每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
小学生读书笔记一年级 小学生读书笔记四年级下册篇一
为进一步推进学校“校园溢满书香 好书伴我成长”主题读书活动的开展,提高学生阅读能力营造浓厚的读书氛围,促进素质教育的实施,将于本期期末开展优秀读书笔记展评活动。
1、参评对象为3-6年级学生,每位学生有专门的读书笔记本,由班主任老师指导撰写读书笔记;
2、通过年级组和班级对学生的'读书笔记进行初评;
3、初评基础上,选出优秀读书笔记各班5本,在12月12日(周二)前交到教导处,参加学校展评,分中年级段和高年级段进行评选;
4、学校组织评委对各参展读书笔记进行评比打分;
5、展评时间:12月13日-- 12月15日(周三至周五)
展评地点:一楼图书阅览室
中年级和高年级分别评选出特等奖、一等奖、二等奖数名;
2、获奖的学生名单将进行红榜公示,并颁发奖状与奖品。
各行政和一、二年级语文老师
三、四年级评委:zz
五、六年级评委:zz
评选时间:12月15日(周五)下午
新闻撰写--z 照相--z
附件:1、各班参观时间安排表
2、评分表
阳朝小学教导处
各班参观时间安排表
第一节课课间第三节课课间夕会第五节课课间
周三 (12月13日)四(1)四(2)四(3)四(4)
三(1)三(2)三(3)三(4)
周四 (12月14日)二(1)二(2)二(3)二(4)
一(1)一(2)一(3)一(4)
周五 (12月15日)五(1)五(2)五(3)
六(1)六(2)六(3)
优秀读书笔记评分表
评比年级 评分人
序号姓名班级笔记内容 (50分)书写字迹 (30分)版面设计 (20分)总分
序号姓名班级笔记内容 (50分)书写字迹 (30分)版面设计 (20分)总分
小学生读书笔记一年级 小学生读书笔记四年级下册篇二
场面和气氛描写为文章增色不少;
…对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。
简要叙述前因,进行铺垫。
这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
将…改成…更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。
叙事中夹写景,以已度人,将心比心。
拟人化语言使文章更显得生动活泼。
外形描写十分有趣,突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。
用了列数字,举例子的方法,很形象。
过渡自然,每一段交待得很清楚。
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。
采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现…
比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。
…和…形成鲜明对比,突出…
小学生能有这样的体会,令人刮目相看。
对…的比喻用得妙。
运用多种感官,描写十分仔细。
孩子的.气的语言很有意思。
加入人物行为,使画面生动。
这段多余,不如删去,使文章更简洁。
发挥奇妙想象,运用精妙比喻。
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
这段描写读来令人感动。
心理描写细腻,比喻句用得好,
排比名的使用为文章增色不少。
以味诱人,意境深远。
比喻贴切,用词生动。
…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
小学生读书笔记一年级 小学生读书笔记四年级下册篇三
很久以前,后羿和嫦娥幸福地生活在一起。
后羿每天傍晚张弓射日,太阳就掉下来变成一个大灯泡,每天晚上后羿就把这个灯泡放在自己家里照明,第二天早上又把大灯泡扔到空中变成太阳,继续给人间送去光明和温暖,周而复始。由于后羿一直给人间带来日夜更换,王母娘娘每天都会请后羿和嫦娥到天宫做客。
一次,王母娘娘突然驾到,她手里拿着一个饼,上面写着“美妙月饼”四个字,对后羿说:“后羿,这么多年你每天更换日夜,辛苦了!这是我让孙悟空从人间采集入天之药制成的,你回去带给嫦娥一半,你们就能上天成仙了。”
后羿回到家后,就把月饼拿到嫦娥面前:“娘子,今天王母娘娘赐给我们这个月饼,吃了它就能让我们到天宫当神仙,那样我们就可以永远在一起了!”“太好了,我们终于可以永远在一起了!”后羿就将月饼交给了嫦娥,月饼实在太美味了,嫦娥一时没忍住,吃完了整个月饼,身体很快就变轻了,朝着月亮飞去。
刚到月宫的几天,嫦娥觉得一切都那么新奇:吴刚在伐桂、玉兔在捣药,根本不觉得没有后羿的.日子有哪些不同。可一段时间后,她便觉得非常无聊,开始后悔自己独吞月饼的行为,可世上没有后悔药。
所以,每年月亮最圆的时候,人间便多了一种美食——“月饼”。