优秀作文是指在内容丰富、观点独特、结构合理、措辞得当等方面表现出色的文章。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，希望能给大家带来一些启示和帮助。
追风少年小学（实用17篇）篇一
1、观看视频录像(09年春晚杂技表演《抖杠》)。
2、说说你在观看时的感受。
1、学生根据要求自学(投影出示自学要求)：
a、自由读课文，读准字音，读通课文，思考这篇文章主要写一件什么事。
b、顶碗少年给你留下了怎样的印象?
2、检查自学情况(词语，及自学要求中的问题)。
1、你们真了不起，初读课文就能理解这么深。那么究竟是哪些语句让你留下了这么深刻的印象，让我们细细地品读课文，找到让你感受深刻的句子，划下来，圈圈重点词，写写自己的感受。
2、重点句子交流：
(1)台上并没有慌乱。顶碗的'少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。为什么你对这个句子感受深刻?从哪里看出来?结合“微笑、不失风度、鞠了一躬”这些词语理解体会。
此时，少年的心里会怎么想?
有感情朗读。
(2)台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。
朗读(自由读、指名读)，评价朗读。
理解“不知所措”，结合“呆呆地、不知所措”这两个词语谈感受。
有感情朗读。
(3)少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
学生谈感受。
3、是谁?是什么力量使少年重新镇静下来表演?引出老者。
读描写老者的这段话，猜测这老者是谁?
从哪里看出是老者给了少年重新镇静的力量?(老者的神情、动作、语言)。
想像老者会对少年说些什么呢?
4、正是有了老者的鼓励，少年又一次重振信心，开始一场惊心动魄的拼搏!当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。
师引：少年不仅仅稳住了碗，还稳住了__?(学生交流。)。
当学生说到观众时，引导学生找出前两次少年表演时描写观众的神情的句子，品读感悟。
写话练习：全场响起了暴风雨般的掌声，
少年笑了，因为________。
老者笑了，因为________。
观众笑了，因为________。
学生动笔写，写好进行交流。
如果当时你也在现场，你会说什么?
读到这儿，我相信同学们已经深深地感受到了顶碗少年那颗锲而不舍、勇敢顽强的心。真心希望我们班的每一个同学都有一颗这样的心，在生活中，在学习上，不怕困难，永不退缩。
回顾课文写了一件什么事，并以这件事让学生分3段，明确这种写作方法，通过一件事来阐述一个道理，可以运用到以后的写作中。
顶碗失败失败成功。
少年不放弃拼搏强者。
追风少年小学（实用17篇）篇二
四月来临，在蓝天、碧树和微风中，环岛路上的马拉松比赛也随之而来。早晨，我和妈妈随便套上衣服，就匆匆忙忙地骑着自行车去看马拉松了。
我来到赛道旁，看到一辆辆车从赛道上驶过。我往车后看去。远远的，一个人跑在最前面，他身穿红色背心，黑色短裤，面部很黑，看起来十分强壮。越来越近了，仔细一看，他那粗厚的眉毛、闪亮的眼睛，这……这不就是冠军吗！“啊！冠军要过来了！”我叫道。冠军叔叔迈着大大的步子，像飞似地跑了过来，衣服都浮了起来，却不喘一丝粗气。不一会儿就在我的视野中消失了。
突然，一种念头浮现在了我的脑海中：“追！”我蹬上自行车，手握着车柄，双脚飞速地踩着踏板，身体稍稍向前倾斜。自行车像一阵风似的，直驰向冠军叔叔。
一会儿功夫，我就慢慢地看见冠军叔叔的影子了，我继续向前追去。太阳公公也慢慢地从云层间出来了，照耀着我的脸庞，暖洋洋的。我和冠军慢慢缩小了距离，我正想一并超过冠军时，腿脚却不听使唤，渐渐地慢了下来。汗水，一滴滴地流了下来，滴在了裤子上。太阳耀眼的光芒好像也在阻挡本站我前进。眼见距离慢慢地拉大，我闭上眼睛，我默默地想：“难道真的要放弃吗？”这时，冠军叔叔红色的背心像火焰一样在我眼前飘动。不！冠军叔叔在锲而不舍地追赶心中的太阳，我也要追赶他！就像爸爸说的那样：“不能半途而废，每件事都要尽可能做到最好！”
我的双腿一下子生出了力气，又飞速地踩了起来。“冲呀！”我终于超过了冠军叔叔，高兴得差点从自行车上蹦了起来。现在我已经是满头大汗，腿脚都使不出力了，而冠军叔叔却还继续跑了下去。我慢慢地跟着他。冠军叔叔要冲刺了！他不慌不忙地往前跑去，还时不时地回头看有没有人追上。终于，他挺拔的身躯掠过终点上的蓝白布条，那雕塑一般肌肉结实的双腿缓缓停下。我看到他双手各伸出一根食指，举在两肩上，灰黑的嘴唇咧着，好像在向全世界宣布：“耶！我是第一！”赛道两旁，响起了潮水般的掌声。
微风拂过，带来草木与大海的气息。太阳照在路边的树叶上，射出了一道道美丽的金光。今天，我把掌声送给跑道上的勇士，也把掌声送给了自己。今天，在这条充满阳光的跑道上，我追上了马拉松冠军！
追风少年小学（实用17篇）篇三
大笑时俊朗的面庞。
生气时蹙起的眉头。
有着青春的倔强。
把风当做翅膀。
有着雷电的力量。
雨雪从来都不算什么。
因为你有自己的梦想与渴望。
你入了谁的眸。
勾起谁的幻想。
你闯入谁的心扉。
凌乱了谁的方向。
熟悉的场地。
忆起你熟悉的身影。
安静的晚上。
任有你的声音在回响。
放眼四望。
纵有再多的风景。
没有你。
这一切还是太荒凉。
追风少年小学（实用17篇）篇四
我只想紧紧的抱了上你。
月对和你耳如成说一句：
子样人爱的。
对不起我来晚了，去发后你受苦了，余生请多指教----蔡亮。
2、不是喜欢你的样子，而是喜欢和你在一起我的样子----孙亮。
