写希望的小学（实用22篇）

优秀作文能够打动人心，引起共鸣，启发读者思考和行动。以下这些优秀作文范文，展示了不同写作者的风格和思维方式，希望对大家有所帮助。

写希望的小学（实用22篇）篇一

在永泰县我们一共走访了三所希望小学，可谓“一波三折”，既有看到农村希望小学师生在异常艰苦的条件下依然艰苦的教学、学习而感到心酸苦涩，又看到希望小学中明亮的教室、教学设施完备而感到欢欣鼓舞。同一地区，同样是希望小学，正面临着截然不同的发展现状，这其中的不同之处，正是值得我们思考和探究的。在未来中国的国家、社会发展之中，如何充分利用社会资源和力量，发展中国农村教育，使得农村希望小学良性、长远发展，从而在未来大大提高农村人力资源水平，发展农村经济，使得人民安居乐业，国家兴盛繁荣。所以，与其说这是一次暑期实践调研，我们更愿意称之为“永泰希望之旅”，一条行之有效的希望小学运作发展模式是希望小学未来的希望，希望小学教育发展是农村孩子们未来的希望，孩子们是祖国未来的希望。

第一站：建设中孕育希望。

第一站，我们来到塘前中心小学。

我们这些来自厦门大学的大学生对于希望小学的概念几乎全部来自电视、报纸等大众媒介，直观的印象就是低矮的简陋的教室，破旧的桌椅板凳，一根一根短短的粉笔被老师和孩子们精心保管好，而孩子们则是羞涩、腼腆的……印象中，希望小学似乎与贫困、艰苦分不开的。正是在这种心理的影响下，出发之前，我们小队还担心孩子们会不会过于害羞，不敢说话，担心我们精心安排的互动活动和明信片发放活动会冷场等等。事实上，这一切担心都是多余的，将展现在我们面前的完全是另外一番景象。

一座二层高的破旧楼房，泥水遍布的坑坑洼洼的小小操场，一走雷锋同志的石像……这些景象都在向着我们想象中的希望小学发展，但是就是没有孩子们的身影。这时，我们联系到了希望小学的校长。他解释说，刚才我们看到时教工宿舍，教学楼是新建的，还没有完全建好，就作为临时教学楼。跟随着校长，我们进入一所刚刚建好但还未进行粉刷的教学楼，刚一踏进教室，之前的一切疑虑、担心完全消逝了。四年级班级正在发新书，我们与孩子们的第一次亲密接触就是给孩子们发新书，接着进行了互动环节和明信片发放活动。我们为孩子们的活泼开朗、活力向上所深深打动了。快乐，幸福，欢乐，没有被贫困之类的概念所困扰，与其他孩子一样，快快乐乐的学习，生活，有理想爱梦想。

当我们队的安华同学提出大家的梦想是什么，有没有将来想做超人的。大部分孩子都说想，唯有一个小女孩很认真的说不想。“超人根本就不存在的，我想做医生。”当时就有一阵说不出的情绪，让我给这个说世界上没有超人想做医生的孩子一个特写吧。我想说，救人性命、给人安康的好医生就是超人。努力吧，用自己的努力和奋斗做心目中的超人。

第二站：有序、稳定。

如果说第一所小学从外观上看来还有些传统中希望小学的迹象，那么我们接下来走访的这所小学彻底颠覆了我们对于传统希望小学的印象。

这是一所建设在山脚下的小学。山路盘旋，树林茂盛。岭路乡希望小学，立邦漆粉刷的教学楼外墙壁，整齐的桌椅板凳，墙壁上孩子们精心设计的黑板报，不仅是这些基本教学设施十分完备，还具有计算机室、生物实验室等。

通过该校书记的介绍，我们了解到，在生源逐年减少的情况下，该校属于生源比较稳定，规模相对较大的希望小学，目前有19位教职工，100多位学生。学校的整个教育教学模式都进入正规化、规范化，不仅重视孩子们基础科目的教育教学，更注重孩子们科学素质的发展和提高，比如计算机技术的教学和生物实验室的开放等，还设立有独立的学校图书馆，供学生课外拓展阅读。还有日常需要的设施，比如食堂、洗浴室等等，可谓一应俱全了。可以说，在企业的支持下，该所希望小学达到了甚至优于公立小学的水平。

最令我们感动的是，为我们进行讲解介绍的书记（前任校长）用一个红色的本子，详细记录了广大社会人士对该小学捐助的每一笔物资、款项，包括捐助人的姓名，捐助物资，种类数量等等，甚至小到一个桌子、板凳，都有详细的记录。这个小小的本子，凝聚了老书记辛勤工作的汗水和对于希望小学发展的无尽风险和投入。从另一个角度来说，也显示了农村教育工作者对于那些捐助、关注、支持农村希望小学的建设、发展的社会大众的感激。

