优秀作文是在语言和思想两个方面都表现出色的一篇文章，它引人入胜，触动人心。以下是一些优秀作文的片段展示，希望能够给大家带来一些写作的灵感。
上学路上小学生范文（20篇）篇一
我每次上学的必经之路是一座小花园，那里的一切事物都很美。有在空中翩翩起舞的蝴蝶，有慢吞吞爬行的蜗牛。每一次经过，我都能遇见它们，似乎我们已经成为朋友，每次一看见我就会围在我身边，好像在和我说“早安”。这里还有一个“小宝箱”，我也经常来这玩，把我的愿望写在纸条上扔进一个小缝缝里，有时也写上我开心快乐的事情，让它保管我的秘密，我把这个小缝缝叫做我的“小宝箱”。
这是我每天上学的必经之路，也是我的“乐园”，我喜欢这鸟语花香的地方！
上学路上小学生范文（20篇）篇二
从我家到学校要经过前溪桥，桥两旁有几排柳树，柳树上的柳条随风起舞，让我想起唐代诗人贺知章写的咏柳：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”那笔直的柳树，好像一个个挺拔的士兵。
从前溪桥往上走是文化桥，在文化桥的下面有一条小溪，小溪里的水清澈见底，好像一面大镜子。小时候，我经常来这里看鱼，小鱼儿们在水里快乐地游来游去，它们围着小石子，一会儿钻进石头便无影无踪，一会儿游到水面上冒个小泡泡，一会儿探出一个小脑袋，好似在走迷宫。那时候我真的觉得这里好像一个美丽的天堂。
要不是怕我上学迟到，我会走得很慢很慢。
我背着书包去上学，这是我第一次觉得，门前的小溪真美。
上学路上小学生范文（20篇）篇三
在每天上学的路上，都有很多事情在发生，有好的、坏的、还有令人敬佩的。对我感触最深的是，在去学校的路途当中，总能看见一位阿姨手推轮椅，上面坐着一位骨折的哥哥，他看起来应该是四年级左右的学生，看着他被包扎的伤口，感觉一定会很疼，从而也不敢直视。当时还想，生病了应该在家休养才对呀，怎么还上学？但日复一日，阿姨每天坚持接送哥哥的身影总会准时出现。
记得是去年的冬天的某日，早上寒风凛冽，天空中飘着雪花。好多同学都是家长开车去送的，我和他们又是在半路上如约而至，只见阿姨小心翼翼地推着轮椅，一步一步努力地向学校走去，本来正在埋怨的我，突然见到他们仿佛心灵被触动了一下，就忍不住多注视了一会儿，心想：哥哥到校后是怎么上楼的呢？拐杖？同学搀扶？还是妈妈背上楼？种种难题在我脑海里萦绕。此时看着他们，令我感动的是，在他们身上从状态上来看，没有沮丧、没有气馁，反而脸上都洋溢着幸福的微笑！见此情景，我感慨万千，也想了许多，虽然我们素不相识，也没有说过一句话，但他们的精神却鼓舞了我，遇到困难不要退缩！只要坚强，只要想办法，一切难题都可以克服的。我，有一个健康的身体、有一个幸福的家庭、有辛勤培育我们的老师，就更应该不怕困难，勤奋学习，长大之后为祖国做出贡献。
上学路上小学生范文（20篇）篇四
“太阳当空照，花儿对我笑……”莉莉戴上了漂亮的太阳帽，哼着歌儿高高兴兴地上学去。
迎面走来了一位老奶奶，手里拎着满满的一袋水果。忽然袋子破了，黄澄澄的梨子就像一个个顽皮的孩子跳到了马路中央。老奶奶望着满地的梨子急坏了，一筹莫展。
丽丽看见了，连忙跑了过去，安慰老奶奶：“您别着急，我们一起想办法。”
丽丽想把梨子装进书包里，可是没装几个书包就满了。老奶奶和丽丽你看看我，我瞧瞧你，愁眉苦脸地站在马路上。丽丽左思右想，终于有了一个好主意。她摘下帽子，倒了过来，高兴地大喊：“奶奶，这不就是一只篮子吗？”老奶奶乐呵呵地翘起了大拇指，连连夸奖丽丽。
两个人小心翼翼地捡起了梨子，不一会儿帽子就装满了。丽丽捧着沉甸甸的梨子把老奶奶送回了家。
奶奶感激地说：“谢谢你，小朋友。”丽丽摆摆手，和奶奶告了别，又蹦跳着向学校跑去！
