优秀作文能够让读者在欣赏的过程中感受到文字的美感和情感的共鸣，产生共鸣。奔跑的梦想：梦想是一朵鲜花，而奔跑是为了收获它的芬芳。
小学开学开学第一天（通用21篇）篇一
今天是开学的第一天，当我再次踏进校园的大门，感觉又是一个全新的开始。
在开学仪式上，我们首先认识了新来的大队辅导员——王洁琼老师，她小小的个头，穿着一身简单大方的服饰，给人一种平易近人的感觉。当她给同学们做了简单的自我介绍以后，接着就轮到我给大家做暑期活动的汇报演讲。
在云南的日子里，我不光体会了许多生活上的艰难，也懂得了许多对生活的感恩。当我把在云南的感受，用语言一字一句地说出来，并结合照片给同学们看时，我感受到了同学们也受到了极大的震撼，相信我这一趟云南给大家都带来了许多感慨和思索。
记得有句话说：“良好的开端是成功的一半”，我相信在新的学期里，同学们也一定会和我一样，更加努力，更加进步！在新学期里给老师和我们的父母以崭新的面貌，开始我们新的旅程。
小学开学开学第一天（通用21篇）篇二
今天是开学第一天，又见到了我们的老师——韩老师、彭老师、郑老师、刘老师……，又见到了我们的`同学——杨祺瑞、孟丁寒……我太高兴了。
今天我们学校进行了开学典礼，大队辅导员刘老师给我们讲了小学生应该怎么做，特别强调了有礼貌、守纪律、好习惯……。
我们班了新教师老师给我们检查了暑假作业、韩老师给我们发了二年级的书、还给我们给书包书皮——算是给书穿上新衣服；数学老师然我们背乘法表，然后我们就放学了。
从今天起，我们搬进了新教室——二。一班。
从今天起，我们就是二年级的学生了，我有很多梦想要在二年级实现，我会快乐的成长，我会听老师的话，我会努力做好每一件事情，不管遇到什么困难，我会为自己喊：“加油！”
小学开学开学第一天（通用21篇）篇三
暑假过后，9月1日的早晨我们正式的开学了。这是本学期的第一天，我们的心境也随着开学既激动又兴奋。
这一天的早晨，教师们和同学们都来的异常早！
我慢慢的走进学校，心里也对学校，教室和学习的热爱增强了。快看！哪里有几十个小同学高高兴兴的走着，背着崭新的书包，穿着崭新的衣裳，在一位教师的带领下慢慢的走进一年级的教室。嗬！我们的学校又增添新的成员了。
我也由原先的五年级升到六年级了，并换了新的教室和新的教师了，一切都是新的开始。
全校的同学集中起来，在那雄伟的中华人民共和国国歌中，举行了庄严的升旗仪式。开学典礼上，校长首先对新来的同学表示热烈欢迎，然后得同学们提出了新的要求和期望。听了王校长的热情洋溢的话语，我们备受鼓舞。
回到教室里后，班主任给我们发了新书，打开书本，那浓浓的油墨的清香，令人陶醉不已。
从今日起，课堂里有会传出朗朗的读书声。
小学开学开学第一天（通用21篇）篇四
今天，是开学的第一天，我早早地背上了书包，走出了家门去学校了。我抱着兴奋的心情去学校，终于可以跟好朋友见面了。
到了我们班，只见黑板上写着：
“欢迎回来，bogs and girls！”
“嘿！好久不见！方烨！”黄闵暄说。
在跟她对话时，我看了她的红领巾和校徽，我的呢？我大叫了一声，这才发现我今天并没有带红领巾和校徽，连忙打了一个电话，叫妈妈送来，可在电话里传来：“我不是今天早上还提到让你带好吗？你怎么这么不听大人的话，我才不帮你拿，自己的事自己做。”一顿大骂之后就传来“嘟……嘟的声音”我焦急万分的心一下字变的十分沮丧郁闷。
这可怎幺办呀！今天是开学的第一天，我就给老师留下了一个坏的学习风范，而且昨天报到还说明天要大检查，我可真是一个急性子，真是一时成千古恨啊！我开始抱怨了，抱怨也没用呀！我像热锅上的蚂蚁不只如何是好，我的心好象一团打乱了的毛线，越急越紧，越急越紧，怎幺也解不开。过了一会儿，我觉得自己裤带里的手机在震动。 “哎呀1也不只是谁打来的！”我心不在焉的说。
我接起电话一听原来是妈妈打来的，说是在楼下等我。顿时我热泪盈眶，到楼下，佩带好红领巾和校徽，跟我妈说：“谢谢你！”
“有啥好谢的嘛！但是记住了，下次可不可以在忘了，不然我可就真的不送了，我连洗脸刷牙都还没做呢！”妈妈语重心长的说。
“恩，我记住了，下次不会了！”
