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爱的传承小学生大全（17篇）篇一
尊敬的xx领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。优秀传统文化可以说是中华民族永远不能离别的精神家园。精神家园指的是人们精神生活，精神支柱，精神动力和精神信仰的总和。中华民族共有的精神家园是整个中华民族共同依托、共同传承、共同发扬的文化精神和价值观念的总和，是中华民族赖以生存和发展的精神财富。正因为有了中华传统文化所营造的民族共有精神家园，才使中华民族生生不息和发展状大有了丰厚的精神滋养。
为了把握文化根脉，传承和弘扬中华优秀传统文化，共筑美好的精神家园，国家天下的兴盛与衰败，是每一个老百姓义不容辞的责任。
青少年要以祖国的繁荣为最大的光荣，以国家的衰败为最大的耻辱，增強囯家的认同，培养爱国的情感，树立民族自信，做一个有自信、懂自尊、能自强的.中国人。
要勤学，下得苦功夫，求得真学问。古人说：“非学无以广才，非志无以成学。”为学之要贵在勤奋，贵在钻研，贵在有恒。小学阶段有老师指点，有同学切搓，有浩瀚的书籍引路，可以心无骛求知问学。
同学们勤于学习，敏于求知，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民，关心世界，学会担当社会责任。
中华民族创造了辉煌的中华文明，对人类文明作出了伟大贡献，也是世界文明史上辉煌灿烂的一页。作为中华民族的一分子，我们感到自豪！
作为一名小学生，我们要传承中华民族优秀文化传统，树立民族自尊心、自信心和自豪感，为实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。
爱的传承小学生大全（17篇）篇二
爷爷是村里德高望重的老人，可是他患了老人痴呆症，连身边的亲人都叫错名字。爸爸一下班，第一件事就是到厨房给我和爷爷做饭。爷爷总是吃得很慢很慢，冬天里，爷爷的稀饭经常凉了，一半是粥一半是汤。爸爸命令我给爷爷喂饭。一勺一勺地吃还好，可爷爷在吃饭时喜欢讲话，溅得我满脸都是汤。我抗议，不想喂。被爸爸骂了。我知道，在爸爸的心里，爷爷最大！
虽然我常常吃爷爷的“醋”，但从爸爸身上，我学会怎样做个孝顺的人。父母工作累了，我帮忙做家务；知道大人赚钱不容易，我不仅懂得怎样节俭，还每门功课都得优。因为，我喜欢看到父母脸上的微笑。
“谁言寸草心，报得三春晖”。孝道像火炬一般一辈一辈地传承着，相信人间的亲情会如深夜里的那盏明灯一样温暖人心。
爱的传承小学生大全（17篇）篇三
敬爱的老师亲爱的同学们：
大家好！
我是xx小学六（1）班的王xx，今天我演讲的题目是《。
中国。
传统文化——我们的根》。
我们的祖国是一个统一的多民族国家，各族人民互相联系、互相影响、互相融合。形成了现在的中华民族，共同创造了祖国的光辉历史和灿烂文化。但随着科技的飞速发展，文化交流的频繁，外来文化渐渐融入了我们的生活，但当我们在追求外来文化时，却冷落了传统文化。
；孕育了“江山代有才人出，各领风骚数百年”的创新理念；孕育了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”的高尚气节；孕育了“滴水之恩，涌泉相报”的社会美德……这些无不是前人心血与。
思想。
的结晶，无不是中华民族的。
精神。
追求，无不是代表着中华民族独特的标志。这些优秀的文化。
精神。
成为连接各族人民。
精神。
的纽带；成为振奋各族人民。
精神。
的力量；成为中华民族延绵。
精神。
的支柱。
近年来，“洋节热”现象层出不穷，而。
中国。
的传统节日却无人问津。端午节只剩下一颗粽子，中秋节只剩下一块月饼，腊八节只有一碗稀饭……十二星座代替了“及笄”、“弱冠”……我们宝贵的。