正当我们感慨希望小学的建设发展大大超出我们的预期的时候，老书记提到了一所处在更偏远一所希望小学，叫做“初小”，有兴趣的话，他会带我们去看看，大家自然不会放过这个机会，立刻动身赶往“初小”。

当我们了解这所小学的情况时，原本轻松愉快兴奋的情绪不见了，取而代之的是严肃沉重和感怀。“一名教师两名学生”的概念在我们的头脑中萦绕，让我们对于这所学校充满了好奇与疑惑。

所谓“初小”是我们相对于平时我们所称谓的小学。平常的小学共有六个年级，而初小就是不具有六个年级，就是不完整的小学。

由于近些年来生源的逐年减少，这所位于偏僻山区的小学找不到足够的学生，这所学校被弃置，空留一个教学楼主力在丛林中。学校出于经营管理的考虑可以被弃置，对于学生来说并不是一个好消息。

低矮的教室，破旧的座椅，似乎已经擦不干净了的白白的黑板。这学校仅有的两名学生是姐弟两，由于家庭经济条件和其他原因的限制，姐弟两甚至无法到山下的希望工程小学（前面我们去过的岭路乡小学）去上学，也就说，如果如果这所希望小学弃置了，姐弟两人面对的将是失学。在整个过程中，姐弟两人都只是安静的坐在座位上，姐姐十分腼腆，甚至不敢直视我们，弟弟则较为活泼，还有些小兴奋。

而使得这两个孩子能够继续完成他们学业的是一名有着34年教龄的老教师，其中有15年是在这所学校度过的。和他的交谈令我们这些大学生深深地震撼了，这位改革开放以来不间断地教书育人的先生，在这默默无闻地工作了这么几十年，对于身边的一切似乎习以为常，从容地教书，从容地看着这里的孩子越来越少，本来可以到条件更好的学校教书却依然留在这里。他说，只要还有一名学生，我就会留在这里。深潭般的眼神，看不出其中漾着怎样的情绪，只能知道，这是一个伟大的老师，令我们深深折服和尊敬的老师。教师这个职业并无多少华彩，但是就在这平凡的岗位上，有多少像这位先生这样几十年如一日地为了几个孩子勤勤恳恳地工作。相信这样的初小，完小，在这个国度还有很多很多，这样的先生只会更多，他们养育了不可计数的孩子，其中不少最终成为国家的栋梁之才。

分析思考。

永泰一行，我们一共走访了三所小学，看到了三种截然不同的希望小学的现状，可以说，这三所小学是非常具有典型性的，对于我们分析希望小学的运作模式是非常具有借鉴意义的，我们一一来进行分析。

在分析希望小学之前，我们先来看看社会变化这个大背景随着近些年来中国国庆的发展、社会的变迁，人口出生率降低，适龄儿童生源减少，再加上农民工潮等诸多社会因素，一些中等偏远地区的学校没有足够的生源的，入学人数逐年减少的，永泰县最多的时候学生总人数达到6万9，而现在是4万7。当然不排除个别教学资源充足、教学质量高的学校生源是会相对较充足的。

1．“初小”

这种学校被弃置的现象是很普遍的。很多希望工程小学，就是社会人士捐款，审核通过之后，建设一栋教学楼或是宿舍楼，楼以捐助者命名，然后投入使用，当面临生源不足或是其他财政上的问题时，那些通过希望工程建设的教学楼的命运，就是被弃置。

该校是由华信集团投资50万建设的，校园总体面积3423平方米，其中校舍面积2520平方米，目前有15名教职工。可以说，这所学校是由一家企业一次性投入一大笔资金建设的，资金充足，教学设施先进、完备，学校的教师招聘、教职工工资福利、学校实际运作的后期投入支出都是由当地教育局负责的。

这是典型的，企业投资建校，教育局负责经营管理。但是这所学校与前面提到的学校的不同之处在于，它的建设是由企业全全建设投入的，并非单单是建一栋楼的问题，而是企业负责整体学校规划、建设，并且一次性资金投入到位的。这样就使得学校的整体建设发展更加具有整体性，避免了盲目或无意义的投入和支出。学校建设好，设备齐全，再加上学校的位置相对中心，所以基本保障了生源数量。这样就有利于学校的后续、长远发展。

在这里，我们并不是强调那些希望工程的捐助者们一下子捐出很多钱来投资建设希望小学，毕竟希望小学的宗旨是集合广大的社会力量来发展中国的教育事业，是将若干的数量小的资金积累成一笔大的资金的，也就是积少成多的。我们在这里想表达的是，希望小学在投入建设时候能够更加具有全局观念，能够统筹的规划安排，包括学校建设规模、学校选址、硬件设施设备、图书购买管理等等，这样能够考虑到学校的长远发展，更加注重经济效率，避免不必要的支出和浪费，更重要的是能够避免学校未来被弃置，避免浪费。

3．塘前中心小学。

我们去的第一所小学钱塘中心小学，是由神州数码公司投资40万建设的神，校园面积3410平方米，校舍面积1916平方米，目前有学生124人，教职工15人。这所还处在建设中的小学背后蕴含着的是一个企业家的梦想，是一个企业的社会责任感。