3、不是别人没有套路，而是你太单纯太信任别人了。
不怕江湖险，就怕没心眼----孙亮。
4、有些车错过了觉家等一趟，
也多一分体验，未知和遇见。
这不也是旅游的惊喜吗？
错过了是西第你多看看其作物然就风景。
5、农村出来的，得十发以有在外把作那小在么矫情----叶亮。
6、最喜欢你睡觉----金亮。
7、确如多把过并心后天。
我也不知道你是不是对的人。
所以我将多并心下着道内妈将多多看你几并心。
哈哈哈----叶亮。
8、有舍有得，有时时再手也是种智慧----范亮。
9、一切的不开心，基本上源于缺钱和缺爱。
把实这第么开心是主夫足了不开心实这第开心吗？
可能开心不需实这第还每只就后由----颜亮。
10、除了看你的动态与你聊于大来，
手机已经对我来说可有可打界的。
唯独不可界于民以你----颜亮。
11、不是我错过了还每只个，实这第是还每只个现在错过了我，
或许每中一把是错过了。
道声起起就后想爱情实这的笑小那如每中子得助----颜亮。
12、这些熬过去的时刻，希望你想起来的时候，是看下十比看个坚强的自己，是自己付出的努到而，出格作她不是西国腹的委屈与觉只奈。
13、我了对四孩一颗心，要你物了气能军人，不能骗你，
你你便发都气气能军要遇到一个我到我学出我更爱你的人----吴亮。
14、生活若失去钱就缺少了乐趣。
人生若没有你就失去了意义。
这就相当于身体和灵魂。
就像菜与盐都搭配相处。
希望有一天我们能活得有滋有味----孙亮。
15、我们而国在等待，等待的民物在了有认都你个来了了有不他得想风心开的人，等待的民物在了一利会不分手的恋爱。
不想谈恋爱是假的，不想分手是真想的民的。
晚安，在出和象金一个夜长到格事年眠的夜晚----苏亮。
16、伟大的中国不缺人，不缺财，不缺在天得国，不缺武器。
然想是缺利事了一种精每还，一种信仰----张亮。
17、有半点不愿到出觉会之是走着小到，子以必勉强。
不讲究种开不走着小到----刘亮。
人不怕出手相助。
人最怕忘恩负义----简亮。
20、我爱你，所爱隔利家海，利家海皆可为家得。
最近手头有点紧，能借你的手牵一牵吗？----康亮。
21、自找的痛，之个她才可夫必喊疼。多第小怪个岁界他我了界他怪自己。有本小是可不一上才十喜欢上界他我了人，到小是可本小是可不一上才十起是我界他我了人喜欢自己。
有的人可以留在你的心这想，成再不后夫在下能出现在你的生格子风中。----柯亮。
22、我只看了你一还然心们，这一还然心们声然心永么四。
爱上你只需一还然心们成开水秒。
忘么四实向你需出国有子一生一她便格----范亮。
23、花自己的钱，
后夫在下能更有底声如一些，
这个岁界他我了界他是为看该努子有发气对的原时你。
深夜负能量到怀疑人生，
白还小是后成再能像个傻子般，
中年嘻嘻格子风好种个岁，
也许，
这个岁界他我了界他是生格子风吧。----柯亮。
24、你有保时捷，你我我心金是气别只有布加迪威龙。
好的皮囊，大内天有灵魂最终是悲剧。
先善待自己灵魂晚点相遇----卢亮。
25、或许我们然么不是对妈种走都风以得作成个。
对的人----侯亮。
26、等我归来，我必娶你。
时对人一纪，明日下西立认涯----周亮。
27、人生没有终点，
只要生命还在。
什么时候都。
可以重新开始----孙亮。
28、生上天，多你对发有难言的痛，
你不得不承受。
未来，多你对发有难过的河，
你不得不选择。
西都热情也有冷对于的时候----杨亮。
29、下篇。
西去之如情若长久，岂在朝朝暮暮。
对以说一时解天种作年了子天种作年然国为着就的心意。
努当对以里可时别习证明自己。
这到不来起认辜负所有人的家说想我望。
也告诉了人会看在开选对了人，要会看在有如笑子人会看在开看在打望！
你不拼命一次怎么知道自己有多么优秀，加油，我相信你谭敏----康亮。
30、了去孩把想生事起状态。
财富自由。
时间自由。
家人健在。
佳人相伴。
得一花园。
相视向界来月下去孩把。
开当人一阮。
明日月下后国涯。
现真物着不利生事起状态。
惨，穷，一好们第所有。
们第得用的里这的健在。
上看到是挺开心----温亮。
追风少年小学（实用17篇）篇五
今年是戊戌狗年，我家有个属狗的儿子。阴历四月初十，便是儿子琪琪十二岁的生日。
十二岁，追风的年龄。
一脸阳光，双臂交叉而立，酷毙帅呆的男生一枚，还是一个超级小“暖男”哦。我渴了，他会端给我一杯水;我病了，他会递给我一包药;我累了，他会为我捶背按摩。他喜欢养蚕，喜欢狗呀，猫呀的小动物;喜欢轮滑，喜欢溜冰;喜欢音乐，喜欢街舞;喜欢走在爸爸妈妈中间，喜欢拥抱爸爸妈妈。
十二岁，疯长的年龄。
“妈妈，来咱俩比比身高呗!”，那一次他的身高与我的嘴巴水平。
“妈妈，快来，咱俩再比比，看我又长高了没有!”，这一次他的身高和我的鼻子水平。
忽一日，他静立我的面前，他的身高竟然和我的眼睛在同一水平线上。
“现在我是仰视着你，但很快，我就该俯视你喽。”一副傲慢与不屑的表情，貌似瞬间就会超过我身高似的。
十二岁，臭美的年龄。
“妈妈，你给我买一双黑色的高帮鞋吧?”到手之后，配上牛仔裤，兴高采烈地飞奔上学而去。
“妈妈，你给我买一双白棉鞋吧。”穿上新鞋又踏雪疯跑而去。
“妈妈，你今天去给我买一件防晒服吧，我想要一件跟你一样的蓝颜色。”
最后得到的是一件白色防晒服，就又感觉白色的超帅气，再也舍不得脱下来。
“妈妈，你穿这件衣服不好看，赶紧脱掉吧!以后再也不许穿了啊!”。
“妈妈，你穿这条裙子配上遮阳帽，真好看!”。
他不仅学会搭配自己的衣服，还要指导妈妈，证明他在长大，开始有了审美观。
十二岁，睿智的年龄。
“儿子，你动我电动车了?”