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上学路上小学生范文（20篇）篇五
我们每天上学或放学，路上都会遇到许多事情，下面我要讲的是上学时的事情。这个事情虽然过去很久了，但是，在我的脑海里，记得很清楚。
那是一个下午，我一边哼着歌一边走在上学的路上，突然，我看见我的正前方有一个棕色的男士钱包，我拾起钱包，打开一看，里面有许多红色的钞票，一张身份证和一张驾驶证。我想“这钱包里这么多钱是谁掉的呢？那个人肯定很着急”。正想着，我想起刚才和我迎面走过去的几位叔叔，有个叔叔把衣服搭在肩上，会不会是他的钱包从衣服里掉的？我回头去看那几位叔叔，他们已经走很远，我赶快一边叫叔叔一边跑过去，几个叔叔停下来，我问他们之间有谁掉了钱包，有个叔叔摸摸肩上搭的衣服，说“呀，坏了，我的钱包不见了。”虽然这个叔叔丢了钱包，但这个钱包到底是不是他的，我问了问叔叔钱包里都装了啥？叔叔说“有许多钱，还有一张驾驶证和身份证，身份证的号码是多少多少”我看叔叔都说对了，我这才把钱包给了他。叔叔连说“谢谢‘’我说不客气，我一看表，上学快迟到了，我飞快地往学校的路上跑去。
虽然那天下午去的有点晚，但是我的心里美滋滋的，因为我做了一件有意义的事。
上学路上小学生范文（20篇）篇六
在上周的中午上学，妈妈和平时一样，骑着电动车，带着我去上学。
在上学的路上，阳光明媚，照在人的脸上热乎乎，路边的小草，小花都抬起了头。
当我到学校附近的那个十字路口时，我看到路台上围了好多的人，有大人，也有学生。走到跟前一看，原来是几个高年级的女同学和男同学在围着打一个女孩，看起来他们都认识。其中的两个女生你一拳、我一拳的打在那个女孩的身上，时不时的几个男生还一脚踢在女孩身上。这时围观的一个老爷爷看不下去发话了，你们几个别打了，别打了，赶紧上学去！可是那些人把老爷爷的话当成了“耳旁风”，接着打那个女孩，这时老爷爷对旁边的一个叔叔说：“你赶紧把他们拉开，别让再打了”。叔叔说：“您不知道那个女孩打我的孩子，所以我才找了几个人来打她。”老爷爷不解地说：“你可以找她的老师告状呀！”叔叔叹了口气说：“唉，我去找过了，她的老师根本就不管！”老爷爷听了以后摇了摇头，叹了口气，离开了。
通过这件事使我明白了一个道理，不管遇到什么问题都不应该去去靠暴力解决，这样只会让事情更严重。应该找一个合理的方法去解决问题。
上学路上小学生范文（20篇）篇七
今天，阳光普照大地，让人身上暖暖的，妈妈像往常一样送我去上学。
“擦鞋了，哪位要擦鞋？”我忽然听到有人的叫喊声，扭头一看，是一位30多岁的阿姨，她站在候车亭旁，穿着单薄的衬衫，脚上穿着一双破旧的布鞋，面黄肌瘦的。她看到我们在看她，就朝着妈妈热情的问：“大姐，你要擦鞋吗？”妈妈走过去，从口袋里掏出五元钱，微笑地说：“我不擦鞋，这是我的一点心意你拿着吧！”“谢谢你，但是我是靠自己的双手挣钱，这钱我不能白拿，我给你擦擦鞋吧！”那位阿姨执意不肯接受妈妈的钱。
妈妈见她这么坚定，只好坐下来让她擦鞋。阿姨熟练地从随身带的竹篮中拿出一个装满水的小瓶子，对着妈妈的鞋子一挤，水花四溅，她拿出抹布不停的擦拭着皮鞋，不一会儿，皮鞋上粘着泥土被洗干净了。接着她从竹篮中抽出一支跟妈妈的皮鞋颜色一样的鞋油，挤出一点儿涂在皮鞋上，然后用鞋刷把黑漆漆的鞋油刷匀，再用抹布轻轻地，认真地擦拭，皮鞋变亮了，看上去好像新的一样。
妈妈看着变漂亮的皮鞋脸上露出了满意的笑容。这时，我听到阿姨的声音“刚刚收了你五元，这是找你的两元，慢走！”妈妈只好接过钱，朝她点了点头。在我们离去时，来了新客人，阿姨又忙碌了起来。
