小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）

3.写一篇优秀的作文需要有清晰的思路和有力的论据支撑。无论是在论述、议论还是抒情等各个写作类型上，这些优秀作文都展现了作者较高的写作水平和思想深度。

小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）

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小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）篇一

在一个花好月圆日子里，一只小蝌蚪——丁丁和他的兄弟姐妹们诞生了，他们住在很多荷叶的池塘里。

白天的时候，丁丁和虾哥哥玩捉迷藏，和大肚鱼妹妹玩红绿灯，天黑才回家和家人们窝在温暖的水草里睡觉。

有天早上，丁丁看到天上有大蝴蝶，丁丁想问蝴蝶姐姐为什么能飞，就往蝴蝶姐姐的方向游去，追着追着，突然发现前面有只水蛇往丁丁的方向来了，丁丁赶紧躲在石头缝里。

等大水蛇离开后，丁丁发现自己迷路，害怕的哭了。一只乌龟哥哥看见了哭泣的丁丁，便问：“弟弟你为什么在哭？”丁丁哭着说：“我找不到回家的路了，呜…”好心的乌龟哥哥陪着丁丁开始找寻回家的路。

路上遇见石头上的螺姐姐，乌龟哥哥问她是否知道丁丁的家，螺姐姐不知道，他们只好继续寻找。又遇到蟹叔叔，可惜蟹叔叔也不知道。

走着走着又遇到蜻蜓弟弟，他说看到丁丁的家人正在找丁丁，于是蜻蜓弟弟带着他们去找丁丁的家人。

很快地，找到了丁的家人，丁丁高兴的和乌龟哥哥及蜻蜓弟弟道谢后，和家人开心的往回家的路游去，路上，丁丁不断的说着今天惊险的旅程。

小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）篇二

准备一个深一点的盘子，一只白板笔，一卷纸巾，一瓶清水。实验就可以开始了。

画出来的小蝌蚪怎么能游动起来呢？你一定会发出这样的疑问。耳听为虚，眼见为实。不信你就往下看。

我先用纸巾把盘子擦干净，用白板笔在盘底画上几只小蝌蚪，等到“小蝌蚪”墨迹都干了的时候，慢慢的把清水从盘子边上倒入盘中。见证奇迹的时刻到了，像是变魔术一样，一只只小蝌蚪活了，漂在水面上晃来晃去，就像是在游动，太有趣了！

你知道画在盘子底部的小蝌蚪为什么会飘起来吗？原来是因为白板笔的墨水中含有一种叫剥离剂的物质，随着溶剂挥发，剥离剂将墨迹和书写表面隔离起来。因此，盘子里加入清水时，用白板笔画的小蝌蚪就飘起来了。

小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）篇三

童年是精彩的，童年是每好的，童年是值得人回味的，童年是……捉蝌蚪是我童年中的一件趣事。

记得我五六岁那年，正是夏天一群群的蝌蚪在池塘中自由自在地游着，是多么活泼可爱呀！虽然人们说蝌蚪长大后有的'会成为蛤蟆，但是我还是喜爱它们，因为它小得可爱，它活泼又灵敏。正是这样我才喜爱它们，所以我一直吵着哥哥带我去捉蝌蚪，还不停地说：“时令过了，再想捉就捉不到了呀。”哥哥拿我没办法，只好带我去。

我拿上工具便和哥哥去了。不一会儿，我们就到了蝌蚪的“家”边。啊！这里这么多蝌蚪，我看我们一天也捉不完。我提议：“哥哥，咱们俩比谁捉得多，好吗？”哥哥点点头。

比赛开始了，我立刻找了一个蝌蚪多的地方捉起来。瞧那边一、二、三、四、五、六、七、……哎呀，这么多条，我心里乐滋滋的，一定会胜过哥哥。我开始了我的“娜娜捉东西法”。我一手拿着网，一手拿着瓶，蹲下来，弯着腰去捞它们。我屏息凝视双眼盯着它们，不让它们逃跑，如果逃跑了我可就要输给哥哥了。我小心翼翼地靠近它们，它们一下子游起来，我可不会放过它们，把它们逼到池边，围在一起像一粒粒黑豆豆，真有趣。我把它们一捞，哈哈，我一下捞了这么多，心里很兴奋，嘴咧得像个大石榴，成功了不能骄傲，要坚持下去。我又去另外一块地方找。呵，这也有许多，哥哥还好也发现我捉蝌蚪的好地方，就和我抢，我当然不让给他，谁叫他晚发现呢！