母亲的一个个举动让我大吃一惊，原来她的所作所为都被我清晰的看在眼里，默默的打动了我的心。
开学的第一天，就让我知道的母爱，母爱，是世界上最伟大的东西。这种摸不着又看不见的东西是最珍贵。
小学开学开学第一天（通用21篇）篇五
今天是开学的第一天，我非常开心。校园里同学们欢声笑语，很是热闹。
一进大门，就发现学校变得崭新。足球场上铺上了绿色的假草，非常舒适，教室里，地上的瓷砖上非常光滑，干净，明晃晃。
新学期换了老师，三位老师自我介绍，语文老师是赵老师，英语老师是潘老师，张老师是数学老师。同学们都用新奇的目光望着新来的老师。
开学典礼在操场举行。升国旗，唱国歌之后是校长讲话，校长提出新学期对全校同学的要求，就是好好学习，不断进步！
开始发书了，一共有语文、数学、英语、美术、等等十七本课本。我喜欢玩电脑，所以第一本打开的是信息技术，里面讲的内容是电脑中的知识。
开始上课了，我印象最深的老师是数学老师：张老师，她的声音非常大，非常认真，她讲得课非常清楚，我们很喜欢她。
今天，开学的一天，我真的太开心了！
小学开学开学第一天（通用21篇）篇六
一转眼，快乐的寒假已经过去，我们又迎来了一个新的学期，我的心情别提有多高兴了。
开学的第一天，我的心情特别激动。我又可以背上我的书包来到学校上学，看到分别了一个月的同学和老师，在那个宽敞明朗的教室读书学习。
“为中华之崛起而读书”是周恩来总理留下的宏伟志向。我的理想是当一名医生，我就要学一些关于医学的知识，读一些有关医学的书籍，上一所著名的医科大学，将来做一名救死扶伤的医生。
我们还听了梁俊老师和他的学生们演唱的《苔》，苔虽然是在一个不起眼的角落，但只要将它的优点放大很多倍，它也会像牡丹一样绚丽的绽放。我的数学比较好，我每天都要多做几道数学题，来提升我的计算能力，日积月累，我的计算能力一定会大大提升。
我们还学了一则论语，是孔子赞赏颜回的，颜回自己生气，但不会向不相干的人发泄，同样的错误不会犯第二次。我要向颜回学习，同样的错误，不能再犯第二次，所以我要准备一个错题本，把错过的题都写在上面，经常看一看，避免再次出错。
开学的第一天让我收获了很多，学到了很多，明白了很多，我相信在老师的教导下，我一定会走向成功的彼岸。
小学开学开学第一天（通用21篇）篇七
今天是开学第一天,一进教室我就见到了我喜欢的班主任,也是我的语文老师，她今天穿了一件红色的学校礼服可精神了，她和我妈妈一样也戴着一副眼镜、也是湖南人，我感觉语文老师很亲切就跟我妈妈一样。可是千万不能调皮，不然老师可严厉了，我最怕老师生气了，可是我有时候也会惹老师生气，好象拼音本抄写不认真啦，主要是字写得慢，写得不工整，我也知道这是一个不好的学习习惯，我会努力改正的。
今天还看到了新换的数学老师和英语老师，数学老师是四（4）班的班主任，是一个严厉的女老师，数学老师上课的时候，我发现全班的同学都很听话，没有讲小话的，也没有东张西望的，安静极了，我也要小心一点啊，千万不能犯错呀！！终于下课了，数学老师表扬我发言积极是个聪明的孩子，看着老师亲切的笑脸，我感觉也不那么怕老师啦！！
英语老师是一个年轻的老师，也是一个经验丰富的老师，听说是教六年级英语的，是个很亲切的.老师，每天都是英语老师带领我们放学，把我们送到学校门口，送到家长的手上。今天英语老师安排我当小领队，我高兴极了，这是从来没有过的事，我感到很自豪，站在队伍前面，我大声地说出：“attentiononetwo”再看看队伍里有谁没站好,其中刘*总是站得不好,总是歪歪曲曲的,最后老师把她到外面去,我带领同学先出去。这时刘*的妈妈来了，看到了就跟她说：“下次再也不能这样啦！”并对老师说：“真是不好意思。”老师说：“没关系！”最后老师就放她走了，这下我也放心啦！
小学开学开学第一天（通用21篇）篇八
开学第一天，天气晴朗，万里无云。老师们可真会挑日子，居然在这天搞劳动。上午把我们累得苦不堪言，还好我们吸取了教训，下午锄草时苦中作乐。
我们班负责的区域在篮球场旁边。那里的杂草也太不像话了，都长到我膝盖这儿了。哼，看我待会儿怎么收拾你们。老师划分好了男女同学所负责的地方，就要开始动工了。