回到家我疑惑的问妈妈：“为什么阿姨不要你给她的钱呢？你为什么同意让她给你擦鞋？”妈妈笑着说：“她是一位可敬的劳动者，不接受别人的施舍，用自己的劳动来换取报酬。”
我终于明白了：我要向这位阿姨学习，用自己的双手换取财富，一分耕耘一分收获，世间没有不劳而获的事情。
上学路上小学生范文（20篇）篇八
平常上学我都是爸爸送去学校的，可今天我要自己一个人去上学上学的路上有许多爱。
上学的路上和往常一样，有的，正在吃包子，有的在玩耍，还有的小卖部开张了……还是那一片热闹的景象，正在我开心的看时一阵喇叭声把我吓坏了，我回头一看，哦，原来是公交车公交车，刚才只是小声的说了一声，小车请你让让，我的庞大的车厢里装了十几个正赶着上学的孩子。我心想看来这公交车也是个喜欢小孩的“人”呢！我继续向学校走去。
到学校大门口后，我看见斑马路对面有个大人和一个小孩，大人一边帮小孩系红领巾，大人一边对他说：“宝贝，你一定要注意安全，上课认真听老师讲的话，积极回答问题哦！”小孩开心的答应着。这时我心里想父子俩真和睦，我的爸爸也是这样对我的。父母都是一样的爱孩子呢。
原来上学的路上处处充满了爱，公交车、父子俩……还有许多的爱都隐藏在生活的点点滴滴中，我们要珍惜，并感恩这充满爱的生活。
上学路上小学生范文（20篇）篇九
今天早上，微风伴着小雨，窗外的树枝上，已经变黄了的梧桐树叶随着微风发出沙沙的声响。啊，凉爽的秋天到了！
吃完早餐，我背着书包去上学。刚走出家门，伴着小雨的微风轻轻地吹拂在脸上，给人一种凉丝丝的感觉。虽然空中下着绵绵的细雨，但不用打伞，因为那飘在头上的雨丝，几乎让人没有一点儿感觉。
小路上，也还算安静。虽然也能看到人群，但人们都在急匆匆地赶着自己的路，无暇顾及别人。路旁的树枝上，不时地传来了鸟儿们清脆的鸣叫声和小雨点敲打在树叶上的“滴答”声。
想到这里，我不由地加快了步伐，快速地向学校走去……
上学路上小学生范文（20篇）篇十
清晨，轻纱编织成一张网，笼罩了大地。四周都是模糊不清，到增添了一种朦胧美。我背着书包，走出了门口，踏碎了朦胧。
树枝上传来清脆的鸟鸣，好像是鸟妈妈在叫小鸟起床了。绿叶上的露珠还在睡着，倒映在我的瞳里闪闪发光。家附近的那片竹林我总要走那里。尽管秋天到了，林中还是翠绿一片，在满是金黄的大地上十分突兀。薄雾在竹林间飘着，更加了几分清雅。君子花，花君子，说的就是竹吧。
走出竹林，雾又多了起来，将大树的浓重的'金黄抹去只留下淡淡的鹅黄。如梦似幻，人在画中游，说的就是这种意境吧。水墨秋，就是水将墨的浓重抹去罢。深吸一口气，一股清新直冲大脑，感觉整个头脑都清醒起来。
抬头望向天空，没有熟悉的耀眼，只有柔和的冰凉。这能否比做我呢?在漫长的学习道路上，只有不断的接受知识，才可看到太阳。唉，好像还不习惯没有太阳的日子。那，就争取在学习的路上见到太阳吧!我我握紧了拳头，暗暗鼓励自己。
每天都有同学在这条道路上走过，仿佛空气中都带了几分书墨香。偶尔遇到好朋友，给一句亲切的问候就会开心一天，一个好心情也许就来自于一个美好的早晨。
上学的路好像很长，走不到尽头;又好像很短，一望就望到了边。似乎像我的小学生活，丰富多彩又很快消逝。走过今年，我的小学生活就画上了一个句号，以前稚嫩的笑声还徘徊在耳边，小脸上的笑容还在眼前，居然还有一些恍惚。
这条小路上的紫藤花也已掉落，如同那些落叶渐渐被人们遗忘。我低头看着已被踩踏的遍体鳞伤的紫藤花瓣，一声浅叹消逝风中。前几个月同样是这条路，也同样是去上学，哪知花开易谢。
感叹生命的短暂!感叹世间的无情。繁华落尽，只剩下灰色的花瓣。还不如让这短暂的生命更有意义!我们可以闯一闯，闯开世界的大门!我们可以再努力一点，冲破昨天的自己!