我又开始捞起来，由于有些远，但为了获胜，我使出浑身解数，不历尽风雨怎能见彩虹呢？我又往前挪了一点。啊终于可以捞到了，可是蝌蚪好像在逗我，一下子又向前游过去了一点，我以只好再往前挪此，可是就在这时，我脚没站稳，只听见“扑嗵”一声我掉进了池塘，我不敢相信自己居然会掉进水里成了一只“落汤鸡”。那时，我又害怕又紧张，自己又不会游泳怎么办呢？我在水中搅和了半天，不知像什么样就像只鸡淹在水中，不会游泳。哥哥见我掉进池里，立刻跑过来救我。他拉住我的手，把我拉了上来。但是他在救我时还大笑着。都是因为我在水中折腾的样子。这次，要不是哥哥在，我还真不知怎么办呢？上来后，我全身湿淋淋的。比“落汤鸡”还惨，简直成了“落汤鸭”头发像鸡窝。这时，哥哥见我成这样，哈哈大笑起来。我脸红得比猴子屁股还红。很难为情。捉蝌蚪比赛以我的失败而告终了。

啊，童年真快乐，真美好。小蝌蚪作文写小蝌蚪的作文捞蝌蚪作文。

小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）篇四

星期五，我和小马、小华一起去小区里的池塘抓蝌蚪。

蝌蚪有着一个又黑又圆的小脑袋，一个小小的眼睛和一条弯弯曲曲的尾巴。

蝌蚪的生命力非常顽强，它能在脏兮兮的池水里快活地游来游去。我不禁为蝌蚪的顽强的生命感到佩服。

蝌蚪非常顽皮。有时，它悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡，又快速地潜进水里，向前游去。

我们开始抓蝌蚪。抓蝌蚪可不是件容易的事，因为蝌蚪非常机灵。

我找来一个小瓶子，准备抓蝌蚪。一只小蝌蚪从我面前游过，我赶紧向水里捞去，可是一无所获。看到小马已经抓到蝌蚪了，我不禁羡慕嫉妒恨。小华告诉我：“抓蝌蚪要专心，不要分神。”因为我是个马大哈，干什么事都会分心，第二次，为了防止我分心，我一直在水上捞，可捞了半晌，连个蝌蚪的影子都没有，此时，我已经有点泄气了。小华心平气和地说：“抓蝌蚪不能一直在水面乱捞。”第三次，我总结经验，再试一次。一只蝌蚪从我前面游过，我看准时机，眼明手快地把瓶子伸进水里，一捞，一提，终于，抓到了一只蝌蚪。看着可爱的蝌蚪在水里游来游去，我开心地笑了。

通过这次抓蝌蚪，我懂得了做什么事情都要去尝试，失败了不要灰心，要总结经验多去尝试。

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小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）篇五

每当我看到风筝在天空中随风飘荡的时候，我的眼前就会浮现出那次放孔明灯的欢乐情景来。

那是一个星期六的晚上，我和表弟、表妹欢呼着跑出了外婆家家门，迫不及待地拿出了孔明灯，准备放飞。我突然灵机一动，计上心头，说：“我们在孔明灯上写上自己的愿望吧！”大家纷纷拍手赞同，拿起笔写下了各自的愿望。

这个欢乐的夜晚，给我留下了无比幸福的回忆。

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小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）篇六