精神。
文化遗产正在逐渐减少……。
同学们，挽救。
中国。
传统文化刻不容缓，我们作为新时代的`青少年，要在广征博采的基础上，仔细挖掘提炼传统文化，取其精华，弃其糟粕。把传统文化与时代。
精神。
互相结合，有益的外来文化与本国文化互相结合，融入。
中国。
文化元素，打上。
中国。
文化烙印，形成。
中国。
现象，
中国。
风格，使。
中国。
文化始立于世界文化发展的潮头。
传统文化和中华民族的传承复兴而奋斗吧！
我的演讲完毕，谢谢大家。
爱的传承小学生大全（17篇）篇四
各位评委：
大家好，今天我演讲的题目是《经典文化传承》。同学们，中华的文化博大精深，我国的经典浩如烟海。传承经典，会让你更加的多才多艺，传承经典，会让你感悟到生活的艺术。
原来，传承经典文化有那么多的好处，有些同学不禁要问了，什么样的文化才算的.上是经典文化呢?经典文化是人类社会最有价值的，最能经过时间历练的，经过世人多次好评的文化，就像我们六年级现在所学的弟子规，它就是从古流传至今，代代教育我们学习高尚品德的书。传承下来这种高尚品质，从一人影响至一周，从一个人的小文明，到社会的大文明，其实也就是那么一个动作，一句话，就能改变这个人的态度，这个社会的风气。
那如何去传承经典文化呢?我送大家十六个字:汉语是关键，历史是线索，心情是动力。只有对国语的精深，对历史理解的透彻，再加上一个坚持不懈的心，就能使你好好的把经典传承下去。
学习经典，你就能更快的完善自己，传承经典，能为弘扬中华文化尽一份力，让我们行动起来，学习经典，传承文化，弘扬传统，完善自我。
谢谢大家!
爱的传承小学生大全（17篇）篇五
亲爱的老师，同学们：
不与奸佞小人同流合污的高风亮节。五千年中华文明史少不了屈原灿烂的。
中国。
文学史少不了屈原。人民不再眷恋流传几千年的传统文化了，而是把重点放在圣诞节，愚人节这样的节日中。面对这样的.形势，我们感到悲伤，发出了端午节是否还再姓“中”这样的疑问？
当我们还沉浸在西方节日的欢声笑语中时，
2004。
年韩国就将端午节申报联合国教科文组织非物质遗产了。
2005。
年端午节被正式认定为韩国的非物质遗产。用骇人听闻来形容这个消息，或许有些言过其实，但至少，它发人深思，祖先遗留下来的传统却变成别国的珍宝。
听到这个消息，
中国。
人民除了惊讶只有尴尬，这不仅仅是一个传统节日的得失，不仅仅是少了一些庆祝活动。更重要的是，这是一个传统的。
中国。
传统。
思想。
总结。
教训？我们在做好这些平凡的小事的时候，不仅实现了自己的价值，也传承了源远流长的中华文化。如果人人都做好这些平凡的小事，那将会是一件不平凡的大事。
中国。
传统节日丰富多彩，文化内涵丰富，保留着人类独特的文化记忆，我们必须敬畏和重视祖先创造的历史文化遗产。
我们是中华民族的栋梁，中华文明需要我们共同传承。同学们，不要冷落。
中国。
自己的传统节日，让华夏文明在。
中国。
彻彻底底的红起来吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
爱的传承小学生大全（17篇）篇六
阅读。
年7月23日晚上我在家里观看国家建设成就纪录片《旗帜》，该片是对中国共产一党一90年周年时制作，讲述90周年来风云变幻和光辉历程的记录。从中国共产一党一成立、浴血奋斗、建国创业、历史转折、发展新篇、最终推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
一个暑假即将过去，我们将永记我们伟大祖国的辉煌历程，为我是中国人而骄傲！以后我也要为国家和家乡建设而出一份力，让一爱一无止尽，星火传承。
爱的传承小学生大全（17篇）篇七
星期一,综合老师朱老师对大家说：“端午节即将到来，明天下午我们要开展包粽子的活动!”朱老师话音刚落，教室里顿时炸开了锅，我们高兴得又蹦又跳。开心极了!