到了学校，我淡淡一笑，因为我看到了一束阳光照射到了我的面前。
上学路上小学生范文（20篇）篇十一
一天，小兔去上学路上看见猴妈妈和小？？正要去河边摘新鲜的水蜜桃。
但是，去摘水蜜桃必须要经过一座独木桥。小兔心想：我离上课时间还早还是先让给猴妈妈们先过桥吧！于是小兔就向对面的猴妈妈招招手，猴妈妈拉着小猴小心翼翼走过了独木桥对小兔说：“谢谢你小兔子，过桥时请注意安全”！小兔说：“不用谢这是我应该做的”！小兔子小心的走过了独木桥去上学，心里乐滋滋的。
上学路上小学生范文（20篇）篇十二
万物朝生，又是新的一天。
行走在青石巷间的石板上，向前望，依然是一片雾茫茫的，看不清，却依旧停不下脚。流水沿着长满青苔的屋檐滴落，落在水洼中，激起圈圈涟漪，发出声声清脆的音韵，重复而不单调，回荡在这岁月静好般的巷道。
放轻了脚步，生怕惊动了这份怡然自得的美景。雾，湿润的雾，包裹着我，浸润这片小天地。在这片雾中，探索着、寻觅着、前进着。
忽然伫立，抬头，暮地发现天幕之中撒下几缕清澈的阳光，蕴含着鸟语花香，投射到青石板上。很难描述这百年石阶与新生阳光接触的那一刹那，是有多么的唯美与神圣，令人着迷，像是心灵经过了洗礼，像是甘雨滋润了旱苗，亦像是黑夜中的闪电，刹那间照亮山河。
紧了紧身上的书包，再次前进。在那儿，留下的只是我的眷恋，但我依然停不下脚。
兀地，鸟鸣声穿透雾气在耳边回荡，像一串串珠子飞扬起来，又跌入水中，漾起的是回声。它上下跹旋，音调忽高忽低，像是调皮的孩子，随意地歌唱，虽无意义却富有情趣。高音尖锐却不刺耳，低音浑厚却不沙哑，是那么自然，那么惬意。
上学路上小学生范文（20篇）篇十三
今天是星期一，我怀着快乐的心情走在，想着马上就要和敬爱的老师、亲爱的同学们见面了，我的心里甭提有多高兴了！
可是，天公不作美，走到半路的时候，老天爷不知怎么的心情不好——下雨了！哎！这可怎么办？我赶紧躲到了路旁商店的屋檐下。我高兴的心情一下子被这阴沉沉的天气弄得跌到了谷底！我左看看右瞧瞧，急得像热锅上的蚂蚁：这要是迟到了可怎么办啊？！
在这把注满爱心的伞的庇护下，我顺利见到了尊敬的老师和亲爱的同学们，阴郁的心情一扫而光。看着放在教室门口的这把伞，我的心里有一个声音越来越响：一定要把这份爱心传递下去！
上学路上小学生范文（20篇）篇十四
应社会问题分析老师的要求，最近看了《上学路上》。
故事的主角名叫王燕，是生活在宁夏半壁河山的西海固地的十三岁女孩。西海固地由于干旱风沙霜冻冰雹和水土流失五害俱全故被称为全国“贫困之冠”。老百姓只能靠天吃饭，当地女孩的上学率也是极低。王燕就生活在这一地区。
王燕家是一个五口之家，爸爸妈妈外加两个弟弟。爸爸常年在城里打工家里就剩她跟妈妈和弟弟们。暑假开学后又要交学杂费了——二十四块八毛钱。由于西部地区重男轻女的封建思想根深蒂固，家里又有两个弟弟，妈妈决定让王燕退学。为了暑假后重返校园，女孩开始了她的上学路之旅。听说去水固摘枸杞很不错。可那十块钱的路费对小王燕却不是个小数目。为此，她卖过家里的鸡蛋，卖给王老师一支笔挣了五块钱，替小哥哥养羊又挣到一些。
路费筹足后她踏上了摘枸杞之路。还有一点是我不得不提的，那就是三花。三花是王燕的同学，但她们的性格却是迥然不同。王燕比较倔强，三花却比较温顺。暑假开学时王燕靠自己的劳动重返学校，三花却要出嫁了，出嫁的唯一心愿就是珍藏一支笔。可见在她的心中还是渴望学校的。在出嫁的那一天王燕满足了她的心愿。然后握着皱巴巴的二十四块八毛钱出现在了学校。上学之路在此落下了帷幕。