，男同学可全都搬锄头、拿铲子哎，可那边的杂草却安然无恙、毫发无损，我可真觉得他们有点无能啊。
我跟梁艺琼也不知为了什么事，她千辛万苦地“追杀”我，我便与她周旋起来，不知不觉得玩起了“老鹰抓小鸡”的游戏。一开始我拿林瑾当挡箭牌，也就是母鸡，梁艺琼自然而然的就成了老鹰。当我“脱离鸡群”的时候，这个负责任的“母鸡”忽然喊道：“快”蹲下，赶紧抱窝！”对哦，我怎么给忘了。我连忙蹲下，用手抱住脑袋，喊了一声“抱窝”，这下“老鹰”也拿我没辙了。这回多亏了“母鸡”林瑾，我才能逃此一劫，不然我早就“鸡入鹰口”了。
再看看男同学那边，徐世林和陈帅玩起了捉迷藏。陈帅藏，徐世林找。陈帅这个笨蛋，藏到草丛里。倒是没有被找到，可自己反而被小虫子给叮惨了。真是偷鸡不成——反蚀把米。
玩够了，我们又开始热火朝天地干了起来。这次锄草真是好玩又特别呀！
小学开学开学第一天（通用21篇）篇九
今天是开学第一天，我非常开心，早上起来就比平时精神多了。
到了学校，我一蹦一跳的走进教室，还热情地跟谷老师打了招呼，见到每个同学都要向他问声好。全都因为今天是开学第一天。
第二节课是数学课，是我们的新老师刘一硕老师给我们上的，他讲的让我一听就明白了。她讲的课不仅通俗易懂，而且我们听着听着就入迷了，再也不会忘了!
今天我学到了好多安全知识，又学会了数学的小数乘法用笔算算。今天我写数学老师留的作业还要比刘嘉明快。今天的收获真不小，不愧是快学第一天!
小学开学开学第一天（通用21篇）篇十
阳光明媚，万里无云，今天，真是个好日子呀！我走在去学校的路上，想起了一年级开学第一天第一节语文课的情景，这真是一个令我难忘的印记。
那一天，我满怀好心情，走在去学校的路上，阳光也是灿烂至极，由于这是第一次去小学上学，所以心中也是不免有些紧张的。
到了学校后，我打量着学校中的一切，心中既是惊讶，又是高兴。
到了班级中后，一阵优美的音乐响起了，哦！一定是上课铃，妈妈跟我说过！我想着想着便找了个位置坐下。
“请同学们拿出语文书。”一位老师走了进来。“哇！好漂亮啊！”这我不由地惊叹道，这位老师高高的，面带微笑，使我想起了童话中的白雪公主，其他同学也呆呆地望着这位老师。“请同学们拿出语文书，好不好？”这次老师讲话时的声音更和蔼可亲，而我当然就去书包里翻找了。
“哎呦！”我一头撞到了电线杆上，从回忆中醒了过来，这一撞可不得了，一下子明白了当年老师骂我的原因dd我太粗心了！想到这里，我忍不住看了一眼天，“阳光明媚依旧，而我的好心情也依旧！”
小学开学开学第一天（通用21篇）篇十一
时光匆匆流去，今天的我们已经是五年级的学生了，不再是坐在草地里玩“丢手绢”的小朋友；不再是“朗读床前明月光”的低年级学生了。一个假期已过去，我怀着既兴奋又紧张的心情来到学校。
哇！学校变漂亮了。空气是那么清鲜，环境是那么美好。进了校门里，从一条斜坡上沿着自己的回忆进了教室。
哇！同学们都长高了。大家都穿着校服，可发现校服比以前小了那么一点，紧了那么一点。由此可说明大家都长大了。
哇！老师变美了。老师一进教室，我就感觉到一种温柔、慈祥的气息。特别是我们的数学老师唐老师，他无论做什么都会带着一丝笑容，还有语文老师陈老师，她是一位副校长，工作比较忙，但也抽时间给我们上课。还有英语老师黄老师，他一口气接手两个班，也很辛苦，但为了我们，他一切都不顾。这些是老师发自内心的美。
哇！大家都懂事了。上课的纪律比以前更好了，以前可是吵吵闹闹的，现在安静多了。以前下课时，大家都会疯狂的走出教室，去玩“打牌”、“玩游戏”……这种现象现在几乎没有了，除了一些急需厕所的同学之外，大部分人都会坐在教室里做作业。这种变化，令我大吃一惊。
在这么美的环境里，我一定能学到更多东西，我要继续努力，争取得到一个更好的成绩，取得更多人的好评。
小学开学开学第一天（通用21篇）篇十二
校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上回荡的清波，老师踏着清波，把希望的种子播撒，希望就从这里开始。
