优秀作文注重细节刻画，揭示出真实而独特的人物形象和故事情节。以下是一些著名作家的作品推荐，大家可以看看并进行借鉴学习。
制作不倒翁小学（实用14篇）篇一
你做过不倒翁吗？今天我就制作了不倒翁。
首先，我准备了一些沙子。一个没煮熟的鸡蛋。白色的水粉。一把剪刀。一点胶布。彩笔。一张白纸。一个小碗和一支筷子。准备工作做好了。
我把蛋轻轻地在桌上磕了一下，再用筷子小心翼翼地捅破了软皮，把蛋清和蛋黄往碗里倒，我还以为一下就可以倒出来，可是我倒了很就才倒出来一点。经妈妈的帮助才全都到出来了。我把蛋壳洗干净，晒干后又往里面装了三分之一的沙子又加了一些蛋清，用胶布把洞口堵住了。过了五分钟我轻轻一推他就左右摇动起来好玩极了。最后，我在蛋壳表面图了一层白色的水粉，我再用剪刀剪了一张小纸在上面画上了不倒翁的'的头发用胶布贴好，再用红色的笔画上了不倒翁红红的脸蛋，薄薄的嘴皮。还在背后画上了2008年奥运会的会徽。我的不倒翁就作好了。不倒翁正对着我微微一笑，好像感谢我赐予他生命。
制作不倒翁小学（实用14篇）篇二
今天是周末，我在家没事感到无聊，想找点乐趣，于是就想起了制作不倒翁。
后来，我想起一本书上有制作不倒翁的方法。在家里找了又找，终于找到了这本书——《教你制作小玩意儿》。看看书里的`介绍，我恍然大悟，原来细沙只能装一半，小洞也得用蜡封住。我试了一下，果然成功了。我高兴得手舞足蹈！
我拿去让奶奶看，奶奶说：“真漂亮！，一诺真能干！把它放在你的书桌上吧。”
小制作这件事使我懂得：无论做什么事情，都必须认真、仔细，不能粗心大意。
制作不倒翁小学（实用14篇）篇三
你做过不倒翁吗？今天我就制作了不倒翁。首先，我准备了一些沙子．一个没煮熟的鸡蛋．白色的水粉．一把剪刀．一点胶布．彩笔．一张白纸．一个小碗和一支筷子。准备工作做好了。我把蛋轻轻地在桌上磕了一下，再用筷子小心翼翼地捅破了软皮，把蛋清和蛋黄往碗里倒，我还以为一下就可以倒出来，可是我倒了很就才倒出来一点。经妈妈的帮助才全都到出来才全都到出来了。我把蛋壳洗干净，晒干后又往里面装了三分之一的沙子又加了一些蛋清，用胶布把洞口堵住了。过了五分钟我轻轻一推他就左右摇动起来好玩极了。最后，我在蛋壳表面图了一层白色的'水粉，我再用剪刀剪了一张小纸在上面画上了不倒翁的的头发用胶布贴好，再用红色的笔画上了不倒翁红红的脸蛋，薄薄的嘴皮。还在背后画上了奥运会的会徽。我的不倒翁就作好了。不倒翁正对着我微微一笑，好像感谢我赐予他生命。
制作不倒翁小学（实用14篇）篇四
第四单元的最后一题是小制作，老师布置要我们自己完成。做个什么呢？正在这时我看到妈妈手里拿着2个鸡蛋，准备做鸡蛋炒西红柿，我忽然想起来可以用蛋壳可以做一个不倒翁。说做就做，我拿了一个鸭蛋，轻轻的打破一个小洞，倒出里面的蛋清、蛋黄。
我先准备好材料：一个洗干净的空蛋壳、玻璃弹子蜡光纸、胶水和剪刀。再把玻璃弹子慢慢的放进空蛋壳里，必须是轻轻的'，不能把空蛋壳弄碎，接着再用剪刀剪一块红色的蜡光纸给不倒翁做了小纸帽，用胶水粘在空蛋壳的破口处，这样不倒翁的大体形状就成型了，然后我就准备给不倒翁化妆了，我用蜡光纸剪出黑色的眼睛，黑色的胡子，紫色的鼻子和红色的嘴巴。
最后把这些五官粘到不倒翁的脸上。啊！一摇一晃的不倒翁在我的桌子上向我微笑呢。
制作不倒翁小学（实用14篇）篇五
我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。
