇出色的演讲稿。本单元的写作训练重点就是演讲稿的写作，通过训练，使学生掌握基本的演讲稿写作知识，具备初步的演讲稿写作能力。
教学目标：
一、知识与能力目标：学习演讲稿的`一般特点，通过活动培养学生作主题演讲的能力。培养学生写作演讲稿的能力。
二、过程与方法目标：学生自主合作搜集素材，培养学生独立自己见解的心理素质。
三、情感态度价值观目标：使学生学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
教学重点难点：演讲稿的一般特点。
教学方法：自主、合作、探究学习法。
教学过程：
一、投放题目。
我们以前学过的普希金的名作《假如生活欺骗了你》——（教师朗诵）。
假如生活欺骗了你，不要悲伤/不要心急！忧郁的日子里需要镇静。相信吧，相信吧！快乐的时光终将会来临。心儿永远向着未来，现在/却时常忧郁/一切/都是瞬息/一切/都将会过去，而那过去了的/将成为亲切的怀念。
微笑着面对生活，当然首先就要具备这种豁达、乐观、自信、进取的人生态度。本单元的“写作·口语交际·综合性学习”的内容，是“演讲：微笑着面对生活”。
二、写前指导。
同学们，当我们聆听了普希金那充满激情与哲理的《假如生活欺骗了你》后，是不是内心也涌起一种冲动：也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我们一起来，一起走上讲台，大声地演讲吧！
要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。那么，怎样写好演讲稿呢？（小组讨论，课堂展示，教师明确板书）。
首先，我们要知道演讲稿具有一般文章的共性，写作时只要符合一般文章写作的共同要求，同时再注意到它的自身特点就行了。它并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。
其次，我们必须掌握它的自身特点。
一、观点鲜明，内容具有鼓动性。演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。而且，演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，就在于演讲内容的鼓动性。因此，同学们写作时要在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。
二、结构清楚，层次简明。一般文稿主要是供人阅读的，读者有思考的余地，在层次结构上可以跌宕起伏，曲折多变；在内容上也可以盘根错节，错综复杂。而演讲稿是口头表达，演讲语言稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有声性。因此，演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。
三、语言流畅，深刻风趣。要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题：
（一）要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要进一步修改。
（二）要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论”。
（三）要生动感人。好的演讲稿。怎样使语言生动感人呢？一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐；既可调整演讲的节奏，又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。
三、自主写作。
中国科普作家高士其，在他23岁那年，因意外不幸，全身瘫痪，头向左歪，口齿不清，两眼发直，连饮食都困难。然而他的心却没有衰竭，没有落泪，他以顽强的毅力写了许多文章和诗。其中写过一篇知识小品，题为《笑》。残疾者的“笑”，是何等坚强的表现，是何等令人敬佩不已。
海伦凯勒、张海迪等残疾者又何尝不是以笑容面对生活。因为她们深知：生活不相信眼泪，未来的艰难路途需要自己去拼搏、去开创。
诚然他是悲哀的，在才考上英国的牛津大学的时候，竟然被告知患有不治之症。可是他却并没有因为世界对他的不公平而沮丧，也没有因此而放弃他最初的追求，和他的目标。他照样好好地过，做该做的事，用微笑对待他的生命。即便是他只能在轮椅上度过他的余生，手不能写字。就这样，他活过的岁数超过了医生的预计，这就是力量，微笑的力量。
微笑，是一种弧度，是最优美的弧度。微笑，是一粒种子，可以长成参天大树。微笑，是一片羽毛，温柔得太不像样。微笑，是一种力量，改变生活，改变命运，乃至可以改变世界的力量。
列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活，依靠或持撑这一切的是微笑。
成功与失败都取决于微笑，100%的微笑+100%的机遇=200%的成功。
法国作家雨果说：“笑，就是阳光，它能消除人脸上的冬色。
课堂展示后学生按要求在规定的时间内完成一篇不少于600字的作文。
四、合作交流同桌对换阅读作文，互批互改。教师选取其中优秀篇目当堂展示。
五、佳品赏析学生朗读优秀文章。