今天，９月１日也就是意味着新学期的到来，而过去，将成为了我人生中永远也忘不了的乐趣。
来到学校，眼前一亮老师您依然是那么质彬无华，生机盎然啊！您是一位多么伟大的母亲啊！我们永远也不会忘记！即使是我们长大成人，周游了全世界，见过了大世面，她那质彬无华的教学楼和生机盎然的花园—那使我们的知识之花最初萌芽的地方，都将永远保留在我们的记忆中。
走进了教室，马上给人一种崭新的感觉，新的教学环境，新的老师，可真是百物一新呀！
很快，一位斯斯文文的女老师来了，原来她是我们的班主任陈老师．她很温柔，很喜欢和别人和睦相处，有过多年的教学经验。可是，脑子里仿佛浮现出以前的老师们为我们努力过，快乐过，悲伤过，尝试过。心里不免有些难堪。
从现在做起，我要努力学习，比以前更上一层楼，绝不辜负长辈们对我的期望！
我一定要把握住今天！现在就开始！每天是一种新的生活！抓住它，因为今天已经迈进了第一步，进步是今天的行动，明天的保证！
小学开学开学第一天（通用21篇）篇十三
啊哈，终于开学了。寒假时光已逝去，转眼间，小学六年级的最后一个学期开始了。我们踏着朗朗的读书声走进小学的最后一个学期。走进校园里，我又看到了熟悉的同学，熟悉的老师，熟悉的教室，还有久违的快乐。
刚走进教室，一张张开心的面孔就在我面前。有些好朋友们聚在一起讨论着寒假里发生的各种事，有的同学趴在课桌上不亦乐乎的补着自己的寒假作业，还有的同学一开学就在一起打打闹闹。我忽然发现，在这个班集体中生活，真的很幸福。
老师交了几个同学去把这一学期的新书搬来。把书全部搬来后，同学们累得气喘吁吁，哪有心思去挑好书。坐在讲台下面的同学一拥而上，去抢那些平整、干净的课本。秩序维持好后，我们把书一排一排的发下去，每人都拿到了新的课本。看着这整洁的新课本，我们在心里暗暗发誓，这学期一定要好好学习。
老师又开始检查假期的作业。顿时，同学们的课桌上堆满了花花绿绿的课外书、本子等。老师一个人一个人检查。那些被检查过的同学，开心又得意地把书本收拾进课桌，有的同学无奈的把自己的姓名记到老师的工作笔记本上，开始补作业。
检查完作业，三位正课老师开始一一给我们上课。语文老师依旧用那缓慢而亲切的口吻跟我们讲了这一学期的要点，并帮我们算了算剩下的时间；数学老师还像往常一样严谨，一丝不苟，还不失幽默；英语老师每次上课都笑眯眯的，跟同学们讲话就像聊天。
我们都觉得毕业远在天边，其实，它近在眼前。这次开学，我有一种措手不及的感觉。同时也很害怕。我不是怕考试，怕小升初，而是怕六一班分开。但是，让我们把这些抛在脑后吧，我们要重视这一学期，还要没心没肺地一起大笑，我们依旧是那个快乐的六一班！
小学开学开学第一天（通用21篇）篇十四
一、教学目标：
1、充分利用园所之优、教师所长开展丰富有趣的亲子系列游戏，引导幼儿初步接触幼儿园、教师、同伴，体验幼儿园集体教学的乐趣。
2、营造班级温馨、快乐的集体氛围，促进家园自然过渡。
3、提供家长与幼儿交流、交往的机会，让家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式，增强家长科学育儿的理念和技能，提升幼儿园社会效应。
二、教学准备：
幼儿园准备：一次性杯子、纸巾。
班级准备：各游戏教学时操作的教具，奖励的小贴纸。
三、教学流程：
接待幼儿和家长组织亲子系列教学奖励评价，师生道别。
四、具体教学：
（一）新生入园，教师接待（8：30——8：50）。
准备：家园栏张贴幼儿名单、教师自我介绍、本次亲子教学的主要游戏介绍。教师准备好幼儿的名字卡片。（方便教师认识幼儿）室内黑板设有“欢迎小朋友和家长们来园”标语。教学安排：
（1）教师热情帮助幼儿和家长找到自己的班级，与幼儿、家长礼貌问候、沟通，初步了解宝宝的喜好等状况。给宝宝佩戴名字卡片。
（2）幼儿、家长自由参观班级环境，结交同伴。选择桌面玩具玩耍，了解班级概况。
（二）亲子系列游戏（8：50——10：30）。
1、点名时间（8：50——9：10）：我的飞机开始飞。
游戏目标：
（1）通过游戏，鼓励幼儿大胆亲近老师。