转眼之间，有一个暑假来到了我的身边，这个暑假，又是一样的丰富多彩。

那是飘着毛毛雨的下午，我和朋友们漫步在郑风苑的小道上。毛毛雨滴答在身上的清凉，周边空气的清新，雨下荷叶的惆怅……给我们的身心带来一片清爽。

踏在雨花石上，欣赏着荷花池的美景，是如此的心旷神怡。周围的小水洼也剥夺了我们的眼球，滴滴雨珠落在上面，同样也溅出了层层涟漪。隐隐约约的，我看到里面似乎有东西再游来游去，我蹲下来，朋友们看到了也蹲下来——原来是群小蝌蚪！喜出望外的我们对这群小生命好奇极了，一种捉蝌蚪的念头同时在我们的心头油然而生。

于是，我们开始了分工合作。一个人去买捞蝌蚪的小网，一个人去刷空瓶子，一个人去摘路旁的小荷叶。就这样，我们开始了。我们把荷叶垫在脚下，以防泥土沾上鞋子。又用很小的荷叶往瓶里一点点的灌水。我们把小网一点点的深入水下，蝌蚪们都惊慌失措的游来游去，但是天网恢恢疏而不漏，一个个小蝌蚪都被我们投入瓶内，也许是它们游的太累，才被我们轻易的捉住。这样持续了太久，我们应该捉写大蝌蚪才算挑战。就这样，我们的目标集中在大蝌蚪身上，一捞到小蝌蚪就给放生，可是好久，大蝌蚪都灵敏的逃走。我们便采用了荷叶捕取法，用小荷叶连水带蝌蚪一起捕下，再将荷叶里的脏水倒掉，给大蝌蚪搬家，这样的方法真是智取啊。我们开心的连嘴都合不拢了。

不经意间，雨慢慢由毛毛雨变成小雨，我们意识到雨要下大了，急急忙忙收好东西，恋恋不舍的准备回家。可是，一个不小心被前方小石头栽倒……衣服上脏一些还可以洗，偏偏瓶里的蝌蚪们一半左右都又摔进了水洼，是有多倒霉啊！不过还是剩了些战利品，也顾不了那么多，也没兴致再捉了，我们拧上瓶口，踉踉跄跄的回到家。

我们一起回忆着刚刚发生的点滴，是多好玩啊，我们的一个不小心，放生了好多小蝌蚪，虽然费了半天力气，但是中间的欢乐却没有白费。

这个暑假，捉蝌蚪的经历将记录在我的脑海，那种开心，是难忘的，那种趣乐，是难忘的。

小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）篇七

今天，学校组织我们来到了十月军校，走进军校我看见一个大水塘，我突然发现里面一大堆黑黑的东西，这黑黑的东西是什么呢?走近水塘边一看，“哇噻”!原来是一大群蝌蚪，我都不敢相信自己的眼睛，我可从来没看过如此壮观的场面呀!

我蹲下来仔细观察，发现蝌蚪们一会儿游到岸边，一会儿游到水面，一会儿游到水底，它们有的在岸边玩耍，有的在水底觅食，它们可高兴了。我不由得想起了小蝌蚪找妈妈的故事，我便帮它们找起妈妈来，从岸上到水里，怎么也没找到它们的妈妈。

我发现小鸟小时候必须要有它爸妈来喂养，小羊小的时候也需要妈妈喂奶，就连凶猛的老虎也需要它的爸妈喂养。可小蝌蚪却不需要爸妈照顾，一出生就能独立生活，它们真是太伟大了。

我们要学习蝌蚪这种独立生存的能力，不要老是依靠爸爸妈妈，自己的事情要自己做，争做一个独立的好少年。

小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）篇八

小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）篇九

活动由来：

春天来了，我组织幼儿寻找春天。孩子们发现春天小河里的小蝌蚪在自由自在地游着。我就给孩子讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事，并观看了动画片。孩子们对里面的小蝌蚪的形象很感兴趣，所以我就组织了这次用剪刀表现小蝌蚪找妈妈的活动。