“你怎么知道的?我又给你放原位了，你咋能发现的呢?”原来，他是被自己打败的。他拿了架子上的手套，却遗忘在了电动车上。
“爸爸，我语文期中考试考砸了，只考了75分。”伪装着一副怏怏不乐的神情。
“卷子拿来我看看，看看哪里出错了。”爸爸淡然回应。
“妈妈，我这次语文没考好，只考75分。”下班进门，就听到他的急于告白声。
“考试只是检验近期知识掌握的程度，一次考不好，没关系!”
“哈哈，你们怎么都不上当呢?我考了95分!”原来，他在戏弄老爸老妈，他是想看到暴跳如雷的爸爸妈妈。
有时候特爱耍小聪明，不能如数完成家庭作业，露馅之后挨了一顿揍。
“妈妈，你和爸爸揍我的时候，其实你们已经被我打败了，证明你们实在是没招了!”。带着哭音也不忘吐槽，徒留手足无措的父母，去思索教育之良策。
十二岁，求知的年龄。
“妈妈，明天陪我去图书馆借书吧?”
“借什么书?家里不是挺多书都没看呢吗?”
“我想借一本有关心理学方面的书，我长大了想当心理专家。”
我好像只能选择妥协。
家里的玩具被拆得一塌糊涂，究其原因。答曰：“我想看看它们是怎么组成的。妈妈，你不要生气，我会重新把它组装好。”可是，有的恢复原样了，有的就寿终正寝了。
有事没事，总爱问几个为什么，让你尴尬得无言以对。
有时候反问他：“儿子，这些知识你都从哪学来的?”
“书上呀!”他阅读了大量的书籍，特别是沈石溪的动物小说，科幻小说，读起来如痴如醉。
十二岁，旅行的年龄。
孩子!世界那么大，我愿带你去看看!周末，带他去野外郊游，识别花花草草;寒暑假，带他去爬长城，看大海，领略江山秀美;研学旅行，当过小小采茶郎，当过行军小战士。每次旅行，都会有所收获。路在脚下，相信他会愈走愈远，抵达人生巅峰。
十二岁，贪玩的年龄。
放学之后，指定的位置看不到调皮捣蛋的人影，是常有的事。不是和同学打闹忘了时间，就是偷偷溜去校门口商店转悠。
周末完成作业之后，答应他下楼玩一会，总是玩到尽兴方归。殊不知，已过了爸爸妈妈规定的时间，只能领走些嘟囔和训斥。可下次依然如故。
同学朋友间的往来活动，逐步增多。少年不识愁滋味，欢乐的童年，肆意的青春。
十二岁，发呆的年龄。
数学题不会做，问他何故，竟老老实实告诉你，上课走神了。
“为什么不能集中精力听讲呢?”他绝对不能理解你的心急如焚。
“看到窗外有人路过，就控制不住的想往外看。”
“下次不可以这样了啊!”一遍又一遍的交代，收效却甚是微弱。
餐桌上，发起呆来，常常忘记咽下口中的食物。
“儿子，你想什么呢?”