千等万等，终于等到了星期二下午，同学们早已摆开架势准备包粽子。一开始，我还不怎么熟悉，但看老师的示范后，我便立马行动了起来。原本还是信心满满，可做到后面，要用粽叶把糯米包住时，我就如泄了气的皮球，失去了信心。终于，在老师的指导下，包好了一个粽子。哎呀，这个角漏米了，我赶紧拿了一根较窄的粽叶把漏米的地方包了起来。不好，那边又漏米了!怎么回事呀?为什么这边包好了那边漏呀?老天爷是在故意和我作对吗?我又问了问老师，原来是没扎紧。于是我拿了一根绳子，在粽子上紧紧地缠绕起来了。我又看了看我的粽子，啊，终于包好了这个“淘气”的“小玩意儿”。接着，我又包起了第二个来。这一次，我没有像那一个放松警惕了，而是检查检查再检查，直到每个角都不漏米。所以，这一次包的粽子比还要紧还要好。
再看看一旁，朱老师的“迷你粽”也已经大功告成。她把这可爱的小家伙捧在手心里。连忙摆好造型，叫另一旁的.张老师帮她拍照。
同学们将自己的包的粽子全都放进盆子里。同学们包的粽子可真是千姿百态，有“迷你粽”“畸形棕”“三角棕”“四角棕”“梯形棕”……而我就包了六个粽子，虽然我们这组包的粽子比较少，但我们每个人包得都很认真。
第二天早上，我们将煮好的粽子带到学校里来，品尝着我自己的劳动成果。白白的糯米，黑黑的豆子，红红的枣子，白白的花生……我迫不及待地咬上一口，啊，糯糯的，甜甜的，香香的……教室里只听到“咂吧砸吧……”的咀嚼声，大家吃得真欢啊!
从这次包粽子活动中中，让我感受到包粽子非常不容易，但只要我们去体验，去实践，就会心满意足。我真想再举行一次有趣的包粽子活动!
爱的传承小学生大全（17篇）篇八
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
文明的社会，需要文明的我们。
我国素来就有“礼仪之邦”的称号，五千年来一代传一代。今年，一个对全中国人民来说具有特殊意义的年度，更应该向全世界拿出我们的文明礼仪，发扬我国传统美德。
在我们高区第二实验小学这个美丽的校园里，文明礼貌也无处不在，它像绵绵细雨，滋润着大地，像阵阵微风，吹进人们的心田。同学们之间互相帮助，互相理解，团结友爱，尊敬师长，文明之花常开放在我们美丽的校园。但是在我们的校园中，也还存在着许多不文明的现象。
作为一名合格的小学生，传承中华民族的优良传统是我们的使命。如果我们每个同学都能见到老师问声好，见到同学打招呼，同学之间和睦相处，事事讲文明，时时讲礼貌，那我们便能生活在一个非常美好的世界中，别人也会因为我们的存在而感到幸福。
正如老师们天天教导我们的一样，只要我们努力从身边的小事做起，用自己的言行去影响身边的人，我们一样可以为创造一个文明和谐的社会贡献出自己的一份力量。所以同学们，行动起来吧，从此刻出发，做一个文明好少年。让我们携起手来，共同努力，让文明礼貌之花开遍我们美丽的校园，也让文明礼貌之花盛开在我们每一个同学的心中!
爱的传承小学生大全（17篇）篇九
各位家人、各位来宾、我的好朋友们：
今天对我来说，是一个极不寻常的日子。
因为今天是我们用近一年的辛勤汗水让瑞士名威表已经扎根辽沈大地的日子。
更因为今天是，在瑞士名威表华丽尊贵的映衬下，我们也迎来了一个象征我们爱的传承的小生命庆生的日子，我的女儿满月了!
今天我非常高兴。
今天我非常幸福。
因为有你们。
因为有你们------一如既往支持我的亲人们、朋友们和我一起见证这个不寻常的日子。
所以，我要感谢在座我的亲人们，我的朋友们，无论是在我刚刚起步的时候，还是在我最最艰辛的时候，在我最心灰意冷的时候，都是你们默默地给我支持，给我鼓励，让我的事业一步一步地走向更新、更高的台阶，让我的人生一步一步地飞扬出更加绚烂的光彩，如果说，现在的我有了一点小小的成绩，那一定是你们众人的拾柴才让我这个小小的火焰慢慢地高涨起来。
所以，我在这里要深深地鞠上一躬，谢谢你们。
我也一定不辜负你们的期望，我会努力做到更好。
我也要感谢我的太太，感谢她为我带来这样一个美妙的礼物，人们常说：一个成功的男人背后，都有一个默默支持他的女人。那么，我要说：我的身边恰恰有这样一位默默支持我的我真爱的女人。你的爱，你的无私，你的包容，是我人生中最大的财富，也是我人生旅途上的动力。
老婆谢谢你。
我永远爱你。
我更要感谢上苍，让一个如此可爱的小生命降临到我的身边，让这个世界上有了一个会喊我“爸爸”的人，虽然，我也深深知道，抚养一个孩子长大会非常辛苦，但当看到如今身边这个可爱的宝宝，纵然再苦再累，我感觉都是值得的。
我会珍惜上苍恩赐给我的这份礼物。
宝贝，爸爸、妈妈会永远爱你。
我也深知，在今天这个日子里，用再多的语言也无法表达出我的感激，我的感动，我所能做的，只有是让我的每一步脚印都走得踏踏实实，让你们为我自豪;让我的每一段人生都散发出光彩，同你们一起分享;让我每天都祈祷上苍，保佑我的宝宝、我的家人、我的朋友、，愿你们快乐、平安、幸福!