制作的方法十分简单，先在鸡蛋细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入，来回抽动。不一会，蛋清和蛋黄就出来了，流进碗里。我又把蛋壳灌满水，使劲甩动，残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里装进一些沙，再滴入水，它们就凝固在一起。为了使它更加牢固，我又滴入一些蜡。
不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的.红卡纸做了一顶圆圆的小帽子。然后再在鸡蛋上依次画上眼睛、鼻子、嘴，戴上这顶小帽子，可神气了!我轻轻地按了它一下，一松手，它又立了起来，笑嘻嘻地看着我，好像在说：“大笨瓜，你按不倒我!哈哈。”那副神气的样子，早把我这个小主人忘得一干二净了。
制作不倒翁小学（实用14篇）篇六
设计思路：
2、通过这次活动，我们为孩子准备许多的材料，让孩子们通过自己动手操作、体验、发现、探索其中的秘密，并制作各种各样的不倒玩具。从中获取有益的学习经验。
活动目标：
1、通过幼儿自身的活动，感知“不倒翁”的秘密，激发幼儿的探索兴趣。
2、通过幼儿的动手操作，让幼儿了解“不倒翁”的原理。
3、在实践活动中培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题独立解决问题的能力。
活动准备：
1、布置场景“玩具城”：用乒乓球、蛋壳、废旧皮球制作各种玩具摆放在活动室的四周（其中部分会倒，部分不会倒）。
2、幼儿操作材料：纸片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥、小石头。
3、录音机，歌曲“不倒翁”录音磁带。
活动过程：
导入：以到“神秘的玩具城”去玩的形式引题，激发幼儿探索的兴趣。配班老师扮“蓝猫”说：“小朋友，你们好，我是蓝猫，欢迎你们到神秘的玩具城来，这里的玩具藏着许多的秘密，等着你们去边玩边发现，看谁发现得最多。”
一、自由探索。
1、交代任务：你们玩时可要仔细的看一看，比一比，摇一摇，看看发现了什么？（发现倒和不倒）。
2、幼儿自由玩。
3、提问：“你们是怎么玩的，发现了什么？这些玩具有什么相同的地方和不同的地方？”引导幼儿摸一摸底部，发现底部都是半球体，有的玩具会倒有的不会倒。
小结：小朋友在“玩具城”里玩的很认真，还能动脑筋，发现了“玩具城”里的玩具都是半球体的，再比一比中，小朋友们发现了玩具有的会倒，有的不会倒。
幼儿交流体验“不倒翁”不倒的秘密：上轻下重，固定底部物体。
1、教师放歌曲《不倒翁》，进一步引发幼儿去发现“不倒翁”的秘密，不倒翁里装有东西。
2、幼儿操作：将会倒下的玩具也装进东西。
（1）提示：老师为小朋友准备了纸团、塑料球、玻璃球、沙子、豆子、橡皮泥、小石头等东西，你们可以自由的把每一种东西分别装进玩具里试一试，看玩具能不能站起来。
（2）组织幼儿讨论：
你们在玩具里装进了什么，发现了什么现象？
为什么放进纸团玩具倒了而放进沙子等物玩具能站住？（沙子等比纸团重）。
（站住的玩具又倒了）装进什么不倒？（橡皮泥）为什么？
三、演示对比实验。
引导幼儿边观察边分析原因，摇动装有玻璃球的玩具里重的东西也随着滚到旁边，旁边重，玩具就倒向重的一边。把橡皮泥固定在底部中间，它不会滚来滚去，那玩具的`重心就稳了，不倒翁就作成了。
四、完成制作，玩一玩，体验乐趣成就感。
1、在“不倒翁”的音乐中，让幼儿制作不倒翁。