“没有!没想啥!”收回痴痴的眼神，慌忙开吃。
最终也没搞明白他的小脑瓜里，到底装的啥，想的啥。
十二岁，害羞的年龄。
“妈妈，我已经长大了，你不许再摸我屁股了。”
“妈妈，你出去，我要换衣服了。”
在商场试穿衣服，即使穿着秋衣秋裤也得进到换衣间里，不愿当众更衣。
“儿子，有女生喜欢你吗?”爸爸的玩笑话，能让他脸红耳赤。
“你们这些大人啊!真龌龊!”慌不迭得走开去。
开始有了心思，有了不愿告诉大人的小秘密。
十二岁，自立的年龄。
那个总想躺在爸妈臂弯睡觉的男孩，终于说：“妈妈，你给我收拾一个房间吧，我想自己睡了。”他的卧室墙壁上就多了一张少年喜欢的贴画。
晚上睡觉前，开始主动洗自己脏兮兮的袜子;周末洗桌布、红领巾、小黄帽也已成为习惯，再也不用催促和代劳了。
家里没人的时候，自己炒一盘鸡蛋，煮一碗方便面，也已不是什么难事。
虽然精瘦，但已开始独立，我很欣慰。
十二岁，豁达的年龄。
在学校尊敬老师，挨批了，照旧嬉皮笑脸迎对老师;在班级热爱同学，争吵了，打架了，转转身又聚到了一起。
在家里孝敬爷爷奶奶，是爷爷奶奶的小拐杖;宠爱姐姐家的小孩，每个孩子都喜欢找舅舅玩。
爸爸和妈妈生气了，他总有绝招逗你开心，你只能是徒添烦恼罢了。
十二岁，那个爱说“没有……才怪哩!”的无畏少年，追着风儿在奔跑，一手拽着年老的爸爸，一手牵着体弱的妈妈。
公众号：永不消失的电波。
追风少年小学（实用17篇）篇六
随着放学的音乐铃声响起，最后一门主科政治的期中考随之结束，监考老师横眉冷对众学生，无人敢乘机作弊。我撩起书包的带子，不理会此时互问答案的同学们，走出教室。
来往不息的同学脸上挂着俗不可耐的笑容，我厌烦地看了看这些在面前晃来晃去的笑容，疾步走出校门。远处的路边没有老爸的身影，老爸必定是又遇上了急事，无可奈何，等待吧。单肩背着书包站在小广场中，榕树高大的枝叶遮住了稍稍刺眼的阳光，光从叶隙间洒出来，行人道上显出斑驳的影子，一阵风吹来，地上的树影动了动，我蹲下身来，想抓住它，可是手心总是空的，想抓住什么，却什么也抓不住，只由得它摇摇晃晃。
把手叉在裤包里，傻傻地看着过往的车子，呆住了。不知何时校门前的车水马龙变成了只剩下冷冷清清的几群围在一起的学生，谈谈笑笑，是因为考完试了高兴吧，在小学时发生类似的事情已经不足为奇了。等等，那些背影似曾见过，应该是，也许是，好像是我的小学同学。慢步走了过去，他们也发现了我，要拥上来抱住我，我闪身避过，我的身子骨会在他们的怀中粉碎的。
我们都长大了。好久不见，长高了不少，脸上少了几分稚气，多了几分成熟，已不像小学的时候那样天真，多了几分知识和懂得了一些道理，成长了许多。
追风少年小学（实用17篇）篇七
你知道我说的“追风少年”是谁吗？告诉你，就是我们班的48位同学。
那是上星期一，我们学校的新操场刚刚启用，崭新的红色塑胶跑道围着碧绿的草坪，特别漂亮。下午，就是我们班的大课间活动了，这节课的内容是接力跑。我们跟着老师上了操场，来到指定的位置，排成两支队伍。老师领我们做了几节准备运动操，让我们舒展一下筋骨后，要一个同学拿来两根接力棒，开始今天的接力跑。
比赛开始了！“加油！加油！”我们用力为自己队的同学鼓劲。有几个同学不知是太兴奋了，还是太着急了，居然跌了个“狗啃泥”，把我们逗得哈哈大笑。再看看那些比赛中的同学，他们用力向前奔跑，像离弦的箭，似乎在与风比赛，称得上是追着风跑。女生们也不甘示弱，几乎和男生扯平了。我是我们这队的.最后一个，快到我了，我伸出右手，卞泽宇把接力棒交给我，可是我太心急了，没接住，接力棒掉到了地上，另一组就要跑了，我心里是十五个吊桶打水——七上八下，我们这队的优势可不能在我手里输掉呀！但我立刻反应过来，拾起接力棒，发挥自己最快的速度，奋力向终点冲去。“加油！”这种有节奏的声音在我身后回荡，越来越小，我离终点越来越近……“噢！”只听背后传来了欢呼声，我胜利了！我到不久，另一队的人也到了，我们这队以微弱的优势赢了！
这次的大课间活动，让我们班的“追风少年”们脱颖而出，展现出了各自的风采！
追风少年小学（实用17篇）篇八
１、掌握生字新词。
２、品味课文中描写顶碗少年的相关句子，体会少年的心理变化。
３、懂得只要坚持就能成功的道理。
品味课文中描写顶碗少年的相关句子，有感情地朗读课文。
懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的.道理。
１课时。
当你生活中碰到挫折时，你如何处理学生回答后，导入新课。
１、默读课文：
有生字或不理解的词语就查字典（词典），做好圈划。
２、检查词语理解情况：
优雅、惊羡、颓丧、迷惘、座无虚席、不知所措等。
问：“一叠金边红花大瓷碗”在文中出现了几次？请在文中找出描写顶碗少年的相关句子，进行朗读品味，体会少年的心理变化。
思考：每一次的出现，你都有什么感受？（小组讨论。）。
思考：顶碗少年两次失败后，又是谁给了他成功的信心，对少年有何帮助（小组讨论。）。
学生朗读课文最后一段，体会作者的写作目的，结合自己的人生经历，谈谈读完课文后你的感受。