活动过程：

活动一开始，我就让孩子看了动画片《小蝌蚪找妈妈》，并把图像定位在这里，为的是让幼儿仔细观察小蝌蚪，对小蝌蚪有一个整体的印象。

我问孩子：在你眼里，小蝌蚪什么样子啊？

回答：黑黑的、大大的脑袋、长长的尾巴。

我又问：你打算怎么用剪刀表现小蝌蚪呢？

其中一名幼儿说：我先剪一个圆脑袋，再剪一个长尾巴，然后把它们粘在一起。

我再问：有哪个小朋友愿意一次性把小蝌蚪的脑袋和尾巴都剪下来吗？

孩子们沉默了。（也许我这个要求有些高了）。

我赶紧拿出了我剪的一个小蝌蚪，让孩子们欣赏。我还让他们亲手摸一摸，感受一下整个的线条。然后，就让孩子们自由发挥了，很快孩子们的作品就出来了。

小a说：“这是小蝌蚪在水草边玩。”

小b说：“这是蝌蚪哥哥、蝌蚪姐姐和蝌蚪弟弟。”、

小c说：“我是一次把小蝌蚪的头和尾巴连着剪下来的，我还给剪了水草，让小蝌蚪在里面玩。”

小d说：“小蝌蚪从水草里出来了，他们没找到妈妈。”

小e说：“小蝌蚪正往水草里游。”

活动反思：

在这次活动中，老师先让幼儿看动画片《小蝌蚪找妈妈》，让幼儿对小蝌蚪有个初步的印象，知道小蝌蚪长的是什么样子，接下来，又让孩子亲手摸了摸老师剪的小蝌蚪，为孩子进行创作奠定了基础。由于幼儿的个人能力不一样，所以表现出来的小蝌蚪的样子也不一样。在进行评价的时候，老师也对幼儿表现出了足够的尊重，在让全班幼儿欣赏他们作品的同时，又让小c小朋友当场演示了自己是怎样连着剪小蝌蚪的。不足之处在于：老师在给孩子准备衬纸的时候，没有印上青蛙妈妈的图片。

小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）篇十

我们下了车，只觉有些闷热，吾只得去了上衣之后再去进行此行任务：捉蝌蚪。西山上有些池子，一到春天，那里的蝌蚪极多，我等精挑细选，择了一处，但因坝高水深，便定下一条权益之计——过了一会儿，三人群拥之：三米长的枝棍，用小刀割缝，再把矿泉水瓶紧捆于身，瓶棍合一，便行之。

池塘边，常有人惊叹并羡吾等有如此多的丰收。我蓦然发现刚才活蹦乱跳的蝌蚪在瓶子里如此无奈，愧意立涌心头，我们速把蝌蚪放回池塘内。见之又欢游状，吾才长输一口气。

小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）篇十一

今天，我特别高兴，因为我在香溪里捉到两只小蝌蚪带回家来养。它浑身穿着黑衣裳，眼睛圆圆的，嘴巴小小的，尾巴又细又长，还有两条精致的'小腿呢。这些“小零件”搭配起来，就凑成了一只又好看又可爱的小蝌蚪。

听大人说，小蝌蚪不仅长得好看又可爱，它长大变成青蛙后还能帮助农民伯伯捉害虫呢。因此，我对小蝌蚪又有了更深的了解，更喜爱它们啦，每天一放学我都会与它们为伴，仔细地观察它们的生活习性。它们有时在水中欢快地跳舞，有时在水中追逐嬉闹，可好玩啦。

小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）篇十二

4月15日，今天爸爸帮我抓了几个小蝌蚪。我把它们放在一个大瓶子里，细细观察。哦！它们有一个大大的脑袋，黑灰色的身子，还拖着一条又细又长的尾巴。对不起小蝌蚪，我把你们抓起来，让你们失去自由。等你们长大了，我一定放你们回到妈妈身边。

4月18日，今天我发现小蝌蚪长腿了。有的长的长，有的长的短。我从网上查到：蝌蚪长了腿就不用腮呼吸，要用肺呼吸，这样它不会死在水中。于是我找来了几块鹅卵石小心翼翼地放入水中。瞧！小蝌蚪摇着尾巴游得更欢了。