十三岁的孩子都知道求学之路来之不易，都懂得用自己的双手去创造和改变生活当代大学生是不是对于自己的腐败生活也做出点反省那。
王燕是西部贫困儿童的的代表，很多孩子都面临辍学的危险，所以王燕是贫穷的却有是幸运的。西部地区孩子的平均受教育水平都不高，经济整体的发展水平也不高跟我们东部存在相当的差距。可当地孩子的求知欲却比我们要强好多好多倍。看来艰辛的生活更易于锻炼我们的意志。
衷心的祝愿像王燕似的小朋友们都能快快乐乐的生活，高高兴兴的读书。
上学路上小学生范文（20篇）篇十五
一个阳光明媚的早晨，妈妈送我去上学，我们刚走出小区的门口。我突然发现了一个很奇怪的现象：太阳公公开始上班了，可是月亮姐姐怎么还没有回家呢？我疑惑地看着，百思不得其解。
怎么会有这么奇怪的事情呢？我就对妈妈说：“妈妈，快看！月亮和太阳居然同时出现了，太不可思议了！”妈妈神秘兮兮的说：“你知道这是为什么吗？”我绞尽脑汁地想，但凭我的两年所学，我真的不知道为什么。我哀求妈妈说：“你快告诉我吧，我太想知道答案了！”妈妈不慌不忙地说：“要想知道答案，这就得靠你自己去解决！”妈妈这么一说，就更加激发了我的好奇心！
终于挨到了放学时间，我顺路跑到了新华书店。我查阅了很多的天文地理资料，终于在一本《神秘的宇宙》里被我找到了。原来太阳和月亮会同时在天空出现的原因是：月亮是地球的卫星。因为月亮围绕地球一周要一月，所以一个月里有一次“朔”和一次“望”。从“朔”到“望”这半个月里（就是夏历的上半月），月亮位于太阳的东边，太阳落下地平线以前，它从地平线上升起。而从“望”到“朔”这半个月里（就是夏历的下半月），月亮位于太阳的西边,在月亮下山之前，太阳从地平线升起,。所以“日未落,月已出”的景色经常出现在夏历的上半月,而“月未落,日已出”的景色总是出现在农历的下半月。根据上面所说的道理，我们可以知道黄昏出现在西方天边的是新月，清晨出现在东方天边的是残月。
今天我的收获可真大啊！我不仅知道了太阳和月亮同时出现的原因，还知道了生活中只要善于观察，就会学到更多的知识！
上学路上小学生范文（20篇）篇十六
今天在小区里我看到了满墙绿油油的爬山虎。每个爬山虎都像一个绿油油的森林小仙子，在树林里跳着唱着。
在快到校园的一个饭店里，装饰的非常漂亮。它的两边是白色的围栏，中间是褐色的楼梯和门框。我觉得这家店漂亮，是因为它的颜色恰到好处，而且它很有古风的感觉，我喜欢所有古风建筑。
在刚进校园时，还能看见两旁的松树就像两排挺胸抬头的军人，在给同学们敬礼。松树旁边的花花草草就像是老师在提醒我们要上课认真听讲，这样才能更上一层楼。
当我仔细观察上学的路时，第一次觉得上学的路真美啊！
上学路上小学生范文（20篇）篇十七
起床时，妈妈那高亢的声音就在我耳朵旁一直叫：起床、起床，还捏我的脸，使脸颊红得跟苹果一样，所以我只好硬着头皮离开了温暖的被窝，去上学。
转角的幼儿园，陆陆续续有妈妈带着小朋友去上课，他们都穿着校服和书包去上课，而老师总是笑嘻嘻的来迎接小朋友，还穿着绿色的围巾，像个绿豆一样。我觉得他们好好喔！都有父母带他们去上课，而我都没有，唉！幼儿园还真好，整天吃、喝、玩、乐，不像我们都是要背一大堆密密麻麻的课文，真希望我可以不要长大，继续过着无忧无虑的生活。