略
１、朗读课文。
２、抄写词语并解释。
３、结合对课文内容的理解，以“我的成长经历”为题，写一篇随笔。
追风少年小学（实用17篇）篇九
niubb.net早晨，刚起床的太阳趴在东边的山头上，耷拉着长长的脑袋，脸上还带着丝未睡醒的酡红。
正沉迷于梦乡的我被一阵闹钟声吵醒了：“早起！晨练！开启美好的一天！”美梦被打断的我一脸郁闷地想：这种起床方式可真不美好。
“林馨怡，出去减肥啦！”“哈？”还没等我反应过来，我就被老妈拉到了楼下的公园。
“啧啧啧，林馨怡，你的体育实在是太！差！了！从今天开始，每天跑三组800米！”
“林馨怡，不要再做无谓的挣扎了，你逃不掉的！来，先跟我慢跑两组。”慢跑的时间总是格外的漫长，再加上我时不时地偷懒走几步，呼吸的气息变得更加不均匀，整个人更是气喘吁吁，上气不接下气。
“你先休息一会儿，待会儿我给你计时跑。”
听到这个消息我两腿吓得软到不行。“啊！不能不跑吗？”“不行！中考体育那30分你还要不要了？”妈板起脸来训我。“好嘛好嘛，不就是个800米吗，有什么难的？”
“一，作文二，三，跑！”随着妈妈一声令下，我使劲如离弦的箭般冲了过去。风在我耳边呼啸。天，现在的我肯定是一个追风少年。
可是，我的腿怎么越来越沉重？双腿也像灌了铅似的，迈一步就不知要花多少力气，汗水慢慢蒙住了双眼，而后开始变得模糊。慢慢地，双腿软得每一步都像走在棉花上。这时的太阳已卸去了它的薄纱，强烈的光线刺进我的眼睛里，火辣辣的痛。
停下来吧，停下来！我一声又一声地对自己说着，可是双腿却像不受大脑意志控制的机器，仍向前摆动着。罢了，就这样吧，反正都已经跑了，那就跑到底跑到终点吧！
我咬着牙拼命地往前冲，感觉自己轻盈地飞了起来，终点就在前方！
越过了终点线，我累得摔倒在地上。轻柔的微风适时地吹了过来，凉快舒服得吹落了两行清泪。
这，是胜利的果实；这，是坚持的褒奖；这，是雨过后的晴天；这，是追风的少年！来吧，让我们一起，在这个夏天重拾起我们的坚持，你会发现，追风并不难！
追风少年小学（实用17篇）篇十
既然无法预知未来，那么更多的人愿意依赖回忆，依赖那一点温存而琐碎的回忆支撑往后的日子。有些回忆是有微笑的，有些回忆是有泪水的，有些让人成长，有些让人难堪，有些故事就是从儿时回忆展开的。
阿富汗，一个很熟悉的地名。报纸，新闻总会出现关于它的消息。给我的印象只有四个字—战火纷飞，而《追风筝的人》却带给我一个真正的阿富汗。一座豪华的庄园，一颗石榴树下，两个孩童嬉戏着。阿米尔和哈桑，喀布尔的统治者，孩童当真地许下诺言，颗他们不知道“王子”与贫儿不可能成为兄弟，因为他们不平等。
所有当身为少爷的阿米尔和他的仆人哈桑情同手足的画面一出现，读者就会感叹，他们的友谊那么深厚。两人并肩而行，在田野里玩耍，当阿米尔被欺负时，哈桑总是义无反顾地冲上去保护他，哈桑喜欢听阿米尔读书，即使阿米尔编的故事很无趣。
然而有些事情是无法改变的，他是主人，他是仆人；他是普什图，他是哈扎拉，他是逊尼派，他是什叶派，就像两条铁轨一样，没有相交之时。哈桑总是说“为你千千万万遍”而懦弱的阿米尔只会选择逃避。也许，这就是悲剧的起因吧。
为了让父亲看到自己也可以成功地办成一件事，阿米尔奋力拼搏，割断了最后一只风筝的线，让哈桑去捡掉落的风筝，自己沉浸在喜悦之中，“为你，千千万万遍”哈桑跑远了，声音仍回荡在上空。当看见哈桑呗其它富家少爷困在角落里施以暴力时，阿米尔，那个哈桑最信任的朋友，却蜷缩在阴暗处看着那风筝旁暗红的鲜血，直到泪流满面，也不敢出手相救。命运也许是最会捉弄人的。阿米尔因极度惭愧，用诬陷的方式，让哈桑离开了家，自己与父亲移民美国，有了妻子，家庭。
中年的阿米尔在接到一个电话后，义无反顾地返回故国，此时的阿富汗不再美好。哈桑是自己同父异母的弟弟，哈桑死了！哈桑死了！一场救赎开始了，阿米尔不顾自己安慰找到儿时宿敌，与他争夺索拉博—哈桑的儿子。
索拉博也许是因为惊吓过度，变得不是很正常，只有看到风筝才会笑。阿米尔追到了心中漂泊已久的风筝，成为了一位真正的男子汉，阿米尔的结局是幸福的，但他明白了彼此之间的代价有时是命运。
生活中的每一个人都是阿米尔，都在不断追寻那早已消逝的哈桑，或笑或哭，或失望，或欣慰。人生也许就是在不断怀念和追寻中度过的。我想书中的情感不仅仅是亲情，友情，更多的是朋友处在危机关头的懦弱无助，失去亲人的悲伤孤独，应该担当的时候却逃避及自卑和赎罪。生命就是那一片天空，或湛蓝或阴暗，望着远方的风筝，我们跳舞，我们追寻。在这途中有沟壑，有山坡，有彷徨，有疲乏。可是，没有人停下脚步，因为我们是追风筝的人。
追风少年小学（实用17篇）篇十一
黑子高一开学第一天便是我的同桌。当然，我也是他在这个学校认识的第一个人。为什么是第一个，因为他怕生。记得那天他拖拉着一个大布包跌跌撞撞地跑进教室，被班主任皱着眉大手一挥便指到了我旁边，他低着头挪了半天才坐下，有足足憋了半天才和我打了声招呼。那时是我的铅笔掉在他那边的地上，于是当他捡起铅笔递给我时，我俩才算真正打了个照面，他有些尴尬，别扭地说：“你好……我叫黑子。”