4月22日，放学路上，奶奶告诉我：有几条小蝌蚪死了。回到家我飞奔到阳台上，咦！瓶子不见了？小蝌蚪放在了大盆子里。我问爷爷：“它们为什么会死？”爷爷微笑地说：“瓶口太小，造成瓶子空气不足缺氧。”我看其它的小蝌蚪静静地躺着，一点都不开心。看着看着，我突然发现一条小蝌蚪长出了前脚。虽然它们不适应在盆子里生活，但是还有几条坚强的长大了。

4月30日，今天我养的最后一条小蝌蚪也“牺牲”了。这条小蝌蚪的尾巴已经很短，马上就要变成小青蛙了，真可惜呀！奶奶怕我伤心，悄悄地把它“埋”了。我可是很细心地对待它哦，经常给它换水、喂食、晒太阳，还是失败了。但我找到了它的死因：小蝌蚪长出脚后，呼吸要露出水面。我放的鹅卵石太大，它爬不上去。还有养小蝌蚪的水是自来水，水里有消毒药品，它受不了。最后可能是它离开大自然和伙伴们太孤单了。失败乃成功之母。我找到了失败的原因，下次一定会成功。通过这次实验我了解了小蝌蚪变青蛙的生命进化过程。

小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）篇十三

在阳春三月的日子里，已过午后，吾正卧于自家床上，阅博书而欲通理也，却始料未及，忽然来电，母报于我：“吾姐、妹与幺舅正开车降临楼下，让吾做好准备，速速去之。”吾立披衣下床，与母告别，便速去楼下，不过半分，便来一辆黑色小轿车，车窗一下，便见吾姐谢雨欣、吾妹谢芝瑜频频向我挥手，我立即上车，便随着向西指的`阳光去西山。（小学生作文）。

小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）篇十四

今天我和爸爸到海山公园去捉小蝌蚪。

到了海山公园，我们来到一个小池塘边，开始捉小蝌蚪。我本以为捉小蝌蚪是一件简单的'事情。于是我拿起捉小蝌蚪的网瓢，等着小蝌蚪自投罗网。我等了很长时间，可是一只小蝌蚪也没有游过来，都避开我的网瓢。终于看见一只小蝌蚪游了过来，我连忙拿起网瓢小心翼翼地接近它，小蝌蚪看到我手中的网瓢就吓坏了，连忙从四面八方逃窜。这时，我气得火冒三丈，爸爸说：“不要灰心要有耐心。”我听了爸爸的话，心也慢慢平静下来。通过我和爸爸的共同努力，我们捉到十只小蝌蚪。

快乐的时光总是过得很快，我拿着小蝌蚪依依不舍地离开了海山公园。过了几个月，就要当小蝌蚪变成小青蛙的时候，我把它们放回了河里。

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小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）篇十五

前几天，妈妈去郊外春游，给我带回来好多只可爱的小蝌蚪。它们全身黑黝黝的，椭圆形的身体有点透明，后面拖了一条小小的.尾巴，在瓶中你挤我撞的，好像在嬉戏、逗闹。

我数了数，小蝌蚪大约有十九只。瓶子太小了，我想给它们换个“家”，便“哗”的一声把它们倒进了我家的大鱼缸里。它们被这突如其来的变故吓坏了，一动也不动，趴在缸底躲着呢。接着一个大难题来了，它们吃什么啊？看着小蝌蚪饿了一天又一天，我急得直胃汗。最后，我在鱼缸中放了一点饼干、米饭之类的东西，看它们吃不吃。第二天，我一起床就直奔鱼缸，却失望地发现小蝌蚪碰都没碰那些吃的。我焦急万分，怎么办？难道就让它们饿死吗？突然，我想到了可以去网上查找有关小蝌蚪的知识。有篇文章里说，小蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，以藻类植物、浮游生物为食，长大后变成青蛙，每天可捕食数十只害虫呢。文章结尾还说，我们要爱护自然环境，保护野生动物，维护地球村的生态平衡。