（2）体验和班级教师交往的快乐情感。
游戏准备：
儿歌《我的飞机开始飞》。
游戏过程：
（1）师生打招呼：“宝宝早上好，我是某某老师。”（引导宝宝和老师打招呼。）。
（2）师用手指做飞机状，激发幼儿兴趣。“今天我有一架神奇小飞机，它想要认识宝宝们，它飞到谁那里，就请宝宝告诉它你的名字，让小飞机来认识你哦！”
（3）点名，飞机起飞了。
“小飞机要找找，哪些宝宝安静的在等待，它先去认识他们。”
（教师的飞机先飞到个别大方，能力强的孩子旁边，请他站起来告诉我们他的名字，并邀请他上来和老师亲一亲，抱一抱。教师给大胆介绍自己的宝宝积极表扬，奖励小贴纸。对于个别腼腆的幼儿，采用鼓励的方式引导他们讲自己的名字。）。
游戏指导：依据幼儿不同的情况，分别进行适当的引导，不可强求个别幼儿。
2、音乐游戏：开火车（9：10————9：35）。
（1）手指游戏：手指兄弟（可亲子合作）。
教师边念儿歌，变做动作吸引幼儿。
鼓励幼儿动动小手，跟随教师一个来尝试手指游戏。
请幼儿和家长合作手指游戏。（如让宝宝的手指跟随音乐在爸爸妈妈身上动起来）。
附儿歌：
一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）。
两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）。
三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）。
四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）。
五个手指拍拍拍（两个手对拍）。
五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）。
（2）体育游戏：粘泡泡糖。
请孩子们和家长围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子和家长马上两人一组互相碰肩膀。（教学可进行多次）。
（3）亲子音乐游戏：开火车（奥尔夫快慢节奏）。
游戏准备：奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈（一般根据班级幼儿分组情况来定）。
游戏玩法：请家长朋友带着宝贝排成长长的火车，跟着音乐的节奏走起来，当音乐停止时，看谁先跳到圈圈里。游戏进行两次。
3、生活时间（9：35——9：55）：入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。
（1）幼儿学习排队入厕，提醒家长使用手纸。
（2）指导幼儿边念洗手儿歌边正确洗手。
（3）保育员消毒好桌面，等幼儿洗好手请他们取牛奶和小点心吃。
4、亲子手工教学：纸杯变变变（10：00——10：20）。
一、教学目标：
1、幼儿与父母一同尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性。
2、提高幼儿想象力、创造力和动手能力。
3、体验制作教学带来的乐趣，激发环保意识。
二、教学准备：
1、一次性纸杯。
2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。
3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙等等。
三、教学过程：
1、教学导入。
出示教师示范作品，引导幼儿欣赏作品，引入教学。
2、教师示范设计制作。
出示小动物，（幼儿说说自己喜欢的小动物）以“小青蛙”为例，教师进行示范制作。
3、我的纸杯变变变。
（1）操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人；正确使用双面胶，不要到处贴；每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。
（2）父母与幼儿一组，每人一份制作材料，分组进行制作教学。