至于黑子这个名字，一开始会让我自然想到黑炭，因为他确实很黑，整张脸上唯有一双眼睛是亮亮的，还有他笑起来的一口白牙。据黑子自己说，那不过是乡下人随意取的名，他那么黑，是因为前阵子帮外婆到菜地里除草给晒得，七八月的阳光，的确有这个效果。
其实高中的生活便也就这么波澜不惊地过下去了，黑子与我也渐渐熟络了，他不在那么拘谨，早晨偶尔在校门口遇见，他都会挥舞着手臂喊住我。要是隔着一段距离，他便是骑在自行车上还能那么大胆地挥舞手臂。对，是自行车，每天上下学都能看见他骑车进出校园。我真是不解这么一个看起来如此瘦小的男生竟能将自行车骑得像一阵风那样快。当然，我更担心这么骑会出事。
果然，他出事了。那天我不在场，只听同学说他进校时没有刹住车，撞到了同学。还好，问题不大。但尽管如此，同学的家长还是闹到了学校。班主任要找黑子的父母，而他只是低着头，一声不吭。我从没听过黑子说到自己的父母，只是在那之后见到了他的外婆。
那天天黑得早，灰蒙蒙的天空有长久没有放晴了。便是那天，窗外走廊上站着一个老人，穿着的布衣浆洗多次已经褪色，手里还提了一筐鸡蛋。她操着让人难以听懂的乡下口音，同学三三两两探出头去，有几个调皮的男生甚至模仿她的口音，咿咿呀呀逗笑了班上的同学。当然，除了黑子。我发现他的沉默，也停住了笑，刚想问怎么了，他已在全班同学惊异的目光里站了起来，面无表情地走出了教室。我注意到当时连最调皮的男生也噤了声。没过多久他回来了，手里提回了一筐鸡蛋，一言不发地在我身旁坐下。我没有追问什么，是他后来平静地跟我说，她是外婆。第一次，我从他的声音里听出了一种莫名的沉重，也是第一次，我从他时常盈着笑意的眸子里看到了泪光闪烁。
在此之后，撞人事件似乎是不了了之的。然而，我听说黑子某天提了一筐鸡蛋到那个同学的班级，还有，之后再不见他骑车来去如风的身影。有时我会怅然的想，那个追风的少年不再了。也是在此之后，黑子有了一些变化，作为他的同桌我没道理察觉不出来。他把自己埋进书本里，发了疯似的背完了一本本英语词典，他不再时不时摆弄那些用竹条编的小玩意，他沉默，面对我时还是挂着不变的微笑。我知道，他真的变了。
这种感觉让我说不清什么滋味，然而就算说不清，暑假也照样到来。许多同学因为文理分科而注定不会在一个班，我选了理科，黑子也是。他的理科很好，那次老师笑着拍拍他的肩膀，他依旧沉默，却不再是当初那个见到老师便局促不安的少年了。而让我深感意外的是，黑子申报了支教活动的志愿者，并且顺利通过了面试。于是在“走进新农村”之后，我看着他背着一个大布包潇潇洒洒地开启了下一段义工旅程，心中却不知是怎样的一番感慨。
隔了一个多月没见，黑子更黑了，也瘦了，却已高出我一截，乍一看竟是认不出来的。唯有那双眼睛，依旧亮亮的，笑起来一口白牙，很阳光，很好看。他的确又变了许多，似乎不再怕生了，很自然地和周围的同学说笑。他见到我，走上来便擂了一拳，好哥们，一月不见咋黑了？我尚有些无法适从，却见他很高心的说，晓桐，这个学期我们还是一个班哦！本来想好了要问他的许多问题，听到这句话又全部消散了。至于他这么大改变的原因，又何须问个明白呢？谁的青春没有那么一段蝉蜕的秘密，而在青葱的岁月里，我只是扮演这么一个少年，静静地看着，那追风的少年一步步向我走来，这样，已足够。
追风少年小学（实用17篇）篇十二
一阵强烈的风，吹乱了我的头发，吹走了我的思绪，但我还是要说，追风少年，你是我一生中最美的风景线！
我的眼睛是一个小小的眼球，小小的，但我不是一个小眼睛，我是一个小男生，我不是一个男生，我是一个爱看书的男生。
一次，我看见一些小朋友在看漫画书，我看了看，看见了一些小朋友在吃东西，那些小朋友在吃东西，那些小朋友在吃一些小玩具，那些小朋友在看他们的书，那些小朋友看见了，就走了，那些小朋友就走了，那些小朋友也看见了，就又走了，我看了看，看见了一些小朋友在那吃东西，那些小朋友看见了，就走了，小朋友也看见了，就又走了。那些小朋友看了看，走了，那些小朋友就走了。
还是一次，我看见了一个小朋友在吃东西，那些小朋友看着，看了看，那个小朋友也吃了东西，我看了看，看见小朋友把那些东西全部吃了，那些小朋友就走了，小朋友就在那吃那些东西了，小朋友吃完了，小朋友还在那吃，那些小朋友在吃东西，那些小朋友在吃东西，那些小朋友就走了，那些小朋友就走了，小朋友在吃东西，小朋友看了看，还在吃，小朋友就走了，我看了看小朋友，看了看，小朋友都在吃东西，还在吃东西，我看了看，他还在吃东西。
我看了看，看了看，看了看，看了看，还在吃东西，小朋友还在吃东西，他还在玩，还在看他的书，那些小朋友还在看，小朋友还在看，还在看他的漫画，小朋友还在吃东西。那个小朋友还在吃东西，还在看那个小朋友，还在看他的漫画，我看了看小朋友，看了看他，看了看我，看了看小朋友，我看见了小朋友，我看见了小朋友，小朋友也在看，还在看，还在看着他的漫画书，我看见了这一幕，看见了小朋友也在看，还在看，还在看。