与此同时，在商业领域，企业伦理道德、企业与社区关系、企业文化和理念等，这些名词对于来自经济学院和管理学院的我们来说是并不陌生的。现在越来越多的企业意识到并且认识到企业社会责任、企业伦理、企业文化对于企业长远发展和企业建设的重要性，并且良好的社会形象和社会关系也是企业与社会大众互动关系的关键要素之一的。

企业是国家经济发展的主要因素之一，教育是国家发展的根本动力，而将二者结合，并将有力中国教育和中国经济的发展。

总结与几点建议。

厦门大学经济学院“烛梦”暑期实践队的永泰“希望之行”，让我们充分了解了永泰县地区的希望小学的发展现状，更多的是引起我们的分析和思考。时代是处在不断发展的，面对着发展和变化，希望工程工程小学这一中国中要的公益活动也要与时俱进，发展处具有中国特色的中国教育发展之路。对此，结合我们实践过程中的所见所闻所感，我们建议应加强一下几方面的建设：

1．政府主导。

2．广泛宣传。

3．集合社会力量。

4．合理规划利用基金。

5．从硬件到软件。

6．后续投入。

7．与企业文化建设结合。

写希望的小学（实用22篇）篇二

写希望的小学（实用22篇）篇三

我希望我的房间是一座彩色的糖果屋。我能够每一天品尝世界上最美味的糖果，并且和伙伴们一齐分享。

我希望我的房间是一座游乐场。里面有过山车，滑梯和海盗船以及许多的游乐项目。周末时，我能够尽情的玩耍。

我更希望我的房间是一座透明的阳光房。当我低下头来，能够欣赏到各种海洋鱼类在我脚下游来游去，翩翩起舞；到了晚上一抬头就能够看见美丽的星空，小星星就在我眼前，一闪一闪的和我说着悄悄话。

随着科学的发展和人类的进步，我完美的愿望必须能够实现的！

写希望的小学（实用22篇）篇四

我有一间自己的房间。

那是一间有门窗，有书桌，有小床的屋子。妈妈常常来帮我把窗台的书整理得整整齐齐，爸爸也常来给我念听写。我的玩具、书和自己做的手工制品，都放在那儿。

我很喜欢我的房间，但我希望我的房间变个样儿。

我希望我的房间是变形金刚。这样我可以乘着它飞到世界各地，开始奇妙的旅程。

我希望我的房间有一道时空门，回到过去的时代，为白求恩爷爷献上一束花，给慈祥的毛主x爷爷和敬爱的周总理捎去祝福的话语。

我希望我的房间是万能屋。当闷热的夏天来临时，变成冰房；强烈的阳光照射到我的房间里，但房间里依然清爽。当寒冷的冬天来临时，我的房间变成用毛线织成的线屋；一阵阵寒风呼啸而来，我却能在房间里若无其事地做作业、看书。

我更希望我的房间是一间美食屋，窗户是酸酸甜甜的果冻，书是一片片脆脆的薯片，桌子和椅子是香甜的巧克力，地板是一块块香浓的饼干，窗帘是香喷喷的鸡蛋煎饼，水龙头流出来的全是甜甜的葡萄汁。哇！那该有多好呀！

可是，想完之后，我最最最喜欢的还是我现在的房间，在这里，我可以做我喜欢的事儿；在这里，我可以展开无限的幻想。

写希望的小学（实用22篇）篇五

老师，我真希望您不要在让我们写日记了，即使要写日记，也不要规定字数。您总是说：“日记可以提高写作水平。”可我写了这么长时间的日记，却也没见得我的写作水平提高呀！老师，您不知道同学们多么羡慕其它班的同学可以不写日记或者只写两三篇，老师，现在马上要期中考试了，同学们的'学习节奏已经快起来。有时侯我把您戌的语文作业写完已经8点了我还没吃饭呢，又写数学作业，时间一眨眼就到9点多，又睡觉了。结果，也没吃成饭。老师我多希望您不要让我们写日记了呀！

老师，我希望您在男女生之间多搞一些竞赛，记得马淑娟给我说过，她们上四年级时，她们老师就搞一些竞赛，什么背课文、背题默写……男生赢了，就不用写作业，女生赢了，就不用写作业，这样一来她们都憋着一股劲，每天就不停的背，生怕输了。结果她们班进行考了年级第一。

老师，我真希望您能用我的建议呀！

写希望的小学（实用22篇）篇六

古楼阳光希望小学“诵经典、唱红歌”

活动方案。

一、活动目的为进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。在元旦来临之际，开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，进一步开发学生智力，发展学生能力、个性特长和兴趣爱好，鼓励培养学生的竞争意识、成才意识和创新意识，树立自信、参与、成功意识，提高文化艺术修养，争做德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格小学生。