谢谢大家!
爱的传承小学生大全（17篇）篇十
尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师们：
大家好！
我演讲的题目是《因为爱，所以爱——我与学生一起成长》。
那是临近期末考试的一天，晚上十一点多，我接到学生电话，说某某同学病了，怎么劝都不肯上医院，我匆匆赶过去，和几位同学把她背到医院，医生诊断后说需要住院观察，因为第二天还有考试，我让学生全部回去，自己留了下来。这件事后，我发现，不仅这位生病的同学，其他同学也对我多了几分信任和喜爱。这让我进一步深信：除了热情，除了经验，教育最重要的应该就是爱心。
我用温情体现爱的真诚，更用严厉诠释爱的责任。那一次听到学生在背后互相攻击，我用一副对联“退一步海阔天空，让三分情深意重”告诉他们：什么叫理解和宽容；那一次看到有位学生把感情当游戏，并且自得其乐，我用“红舞鞋”的故事使他明白：缺乏理智的尝试是要付出代价的；还有那一次得知有人想在考试中投机取巧，我郑重地告诉大家：人格比分数更重要。
严在当严处，爱在细微中。在这种严慈相济的爱的过程中，学生的反应是令人雀跃的——同学们精神面貌积极、昂扬，学习上你追我赶，活动开展得有声有色，各种人际关系和谐、健康……这当中，我也收获了真诚、信赖和浓浓的亲情——每逢大大小小的节日，我都会收到学生的问候和祝福。其中有位男同学，总是第一个把祝福送到，就是这位学生，因为平时不爱学习，因而常被我请来谈话，可就在我请产假离开他们的时候，他突然对学习产生了兴趣，总是在课后请教老师有关产后保健的问题，并千里迢迢、现学现卖地跑来告诉我要怎样注意保养身体……很多时候，在感动之余，我暗暗告诉自己：为了爱，所以爱，因为爱，所以爱，我已别无所求！
是啊，九年从教，五年的辅导员生涯我是幸福和快乐的，看着我的学生，这些可爱的年轻人，充满稚气地走进校园，踌躇满志地步入社会，这一年又一年的春华秋实里，成长的不只是他们，在帮助学生由青涩走向成熟的同时，我也和我的学生一起成长。
让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋。
谢谢大家！
爱的传承小学生大全（17篇）篇十一
亲爱的老师、同学们：
大家好！
晴朗的一天，我和妈妈去逛街，不经意路过一个没隐形盖的下水道。路过之后，我心里想：不怕一万，就怕万一。下水道没有了”帽子“，假如有盲人路过，掉下去怎么办?假如有刚学会走路的.小朋友，掉下去怎么办?假如有腿脚不方便的人路过这里，岂不是很危险吗?我脑海里浮现出一幅幅这样的画面。此时此刻，我立马拉住妈妈转身回头，和妈妈一起吃力地把那块儿笨重的隐形盖放在它应该呆的地方。我和妈妈拍拍手放心的离开了。就在我们转身过后，一位盲人老爷爷恰好路过那里，看到他安然无恙的走过，我和妈妈会心的笑了。此时此刻，我心里的阳光更加灿烂、心情更加的舒畅。使我想起孟子说过这样一句话：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。我觉得文明美德不分年龄大小，它是我们大家都应该遵守的社会公德。从小做起、从我做起。这件事在我心里留下了深刻的印象。
在生活中，自己不仅讲文明和美德，还有他人呢!有一天，我在小区里看到了这样的场面：有两个小男孩儿吃完手里的食物，把包装袋随手一扔，扔到了垃圾桶旁边，扬长而去。真是离文明只差一步啊!此时，走在我前面的一位大哥哥，弯腰捡起垃圾袋放进了垃圾桶里。这位大哥哥的做法令我敬佩不已!是啊，做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。文明美德时时刻刻伴随在我们的身边，只要我们养成讲文明美德、讲社会公德的好习惯，那么文明美德就会伴我们成长!