（3）幼儿与父母动手操作，教师巡回指导。
4、作品展示与评价。
幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的？为什么喜欢？教师根据情况，简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。
5、教学延伸。
（1）将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演。
（2）在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。
5、奖励评价，师生道别：（10：20——10：30）。
1、给每个幼儿做积极表扬，并给予奖励。
2、鼓励幼儿和老师礼貌说再见。
3、和个别家长交流教学情况和幼儿园概况。
小学开学开学第一天（通用21篇）篇十五
20xx年9月1日，我刚起床就去洗脸刷牙，因为今天是开学第一天，可不能迟到呀。
妈妈很快把我送到了学校，我对妈妈挥挥手说再见。刚进学校大门，还看见了几个大哥哥在门口吹管乐呢。
我被安排到了b8班，首先要熟悉从门口到教室的路线。当我走进教室，我有点儿紧张，小学的生活到底是什么样的呢？我发现了几种特点，幼儿园是五六个小朋友坐在一起的，而小学是两个人坐在一起的。当我们的班主任宋老师走进教室后，对大家说：“大家先出去一下，我先给大家排个座位。”大家都排着整齐的队伍往外走，最后老师把我和荆婧予安排到了一个同桌。荆婧予是一个眼睛大大的，长的漂漂亮亮的，背着紫色的书包还爱开玩笑的小女孩，我很快就认识了她，她也很快认识了我，我们两成为了好朋友。但是我们两的个子比较矮小，被排到了第三行第一列的两个座位上。当我看到老师捧着一大堆书本放到讲台上，然后说：“发课本啦！”原来，那一大堆书原来就是我们上课的课本！
下课后，宋老师带着我们又认识了其他老师。数学谢敏老师，音乐包啟龙老师，体育杨睿老师，健康王晓苏老师，品德曹雨昕老师，美术袁瑞琪老师，打写也是宋芳老师，还有信息李爱老师。
中午我们吃饭的时候，我又认识了韦锦源和王屹涵。韦锦源皮肤比较黑，他什么东西都爱吃，饭量很大，不剩饭。王一涵是一个长得瘦瘦的小男孩，皮肤比韦锦源白，他的饭量很小，和我一样。
下午在学校还发生了好多有趣的事情。放学后，我们喊着b8班的口号走出了大门，跟老师挥手说再见，就开开心心的回家了。
小学开学开学第一天（通用21篇）篇十六
今天是9月1日，开学的第一天，今天天气晴朗，阳光明媚，是个好日子，我们迎来了新的学期，同学们非常高兴。
我们来到操场上集合，同学们排着整齐的队伍，穿着干净的校服，跟家长们一起参加开学典礼。
活动开始了，我们首先举行了升国旗仪式，大家向五星红旗敬礼，行注目礼，唱国歌，然后一年级的小朋友放飞了梦想的气球。
爸爸妈妈回到各自的班级进行班级活动，我和同学们在音乐老师的带领下在操场上继续玩耍，大约一小时我们都回到了教室。
爸爸妈妈给我写了一封信，我认真地读着，感动着。并举行了班级誓言宣读仪式，我们大声读着，我暗下决心：我一定会好好学习，天天向上。独立完成作业，和同学互相帮助，互相学习。
新的学期，当一名三好学生。
小学开学开学第一天（通用21篇）篇十七
1．本篇课文是一篇精读课文，通过学习这篇课文了解作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。
2．学习本篇课文使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。
学情分析。
1．这是四年级的第一篇课文，要引导学生体会作者的写作方法，对学生的要求更近了一步。
2．之前学生也读过一些写景的课文，但是体会都不是很深刻。
3．作者通过课文所要抒发的感情可能学生都能体会到，但要学习作者留心周围事物、抓特点的观察方法对于学生来说有一定的难度。
教学目标。
1.学会本课生字新词。
2.使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。