二、活动时间。

2007年12月1日至12月31日。

具体安排：

12月1日－12月11日活动准备阶段。

12月14日－12月25日“诵经典”活动。

12月28日－12月31日“唱红歌”活动。

三、组织机构。

成立“诵经典、唱红歌”系列活动组委会，负责活动的组织协调、督促检查工作。

组长：张俊良。

副组长：鲜小庆、黄柏杨。

成员：张虎、樊金先、高裕强、赵体泽、马中明、各班班主任。

组长、副组长职责：

负责活动全过程的总体策划，并结合实际制定活动方案；负责对活动期间活动的指挥、组织、监督和协调工作，保证各项活动顺利进行。各项目负责人职责：

1、组织好活动报名、比赛、表彰工作；

2、准备报名表、评比表(评分标准、分值)、奖状；

3、协调好各位评委工作；

4、活动结束后将报名表、评比表、获奖名单、奖状交到德育处。

四、系列活动安排：

“诵经典”以“吟诵唐诗宋词、传承中华文化”为主题，设立背唐诗、吟宋词、默写古诗、古诗配画四项，具体内容及安排如下：

（一）背唐诗(负责人：高裕强)。

1、比赛形式：一至六年级每班1人，每人1分钟(成绩以背诵篇数衡量)。

2、比赛时间：12月21日下午第二节课。

3、地点：多媒体教室。

4、音响：赵体泽。

5、评委：黄柏杨、高裕强、樊金先。

6、评比办法：以年级为单位设一等奖、二等奖、三等奖各一名。

(二)吟宋词（负责人：樊金先）。

1、比赛形式：一至六年级每班1人，选好一首宋词(以有感情吟诵为标准)。

2、比赛时间：12月21日下午第三节课。

3、比赛地点：多媒体教室。

4、音响：赵体泽。

5、评委：马中明、樊金先、高裕强。

6、评比办法：以年级为单位设一等奖、二等奖、三等奖各一名。

（三）默写古诗(负责人：樊金先)。

1、比赛形式：二至六年级每班1人，每人在限定时间默写两首古诗(书写正确、字迹工整)。

2、比赛时间：12月23日下午第二节课。

3、地点：多媒体教室。

4、音响：赵体泽。

5、评委：赵伦俊、杨凯玮、赵中芬。

(四)古诗配画(负责人：梅雪琴)。

1、比赛形式：二至六年级每班交三幅画，选定1人参加当场作画。

2、比赛时间：12月24日下午。

3、地点：多媒体。

4、音响：赵体泽。

5、评委：赵伦俊、高裕强、刘志刚。

6、评比办法：以年级为单位设一等奖、二等奖、三等奖各一名。

备注：四至六年级每班上交3份手抄报，以“书香溢校园”读书活动为主题。

“唱红歌”分校级比赛、乡级比赛两场，具体内容及安排如下：

(一)校级比赛(负责人：王文娟)。

1、比赛形式：一至六年级每班1人，自选一首歌曲，备好碟片。

2、比赛时间：12月30日下午2：303、地点：新四楼音乐室。

4、音响：赵体泽。

5、评委：赵敏、杨培林、黄永汇、高裕强。

6、摄像：杨琼英。

(二)镇级比赛(负责人：杜鹃)。

1、比赛形式：各村完小每校1人，中小七名，自选一首歌曲，备好碟片。

2、比赛时间：12月31日下午2：303、地点：新四楼音乐室。

4、音响：赵体泽。

5、评委：何斌、赵伦俊、张虎、夏菊英。

6、摄像：杨琼英。

7、评比办法：设一等奖五名、二等奖七名、三等奖九名。

写希望的小学（实用22篇）篇七

曾经有人说过：“希望是生命的安全力量。”每一个人一生中多少都会有一些希望，而且会因年纪不同而改变，幼儿园的时候，我的希望就是可以不用去上学，等到小学的时候，我的希望就是皮肤可以快点好起来，身高也可以高一点，随着我渐渐长大希望也不断的在改变，由小变大，希望好像就变成了欲望。

每个人几乎都是靠着希望而活着的，没有希望似乎是失去了原动力，我也问过爸爸妈妈，他们的希望是什么，爸妈说：“现在的希望是把我们好好养大，将来的是现在没有想太多。”我们就是爸爸妈妈的原动力，因为我们所以爸爸妈妈每天辛勤的工作着，我们就是她们的`希望－心中的宝贝。

我有时候觉得，希望是一种烦恼的开始，希望越大，烦恼就越多，当生命快结束时，人都只求可以活下来，当你活下来时，又希望可以买车、买房子、变有钱，所以过多的希望也是一种烦恼，可是没有了他，生活好像也变的很无趣，我的希望有许多，其中最重要的是－我希望我的功课能在不补习的情况下更进步，因为成绩的进步是我唯一能报答父母的方式。这是我的小小希望。