文明美德伴我成长，我永远都会做一名讲文明的好孩子。前方的路我们的前辈已经为我们铺好，下一步就是要坚定地走下去，让我们的社会因文明从此更加美丽;让我们的祖国因文明从此更加精彩;同时也让我们与文明美德手拉手，结伴同行!
爱的传承小学生大全（17篇）篇十二
尊敬的领导老师，亲爱的同学们：
下午好，我是石城三小六（5）班的黄璐。今天我给大家演讲的题目是《红色记忆红色传承》。
记忆，古老而又深邃。一次次让我们反复温习，依然那么鲜亮，那么深刻；红色，鲜明而又灿烂。传承了中华民族多少的历史，多么深沉，多么坚定。在红色的记忆里，我们一步一步坚定而无畏地走过。虽饱经磨难却初心不改。
不会忘记红军长征，那两万五千里的艰难跋涉中，留下了多少荡气回肠的英雄故事！不会忘记抗日救国，那三千多个峥嵘岁月里，模糊了多少坚贞不屈的民族脊梁！也不会忘记解放战争，那960万平方米的广袤大地上，洒下了多少追求自由的烈士鲜血！红色的战旗飘荡在历史的天空，红色的精神却激励着华夏的亿万儿女坚定勇敢，不懈向上！传承！传承！
不会忘记，在那个烈日灼灼的夏天，疯狂地洪水在中国大地从南到北泛滥，肆无忌惮！第一时间，几十万人民子弟兵们冒着生命危险，以排山倒海之势奔涌在大堤上。“董存瑞连”、“沙家浜连”、“蟠龙山英雄连”、“三八线英雄尖刀连”数百面不同历史时期的`战旗迎风飘扬在大堤上，让我们仿佛回到了那激情燃烧的岁月。
更不会忘记。5月12日汶川发生8.0级的大地震。时间凝固了，停滞在被残酷的大地摧毁了的汶川！那前一秒还欢声笑语的家园——顷刻毁于一旦！天一下子暗了，梦碎了！原本恬静的城镇，被面目狰狞的残垣断壁、砖石瓦砾颠覆。心，剧烈地颤动！泪，似乎绝了堤！
我无法忘记母亲用生命的最后一丝力气编辑的那条短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈永远爱你！”，我无法忘记那名不顾自己安危的子弟兵的哭喊声：“求求你们！让我再救一个！让我再救一个！”我更永远永远不会忘却倒塌的教学楼废墟里那名普普通通的人民教师——谭千秋！他弓着背，双手紧紧抓住讲台边沿，一动也不动，而他的头部却已经深深地凹下，红殷殷的一片。
5月12日下午，谭老师正在教室上课。他讲得正起劲，忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他马上意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：
“大家快跑！快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。
楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘土腾空而起。
13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊。但四个学生却都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪说。
“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。
一个老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但事实证明，在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”
在学生眼里，谭老师曾是一个多么和善的人啊。他讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命最后的姿势！“英雄不死，精神千秋！”这个5月，让我看到了灾难，更我看到了红色的传承，看到了无数平凡中国人民的无畏与坚强！就像先辈们留下的那些足迹那样！在磨难中前行，坚强！勇敢！
作为炎黄子孙，站在这片红色的土地上，我感到无比自豪，也信心百倍。因为我知道在祖国悠久的历史中，先辈们留下的不仅仅是这片红土地，还有中国人不屈向上的骄傲、自强！更有鲜艳红旗下56个民族团结一心、憾天动地的民族魂！仰望红旗，我再次感到旗帜上正闪烁着耀眼的光，红旗永不倒，精神永传承！这种精神，必将使古老的中国再次崛起，再次屹立于世界民族之林。
爱的传承小学生大全（17篇）篇十三
亲爱的老师、同学们：
大家好！
美德从哪里来?读了这本《奔跑的幸福》你就明白了，因为它是27位著名儿童文学家书写的100位美德少年的故事，每一篇都会让你触动心弦。
读了这个故事，我敬佩徐爱她那不被命运的不公而绊倒、而屈服的精神。看到这里，我不禁想到了我们小区前面的林荫道上，一直有一位残疾的叔叔在练习走路，听闻他是被车撞的，不管春夏秋冬，总能看到这位叔叔蹒跚的身影。几年下来了，由于他的坚持，一开始连站立都很困难他，现在已经能自己缓慢的行走了。通过书本上的故事和发生在我身边的事迹，让我明白了，不管发生多大的困难，只要你对自己有信心、有勇气、有毅力，向着自己的目标去努力，去拼搏，即使只有一丝希望，也还会从黑暗中走出来!