我看了看，看了看，看见了小孩子，就看见了小朋友在吃东西了，他还在吃东西，还在吃，这一幕，小朋友还在吃，还在看着他的漫画书，还在看他的漫画书。我看见了小朋友也在吃，还在看，还在看他的漫画书，还在看他的漫画书。
我看见了小朋友，就看见了小朋友在吃东西了。还在吃东西，还在看，还在看，还在看。
我看见了小朋友，就看见了小朋友还在吃，还在看，还在看，还在看，还在看。
这一幕，小朋友还在看，还在看，还在看，还在看。
我看见了小朋友，也在吃东西。还在看。还在看。
还在看，还在看。
追风少年小学（实用17篇）篇十三
生活就像是散开的拼图，每一块都有让人想起生活原本就应是另一种样貌，让人想起那个尚未盛放就已经凋谢的梦。
这样的几句话：我很享受这些年来努力的过程!更享受拼搏的过程!这也源于我对跨栏的挚爱!我想，对于那些像刘翔一样的奥运健儿们来说，结局很重要，但更重要的是他们享受那个为之而奋斗的过程。“我不在乎，我能等。那就像酸苹果。只要等到苹果熟透，就不会生病。”小说中哈桑的儿子索拉博如是说。而对刘翔而言，八年来的等待，他也不会在乎，他能等，并且也会等到一向追寻而再放飞风筝的时候。
对我来说，读过《追风筝的人》后，我感悟到了一些东西。勇气也许不能够所向披靡，胆怯却根本无济于事。做人就应要有担当，要勇往直前，永不放下。就算是在荆棘中，也要奋不顾身的绽放。不要相信宿命，去追寻自我想要的，不要绝望，不要轻易说放下。一切事情都由自我掌握，其实做一件事，觉得你做到或者做不到，仅在一念之间。有些东西，不是准备好了一切再等你去做的，而是要学会自我去争取，自我去努力。做一个追风筝的人，拥有自我的理想和信仰，无论它渺小或是伟大，也无论它是简单或是困难，不试一试，又怎样会明白呢。其实呢，除了你以外，一切都是未知数。所以说，要相信，追梦者，总会有美梦之时。追风筝的人，为了自我的梦，全力以赴的去追吧!
完美的事物往往是个令人心痛的梦，却也往往是个不愿醒来的梦。加州美梦和喀布尔梦魇，抉择、证明、救赎，是轮回还是重新开始，我想，对于阿米尔来讲，他做了最正确的选取。再次成为好人的路，虽然布满荆棘，是血和泪的交织，但他会勇敢的应对，这一次，不再逃避。在路途中奔跑，我追。风拂过脸庞，挂一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑在唇上，我追。
也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追。
追风少年小学（实用17篇）篇十四
这本书是畅销书，很多人都看过，而且很多人都有属于自己的评论与感受。而我的感受就如题目的关键词：传统、战争与父子情。
故事发生在阿富汗，分为两部分，一段是童年期，一段是成年期。先说父子兄弟情：阿米尔渴望父爱，但父亲因觉得他没有担当，不像个男子汉，而对他非常的'疏离。后来他们为避战乱逃至美国，父子俩相依为命地过着拮据的日子，而阿米尔在学业上成绩很优秀，而让父亲感到骄傲，那段日子是父子间感情最好的时间段。后来病重的父亲拖着病体为儿子到女方家求婚，直至父亲去世。阿米尔有个童年伙伴哈桑，他是仆人阿里的儿子，因为他们喝同一个人的奶长大的，他们情如手足，一起放风筝，一起做坏事，阿米尔写故事，而哈桑是最佳的听众，童年最开心快乐时光都是共同拥有的。哈桑可以为阿米尔付出生命，就算如此，阿米尔还是不肯承认哈桑是自己的朋友，就算他觉得哈桑胜于朋友的关系，但因为传统，屈服于传统，不能与仆人做朋友或兄弟，所以他一直都从来不敢承认哈桑在自己心中占有很重要的地位。他们关系的决裂因为风筝比赛，阿米尔与哈桑一个是风筝手，一个是追风筝的人。而比赛胜利在望，而哈桑追蓝风筝时，遇到了恶霸而遭到欺凌。阿米尔看到了这一幕，但他没有勇气站出来维护自己的仆人。所以他一直为此事内疚，但又无力去处理这些问题，他只想哈桑离开，只有看不到他，就可以当那一幕不曾发生，就算这事不是因自己而起，但他也将这事归究于自己，如果没让哈桑追风筝，如果当时他站了出来。虽然这些事情以合理的方式出场，小小的阿米尔其实也不无法解决到问题的。但事情还是发生了，阿米尔陷害了哈桑，让哈桑离开了这个家，看不见哈桑的阿米尔并没有因为哈桑的离开而松了一口气，反而深埋的内疚感让自己的心更痛。
父亲去世后，有天接到父亲朋友拉辛汗的电话，他让阿米尔再次回到阿富汗，为救赎。重见拉辛汗，才知道哈桑是自己兄弟，因为父亲无法给哈桑的爱，对哈桑的内疚的闷气全都发泄到阿米尔身上，这就为何阿米尔无法感受到父爱的原因。一个是继承自己一切荣耀与财富的儿子，一个是永远只能生存在黑暗背后的儿子，做父亲的在此事上无法平衡了，也一直深深内疚。无法承认哈桑的存在，也是因为传统，因为哈桑的母亲的血统在阿富汗种族中，传统是认为低下的种族。所以公开哈桑的身份，对父亲来说，将会失去一切：荣耀与财富。父亲因此而向善去弥补自己的过错。因为他说了谎，剥夺了别人知道的真相。他为此不断赎罪，不断去帮助有困难的人。而阿米尔回到还在战乱中的阿富汗，就是去救出哈桑的遗孤——索拉博。阿米尔也要赎罪，为童年所做的事，他伤害了自己最重要的人哈桑，这也是在与胡塞夫决斗时，虽然身体上受到重伤而不自觉，反倒觉得这就是解脱。放下了多年心底的痛苦，只有快乐的份了。最终阿米尔将哈桑的遗孤索拉博带回了家，虽然孩子因恐惧会再次被送到孤儿院，将自己封闭起来，但相信假以时日，他会感受到爱的。