写希望的小学（实用22篇）篇八

2010年过去了，迎来了2011年的第一天1月1日。在2011年的第一天，我们来到了肇庆市怀集县，与徐安完小学的同伴们一起度过这难忘的1月1日。这次的活动意义是：探望怀集县桥头镇徐安完小学的伙伴、与他们联欢，同庆新年。参观学校课室和宿舍。与徐安完小学的伙伴一起用木板烧水煮饭，赠送礼物，体验他们的生活。

上午七点十分，班上的同学和家长坐上大巴，前往怀集。在车上，同学们有的在唱歌，有的在练习葫芦丝，有的在玩词语接龙„„同学们举行着各种各样的活动。

“啊！快看！有牛粪啊！”随着一位同学的叫声，我们都看到窗外去。真的！好大的牛粪在车轮子下。哈哈！

终于到山路了。“山路十八弯”这句话用在这里一点儿也不夸张呢！我们走在“s”型的路上，心惊胆颤的。忽然，车停在山坡上了。天啊！我往下看，绿油油的梯田，各式各样的房屋，好高啊！突然，车动了起来。哎！这条羊肠小道也太可怕了！

经过几小时的车程，终于来到了徐安完小学了！看他们等待已久的样子，心里真有点不好意思。

开始做饭了！我和一个同学跟着一位大姐姐、6一位大哥哥做。先是洗锅。我们提着一桶水，来到水道旁。先洗边上，洗完边上就洗锅里的污迹。我吃力地洗着，显得有些笨重。而旁边的姐姐却熟练地洗着。惭愧啊！

放米了！姐姐为了让我们吃得饱，毫不犹豫地放了四勺米。

接下来是去炉台烧火。我们把锅抬到上面，去柴房拿柴，太大的要砍。开始了。哇！那位大姐姐一搞，火就生起来了！我们连忙往里面放柴。哈哈！变成小黑猫了吧！过了很长时间，我们的食物才煮好了。

我们打开盖子一看：哇！是粥！可我们一看：原来上面是粥，下面是饭呀！接下来是联欢活动，徐安完小学的伙伴们表演的非常精彩。

这次活动就圆满地结束了！

写希望的小学（实用22篇）篇九

今天是星期天。我同妈妈爸爸昨天晚上就商量好了，今天去逛商场。我妈妈说，春天到了，该给我们每一个人添一些衣服裤子。我高兴地大叫“哦，耶！”

我昨晚早早就自觉洗脚睡了。躺在床上，我回想着同学们穿的服装，想象着我应该穿什么才好看。想着想着，我就带着甜蜜的微笑睡着了。

我们一家乘公交车来到市中心，一个一个商场地逛，一家一家服装店地看……哎，买衣服真难，我看中的，妈妈爸爸看不上；妈妈爸爸看上的，我又不喜欢……总之，要想达到全家意见统一，可真难啊！

走啊走，看啊看。试了一件又一件。累得腿都不会打弯了，终于我和我爸爸妈妈都买到了称心如意的服装鞋帽。

写希望的小学（实用22篇）篇十

我真希望有一个星期八。

我真希望有一个星期八。星期一到星期五都是在学校里读书，有五天上学，而休息的时间只有在星期六和星期日，只有两天的时间。如果多一天，多一个星期八，我们就能多休息一天，能放松地迎接学习。

我真希望有一个星期八。每次星期五放学回家，都有许多的.作业，我有时候要做到晩上七八点钟，时间有些不够，如果有了星期八，就有充足的时间写作业，多出来的时间还可以写写课外作业，加快学习的效率，巩固学习的知识。

我真希望有一个星期八。妈妈从星期一忙到星期日，没有休息的时间，也没有陪我的时间。有了星期八以后，妈妈就可以在星期八好好地放松，好好地休息了，还可以陪陪我玩耍。

我真希望有一个星期八。

写希望的小学（实用22篇）篇十一

古人云：死去元之万事”。说明了人死了以后就什么都没了，留下的只是那份带给人的痛苦和悲伤。

我的姑公因去年被车撞了之后，被送去了医院急救，经过一番“搏斗”姑公暂时保住了性命。后来经过医院的同意他能回家了，但经过这件事失去了很多，他变成了一个连话都不能说话的植物人。姑公家就在我家楼下，近日他的病情越来越重了，一天晚上我听到了楼下的喊声，于是我十万火急的跑下楼，一看原来是姑婆在叫喊，我正想问姑婆是怎么回事？姑婆神色慌张的样子说话也吞吞吐吐，我看见了姑婆身后的姑公正在困难的呼吸着，我急忙的喊出比平常大一倍的声音，不到几分钟家人都赶到姑公的面前，问是什么原因？问明了原因以后，表叔三步并作两步下楼取来氧气瓶，表伯把两只手放在姑公的胸口上，一按一松，一按一松。我在旁边木然的站着，不知此时此刻我该做些什么好，不久之后姑公的心脏跳动很微弱，呼吸快没有了，这时表伯摸了一下姑公脉膊，把头低下。我看见姑公不再动了，顿时每个人的呼吸头都能听到，我的看着姑公，视线越来越蒙，仿佛我的两只眼睛变成了一个装满了水的大水桶，眼泪扑扑的流了出来，突然姑公嘴里发出微弱的声音同时无力地举起了一只手，最后用自己平生的力气对我说出：“n、、n、、n…”然后头歪向一边，砰的一声，手从空中掉在床上，此刻我大声喊了起来姑公不要走，“姑公不要走”。