经过幼儿园，我来到了便利商店，进去时，有叮咚的声音，而且好多人喔！服务人员都长得和蔼可亲，许多老伯伯进去大多都买报纸，服务人员就说谢谢光临。比较年轻的`人大多都买饮料。我觉得他们服务态度不错，难怪很多人要去买东西。他们身上也都穿着绿色的围巾，像一位身穿绿色衣服的邮差，整天在为我们服务，地板都拖得亮晶，食物也排得好整齐喔！
离开了便利商店，我看到了花铺，有许多美丽的花，有白色、红色、紫色、黄色……等，而我最喜欢的就是红色－玫瑰花，因为它代表爱情，可以让你幸福美满。还有许多昆虫、动物在旁边，有独角仙、蝴蝶、蜻蜓……等。
来到了校门口，大家都背着书包快乐的去上学，而我也是，希望今天是充实的一天。
上学路上小学生范文（20篇）篇十八
今天，我早早地吃完早饭，便高高兴兴地去等41路公交车上学。到了公交车站牌，41路车来了，我急忙地跑上了车，可是已经没有座位了，我只好站着了。
殷墟博物院过去了、高楼庄过去了……到便民中心正往下上站走得时候，意外发生了，我坐的公交车和前面的出租车发生了碰撞，幸亏司机师傅刹车及时，没有人员受伤，要不然我现在可能已经躺在医院了。但是接下来两位司机却因为这件事吵得不可开交，谁也不让谁，幸亏有好心人来劝架，他们才算和解，要不然肯定会发生一场“世界大战”。
我想：人与人之间应该互相理解、互相谦让，这样才能和睦相处、快乐生活。
上学路上小学生范文（20篇）篇十九
1课时。
1、训练学生根据命题进行回忆想象的形象思维能力。
2、运用学过的人物画、色彩知识等组织画面，培养学生爱学校、爱学习的思想感情。
通过对歌曲的演唱展开联想，在欢乐的歌声中，回忆上学的情景。
能够运用不同的艺术形象处理画面构图，表现生活。
1、学生带好自己喜欢的作画工具。
2、教师准备有关上学的歌曲，提供一些风格不同的人物、景物形象范图，让学生作画时选择。
一、师生问好，互相关心，调动学生情绪。
今天天气非常寒冷，同学们有没有因为天气寒冷而上学迟到呢？——没有。
大家都是遵守《小学生守则》的好学生，《小学生守则》第三条——按时上学，不迟到，不早退。
二、请学生听歌曲《老师你早》，说一说：
1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？还有什么景物？再请个别同学演唱一些有关上学的歌，如：《上学歌》、《读书郎》、《数鸭子》等歌曲，说说歌中关于上学的内容。
2、教师提供有关的人物、景物形象（上学的孩子、太阳、小花、建筑物等具有不同风格的单独的形象）。
三、学生观察这些形象。想一想，如何将它们组成一幅优美的画面（学习不同风格的构图创作）。
提示构图要点：
1、画面构图要饱满，突出人物、景物，表现主题。
2、同样风格的人物应搭配同一种风格的景物，使之协调。
请学生尝试组合画面，教师可帮助完成。
学生组合后欣赏范图。
《快让我上学》：几只大白鹅挡住了上学的路，一个小女孩张开双臂，想赶跑鹅。
群又怕鹅啄她，而不敢靠近。小女孩脸上焦急的神情和老高的太阳，生动地表现了小女孩上学受阻的心情。它采用了中国画双勾填色的形式，画面安排较合理，情节生动、风趣。
四、展开讨论，说一说上学路上的遭遇，并表现出来。
五、学生作画，教师巡回辅导。
六、作业 ：回家将这张画完成，把生动的情景画出来。
上学路上小学生范文（20篇）篇二十
今天，小白兔背着书包去河对岸上学，看见猴子妈妈带着猴子宝宝在河的对岸要到自己这边摘桃子，小白兔连忙打声招呼并说：“你们先过独木桥，反正我还早，可以让你们先过。”
猴子妈妈说：“谢谢，你真是个懂事的好孩子。”等猴子他们过了桥，小白兔也高高兴兴地过了桥上学去了。