这就是美德，是人不可缺少的，它不仅感动了你我，还滋润了那原来破碎的心!从现在起，让我们去与美德相约吧!
爱的传承小学生大全（17篇）篇十四
敬爱的教师，亲爱的同学：
有一种文化，从五千年的文明深处走来，带着历史的芬芳;有一种精神如旖旎的春风，自血脉之初浩荡飘拂，延绵至今。它是儒家文化中的“诗礼传家”、“修身、齐家、平天下”，它是老百姓门板上镌刻的“忠厚传家永，诗书继世长”，它是历经时光洗礼的处事智慧，也是耳熟能详、代代相传的治家格言，他，就是-----“家风”。
家风对我们来说，不是一个久违的字眼。在浩若烟海的历史中，注重家风是众多志士仁人的立家之本。从古至今，《颜氏家训》、《诫子书》、《勉谕儿辈》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。历史上的“孟母三迁”“岳母刺字”“孔融让梨”，同样展现着良好的家风的美德。“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人广为尊崇。
家风又如此贴近我们的生活。它是家长的言传身教，是长辈的一声叮咛、一句嘱托，是一直植根于我们心灵深处，从未割裂的精神传承。我家在黑龙江省绥化市，从小我的父亲就教育我做事先做人，要知深浅，知是非，知廉耻，知轻重，要吃苦耐劳。这辈子我印象最深的是到南方前和父亲的一次长谈。从部队复员回家后我一直想到南方闯一闯。临行前父亲和我说：儿子，毛泽东有两个女儿，一个叫李纳、一个叫李敏，知道是什么意思么?我说，不知道。父亲说：做人要敏于行、讷于言，能力固然重要，但最重要的是个人的品德，要做多干实事、少说空话。儿子，不管到哪里都坚持好好干。”20xx年5月我从黑龙江来到了浙江，从事电子商务工作，从最初的销售bd，到分公司经理，是父亲的教诲支撑着我努力做事，同样我也获得了相应的回报。后期调任南京大区销售一部经理，虽然暂时离开了销售一线，转做管理，但我依旧身先士卒，在自己的权限范围内尽量满足客户的需求。20xx年11月，我有幸进入法院，在执行部门工作。由于工作的特殊性，更加要求我们要多干实事、少说空话，我严格按照“为大局服务、为人民司法”的工作宗旨，秉公执法，廉洁奉公，与同事一道栉风沐雨、风雨兼程，为万年的执行工作奉献自己微薄的力量。家风不是刻在墙上，写在纸上，父亲那句“敏于行讷于言”的温暖教诲，已在我心中播下美好的种子，让我在生活中润物无声地践行;这也是父亲留给我最珍贵的人生财富，它浸润于我的血液，是我不断成长和成熟的神奇能量。
家风是寄托传统、盛放亲情的陈年家私，也是文化源流的朴实沉淀、社会价值的坚定担当，更是我们在这个时代相互激励、共同进步的精神薪火。家是最小国，国是千万家，家风正才能民风淳，民风淳才能政风清。让我们携手并肩，以特有的血脉精神激浊扬清，传承好家风，聚集正能量，让我们的明天更美好！
爱的传承小学生大全（17篇）篇十五
亲爱的老师、同学们：
大家好！
这是一个天气晴朗的早上，太阳公公微笑着慢慢爬上云层，我早早起床，不知爸爸妈妈从哪里买来一袋种子，我仔仔细细端详了很久;只见它们一个个有黄豆那么大小，有的是黑色中带着棕色，有的是银灰中带着深红，有的就是橘色。在太阳光照射下闪着光泽，让人爱不释手。我心里琢磨着：这么漂亮的种子不如把它们种下去，好期待种出来是什么呀!说干就干，我拿出我的小铲子，又倒了小半桶水，大摇大摆地带着种子种树去了。