晚上，我在床上翻来覆去睡不着：是把小蝌蚪养在家里观赏，还是将它们放回大自然？最后，我还是决定放它们走。（小学生作文网）。

第二天一大早，我把小蝌蚪重新装入瓶子，来到离我家不远的湘江岸边。我依依不舍地把小蝌蚪倒入江中，看着它们可爱的身影转眼消失在水中，我忍不住流下了眼泪。小蝌蚪，我再也见不到你们了，你们能活下来吗？你们一定要好好躲在水草丛中，千万别被鱼儿发现了！对着滔滔江水，我在心里默默地祈祷……

小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）篇十六

大地渐渐从沉睡醒过来了，春天来到了，天气慢慢的变暖和起来。青蛙妈妈在一条清澈见底的小溪里产下了许多卵。日子一天天过去了，青蛙妈妈想：自己的宝宝也应该长成小蝌蚪了，我该去看看它们了。于是，青蛙妈妈就去找小蝌蚪了。它找呀找，终于找到了那条小溪“咦”这条小溪怎么变成黑乎乎的了?是不是我找错地方了呀?青蛙妈妈自言自语的说。这时，它忽然发现，旁边多了几根又出粗又大的排污管，原来是那排出来的水在做怪，那水真是又脏又臭，真是难闻哦。“呀!

我的宝宝竟不是。。。”青蛙妈妈不敢往下想下去了，它痛心疾首地叫到：“孩子，我的孩子你在那?”可是喊了半天也不见回应，青蛙妈妈真是伤心透了。青蛙妈妈的每一声呐喊，就像是在呼吁人们：要保护环境，保护青蛙。名师点评：“这条小溪怎么变成黑乎乎的了?是不是我找错地方了呀?青蛙妈妈自言自语地说”，这个细节描写得不错，小蝌蚪的妈妈因为河水太脏了，误以为自己认错了地方，让读者既觉得想笑，又意识到了环境被污染的严重性。小作者这篇文章主题鲜明，通过描写小蝌蚪妈妈找孩子的过程，突出了环保这个主题。文章立意新颖，写得很不错，就是笔误多了点。文章的省略号不能用句号代替。“旁边多了几根又出粗又大的排污管”中的“出”删掉。“我的宝宝竟不是”中的“竟”建议改为“该”。“我的孩子你在那”中的“那”改为“哪”。

小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）篇十七

我的表姐家里有许多花草和小动物，但我最喜欢的是小蝌蚪。

有一天，我到表姐家里玩，我一进门就被鱼缸里的小蝌蚪给吸引住了。我走上去看了看，哇，有着么多蝌蚪。我仔细的看了看，就看到了一只翻着身子的蝌蚪，那只蝌蚪已经长出了前肢和后肢，马上就要变成了幼蛙了，可是那只蝌蚪已经死了，就被那些蝌蚪给吃了。我想：“它门吃自己的同类，真残忍。”

我看见了一只非常小的蝌蚪，大约是长四毫米，宽三毫米，也翻着身子。那那一群小蝌蚪游来游去，好像要吃了死去的小蝌蚪一样。我本来要去把那些蝌蚪弄开，让小蝌蚪吃到的，我想，反正不会饿死就不弄了。　表姐对我说：“我在鱼缸里放了一只小鱼一下就死了。”我想：蝌蚪真会吃。

小学生写事捉蝌蚪（优质18篇）篇十八

好像翡翠盘里撒下的墨玉，乌黑而晶莹，好像湿漉漉的.音符月入水中，圆润而玲珑。

这是什么？是玻璃弹吗？是珍珠吗？不是，都不是，而是我们可爱的小精灵——蝌蚪。

在一个神奇的世界里，小蝌蚪睁开了朦胧的双眼，动了，动了，于是吸引了蔚蓝的天空，棉花似的白云，河岸上的山村风光和小朋友的心灵。

小蝌蚪，一个活生生、水灵灵，一个多么可爱的生命逗号啊！它虽然不像玻璃弹，是孩子们水中的玩物，也不像珍珠那样洁白美丽，但它长大变成青蛙，能为庄稼做出多少贡献啊！

小蝌蚪，我爱你！爱你的朴素，更爱你那奉献的精神！