3.学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。
4.有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。
教学重点和难点。
1.理解课文中有关“潮来之时”的记叙。
2.学习作者有顺序的观察方法，培养留心事物的习惯。
教学过程。
一、谈话导入课文。
二、划分课文段落。
三、讲读第一段。
四、讲读第二段。
五、讲读第三段。
六、讲读第四段。
七、总结全文。
小学开学开学第一天（通用21篇）篇十八
时间就像一条永不停息的小河，悄悄地从人们身边流过。不知不觉，一个暑假就这样过去了，又迎来了一个新的学期，开启了又一段学生时代的旅程。
早上，我早早的来到了学校。我们的教学楼还是一点都没有变，还是那样的漂亮。好久不见，高大的龙眼树！两个月不见，你又长高了许多！你好，鲜艳的小花！你笑的那么灿烂，是为了又能在教学楼前听到我们朗朗读书声儿高兴吧！咦，操场和小花园怎样都被封起来了呢？原先为了让我们东湖小学更加美丽，学校进行了扩建，在扩建期间不能使用操场。遗憾的是，我们在这个学期里就不能使用操场了。
路上我遇到了几位同学，当然我也向往常一样和他们打招呼。之后，又连蹦带跳地我们的新教室奔去。
教室里整齐的书桌映入我的眼帘，许多同学都在各自讨论着假期的趣事。突然，李教师和刘教师走进了教室，让几位同学去帮忙搬课本。去教室里瞬间安静了下来。
五分钟过后，崭新的课本一本的发了下来，进课本的每一本每一页都散发着淡淡的清香。
明天就是开学第一天了，我们此刻已经六年级了，我们要好好珍惜这最终一年的时间，让我们的成绩能更上一层楼！
小学开学开学第一天（通用21篇）篇十九
我早早就起床了，刷牙洗脸后，我梳好头发，换上衣服，然后吃早点，我随便吃了几口，就和同学一起去学校。
到了学校后，气氛有点怪怪的，由于过了一个寒假，对教室陌生了许多，我拿出纸巾一处一处得擦桌椅，教室这么久都没有打扫过，桌椅上早就积了一层灰，我放下书包，就拖小梅和我到窗边聊天。
不一会儿，上课铃响了，我刚回到座位上去，老师就进来了，老师说：“嗯，过了年，你们又长了一岁，这个学期可是小学最重要的一个学期，能不能考上实验中学，就看你们够不够勤快了哦！让我们一起努力吧！教室这么久没有打扫过，好了，我分配一下工作：女生负责到扫教室，男生负责打扫清洁区。'我们立a刻开始了。
一堂课下了，我们女生就已经把教室到扫得干干净净。再看看扫清洁区的男生，不是在扫的而是在用扫把开演唱会：有的在用扫把当吉他，有的用扫把唱歌，有的还跳起了舞……热闹极了！后来，老师看不过眼，跑到清洁去把男生臭骂了一顿，他们才认真了一点，他们足足用了两节课才把情节去打扫干净。
最后一堂课，老师发了书本，我就兴冲冲地跑回家。
小学开学开学第一天（通用21篇）篇二十
开学的第一天，是新的开始，让我们站在新的起跑线上，努力地向前冲吧!下面是本站小编为您整理的关于开学第一天的小学。
作文。
希望对您有所帮助!
9月1日是我们开学的第一天。一大早我便起了床，简单地吃了早餐，我直奔学校。
一进学校大门我便怀着喜悦的心情一口气直上三楼，当我缓过神来，发现每个六年级教室门口都贴着一张分班名单。“灾难”降临了!我将要和一起读书、一起做作业、一起玩耍的好朋友分开了。我多么希望能和朋友分在一起呀，谁知，我竟然被分到了四班，顿时我既开心又难过，分到了我喜欢的班级，却没有一个好朋友在这个班上。
我在教室里找个位子坐了下来，不一会儿，两位老师来了。数学老师姓高，语文老师姓闫，是两位非常优秀的老师!
第一节课，我们选了值日班长，分了小组，定了组长，老师还给我们讲了班规。高老师第三节课讲了许多大学生成功的案例，还给我们讲了许多有助于学习的话，我们都深受启发。
下课了，我依然和我的好朋友在一起玩，一直玩到上课才依依不舍地离开。但上课时我不会分心，依然认真地听课。
这一学期，我一定要好好学习，全面发展，做一个优秀的学生!我会在这个新的六四班认识新朋友，还不会忘记老朋友!