2、没有完成的小朋友继续制作不倒翁玩具，做好不倒玩具的小朋友拿着玩具到玩具城里去玩一玩吧。
五、结束。
活动延伸：
1、区角活动中，可在科学角中投放各种材料让孩子尝试制作不倒翁。
2、户外活动时，可和孩子们一起玩一玩“摇摆不倒翁”“金鸡独立”等感受力的平衡的体育游戏。
制作不倒翁小学（实用14篇）篇七
这个暑假，老师让我们做小制作，我做的是不倒翁，现在让我来教你怎么做吧。
首先准备材料，鸡蛋三个，一双筷子，一支蜡烛，七颗钉子,一个打火机。
首先要拿三个鸡蛋，洗干净然后再用筷子打个眼儿。再把鸡蛋黄和鸡蛋清，慢慢地倒出来注意到了，到的时候千万不要把鸡蛋壳弄坏啦。
然后把钉子放到鸡蛋壳里，然后再用打火机。把蜡烛点上，在用蜡烛。烧过的蜡烛水滴到鸡蛋壳里。注意一滴的滴，不要滴到手上要是滴到手上就该起泡了。也不要低到鸡蛋壳外面。这样的话，不倒翁就做不好啦，也会坏。而且也不好看要是没有滴到手上也没低到鸡蛋壳外面。这样你就成功了！但是要注意滴到手上了立刻马上要用凉水冲洗。不然就要起泡了记住我说的话哦！
要是没滴到手上也没低到鸡蛋壳外面你就一个不倒翁就快要做好了。
最后一步用轻泥捏出三个漂亮的头发。再把这三个漂亮的头发粘到鸡蛋壳的眼儿上，在做些漂亮的东西，把不倒翁装饰一下，这样，不倒翁，就变得又好看又漂亮了。
然后就这样再做两个这样，不倒翁三人组就做好了。
还愣着干什么，赶快也做一个吧！
制作不倒翁小学（实用14篇）篇八
这段时间，我对不倒翁很感兴趣，决定做一做。
今天，我对奶奶说起这件事，奶奶同意了我的想法。她从厨房里拿了一个鸡蛋，用筷子把鸡蛋戳了个洞，再把蛋黄和蛋白小心地倒到碗里，最后才把蛋壳给我。
我接过蛋壳，给它画上嘴巴和眼睛，就跑去装沙子。蛋壳上的洞口很小，我把沙子一点一点的放进去，不一会儿就装满了。装好后我把不倒翁放在桌子上，不停地推它，它怎么推也推不倒，好像还咧着嘴说：“哈哈，你是推不倒我的.！”
看着那不倒翁，我高兴地笑了。
制作不倒翁小学（实用14篇）篇九
你们看：这是我制作的不倒翁。它圆圆的眼睛，黑黑的眉毛，红红的嘴巴，五颜六色的头发，真可爱！
我是这样做的：首先，我用剪刀在鸡蛋的小头戳一个小洞，再把蛋清和蛋黄往外倒。然后把蛋壳拿去冲洗干净，倒些胶水和沙子进去，再封上口。该给不倒翁画脸谱了，我先画眼睛、眉毛，再画嘴巴，最后粘上彩色的头发。
不倒翁做好了，我看着自己的手工制品，心里高兴极了。
制作不倒翁小学（实用14篇）篇十
星期天，我在家里学习。
首先，我准备了一些米、一个生鸡蛋、一把剪刀、胶布、彩笔、一张正方形的彩纸、一只小碗和一根筷子。就这样，准备工作就做好了。
开始了，我先把鸡蛋轻轻在碗边磕了一下，再用手小心翼翼地剥破了软皮，把蛋黄蛋清一同往碗里倒，我本以为一下就可以倒出来了，可经过了好久的时间，只倒出了一点。我用筷子来帮忙，才完全倒出。然后我将鸡蛋壳的里外都冲冼干净。真不巧，就在我将要把它拿起的时候，因为手太滑了再加上刚清洗过鸡蛋壳很滑，所以鸡蛋壳掉在了地上，粉身碎骨了。看着自己辛辛苦苦洗干净的鸡蛋壳，我心里十分难过。我正想放弃这次的机会的时候，妈妈鼓励我，说：“再做一次吧，你可以的。”听了妈妈的话，我又信心满满地做了起来。终于，经过半小时的努力，一个蛋壳不倒翁终于展现在我的眼前。
然后，我就要开始为它装扮一下了。我先拿出彩笔为它画上了眼睛、鼻子、嘴巴，再为它戴上一顶有个性的帽子。
看着自己亲手制作的不倒翁，心里美滋滋的。
制作不倒翁小学（实用14篇）篇十一