那天晚上我整夜都没睡着。

第二天早上，我一起来看到姑公冰冷冷的身躯，虽然太阳放射出暖热的光，但照在我心里冰凉凉的，我想起姑公说的最后发出的一段声音，我回头又看了姑公一眼竟然发现姑公带着一丝微笑，我终于明白了姑公想对我说的最后那一句话的意思，我知道他是想让我好好学习做一个乖孩子，我打开窗口，此时感受到了太阳的温度，这时我的心中升起了一个发光发热的太阳。

写希望的小学（实用22篇）篇十二

是不是，就是这次的成绩。让自己醒悟的这般透彻。碰破了内心那最柔软的地方。然后，学会坚强，学会了不放弃，学会了奋斗。我这样对自己说。

我回想。儿时的自己曾做过多少梦。是不是在时间的流离中，梦也随着被打翻。那是自己的幼稚，是不成熟的。所以。没有多少实现。没有多少让自己欣慰的一笑。

长大了。憧憬的那些愿望不可能实现的便抛弃掉了。将自己喜爱的并且很现实的理想留下了。于是就渐渐地去奋斗了。毕竟还是孩子。真的还是个孩子。会在一些事情中。让自己前进的方向迷茫。随后而来的是空虚的痛。是哭泣。

我感谢上帝赋予我的一切。是我自身拥有的一切。我是幸福的。起码我是个正常的人。我可以做很多事情。没有身体的障碍，什么都没有阻碍我前进的方向。唯一存留的是恒心、毅力。

当自己在这次的考试中醒悟的时候。我一直祈祷、努力的奋斗。

说过的，做过的，想过的。我还对自己的朋友说。我会有一个光明的未来。真的会有的。我记住自己说的话。努力的奋斗。实现梦想。拥抱成功。

真的很怕。梦醒时分。所有的梦都破灭了。

真的不想。自己的人生是碌碌终生。

心存一份梦想，为了自己。努力的活着。努力的奋斗。让自己飞得更高。我不甘于现在。真的真的。真的想抓住幸福的翅膀。让它载着我飞的更高更远。

努力的去奋斗。与幸福、成功拥抱。

会有一天。可以证实我所做的一切。没有白付出、泪没有白流、心没有白痛。因为风雨之后见彩虹。

写希望的小学（实用22篇）篇十三

我现在住的房屋非常好，但我觉得它也有缺点。所以我又想了几个有意思的房屋，大家一起来看看吧！

我希望我的房屋是一本又厚又大的书。这样，我就可以学到很多很多的知识，长大成为一名高级教师。教出的学生都是博士生，成为国家的栋梁之才。那我就多么自豪和伟大啊！

我希望我的房屋是一颗带皮的花生。里面只能住下我自己一个人，被人都进不来。我可以在里面唱歌跳舞、读书写字等等。在里面修炼几十年，自学所有本领，然后去参加世界所有的比赛，拿个冠军。

我还希望我的房间是一片云朵。我住在里面像个公主，一定很舒服！里面又干净，又软。还可以当蹦蹦床玩儿！啊！那该多好！再请一些我的朋友来玩儿……那好的没得说啦！

我也希望我的房间是一架宇宙飞船。不管什么时候都能驾驶着飞船。飞到美国，飞到日本，再去大草原绕一圈，观光各地的风光，那多好！飞到人们从来没有去过的地方，探索宇宙奥秘。

晚上，我幻想的所有房屋都跑进了我的梦乡里，梦着梦着，我甜甜地笑了。

写希望的小学（实用22篇）篇十四

小狗白白和小鸡黄黄是一对好朋友，她们有一个愿望—希望能摸到星星！

一天晚上，白白和黄黄在山顶看月亮，忽然一阵风吹来。咦，那是什么啊？白白发现不远处有一团光在一闪一闪的。她们小心翼翼地走过去，哦！原来是一颗小星星被吹了下来，正在地上哭呢。