小的时候家里穷，买不起漂亮的鞋子，遮挡不了我那双奇丑无比的脚，每当我和小伙伴们一起游戏时，他们便会指着我的脚窃窃私语：“呀！你怎么长了双鸭脚？”于是我恐慌，自卑。童年的我没有欢笑。
我将自己与自卑一起隐藏，不再找小伙伴，是厌倦了他们，还是厌倦了他们鄙弃的目光，我不知道，也许都有。我更喜欢独自一个人悄悄地漫步小树林中，用那双无遮挡的“鸭脚”一步步地走。
直到那一天，我遇到了他，一个告诉我树林中除了白桦还有鲜花的人。那是一个夏日的黄昏，他独自坐在林边，微笑着望着远方。我拖着那双鸭脚小心翼翼地从他身过经过，生怕被他发现。“你好，又来了吗？”他叫住了我，“啊？！啊？！又来了。”我慌慌张张地回答。“你每天都来，我坐在楼上看得见。”他微笑着告诉我。我抬头看到林子那边有一幢小洋楼。我想是他家的，那他该是一个富家少爷了，他肯定买得起漂亮的鞋子，这个念头像幽灵般地在脑中闪过。我不敢看他的脚，还有他的鞋。我欲离开，他又叫住了我：“能陪我一会儿吗？”“我——”我犹豫着。“看，那簇花多美。”他指给我看。“有花吗？”我怀疑了。“是啊，在每一棵白桦树下都有一簇小黄花，尽管小，却看得出。”他朝我微笑着并告诉我。他的笑好美。我敢肯定：那种发自内心深处的笑我是绝对没有过的。他真是一个幸福的人，因为他能笑！
我顺着他手的方向看去，真的，每一棵白桦树下都有一簇小黄花，尽管小，却看得出。以前我总是仰头看白桦，却忽视了它们。
他兴致勃勃地介绍起这种花的名字与特点，至今还言犹在耳：这种花的叶子可以说是千疮百孔，因为岁月在给予它阳光的同时，也给予了它伤痕。但阳光和伤痕都是生命的馈赠，它没有理由拒绝其中之一。尽管它伤痕累累，却依然开美丽的花。太阳沉下了山，天空遮了一层棕色的幕，是那种沉郁的色彩。我得与他告别了。“你很美，我喜欢你。”他告诉我。我有点不知所措，从来没人这么告诉过我。“我羡慕你，你有一双这么坚实的脚。”他笑了，还是那么美，我下意识地低下头，看到了自己的鸭脚，也看到了两只空空的裤管，没有我想象中的漂亮的鞋子！“少爷，该开饭了。”估计那是他的佣人来喊他回去了。那人过来推着他的椅子，那原来是一把特制的轮椅，轮子藏在椅腿中，没有椅背！
他给了我那天的最后一个微笑，然后离去。我大声告诉他：“我也喜欢你，你的笑好美！”“从来没有人这么告诉过我，谢谢你！”他大声喊着。傍晚的景致好美！我从此便喜欢起这棕色的天空，棕色的回忆！
很多年过去了，我已能买得起漂亮的鞋子，我的鸭脚也已治愈，我却喜欢回忆有鸭脚的日子，因为那些日子里，他都陪着我看夕阳，看日落，看棕色的天，看黄色的花，讲一个又一个美丽的故事与传说。
记忆中的微笑小学五年级（精选14篇）篇十二
秋风四起，一片片落叶从树上飘落下来。
我静静地坐在操场那绿油油的假草上，望着篮球场上几个正在飞奔的同学们。
假草地正在发抖，四面尽是篮球落地的“砰砰”声。
也正是那个秋天在篮球场的观望，使我喜欢上了篮球。只见狄同学拍着球，那板着的面孔一见吴同学离开球架，露出一个破洞时，嘴角就开始上扬。他运着球飞奔到球架旁，趁吴同学不注意，立刻来了一个三步上篮。球，没进，他又抢到球往三分线退。吴同学的脸上露出了苦瓜般的笑容，那仿佛就是你往水里扔了一块泥巴，又好像是一个苍老的树桩爬满了蛆虫一般。狄同学一愣，却又立即用力往球筐投了一个球，那球“当”的一声敲在篮板上，落入篮中，狄同学获胜了！
我看他们比赛，也开始学习篮球，很快便也学了几招，可不知为什么在多人比赛中我的技能却一直用不上。我要么是被其他人挡住，要么就被抢球，更惨的是甚至有几次一直是我队友在传，我连球都没碰过。
又是一个落叶缤纷的秋天，我又意外地观察到了一场高手与高手之间的对决。
还是狄同学开球，只见他一接到球，先强行过了李同学，又巧妙地越过了另一个男生。这是何同学却趁机追上了他，他并不慌，突然加快速度绕着边界跑，直接越过所有人来到了篮前，用力将球投了上去。一片树叶从树上掉落下来，穿过了篮筐。他的球稳稳当当笔笔直直地插入了篮筐，迎来的是同学们热烈的掌声。我由此又学会了篮球的技巧：快、准、狠。
通过这几次的观察，我觉得我长大了。我学会了观察、，学会了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
远处，青山依旧。
记忆中的微笑小学五年级（精选14篇）篇十三
妈妈在生她时，虚弱的说了一句：“你要好好学习，长大才有出息。”就坚持不下去了。林雯记得很清楚，妈妈死时是由白色的布。所以，她最讨厌白色。
前天，家里来了一个电话。她正兴高采烈的告诉奶奶她这次模拟考试拿了第一名，可是她发现奶奶声音有些颤抖，就觉得有什麽不对劲，于是，她问奶奶有什麽事吗，在她不停的追问下，奶奶带着哭腔说：“你爷爷中风了，医生说很危险······”
那双晶莹的眼中顿时充满了那透明的水珠·····。
记忆中的微笑小学五年级（精选14篇）篇十四
童年，是一张纯洁的白纸，我们就是一位位小画家，用人生的'画笔画出美妙的图案;童年，是一条清澈的小溪，我们就是在溪边玩耍的孩子，享受童年给予我们的快乐;童年，是一块块甜甜的糖，含在嘴里，甜在心里。
小时候，冬天时踩路面上结的薄冰，把它踩裂，听“啪”的一声……。
小时候，当家里突然停电，点燃蜡烛时，喜欢利用蜡烛的光做手影，然后独自研究手影的奥秘。当来电时，蜡烛熄灭了，便把手指插到刚熄灭的蜡烛的蜡油里取指纹。
小时候，喜欢用习惯喝水，往水里吹气，发出咕噜咕噜恶心的声音。把热水从两个杯子之间倒来倒去直到水冷为止。
……。
湖南省株洲市芦淞区株董路小学五年级：未来ˇ未曾来。