战争，让家不成家。我只知道当年阿富汗将世界最大的佛像给摧毁了，但没有更多的了解与感受，直至看了这本书。我才知道没有自由的女人，将是死路一条。在阿富汗，男人要么被打死或战死，家里没有了男人，只有老妇孺。而不能自由出来行走的女人，怎么去照顾家庭呢?哪来经济来源呢?没有钱，没有粮食，人怎么生存下去呢?想想就感到背脊后一阵凉意，冷汗也冒出来了。靠外援还不能真正得到解救，只有让自己自力更生才能算真正的解救。真希望这个世界能够和平下去，没有战争。
追风少年小学（实用17篇）篇十五
我们班上的同学各有所长，各有千秋：有的学习成绩好，有的体育素质高，有的活泼好动。我们班上还有几位文武双全的追风少年，莫尚辰便是其中之一。
莫尚辰的外貌是许多女孩子欣赏的类型（除了我以外）：瘦瘦的，但很有力气，脸是瓜子形，眼睛十分水汪，里面透露出调皮与智慧的光芒。他戴着一幅蓝边眼镜，说话时总喜欢用鼻子向上拱眼镜，似乎鼻子不舒服一样。他有两颗兔牙，白白的，大大的，真像一只兔子，不过兔子可没有他那么凶。
莫尚辰的成绩总是名列前茅，特别是数学。他是郭老师的宠儿，每次数学考试，他都位列95—100分的行列，从没有失手。表面上看，他没花多少心思，毫不费劲一般，但是他已经开始学初中的数学了！“每日一题”对他来说是小菜一碟，只见他走向教室后部的墙面，那是“每日一题”的公布点。他手里一个本子，右手一支笔，凝视题目良久，用右手摸着下巴，像曹老师摸自己的山羊胡子一样，眼睛紧作文紧盯着题目，一眨也不眨，眉毛倒竖，似乎正在在想一件不愉快的事情。思索了片刻，左手打开本子贴在墙上，右手奋笔疾书，一会儿又抬头看看题目，接着继续写下去。随后他大叫一声：“我写完了！”便向老师办公室奔去。
莫尚辰的体育水平无人质疑，运动会400米跑是他的拿手好戏，他的体力超出常人，全班第一，牛人一个！足球也是莫尚辰的强项，他在班上组建了一个足球队，实力强盛，经常打比赛。莫尚辰在操场上像郎平一样，鼓励队友，发号施令，像个威猛的大将军。莫尚辰身穿队服，看着踢球的队员，大声说：“把球传给我！”话音未落，足球就飞到他的脚下，他熟练地将球踢走。双脚交替将球护在脚下，眼神扫过前面的另一队队员，哼了一声后，他紧盯着对方球门，将右脚退后，用力一踢，足球穿过所有阻碍，飞进了对方球门。“太好了！”莫尚辰大声叫着。
这就是莫尚辰，一个积极阳光的男孩，也是一个文武双全的追风少年。
追风少年小学（实用17篇）篇十六
一本描写阿富汗人民的小说《追风筝的人》风靡全球。作者以温暖细腻的笔法勾勒出人性的本质，故事残忍，但又饱含着温暖，读起来令人荡气回肠。
为你，千千万万遍。每次读到这句话都会使我潸然泪下。
为了保护阿米尔，其实在阿塞夫的武力威胁下，哈森还是毫不犹豫的拿起了弹弓，说着与身份性格不符的话;为了让安米尔拿到风筝比赛的第一名，获得父亲的赏识，哈森不顾一切的去追逐那顶蓝风筝，即使将受到非人的伤害，他也没有将蓝风筝拱手让人，之后仍铭记着自己的承诺，将蓝风筝送给了阿米尔;在被污蔑偷窃时，他没有揭发阿米尔的所作所为，而是恳求阿里守住这个秘密，在自己名誉受损的第一时间，他想到的仍是阿米尔。
“他为什么这么傻?”每次读到关于他的事件，关于他对阿米尔至死不渝的忠诚时我都在想。
后来哈森走了，但他留下来的索拉博也继承了他良好的品质。他善良正直，在某次事件中，为了保护阿米尔而攻击了阿塞夫。那一刻他爆发了，他用自己小小的身躯保护了阿米尔。
索拉博一直铭记着父亲哈森的话，“不能攻击任何人，哪怕是坏人，他们也只是无法分辨好坏才误入迷途的。”
索拉博就像是另一个哈森，阿米尔想在索拉博身上来弥补自己当初所犯下的错。他对索拉博很好，就像是对待自己的亲生孩子。
就如同当初哈森对他说的话一样。
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追风少年小学（实用17篇）篇十七
毕业以后的三年里，从来没有忘记过读书，有的时候可以在书中看到我自己，随着书中情节变换，心情随之变得喜悦或是忧愁，但是合上书本的时候，一切都又回复了平静，我喜欢这样的感觉。
故事的情节，我不再说了;故事的笔触，也不再表述了;故事的结局，不再评论;故事的巧合，不再追究。
我想说：
我为哈桑和哈桑儿子索拉博的懂事，感到心疼!
我为阿米尔的坦诚感到震惊。
也为阿米尔和哈桑感情的真挚感动!
也为阿米尔最终找到了索拉雅感到欣慰。
毕竟都有各自的归宿。
读完这本书，忽然想到一位朋友，一个懂事，给我说出埋藏心中数年的事情，我感动。可是又找不到合适的语言来形容，除了心里的感动，我还能说什么呢?也唯有在心底深深地祝福，祝福历经磨难的人有个好的归宿!快乐健康地生活着!