白白和黄黄抱起她，好可爱的小星星啊！真舍不得放手啊！可是小星星在哭，她想妈妈啊！要是以后都见不着妈妈啦，多可怜啊！她们两个商量了一下，决定还是送小星星回家。

“可是天那么高，我们怎么送呢？”黄黄着急的说。

“孩子们，别急！别急！让我来帮你们吧！”月亮婆婆在天上笑着说。

于是，白白和黄黄抱着小星星，坐上了月亮婆婆开来的月亮船。

她们在船上和小星星玩着，真开心啊！虽然马上就要分离，但她们终于实现了自己的梦想—“摸到星星”。

船儿开的可真快啊，已经可以看到小星星的哥哥姐姐，弟弟妹妹，还有爸爸妈妈在焦急的呼喊小星星！小星星高兴地扑到妈妈怀里，白白和黄黄挥着手和星星一家告别！

月亮婆婆带着白白和黄黄又回到大地妈妈的怀抱。

白白和黄黄真心的感谢月亮婆婆，还有风儿姐姐，终于帮她们实现了愿望—-亲手摸到星星！

写希望的小学（实用22篇）篇十五

说起我的爸爸，我可以翘起大拇指说出他的许多优点。在众多爸爸中，他应该算是一个好爸爸。

可是，爸爸有个坏习惯——爱吸烟。尤其是和朋友、同事、亲戚聊天时，就一支接着一支地抽，烟雾袅袅之中，他们自得其乐的样子。可不吸烟的人，就算站得很远，都会被呛得难受。

回答家后，我告诉了爸爸，他不相信，还说我年纪小，不懂事。我没办法，只好找妈妈商量对策。

我把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“他不相信，那你就把书拿给他看，不就行了。”“好的。”我答应了，急急忙忙跑到朋友家把书拿回来，给爸爸看。他看完了，长叹一声：“唉——现在我相信了，可是我一下子改不了啊。”我听了思索一会儿，然后说：“那就这样吧，我来画一张表，记录你每天吸多少只烟。我希望记录是直线下降。”

爸爸听后，不假思索的答应了。为了爸爸的身体健康，我多么希望爸爸能戒烟成功啊！

写希望的小学（实用22篇）篇十六

放学的时候，经过一段马路，我看到了一个黑影，那是什么呢？我让爷爷的骑近点，靠近一看，是猫！一只黑白相间的小猫，应该不足一岁，它静静地躺在那里，一动不动，眼睛低垂着，似乎睡了好久。它的身边依然车来车往，人群熙熙攘攘，没有人在意这个小生命的存在，也没有人会多看它一眼，就像它不曾出现过一样。

回家后，思绪久久不能平复，脑海里总是会浮现出那只猫，那只不知道有没有生命的小猫咪？我做过很多联想，是不是一辆车飞驰而过撞到了它？还是自行车压到它了呢？总之，它很不好。我想，它应该也有妈妈，它的妈妈一定在焦急地等着它回家，“孩子，你在哪里？快些回来吧！”想到这里，我难过极了。

我想起了曾经读过的一首小诗，叫《希望》，内容大体是这样的：终有一年春天，我们的子孙会读到，头条新闻如下：冬候鸟小水鸭要北返了，经过淡水河边的车辆，禁鸣喇叭。

我也希望那样，爱你身边的小动物。遇到动物过马路时，我们能不能停一停，让它们先过去，一个鲜活的小生命就会活下来。

写希望的小学（实用22篇）篇十七

人生活在世上，心中就拥有了希望。能否幸福，快乐，满足，就在于心中的这一团火。

听着别人谈起与父母间的欢乐，我的脸上只是剩下虚假笑容。父母的分开，使我失去了一个完整的家，生活中的点滴没有了母亲为我打理，意志上没有了父亲给我的培养。我只能操起自己的手，鼓起自己的心，摆拖依赖。

我只希望拥有一个完整的家，一个和蔼的母亲，一个严厉的父亲。哪怕只是相聚一天，我也心满意足。

能让苍蝇再长眼，让船找到方向，让小鸟再飞起来吗？一定行的，因为他们心中都有了希望，他们的生命中就有了光明。

希望再次拥有一个家，就要用自己的心打动他们，感动上帝，就一定可以做到。这一团星星之火仍然留在我心中。因为我要以只己的执着创造奇迹。来吧！让我拥有一个完整的家，拥有快乐！

人生并不是一片灰暗，只要有希望就会有奇迹，有回报。只要有付出就会有收获。所以我相信希望是可以回报的，总有一天我可以在拥有一个完整的家。

写希望的小学（实用22篇）篇十八

“我们的家乡，在希望的田野上，炊烟在新建的住房上流淌……”这是多么美妙的歌声啊！这首歌不仅表达了劳动人民对自己家乡新面貌的赞美，而且还表达了对祖国未来一定会更加美好的坚定信心，充满了劳动的欢快，充满了对新生活的渴望。

每当听到这首歌，我就想起了家乡的田野。冬天，麦苗在寒冷中不畏严寒，积蓄成长的力量，在与严冬的抗争中等待着春天的到来；春天，田野里春意盎然，生机勃勃，春芽以顽强的生命力，穿越冬的严寒，喷薄而出。孩子们在田野里你追我赶，感受着大自然深切的呼吸，笑啊，跳啊，连天空中的风筝，田野里的蝴蝶，飞行中的燕子也不由得翩翩起舞，自由飞翔。