星期天，我写完了作业，正不知道做什么好，突然我想到了制作一个不倒翁。说干就干，首先我先准备材料，找来了一个鸡蛋，一些沙子和胶水，卡纸彩笔等材料。
开始制作了，我先拿来鸡蛋，在鸡蛋的顶端小心翼翼地拿钉子敲了几下。然后在把里面的蛋黄清倒在一个碗里，然后把鸡蛋壳清洗干净了，放在阳台上晾干。接着把三分之一的沙子倒进鸡蛋壳里，再拿胶水倒在里面固定好它的身子，这样不倒翁的身子就大功告成了。跟着我该给它作一顶帽子了，我用卡纸剪了一顶，给它戴在它的那个小洞口上面，再给它画上一双明亮的眼睛和一个鼻子，还画了一张微笑的樱桃小嘴。它真漂亮呀！
我把这个不倒翁放在书桌上，看着那一张微笑的樱桃小嘴，好像对我说：“谢谢你主人”。我用手轻轻地碰它一下，它晃了晃又站了起来，仿佛对我说：“我永远不会倒下的，我是一名永不倒的将士。”我被它感动了，我要像它学习，做一个永不放弃，坚持到底的人。
这个不倒翁成了我的好伙伴呀！它给我带来了无穷的快乐。
制作不倒翁小学（实用14篇）篇十二
第四单元的最后一题是小制作，老师布置要我们自己完成。做个什么呢？正在这时我看到妈妈手里拿着个鸡蛋，准备做鸡蛋炒西红柿，我忽然想起来可以用蛋壳可以做一个不倒翁。说做就做，我拿了一个鸭蛋，轻轻的打破一个小洞，倒出里面的蛋清、蛋黄。
我先准备好材料：一个洗干净的空蛋壳、玻璃弹子蜡光纸、胶水和剪刀。再把玻璃弹子慢慢的放进空蛋壳里，必须是轻轻的，不能把空蛋壳弄碎，接着再用剪刀剪一块红色的蜡光纸给不倒翁做了小纸帽，用胶水粘在空蛋壳的破口处，这样不倒翁的大体形状就成型了，然后我就准备给不倒翁化妆了，我用蜡光纸剪出黑色的眼睛，黑色的胡子，紫色的鼻子和红色的嘴巴。最后把这些五官粘到不倒翁的脸上。啊！一摇一晃的不倒翁在我的桌子上向我微笑呢。
制作不倒翁小学（实用14篇）篇十三
今天的早上，妈妈带我去商店买文具，我的目光落在几个精致的不倒翁上，他们有白发苍苍的老奶奶，有开口大笑的老爷爷，还有活泼可爱的小朋友，为商店增添了几分雅趣。我心里羡慕极了，可是这是商店的摆设，并不卖，我就问了问阿姨是怎么做的，就匆匆忙忙跑回家做不倒翁了。
我找来了要用的`材料：一个乒乓球、一块橡皮泥、一把剪刀、一瓶胶水和一张彩色纸。准备完毕，开始动手。我先把乒乓球用剪刀剪成平均的两块，然后取出其中的一块，在这块乒乓球凹进去的最中央放上一块橡皮泥。又拿出一张彩色纸，折成正方形，然后沿着对角画一条弧线，顺线剪下来。把大的一部分卷成尖帽形。再把乒乓球的那一半安在尖帽下。于是，不倒翁基本做成了。最后我想把不倒翁变成“小丑”，我在小尖帽上画了许多花和花纹，还在“小丑”脸上画了头发、眼睛、嘴巴和鼻子。
瞧，这个活泼可爱的“小丑”做好了！
制作不倒翁小学（实用14篇）篇十四
我又摔了下来。哭声把正在睡觉的姐姐吵醒了。生病的奶奶慈祥地对我说：“摔得不轻，疼吗？自己爬起来，好吗？”我说：“不行，我要奶奶抱。“奶奶说：“奶奶我生病了，不便走路。”“不嘛，我就要奶奶抱。”我调皮地说。奶奶没有办法，只好下床给我看了一样东西——不倒翁。我轻轻弹了它一下头，它又站起来来了。我看见不倒翁都能站起来，自己也能站起来。奶奶高兴地说：“好样的！”
还记得有一次考试，我没考到90分，心里很伤心。奶奶说：“不倒翁都能坚持站起来，你能坚持下去，考100分吗？”“奶奶，我会努力的。”我高兴地说。
终于有一天，我考到了100分，奶奶和爷爷也非常高兴。奶奶小心地摸着不倒翁，心里甜滋滋地：多亏了这不倒翁，让我家孙女懂得了一个道理。
深夜了，我轻轻地抱着不倒翁，进入了梦乡。