来到土地旁边，我拿起小铲用力挖，“一，二;一，二;”我一边挖一边喊。小铲好像明白了我的心思，不一会儿一个大坑就挖好了。我把一粒种子小心翼翼地放进大坑的中心，又把大坑填得严严实实，洒了一点水，水慢慢渗入泥土中，泥土顿时变湿了。我的脸露出成功的笑容。后来，我又把剩下的种子种在大坑的旁边，我仿佛看见了我种下的种子已经长成了参天大树，为人们避暑纳凉，我心里像吃了蜜一样甜。
从此以后，我每天都去看种子们，给它们浇浇水，铲铲土，每一次去我都很高兴。有一天，我照样去浇水铲土，可是我发现种子变成小芽了!我好高兴呀!小芽像姆指姑娘一样，婷婷玉立地站在泥土上，一阵微风吹过，小芽动了动，好似在向我摇手呢!这一天我都很开心。到了晚上，我也暗暗自喜。可是天有不测风云，一阵“呼呼”的声音在天空响起，又是“啪”的一声一条巨龙似的闪电打破了天空，货盆大雨哗哗直下。我躲在床上不敢入睡，这时我忽然想到了什么：我的种子发出的芽可经不起这雨呀!我不禁担心起来。于是，我拿起一把小伞，又带了一件大雨衣，冲到小芽旁用雨衣把他包住，只留下一点空隙。这时，又了阵雷声把我吓得急忙跑回去。
就这样，日子一天天过去，我种的种子已经变成了参天大树，小鸟在树上歌唱、飞翔。我们每个人如果都种一棵树，那么一棵棵一排排的树木，便汇成一片绿色海洋，美不胜收。
爱的传承小学生大全（17篇）篇十六
亲爱的老师和同学们：
大家好！
很多名人都有家风家训，我们家不是名人家庭，如果要说也有什么家风家训，那一定是爸爸经常挂在嘴边的那句话：百孝顺为先。
从小爸爸妈妈就教我要有孝心，要尊老爱幼，他们自己也在身体力行我们中华民族的传统美德――孝道。我们家是个大家庭，外公外婆和小阿姨一家与我们合住，十多年来一直其乐融融，在小区里传为佳话。爸爸是山东人，不喜欢甜食，但对外婆做的菜从来不挑剔，总是装作很爱吃的样子。妈妈现在还经常讲起外婆给爸爸吃桂圆肉的故事，那是爸爸第一次见丈母娘，外婆按绍兴习俗给爸爸做了一大碗桂圆肉，放了很多糖，爸爸咬着牙吃下，外婆以为爸爸喜欢吃，以后经常给他做，一吃就是两年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事项需要讨论，开始大家叽叽喳喳发表意见，实在不能统一，最后大多是听外公外婆的，用爸爸的话说，这就叫百孝顺为先。
外公外婆年纪大了，有时会因为小事争吵起来，爸爸妈妈总是耐心劝说，从不顶撞他们，即使有时外公外婆看上去很没有道理，爸爸妈妈也没有丝毫责怪他们的意思。爸爸总是说，孝顺孝敬，没有顺没有敬，哪来孝?对长辈首先是顺从，要让他们顺心，感觉到被人尊重，只要不是原则性的大问题，尽可以由着他们来。爸爸还常说，孝敬无底线，就是说对大人尽孝道没有最好，只有更好，没有终点，只有起点。
百孝顺为先，孝敬无底线，我要牢牢记住这几句话，把它作为我们的家风家训，从小做一个孝敬父母，懂得感恩的人。我还要把这几句话告诉其他小朋友，让他们和我一样，大家共同做新时期的优秀少年。
小学生家风家训演讲稿三我住在农村，爸爸妈妈常跟我说：人穷志不穷，我们一定要做一个诚实的人，要拾金不昧。我那时并不明白那句话，直到八岁那时候，乐乐才让我明白了这句话的意义。
觉得八岁那年，乐乐和我一起到花都湖骑自行车。乐乐和我正骑在中途的时候，我忽然看见了一个很漂亮的钱包。和乐乐说：乐乐，快看！有一个很漂亮的钱包被别人给丢在地上了，我们得发财了！我们把它捡回家吧！乐乐听了，十分生气，说：我们不能把这个钱包捡回去，如果我们把这个钱包捡回去的话，那这个钱包的主人一定会十分着急的。我们还是把这个钱包送到失领处吧。好吗?我听了，感到羞愧万分。于是，我和乐乐说：乐乐，那我们现在就把这个钱包送到失领处吧。乐乐听了，心情就变好了，马上一边拿着那个漂亮的钱包，一边拉着我到失领处哪里了。