因为我换新学校了，马上就要见到我的新老师、新同学了，心情真是激动呀!
我迈着欢快的脚步奔向我的新学校——泗河中心小学。开学第一天。
就要到学校了，远远地就看到学校门口有老师和少先队员在值勤，看他们一个个精神抖擞、认真负责地指挥着同学们有序进入校园。我也加快了脚步，随着人流一起到了校园内。
我被分到了三年级二班，在班主任老师的带领下，我来到了我的新教室。“同学们，这是新来的同学，叫荣添一，希望大家今后多多关照!”班主任向同学们介绍到。我向同学们鞠了个躬，班里响起了一片掌声。我的心里热呼呼的，我感动极了，心想：今后一定要和同学们团结好，努力学习，做一个品学兼优的学生!
接下来的每节课我听得都是那么认真，开学的第一天紧张而又忙碌，给我留下了深刻的印象。
光阴如梭，小学时光眨眼间便过去了五年，我也已六年级了。毕业年来到，我满怀期待，迎接它的到来，心里不免多了一丝紧张。
“叮铃——”熟悉的上课铃响起，大家自觉停止谈话。老师走了进来，开始讲新学期的注意事项和要求，也同样强调了毕业年的重要性。我们也感到了这学期明显的紧张感，老师花了大部分的时间同我们讲述这一学年任务重大。
第二节课，新书在大家的期盼中被送到了教室，同学们发着新课本，拿到课本的人，赶紧捧起了书看起来。我翻开语文书，一股清新的墨香扑面而来，真好闻!
有些同学已经迫不及待地包起了书皮，我小心翼翼地在第一页写上了我的名字。抚摸着光滑的书页，我感觉很开心，因为里面又有许多未知的知识等着我们。
第三节课接踵而至，我们重新排了座位。与旧同桌告别，迎来了新同桌，我与他们很快“打成一片”。
接着，我们上了这学期第一堂正式的语文课，课文是一篇现代诗，同学们读得声情并茂，一首朗朗上口的诗从我们口中流出，带着些许稚嫩童音的我们，把这首诗念得优美十足。我们听课听得格外认真，也许是开学第一天的缘故。
上午在同学们欢快的心情中度过了，我相信新学期的我们会充实地过完这个毕业年。
小学开学开学第一天（通用21篇）篇二十一
教学目标：
1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。
2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。
3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。
教学重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。
教学难点：幼儿能完整条理的续编故事。
教学准备：幻灯片。
教学过程：
一、谈话导入课题。
“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?”
二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。
1、讲述第一段故事，提问：
(1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢?
(2)小猴子在家里是怎么做的?
(3)在小猴子上学的路上发生了什么事?
小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。
2、讲述第二段故事，提问：
(1)小猴子为什么会坐立不安?
(2)长颈鹿老师为什么会叹气?
(3)课间十分钟还可以干什么?
小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。
3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢?
4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间?
三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问：
(1)、我们应该学习小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整讲故事以前提问)。
(2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢?(故事讲完后提问)。
四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。
全教育是幼儿园的重中之重，幼儿园的安全是所有人普遍关心的问题。但是关心幼儿安全的不应仅仅是成人，还应有幼儿自己，应该让幼儿学会自我保护，培养幼儿的安全意识。
理解学生的不同见解，鼓励学生的独特见解，捕捉学生回答的亮点，使学生成为课堂资源生成者，让课堂涌动出生命的活力。我在课堂教学过程中，注意评价的多元化，在学生交流汇报中，采用生生评价和教师评价，既激发了学生的学习兴趣，又让全体学生能够集中注意力，无论是表演，还是倾听，都能够有目的的参与教学。教师也能够通过学生的评价更家了解学生的学习情况，在生生互评中，培养了学生如何接纳别人的意见，如何倾听，如何懂得尊重别人。整个教学过程贯穿评价，教师的一个眼神，一个表情，一个动作，一个表扬，都会对学生产生积极的鼓励作用。评价的内容应该是全方面的，包括学生能力，学习习惯，情感体验等多方面。评价促进了学生的学习，学习的效果更明显。
1、同伴之间相互讨论。
2、个别讲述。(鼓励幼儿用一些成语或词语等)。
五、教学结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。
“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧!”
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。