麦子熟了，沉甸甸的麦穗压弯了麦子的腰，颤颤巍巍的在诉说着丰收的希望，看！麦浪滚滚：听！机器轰鸣；瞧！麦场的小麦堆成山，饱满的麦粒像金子一样。农民伯伯脸上绽开了满意的笑容，一年辛苦没有白费，今年又是一个丰收年。

我好想去劳动呀，好想亲身体验一下丰收的喜悦，在一份汗水、一份收获中，让自己慢慢成长。

我们的学校是田野，我们的祖国是田野，孩子们的未来是田野，我们要充满自信，拥有希望，好好学习，不畏艰难，以优异的成绩为党的九十周岁生日献上一份厚礼，为祖国的繁荣昌盛奉献力量。

写希望的小学（实用22篇）篇十九

当你漫步在蔚然成荫的楼宇前，当你陶醉在百花齐放的公园，当你忙碌在紧张的学习中。也许你看不到，更想不到，在这社会前进的车轮中，却伴着一个残破不堪的世界——日益污浊和慢慢被灰色掩盖的视野，这就是养育我们的大自然。

我们生活在惟一的地球上。大地赐予我们生命，青山、绿水养育我们成长。它是我们赖依生存的完美环境。谁也不能否认，我们的生存离不开绿色。

可是，黑色的魔鬼正在吞噬着蓝天、大地、山川、河流，我们赖依生存的完美环境正在面临着劫难。这是为 什么呢？是为了个人的私利，是为了无休止的欲望。

为了我们所拥有的青山、绿水，为了我们的未来，为了我们的子孙后代，别再让自私的奢侈欲望充斥头脑了，还大自然一个公道吧！

用你的爱心去抚平大自然的创伤吧！用你的良心去扞卫大自然的尊严吧！用你的行动去保护大自然的美丽吧！因为青山永存、绿水常在，我们的生存才有希望。

写希望的小学（实用22篇）篇二十

每个人都会有自己希望的东西，而我希望自己是孙悟空。

如果我是孙悟空的话，我会打击一切违法的人。我会上天，入地，下海。我会飞到天上，从那里到地下设计一个电梯，这样的话，每个人都可以去天上游玩。我还会去阴曹地府找阎罗王，哦！趁他不注意烧了他的生死簿，这样每个人都可以长寿。然后偷掉钟馗的虚空之锁，让他勾不了人的灵魂。

然后我会入海，穿上微型相机把海里的一切都照下来，我还会跟东海龙王要一些珍珠，特产，不然你的这些鱼虾我就拿去炖火锅。我还会测量海的深度，于是一直往下游呀游，深不见底，于是我只好游上去。

我还要回到侏罗纪，吃一些原始的动植物和一些恐龙蛋。我还会来到未来，把那些高科技带回地球，什么激光剑、等离子炮等等。

我还会飞到外星，去看看有多神奇，难道真的像书上说的水星和火星正好相反。水星热火星冷，还要看看是否存在什么外星人。

我希望这些都是真的就好了，现在科技发达，我相信应该不久我就可以变成孙悟空。

写希望的小学（实用22篇）篇二十一

春天到了，小草开始吐绿，百虫苏醒。春天到了，歌喉将不再锁住。树枝上，草地中，到处可以风起虫鸣鸟叫的声响。我知道，这个春天又是一个绿意盎然的春天，这个春天将不再寂寞，这个春天将是一个绿意蓄醉的春天。

静心中，我分享这春天的景象，我沉浸于这春天的乡土气息。鼻翼一动，我闻到了绿色草青的味道。纯纯的，清新可人，仿佛在品味一盘美味佳肴。春天，让我们无拘无束，自由的如同一只快乐的小鸟，飞向天空，飞向田野。或翱翔，或比翼双飞。春天里，我们可以放开自己的手脚，展翅腾飞。

希望，春天的希望便在这田野之中，便在这梦想之中。也许，我们每个人都有自己的梦，我们都在为了这个梦境而尽心，而努力不懈。于是，追求变成了我们人生的脚步，目标就在远方，我们不会停下自己追寻的脚步。也许，有时候我们会有困惑，会有不解。因为前行的路总不是那么一帆风顺的，总会遇到风雨，总会有坎坎坷坷，总会有崎岖蜿蜒。我们会为这个目标而不遗余力，会为这个目标而奋发前行，会为之而博取。因为，我们有梦，所以我们不会停下来，我们会一直前行。

汗水浇灌着我们的梦中之花，汗水浇灌着我们心中的如意之花，我们会一直走下去，不会停下自己奋进的步伐，尽管道远路艰！

写希望的小学（实用22篇）篇二十二

她和爸爸妈妈一样，有什么事，就帮我解决，她就是一位美丽的仙女，总是能够陪伴我，帮我减轻痛苦。但在教育我时，她就像母亲一样，总是严厉的教导我。她就是我的亲姐姐——苏浩然。

在睡觉前，我一直在想：“姐姐，只要你回来了，我就很高兴，真希望你今天就能回来啊……”