我和乐乐一起骑着自行车，有说有笑的。骑了差不多七分钟，我和乐乐就到了失领处。到了失领处的时候，乐乐就把钱包交给了失领处的阿姨，阿姨见了，对我和乐乐说：你们真是两个拾金不昧的好孩子呀！我和乐乐听了，甜甜地笑了。
不久，那个钱包的主人来到了失领处，那个阿姨告诉她：看，坐在那儿的两个孩子。您的钱包就是她们找回来的。钱包的主人知道了，对我们连连道谢。我们连声说：不用谢！于是，我和乐乐就一起继续骑自行车了。
从这件事中，我明白了：做人一定要诚实。
爱的传承小学生大全（17篇）篇十七
章是中华文化中的一种古老的传统艺术形式，对于小学生来说，学习和传承章是一项很有意义的活动。我参加了一次章的传承课程，并从中收获了很多体会。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，希望能够让更多的小学生了解并参与到这种传统艺术形式中来。
第一段：了解章的历史和意义。
章作为中华文化的瑰宝，具有悠久的历史。在课堂上，老师向我们介绍了章的起源、演变以及其在文化传承中的重要地位。通过深入了解，我明白了章是古代文化的一部分，它传承了中华民族独特的审美情趣、民族心理和民族精神，承载了华夏文明的博大精深，传达了中华民族的文化自信。
第二段：学习章的技艺和技巧。
章的制作过程中涉及到许多技艺和技巧，我们在课堂上学习了章的基本构造和刻画方法。我学会了如何运用刻刀，根据纸张的不同特点和章的主题，灵活地运用不同的刀法和线条，使章的形象更加生动、美观。我还学习了章的用墨技巧，掌握了如何合理运用墨汁，使章的纹样清晰、饱满、具有层次感。通过这些学习，我不仅提高了自己的手工技巧，也培养了对美的感受力和艺术欣赏能力。
第三段：感受传承的乐趣和意义。
在传承章的过程中，我体味到了传统文化的独特魅力。每一笔、每一刀都需要我们用心去感受，用手去把握，这种专注与耐心使我更好地体验到了与传统文化的对话。而且有些章的图案是从祖辈那里传下来的，制作章的过程中让我不禁想象祖辈们当年是如何一笔一刀完成这些艺术作品的。参与传承让我更加珍惜祖国的传统文化，也更加理解和尊重前辈们的智慧和辛勤劳动。
第四段：培养自信心和创造力。
传承章不仅是对传统文化的学习，更是对自己的挑战。章的制作需要准确的刻画和细致的把握，每一次创作都要求我们有创意和想象力。在课堂上，老师鼓励我们勇敢表达自己的想法和感受，不断尝试不同的纹样和形式，培养出我们的自信心和创造力。在创作章的过程中，我发现自己内心的丰富和无限的可能性，也收获了挑战自我的快乐。
作为小学生，我深深感受到了传承章的责任和使命。作为中华传统文化的一部分，章需要我们每一个小学生来珍惜和传承。我们要将传统文化代代相传，让更多的小朋友了解和参与其中。在学习、制作和传承章的过程中，我们要通过自己的努力和表现，为传承中华优秀传统文化贡献自己的力量，让章这项古老而珍贵的艺术形式焕发出新的青春和活力。
小学生传承章不仅是学习一门技艺，更是体验和感受中华优秀传统文化的乐趣。通过这次传承章的活动，我深深地爱上了传统文化，也明白了文化传承的重要性。希望更多的小学生能够参与到章的传承中来，感受到传统文化的魅力，并将之发扬光大，让中华优秀传统文化在我们的手中继续发扬传承。